Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan Indonesia TOPIK 6 KONEKSI ANTAR MATERI 7000221901 Isu-Isu Penyelenggaraan Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dalam Perspektif Sosial, Budaya, Ekonomi, dan Politik ALVIANA SURYA ARDINI
Topik6 Ringkasan Isu-IsuPenyelenggaraanPendidikandan PembelajarandiSekolahdalamPerspektifSosial, Budaya,Ekonomi,danPolitik sebagai seorang guru sangat penting memahami juga mempelajari dengan isu-isu dalam prespektif sosial, budaya, ekonomi dan politik terkait dengan penyelenggaran pendidikan dan pembelajaran di sekolah , karena proses penyelenggaran pendidikan berlangsung dengan adanya pengaruh dari aspek sosial, budaya, ekonomi dan politik yang ada di masyarakat. Dengan memahami isu-isu dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi dan politik maka sebagai seorang guru akan mengetahui langkah, strategi dan pendekatan apa yang cocok digunakan dalam mencegah maupun mengatasi permasalahan yang menghambat proses pembelajaran
01 KONEKSI ANTAR TOPIK Keterkaitannya dengan topik 6 yaitu dalam pengajaran di Indonesia harus melibatkan faktor sosial, budaya, ekonomi, politik. Proses pembelajaran harus dilaksanakan sesuai dengan kultur Indonesia. 02 Pada topik 2 ini membahas tentang status sosial ekonomi (SES) yang berkaitan dengan isu sosial dan ekonomi pada topik 6. Setiap peserta didik memiliki status ekonomi yang berbeda dan dapat mempengaruhi aktivitas 03 Topik ini mempelajari tentang teori Vygotsky yang menyatakan bahwa lingkungan sosial anak dapat mempengaruhi perkembangannya. Keterkaitannya dengan topik 6 yaitu teori Vygotsky termasuk dalam isu sosial dan budaya dalam pendidikan dan pengajaran. 04 Topik 4 ini membahas tentang Zone of Proximal Development (ZPD) yang juga memperhatikan isu-isu sosial, budaya, ekonomi, dan politik peserta didik. Tujuannya agar pembelajaran dilaksanakan dengan berpihak pada peserta didik 05 Pada topik 5 membahas tentang pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang diterapkan sebagai Scaffolding pada ZPD. Setiap peserta didik memiliki kemampuan yang berbeda. Untuk itu guru harus menentukan pendekatan, strategi, metode serta teknik yang sesuai. Hal tersebut disesuaikan pula dengan isuisu sosial, budaya, ekonomi, politik.
KONEKSI ANTAR MATA KULIAH Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya 01 02 03 Mempelajari bagaimana melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada peserta didik serta menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman. Langkah awal dalam mengenal peserta didik juga harus mengetahui isu-isu yang sedang terjadi terkait dengan sosial, budaya, ekonomi, politik. Pembelajaran Berdiferensiasi Pelaksanaan pembelajaran harus disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan karakteristik peserta didik yang beragam. Oleh karena itu, guru harus merancang pembelajaran yang beragam atau disebut dengan pembelajaran berdiferensiasi. Untuk melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi tentunya guru juga harus mengetahui dan memahami isu-isu tentang sosial, budaya, ekonomi, politik. Filosofi Pendidikan Indonesia Keterkaitannya dengan topik ini yaitu menurut Ki Hajar Dewantara pembelajaran harus disesuaikan dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran termasuk dalam penyesuaian pembelajaran dengan kodrat zaman.
KONEKSI ANTAR MATA KULIAH 04 Prinsip Pengajaran dan Asesmen 1 05 Sebagai guru harus mampu menciptakan pembelajaran yang berpihak kepada peserta didik dan asesmen yang sesuai dengan latar belakang, karakteristik, kemampuan yang disesuaikan dengan isu-isu tentang sosial, budaya, ekonomi, politik. Pratik Pengalaman Lapangan 1 Kaitan topik ini dengan mata kuliah PPL 1 di SMA Negeri 1 Nguter menjadi tempat untuk mengobservasi sekaligus menemukan solusi terkait isu-isu penyelenggaraan pendidikan agar kegiatan pembelajaran dapat berjalan sesuai tujuan, aman, nyaman, menyenangkan, efektif, kondusif dan bermakna bagi peserta didik.
Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan Indonesia TOPIK 6 KONEKSI ANTAR MATERI 7000221901 Isu-Isu Penyelenggaraan Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dalam Perspektif Sosial, Budaya, Ekonomi, dan Politik ALVIANA SURYA ARDINI