SAR แผนกวิชาเทคนิคพื้นฐาน 2562

เกณฑ์การประเมนิ
นาผลการประเมินมาเทียบกบั เกณฑก์ ารประเมิน ดังนี้

ผลการประเมิน ค่าคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
มผี ลการประเมินตามข้อ 1,2,3,4,5 5 ยอดเย่ยี ม
มผี ลการประเมินตามขอ้ 1,2,3,4 4 ดีเลิศ
มีผลการประเมินตามขอ้ 1,2,3 3 ดี
มีผลการประเมินตามข้อ 1,2 2 ปานกลาง
มผี ลการประเมินตามขอ้ 1 1 กาลังพัฒนา

ผลสมั ฤทธิ์ของการดาเนินการ

1.) เชงิ ปรมิ าณ : ร้อยละของห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ โรงฝึกงาน หรืองานฟาร์มที่ได้รับการพัฒนา

ให้เออ้ื ตอ่ การจัดการเรียนรู้

ร้อยละ 60

2.) เชิงคณุ ภาพ : ผลการประเมิน และข้อมูลอาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ โรงฝึกงาน

หรืองานฟาร์ม

คา่ คะแนน  5 4 3 2 1

ระดบั คุณภาพ  ยอดเยี่ยม  ดเี ลิศ  ดี  ปานกลาง  กาลงั พัฒนา

3.) ผลสะทอ้ น : องค์กร หน่วยงานภายนอก หรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามาใช้บริการอาคารสถานที่

ห้องเรียน หอ้ งปฏิบตั ิการ โรงฝกึ งาน หรอื งานฟารม์

........................................................................................................................ ............................................................

............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. .......................................................

การตรวจสอบข้อมลู

1. อาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ แหล่งการเรียนรู้ โรงฝึกงาน หรืองานฟาร์ม และ สิ่งอานวย

ความสะดวกในการใหบ้ รกิ ารผูเ้ รยี นเพียงพอตอ่ ความต้องการ

2. แผนงาน โครงการพัฒนาและดูแลสภาพแวดล้อม ภูมิทัศน์ อาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ

แหล่งการเรียนรู้ โรงฝึกงาน หรืองานฟาร์ม และสง่ิ อานวยความสะดวกให้มีความพร้อมและเพียงพอต่อการใช้งาน

ของผู้เรียนหรอื ผู้รับบรกิ ารโดยการมสี ่วนรว่ มของครู บคุ ลากรและผูเ้ รียน

3. การพัฒนาและดูแลสภาพแวดล้อม ภมู ิทศั น์ อาคารสถานที่ หอ้ งเรยี น หอ้ งปฏิบัติการ แหลง่ การเรยี นรู้

โรงฝกึ งาน หรืองานฟาร์ม และสง่ิ อานวยความสะดวกตามแผนงาน โครงการทก่ี าหนด

4. สภาพแวดล้อม ภูมิทัศน์ อาคารสถานท่ี ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ แหล่งการเรียนรู้ โรงฝึกงาน หรือ

งานฟารม์ และส่งิ อานวยความสะดวกเอ้ือต่อการจดั การเรียนรู้

5. สภาพแวดล้อม ภูมิทัศน์ อาคารสถานท่ี ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ แหล่งการเรียนรู้ โรงฝึกงาน หรือ

งานฟารม์ และสิง่ อานวยความสะดวกสอดคลอ้ งกับบริบทของแผนกวชิ า

รายงานการประเมินตนเองระดบั แผนกวชิ า ตอนที่ 2 หนา้ 48

5.2 ระบบสาธารณูปโภคพ้ืนฐาน (สอดคล้องกบั มาตรฐานท่ี 2 ประเดน็ การประเมนิ ที่ 3)

พจิ ารณาจากการบริหารจัดการระบบไฟฟ้า ระบบประปา ระบบคมนาคม ระบบการส่ือสาร รวมท้ัง การ
จัดระบบรักษาความปลอดภัยภายในแผนกอย่างมีประสิทธิภาพ เพ่ืออานวยประโยชน์สาหรับให้บริการทาง
การศกึ ษาแก่บุคลากรทางการศึกษา ผูเ้ รียน หรอื ผใู้ ช้บรกิ ารในแผนกวชิ า

