รายงานผลการศึกษา

รายงานผลการศึกษางาน

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1

โดย
นางสาวธฤตา ชนะสิทธิ์
ผู้ฝกึ ประสบการณ์นิเทศการศึกษา

รายงานผลการศึกษางานน้ี เปน็ ส่วนหนง่ึ ของการฝกึ ประสบการณ์นเิ ทศการศกึ ษา
กอ่ นแตง่ ต้ังให้ดารงตาแหน่งศึกษานิเทศก์ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน

สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 1๒

๑

คานา

รายงานผลการศึกษางานเล่มน้ี เป็นส่วนหน่ึงของการฝึกประสบการณ์นิเทศการศึกษาหลักสูตร
การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งต้ังให้ดารงตาแหน่งศึกษานิเทศก์ ระยะท่ี ๒
การฝึกประสบการณ์นิเทศการศึกษา ใช้เวลาพัฒนา ตั้งแต่วันที่ ๑๗ มกราคม – ๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๓ เป็น
ระยะเวลา ๒o วนั

ผู้ฝึกประสบการณ์นิเทศการศึกษาได้ออกฝึกประสบการณ์ที่สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาต้นแบบ คือ
สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๑ โดยได้ศึกษางานในเขตพื้นท่ีการศึกษา
เกี่ยวกับ วิสัยทัศน์ พันธกิจ ยุทธศาสตร์ โครงสร้างการบริหาร ภาระหน้าท่ีของกลุ่มงานต่างๆ ขอบข่ายงาน
ภาระงานของกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา แผนงานโครงการ ผลการดาเนนิ งานโครงการ
ตา่ งๆ เปน็ ตน้

ขอขอบคุณ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๑ และคณะกรรมการฝึก
ประสบการณ์นิเทศการศึกษาและพ่ีเล้ียงทุกท่าน ท่ีได้ให้ข้อคิดและข้อเสนอแนะในการจัดทารายงาน
ผลการศึกษางานในคร้ังนี้ รวมทั้งได้ให้คาแนะนาแก่ผู้ฝึกประสบการณ์นิเทศการศึกษาท่ีเป็นประโยชน์ต่อ
ผู้ฝึกประสบการณ์นิเทศการศึกษาได้นาความรู้ ประสบการณ์ และส่ิงท่ีได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน
จริงในสานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาทีไ่ ดร้ ับการบรรจแุ ตง่ ตงั้ สาเร็จลุลว่ งไปด้วยดี

นางสาวธฤตา ชนะสทิ ธิ์
ผูฝ้ กึ ประสบการณ์นเิ ทศการศึกษา

๒

สารบัญ

เร่อื ง หน้า

คานา ก

สารบญั ข

ขอบข่ายงานของสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๑ ๓

สว่ นท่ี ๑ วสิ ัยทัศน์ พนั ธกจิ ยุทธศาสตร์ โครงสรา้ งการบริหาร ภาระหนา้ ทขี่ องกลุ่ม ๓
ต่างๆ และแผนงานของสานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา ๑๑
นครศรีธรรมราช เขต ๑

ส่วนที่ ๒ ขอบข่ายงาน ภาระงานของกลุ่มนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา

สว่ นที่ ๓ งาน/แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม/ผลการดาเนนิ งาน ๒o
๒๒
- ยุทธศาตร์การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

- แผนพัฒนาการศึกษาของสานักงานเขตการศึกษาประถมศึกษา
นครศรธี รรมราช เขต ๑

- กิจกรรมการนิเทศการศึกษาตามกลยุทธห์ รือผลงานในการพัฒนาหรอื การ
แก้ปญั หาตามบริบทของสานักงาน

การนาประสบการณ์/ความรู้/ความคดิ ไปพฒั นางาน/การเช่ือมโยงประยุกต์ใช้

อื่นๆ

เอกสารอา้ งองิ ๒๓

๓

รายงานผลการศึกษางาน
สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๑

ผลการศึกษางานในสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๑ ตามขอบข่ายท่ี
ได้กาหนดไว้ พบว่าสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๑ ได้ดาเนินการจัดทา
แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๑ เพื่อใช้เป็นกรอบบริหารจัดการและขับเคลื่อนกลยุทธ์สู่
ความสาเร็จตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒ แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒
นโยบายรฐั บาล กระทรวงศึกษาธกิ าร สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานและจังหวัดนครศรธี รรมราช
โดยมีสาระสาคัญ ประกอบด้วย วิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์ เป้าประสงค์ จุดเน้น ตัวช้ีวัดความสาเร็จ กิจกรรม/
โครงการและงบประมาณ ซึ่งได้ดาเนินการวิเคราะห์ความเชื่อมโยงสอดคล้องของแผนปฏิบัติการประจาปีกับ
นโยบายของหน่วยงานต้นสังกัดและบริบทของเขตพื้นที่การศึกษา โดยจัดประชุมคณะกรรมการ จัดทา
แผนปฏิบัติการประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๒ โดยมีกลุ่มเป้าหมายผู้มีส่วนได้ส่วนเสียโดยตรงจากทุกภาคส่วน
ประกอบด้วยผู้บริหารเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา ผู้แทนจาก อ.ก.ศ.จ. คณะ ก.ต.ป.น. ประธานเครือข่ายโรงเรยี น ผู้แทน
ผู้บริหารสถานศึกษา ครูวิชาการประจาเครือข่าย ผอ.กลุ่ม/หน่วยศึกษานิเทศก์ทุกคน บุคลากรทางการศึกษาใน
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๑ ที่เกี่ยวข้องทุกคน เข้ามามีส่วนร่วมในการ
ระดมความคิดเห็น นาเสนอปัญหาความต้องการและข้อเสนอแนะเพื่อตอบสนองกลยุทธ์ จุดเน้นที่มุ่งพัฒนา
คณุ ภาพผเู้ รยี น พัฒนาคุณภาพครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาและพัฒนาระบบการบรหิ าร

ขอบขา่ ยของสาระการศึกษางาน

ส่วนที่ ๑ วิสยั ทศั น์ พนั ธกิจ ยุทธศาสตร์ โครงสร้างการบรหิ าร ภาระหน้าที่ของกลมุ่ ต่าง ๆ และแผนงาน
ของสานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๑

วสิ ยั ทศั น์
“เนน้ คณุ ภาพ มาตรฐาน บริหารจดั การแบบมีส่วนรว่ ม”

พันธกิจ
พนั ธกิจที่ ๑ จัดการศกึ ษาเพอื่ เสรมิ สรา้ งความมั่นคงของสถาบนั หลักของชาติและการปกครองในระบอบ

ประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริยท์ รงเปน็ ประมุข
พันธกจิ ท่ี ๒ พฒั นาศกั ยภาพผเู้ รยี นเพื่อเพิ่มขดี ความสามารถในการแข่งขนั โดยพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน

ให้มคี วามรู้ ทักษะวชิ าการ ทกั ษะชีวติ ทักษะวิชาชีพ คุณลักษณะในศตวรรษที่ ๒๑
พนั ธกิจท่ี ๓ ส่งเสริมการพฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษาใหเ้ ปน็ มืออาชพี
พนั ธกิจท่ี ๔ สร้างโอกาส ความเสมอภาคลดความเหล่ือมล้า ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษา

อยา่ งท่วั ถงึ และเทา่ เทยี ม
พันธกิจท่ี ๕ ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม ยึดหลักปรชั ญา

ของเศรษฐกจิ พอเพียง และเป้าหมายโลกเพื่อการพฒั นาท่ยี ัง่ ยืน (SDGs)

๔

พนั ธกจิ ที่ ๖ พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การแบบบูรณาการ และส่งเสรมิ ให้ทุกภาคส่วนมสี ่วนร่วมในการ
จดั การศกึ ษา

ยุทธศาสตร์สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๑
สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๑ ไดว้ ิเคราะห์กลยทุ ธ์ จุดเนน้ นโยบาย

ของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาช้ันพ้ืนฐานและทุกหน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง
รวมท้ังการศึกษาวิเคราะห์ข้อมูล ปัญหาความต้องการ จุดแข็ง จุดอ่อนโอกาส อุปสรรค ในการบริหารจัด
การศึกษาของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๑ และสถานศึกษาในสังกัดใน
รอบปที ่ีผา่ นมา จงึ ไดก้ าหนดทศิ ทางเพื่อการบริหารจัดการและการพฒั นาคุณภาพการศึกษา โดยยึดแนวทางตาม
ยุทธศาสตร์ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ทั้ง ๕ ขอ้ ดงั นี้

ยทุ ธศาสตรท์ ่ี ๑ จัดการศึกษาเพ่อื ความมัน่ คง
ยุทธศาสตรท์ ี่ ๒ พฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น
ยุทธศาสตรท์ ่ี ๓ พฒั นาผบู้ ริหาร ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
ยทุ ธศาสตร์ท่ี ๔ สรา้ งโอกาสในการเขา้ ถึงบรกิ ารการศกึ ษาทม่ี คี ุณภาพมีมาตรฐาน และลดความ

เหลื่อมล้าทางการศกึ ษา
ยทุ ธศาสตรท์ ่ี ๕ เพมิ่ ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจดั การ

โครงสร้างการบรหิ าร
การจัดการศึกษาได้หลอมรวมหน่วยงานทางการศึกษาจากทบวงมหาวิทยาลัย สานักงานคณะกรรมการ

การศึกษาแห่งชาติ และกระทรวงศึกษาธิการเป็นหน่วยงานเดียวกันเป็นกระทรวงศึกษาธิการตามโครงการการ
บริหารราชการใหม่ โดยจดั ระเบียบการบรหิ ารราชการออกเป็น ๓ สว่ นไดแ้ ก่

