Modul SPM Pendidikan Islam

Bismillahirrahmanirrahim Assalamualaikum Warahmatullahi
Wabarakatuh

Syukur ke hadrat Allah SWT atas limpah kurnia-Nya, siri Modul
Imtiyaz Pendidikan Islam SPM 2019 dapat diterbitkan. Saya
merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih atas daya
usaha Sektor Pendidikan Islam Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan
dan panel Guru Pendidikan Islam Negeri Sembilan atas daya usaha
mereka merealisasikan penerbitan Modul Mumtaz Imtiyaz dan Modul
Najah Imtiyaz bagi kertas satu dan kertas dua Pendidikan Islam SPM
2019 serta Panduan Guru Imtiyaz Pendidikan Islam SPM 2019 bagi
rujukan para guru.

Usaha ini melambangkan komitmen dan kesungguhan Sektor
Pendidikan Islam Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan dan panel
Guru Pendidikan Islam Negeri Sembilan dalam memastikan
pelaksanaan kurikulum Pendidikan Islam sentiasa berada pada
landasan yang betul serta dapat meningkatkan pencapaian yang lebih
cemerlang. Saya yakin modul ini dapat memberi seribu makna kepada
guru dan pelajar untuk dijadikan rujukan dalam meningkat dan
melonjakkan kualiti pencapaian dalam peperiksaan yang dihadapi
seterusnya menghayati dan mengamalkan nilai-nilai mulia dalam
kehidupan.

Semoga ilmu yang terkandung dalam modul ini dapat
dimanfaatkan oleh guru dan pelajar dalam usaha mencorakkan hala
tuju dan kecemerlangan pendidikan. Saya berharap semoga usaha
murni ini akan dapat mempertingkatkan kualiti pengajaran dan
pencapaian mata pelajaran Pendidikan Islam di sekolah. Marilah kita
sama-sama berganding bahu merealisasikan matlamat untuk
menyediakan pendidikan berkualiti bagi melahirkan anak yang baik
lagi cerdik serta cemerlang di dunia dan di akhirat.

Sekian, terima kasih.

Mohd Wazir Bin Hamzah
Ketua Sektor,
Sektor Pendidikan Islam
Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan

PENGHARGAAN: Ustaz Mohamad Raffe Bin Ghalil Abbas

PANEL MODUL IMTIYAZ

Rizal Bin Kemis SMK Jelai (Felda)
Kyairaniah Binti Abu Hassan SMK Juasseh

Nor Aisah Binti Abbas SMK Seri Ampangan
Afifah Binti Mustafar SMK Jelai

Zalifah Binti Kadir SMK Dato’ Undang Haji Adnan
Azlina Binti Zainal SMK Alam Beraja
Nor’aini Binti Din SMK Seri Perpatih
Zarah Binti Sidek SMK Buki Saujana

Azhar Bin Sufin SMK Senawang
Azura Binti Ibrahim SMK Dato’ Mohd Taha
Abdul Hadi Bin Saleh SMK Pasir Besar
Nor Ehsan Bin Nordin SMK Tuanku Abdul Rahman
Norazuraida Binti Md Daud SMK Dato’ Sedia Raja
Wangi Wardahti Binti Samnu SM Teknik Tuanku Jaafar
Mohd Imanuddin Bin Abdullah SMK Tinggi Port Dickson
Che Razizuwati Binti Che Wan SMK Batu Kikir (Model Khas)
Rozilah Hanum Binti Othman SMK Methodist Acs
Affandi Bin Abdul Rahman SMK Seri Pagi

Diterbitkan pada:

Ogos 2019

ISI KANDUNGAN
MODUL MUMTAZ - SPM 2019

KERTAS 2

BIL ISI KANDUNGAN MUKA SURAT
1 Isi kandungan 2
2 Format peperiksaan 3
3 Sukatan pelajaran 4
4 Analisis peperiksaan SPM 2012-2018 5
5 Latih tubi – Ayat kefahaman 6
 Manusia perlu bersyukur 7
 Larangan mempersendakan agama 8
 Akidah teras kehidupan 9
 Nasihat Luqman al-Hakim 10
 Layanan baik terhadap orang bukan Islam 12
 Batas-batas pergaulan 13
 Hidayah Allah 15
 Kemuliaan al-Quran 16
6 Latih tubi – Hadis 17
 Makanan yang baik 18
 Perpaduan teras kemajuan 20
 Kehidupan didunia ibarat seorang perantau 21
 Orang beriman kekasih Allah 22
23
7 Nota & Latihah - Ayat Hafazan 24
 Nota Ayat Hafazan 28
 Latih tubi – Ayat hafazan 44
45
8 Nota & Latihan - Tajwid 54
 Nota Tajwid 68
 Latih tubi – Kemahiran tajwid
69-76
9 Latihan jawi
 Latih tubi – Kemahiran jawi