ขอ้ มูลระบบสาธารณูปโภคพน้ื ฐาน

ลาดับ การประเมนิ ผลการ
ประเมนิ
1. มรี ะบบไฟฟ้าทเี่ หมาะสมกับสภาพใชง้ านในสถานศึกษา ไดแ้ ก่ มี ไมม่ ี
1.1 ระบบสง่ กาลงั
1.2 ระบบควบคมุ 
1.3 ระบบไฟฟา้ ภายในอาคาร หอ้ งเรยี น ห้องปฏิบัตกิ าร โรงฝึกงานหรอื งานฟารม์ 
1.4 สภาพวัสดุ อปุ กรณ์ของระบบไฟฟา้ อยู่ในสภาพพร้อมใชง้ าน และปลอดภยั 

2. มีระบบประปา หรอื นา้ ดม่ื นา้ ใช้เพยี งพอต่อความตอ้ งการ 
3. มีถนน ช่องทางเดิน หรือระบบคมนาคมในแผนกวิชาท่ีสะดวก ปลอดภัย มีระบบ

ระบายน้า ระบบกาจดั ขยะภายในแผนกวชิ าทส่ี อดคลอ้ งกับบริบทของแผนกวชิ า
4. มรี ะบบการส่อื สารภายใน และภายนอกทีท่ ันสมยั สะดวก รวดเรว็ 
5. มีระบบรกั ษาความปลอดภัย 
5
รวม

เกณฑ์การประเมิน

นาผลการประเมินมาเทยี บกบั เกณฑ์การประเมนิ ดังน้ี

ผลการประเมนิ คา่ คะแนน ระดับคุณภาพ
มผี ลการประเมิน 5 ข้อ 5 ยอดเยย่ี ม
มผี ลการประเมิน 4 ขอ้ 4 ดเี ลิศ
มผี ลการประเมิน 3 ขอ้ 3 ดี
มผี ลการประเมิน 2 ขอ้ 2 ปานกลาง
มีผลการประเมิน 1 ข้อ 1 กาลังพัฒนา

รายงานการประเมินตนเองระดบั แผนกวิชา ตอนท่ี 2 หน้า 49

ผลสัมฤทธ์ขิ องการดาเนนิ การ

1.) เชิงปริมาณ : ระบบสาธารณูปโภคพ้ืนฐาน ได้แก่ ระบบไฟฟ้า ระบบประปา การคมนาคมภายใน
แผนกวิชา ระบบการส่ือสารภายใน และระบบรักษาความปลอดภัยได้รับการบารุงรักษาและพัฒนาอย่าง
ตอ่ เน่ือง

 ดาเนนิ การ  ไม่ได้ดาเนนิ การ

2.) เชิงคณุ ภาพ : ผลการประเมิน และขอ้ มูลระบบสาธารณปู โภคพื้นฐาน

คา่ คะแนน  5 4 3 2 1

ระดบั คณุ ภาพ  ยอดเยี่ยม  ดเี ลศิ  ดี  ปานกลาง  กาลังพัฒนา

3.) ผลสะท้อน : ความพงึ พอใจของผใู้ ชบ้ รกิ ารในระบบสาธารณูปโภคพ้นื ฐาน
............................................................................................................................. .......................................................
..................................................................................................................................................... ...............................
................................................................................................... .................................................................................

การตรวจสอบข้อมูล
1. ระบบไฟฟ้าทีเ่ หมาะสมกับสภาพใช้งานในแผนกวชิ า
2. ระบบประปา หรอื น้าด่มื นา้ ใช้เพียงพอต่อความตอ้ งการ
3. ถนน ชอ่ งทางเดิน หรอื ระบบคมนาคมในแผนกวิชาที่สะดวก ปลอดภยั มรี ะบบระบายน้า ระบบกาจดั ขยะ
4. ระบบการสื่อสารภายใน และภายนอกท่ที นั สมัย สะดวก รวดเรว็
5. ระบบรักษาความปลอดภยั

5.3 แหล่งเรียนรู้และศนู ย์วทิ ยบรกิ าร (สอดคลอ้ งกับมาตรฐานที่ 2 ประเด็นการประเมินที่ 3)

(งานวิทยบรกิ ารและห้องสมุดเป็นผรู้ ายงาน)

5.4 ระบบอนิ เทอร์เน็ตความเรว็ สูงเพ่ือการใช้งานด้านสารสนเทศภายในสถานศกึ ษา

(สอดคล้องกับมาตรฐานท่ี 2 ประเดน็ การประเมนิ ท่ี 3)
(งานศูนยข์ ้อมลู สารสนเทศเปน็ ผ้รู ายงาน)

รายงานการประเมินตนเองระดบั แผนกวิชา ตอนท่ี 2 หน้า 50

5.5 การเขา้ ถึงระบบอินเทอร์เนต็ ความเร็วสูงเพื่อการจัดการเรยี นการสอนในชนั้ เรียน