๑) การจดั ระเบยี บบรหิ ารราชการในสว่ นกลาง
๒) การจัดระเบยี บบริหารราชการเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา และ
๓) การจดั ระเบียบราชการในสถานศกึ ษาของรัฐทจี่ ัดการศึกษาระดบั ปริญญาที่เปน็ นิตบิ คุ คล
๑. การจัดระเบียบบริหารราชการในส่วนกลาง ระดับกระทรวงมีบทบาทและอานาจหน้าท่ีเก่ียวกับการ
ส่งเสริมและกากับดูแลการศึกษาทุกระดับและทุกประเภท กาหนดนโยบาย แผนและมาตรฐานการศึกษา การ
สนับสนุนทรัพยากรเพ่ือการศึกษา รวมทั้งส่งเสริมและประสานงานการศาสนาศิลปะ วัฒนธรรม และการกีฬา
เพ่ือการศึกษา การติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผล โดยมีหัวหน้าส่วนราชการข้ึนตรงต่อรัฐมนตรีว่าการ
กระทรวงศึกษาธิการ ดังน้ี
๑.๑ สานักงานรัฐมนตรี
๑.๒ สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
๑.๓ สานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
๑.๔ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน
๑.๕ สานักงานคณะกรรมการการอุดมศกึ ษา
๑.๖ สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

๕

๒. การจดั ระเบยี บบริหารราชการเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาใหจ้ ดั ดงั น้ี
๒.๑ สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา
๒.๒ สถานศึกษาทีจ่ ัดการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐานหรอื สว่ นราชการทีเ่ รยี กช่อื อยา่ งอ่นื

๓. การจัดระเบยี บราชการในสถานศึกษาของรฐั ทจี่ ดั การศกึ ษาระดบั ปริญญาทีเ่ ป็นนติ ิบคุ คล
ใหเ้ ป็นไปตามกฎหมายของแตล่ ะสถานศึกษา

แผนภูมโิ ครงสรา้ งการบริหารของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๑

๖

ภาระหน้าทข่ี องกลุ่มงานตา่ ง ๆ
โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษาของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต

๑ ประกอบด้วย ๑o กลมุ่ งาน ดังน้ี
๑. กลุ่มอานวยการ
๒. กลุ่มนโยบายและแผน
๓. กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล
๔. กล่มุ พัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
๕. กลุ่มส่งเสรมิ การศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร
๖. กลุ่มส่งเสริมการจดั การศึกษา
๗. กลมุ่ นเิ ทศติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา
๘. กลมุ่ บริหารการเงินและสนิ ทรพั ย์
๙. กล่มุ ตรวจสอบภายใน
๑o. กลุ่มกฎหมายและคดี

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๑ เป็นหน่วยงานทางการศึกษาที่อยู่
ภายใต้การกากับดูแลของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน มภี ารกิจบทบาทและอานาจหน้าท่ีตามที่
กฎหมายกาหนด ดงั นี้

๑. มาตรา ๓๗ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖ และที่แก้ไข
เพม่ิ เติม กาหนดใหส้ านกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามีอานาจหน้าทเี่ ก่ียวกบั การศึกษา ตามที่กาหนดไว้ในกฎหมายว่า
ด้วยระเบยี บบริหารราชการกระทรวงศึกษาธกิ ารหรือกฎหมายอืน่ และมีอานาจหน้าทดี่ ังนี้

(๑) อานาจหน้าท่ีในการบริหารและการจัดการศึกษา และพัฒนาสาระของหลักสูตรการศึกษาให้
สอดคล้องกบั หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐานของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

(๒) อานาจหน้าท่ีในการพัฒนางานด้านวิชาการและจัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
ร่วมกบั สถานศกึ ษา

(๓) รับผิดชอบในการพิจารณาแบ่งส่วนราชการภายในสถานศึกษาของสถานศึกษา และสานักงานเขต
พื้นท่ีการศึกษา

(๔) ปฏิบัตหิ นา้ ท่ีอ่นื ตามทีก่ ฎหมายกาหนด
๒. ข้อ ๕ แห่งประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การแบ่งส่วนราชการภายในสานักงานเขตพื้นที่
การศึกษา พ.ศ.๒๕๖๐ และท่ีแก้ไขเพิ่มเติมกาหนดให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามีอานาจหน้าท่ีดาเนินการให้
เป็นไปตามกฎหมายว่าดว้ ยระเบียบบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธิการและมีอานาจหนา้ ท่ดี ังตอ่ ไปน้ี
(๑) จดั ทานโยบาย แผนพัฒนา และมาตรฐานการศกึ ษาของเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาให้สอดคล้องกบั นโยบาย
มาตรฐานการศกึ ษา แผนการศึกษาแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และความต้องการของท้องถ่ิน

๗

(๒) วิเคราะห์การจัดต้ังงบประมาณเงินอุดหนุนทั่วไปของสถานศึกษา และหน่วยงานในเขตพ้ืนท่ี
การศึกษา และแจ้งการจัดสรรงบประมาณที่ได้รับให้หน่วยงานข้างต้นรับทราบ รวมทั้งกากับตรวจสอบ ติดตาม
การใช้จ่ายงบประมาณของหนว่ ยงานดังกล่าว

(๓) ประสาน ส่งเสรมิ สนับสนนุ และพัฒนาหลักสตู รร่วมกับสถานศึกษาในเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา
(๔) กากับ ดูแล ติดตาม และประเมนิ ผลสถานศึกษาขัน้ พ้ืนฐานและในเขตพื้นท่ีการศึกษา
(๕) ศึกษา วเิ คราะห์ วิจัย และรวบรวมขอ้ มูลสารสนเทศด้านการศกึ ษาในเขตพื้นท่ีการศึกษา
(๖) ประสานการระดมทรัพยากรด้านต่าง ๆ รวมทั้งทรัพยากรบุคคล เพ่ือส่งเสริม สนับสนุนการจัดและ
พัฒนาการศกึ ษาในเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษา
(๗) จัดระบบประกันคุณภาพการศึกษา และประเมินผลสถานศกึ ษาในเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา
(๘) ประสาน ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาของสถานศึกษาเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
รวมท้ังบุคคล องค์กรชุมชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา
รปู แบบที่หลากหลายในเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา
(๙) ดาเนนิ การและประสาน สง่ เสรมิ สนับสนนุ การวิจัยและพัฒนาการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา
(๑๐) ประสาน ส่งเสริม การดาเนินการของคณะกรรมการ คณะอนุกรรมการ และคณะทางานด้าน
การศกึ ษา
(๑๑) ประสานการปฏิบัติราชการท่ัวไปกับองค์กรหรือหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งภาครัฐ เอกชน และองค์กร
ปกครองส่วนท้องถิ่น
(๑๒) ปฏิบัติงานรว่ มกันหรือสนบั สนุนการปฏบิ ัตงิ านของหน่วยงานอื่นท่เี กยี่ วข้องหรือไดร้ บั มอบหมาย
สว่ นราชการภายในสานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามีอานาจหนา้ ท่ีดงั ต่อไปน้ี
๑. กลมุ่ อานวยการ มีอานาจหนา้ ท่ดี งั ตอ่ ไปน้ี

๑.๑ ปฏบิ ตั ิงานสารบรรณสานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา
๑.๒ ดาเนนิ การเกย่ี วกบั งานช่วยอานวยการ
๑.๓ ดาเนนิ การเกีย่ วกับอาคารสถานท่ี สง่ิ แวดล้อม และยานพาหนะ
๑.๔ จดั ระบบบรหิ ารงาน การควบคุมภายใน และพัฒนาองค์กร
๑.๕ ประชาสัมพันธ์ เผยแพร่กจิ การ ผลงาน และบริการขอ้ มลู ข่าวสาร
๑.๖ ประสานการดาเนนิ งานระหวา่ งหน่วยงานภายในและภายนอกเขตพื้นทก่ี ารศึกษา
๑.๗ ดาเนินการเลือกตัง้ และสรรหากรรมการและอนุกรรมการ
๑.๘ ประสาน ส่งเสริมการจดั สวสั ดกิ ารและสวัสดิภาพ
๑.๙ ปฏิบัติหน้าท่ีอื่นท่ีเกี่ยวข้องกับกิจการภายในของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาท่ีมิใช่งานของ
สว่ นราชการใดโดยเฉพาะ
๑.๑0 ปฏิบัติงานร่วมกันหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือ ที่ได้รับ
มอบหมาย

๘

๒. กลุ่มนโยบายและแผน มอี านาจหนา้ ทด่ี ังตอ่ ไปน้ี
๒.๑ จัดทานโยบายและแผนพัฒนาการศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบายมาตรฐานการศึกษาแผนการ

ศึกษา แผนพฒั นาการศึกษาข้ันพ้ืนฐานและความต้องการของท้องถนิ่
๒.๒ วิเคราะห์การจัดตั้งงบประมาณเงินอุดหนุนท่ัวไปของสถานศึกษาและแจ้งการจัดสรร

งบประมาณ
๒.๓ ตรวจสอบติดตามประเมินและรายงานผลการใช้จ่ายงบประมาณและผลการปฏบิ ัติตามนโยบาย

และแผน
๒.๔ ดาเนินการวิเคราะห์ และจัดทาข้อมูลเกี่ยวกับการจัดต้ัง ยุบ รวม เลิก และ โอนสถานศึกษาขั้น

พ้ืนฐาน
๒.๕ ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือ ที่ได้รับ

มอบหมาย
๓. กลุ่มสง่ เสรมิ การศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร มีอานาจหนา้ ที่ ดงั ตอ่ ไปนี้
๓.๑ ศึกษา วเิ คราะห์ ดาเนินการ และส่งเสรมิ การจัดการศึกษาทางไกล
๓.๒ ศกึ ษา วเิ คราะห์ วิจัย และพฒั นาระบบขอ้ มลู สารสนเทศเพือ่ การบริหารและ การจัดการศกึ ษา
๓.๓ ดาเนนิ งานสารสนเทศเพ่ือการบริหารและการจดั การศกึ ษา
๓.๔ ดาเนินการวิเคราะห์ และปฏิบัติงานระบบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการ

ส่อื สาร
๓.๕ ส่งเสริม สนับสนนุ และดาเนินงานบรกิ ารเทคโนโลยีสารสนเทศ
๓๖ ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอ่ืนท่ีเกี่ยวข้องหรือท่ีได้รับ

มอบหมาย
๔. กลุ่มบริหารงานการเงินและสนิ ทรัพย์ มอี านาจหนา้ ทด่ี งั ตอ่ ไปนี้
๔.๑ ดาเนินงานเกี่ยวกบั งานบรหิ ารการเงนิ
๔.๒ ดาเนินงานเกี่ยวกับงานบรหิ ารงานบญั ชี
๔.๓ ดาเนินงานเก่ียวกับงานบรหิ ารงานพัสดุ
๔.๔ ดาเนินงานเกย่ี วกบั งานบรหิ ารสินทรัพย์
๔.๕ ให้คาปรึกษาสถานศึกษาเก่ียวกับการดาเนินงานบริหารการเงิน งานบัญชี งานพัสดุ และงาน

บรหิ ารสินทรัพย์
๔.๖ ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นท่ีเกี่ยวข้อง หรือ ที่ได้รับ

มอบหมาย
๕. กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล มอี านาจหนา้ ทด่ี ังตอ่ ไปนี้
๕.๑ วางแผนอตั รากาลังและกาหนดตาแหนง่
๕.๒ สง่ เสริม สนับสนุนการมหี รือเลอื่ นวทิ ยฐานะ

๙

๕.๓ วเิ คราะห์และจัดทาข้อมูลเกี่ยวกบั การสรรหา บรรจแุ ละแต่งตง้ั ยา้ ย โอน และ การลาออกจาก
ราชการของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

๕.๔ ศึกษา วิเคราะห์ และดาเนินการเกี่ยวกับการประเมินผลการปฏิบัติงาน การเล่ือนเงินเดือน
การมอบหมายหนา้ ท่ใี หป้ ฏบิ ตั ขิ องขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา

๕.๕ จัดทาข้อมูลเกีย่ วกับบาเหนจ็ ความชอบและทะเบยี นประวัติ
๕.๖ จัดทาข้อมลู ระบบจ่ายตรงเงินเดือนและคา่ จา้ งประจา
๕.๗ ปฏิบัติการบริการและอานวยความสะดวกในเร่ืองการออกหนังสือรับรองต่าง ๆ การออกบัตร
ประจาตัว และการขออนุญาตตา่ งๆ
๕.๘ ศกึ ษา วิเคราะห์ และจัดทาข้อมลู เพ่ือดาเนินงานวินัย อทุ ธรณ์ ร้องทุกข์ และการดาเนินคดีของรฐั
๕.๙ ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เก่ียวข้อง หรือ ท่ีได้รับ
มอบหมาย
๖. กลุม่ พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา มีอานาจหน้าท่ีดังต่อไปน้ี
๖.๑ ดาเนนิ งานฝกึ อบรมการพัฒนากอ่ นแต่งตง้ั
๖.๒ ดาเนินงานฝกึ อบรมพัฒนาเพ่อื เพมิ่ ศกั ยภาพการปฏิบตั ิงาน
๖.๓ ดาเนินงานพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นไป ตามมาตรฐาน วิชาชีพ
และจรรยาบรรณ
๖.๔ ปฏิบตั ิงานสง่ เสริม สนับสนนุ และยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติขา้ ราชการครแู ละบุคลากร ทางการศกึ ษา
๖.๕ ดาเนินการเก่ียวกับการลาศึกษาต่อ ฝึกอบรม หรือปฏิบัติการวิจัยภายในประเทศ หรือ
ต่างประเทศ
๖.๖ ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย และเสริมสรา้ งระบบเครือขา่ ยการพฒั นาครแู ละบคุ ลากร ทางการศึกษา
๖.๗ ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอ่ืนท่ีเก่ียวข้อง หรือ ท่ีได้รับ
มอบหมาย
๗. กล่มุ นิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษา มีอานาจหน้าท่ีดังตอ่ ไปน้ี
๗.๑ ประสาน ส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน หลักสูตร การศึกษา
ระดับกอ่ นประถมศกึ ษา และหลักสูตรการศกึ ษาพิเศษ
๗.๒ ศกึ ษา วเิ คราะห์ วจิ ยั เพอ่ื พฒั นาหลักสตู รการสอนและกระบวนการเรยี นรู้ ของผ้เู รยี น
๗.๓ วิจัย พัฒนา ส่งเสริม ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินเก่ียวกับการวัดและ การประเมินผล
การศกึ ษา
๗.๔ วิจัย พัฒนา ส่งเสริม มาตรฐานการศึกษาและการประกันคุณภาพการศึกษา รวมทั้งประเมิน
ติดตาม และตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษา
๗.๕ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศกึ ษา
๗.๖ ศกึ ษา วิเคราะห์ วิจยั และพัฒนาสอ่ื นวัตกรรมการนิเทศทางการศึกษา

๑๐

๗.๗ ปฏิบัติงานเลขานุการคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา ของ
เขตพน้ื ท่กี ารศึกษา

๗.๘ ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นท่ีเก่ียวข้องหรือท่ีได้รับ
มอบหมาย

๘. กลุ่มสง่ เสรมิ การจัดการศึกษา มอี านาจหนา้ ทีด่ ังตอ่ ไปนี้
๘.๑ ศึกษา วิเคราะห์ สง่ เสริม สนับสนุน และดาเนินงานเก่ียวกบั ศาสตร์พระราชา
๘.๒ ส่งเสริมการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในรูปแบบการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และ

การศกึ ษาตามอัธยาศยั
๘.๓ ส่งเสริม สนับสนุน และดาเนินการเก่ียวกับการจัดเตรียมข้อมูลการจัดการศึกษา ขั้นพ้ืนฐาน

ของบคุ คล ครอบครวั องคก์ ร ชมุ ชน องค์กรวิชาชพี สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอ่นื
๘.๔ ประสานและส่งเสรมิ องคก์ รปกครองส่วนท้องถิ่นใหส้ ามารถจัดการศึกษาสอดคลอ้ งกบั นโยบาย

และมาตรฐานการศกึ ษา
๘.๕ สง่ เสริมการจัดการศึกษาสาหรบั ผู้พกิ าร ผ้ดู อ้ ยโอกาส และผูม้ คี วามสามารถพิเศษ
๘.๖ ส่งเสริมงานการแนะแนว สุขภาพ อนามัย กีฬา และนันทนาการ ลูกเสือ ยุวกาชาด เนตรนารี

ผู้บาเพ็ญประโยชน์ นักศึกษาวิชาทหาร ประชาธิปไตยวินัยนักเรียน การพิทักษ์สิทธิเด็ก และเยาวชน และงาน
กจิ การนักเรยี นอน่ื

๘.๗ สง่ เสริม สนับสนุนการระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษา
๘.๘ประสานการป้องกันและแก้ไขปัญหาการใช้สารเสพติด และส่งเสริมป้องกันแก้ไขและ คุ้มครอง
ความประพฤตนิ กั เรยี นและนักศึกษารวมทัง้ ระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น
๘.๙ ดาเนนิ งานวิเทศสัมพนั ธ์
๘.๑o ประสาน สง่ เสริมการศึกษากับการศาสนาและการวัฒนธรรม
๘.๑๑ ส่งเสรมิ แหลง่ การเรียนรู้ สงิ่ แวดลอ้ มทางการศกึ ษา และภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิ่น
๘.๑๒ ประสานและส่งเสริมสถานศึกษาใหม้ ีบทบาทในการสรา้ งความเขม้ แขง็ ของชมุ ชน
๘.๑๓ ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอ่ืนท่ีเกี่ยวข้อง หรือ ท่ีได้รับ
มอบหมาย
๙. หนว่ ยตรวจสอบภายใน ให้ปฏบิ ตั งิ านขึ้นตรงกับหัวหนา้ ส่วนราชการ และมีอานาจหนา้ ที่ ดงั ต่อไปนี้
๙.๑ ดาเนินงานเกย่ี วกับงานตรวจสอบการเงนิ การบัญชี และตรวจสอบระบบการดูแล ทรพั ย์สนิ
๙.๒ ดาเนินงานเกี่ยวกับงานตรวจสอบการดาเนินงานหรอื กระบวนการปฏิบัติงาน เปรียบเทียบกับ
ผลผลติ หรือเป้าหมายที่กาหนด
๙.๓ ดาเนินงานเกย่ี วกับการประเมินการบรหิ ารความเสี่ยง
๙.๔ ดาเนินการอน่ื เกยี่ วกับการตรวจสอบภายในตามทีก่ ฎหมายกาหนด
๙.๕ ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นท่ีเก่ียวข้องหรือ ที่ได้รับ
มอบหมาย

๑๑

๑๐. กลุ่มกฎหมายและคดี ให้ปฏิบัติงานข้ึนตรงกับผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และมี
อานาจหน้าท่ี ดังต่อไปนี้

