149325436-Perbezaan-Pentaksiran-Pengujian-Penilaian-Pengukuran

KUMARAJEEVAN A/L DARMALINGAM

PERBEZAAN PENTAKSIRAN, PENGUJIAN, PENILAIAN & PENGUKURAN

PERBANDINGAN PENTAKSIRAN PENGUJIAN PENILAIAN PENGUKURAN
DEFINISI Sebuah proses yang Satu alat yang sistematik Sebuah proses Pengukuran merupakan
menentukan peringkat untuk menilai dan menentukan perubahan suatu proses untuk
TUJUAN pencapaian dan mengukur perubahan tingkah laku dan mendapatkan
prestasi seseorang dalam sesuatu aspek membuat pertimbangan penjelasan secara
BENTUK individu atau murid. tingkah laku. nilai. numerik tentang
PROSES sebanyak mana
PERLAKSANAAN individu/pelajar
mempunyai sesuatu ciri
yang diukur

Bagi membuat Untuk menentukan Memberi maklumat Menentukan tahap
pengelasan terhadap pencapaian terhadap tentang pencapaian sejauh mana seseorang
pencapaian dan sesuatu pembelajaran. objektif pembelajaran. individu memiliki sifat-
kedudukan dalam Kaedah mengajar dan sifat tertentu.
pembelajaran. kurikulum.

1. Set ujian bertulis 1. Pemerhatian. 1. Jadual. 1. Pemerhatian
dengan markah dan 2. Ujian lisan. 2. Gred berdasarkan 2. Lisan
gred. 3. Ujian bertulis. teknik perangkaan. 3. Penulisan

Menjalankan proses Menyediakan set ujian Menentukan kaedah Guru menyediakan
pengujian berdasarkan cara ujian pengukuran yang ingin instrumen untuk
menggunakan set ujian yang ingin dijalankan. dijalankan dan mengukur kebolehan
dan kemudian mencatat Melakukan pentadbiran melakukan proses murid dalam sesuatu
atau merekod markah semasa menjalankan pengukuran dan subjek atau pelajaran.

KUMARAJEEVAN A/L DARMALINGAM

serta memberi gred. ujian dan seterusnya penganalisaan semasa Skala ditentukan (skala
menjalankan pemeriksaa pengukuran dilakukan. nisbah, sela, nominal,
n terhadap set ujian yang Kemudian proses ordinal).
telah dijalankan. interpretasi dijalankan
sebelum melapor
dapatan kajian dan
tindakan.

MASA Selepas sesi Selepas sesi Boleh dijalankan Selepas sesi
LIPUTAN pembelajaran pembelajaran sebelum, semasa atau pembelajaran
KEPUTUSAN selepas sesi
pembelajaran

Terhad kepada sesuatu Terhad kepada sesuatu Menyeluruh terhadap Terhad kepada sesuatu
peringkat pembelajaran kemahiran atau sesuatu pembelajaran tahap atau peringkat
pembelajaran yang telah sehingga kepada pembelajaran
disampaikan keseluruhan sesebuah
kurikulum

Menunjukkan Menunjukkan prestasi Menunjukkan Tidak bersifat mutlak,
pencapaian secara sesuatu kemahiran atau pencapaian kecuali pada
relatif penguasaan keseluruhan seseorang pengukuran yang
pembelajaran yang individu namun tidak menggunakan skala
spesifik hanya menggambarkan nisbah
kebaikan individu
tersebut

SUMBER RUJUKAN

KUMARAJEEVAN A/L DARMALINGAM

1. http://albahanjiey.blogspot.com/2011/03/pengenalan-penilaianpengukuranpengujian.html
2. http://atiqahaiza.blogspot.com/2013/05/nota-bmm-3103-konsep-pengujian.html
3.