(สอดคล้องกบั มาตรฐานท่ี 2 ประเด็นการประเมนิ ที่ 2)
พิจารณาจากร้อยละของห้องเรียน ห้องปฏิบัติการท่ีมีระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงในการจัดการเรียน

การสอนเทยี บกับจานวนหอ้ งเรยี น ห้องปฏบิ ัติการท่ีใชใ้ นการจัดการเรียนการสอนทั้งหมดของแผนกวชิ า

การคานวณ

ร้อยละ = จานวนห้องเรียน ห้องปฏิบัติการทีม่ ีระบบอินเตอร์เน็ตความเร็วสงู ในการจัดการเรยี นการสอน x 100
จานวนหอ้ งเรียน หอ้ งปฏิบตั ิการท่ีใช้ในการจัดการเรยี นการสอนทง้ั หมดของแผนกวชิ า

เกณฑ์การประเมิน

นาผลการคานวณมาเทยี บกับเกณฑก์ ารประเมิน ดงั น้ี

ผลการประเมนิ คา่ คะแนน ระดับคุณภาพ
รอ้ ยละ 80 ขึน้ ไป 5 ยอดเย่ียม
รอ้ ยละ 70.00 – 79.99 4 ดเี ลศิ
รอ้ ยละ 60.00 – 69.99 3 ดี
ร้อยละ 50.00 – 59.99 2 ปานกลาง
นอ้ ยกว่าร้อยละ 50.00 1 กาลังพฒั นา

ผลสมั ฤทธขิ์ องการดาเนินการ

1.) เชิงปรมิ าณ : จานวนห้องเรียน ห้องปฏิบัติการท่ีมีระบบอินเตอร์เน็ตความเร็วสูง ในการจัดการ
เรยี นการสอน

จานวน 4 หอ้ ง

2.) เชงิ คณุ ภาพ : รอ้ ยละของหอ้ งเรียน หอ้ งปฏิบตั ิการทมี่ รี ะบบอินเตอรเ์ น็ตความเรว็ สูงในการจดั การ

เรียนการสอน

รอ้ ยละ = 4 x 100 = 66.66
6

ค่าคะแนน  5 4 3 2 1
 ดี  ปานกลาง  กาลังพฒั นา
ระดับคณุ ภาพ  ยอดเย่ยี ม  ดีเลิศ

3.) ผลสะทอ้ น : องค์กร หน่วยงานภายนอก หรือผู้มีส่วนเก่ียวข้องให้การยอมรับต่อคุณภาพการ
เขา้ ถึงระบบอินเตอร์เน็ตความเร็วสูงเพ่อื การจัดการเรยี นการสอนในชน้ั เรยี น
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

รายงานการประเมินตนเองระดบั แผนกวชิ า ตอนท่ี 2 หน้า 51

การตรวจสอบขอ้ มูล
1. จานวนหอ้ งเรยี น หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารท่ใี ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนท้ังหมดของแผนกวิชา
2. จานวนห้องเรยี น หอ้ งปฏบิ ตั ิการทม่ี รี ะบบอนิ เทอรเ์ นต็ ความเรว็ สงู ในการจดั การเรยี นการสอน

สรุปผลการประเมนิ ด้านที่ 5 ดา้ นปจั จัยพื้นฐาน
แผนกวชิ าเทคนคิ พ้นื ฐาน มีการจดั การดา้ นอาคาร สถานที่ ห้องปฏิบตั ิการทไี่ ด้รับการพฒั นาและเอ้ือต่อ

การเรยี นรู้ ในเชิงปรมิ าณคดิ เปน็ ร้อยละ 80 ในสว่ นของเชิงคุณภาพ ผลการประเมนิ ขอ้ มูลอาคารสถานที่
หอ้ งเรียนและห้องปฏิบัติการ มีค่าคะแนนอย่ทู ่ี 4 ระดับคุณภาพ ดีเลิศ

จุดเด่น
แผนกวชิ าเทคนคิ พ้นื ฐาน มีการบริหารจัดการระบบไฟฟ้า ระบบประปา ระบบคมนาคม ระบบการสื่อสาร

รวมท้งั การจัดระบบรักษาความปลอดภยั ภายในแผนกอย่างมีประสทิ ธิภาพ เพ่อื อานวยประโยชนส์ าหรบั ให้บรกิ าร
ทางการศึกษาแก่บุคลากรทางการศึกษา ผู้เรยี น หรอื ผู้ใช้บริการในแผนกวิชา ใหไ้ ด้รับความสะดวกสบายในการใช้
บริการ