๑o.๑ สง่ เสรมิ สนับสนุน พัฒนาการมวี นิ ัยและรักษาวนิ ยั
๑o.๒ ดาเนนิ การสืบสวนเก่ียวกบั เรอ่ื งร้องเรยี น
๑o.๓ ดาเนินการสอบสวนเกย่ี วกบั วินยั และการตรวจพิจารณาวินยั
๑o.๔ ดาเนินการเกยี่ วกับการอทุ ธรณแ์ ละการพิจารณาอุทธรณ์
๑o.๕ ดาเนนิ การเกี่ยวกบั การร้องทกุ ข์และการพิจารณาร้องทุกข์
๑o.๖ ดาเนนิ การเกี่ยวกับความรับผดิ ทางละเมดิ ของเจา้ หนา้ ท่ี
๑o.๗ ดาเนนิ การเกี่ยวกับงานคดปี กครอง คดแี พ่ง คดีอาญา และคดีอื่น ๆ ของรัฐ
๑o.๘ ดาเนินการป้องกนั และปราบปรามการทุจริตและประพฤตมิ ชิ อบ
๑o.๙ ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย จัดทาข้อมูลและติดตามประเมินผลเพ่ือพัฒนางานกฎหมาย และงาน
คดีของรัฐ
สว่ นที่ ๒ ขอบขา่ ยงานภาระงานของกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจดั การศึกษา
ขอบข่ายงาน ภาระงานของกลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการการจัดการศึกษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเป็น
กลุ่มงานท่ีดาเนินการเก่ียวกับการนิเทศการศึกษา วิเคราะห์วิจัย ติดตามตรวจสอบและประเมินผลการพัฒนา
ระบบการบรหิ ารและการจัดการศึกษา เพื่อให้สถานศึกษามีความเข้มแข็งใน การบรหิ ารและการจัดการเรียนการ
สอนได้อยา่ งมีคุณภาพและไดม้ าตรฐานเทเ่ ทยี มกนั โดยยดึ วตั ถปุ ระสงคแ์ ละเปา้ หมายของการศึกษา ดงั น้ี
๑. เพื่อให้มีแนวทางการนิเทศการบริหารและการจดั การศกึ ษาในเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาและ
สถานศกึ ษา
๒. เพื่อส่งเสริมให้สถานศึกษามีความเข้มแข็งในการบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษาและจัด
กระบวนการเรยี นรู้ได้อย่างมีคณุ ภาพ

กลุม่ นิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา มโี ครงสรา้ ง ดังน้ี
๑. งานประสานส่งเสรมิ สนบั สนุนเละพฒั นาหลกั สูตรการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน หลกั สูตรการศกึ ษาระดับ

กอ่ นประถมศึกษา และหลักสตู รการศกึ ษาพเิ ศษ
๑.๑ ประสาน ส่งเสรมิ สนับสนนุ และพัฒนาหลกั สตู รการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน
๑.๑.๑ วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลจากเอกสารและแหล่งข้อมูลต่าง ๆ อาทิ หลกั สูตรแกนกลาง

การศึกษาขันพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวดั และสาระการเรียนรแู้ กนกลางทั้ง ๘ กลุ่ม
สาระการเรยี น

๑.๑.๒ ศึกษาแนวทางการบริหารจัดการหลักสูตร แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการจัด
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แนวทางการวัดและประเมินผล แนวทางการวัดและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียน รวมทั้งศึกษาสภาพ บริบททางสังคม ปัญหาและความต้องการของท้องถ่ิน
ชมุ ชน แนวโน้มการเปลยี่ นแปลงในอนาคต

๑๒

๑.๑.๓ ดาเนินการจัดทากรอบหลักสูตรระดับท้องถ่ินด้วยกระบวนการทางานแบบมีส่วนร่วม
และเผยแพใหส้ ถานศึกษาในสังกัดนาไปใช้ในการจดั ทาหลกั สตู รสถานศึกษา

๑.๑.๔ สง่ เสริมสนับสนุน และพัฒนาผู้บริหารโรงเรยี น ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาใหค้ วามรู้
ความเข้าใจในการพฒั นาและใชห้ ลกั สูตรสถานศกึ ษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช
๒๕๕๑

๑.๑.๕ ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดทาหลักสูตรสถานศึกษา ให้สอดคล้องกับหลักสูตร
แกนกลางกรอบหลักสูตรระดับท้องถ่ินและความต้องกรจุดเน้นของสถนศึกษาด้วยกระวนการทางานแบบมสี ว่ นรว่ ม

๑.๑.๖ ส่งเสริมและประสานความร่วมมือระหว่างสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา สถานศึกษา
และชุมชนอยา่ งสม่าเสมอเพือ่ รว่ มมือชว่ ยเหลือกนั ในการพฒั นาและใช้หลกั สูตรสถานศึกษา

๑.๑.๗ นเิ ทศกากบั ติดตามให้คาแนะนา ช่วยเหลอื ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาและครผู ู้สอนเพ่ือใหเ้ กิด
การปรบั ปรุง/พัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษาใหม้ คี ณุ ภาพ

๑.๒ ประสาน ส่งเสริม สนบั สนุน และพัฒนาหลกั สูตรการศกึ ษาระดบั กอ่ นประถมศกึ ษา
๑.๒.๑ วิเคราะห์ สังเคราะหข์ อ้ มูลจากเอกสารและแหลง่ ข้อมูลต่าง ๆ อาทิ หลกั สตู รการศกึ ษา

ปฐมวัยพทุ ธศกั ราช ๒๕๔๖ คมู่ อื หลักสูตรกาศกึ ษาปฐมวัย ทศิ ทางการพัฒนาการศึกษาปฐมวยั รวมท้ังศึกษา
สภาพปญั หาและบรบิ ททางสงั คม ความตอ้ งการของท้องถิ่น ชุมชน แนวโนม้ การเปล่ียนแปลงในอนาคต

๑.๒.๒ ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาผู้บริหารโรงเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาให้มี
ความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาและใช้หลักสตู สถานศกึ ษาปฐมวัยตามหลกั สตู รกาศึกษาปฐมวยั พทุ ธศกั ราช
๒๕๔๖

๑.๒.๓ ส่งเสรมิ สนับสนนุ ใหส้ ถานศึกษาจัดทาหลักสตู รสถานศกึ ษาปฐมวัย ให้สอดคลอ้ งกบั
หลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๔๖ ดว้ ยกระบวนการทางานแบบมีส่วนรว่ ม และนาไปใช้
จดั ประสบการณแ์ ละกิจกรรมการเรียนรูเ้ พื่อพัฒนาผเู้ รยี นทกุ ด้านอยา่ งสมดลุ

๑.๒.๔ ส่งเสริมและประสานความร่วมมือระหว่างสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษา
และชุมชนอย่างสมา่ เสมอเพือ่ ร่วมมือชว่ ยเหลอื กันในการพฒั นา และใชห้ ลกั สตู รสถานศกึ ษาปฐมวยั

๑.๒.๕ ประสานความร่วมมือกบั หน่วยงานอน่ื ทจ่ี ัดการศึกษาปฐมวัย เช่น องค์กรปกครองสว่ น
ท้องถน่ิ กรมการศาสนา สานักงานตารวจแห่งชาติ กระทรวงสาธารณสขุ เปน็ ต้น

๑.๒.๖ นเิ ทศกากบั ติดตามให้คาแนะนา ชว่ ยเหลอื ผู้บรหิ าสถานศึกษาและครูผ้สู อนเพอ่ื ให้เกิด
การปรบั ปรงุ /พัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษาปฐมวัยใหม้ คี ุณภาพ

๑.๓ ประสาน สง่ เสรมิ สนบั สนุน และพฒั นาหลักสตู รการศึกษาพิเศษ
๑.๓.๑ รวบรวม ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะหข์ อ้ มลู จากเอกสารและแหล่งขอ้ มูลตา่ ง ๆ อาทิ

แผนพัฒนาการศึกษาขนั้ พ้นื ฐานและการศึกษาปฐมวัย นโยบายและแผนจัดการศกึ ษาทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั การศึกษา
พเิ ศษ

๑.๓.๒ ประสานงาน ส่งเสริมและสนับสนุนให้สถานศึกษามีความพร้อมในการจัดการศึกษา
สาหรบั ผเู้ รยี นท่มี ีความต้องการพิเศษในรปู แบบทเ่ี หมาะสม

๑.๓.๓ ส่งเสริมสนบั สนนุ และพฒั นาผู้บรหิ ารสถานศึกษา ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา
ให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจในการจดั การศกึ ษาพเิ ศษ ให้สามารถบริหารจัดการและวางแผนจดั การศกึ ษาสาหรับ
ผเู้ รยี นที่มคี วามตอ้ งการพเิ ศษ

๑.๓.๔ ส่งเสริมและประสานความร่วมมอื ระหว่างสานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา สถานศกึ ษาและ

๑๓

ชมุ ชนอยา่ งสม่าเสมอ เพ่อื ร่วมมอื ช่วยเหลือกันในการดาเนนิ การจัดการศึกษาสาหรับผู้เรียนท่ีมีความต้องการ
พเิ ศษ

๑.๓.๕ ประสานความร่วมมือและสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอ่ืนท่ีเกี่ยวข้องกับ
การศกึ ษาพิเศษ เช่น สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ

๑.๓.๖ ดาเนินการนิเทศ กากับ ติดตาม ให้ความช่วยเหลือแนะนาผู้บริหารสถานศึกษาและ
ครูผู้สอนเพ่ือให้เกิดการปรับปรุง/พัฒนาแผนจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลสาหรับเด็กท่ีมีความต้องการพิเศษให้มี
คณุ ภาพ

๒. งานศึกษา วิเคราะห์ วจิ ยั เพือ่ พฒั นาหลักสูตร การสอนและกระบวนการเรียนร้ขู องผ้เู รียน
๒.๑ ศกึ ษา วิเคราะห์ วิจยั เพื่อพฒั นาหลกั สตู ร
๒.๑.๑ ศึกษานโยบาย แผนงาน และยุทธศาสตร์ในพัฒนาการบริหารจัดการหลักสูตรการ

พัฒนาและใชห้ ลักสูตร การพัฒนาคณุ ภาพครูและผ้เู รียนในสังกัดสานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษา
๒.๑.๒ ศึกษา วิเคราะห์ วจิ ยั เพื่อพฒั นากรอบหลักสตู รระดบั ท้องถิ่น
๒.๑.๓ ศกึ ษาวเิ คราะห์ วิจัย เพอ่ื พฒั นาหลกั สูตรและประเมนิ ผลการใชห้ ลักสูตร
๒.๑.๔ ส่งเสริม สนับสนุน ผู้บริหารสถานศึกษาและครูให้ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย เพื่อพัฒนา

