PORTFOLIO

PORTFOLIO

แฟ้มสะสมผลงาน

MR.PHIRAPHAT RINTHONGMA
นายพีรพัฒน์ รินทองมา

คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาสังคมศึกษาฯ
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

PREFACE

คำนำ

แฟ้มสะสมผลงานเป็นสวนหนึ่งของการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 3 ( Practicum 3 )
สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่3 ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 เป็นการฝึกปฏิบัติการฝึก
ปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน รวบรวมข้อมูลและปฏิบัติการมีส่วนร่วมต่าง ๆ ร่วมกับสถานศึกษา
ครู และนักเรียนตลอดระยะเวลา 15 วัน ซึ่งการศึกษาสังเกตและการมีส่วนร่วมดังกล่าว เป็นส่วน
หนึ่งของการจัดการเรียนการสอนในรายวิชา 1003804 การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 3 ซึ่ง
นักศึกษาจะต้องนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้ไปปฏิบัติงานต่าง ๆ ในสถานการณ์จริง

การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 3 ( Practicum 3 ) เป็นการรายงานข้อมูลนักศึกษา
และสถานศึกษาฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 3 ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา ผลการศึกษาสังเกต
งานในหน้าที่ครูประจำชั้น/ครูที่ปรึกษา งานในหน้าที่ครูผู้สอน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การ
ศึกษารายกรณี บริบทสถานศึกษาและบริบทชุมชน ตลอดการลงชื่อปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน

ขอขอบคุณ รศ.ดร.เยาวเรศ ภักดีจิตร ที่คอยให้คำแนะนำและให้คำปรึกษาตลอดของการฝึก
ปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 3 ถ้าหากมีข้อผิดพลาดประการใดต้องขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วย

CONTENT

สารบัญ

คำนำ
สารบัญ

1 ประวัติส่วนตัว

2 ประวัติการศึกษา

3 ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

4 การเรียนรู้และปฏิบัติหน้าที่
ครูผู้ช่วยกับครูพี่เลี้ยง

5 กิจกรรมที่เข้า
ร่าม

PROFILE

ประวัติส่วนตัว

ประวัติส่วนตัว
นายพีรพัฒน์ รินทองมา (เนอร์)
เกิดเมื่อวันที่ 31 มกราคม พุทธศักราช 2544
ที่อยู่ 147 ม.6 ต.วังบ่อ จ.นครสวรรค์ 60110



0961139255

PHIRAPHAT.31012544@[email protected]

พีรพัฒน์ รินทองมา

EDUCATION

ประวัติการศึกษา

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ชั้นมัธยมตอนต้น
โรงเรียนบ้านโคกสะอาด โรงเรียนวังบ่อวิทยา
อ.หนองบัว จ.นครสวรรค์ อ.หนองบัว จ.นครสวรรค์

ชั้นมัธยมตอนปลาย ระดับอุดมศึกษา-ปัจจุบัน
แผนการเรียนวิทย์-คณิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

โรงเรียนวังบ่อวิทยา
อ.หนองบัว จ.นครสวรรค์

ข้อมูลสถานศึกษา

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา
1.ชื่อโรงเรียนโกรกพระ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์
ที่ตั้ง 80 หมู่ 4 ซอย – ถนน – ตำบล บางมะฝ่อ อำเภอ โกรกพระ
จังหวัด นครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ 60170 โทรศัพท์ 056-320-342
E-mail: [email protected]

2. ชื่อผู้อำนวยการ นายบัญชา วงศ์ซื่อ
ชื่อรอง/หัวหน้าฝ่าย
รองผู้อำนวยการฝ่ายงบประมาณ นางเจนจิรา ชุมกุล รก.รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหาร
วิชาการ นางมัลลิกา ทองอ่อน
รก.รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารแผนงาน นางลำดวน เพชรเย็น
รก.รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารทั่วไป นายเกษม สารีพันธ์
รก.รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล นางธิรดา เร่งมาตร