จุดทคี่ วรพัฒนา
พฒั นาเรื่องระบบอนิ เตอร์เนต็ ความเรว็ สูงเพอ่ื ใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน ทย่ี ังมีไม่ครอบคลมุ ทุก

หอ้ งเรยี น

ข้อเสนอแนะเพือ่ การพัฒนา
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

รายงานการประเมินตนเองระดับแผนกวชิ า ตอนที่ 2 หนา้ 52



3.1 ผลการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาของแผนกวิชา

ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาของแผนกวิชาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ.2561 รายมาตรฐาน
และรายประเดน็ การประเมนิ

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ลักษณะของผู้สาเร็จการศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาทพ่ี ึงประสงค์

ประเดน็ การประเมินที่ 1 ด้านความรู้

ข้อการประเมนิ คา่ น้าหนกั ค่าคะแนน คะแนนที่ได้

(คา่ น้าหนัก × คา่ คะแนน)

1.1 ผลการประเมินมาตรฐานวชิ าชีพ 20 - -

1.2 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านอาชีวศึกษา 3 - -

(V – NET)

ผลรวมคะแนนทไ่ี ด้

ร้อยละของคะแนน ประเด็นการประเมินท่ี 1 = ผลรวมคะแนนท่ีได้ x 100 - x 100
115 115

=-

ระดับคณุ ภาพการศึกษาของแผนกวิชา ประเดน็ การประเมนิ ท่ี 1 ดา้ นความรู้

 ยอดเยย่ี ม (ร้อยละ 80 ขนึ้ ไป)  ดีเลิศ (ร้อยละ 70.00 – 79.99)  ดี (รอ้ ยละ 60.00 – 69.99)

 ปานกลาง (ร้อยละ 50.00 – 59.99)  กาลังพัฒนา (น้อยกวา่ ร้อยละ 50.00)

** แผนกวิชาเทคนิคพื้นฐานไม่มีนักเรียนประจาแผนกวิชา **

รายงานการประเมินตนเองระดับแผนกวชิ า ตอนท่ี 3 หนา้ 54

ประเดน็ การประเมนิ ที่ 2 ด้านทกั ษะและการประยุกตใ์ ช้

ขอ้ การประเมนิ ค่าน้าหนัก คา่ คะแนน คะแนนที่ได้

(ค่าน้าหนัก × ค่าคะแนน)

2.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะในการเป็นผู้ประกอบการหรือการ 3 - -

ประกอบอาชพี อสิ ระ

2.2 ผลการแขง่ ขนั ทักษะวิชาชพี 2- -

ผลรวมคะแนนทไ่ี ด้

รอ้ ยละของคะแนน ประเดน็ การประเมนิ ท่ี 2 = ผลรวมคะแนนที่ได้ x 100 ........-.......x 100
25 25

=-

ระดับคณุ ภาพการศึกษาของแผนกวชิ า ประเด็นการประเมินท่ี 2 ดา้ นทกั ษะและการประยุกตใ์ ช้

 ยอดเยย่ี ม (ร้อยละ 80 ขนึ้ ไป)  ดีเลิศ (รอ้ ยละ 70.00 – 79.99)  ดี (ร้อยละ 60.00 – 69.99)

 ปานกลาง (ร้อยละ 50.00 – 59.99)  กาลงั พฒั นา (น้อยกวา่ รอ้ ยละ 50.00)

ประเด็นการประเมินที่ 3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์

ข้อการประเมิน ค่านา้ หนัก ค่าคะแนน คะแนนทไี่ ด้

(ค่านา้ หนกั × ค่าคะแนน)

3.1 การดูแลและแนะแนวผ้เู รียน 2- -

3.2 ผเู้ รยี นมีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ 2- -

3.3 การมงี านทาและการศึกษาตอ่ ของผสู้ าเร็จการศกึ ษา 15 - -

ผลรวมคะแนนท่ไี ด้

ร้อยละของคะแนน ประเดน็ การประเมนิ ที่ 3 = ผลรวมคะแนนท่ีได้ x 100 .........-......x 100
95 95

=-

ระดับคณุ ภาพการศึกษาของแผนกวิชา ประเด็นการประเมนิ ท่ี 3 ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์

 ยอดเย่ยี ม (ร้อยละ 80 ขนึ้ ไป)  ดเี ลิศ (ร้อยละ 70.00 – 79.99)  ดี (ร้อยละ 60.00 – 69.99)

 ปานกลาง (ร้อยละ 50.00 – 59.99)  กาลงั พฒั นา (น้อยกว่าร้อยละ 50.00)