หลักสูตรสถานศกึ ษา และประเมนิ ผลการใชห้ ลกั สตู รสถานศกึ ษา
๒.๑.๕ ส่งเสริม สนับสนุน ผู้บริหารสถานศึกษาและครูเพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโดยใช้

ข้อมูลจากการนิเทศ การวิจัย การประเมินผลการใช้หลักสูตร การประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับช้ันเรียนและ
ระดบั สถานศึกษา

๒.๑.๖ นเิ ทศกากบั ติดตาม ให้ความชว่ ยเหลือแนะนาผู้บรหิ ารสถานศึกษาและครูผู้สอนเพ่ือให้
เกดิ การวจิ ยั เพ่อื พฒั นาหลกั สูตรใหม้ คี ุณภาพ

๒.๑.๗ นาผลการวจิ ยั มาใช้เป็นข้อมูลในการวางแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา รวมทง้ั กาหนด
ยทุ ธศาสตรแ์ ละนโยบายในการบรหิ ารจดั การหลกั สตู รในระดับเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาและสถานศึกษา

๒.๑.๘ ส่งเสริม สนับสนุน การเผยแพร่ความรู้และจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้เก่ียวกับการวิจัย
และพฒั นาหลักสตู ร

๒.๒ ศกึ ษา วเิ คราะห์ วจิ ยั เพอื่ พฒั นาการสอนและกระบวนการเรยี นรู้ของผู้เรียน
๒.๒.๑ ส่งเสริม สนับสนุน ผู้บริหารสถานศึกษาและครูให้ศึกษา วิเคราะห์ วิจัยเพ่ือพัฒนาการ

สอนและกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนตามหลักสูตร โดยใช้ข้อมูลจากการวิจัยปฏิบัติการและติดตามผลการใช้
หลักสตู ร การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ และการนิเทศภายใน

๒.๒.๒ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้บริหารสถานศึกษา วิเคราะห์ วิจัย เพ่ือการบริหารจัดการ
หลกั สูตรสถานศกึ ษาเพ่อื พฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น

๒.๒.๓ ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูทาวิจัยปฏิบัติการ (Action Research) เพื่อพัฒนาการจัดการ
เรยี นรขู้ องครูและสง่ เสรมิ กระบวนการเรยี นรขู้ องผ้เู รยี น

๒.๒.๔ นิเทศ กากับ ติดตาม ให้ความช่วยเหลือแนะนาผู้บริหารสถานศึกษาและครูผสู้ อนเพ่อื ให้
เกิดการวจิ ยั เพ่อื พัฒนาการบริหารจัดการหลกั สตู ร การจัดการเรียนรู้ และกระบวนการเรียนรู้ของผ้เู รยี นใหม้ ี
คณุ ภาพ

๑๔

๒.๒.๕ นาผลการวิจัยมาใช้เป็นข้อมูลในการวางแผนคุณภาพครูและคุณภาพนักเรียนในระดับ
เขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาและสถานศึกษา

๒.๒.๖ ส่งเสรมิ สนบั สนุนการเยแพร่ความรูแ้ ละจัดเวทีแลกเปลยี่ นเรียนรู้เกย่ี วกบั การวจิ ยั และ
พฒั นาการจดั การเรียนรู้และกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนโครงการกจิ กรรมที่ส่งเสริมความเปน็ เลิศทางวิชาการ
ในระดับกอ่ นประถมศกึ ษา ระตับการศึกษาช้ันพน้ื ฐาน การศึกษาพิเศษ

๓. งานวิจัย พัฒนา ส่งเสริม ติดตามตรวจสอบ และประเมินผลเก่ียวกับการวัดและประเมินผล
การศกึ ษา

๓.๑ วิจัย พฒั นา สง่ เสรมิ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมนิ ผลเกีย่ วกบั การวัดและประเมนิ ผล
ระดบั ชน้ั เรยี นและสถานศกึ ษา

๓.๑.๑ ศึกษาหลักเกณฑ์ และแนวปฏิบัติในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของสถานศึกษา
รวมทั้งแนวทางการวัดและประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

๓.๑.๒ เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรใน
สถานศึกษาเก่ยี วกับการวัดและประเมนิ ผลการเรียนรูต้ ามหลกั สตู ร และการเทยี บโอนผลการเรียน

๓.๑.๓ สง่ เสริม สนบั สนุนให้ผู้บริหารสถานศกึ ษา ครูและบุคลากรในสถานศกึ ษามคี วามร้คู วาม
เข้าใจในแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล ตลอดจนความเข้าใจในเทคนิค วิธีการวัดและประเมินรูปแบบต่างๆ
โดยเน้นการประเมนิ ตามสภาพจริง

๓.๑.๔ ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาพัฒนาเคร่ืองมือที่เป็นมาตรฐาน บริหารจัดการการวัด
และประเมนิ ผลการเรียนรู้ และจดั เก็บเอกสารหลกั ฐานการศึกษาอย่างเปน็ ระบบ

๓.๑.๕ ส่งเสริม สนับสนุนการดาเนินงานด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร
ของสถานศึกษาในสังกดั สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา

๓.๑.๖ ประสานให้มีการดาเนินการสอนซ่อมเสริมในภาคฤดูร้อนเพ่ือแก้ไขผลการเรียนของ
ผ้เู รียน

๓.๑.๗ นิเทศติดตาม ตรวจสอบ และให้คาปรึกษาให้แก่ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากร
ในสถานศึกษาเกีย่ วกับการวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ และการจดั ทาเอกสารหลกั ฐานการศึกษา

๓.๑.๘ วิจัย พัฒนา และประเมินผลการดาเนินงานด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
ระดบั ช้นั เรยี นและสถานศกึ ษาเพ่อื นาผลมาใช้ในการวางแผนยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา

๓.๒ วิจัย พัฒนา ส่งเสริม ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลเก่ียวกับการวัดและประเมินผล
ระดับเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา

๓.๒.๑ ศึกษาหลักเกณฑ์ และแนวปฏิบัติในการวัดและประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับ
สถานศกึ ษาและระดบั เขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา

๓.๒.๒ ประสานความรว่ มมอื ระหว่างสานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษา สถานศกึ ษา และหนว่ ยงานที่
เกยี่ วขอ้ งกบั การประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา

๓.๒.๓ เสริมสรา้ งความรู้ความข้าใจใหก้ ับผบู้ ริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรในสถานศึกษา
เกีย่ วกบั การวัดและประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รียนระดบั เขตพื้นท่ีการศกึ ษา

๓.๒.๔ กาหนดวิธีการและพัฒนา/จัดทาเครื่องมือที่เป็นมาตรฐานสาหรับใช้ประเมินคุณภาพ
ผู้เรยี นระดบั เขตพืน้ ที่การศึกษา

๑๕

๓.๒.๕ ดาเนินการประเมินคุณภาพของผู้เรียนของสถานศึกษาในสังกัดในรูปแบบของ
คณะกรรมการ

๓.๒.๖ วิจัย พัฒนา และประเมินผลการดาเนินงานด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
ระดับช้ันเรียน ระดับสถานศึกษา และระดับเขตพื้นที่การศึกษาเพ่ือนาผลมาใช้ในการวางแผนยกระดับคุณภาพ
การศกึ ษา

๓.๒.๗ รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับเขตพื้นท่ีการศึกษาต่อหน่วยงานต้นสังกัด
และเผยแพร่ตอ่ สถานศึกษาเพื่อใหส้ ถานศึกษานาไปใช้เปน็ ข้อมลู ในการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น

๓.๒.๘ นาผลการวิจัย การประเมินคุณภาพผู้เรียนในระดับเขตพ้ืนที่การศึกษามาใช้เป็นข้อมูล
ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจดั การศึกษาของสานักงานเขตพ้นื การศกึ ษา

๓.๓ วิจัย พัฒนา ส่งเสริม ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลเกี่ยวกับการวัดและประเมินผล
ระดับชาติ

๓.๓.๑ ศึกษาหลกั เกณฑ์ และแนวปฏบิ ตั ใิ นการวดั และประเมนิ คณุ ภาพผู้เรียนระดับชาติ
๓.๓.๒ ประสานความรว่ มมือระหว่างสานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา สถานศึกษา และหนว่ ยงาน
ท่ีเก่ียวข้องกับการประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับชาติ เช่น สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) สานัก
ทดสอบทางการศึกษา
๓.๓.๓ เสรมิ สร้างความรคู้ วามเขา้ ใจใหก้ บั ผบู้ ริหารสถานศึกษา ครู และบคุ ลากรในสถานศึกษา
เกย่ี วกับการวดั และประเมินคุณภาพผเู้ รยี นระดบั ชาติ
๓.๓.๔ ดาเนินการประเมินคุณภาพของผู้เรียนตามแนวทางที่กระทรวงศึกษาธิการ สถาบัน
ทดสอบทางการศกึ ษาแห่ชาติ หรือสานักทดสอบทางการศกึ ษากาหนด
๓.๓.๕ รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับชาติต่อหน่วยงานตันสังกัดหน่วยงานที่
เก่ียวขอ้ ง และเผยแพร่ต่อสถานศกึ ษาเพื่อใหส้ ถานศึกษานาไปใชเ้ ปน็ ข้อมูลในการพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียน
๓.๓.๖ นาผลการประเมินคุณภาพผูเ้ รยี นในระดับชาตมิ าใชเ้ ป็นขอ้ มูลในการวางแผนยกระดบั
คณุ ภาพการจดั การศกึ ษาของสานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษา
๔. งานวิจัย พัฒนา ส่งเสรมิ มาตรฐานการศึกษา และการประกันคณุ ภาพการศึกษาประเมนิ ตดิ ตาม
และตรวจสอบคุณภาพการศกึ ษา
๔.๑ การพฒั นาคณุ ภาพมาตรฐานการจดั การศึกษา
๔.๑.๑ ศึกษาระบบหลักเกณฑ์วิธีการ แนวทางการปฏิบัติ ตลอดจนกฎเกณฑ์ระเบียบท่ี
เกย่ี วขอ้ งกบั การพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศึกษา
๔.๑.๒ ศึกษาคันคว้า หลักการ แนวคิด และทฤษฎีเกี่ยวกับการจัดทามาตรฐานการศึกษาแล้ว
นามาวิเคราะห์เปรียบเทียบกับมาตรฐานการศึกษาชาติ มาตรฐานการศึกษาระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา และ
มาตรฐานของหน่วยงานอน่ื ท่เี กี่ยวขอ้ ง
๔.๑.๓ ส่งเสริมและสนับสนุนให้สถานศึกษาสร้างความตระหนัก ความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ
การพฒั นาคณุ ภาพและการประกันคณุ ภาพการศึกษาแก่บคุ ลากรทุกฝา่ ยทเ่ี กย่ี วข้อง
๔.๑.๔ ส่งเสริมและสนับสนุนให้สถานศึกษาดาเนินการตามกฎกระทรวง พ.ศ. ๒๕๕๓ ว่าด้วย
ระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา ให้สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมและความต้องการของ
ชุมชน / ท้องถ่ินอย่างต่อเนื่องและเข้มแข็งรวมทั้งการกาหนดตัวบ่งช้ี เกณฑ์ในการแปลผล การตัดสินการผ่าน
มาตรฐาน และการแลกเปลยี่ นเรียนรู้ ระหว่างสถานศึกษา

