วิเคราะห์หลักสูตรภาษาไทย ป.1

การวิเคราะห์เพอื่ จดั ทาคาอธิบา
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไท

สาระท่ี ๑ การอ่าน สาระการเรียนรู้แกนกลาง ค
- คา คาคล
ตวั ชี้วดั การอา่ นออกเสียงและการบอก ส้ันๆ
รายวชิ าพน้ื ฐาน ความหมายของคา คาคลอ้ งจอง - เครื่องห
และขอ้ ความทปี่ ระกอบดว้ ยคา สญั ลกั ษณ
ท ๑.๑ พ้ืนฐาน คือ คาทใ่ี ชใ้ นชีวิตประจา
ป.๑/๑ อ่านออกเสียงคา ไม่นอ้ ยกว่า ๖๐๐ คา รวมท้งั คาที่
คาคลอ้ งจอง และขอ้ ความส้ันๆ ใชเ้ รียนรู้ ในกลุม่ สาระการเรียนรู้
ป.๑/๒ บอกความหมายของคา อ่นื ประกอบดว้ ย
และขอ้ ความทอี่ ่าน - คาที่มรี ูปวรรณยกุ ตแ์ ละไมม่ รี ูป
วรรณยกุ ต์
- คาทมี่ ตี วั สะกดตรงตามมาตรา
และไมต่ รงมาตรา
- คาท่มี ีพยญั ชนะควบกล้า
- คาทีม่ ีอกั ษรนา

ายรายวิชา ระดบั ประถมศึกษา
ทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๑

สาระการเรียนรู้แกนกลาง/ท้องถ่ิน

ความรู้ (K) ทักษะ/กระบวนการ (P) คุณลกั ษณะ (A)

ลอ้ งจอง ขอ้ ความ - อ่านออกเสียงคา คาคลอ้ งจอง - มีมารยาทในการ อา่ น

ขอ้ ความส้นั ๆ - ใฝ่เรียนรู้

หมายหรือ - บอกความหมายของคา - มีจิตสาธารณะ

ณ์ ขอ้ ความทอ่ี ่าน

- ตอบคาถามเก่ียวกบั เร่ืองท่ี

อ่าน

- เล่าเรื่องยอ่ จากเรื่องทีอ่ ่าน

- คาดคะเนเหตกุ ารณ์จากเรื่องที่

อา่ น อ่านหนงั สือตามความ

สนใจ

ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง

(รายวชิ าพ้ืนฐาน) ค

ท ๑.๑ การอา่ นจบั ใจความจากสื่อต่างๆ - อ่านจบั ใ

ป.๑/๓ ตอบคาถามเก่ียวกบั เรื่องท่ี เช่น - เรื่องส้ัน

อา่ น - นิทาน - บทร้องเ

ป.๑/๔ เล่าเร่ืองยอ่ จากเร่ืองท่อี า่ น - เรื่องส้ัน - เรื่องจาก

ป.๑/๕ คาดคะเนเหตกุ ารณ์จาก -บทร้องเล่นและบทเพลง

เรื่องทอี่ ่าน - เร่ืองราวจากบทเรียนในกลมุ่

สาระการเรียนรู้ภาษาไทย และ

กล่มุ สาระการเรียนรู้อน่ื

ท ๑.๑ อ่านหนงั สือตามความสนใจ - หนงั สือ
ป.๑/๖ อา่ นหนงั สือตามความ เช่น และเหมา
สนใจอยา่ งสม่าเสมอและนาเสนอ - หนงั สือท่นี กั เรียนสนใจและ - หนงั สือ
เรื่องท่ีอ่าน เหมาะสมกบั วยั กาหนด
- หนงั สือที่ครูและนกั เรียน
กาหนดร่วมกนั

สาระการเรียนรู้แกนกลาง/ท้องถ่ิน

ความรู้ (K) ทักษะ/กระบวนการ (P) คุณลักษณะ (A)

ใจความจากนิทาน - ตอบคาคามเก่ียวกบั เร่ืองท่ี - มีมารยาทในการอ่าน

น อา่ น - ใฝ่เรียนรู้

เล่น บทเพลง - เลา่ เรื่องยอ่ จากเร่ืองท่อี ่าน - มจี ิตสาธารณะ

กบทเรียน

อท่นี กั เรียนสนใจ - การอ่านออกเสียงเร่ืองจาก - มมี ารยาทในการอ่าน
าะสมกบั วยั หนงั สือตามความสนใจ - ใฝ่เรียนรู้
อท่ีครูและนกั เรียน หนงั สือท่ีครูและนกั เรียน - มีจิตสาธารณะ
กาหนด

ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
รายวิชาพน้ื ฐาน
ค
ท ๑.๑
ป.๑/๗ บอกความหมายของ การอา่ นเคร่ืองหมายหรือ - เครื่องห
เคร่ืองหมายหรือสญั ลกั ษณ์ สาคญั
ที่มกั พบเห็นในชีวติ ประจาวนั สัญลกั ษณ์ประกอบดว้ ย ตา่ งๆ ทีพ่

- เคร่ืองหมายสญั ลกั ษณ์ตา่ งๆ ท่ี ชีวติ ประจ

พบเห็นในชีวติ ประจาวนั - เครื่องห

- เครื่องหมายแสดงความ ปลอดภยั

ปลอดภยั และแสดงความอนั ตราย อนั ตราย

ท ๑.๑ มารยาทในการอา่ น เช่น - มารยาท
ป.๑/๘ มีมารยาทใน - ไมอ่ ่านเสียงดงั ไมเ่ ลน่ กนั ขณะ - ไมอ่ ่านเ
การอ่าน อ่าน - ไมเ่ ลน่ ก
-บทร้องเล่นและบทเพลง - ไมท่ าลา
- ไม่ทาลายหนงั สือ

สาระการเรียนรู้แกนกลาง/ท้องถ่ิน

ความรู้ (K) ทกั ษะ/กระบวนการ (P) คณุ ลกั ษณะ (A)

หมายสัญลกั ษณ์ - การอ่านออกเสียงเรื่อง - มีมารยาทในการอา่ น

พบเห็นใน สัญลกั ษณ์ตา่ งๆ และ - ใฝ่เรียนรู้

จาวนั เคร่ืองหมายแสดงความ - มจี ิตสาธารณะ

หมายแสดงความ ปลอดภยั และแสดงความ

ยและแสดงความ อนั ตราย

ทในการอา่ น - การอา่ นออกเสียง - มีมารยาทในการอ่าน
เสียงดงั - ใฝ่เรียนรู้
กนั ขณะอา่ น - มจี ิตสาธารณะ
ายหนงั สือ

สาระท่ี ๒ การเขยี น สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ตัวชี้วัด
คดั ลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทดั - คา ประ
(รายวชิ าพนื้ ฐาน) ตามรูปแบบ การเขยี นตวั
ท ๒.๑ อกั ษรไทย
ป.๑/๑

ท ๒.๑ การเขียนสื่อสาร - คาที่ใชใ้
ป.๑/๒ เขียนสื่อสารดว้ ยคาและ - คาทใี่ ชใ้ นชีวิตประจาวนั - คาพ้นื ฐ
ประโยคงา่ ยๆ - คาพ้ืนฐานในบทเรียน - คาคลอ้ ง
- คาคลอ้ งจอง - ประโยค
ท ๒.๑ - ประโยคงา่ ยๆ - เขียนสถ
ป.๑/๓ มีมารยาทในการเขยี น
มารยาทในการเขยี น เช่น โรงเรียน
- เขยี นใหอ้ า่ นง่าย สะอาด ไมข่ ดี - คา ประ
ฆา่
- ไม่ขีดเขยี นในท่ีสาธารณะ
- ใชภ้ าษาเขียนเหมาะสมกบั เวลา
สถานท่ี และบุคคล

ความรู้ (K) สาระการเรียนรู้แกนกลาง/ท้องถ่ิน คุณลักษณะ (A)
ะโยคงา่ ยๆ - มีมารยาทในการเขียน
ทกั ษะ/กระบวนการ (P) - ใฝ่เรียนรู้
- คดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ - มุ่งมนั่ ในการทางาน
บรรทดั

ในชีวติ ประจาวนั - เขียนส่ือสารดว้ ยประโยค - มมี ารยาทในการเขยี น
ฐานในบทเรียน ง่ายๆ - ใฝ่เรียนรู้
งจอง - มงุ่ มน่ั ในการทางาน
คง่ายๆ
- มมี ารยาทในการเขยี น
ถานทตี่ ้งั ของ - ใฝ่เรียนรู้
- มงุ่ มน่ั ในการทางาน
ะโยคง่ายๆ - คดั ลายมือตวั บรรจงเต็ม
บรรทดั