** แผนกวิชาเทคนิคพืน้ ฐานไมม่ นี กั เรียนประจาแผนกวชิ า **

รายงานการประเมินตนเองระดับแผนกวิชา ตอนท่ี 3 หน้า 55

มาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศกึ ษา

ประเดน็ การประเมนิ ท่ี 1 ดา้ นหลักสตู รอาชีวศกึ ษา

ข้อการประเมิน คา่ นา้ หนกั คา่ คะแนน คะแนนท่ไี ด้

(ค่านา้ หนัก × คา่ คะแนน)

1.1 การพฒั นาหลกั สูตรฐานสมรรถนะอยา่ งเปน็ ระบบ 23 6

1.2 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ หรือปรับปรุงรายวิชา 3 5 15

หรือปรับปรุงรายวิชาเดมิ หรือกาหนดรายวิชาเพม่ิ เติม

ผลรวมคะแนนทไี่ ด้ 21

รอ้ ยละของคะแนน ประเดน็ การประเมินท่ี 1 = ผลรวมคะแนนท่ีได้ x 100 21 x 100
25 25

= 84.00

ระดับคณุ ภาพการศึกษาของแผนกวิชา ประเดน็ การประเมนิ ที่ 1 ด้านหลักสตู รอาชีวศกึ ษา

 ยอดเยย่ี ม (ร้อยละ 80 ข้นึ ไป)  ดเี ลิศ (รอ้ ยละ 70.00 – 79.99)  ดี (รอ้ ยละ 60.00 – 69.99)

 ปานกลาง (รอ้ ยละ 50.00 – 59.99)  กาลังพฒั นา (น้อยกวา่ รอ้ ยละ 50.00)

รายงานการประเมินตนเองระดบั แผนกวิชา ตอนที่ 3 หนา้ 56

ประเดน็ การประเมินท่ี 2 ด้านการจัดการเรยี นการสอนอาชวี ศึกษา

ขอ้ การประเมิน ค่าน้าหนัก ค่าคะแนน คะแนนทีไ่ ด้

(ค่านา้ หนกั × ค่าคะแนน)

2.1 คณุ ภาพของแผนการเรยี นรู้สูก่ ารปฏิบัติ 25 10

2.2 การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้สู่การปฏิบัติที่เน้นผู้เรียน 3 5 15

เป็นสาคัญและนาไปใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน

2.3 การจัดการเรยี นการสอน 55 25

2.4 การบริหารจดั การชนั้ เรยี น 35 15

2.5 การพัฒนาตนเองและพฒั นาวชิ าชพี 25 10

2.6 การเข้าถึงระบบอินเตอร์เน็ตความเร็วสูงเพื่อการจัดการ 2 3 6

เรยี นการสอนในชน้ั เรียน

ผลรวมคะแนนทไ่ี ด้ 81

รอ้ ยละของคะแนน ประเดน็ การประเมนิ ที่ 2 = ผลรวมคะแนนท่ีได้ x 100 81 x 100
85 85

= 95.29

ระดบั คุณภาพการศึกษาของแผนกวิชา ประเด็นการประเมินท่ี 2 ด้านการจดั การเรยี นการสอนอาชวี ศึกษา

 ยอดเย่ียม (ร้อยละ 80 ขึ้นไป)  ดีเลศิ (รอ้ ยละ 70.00 – 79.99)  ดี (ร้อยละ 60.00 – 69.99)

 ปานกลาง (รอ้ ยละ 50.00 – 59.99)  กาลังพฒั นา (น้อยกวา่ รอ้ ยละ 50.00)

รายงานการประเมินตนเองระดับแผนกวชิ า ตอนท่ี 3 หนา้ 57

ประเดน็ การประเมินที่ 3 ดา้ นการบรหิ ารจดั การ

ข้อการประเมิน คา่ นา้ หนกั คา่ คะแนน คะแนนท่ไี ด้

(ค่าน้าหนกั × ค่าคะแนน)

3.1 การบริหารจัดการระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหาร 5 0 0

จัดการสถานศกึ ษา

3.2 อาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ โรงฝึกงาน หรือ 2 3 6

งานฟารม์

3.3 ระบบสาธารณปู โภคพ้ืนฐาน 25 10

3.4 แหลง่ เรียนรูแ้ ละศูนยว์ ทิ ยบรกิ าร 20 0

3.5 ระบบอินเตอร์เน็ตความเร็วสูงเพื่อการใช้งานด้าน 2 0 0

สารสนเทศภายในสถานศกึ ษา

ผลรวมคะแนนทไ่ี ด้

ร้อยละของคะแนน ประเด็นการประเมนิ ท่ี 3 = ผลรวมคะแนนที่ได้ x 100 18 x 100
65 65

= 27.69

ระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาของแผนกวชิ า ประเด็นการประเมนิ ท่ี 3 ดา้ นการบรหิ ารจดั การ