๑๖

๔.๑.๕ รว่ มกาหนดกลยทุ ธใ์ นการพฒั นาระบบประกันคณุ ภาท้ังระดับเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาและ
ระดับสถานศึกษา

๔.๑.๖ นเิ ทศ ติดตาม พฒั นาระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษาอย่างต่อเนื่อง
๔๑.๗ สรุป รายงานผลการดาเนินงานและจัดทาเอกสารผยแพร่ ผลการดาเนินงาน/วีรีการ
ปฏิบตั ทิ ีด่ ี
๔.๒ การตดิ ตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษา
๔.๒.๑ วางแผนและจัดทาระบบการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพมาตรฐานการจัดการศึกษา
ระดบั สถานศกึ ษา ระดบั เขตพื้นท่กี ารศกึ ษา นิเทศ บคุ ลากรท่เี กยี่ วข้อง เพือ่ ใหส้ ามารถดาเนนิ การประเมินผล
และตรวจสอบคณุ ภาพมาตรฐานการศึกษาได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
๔.๒.๒ ดาเนินการตรวจสอบประเมินคุณภาพมาตรฐานการจัดการศึกษาของสถานศึกษาทุก
แหง่ อย่างนอ้ ย ๓ ปี ต่อ ๑ ครง้ั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาอย่างต่อเนอ่ื ง
วิเคราะห์ ผลการตรวจสอบ การประเมนิ คุณภาพการศกึ ษา เพ่อื กาหนดนโยบายในการพัฒนาระบบการ
ประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา
๔.๒.๓ ดาเนินการให้ความช่วยเหลือ พัฒนาสถานศึกษาที่ยังไม่ได้มาตรฐานตามเกณฑ์อย่าง
เป็นระบบทุกฝ่ายมสี ่วนรว่ ม
๔.๒.๔ จัดทาจัดหา เผยแพร่ระบบสารสนทศ ผลการประเมินคุณภาพ นวัตกรรม เพื่อการ
พัฒนาคุณภาพการศึกษา
๔.๒.๕ ประสานงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอก ส่งเสริมสถานศึกษาให้พร้อมรับ
การประเมนิ คณุ ภาพภายนอก
๔.๒.๖ สรุป รายงานผลการดาเนินการ จัดทาเอกสาร เผยแพร่ผลการปฏิบัติท่ีเป็นเลิศและ
นวัตกรรมดา้ นการประกันคุณภาพการศึกษา
๔.๓ ประสานงานการประเมินคุณภาพภายนอก
๔.๓.๑ ส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษาประเมินตนเอง จัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการจัด
การศึกษา รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาทีเ่ ป็นรายงานประจาปี
๔.๓.๒ ให้ข้อเสนอแนะกับสถานศึกษาในการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อขอรับ
การประเมนิ ภายนอก (ซา้ ) ตามกรอบระยะเวลาท่กี าหนด
๔.๓.๓ จัดทาข้อมูลสถานศึกษาที่เข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอก ประสานงานกับ
สถานศึกษาเพ่ือเตรียมความพร้อมรับการประเมินภายนอกจากสานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพ
การศึกษา (สมศ.)
๔.๓.๔ ประสานงานกับสานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) ใน
การตรวจสอบข้อมูล ผลการประเมินคุณภาพ เพอ่ื ให้ไดผ้ ลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกที่ถูกต้องและนาผลการ
ประเมินไปใช้พฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา
๔.๓.๕ จัด/ส่งเสริมให้บุคลากรของสถานศึกษาอบรม สมั มนา พัฒนาเกีย่ วกับการเตวียมความ
พรอ้ มรับการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก
๔.๓.๖ นิเทศ ติดตาม กากับ สถานศึกษาในการดาเนินการจัดการศึกษาตามมาตรฐาน
การศึกษาใหพ้ ร้อมรับและผ่านมาตรฐานการประเมินคุณภาพภายนอก

๑๗

๔.๓.๗ สรุป รายงาน สังเคราะห์ผลการประเมินคุณภาพภายนอก เพ่ือเผยแพรและนาไปใช้
ในการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา

๔.๔. การวิจัยส่งเสรมิ พัฒนาคณุ ภาพมาตรฐานการศกึ ษา
๔.๔.๑ ศกึ ษา วิเคราะห์ วจิ ัย มาตรฐานการประกันคุณภาพภายในและภายนอก ของแต่ละ

หนว่ ยงาน
๔.๔.๒ ส่งเสริม สนับสนุน และ / หรือร่วมกับสถานศึกษาดาเนินการวิจัยมาตรฐานและการ

ประกนั คณุ ภาพการศึกษา
๔๔.๓ ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษานาผลการวิจัยมาตรฐานและการประกันคุณภาพ

การศึกษามาใช้ ในการพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา
๔.๔.๔ รวบรวมและเผยแพร่ผลการวิจัยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษาของ

สถานศึกษา
๔.๔.๕. นิเทศ ตดิ ตาม การวิจัยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษา

และนาผลมาใชใ้ นการพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา
๕. งานนิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา
๕.๑ ส่งเสรมิ และพฒั นาระบบการนเิ ทศและการจัดกระบวนการเรียนรู้
๕.๑.๑ รวบรวม จัดทาระบบข้อมลู สารสนทศ เก่ียวกับการพฒั นาระบบการนิเทศและการจดั

กระบวนการเรียนรู้
๕.๑.๒ ศกึ ษาสภาพความตอ้ งการของการนิเทศและการจดั กระบวนการเรยี นรู้
๕๑.๓ จัดทาแผนการสง่ เสริมและพฒั นาระบบการนเิ ทศและกาจดั กระบวนการเรียนรู้
๕.๑.๔ ดาเนนิ การนิเทศโดยใช้โรงเรียนเปน็ ฐานและโครงการเปน็ ฐาน
การนิเทศโดยใช้โรงเรยี นเป็นฐาน ส่งเสริมการนิเทศภายใน ส่งเสริมเครือข่ายนิเทศ ครูแกนนา

ครภู ูมิปัญญา ส่งเสริมการนิเทศภายนอก การนิเทศอย่างมีส่วนรว่ ม การระดมพลังนิเทศจากทุกฝ่ายนิเทศโดยใช้
โครงการเป็นฐานโรงเรียนดีใกล้บ้าน โรงเรียนดีประจาตาบล Education Hub World Class โรงเรียน วิถีพุทธ
โรงเรยี นขนาดเล็ก โรงเรียนอัจฉริยะภาพ โรงเรียนสองภาษา โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฯลฯ

๕.๑.๕ จัดทาสรุป รายงานผลและเผยแพร่เทคนิคการนิเทศและการจัดกระบวนการเรียนรู้ท่ี
ประสบผลสาเร็จ

๕.๒ งานส่งเสริม สนับสนุน เครือข่ายการนิเทศของเขตพื้นที่การศึกษาสถานศึกษาหน่วยงานที่
เก่ียวขอ้ งและชุมชน

๕.๒.๑ ประสานการจัดทาระบบข้อมูลสารสนทศเก่ียวกับเครือข่ายการนิเทศในเขตพื้นท่ี
การศึกษา

๕.๒.๒ จัดทาแผนการส่งเสริมสนับสนุนเครือข่ายการนิเทศในเขตพ้ืนท่ีการศึกษาและ
สถานศึกษา

๕.๒.๓ ดาเนินการและร่วมมือกับหน่วยงานที่เก่ียวข้องพัฒนาเครือข่ายการนิเทศในรูปแบบ
ต่าง ๆท่ีหลากหลาย

- พัฒนาห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ หรอื สถานศึกษาใหเ้ ปน็ แหล่งเรยี นรู้
- จัดเวทีวิชาการ เผยแพร่นวัตกรรมองค์ความรู้เก่ียวกับการบริหารจัดการและการจัด
กระบวนการเรียนรู้ ให้มกี ารแลกเปล่ียนเรยี นรู้