สาระท่ี ๓ การฟัง การดู และการพูด

ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
(รายวิชาพ้นื ฐาน)
ท ๓.๑ การฟังและปฏบิ ตั ิตามคาแนะนา - แนะนาค
ป.๑/๑ ฟังคาแนะนาคาสัง่ งา่ ยๆ คาสง่ั ง่ายๆ
และปฏบิ ตั ติ าม

ท ๓.๑ การจบั ใจความและพูดแสดง - พดู แสด
ป.๑/๒ ตอบคาถามและเลา่ เร่ืองที่ ความคดิ เห็น ความรู้สึก จากเร่ือง ความรู้สึก
ฟังและดู ท้งั ที่เป็นความรู้ และ ทีฟ่ ังและดู ท้งั ท่เี ป็นความรู้ และ - เร่ืองเลา่
ความบนั เทงิ ความบนั เทงิ เช่น เดก็
- เรื่องเล่าและสารคดีสาหรบั เดก็ - นิทาน
ท ๓.๑ - นิทาน - การตนู
ป.๑/๔ พูดส่ือสารไดต้ าม - การตูน - เร่ืองขบ
วตั ถปุ ระสงค์ - เรื่องขบขนั
การพดู ส่ือสารในชีวติ ประจาวนั - พูดแนะ
เช่นชีวติ ประจาวนั - การขอค
- แนะนาตวั เอง - การกล่า
- การขอความช่วยเหลอื - การกล่า
- การกล่าวคาขอบคุณ
- การกล่าวคาขอโทษ

สาระการเรียนรู้แกนกลาง/ท้องถนิ่

ความรู้ (K) ทักษะ/กระบวนการ (P) คุณลักษณะ (A)
- มมี ารยาทในการฟัง
คาส่ังนิทาน การ์ตูน - ฟังคาแนะนา คาสงั่ งา่ ยๆ และ การดู และการพดู
- ใฝ่เรียนรู้
ปฏิบตั ิตาม - รกั ความเป็นไทย
- มมี ารยาทในการฟัง
ดงความคดิ เห็น - พูดตามคาแนะนา การดู และการพูด
ก - ใฝ่เรียนรู้
าและสารคดีสาหรบั - รักความเป็นไทย

บขนั - พดู แนะนาตวั เอง - มีมารยาทในการฟัง
- การขอความช่วยเหลอื การดู และการพูด
ะนาตวั เอง - การกลา่ วคาขอบคณุ - ใฝ่เรียนรู้
ความช่วยเหลอื - การกล่าวคาขอโทษ - รกั ความเป็นไทย
าวคาขอบคณุ
าวคาขอโทษ

ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง
(รายวชิ าพ้นื ฐาน)
ท ๓.๑ มารยาทในการฟัง เช่น - มารยาท
ป.๑/๕ มารนาทในการฟัง การดู - ต้งั ใจฟัง ตามมองผูพ้ ูด - ต้งั ใจฟัง
และการพดู - ไมร่ บกวนผอู้ ่ืนขณะท่ฟี ัง - ไม่รบก
- ไม่ควรนาอาหารหรือเคร่ืองด่ืม - ไม่ควรน
ไปรับประทานขณะท่ฟี ัง เครื่องด่ืม
- ใหเ้ กียรติผพู้ ูดดว้ ยการปรบมอื ขณะท่ีฟัง
- ไมพ่ ูดสอดแทรกขณะทฟ่ี ัง - ให้เกียร
มารยาทในการดู เช่น ปรบมอื
- ต้งั ใจดู - ไมพ่ ูดส
- ไมส่ ่งเสียงดงั หรือแสดงอาการ - มารยาท
รบกวนสมาธิของผอู้ ่นื - ต้งั ใจดู
มารยาทในการพดู เช่น - ไมส่ ่งเส
- ใชถ้ อ้ ยคาและกริยาท่ีสุภาพ อาการรบ
เหมาะสมกบั กาลเทศะ - มารยาท
- ใชน้ ้าเสียงนุ่มนวล - ใชถ้ อ้ ยค
- ไมพ่ ดู สอดแทรกในขณะท่ผี อู้ ่นื เหมาะสม
กาลงั พูด - ใชเ้ สียง
-ไม่พดู สอ
ผอู้ ่ืนกาลง

สาระการเรียนรู้แกนกลาง/ท้องถนิ่

ความรู้ (K) ทักษะ/กระบวนการ (P) คณุ ลกั ษณะ (A)
- มีมารยาทในการฟัง
ทในการฟัง - ต้งั ใจฟังและดู การดู และการพดู
- ใฝ่เรียนรู้
ง ตามมองผพู้ ดู - รักความเป็นไทย

