รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 1 การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการเข้า อบรมและพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความ รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร หลักฐานอ้างอิง เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาการวัดและประเมินผลการศึกษา และใช้โปรแกรมระบบบริหารจักการ ผลการเรียน (school mis) วันที่ 16 มีนาคม 2566 ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพครู วินัย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 2 เข้าร่วมการอบรมการพัฒนาสมรรถนะ การจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active learning ที่สอดคล้องกับ PA ณ อาคารศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิต ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต2 วันที่ 18 มีนาคม 2566 เข้าร่วมการอบรมการจัดท าทะเบียนสินทรัพย์ของส านักงานเขตฯและโรงเรียนในสังกัด โดยระบบบริหารสินทรัพย์แบบอิเล็กทรอนิกส์ ณ อาคารศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิต ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต2 วันที่ 23 มีนาคม 2566
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 3 เข้าร่วมการอบรมโครงการพัฒนาครูผู้ช่วยสู่ครูมืออาชีพ ประจ าปี 2565 ณ อาคารศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิต ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต2 วันที่ 18 เมษายน 2566 อบรม ครูสู่สตวรรษที่ 21
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 4 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทางสื่อสังคมโซเชียลเนตเวิร์ก การ เปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่นเกี่ยวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 5 3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความส าคัญของการ เป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและ ศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระท าตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อ ศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม หลักฐานอ้างอิง ข้าพเจ้าศรัทธาในวิชาชีพครูไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 6 เสียสละเวลาว่างหลังเลิกเรียน ฝึกฝนทักษะกีฬาวอลเล่ย์บอลให้แก่นักเรียนในช่วงแข่งกีฬา สละเวลาฝึกซ้อมกลองขบวนพาเหรดกีฬาสี
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 7 ปรับปรุง ตกแต่งห้องเรียนให้น่าเรียน และน่าสนใจต่อการเรียนรู้ของเด็ก เสียสละเวลาว่างจัดท าขบวนพาเหลดในช่วงการแข่งขันกีฬา
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 8 ส่งนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันงานศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 71
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 9 3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจเต็มก าลังความสามารถ เพื่อพัฒนา ผู้เรียนให้มีพัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะ อุตสาหะ เสียสละทั้งเวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการ เรียนรู้ตามเป้าหมายที่ก าหนดไว้ หลักฐานอ้างอิง \
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 10
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 11 ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบเต็มใจเต็มก าลังความสามารถ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีพัฒนาการ และความพร้อมที่เหมาะสมกับวัยและศักยภาพ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 12
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 13 จัดการเรียนรู้โดยให้เด็กได้ฝึกปฏิบัติ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 14 รูปที่ 13 จัดการเรียนรู้แบบกลุ่มให้เด็กท างานและท ากิจกรรมร่วมกับเพื่อน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 15 3.5 การให้ความส าคัญเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง สม่ าเสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อ เสร็จสิ้นการจัดกิจกรรมข้าพเจ้าท าแบบทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม น าความรู้ที่ได้มา พัฒนาตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้ผู้บริหารสถานศึกษารับทราบอยู่เสมอ หลักฐานอ้างอิง เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาการวัดและประเมินผลการศึกษา และใช้โปรแกรมระบบบริหารจักการ ผลการเรียน (school mis) วันที่ 16 มีนาคม 2566
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 16 เข้าร่วมการอบรมการจัดท าทะเบียนสินทรัพย์ของส านักงานเขตฯและโรงเรียนในสังกัด โดยระบบบริหารสินทรัพย์แบบอิเล็กทรอนิกส์ ณ อาคารศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิต ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต2 วันที่ 23 มีนาคม 2566
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 17 เข้าร่วมการอบรมโครงการพัฒนาครูผู้ช่วยสู่ครูมืออาชีพ ประจ าปี 2565 ณ อาคารศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิต ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต2 วันที่ 18 เมษายน 2566 ประชุมผู้ปกครองประจ าปี 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 18 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอ ภาค ข้าพเจ้าปฏิบัติต่อผู้เรียนทุกคนด้วยความรัก และเมตตา หลักฐานอ้างอิง ให้ความเสมอภาคกับผู้เรียนทุกคน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 19 ให้ความรักความเมตตาต่อผู้เรียนทุกคน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 20 3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงานผู้ปกครอง และ ชุมชน ข้าพเจ้าด ารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมส ารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออก ด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ไม่บังเบียดเวลาของทางราชการไปท า ธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายตามต าแหน่งและงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายได้ส าเร็จ ลุล่วงและมีคุณภาพบรรลุตามเป้าหมายตามที่ก าหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดย ไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ต าแหน่งหน้าที่ข้าราชการโดยมิชอบ หลักฐานอ้างอิง เป็นที่ยอมรับของผู้เรียน เป็นที่ยอมรับของผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครองและชุมชน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 21 เป็นที่ยอมรับของชุมชน 3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลต่อเชิงลบต่อกายและจิตใจของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ ผู้เรียนโดยการปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี และคอยให้ค าปรึกษาแก่ผู้เรียนที่มาขอค าปรึกษา อย่างเต็มความสามารถ จัดกิจกรรมที่สร้างแรงจูงใจทางบวก
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 22 3.9 การท างานกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่โรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกัน และกัน ให้ความร่วมมือกับคณะครูในการท ากิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ให้ ค าแนะน าที่เป็นประโยชน์ต่อเพื่อนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมการสอน มีน้ าใจและเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เพื่อนร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจอย่างเสมอภาค หลักฐานอ้างอิง ช่วยเหลืองานซึ่งกันและกัน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 23 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ น าให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับ ผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดย มิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้า อบรมเทคนิคใหม่ๆ น ามาช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มี ความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถน าความรู้ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 21 ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ไม่ปิดกั้นความคิด และให้เด็กได้สร้างสรรค์ ผลงานร่วมกัน แลกเปลี่ยนความคิดกับเพื่อนได้อย่างอิสระ และครูคอยชี้แนะ