3. รายชื่อคณะกรรมการสถานศึกษา (ชื่อ-สกุล อาชีพ)
1)นายสมยศ เกิดนิยม ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา นายกเทศมนตรี
2)นายอติเทพ ธัญญกสิกล ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น นายกเทศมนตรี
3)นายประกิจ ปั้ นเหน่ง ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รองนายกเทศมนตรี
4)นายอำนาจ กำธรศักดิ์ ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ประธานสภาเทศบาล
5)นายเสรี เนินพลับ ผู้แทนองค์กรชุมชน อดีตกำนัน
6)นายวิชัย ชาญประสิทธิ์ ผู้ทรงคุณวุฒิ นักธุรกิจ
7)นายวันชัย นาครัตน์ ผู้ทรงคุณวุฒิ ข้าราชการครู
8)นายถนอมชัย บุญมาคลี่ ผู้ทรงคุณวุฒิ เจ้าหน้าที่สาธารณสุข
9)นายณัฐพล กาหา ผู้ทรงคุณวุฒิ รองนายกเทศมนตรี
10)พระครูนิยมธรรมสาร ผู้แทนองค์กรศาสนา เจ้าอาวาสวัด
11)นายสมพงษ์ นาคพันธ์ ผู้แทนองค์กรศาสนา มัคนายกและเกษตรกร
12)พันโท ประโยชน์ ไม้หอม ผู้แทนศิษย์เก่า ข้าราชการทหา

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

4. ปรัชญาของโรงเรียน
การศึกษาเท่านั้นที่จะทำให้คนเป็นคนดี
5. วิสัยทัศน์ของโรงเรียน
โรงเรียนโกรกพระมุ่งสู่มาตรฐานสากล ผลสัมฤทธิ์วิชาการ การงานอาชีพ ศิลปะ ดนตรี มี
คุณธรรม ก้าวทัน เทคโนโลยี Thailand 4.0 ดาเนินชีวิตตามวิถีปรัชญา ของเศรษฐกิจพอ
เพียง ยุคศตวรรษที่ 21
6. พันธกิจของโรงเรียน
1)พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
2)ส่งเสริมผู้เรียนให้มีความสามารถสู่ความเป็นเลิศด้านวิชาการ ศิลปะ ดนตรี กีฬา
3)ส่งเสริมผู้เรียนให้มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
มาใช้ในการดำเนินชีวิต
4)ส่งเสริมผู้เรียนในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและเห็นคุณค่าในความเป็นไทย
5)พัฒนาผู้เรียนให้มีความเป็นประชาธิปไตย มีคุณธรรมจริยธรรมและสร้างภูมิคุ้มกันภัยจากยา
เสพติด
6)พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้มีคุณภาพอย่างต่อเนื่อง
7)จัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนให้มีความสะอาด ร่มรื่น สวยงาม ปลอดภัยไร้มลพิษและเอื้อต่อการ
เรียนรู้
8)พัฒนาบุคลากรให้มีประสิทธิภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ
9)พัฒนาระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ
10)ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษา
11)ส่งเสริมการนำทรัพยากรเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใช้เพื่อเพิ่มคุณภาพในการจัดการศึกษา
12)ส่งเสริมให้มีการใช้แหล่งเรียนรู้การใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาไทยในการจัดการศึกษา

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

7. ยุทธศาสตร์ของโรงเรียน
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 กาหนดวิสัยทัศน์ คือ “คนไทยทุกคนได้รับการ
ศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดารงชีวิต อย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการเปลี่ยนแปลงของ โลกศตวรรษที่ 21” โดยมี
วัตถุประสงค์ในการจัดการศึกษา 4 ประการ คือ
1) เพื่อพัฒนาระบบและกระบวนการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ
2) เพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นพลเมืองดี มีคุณลักษณะทักษะและสมรรถนะที่สอดคล้องกับ
บทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติและ
ยุทธศาสตร์ชาติ
3) เพื่อพัฒนาสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ และคุณธรรม จริยธรรม รู้รักสามัคคี
และร่วมมือผนึกกาลังมุ่งสู่การพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอ
เพียง
4) เพื่อนาประเทศไทยก้าวข้ามกับดักประเทศที่มีรายได้ปานกลาง และความเหลื่อมล้าภายใน
ประเทศลดลง
แผนการศึกษาแห่งชาติ วางเป้าหมายไว้ 2 ด้าน คือ
1) เป้าหมายด้านผู้เรียน (Learner Aspirations) โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้มี
คุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (3Rs8Cs)
2) เป้าหมายของการจัดการศึกษา (Aspirations) 5 ประการ ซึ่งมีตัวชี้วัดเพื่อการบรรลุเป้า
หมาย 53 ตัวชี้วัด