2|ModulMumtaz@SPM2019K2

PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2019
FORMAT PENDIDIKAN ISLAM KERTAS 2

1. Bahagian yang akan ditanya pada Kertas Dua:

i. Ayat kefahaman
ii. Hadis kefahaman
iii. Ayat hafazan
iv. Tajwid
v. Kemahiran jawi

2. Masa peperiksaan : 1 Jam 40 minit (100 minit)

3. Bentuk soalan : Subjektif / Esei

4. Jumlah soalan : 5 soalan
(Wajib jawab semua soalan)
Setiap satu soalan 20 markah

5. Markah penuh : 100 markah

6. Tajuk & Markah : Format SPM 2018

Bahagian Tajuk keluar peperiksaan Markah
48 M
i Ayat Kefahaman : 13 tajuk 5 24 M
8M
ii Hadis : 4 tajuk 3 10 M
10 M
iii Ayat Hafazan : 6 tajuk 2 100M

iv Tajwid : 7 tajuk

v Jawi

Jumlah Markah

7. Bentuk soalan SPM 2018

SOALAN 1 [20M] SOALAN 2 [20M]
10 m
Ayat kefahaman 10 m Ayat kefahaman 6m
Hadis 10 m Hadis 4m

Ayat Hafazan (ITK) [20M]
10 m
SOALAN 3 [20M] SOALAN 4 4m
6m
Ayat kefahaman 8m Ayat kefahaman
Hadis 8m Tajwid
4m Jawi
Ayat hafazan (SA)

SOALAN 5 [20M]

Ayat kefahaman 10 m
Tajwid 6m
Jawi 4m

3|ModulMumtaz@SPM2019K2

SUKATAN PELAJARAN TINGKATAN 4 & 5
PENDIDIKAN ISLAM, KERTAS DUA, SPM 2019

TINGKATAN 4 TINGKATAN 5

AYAT HAFAZAN AYAT HAFAZAN

1 Surah Al-An’am : ayat 162-163 1 Surah At-Taubah : ayat 128-129
2 Surah Al-Mukminun : ayat 1-11 2 Surah An-Nur : ayat 35
3 Surah Luqman : ayat 12-19 3 Surah Al-Hasyr : ayat 21-24

AYAT KEFAHAMAN AYAT KEFAHAMAN

1 Manusia perlu bersyukur 1 Layanan baik terhadap orang bukan Islam
2 Rasul penyampai wahyu 2 Nabi Muhammad s.a.w utusan Allah
3 Larangan mempersendakan agama 3 Batas-batas pergaulan
4 Hidayah milik Allah 4 Hidayah Allah
5 Akidah teras kehidupan 5 Peribadi mukmin
6 Ciri-ciri mukmin berjaya 6 Kemuliaan Al-Quran
7 Nasihat Luqman Al-Hakim
-
HADIS
HADIS
1 Makanan yang baik
2 Perpaduan teras kemajuan 1 Kehidupan di dunia ibarat seorang perantau
3 Adab menjaga orang sakit 2 Orang beriman kekasih Allah
4 Adab amar makruf nahi munkar 3 Adab dengan pemimpin
5 Adab ditempat rekreasi 4 Adab berjihad
6 Adab menjaga kemudahan awam 5 Adab memelihara alam
7 Adab menziarahi jenazah 6 Adab memberi dan menerima hadiah serta sedekah
8 Zikrullah pengubat hati 7 Adab berniaga
9 Adab dengan Rasulullah s.a.w.