๑๘

- จัดตัง้ เครอื ขา่ ย สถานศกึ ษา เครอื ขา่ ยชุมชนเพื่อการเรยี นรู้
- จัดต้ังเครือข่ายบุคคล ครูแกนนา ครูต้นแบบ ชมรมครู ชมรมผู้บริหาร ชมรมบุคลากรทาง
การศกึ ษา
๕.๒.๔ จัดทาสรุป รายงานและเผยแพร่เทคนิค วิธีการ ส่ือ เครื่องมือ หรือรูปแบบ เครือข่าย
นเิ ทศและเครือข่ายการพฒั นาคณุ ภาพ
๕.๓ นิเทศติดตามตรวจสอบและประเมนิ ผลการบรหิ ารจดั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐานของสถานศึกษา
๕.๓.๑ จัดทาระบบข้อมูลสารสนเทศเก่ียวกับการนิเทศติดตามารบริหารจัดการศึกษาข้ัน
พนื้ ฐานของสถานศึกษา
๕.๓.๒ ศึกษาวิเคราะห์และจัดทาเกณฑ์ดัชนีชี้วัดความสาเร็จในการนิเทศการบริหารจัด
การศึกษา
๕.๓.๓ ดาเนินการนิเทศ ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล การบริหารจัดการศึกษาขั้น
พืน้ ฐานของสถานศกึ ษา
๕.๓.๔ สรุปรายงานผลการนิเทศติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลและเผยแพร่ ผลการ
ดาเนนิ การ
๕.๔ ศกึ ษา ค้นคว้า วเิ คราะห์ วจิ ัย การพัฒนาการนเิ ทศการบริหารและการจัดการศึกษา
๕.๔.๑ ศกึ ษา ค้นคว้า วิเคราะห์ สภาพปญั หาเกี่ยวกับการพฒั นาการนิเทศระบบบริหาร
และการจัดการศกึ ษา
๕.๔.๒ ดาเนินการวจิ ัยเกย่ี วกบั การพัฒนาการนิเทศการบรหิ ารและการจดั การศึกษา
- การพฒั นาการนเิ ทศระบบบรหิ ารและการจดั การศึกษา
- การพัฒนาเครือข่ายการนิเทศ
- การใช้กระบวนการวิจัยในการพัฒนาการนิเทศระบบบรหิ ารการจัดการศึกษาและ
เครือขา่ ยการนเิ ทศ
๕.๔.๓ สนบั สนุนส่งเสรมิ และเผยแพร่การวิเคราะห์ วจิ ัยเก่ยี วกับการพัฒนาการนเิ ทศระบบการ
บรหิ ารและการจดั การศกึ ษา
- จดั เวทีแลกเปล่ียนเรยี นรวู้ ิธีปฏิบตั ทิ ่ดี ี
- จัดคลังความรรู้ ูปแบบวิธีการนเิ ทศการบรหิ ารและการจดั การศกึ ษาทดี่ ี
๖. งานศกึ ษา วิเคราะห์ วิจัย พัฒนา สง่ เสริมและพัฒนาส่อื นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศึกษา
๖.๑ สง่ เสรมิ พฒั นาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศึกษา
๖.๑.๑ ศึกษาความต้องการสอ่ื นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศกึ ษา
๖.๑.๒ ดาเนินการพัฒนาส่ือ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา รวมท้ังส่ือต้นแบบของ
หน่วยงานเพื่อสนับสนนุ ช่วยเหลอื ตามความตอ้ งการของสถานศกึ ษา
๖.๑.๓ ส่งเสริมและพฒั นาครู ผู้บริหารสถานศกึ ษา ให้มคี วามรู้ความสามารถในการพฒั นาสอ่ื
นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศกึ ษา
๖.๑.๔ นิเทศ ติดตามและประเมินผลการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
เพือ่ นาผลมาปรับปรงุ และพฒั นาให้มีประสิทธิภาพ
๖.๑.๕ ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานภาครัฐและเอกชน ในการส่งเสริมการใช้ส่ือ
นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศกึ ษา

๑๙

๖.๑.๖ เผยแพร่ประชาสมั พันธก์ ารพฒั นาสือ่ นวตั กรรมและเทคโนโลยที างการศกึ ษา
๖.๒ งานศึกษาคันคว้า วิเคราะห์ วิจยั การพัฒนาสอ่ื นวตั กรรมและเทคโนโลยที างการศึกษา

๖.๒.๑ ศึกษาคันคว้า วิเคราะห์ วิจัยเกี่ยวกับการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการ
ศกึ ษา

๖.๒.๒ วิจัยเพื่อพัฒนาสื่อตันแบบ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา ให้สอดคล้องกับ
ความต้องการของสถานศึกษา

๖.๒.๓ สง่ เสรมิ สนับสนนุ ไหส้ ถานศึกษาทด่ี าเนนิ การศกึ ษา คนั ควา้ วิเคราะห์ วจิ ัยได้มีโอกาส
แลกเปล่ียน ผลการวิเคราะห์ วิจยั นาไปใช้และเผยแพรส่ อื่ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

๗. งานปฏิบัติงานเลขานุการคณะกรมการติดตามตรวจสอบประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษาของเขต
พนื้ ทกี่ ารศกึ ษา

๗.๑ เลขานุการคณะกรมการติดตามตรวจสอบประเมินผลและนิเทสกาศึกษาของเขตพื้นท่ี
การศึกษา

๗.๑.๑ การพัฒนาระบบข้อมูลและสารสนเทศ
- กาหนดขอบข่ายของข้อมูลด้านวิชาการ บริหารงานบุคคล บริหารงบประมาณและบริหาร
ทั่วไปของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา โดยศึกษาจากนโยบาย แผนพัฒนาการศึกษา แผนปฏิบัติการประจาปี
รายงานผลการปฏิบัติงาน จากกลุ่มต่างๆ ในสานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา
- รวบรวม วิเคราะห์ สงั เคราะห์และจดั ทาระบบข้อมลู สารสนเทศ
- ตรวจสอบข้อมูลและสารสนเทศให้เป็นปัจจบุ ัน
- เผยแพรข่ อ้ มลู เปน็ เอกสารและทาง internet ในระบบครือขา่ ยละสถานศึกษาในเขตพืน้ ที่
- รายงานผลการวิเคราะห์ สังเคราะห์ ที่เป็นข้อมูลและสารสนทศ ต่อคณะกรรรมการติดตาม
ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนิเทศการศกึ ษา ถงึ จุดเดน่ จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะ
๗.๒.๑ การวางแผนการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ และการนเิ ทศการศึกษา
- วิเคราะห์ผลการบริหารและการจัดการศึกษาในสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาด้านวิชาการ
บรหิ ารงานบคุ คล บรหิ ารงบประมาณและบรหิ ารท่ัวไป ให้เหน็ จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะ
- กาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย กลยุทธ์ในแผนพัฒนาคุณภาพการติดตาม ตรวจสอบ
ประเมนิ ผลและการนิเทศการศึกษา
- นาเสนอแผนพัฒนาคุณภาพการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินและการนิเทศการศึกษาต่อคณะ
กรรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศกึ ษา
- แจ้งแผนพัฒนาคุณภาพการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินและนิเทศการศึกษาให้กลุ่มต่างๆ
นาไปสูก่ ารดาเนนิ การตามแผน
- ประสานงานกับคณะกรรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษาเพื่อ
ดาเนินการตามแผนและแกไ้ ขการดาเนินงานระหวา่ งการปฏบิ ัติ
๗.๓.๑ งานการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินและรายงานผล
- นาแผนพัฒนาคุณภาพการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินและการนิเทศการศึกษามากาหนด
จุดเนน้ วธิ ีการ เครอ่ื งมอื และคณะกรรมการการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ และนิเทศการศกึ ษา
- นาเสนอแนวทาง จุดเน้น วิธีการ เคร่ืองมอื และคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบประเมินและ
นิเทศ ตอ่ คณะกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินและนเิ ทศการศึกษา

๒๐

- ดาเนินการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินและการนิเทศ ตามแนวทางของคณะกรรมการการ
ตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินและนิเทศการศกึ ษา

- รวบรวม ประมวล และวเิ คราะหข์ ้อมูลจากการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ และการนเิ ทศ
- จัดทารายงานผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินและการนิเทศต่อคณะกรรมการติดตาม
ตรวจสอบ ประเมินและนเิ ทศการศึกษา
- เผยแพร่ายงานผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินและการนิเทศต่อคณะกรรมการติดตาม
ตรวจสอบ ประเมินและนเิ ทศการศกึ ษาต่อ สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา สถานศกึ ษา และหน่วยงานทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง
๘. งานธุรการ
๘.๑ ศกึ ษา วเิ คราะห์ วางแผน จดั ระบบขอ้ มลู สารสนเทศการบริหารงานของกลุ่มนเิ ทศ ติดตาม
และประเมินผลการจัดการศึกษา ใหส้ ามารถดาเนนิ การตามภารกจิ ได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ
๘.๒ ศึกษา วิเคราะห์ สภาพงานและออกแบบระบบงานสารบรรณของกลุ่มนิเทศ ติดตามและ
ประเมินผลการจัดการศึกษาใหส้ อดคลอ้ งเหมาะสมกับระบบงานสารบรณของสานกั งานพ้นื ที่การศึกษา
๘.๓ ประสานงานกบั กลุ่มอ่ืนในสานักงาน หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในงานธุรการท่ีเกี่ยวข้องกับการ
บริหารงานของกลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา
๘.๔ ประสานงานการดาเนินงานประชาสัมพันธ์ ข้อมลู ขา่ วสารและผลงานของกลุ่มนิเทศติดตามและ
ประเมินผลการจดั การศึกษา ใหห้ น่วยงานและบุคคลท่ีเกยี่ วข้องทราบ
๘.๕ คาเนนิ การเก่ียวกับการประชุมภายในกลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา
๘.๖ จัดทารายงานผลการดาเนินงานของกล่มุ นิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา
๘.๗ จัดทาเว็บไชตข์ องกลุม่ นเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา
๘.๘ บันทึกหรือประสานงานขออนุญาตใช้ห้องประชุมของสานักงาน รถยนต์ส่วนกลางและอุปกรณ์
เครื่องใช้อื่นที่จาเป็นต้องใช้ในการปฏิบัติงานประจาและงานโครงการของศึกษานิเทศ ก์ก็และรองผู้อานวยการ
สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาท่เี กยี่ วข้อง
๘.๙ ขอเบกิ วสั ดุ เพ่อื ใชใ้ นการปฏบิ ัตงิ านของกลุ่มนทิ ศตดิ ตมและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา
๘.๑๐ ประสานงานและชว่ ยเหลือเก่ยี วกับการควบคมุ ดแู ล ด้านความสะอาด ปลอดภัย
เสนอการซอ่ มวสั ดคุ รภุ ัณฑ์ ของหอ้ งทางานกลุ่มนเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา
๘.๑๑ รบั -สง่ หนังสอื ราชการตามระบบสารบรรณอิเลคทรอนิกส์ (e-fling)