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

แผนการศึกษาแห่งชาติ กาหนดยุทธศาสตร์ในการพัฒนาการศึกษาภายใต้ ๖
ยุทธศาสตร์หลักที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี เพื่อให้แผนการศึกษาแห่งชาติบรรลุ
เป้าหมายตามจุดมุ่งหมาย วิสัยทัศน์และแนวคิดการจัดการศึกษาดังกล่าวข้างต้น ดังนี้
ยุทธศาสตร์ที่ 1 : การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ
ยุทธศาสตร์ที่ 2 : การผลิตและพัฒนากาลังคน การวิจัย และนวัตกรรรม เพื่อสร้างขีดความ
สามารถในการแข่งขันของประเทศ
ยุทธศาสตร์ที่ 3 : การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
ยุทธศาสตร์ที่ 4 : การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา
ยุทธศาสตร์ที่ 5 : การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
ยุทธศาสตร์ที่ 6 : การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจัดการศึกษา
7.1 กลยุทธ์ของโรงเรียน
กลยุทธ์ที่ 1 แผนพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและกระบวนการเรียนรู้
กลยุทธ์ที่ 2 แผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
กลยุทธ์ที่ 3 แผนพัฒนาบริหารจัดการ
กลยุทธ์ที่ 4 แผนพัฒนาความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชน

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

8. อัตลักษณ์ของโรงเรียน
มีทักษะด้านศิลปะ ดนตรีและกีฬา พัฒนาและส่งเสริมการอ่าน
9. ข้อมูลบุคลากร
1) ผู้บริหารและรองผู้บริหาร จำนวน 5 คน ชาย 2 คน หญิง 3 คน
2) ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 38 คน ชาย 12 คน หญิง 26 คน
แยกตามวุฒิการศึกษา ดังนี้
ปริญญาเอก จำนวน - คน
ปริญญาโท จำนวน 3 คน
ปริญญาตรี จำนวน 28 คน
อื่น ๆ ต่ำกว่าปริญญาตรี (ลูกจ้างประจำ และชั่วคราว) จำนวน 7 คน
10. ข้อมูลนักเรียน
นักเรียนทั้งหมด จำนวน 422 คน ชาย 201 คน หญิง 221 คน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 97 คน ชาย 53 คน หญิง 44 คน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 96 คน ชาย 51 คน หญิง 45 คน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 87 คน ชาย 43 คน หญิง 44 คน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 52 คน ชาย 19 คน หญิง 33 คน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 53 คน ชาย 22 คน หญิง 31 คน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 37 คน ชาย 13 คน หญิง 24 คน

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

11. ประวัติโรงเรียน (โดยสังเขป)
โรงเรียนโกรกพระ ตำบลบางมะฝ่อ อำเภอโกรกพระ จังหวัดนครสวรรค์ สังกัดสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 กระทรวงศึกษาธิการ มีเนื้อที่38 ไร่ 2 งาน 90 ตาราง
วา จัดตั้งขึ้นเมื่อปีการศึกษา 2517 โดยได้ยืมสถานที่โรงเรียนวัดบางมะฝ่อเรียนก่อน ต่อมาได้
มีผู้อุปการคุณ คือ นายเทียบ โพธิ์หลวงและนายสม สุตตสันต์ ได้ร่วมกันบริจาคที่ดินมีเนื้อที่
38 ไร่ 2 งาน 90 ตารางวา ระหว่างกิโลเมตรที่ 10 หมู่ที่ 2 ตำบลบางมะฝ่อ อำเภอ
โกรกพระ จังหวัดนครสวรรค์ผู้ปกครองและคณะกรรมการสถานศึกษาในสมัยนั้นได้ช่วยกัน
สร้างอาคารเรียน ขนาด 7Í9 เมตร เรียกว่า อาคารรวมน้ำใจ จำนวน 3 ห้องเรียน และได้ย้าย
นักเรียนมาเรียนที่อาคารรวมน้ำใจ เมื่อวันที่ 23 พฤศจิกายน 2517 และให้ถือว่าวันนี้เป็นวัน
เกิดของโรงเรียนอีกด้วย การดำเนินการพัฒนาการจัดการศึกษาได้พัฒนาอย่างต่อเนื่องจน
เป็นที่ยอมรับของผู้ปกครองและชุมชน โดยเปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึง
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และมีเขตพื้นที่บริการ 9 ตำบล ได้แก่ ตำบลบางมะฝ่อ ตำบลบาง
ประมุง ตำบลนากลางตำบลศาลาแดง ตำบลเนินศาลา ตำบลหาดสูงตำบลเนินก้าว ตำบล
โกรกพระ อยู่ในเขตอำเภอเมือง 1 ตำบล ได้แก่ ตำบลตะเคียนเลื่อน