TAJWID

1 Hukum Nun Mati dan Tanwin
2 Hukum Mim Mati
3 Hukum Nun dan Mim Bertasydid
4 Mad
5 Qalqalah
6 Hukum Ra
7 Wakaf

4|ModulMumtaz@SPM2019K2

ANALISIS SOALAN SPM - PENDIDIKAN ISLAM 1223/2
KERTAS 2

AYAT KEFAHAMAN 2012 2013 KEKERAPAN 2017 Ramalan
Tingkatan 4 / 2014 2015 2016 2018 2019
1 Manusia perlu bersyukur / / /
2 Rasul penyampai wahyu / / // / /
3 Larangan mempersendakan agama / /
4 Hidayah milik Allah
5 Akidah teras kehidupan / /
6 Ciri-ciri mukmin Berjaya /
7 Nasihat Luqman Al-Hakim /
Tingkatan 5 /
1 Layanan baik terhadap orang bukan Islam // //
2 Nabi Muhammad s.a.w utusan Allah
3 Batas-batas pergaulan /
4 Hidayah Allah
5 Peribadi mukmin // / /
6 Kemuliaan Al-Quran
/// / /
/
//
/
/

/ ///

// /

HADIS KEFAHAMAN KEKERAPAN Ramalan

Tingkatan 4 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

1 Makanan yang baik /// /// /

2 Perpaduan teras kemajuan / /// /

Tingkatan 5

1 Kehidupan di dunia ibarat seorang perantau /// // /

2 Orang beriman kekasih Allah ///// //

AYAT HAFAZAN 2012 2013 KEKERAPAN Ramalan
Tingkatan 4 / / 2014 2015 2016 2017 2018 2019
1 Surah Al-An’am : Ayat 162-163
2 Surah Al-Mukminun : Ayat 1-11 / // /
3 Surah Luqman : Ayat 12-19 / //
Tingkatan 5 / //
1 Surah At-Taubah : Ayat 128-129
2 Surah An-Nur : Ayat 35 // / /
3 Surah Al-Hasyr : Ayat 21-24 // // /
/ /

KEMAHIRAN Hukum Nun Mati dan Tanwin Hukum Wakaf
TAJWID Hukum Mim Mati Hukum Ra (Tebal & Nipis)
Hukum Mim dan Nun Tashdid Hukum Mad (Mad Wajib, Jaiz, Silah,
Qalqalah Aridh Lissukun, Asli)

KEMAHIRAN Menukarkan tulisan rumi kepada jawi Menukar tulisan jawi ke rumi.
JAWI

5|ModulMumtaz@SPM2019K2

6|ModulMumtaz@SPM2019K2

MANUSIA PERLU BERSYUKUR
SURAH AL-AN’AM : AYAT 6

Firman Allah SWT:

Pengertian Ayat:
“ Tidakkah mereka memerhati dan memikirkan berapa banyak umat yang telah kami binasakan

sebelum mereka, pada hal (umat-umat itu) kami telah teguhkan kedudukan mereka di bumi

(dengan kekuasaan dan kemewahan) yang tidak kami berikan kepada kamu, dan kami turunkan

hujan ke atas mereka dengan lebatnya, dan kami jadikan sungai-sungai mengalir di bawah

mereka, kemudian kami binasakan mereka dengan sebab dosa mereka sendiri, dan kami ciptakan
sesudah mereka, umat yang lain.”

1. Senaraikan dua contoh nikmat Allah keatas hamba-Nya. [2M]

2. Nyatakan dua cara untuk memelihara nikmat alam sekitar . [2M]

3. Nyatakan dua kaum terdahulu yang telah dibinasakan. [2M]

4. Terangkan dua pengajaran daripada ayat di atas. [4M]

5. Senaraikan tiga contoh nikmat Allah SWT ke atas hamba-Nya. [3M]

6. Nyatakan dua cara bersyukur kepada Allah SWT. [2M]

7. Jelaskan dua sebab kaum tersebut dibinasakan oleh Allah SWT. [4M]

8. Terangkan dua usaha yang patut anda lakukan agar tidak termasuk dalam golongan tersebut.[4M]

9. Jelaskan cara bersyukur menggunakan lidah dan anggota. [4M]

10. Soalan KBAT

Gejala membuang sampah merata-rata tempat dikalangan rakyat Malaysia sukar dibendung akibat
daripada sikap sesetengah masyarakat yang tidak ingin berubah walaupun pelbagai usaha telah
dilakukan oleh pihak berwajib bagi menanganinya.

