รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 1 การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอนตรง เวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า และจัดหา สื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็นส่าคัญ มีการปรับปรุงพัฒนางานการสอนอยู่เสมอ หลักฐานอ้างอิง ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 2 เข้าปฏิบัติงานและเข้าสอนตรงเวลา มีแผนการจัดการเรียนรู้และสื่อการสอน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 3 5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าเตรียมการสอน โหลดสื่อการสอนผ่าน Facebook กลุ่ม ปันสื่อต่างๆ มากมาย เช่น ครูจิ๊บปันสื่อ เป็นต้น ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู ดังนี้ 1. งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอนไว้ล่วงหน้า ครูคอยให้ ค่าแนะน่า อ่านวยความสะดวก อบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการค่าแนะน่าหรือขอความช่วยเหลือ 2. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานบริหารบุคคล งาน บริหารทั่วไป และงานอื่นๆที่ผู้บังคับบัญชามอบหมาย ที่ท่าให้องค์กรมีความก้าวหน้า หลักฐานอ้างอิง ครูใช้สื่อการสอนที่หลากหลายและเน้นให้เด็กปฏิบัติ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 4 5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน ข้าพเจ้าเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล ศึกษาผู้เรียนก่อนจัดกิจกรรมการเรียน การสอน แล้วน่าผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ท่าให้ นักเรียนมีพัฒนาการไปในทิศทางที่ดีขึ้น หลักฐานอ้างอิง ครูให้เด็กเล่าเรื่องจากภาพในหนังสือนิทานเพื่อให้เด็กได้กล้าแสดงออก และแสดงความคิดเห็น
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 5
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 6 5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความส าเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียนประสบ ความส่าเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ หลักฐานอ้างอิง ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความส่าเร็จ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 7 5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับ ปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นก่าลังใจและให้ค่าแนะน่าเสมอมา ทั้งในเวลาเรียนและนอก เวลาเรียน 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดี ของผู้เรียน ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิด เอง ฝึกการคิดวิเคราะห์ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไม่มีปิดกั้นความคิด และปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการ ท่างาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี หลักฐานอ้างอิง ส่งเสริมทักษะกระบวนการคิดโดยครูคอยให้ค่าแนะน่าและอ่านวยความสะดวกให้กับผู้เรียน 5.7 การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลา ราชการจนกว่านักเรียนจะมีความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละทั้งเวลา และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิด กับนักเรียนและสังคม หลักฐานอ้างอิง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 8 ทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 9 ตกแต่งห้องเรียน เพื่อเอื้อต่อความสนใจและให้ห้องเรียนน่าเรียนต่อผู้เรียน