 ยอดเย่ียม (ร้อยละ 80 ขน้ึ ไป)  ดีเลศิ (รอ้ ยละ 70.00 – 79.99)  ดี (รอ้ ยละ 60.00 – 69.99)

 ปานกลาง (ร้อยละ 50.00 – 59.99)  กาลังพัฒนา (น้อยกวา่ รอ้ ยละ 50.00)

ประเดน็ การประเมนิ ที่ 4 ด้านการนานโยบายสู่การปฏบิ ตั ิ

ข้อการประเมิน คา่ น้าหนัก ค่าคะแนน คะแนนที่ได้

(ค่าน้าหนกั × ค่าคะแนน)

4.1 การจดั การอาชีวศกึ ษาระบบทวิภาคี 6- -

ผลรวมคะแนนที่ได้ -

รอ้ ยละของคะแนน ประเดน็ การประเมินที่ 3 = ผลรวมคะแนนท่ีได้ x 100 - x 100
30 30

=

ระดบั คุณภาพการศกึ ษาของแผนกวิชา ประเด็นการประเมนิ ที่ 3 ด้านการบรหิ ารจดั การ

 ยอดเยย่ี ม (ร้อยละ 80 ขึ้นไป)  ดเี ลิศ (รอ้ ยละ 70.00 – 79.99)  ดี (รอ้ ยละ 60.00 – 69.99)

 ปานกลาง (ร้อยละ 50.00 – 59.99)  กาลงั พัฒนา (น้อยกวา่ ร้อยละ 50.00)

*** แผนกวิชาเทคนคิ พนื้ ฐานไม่มีนกั เรยี นประจาแผนกวชิ า ***

รายงานการประเมนิ ตนเองระดับแผนกวิชา ตอนท่ี 3 หน้า 58

มาตรฐานที่ 3 การสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรู้

ประเดน็ การประเมนิ ที่ 1 ดา้ นความรว่ มมือในการสรา้ งสงั คมแห่งการเรียนรู้

ข้อการประเมนิ ค่าน้าหนกั ค่าคะแนน คะแนนทไี่ ด้

(คา่ น้าหนกั × ค่าคะแนน)

1.1 การบริหารสถานศึกษาแบบมีสว่ นรว่ ม 5- -

1.2 การระดมทรัพยากรเพอ่ื การจดั การเรยี นการสอน 21 2

1.3 การบริการชมุ ชนและจติ อาสา 2- -

ผลรวมคะแนนทีไ่ ด้ 2

รอ้ ยละของคะแนน ประเดน็ การประเมนิ ที่ 1 = ผลรวมคะแนนท่ีได้ x 100 2 x 100
45 45

= 4.44

ระดับคณุ ภาพการศกึ ษาของแผนกวิชา ประเด็นการประเมนิ ท่ี 1 ด้านความร่วมมอื ในการสร้างสังคมแหง่ การเรยี นรู้

 ยอดเยย่ี ม (ร้อยละ 80 ขึน้ ไป)  ดีเลิศ (ร้อยละ 70.00 – 79.99)  ดี (ร้อยละ 60.00 – 69.99)

 ปานกลาง (รอ้ ยละ 50.00 – 59.99)  กาลงั พัฒนา (น้อยกวา่ รอ้ ยละ 50.00)

ประเด็นการประเมินที่ 2 ดา้ นนวัตกรรม สงิ่ ประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวจิ ัย

ขอ้ การประเมนิ ค่าน้าหนัก ค่าคะแนน คะแนนทไ่ี ด้

(คา่ น้าหนกั × คา่ คะแนน)

2.1 ผลงานของผู้เรียนด้านนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งาน 3 - -

สร้างสรรค์ งานวิจยั

ผลรวมคะแนนท่ีได้

ร้อยละของคะแนน ประเด็นการประเมนิ ที่ 2 = ผลรวมคะแนนที่ได้ x 100 - x 100
45 45

=-

ระดับคณุ ภาพการศึกษาของแผนกวชิ า ประเด็นการประเมินที่ 2 ดา้ นนวัตกรรม สง่ิ ประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจยั

 ยอดเยีย่ ม (ร้อยละ 80 ข้ึนไป)  ดเี ลศิ (ร้อยละ 70.00 – 79.99)  ดี (รอ้ ยละ 60.00 – 69.99)

 ปานกลาง (ร้อยละ 50.00 – 59.99)  กาลงั พัฒนา (น้อยกวา่ รอ้ ยละ 50.00)