Berdasarkan pernyataan di atas, pada pandangan anda,apakah kesan yang akan berlaku sekiranya

gejala ini tidak ditangani. [4M]

7|ModulMumtaz@SPM2019K2

LARANGAN MEMPERSENDAKAN AGAMA
SURAH AL-AN’AM : AYAT 70

Maksud ayat:
“ Jauhilah diri daripada orang yang menjadikan agama sebagai permainan dan hiburan. Mereka pula telah

terpedaya dengan kehidupan dunia dan peringatkanlah mereka dengan Al-Quran supaya mereka tidak

terjerumus ke neraka di akhirat disebabkan perbuatan mereka yang buruk dan keji. Tidak ada pelindung

dan pemberi syafaat kecuali Allah. Sekiranya mereka hendak membebaskan dirinya dengan segala jenis

penebusan, semuanya tidak diterima lagi. Mereka ini adalah golongan yang dijerumuskan ke dalam

neraka dengan sebab usaha mereka. Mereka diberi minuman daripada air panas yang menggelegak dan
ditimpakan azab disebabkan mereka kufur.”

Ayat di atas menjelaskan larangan Allah mengenai perbuatan mempermainkan agama.

1. Senaraikan empat perbuatan mempermainkan agama. [4M]

2. Nyatakan balasan perbuatan mempermainkan agama seperti yang terdapat dalam ayat di atas.[2M]

3. Namakan dua golongan yang mempermainkan Islam pada zaman Rasulullah s.a.w. [2M]

4. Cadangkan cara mengelakkan diri daripada melakukan perbuatan mempermainkan agama. [2M]

5. Jelaskan dua cara anda memelihara agama. [4M]

6. Nyatakan dua contoh hiburan yang melalaikan. [2M]

7. Apakah usaha yang perlu anda lakukan sekiranya rakan anda suka mempersendakan agama. [4M]

8. Terangkan dua pengajaran daripada ayat di atas. [4M]

9. Soalan KBAT

Hari ini banyak lahirnya fahaman dan ajaran yang bertentangan dengan Islam. Bagaimanakah anda

yang diamanahkan sebagai pegawai di Jabatan Mufti Negeri Sembilan dapat menangani

permasalahan tersebut. [4M]

8|ModulMumtaz@SPM2019K2

AKIDAH TERAS KEHIDUPAN
SURAH AL-AN’AM : AYAT 161-165

                                        
                                        

                                           
                                          

                         

Maksud Ayat :
Katakanlah (Wahai Muhammad), “Sesungguhnya aku telah ditunjukkan oleh Tuhanku pada jalan yang

lurus, iaitu agama yang benar (agama Nabi Ibrahim) dan Ibrahim itu bukanlah termasuk orang-orang yang
musyrik.” Katakanlah, “Sesungguhnya solatku, ibadahku, hidupku dan matiku hanyalah untuk Allah,

Tuhan semesta alam. Tiada sekutu bagi-Nya. Demikian itulah yang diperintahkan kepada ku dan aku
adalah orang yang pertama menyerah diri kepada Allah”. Katakanlah : “Apakah aku akan menjadi tuhan

selain Allah, pada hal Dia adalah Tuhan bagi segala sesuatu. Dan tidaklah (kejahatan) yang diusahakan

oleh seseorang melainkan kemudaratannya kembali kepada diri sendiri dan seseorang yang berdosa tidak

akan memikul dosa orang lain, kemudian kepada Tuhanmulah kamu kembali dan akan diberitakan

kepadamu apa yang kamu perselisihkan. Dan Dialah yang menjadikan kamu penguasa-penguasa di bumi,

dan Dia meninggikan sebahagian kamu atas sebahagian yang lain beberapa darjat untuk menguji kamu

tentang apa-apa yang diberikan kepada kamu. Sesungguhnya tuhanmu amat cepat seksaan-Nya dan

sesungguhnya Dia Maha Pengampun lagi Maha Penyayang.

1. Senaraikan empat tugas manusia sebagai hamba Allah di muka bumi. [4M]

2. Terangkan dua pengajaran daripada ayat di atas. [4M]

3. .Nyatakan dua hikmah Allah SWT menguji manusia dengan penderitaannya. [2M]

4. Jelaskan dua hikmah berada pada jalan yang lurus. [4M]

5. Jelaskan dua usaha anda untuk mewujudkan penghayatan Islam. [4M]

6. Kedudukan darjat manusia yang diberi oleh Allah adalah satu ujian yang mempunyai tujuan tertentu.

Jelaskan dua tujuan tersebut. [4M]

7. Nyatakan dua contoh amalan mengabdikan diri kepada Allah SWT. [2M]

8. Jelaskan dua kemudahan asas yang perlu dibina oleh pemimpin sebagai khalifah untuk

memakmurkan negara. [4M]

9. Terangkan tanggungjawab manusia sebagai khalifah di muka bumi daripada aspek :

Al-Ibadah dan Al-Imarah. [4M]

10. Soalan KBAT

Puan Azizah telah memenangi pilihanraya dalam pemilihan jawatan menteri pembangunan wanita.