ส่วนที่ ๓ งาน/แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม/ผลการดาเนนิ งาน

ยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา

สานักงานเขตการศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๑ ได้กาหนดแนวทางในการพัฒนาคุณภาพ

การศึกษาโดยมุ่งประโยชน์ท่ีจะให้เกิดขึ้นโรงเรียนและนักเรียน โดยในปีการศึกษา ๒๕๖๒ โดยได้ดาเนินการ

ภายใตโ้ ครงการจานวน ๕ โครงการ ไดแ้ ก่

๑. โครงการงานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรมและ เทคโนโลยีนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๑

(ระดับเขตพ้นื ทแ่ี ละระดบั ภาค)

๒. โครงการพัฒนาการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา

๒๑

๓. โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่การยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการ
เรียนคณิตศาสตร์

๔. โครงการพฒั นาทกั ษะการอ่าน การเขียนภาษาไทย
๕. โครงการงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ครัง้ ท่ี ๖๘ ระดับภาคใตป้ ระจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๑

แผนพัฒนาการศกึ ษาของสานกั งานเขตการศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๑
นโยบายที่ ๑ จดั การศึกษาเพ่ือความมัน่ คง
๑. โครงการนเิ ทศติดตาม ส่งเสรมิ เดก็ ไทยพูดอังกฤษได้ (English For Al)
๒. โครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม ดว้ ยจติ อาสากบั การพัฒนาและขับเคล่อื นแกนนาสภา
นกั เรยี น
นโยบายที่ ๒ พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน
๑. โครงการงานมหกรรมความสามารถทางศลิ ปหตั ถกรรมและ เทคโนโลยี นกั เรียน ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑
(ระดับเขตพื้นทแี่ ละระดบั ภาค)
๒. โครงการพฒั นาการนเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา
๓. โครงการประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารส่งเสรมิ การพฒั นาคุณภาพผ้เู รียนสู่การยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทาง
การเรียนคณติ ศาสตร์
๔. โครงการพฒั นาทักษะการอ่าน การเขียนภาษาไทย
๕. โครงการงานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น คร้ังที่ ๖๘ ระดับภาคใต้ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๑
นโยบายท่ี ๓ พัฒนาผู้บริหาร ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
๑. โครงการปฐมนิเทศครบู รรจุใหม่ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
๒. โครงการพัฒนาวินัย คุณธรรมและจรยิ ธรรมข้าราชการครู
๓. โครงการประชมุ ช้แี จงหลักเกณฑ์การเล่อื นเงินเดือนขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
นโยบายที่ ๔ สรา้ งโอกาสในการเขา้ ถึงบรกิ ารการศึกษาท่ีมคี ณุ ภาพมมี าตรฐาน และลดความเหลื่อม
ลา้ ทางการศกึ ษา
๑. โครงการพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาด้วยเทคโนโลยที างไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV)
นโยบายที่ ๕ เพ่ิมประสิทธิภาพการบรหิ ารจัดการ
๑. โครงการจดั ทาคู่มือปฏิบัติงานและประสานงานประจาปี พ.ศ.๒๕๖๒
๒. โครงการจัดทาแผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ ของ สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา
ประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๑
๓. โครงการประชมุ สมั มนาผู้บรหิ ารสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาศึกษานเิ ทศก์ ผู้อานวยการโรงเรยี น
และบคุ ลากร สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๑
๔. โครงการประชมุ สมั มนาผู้บริหารกรศึกษาและผู้บรหิ ารสถานศึกษา จงั หวดั นครศรีธรรมราช

๒๒

๕. โครงการประชมุ สัมมนาเสรมิ สรา้ งความรู้ความเข้าใจการประกนั คุณภาพการศึกษา ตามกฎกระทรวง
และประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการฯ

๖. โครงการพฒั นาประสิทธภิ าพระบบขอ้ มูลสารสนเทศสสู่ ถานศึกษาเข้มแข็ง
๗. โครงการพัฒนาประสิทธภิ าพดา้ นการบริหารจัดการของเขตพื้นท่แี ละสถานศกึ ษา
๘. โครงการการพัฒนาและเพิ่มศักยภาพบคุ ลากรดา้ นการบริหารงานการเงนิ และการบริหารสนิ ทรพั ย์
กิจกรรมการนิเทศการศึกษาตามกลยุทธ์หรือผลงานในการพัฒนาหรือการแก้ปัญหาตามบริบทของ
สานกั งาน
จากการท่ีสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๑ ได้จัดทาโครงการเพื่อ
พัฒนาคุณภาพการศึกษา และมีนิเทศติดตามอย่างเป็นระบบภายใต้โครงการพัฒนาการนิเทศ ติดตามและ
ประเมินผลการจัดการศึกษาอย่างเป็นระบบ โดยใช้หลักการนิเทศแบบกัลยาณมิตร คานึงถึงบริบทและ
ความพรอ้ มของสถานศกึ ษา ส่งผลใหผ้ ลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของนกั เรียนสงู ขน้ึ

การนาประสบการณ/์ ความรู้/ความคิดไปพฒั นางาน/การเช่ือมโยงประยกุ ตใ์ ช้

ในการรายงานผลการศึกษานี้ ทาใหท้ ราบถึงกลยุทธ์ จุดเน้น นโยบายของรัฐบาล กระทรวงศกึ ษาธิการ
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานและทุกหนว่ ยงานทีเ่ กย่ี วข้อง ทสี่ านักงานเขตการศึกษาประถม
ศึกษานครศรีธรรมราชเขต ๑ รับนโยบายมาปฏิบตั ิให้สอดคล้องกบั บริบทขององคก์ ร มีการขบั เคลอื่ นนโยบายลง
สกู่ ารปฏบิ ตั ิจริง ทาใหเ้ ราเกดิ ความรู้ ความเข้าใจในสาระสาคญั ของนโยบายและกรอบทิศทางของแผนการ
ปฏิบตั ิงานของปี ๒๕๖๒ ซึง่ สามารถนาไปใชใ้ นการจดั ทารายงานผลการศกึ ษาไดอ้ ย่างเป็นระบบ ซ่งึ เปน็ สว่ นหน่งึ
ของการฝึกประสบการณ์นิเทศการศึกษา หลกั สตู รการพฒั นาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาก่อน
แต่งต้งั ใหด้ ารงตาแหนง่ ศึกษานิเทศก์ ระยะที่ ๒ การฝกึ ประสบการณน์ ิเทศการศกึ ษา อีกท้งั ยังสามารถนาความรู้
เก่ียวกับขอบข่าย ภาระงานของกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา ทีไ่ ด้รบั ไปประยุกตใ์ ช้ใน
กระบวนการนิเทศการศึกษาในสถานการณ์จรงิ ได้ และได้รับความร้ใู นกลมุ่ งานอืน่ ๆที่เกย่ี วขอ้ งกบั สายงานนเิ ทศ
ทีส่ ามารถเป็นกรอบพ้ืนฐานนาไปสูก่ ารปฏิบัติจริง

อื่นๆ

จากการศึกษางานของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๑ พบว่า
บริบทของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๑ มีความแตกต่างกันในด้านพ้ืนที่
สภาพแวดล้อมท่ีเป็นสังคมเมือง และสังคมชนบท ก่อให้เกิดความเหล่อื มล้าและความไม่เทา่ เทียมกัน ผู้ปกครอง
จงึ มักส่งบุตรหลานเข้าศึกษาในเมือง ในขณะท่ีโรงเรียนรอบนอกหรือโรงเรียนในชนบทจะมีนักเรียนยากจน ขาด
แคลน ครอบครัวหย่าร้าง อาศัยอยู่กับปู่ย่าตายาย เป็นส่วนหนึ่งที่ส่งผลกระทบต่อการเรียน และผลสัมฤทธิ์
ทางการเรยี นตา่ กวา่ โรงเรยี นในเมอื ง

๒๓

เอกสารอา้ งอิง

กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). ค่มู อื การฝกึ ประสบการณน์ ิเทศการศกึ ษา. หลกั สตู รการพัฒนาข้าราชการ ครู
และบคุ ลากรทางการศกึ ษาก่อนแตง่ ต้ังใหด้ ารงตาแหน่งศึกษานิเทศก์. หนว่ ยพัฒนาภาคใต้ จงั หวดั
สงขลา. วนั ที่ 8- 15 มกราคม 2563. สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน.

ภารกิจ บทบาท และอานาจหนา้ ทีส่ านักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๑
(ออนไลน)์ . (2552). สืบค้นเมอื่ 20 มกราคม 2562 จาก : http:// http://www.nst1.go.th/

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1. (2562). แผนพัฒนาครแู ละบุคลากร
ทางการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2562. จังหวดั นครศรีธรรมราช.

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 1. (2562). แผนปฏิบตั ิการประจาปี
งบประมาณ พ.ศ.2562. จงั หวดั นครศรธี รรมราช.