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

1. ชื่อหลักสูตรสถานศึกษา
หลักสูตรโรงเรียนโกรกพระ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2563)
2. วิสัยทัศน์หลักสูตร
โรงเรียนโกรกพระ จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พัฒนาสู่สากล บนพื้นฐานคุณลักษณะอันพึง
ประสงค์
ใส่ใจสิ่งแวดล้อม น้อมนำเศรษฐกิจพอเพียง
พันธกิจ
พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
1. ส่งเสริมความสามารถทางด้านวิชาการ มุ่งเน้นความรู้คู่งานอาชีพ (มาตรฐานที่ 1.1)
2. ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ภูมิใจในท้องถิ่น บนพื้นฐาน
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (มาตรฐานที่ 1.2)
3. พัฒนาระบบบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
(มาตรฐานที่ 2)
4. พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (มาตรฐานที่ 2,3)
5.พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษา (มาตรฐานที่ 3)
เป้าประสงค์
1. ผู้เรียนมีความรู้ทางด้านวิชาการ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
2. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ภูมิใจในท้องถิ่น ยึดหลักการ
ดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
3. โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการอย่างมีคุณภาพ โดยชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
4. โรงเรียนมีหลักสูตรที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตอบสนองความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น
5. ครูและบุคลากรทางการศึกษาจัดการเรียนรู้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษา

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 8ประการ
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น2พื้นฐานมุ่งพัฒนาผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อให้
สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ดังนี้
1.รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
2.ซื่อสัตย์สุจริต
3.มีวินัย
4.ใฝ่เรียนรู้
5.อยู่อย่างพอเพียง
6.มุ่งมั่นในการทำงาน
7.รักความเป็นไทย
8.มีจิตสาธารณะ

4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

5. โครงสร้างหลักสูตร
หลักการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมช่วยให้ผู้เรียนมีความรู้ความ
เข้าใจการดำรงชีวิตของมนุษย์ ทั้งในฐานะปัจเจกบุคคลและการอยู่ร่วมกันในสังคมการปรับ
ตัวตามสภาพแวดล้อมการจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัดเข้าถึงการพัฒนาเปลี่ยนแปลง
ตามยุคสมัยกาลเวลา ตามเหตุ ปัจจัยต่างๆเกิดความเข้าใจในตนเองและผู้อื่นมีความอดทน
อดกลั้น ยอมรับในความแตกต่างและมีคุณธรรม สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในการดำเนิน
ชีวิต เป็นพลเมืองดีของประเทศชาติและสังคมโลก
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม ว่าด้วยการอยู่ร่วมกันในสังคมที่มี
ความเชื่อมสัมพันธ์กัน และมีความแตกต่างกันอย่างหลากหลาย เพื่อช่วยให้สามารถปรับ
ตนเองกับบริบทสภาพแวดล้อม เป็นพลเมืองด มีความรับผิดชอบ มีความรู้ ทักษะ คุณธรรม
และค่านิยมที่เหมาะสมโดยได้กำหนดสาระต่างๆ ไว้ดังนี้
ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรมแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับศาสนาศีลธรรมจริยธรรมหลักธรรมของ
พระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ การนำหลักธรรมคำสอนไปปฏิบัติในการพัฒนา
ตนเอง และการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข เป็นผู้กระทำความดี มีค่านิยมที่ดีงาม พัฒนาตนเอง
อยู่เสมอ รวมทั้งบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมและส่วนรวม
หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม ระบบการเมืองการปกครองระบอบ
ประชาธิปไตยอันมีพระหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ลักษณะและความสำคัญ การเป็นพลเมือง
ดี ความแตกต่างและความหลากหลายทางวัฒนธรรม ค่านิยมความเชื่อปลูกฝังค่านิยมด้าน
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข สิทธิหน้าที่ เสรีภาพ การดำเนินชีวิตอย่าง
สันติสุขในสังคมไทย
เศรษฐศาสตร์ การผลิต การแจกจ่ายและการบริโภคสินค้าและบริการการบริหารจัดการ
ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัดอย่างมีประสิทธิภาพ การดำรงชีวิตอย่างมีดุลยภาพและการนำ
หลักเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ประวัติศาสตร์ เวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ วิธีการทางประวัติศาสตร์ พัฒนาการ
ของมนุษย์ชาติจากอดีตถึงปัจจุบันความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่างๆ
ผลกระทบที่เกิด

