18042020_SESI YOUTUBE MATH TAHAP 1 BENTUK

BACAAN DOA

SALAM SEJAHTERA SEMUA…

✓ KAMARIAH BINTI AWANG ( TEACHER KAY )
✓ GURU MATEMATIK , ENGLISH, TMK, SEJARAH
✓ MENGAJAR DI SK GONG BALAI , TERENGGANU
✓ PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN

✓ ADMIN DIGITAL CLASSROOM
✓ PEGAWAI PENGINTEGRASIAN KHIDMAT BANTU-BSTP MIEE
✓ TPU PMSI (TENAGA PENGAJAR UTAMA
PEMBELAJARAN MATEMATIK SECARA INKUIRI ) #loveStem
✓ MIE MASTER TRAINER
✓ MIE EXPERT
✓ IKON GURU TEKNOLOGI PENDIDIKAN NEGERI

TERENGGANU
✓ THE MOST EXCEPTIONAL EDUCATOR – TEACHERS AWARD

JOM KITA BELAJAR
UNIT 7:BENTUK

MATEMATIK TAHAP 1
TOPIK : PENGENALAN

KEPADA BENTUK

BENTUK DAN RUANG

• Objektif
• Membolehkan murid:
• Memahami dan mengaplikasi konsep dan kemahiran matematik.

• Menaakul, berkomunikasi, membuat perkaitan, membuat
perwakilan, berfikir dan menggunakan kemahiran
teknologi bagi menyelesaikan situasi yang dihadapi.

• Menghargai dan menghayati kemahiran matematik
dengan pelbagai bentuk yang terhasil dari dua dimensi
dan tiga dimensi.

APA YANG AKAN DIPELAJARI

STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

7.1 Bentuk tiga Murid boleh: Bentuk tiga dimensi melibatkan
dimensi. 7.1.1 Mengenal pasti kubus, kuboid, piramid tapak
segi empat sama, silinder dan
(CONTOH DSKP bentuk tiga dimensi kon.
TAHUN 2) berdasarkan huraian
ciri-cirinya.

7.1.2 Mengenal pasti bentuk
asas bagi bentuk tiga
dimensi.

7.1.3 Mengenal pasti pelbagai
bentangan bentuk tiga
dimensi.

SAMBUNGAN

7.2 Bentuk dua 7.2.1 Mengenal pasti bentuk dua Bentuk dua dimensi melibatkan segi
dimensi. dimensi berdasarkan huraian empat sama, segi empat tepat, segi
(CONTOH DSKP ciri-cirinya. tiga dan bulatan.
TAHUN 2)
7.2.2 Melukis bentuk asas bagi bentuk
7.3 Penyelesaian dua dimensi.
masalah.
7.3.1 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan situasi harian.

TAHAP PENGUASAAN STANDARD PRESTASI

TAFSIRAN

1 Memperihalkan bentuk dua dimensi dan tiga dimensi.

2 Mengenal pasti bentuk asas dua dimensi dan tiga dimensi.

3 Menentukan bentuk tiga dimensi berdasarkan
bentanMgealunk. is bentuk asas dua dimensi.
menentukan kewajaran jawapan.

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan ruang.

5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan ruang
dengan pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan
ruang secara kreatif dan inovatif.

LIHAT BARANG SEKELILING KITA

• KOTAK TISU • KON JALAN RAYA
• DADU
• MEJA MAKAN • RUBIK
• KERTAS
• BUKU TULIS • MATAHARI SET INDUKSI
• BOTOL AIR • TELEFON PINTAR
• BOLA SEPAK
• KON AISKRIM • BUKU TEKS
• BAR COKLAT
• ALMARI • BULAN
• TIN MILO/ SUSU
• GLOB

• TINGKAP RUMAH

• KOTAK PENSEL WARNA

• BENTUK BUMBUNG RUMAH

• TABUNG DUIT

JOM KITA KENAL
BENTUK 2D -ASAS

Segiempat SAMA bulat Segiempat TEPAT

segitiga

4 Segi empat
0 sama
0
Segi tiga

JOM MENYANYI BERSAMA
LAGU BENTUK

(GURU BOLEH MENCARI LAGU
YANG SESUAI DALAM
YOUTUBE)

JOM KITA KENAL

BENTUK 3D

2D 2D

Segiempat Segiempat tepat
sama

3D 3D

kubus kuboid

JOM KITA KENAL BENTUK 3D

BUCU
SEGI TIGA
BERTEMU

Segiempat
sama

segitiga TAPAK
SEGIEMPAT
SAMA

JOM KITA KENAL BENTUK 3D

bulat

Keratan
rentas

PEMBENTUKAN 3D

Segiempat tepat SILINDER

bulat

KERATAN KUBUS

kubus

KERATAN KUBOID

kuboid

PIRAMID

KON

SILINDER



CIRI OBJEK 3D

CIRI PIRAMID

CIRI KON DAN SILINDER

KUIZ BENTUK

• http://gg.gg/KAY1804MT1

t.me/digitalclassroom

https://t.me/KamariahAwang

JOM MENYANYI BERSAMA

AKTIVTI DALAM BILIK
DARJAH
- BUKU SKRAP

BENTUK
- AKTIVITI 3D
- WITH PAPER craft
- AND MINECRAFT
- AUTODRAW.COM
- POWERPOINT

ANTARA WORKSHEET
YANG BOLEH DIGUNA