สรปุ แผนการจดั การเรยี นรู้
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2565
โดย
นายเฉลมิ เกยี รติ แสงศรี
นกั ศกึ ษาฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี
กลุ่ม สาระการเรียนร้ศู ิลปะ
โรงเรียนวัดเขมาภิรตาราม
สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษานนทบุรี
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานกระทรวงศึกษาธกิ าร
แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี ...5....
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ รายวิชา ศิลปะพนื้ ฐาน 6 รหสั วิชา ศ33101 หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ ...5...
เรื่อง. เครื่องหมายกำหนดจังหวะ ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ปีการศึกษา 2564 เวลาเรยี น 3 ชวั่ โมง
ผูส้ อน นาย เฉลิมเกียรติ แสงศรี วนั ท.ี่ ..............เดือน.........................................พ.ศ...................
1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้วี ดั /จุดประสงค์การเรยี นรู้
มาตรฐานการเรยี นรู้
ศ (2.2 ม4-6/2)
ศ (2.2 ม4-6/4)
ตัวชวี้ ัด
วเิ คราะหส์ ถานะทางสังคมของนกั ดนตรีในวัฒนธรรมตา่ งๆ ศ (2.2 ม4-6/2)
อธิบายบทบาทของดนตรใี นการสะทอ้ นแนวความคิดและค่านยิ มที่เปลย่ี นแปลงไปของคนในสงั คม ศ
(2.2 ม4-6/4)
จุดประสงค์การเรียนรู้
- วิเคราะหส์ ถานะทางสังคมของนักดนตรีในวัฒนธรรมต่างๆ
- อธิบายบทบาทของดนตรใี นการสะทอ้ นแนวความคิดและคา่ นยิ มท่ีเปลีย่ นแปลงไปของคนในสังคม
2. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
บทบาทของดนตรใี นการสะท้อนสังคม
คา่ นยิ มของสงั คมในผลงานดนตรี
3. วตั ถปุ ระสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
3.1. ดา้ นความรู้ (K)
บทบาทของดนตรีในการสะทอ้ นสังคม
3.2. ด้านทักษะและการปฏิบตั ิ (P)
การแสดงความคิดเห็นหนา้ ชัน้ เรียน
3.3. ดา้ นเจตคติและคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
ทักษะการวิเคราะห์
ทักษะการให้เหตุผล
4. สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน
4.1 ความสามารถในการคิด
1)ทักษะการวเิ คราะห์
2)ทกั ษะการใหเ้ หตุผล
4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต
5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
1. รับผดิ ชอบ
2 .ใฝ่เรยี นรู้
3. มุ่งมั่นในการทำงาน
6. กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้ (ขัน้ นำ/ข้ันสอน/ขัน้ สรปุ )
ขนั้ นำ
1.ครเู ปดิ วดิ โี อการอธิบายความหมาย เรื่องเครื่องหมายกำหนดจงั หวะ อธิบายหน้าท่ีของเครอ่ื งหมาย
กำหนดจงั หวะ
2.ครูอธบิ ายเพิ่มเตมิ จากสือ่ ทเ่ี ปิดให้นักเรยี นไดศ้ กึ ษา และทำความเขา้ ใจในบทเรยี นท่กี ำลงั จะทำการ
เรยี นการสอน
ข้นั สอน
ชั่วโมงท่ี 1 ครเู ปิดสไลดก์ ารสอน เรอ่ื ง เครื่องหมายกำหนดจังหวะแบบ simple time และอธบิ าย
ตามสไลดก์ ารสอน เพื่อให้นกั เรียนทำความเขา้ ใจกับเร่อื งทเี่ รียน และแสดงตัวอย่างในการใช้เครอื่ งหมาย
กำหนดจังหวะแบบ simple time อยา่ งถกู ตอ้ ง
ช่ัวโมงท่ี 2 ครูเปดิ สไลดก์ ารสอน เรอ่ื ง เครอ่ื งหมายกำหนดจงั หวะแบบ compound time และ
อธบิ ายตามสไลดก์ ารสอน เพือ่ ให้นกั เรยี นทำความเข้าใจกบั เรือ่ งท่เี รียน และแสดงตัวอยา่ งในการใช้
เครอ่ื งหมายกำหนดจังหวะแบบ compound time อย่างถกู ตอ้ ง
ช่ัวโมงที่ 3 ครูมอบหมายใบงานเรื่อง เครอ่ื งหมายกำหนดจงั หวะ ใหน้ กั เรยี นทำในชว่ั โมงโดยการเก็บคะแนน
ข้นั สรุป
ครแู ละนกั เรียนร่วมกันสรปุ ความรูเ้ รอื่ ง เครอ่ื งหมายกำหนดจงั หวะ
7. สอื่ /แหล่งการเรยี นรู้
วิดีโอสอื่ การเรียนร้อู อนไลน์
หนงั สือเรียน
Power point
8. การวดั และประเมนิ ผล
วธิ กี าร เครือ่ งมือ เกณฑ์
ตรวจแบบทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยการเรียนรู้ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยการ (ประเมินตามสภาพ
จรงิ )
ที่ 4 เรียนรทู้ ี่ 4
ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน
สังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงาน เกณฑ์
รายบคุ คล
ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ น
สังเกตพฤติกรรมการทำงานกล่มุ แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน เกณฑ์
กลมุ่
ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
สงั เกตความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ และมงุ่ มน่ั แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึง เกณฑ์
ในการทำงาน ประสงค์
สรุปแผนการปฎบิ ตั ิงาน
ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565
โดย
นาย เฉลมิ เกียรติ แสงศรี
นกั ศกึ ษาฝกึ ประสบการณ์วชิ าชพี
กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ
โรงเรียนวดั เขมาภิรตาราม
สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษานนทบุรี
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานกระทรวงศึกษาธกิ าร
ตารางการปฎบิ ัติงานของนักศกึ ษาฝกึ ประสบการวชิ าชีพครชู ้นั ปที ี่ 5 โรงเรียนวดั เขมาภิรตาราม
ภาคเรียนท่ี 1/2565
นายเฉลมิ เกยี รติ แสงศรี นักศึกษาฝกึ ประสบการณว์ ิชาชีพครชู ้นั ปที ่ี 5 มหาลยั ราชภัฎบา้ นสมเดจ็
เจ้าพระยา
วนั /เดอื น/ปี กิจกรรมการปฎิบตั ิงานในสถานศกึ ษา
4-6/ก.ค/65 - ควบคุมนกั เรยี นสอบกลางภาค1/2565
1-31/ก.ค/65 - เข้าโฮมรูมและควบคุมแถว
ยกเว้นเสาร์-อาทติ ย์
และวันหยดุ ราชการ
วัน/เดอื น/ปี กจิ กรรมการปฎิบัติงานในสถานศึกษา (ตอ่ )
1-31/ก.ค/65
ยกเวน้ เสาร์-อาทติ ย์ - จดั การเรยี นการสอน
และวนั หยดุ ราชการ
12/ก.ค/65 - เดนิ ขบวนการแหเ่ ทยี นเข้าหรรษา
22/ก.ค/65 - ยนื เวรนอกสถานศกึ ษา
วัน/เดอื น/ปี กจิ กรรมการปฎบิ ัตงิ านในสถานศกึ ษา (ตอ่ )
27/พ.ค/65 - เขา้ รว่ มงานกจิ กรรมวนั พอ่