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

จากเหตุการณ์สำคัญในอดีตบุคคลสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ในอดีตความ
เป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย แหล่งอารยธรรมที่สำคัญของโลก
ภูมิศาสตร์ลักษณะกายภาพของโลกแหล่งทรัพยากรและภูมิอากาศของประเทศไทยและ
ภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก การใช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ความสัมพันธ์กันของสิ่งต่าง
ๆ ในระบบธรรมชาติ ความสัมพันธ์ของมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ และสิ่งที่มนุษย์
สร้างขึ้น การนำเสนอข้อมูลทางสารสนเทศ การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
6. สาระ/ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดชั้นปี
สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
มาตรฐานส 1.1 รู้ และเข้าใจประวัติ ความสำคัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือ
ศาสนาที่ตนนับถือและศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกต้อง ยึดมั่น และปฏิบัติตามหลักธรรม เพื่ออยู่
ร่วมกันอย่างสันติสุข
มาตรฐาน ส 1.2 เข้าใจ ตระหนักและปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดีและธำรงรักษาพระพุทธ
ศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ
สาระที่ 2 หน้าที่พลเมืองวัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม
มาตรฐานส 2.1เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงาม และ
ธำรงรักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทยดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทย และ สังคมโลกอย่าง
สันติสุข
มาตรฐานส 2.2เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดมั่นศรัทธาและธำรง
รักษาไว้ซึ่งการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์
มาตรฐาน ส.3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภคการใช้
ทรัพยากรที่มีอยู่จำกัด
ได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่ารวมทั้งเข้าใจ หลักการของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการดำรง
ชีวิตอย่างมีดุลภาพ
มาตรฐาน ส.3.2 เข้าใจระบบ และสถาบันทางเศรษฐกิจต่าง ๆความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและ
ความจำเป็นของการร่วมมือกันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

สาระที่ 4 ประวัติศาสตร์
มาตรฐาน ส 4.1 เข้าใจความหมาย ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์สามารถ
ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆอย่างเป็นระบบ
มาตรฐาน ส 4.2 เข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจุบันในด้านความสัมพันธ์
และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเนื่อง ตระหนักถึงความสำคัญและสามารถวิเคราะห์
ผลกระทบที่เกิดขึ้น
มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเป็นมาของชาติไทยวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความรักความ
ภูมิใจและธำรงความเป็นไทย
สาระที่ 5 ภูมิศาสตร์
มาตรฐาน ส 5.1 เข้าใจลักษณะของโลกทางกายภาพ และความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซึ่งมีผล ต่อ
กันและกันในระบบของธรรมชาติ ใช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ในการค้นหาวิเคราะห์
สรุปและใช้ข้อมูลภูมิสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ
มาตรฐาน ส 5.2 เข้าใจปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิดการ
สร้างสรรค์วัฒนธรรมมีจิตสำนึก และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพื่อ
การพัฒนาที่ยั่งยืน