*** แผนกวชิ าเทคนคิ พืน้ ฐานไม่มีนักเรยี นประจาแผนกวชิ า ***

รายงานการประเมินตนเองระดบั แผนกวิชา ตอนที่ 3 หน้า 59

3.2 สรปุ ผลการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาของแผนกวิชาโดยภาพรวม ร้อยละ

ผลการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาของแผนกวชิ า -
ตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ.2561 -
-
มาตรฐานที่ 1 คณุ ลักษณะของผสู้ าเรจ็ การศึกษาอาชวี ศกึ ษาที่พงึ ประสงค์
ประเด็นที่ 1.1 ดา้ นความรู้ 84.00
ประเด็นที่ 1.2 ดา้ นทกั ษะและการประยกุ ต์ใช้ 95.29
ประเดน็ ที่ 1.3 ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม และคณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 27.69
มาตรฐานที่ 2 การจดั การอาชวี ศกึ ษา
ประเดน็ ท่ี 2.1 ดา้ นหลักสตู รอาชวี ศึกษา -
ประเด็นท่ี 2.2 ดา้ นการจัดการเรียนการสอนอาชวี ศกึ ษา
ประเด็นที่ 2.3 ดา้ นการบริหารจดั การ 4.44
ประเดน็ ที่ 2.4 ดา้ นการนานโยบายสกู่ ารปฏบิ ตั ิ -
มาตรฐานท่ี 3 การสรา้ งสงั คมแห่งการเรยี นรู้
ประเด็นท่ี 3.1 ดา้ นความร่วมมอื ในการสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรู้ 52.85
ประเดน็ ท่ี 3.2 ดา้ นนวัตกรรม สิ่งประดษิ ฐ์ งานสรา้ งสรรค์ งานวจิ ัย
สรุปผลการประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาของแผนกวิชา
ระดับคณุ ภาพการศึกษาของแผนกวิชา

 ยอดเย่ยี ม (รอ้ ยละ 80 ขึน้ ไป)
 ดีเลิศ (ร้อยละ 70.00 – 79.99)
 ดี (ร้อยละ 60.00 – 69.99)
 ปานกลาง (ร้อยละ 50.00 – 59.99)
 กาลงั พัฒนา (นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 50.00)

รายงานการประเมนิ ตนเองระดับแผนกวชิ า ตอนที่ 3 หนา้ 60



ให้แผนกวิชานาผลการประเมินและการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาของแผนกวิชา มาศึกษา
วิเคราะห์เพอื่ กาหนดแผนพัฒนายกระดบั คุณภาพการจัดการศึกษาของแผนกวิชาให้เพิ่มขึ้น โดยมีเป้าหมายในการ
พฒั นาคณุ ภาพแผนกวิชาให้อยู่ในระดบั คุณภาพ “ยอดเยย่ี ม” รายละเอยี ดดงั นี้

แผนพัฒนาทต่ี อ้ งการพัฒนาคุณภาพและ

มาตรฐานและประเดน็ การประเมนิ มาตรฐานการศึกษาของแผนกวชิ า

(แผนงาน โครงการ กิจกรรม)

มาตรฐานที่ 1 คณุ ลักษณะของผูส้ าเร็จการศึกษาอาชวี ศกึ ษาท่ีพึงประสงค์

1.1 ด้านความรู้ -

1.2 ด้านทกั ษะและการประยุกต์ใช้ -

1.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึง -

ประสงค์

มาตรฐานท่ี 2 การจดั การอาชวี ศกึ ษา

2.1 ดา้ นหลักสูตรอาชีวศึกษา -

2.2 ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนอาชวี ศกึ ษา -

2.3 ดา้ นการบริหารจดั การ -

2.4 ด้านการนานโยบายสู่การปฏิบตั ิ -

มาตรฐานที่ 3 การสรา้ งสังคมแหง่ การเรยี นรู้

3.1 ด้านความร่วมมอื ในการสรา้ งสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ -

3.2 ด้านนวัตกรรม ส่ิงประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ -

งานวิจัย

หมายเหตุ ให้นาประเด็นที่มีผลการประเมินต่ากว่า 5 มาทาแผนพัฒนาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา
ของแผนกวชิ า

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ตอนท่ี 4 หนา้ 62



ข้อมูลรางวลั และผลงานครูประจาแผนกวชิ าเทคนคิ พ้นื ฐาน

รายงานการประเมินตนเองระดบั แผนกวิชา ภาคผนวก หนา้ 64

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 65

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 66

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 67

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 68

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 69

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 70

คำสั่งวทิ ยำลยั เทคนิคมวกเหล็ก แตง่ ตั้ง นำยชยั รตั น์ เหว่ำนลิ เป็นคณะกรรมกำรดำเนนิ งำนจัดกำรแข่งขัน
ทกั ษะวชิ ำชีพระดับจังหวดั