กวนผอู้ ่นื ขณะท่ีฟัง

นาอาหารหรือ

มไปรบั ประทาน

ง

รติผพู้ ดู ดว้ ยการ

สอดแทรกขณะทฟ่ี ัง
ทในการดู

สียงดงั หรือแสดง
บกวนสมาธิของผอู้ น่ื
ทในการพูด
คา กริยาท่ีสุภาพ
มกบั กาลเทศะ
งนุ่มนวล
อดแทรกในขณะที่
งั พดู

สาระท่ี ๔ หลักการใช้ภาษาไทย สาระการเรียนรู้แกนกลาง ความรู้ (K)
- พยญั ชนะ
ตัวชีว้ ัด พยญั ชนะ สระ และวรรณยกุ ต์ วรรณยกุ ตแ์
(รายวิชาพ้ืนฐาน) เลขไทย
ท ๔.๑
ป.๑/๑ บอกและเขยี นพยญั ชนะ
สระ วรรณยกุ ตแ์ ละเลขไทย

ท ๔.๑ การสะกดคา การแจกลกู คา - คา ความห
ป.๑/๒ เขยี นสะกดคาและบอก มาตราตวั สะกดที่ตรงมาตรา
ความหมายของคา และไม่ตรงตามมาตรา - ประโยค
การผนั คา - คาคลอ้ งจอ
ท ๔.๑ ความหมายของคา
ป.๑/๓ เรียบเรียงคาเป็น การแตง่ ประโยค
ประโยคงา่ ยๆ
ท ๔.๑ คาคลอ้ งจอง
ป.๑/๔ เรียบเรียงคาเป็น
ประโยคงา่ ยๆ

สาระการเรียนรู้แกนกลาง/ท้องถิน่

ทกั ษะ/กระบวนการ (P) คณุ ลักษณะ (A)

สระ - เขียนพยญั ชนะ สระ - ใฝ่เรียนรู้
และเลขไทย
วรรณยกุ ต์ - รักความเป็นไทย

- เขียนเลขไทย

หมายของคา - เขยี นคา ความหมาย - ใฝ่เรียนรู้
ของคา - รักความเป็นไทย

- แตง่ ประโยค - ใฝ่เรียนรู้
- รักความเป็นไทย

อง - ตอ่ คาคลอ้ งจองงา่ ยๆ - ใฝ่เรียนรู้
- รกั ความเป็นไทย

สาระท่ี ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม

ตัวชี้วดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง

(รายวิชาพน้ื ฐาน) ความ
- วรรณกรรม
ท ๕.๑ วรรณกรรม ร้อยแกว้ และร้อย - บทร้อยกร
เดก็
เขา้ ใจและแสดงความคดิ เห็น กรองสาหรบั เด็ก - นิทาน
- เร่ืองส้ันง่า
วจิ ารณ์วรรณกรรมไทยอยา่ งเห็น - นิทาน - ปริศนาคาท
- บทร้องเลน่
คณุ คา่ และนามาประยกุ ตใ์ ชใ้ น - เรื่องส้นั งา่ ยๆ - บทอาขยาน

ชีวิตจริง - ปริศนาคาทาย

ป.๑/๑ บอกขอ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากการ - บทร้องเลน่

อา่ นและฟังวรรณกรรมร้อยแกว้ - บทอาขยาน

ร้อยแกว้ สาหรบั เด็ก - บทร้อยกรอง

- วรรณคดีและวรรณกรรมใน

บทเรียน

ท ๕.๑ บทอาขยาน และบทร้อยกรอง - บทอาขยาน
ป.๑/๒ ทอ่ งจาบทอาขยาน - บทอาขยานตามที่กาหนด - บทร้อยกร
ตามทีก่ าหนดและบทร้อยกรอง - บทร้อยกรองตามความสนใจ
ตามความสนใจ

สาระการเรียนรู้แกนกลาง/ท้องถนิ่

มรู้ (K) ทักษะ/กระบวนการ (P) คุณลกั ษณะ (A)
รมร้อยแกว้
รองสาหรบั - บอกขอ้ คิดจากการอา่ น การฟัง - ใฝ่เรียนรู้

นิทาน เร่ืองส้ัน - รกั ความเป็นไทย

ายๆ
ทาย
น
น

น - บอกขอ้ คดิ จากการอา่ น การฟัง - ใฝ่เรียนรู้
รอง - ท่องจาบทร้อยกรองและบท - รกั ความเป็นไทย

อาขยาน