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

คุณภาพผู้เรียน
จบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
มีความรู้เกี่ยวกับความเป็นไปของโลก โดยการศึกษาประเทศไทยเปรียบเทียบกับ
ประเทศในภูมิภาคต่าง ๆ ในโลกเพื่อพัฒนาแนวคิดเรื่องการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข
มีทักษะที่จำเป็นต่อการเป็นนักคิดอย่างมีวิจารณญาณ ได้รับการพัฒนาแนวคิดและ
ขยายประสบการณ์เปรียบเทียบระหว่างประเทศไทยกับประเทศในภูมิภาคต่าง ๆ ในโลก ได้แก่
เอเชียโอเซียเนีย แอฟริกา ยุโรปอเมริกาเหนือ อเมริกาใต้ ในด้านศาสนาคุณธรรม จริยธรรมค่า
นิยมความเชื่อ ขนบธรรมเนียม ประเพณีวัฒนธรรม การเมืองการปกครองประวัติศาสตร์และ
ภูมิศาสตร์ ด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์และสังคมศาสตร์
รู้และเข้าใจแนวคิดและวิเคราะห์เหตุการณ์ในอนาคตสามารถนำมาใช้เป็นประโยชน์
ในการดำเนินชีวิตและวางแผนการดำเนินงานได้อย่างเหมาะสม
จบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
มีความรู้เกี่ยวกับความเป็นไปของโลกอย่างกว้างขวางและลึกซึ้งยิ่งขึ้นเป็นพลเมืองที่ดี มี
คุณธรรมจริยธรรมปฎิบัติตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ
มีค่านิยมอันพึงประสงค์สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข รวมทั้งมี
ศักยภาพเพื่อการศึกษาต่อในชั้นสูงตามความประสงค์ได้
มีความรู้เรื่องภูมิปัญญาไทย ความภูมิใจในความเป็นไทย ประวัติศาสตร์ของชาติไทยยึดมั่นใน
วิถีไทยและการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข
มีนิสัยที่ดีในการบริโภค เลือกและตัดสินใจบริโภคได้อย่างเหมาะสม มีจิตสำนึกและมีส่วนร่วม
ในการอนุรักษ์ประเพณีวัฒนธรรมไทยและสิ่งแวดล้อม มีความรักท้องถิ่นและประเทศชาติมุ่งทำ
ประโยชน์และสร้างสิ่งที่ดีงามให้กับสังคม
มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ของตนเอง ชี้นำตนเองได้และสามารถแสวงหา
ความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในสังคมได้ตลอดชีวิต

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

7. คำอธิบายรายวิชา ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สัมพันธ์กับสาขาวิชาของนักศึกษา
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
รายวิชา สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา ส 21102ชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 2
จำนวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 3 ชั่งโมง / สัปดาห์ ตลอดภาคเรียน 60 ชั่วโมง

ศึกษาเกี่ยวกับประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา พุทธประวัติ หลักธรรมทาง
พระพุทธศาสนา พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง หน้าที่และมารยาทของชาวพุทธ การบริหารจิต
เจริญปัญญา วัน
สำคัญทางพระพุทธศาสนา และศาสนพิธี
ศึกษาเกี่ยวกบัการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย โดยการทา ประโยชน์ต่อ
สังคมและประเทศชาติ เรียนรู้เกี่ยวกบั บทบาท สิทธิเสรีภาพ กฎหมายตามหลกั สิทธิมนุษยชน
ระบบการเมืองการปกครองของไทยและวัฒนธรรมในการอยู่ร่วมกันโดยใช้กระบวนการคิด
วิเคราะห์สืบค้น อภิปราย นำ เสนอข้อมูล มีความตระหนักและเห็นคุณค่าโดยการนำ หลักธรรม
คา สอนมาปรับใช้ในการดา เนินชีวิตอย่างพอเพียงมีค่านิยมที่ดีงามเป็นพลเมืองดีของสังคม
และประเทศตามระบอบประชาธิปไตยอัน มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขดำรงชีวิตอยู่ร่วม
กัน ในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข
รหัสตัวชี้วัด
ส 1.1 ม.1/1 - ม.1/11
ส 1.2 ม.1/1 - ม.1/5
ส 2.1 ม.1/1 - ม.1/4
ส 2.2 ม.1/1 - ม.1/3
รวมทั้งหมด 23 ตัวชี้วัด

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

การเรียนรู้และปฏิบัติหน้าที่
ครูผู้ช่วยกับครูพี่เลี้ยง

การเรียนรู้และปฏิบัติหน้าที่
ครูผู้ช่วยกับครูพี่เลี้ยง

การเรียนรู้และปฏิบัติหน้าที่
ครูผู้ช่วยกับครูพี่เลี้ยง

กิจกรรมที่เข้าร่วม

กิจกรรมที่เข้าร่วม

กิจกรรมที่เข้าร่วม

กิจกรรมที่เข้าร่วม

กิจกรรมที่เข้าร่วม

THANK YOU

ขอบคุณครับ