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 71

คำสั่งวิทยำลัยเทคนิคสระบุรี อนมุ ัติให้นำยชยั รตั น์ เหวำ่ นิล เดินทำงไปรำชกำร
เขำ้ รว่ มกำรแขง่ ขนั ทกั ษะวชิ ำชีพ ระดับจงั หวัด

รายงานการประเมินตนเองระดับแผนกวชิ า ภาคผนวก หน้า 72

คาสัง่ อาชีวศึกษาภาคกลาง แต่งตงั้ คณะกรรมการจัดการแข่งขนั ทกั ษะวชิ าชีพพื้นฐาน ระดบั ภาค ภาคกลาง

รายงานการประเมนิ ตนเองระดับแผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 73

คาส่ังวิทยาลยั เทคนิคสระบุรี อนมุ ตั ใิ ห้นายชยั รตั น์ เหวา่ นลิ และนายกติ ติศกั ดิ์ ปรีชาสทิ ธิโภคนิ
เดนิ ทางไปราชการเข้ารว่ มการแข่งขันทักษะวชิ าชพี ทักษะพื้นฐาน ระดับภาค ภาคกลาง

รายงานการประเมินตนเองระดับแผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 74

เอกสำรอนมุ ตั ิเดินทำงไปรำชกำรเข้ำร่วมกำรแข่งขนั กีฬำอำชวี ะเกมส์ ระดับภำค ภำคกลำง
ครงั้ ที่ 16 นครปฐมเกมส์

รายงานการประเมินตนเองระดับแผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 75

คำสงั่ วิทยำลยั เทคนิคสระบรุ ี อนมุ ตั ิกำรเดนิ ทำงไปศกึ ษำดงู ำน วิทยำลัยเทคนคิ น่ำน

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 76

ภำพกำรเข้ำรว่ มแข่งขนั ทักษะวิชำชพี ทกั ษะพ้นื ฐำน ระดับจงั หวดั สระบรุ ี
ผูค้ วบคมุ นำยชยั รัตน์ เหว่ำนิล

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 77

ภาพการเข้ารว่ มแขง่ ขันทักษะวิชาชพี ทักษะพน้ื ฐาน งานฝกึ ฝีมอื ระดบั ภาค ภาคกลาง
ผคู้ วบคุม นายกิตติศักด์ิ ปรชี าสทิ ธโิ ภคิน และ นายชัยรัตน์ เหว่านิล

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวิชา ภาคผนวก หนา้ 78

ภำพกำรรับรำงวลั รองชนะเลิศอันดบั 3 กำรแขง่ ขันทักษะวชิ ำชพี กำรแข่งขันทักษะพืน้ ฐำน งำนฝกึ ฝีมือ
ระดับภำค ภำคกลำง

รายงานการประเมนิ ตนเองระดับแผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 79

ภำพกำรควบคุมทีมกีฬำฟตุ บอลชำย เข้ำรว่ มกำรแข่งขนั กีฬำอำชวี เกมส์ ครัง้ ที่ 16
ระดบั ภำค ภำคกลำง ปฐมนครเกมส์

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 80

ภำพกจิ กรรมกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 81

ภำพกจิ กรรมกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 82

ภำพตวั อย่ำงสื่อกำรเรยี นกำรสอน วชิ ำวสั ดงุ ำนชำ่ งอตุ สำหกรรม

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 83

ภำพตัวอยำ่ งส่ือกำรเรยี นกำรสอน วชิ ำงำนฝึกฝีมือ

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวิชา ภาคผนวก หน้า 84

ภาพตัวอย่างส่ือการเรยี นการสอน วิชาเขียนแบบเทคนิคเบ้ืองตน้

รายงานการประเมินตนเองระดับแผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 85

ภาพตัวอยา่ งสื่อการเรียนการสอน

รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั แผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 86

แผนกวิชาเทคนิคพ้ืนฐานเดนิ ทางไปศกึ ษาดูงานวทิ ยาลยั เทคนคิ นา่ น

รายงานการประเมินตนเองระดับแผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 87

แผนกวิชาเทคนิคพ้ืนฐานเดนิ ทางไปศกึ ษาดูงานวทิ ยาลยั เทคนคิ นา่ น

รายงานการประเมินตนเองระดับแผนกวชิ า ภาคผนวก หนา้ 88