Pada pendapat anda, apakah tindakan yang perlu dilakukan beliau untuk memartabatkan Islam setelah

menyandang jawatan tersebut. [4M]

9|ModulMumtaz@SPM2019K2

NASIHAT LUQMAN AL-HAKIM
SURAH LUQMAN : AYAT 12-19

                                           

                                         

                                       

                                           

                                         

                                         

                                       

                          

Dan sesungguhnya Kami telah berikan nikmat kepada Luqman iaitu hendaklah engkau bersyukur kepada
Allah. Sesiapa yang bersyukur, maka sesungguhnya dia bersyukur untuk dirinya sendiri, dan sesiapa yang
kufur (tidak bersyukur), sesungguhnya Allah S.W.T. Maha Kaya lagi Maha Terpuji (12). Ingatlah ketika
Luqman berkata kepada anaknya “Wahai anakku, janganlah kamu menyekutukan Allah S.W.T
sesungguhnya menyekutukan Allah S.W.T adalah suatu kezaliman yang besar.”(13) Dan Kami perintahkan
kepada manusia berbuat baik kepada ibu bapanya. Ibunya telah mengandungkannya dalam keadaan lemah
bertambah lemah dan berhenti menyusu dalam tempoh dua tahun. Bersyukurlah kepada-Ku dan juga
kepada ibu bapamu. Kepada Aku-lah kamu akan dikembalikan (14).dan jika keduanya memaksamu untuk
mempersekutukan dengan aku sesuatu yang tidak ada pengetahuanmu tentang itu, Maka janganlah kamu
mengikuti keduanya, dan pergaulilah keduanya di dunia dengan baik, dan ikutilah jalan orang yang kembali
kepada-Ku, kemudian hanya kepada-Kulah kembalimu, Maka Kuberitakan kepadamu apa yang telah kamu
kerjakan(15).(Luqman berkata): "Hai anakku, Sesungguhnya jika ada (sesuatu perbuatan) seberat biji sawi,
dan berada dalam batu atau di langit atau di dalam bumi, nescaya Allah akan mendatangkannya
(membalasinya). Sesungguhnya Allah Maha Halus pengetahuanNya;lagi amat meliputi akan segala yang
tersembunyi (16). Hai anakku, dirikanlah shalat dan suruhlah (manusia) mengerjakan yang baik dan
cegahlah (mereka) dari perbuatan yang mungkar dan bersabarlah terhadap apa yang menimpa kamu.
Sesungguhnya yang demikian itu Termasuk hal-hal yang diwajibkan (oleh Allah).(17)
Dan janganlah kamu memalingkan mukamu dari manusia (karena sombong) dan janganlah kamu berjalan
di muka bumi dengan angkuh. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang sombong lagi
membanggakan diri.(18)
Dan sederhanalah kamu dalam berjalan dan rendahkanlah suaramu(semasa berkata-kata). Sesungguhnya
seburuk-buruk suara ialah suara keledai.(19).

10 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

1. Apakah yang dimaksudkan dengan syirik. [2M]

2. Senaraikan empat contoh perbuatan syirik. [4M]

3. Jelaskan dua kesan perbuatan syirik terhadap umat Islam. [2M]

4. Berdasarkan ayat di atas (ayat 17-19), nyatakan dua nasihat Luqman Al-Hakim yang lain. [2M]

5. Jelaskan dua cara mengamalkan sifat sabar dalam kehidupan seharian. [4M]

6. Terangkan dua kebaikan mengamalkan sifat sabar. [4M]

7. Nyatakan dua kewajipan yang disebut dalam potongan ayat Al-Quran di atas. [2M]

8. Jelaskan dua sebab Allah memerintahkan anak-anak menunaikan kewajipan tersebut. [4M]

9. Terangkan dua hikmah terhadap anak-anak yang menunaikan kewajipan tersebut. [4M]

10. Mengapakah Luqman Al-Hakim menasihati anaknya menjauhi perbuatan syirik? [2M]

11. Jelaskan cara mencegah perbuatan syirik daripada berleluasa dalam kalangan masyarakat. [2M]

12. Jelaskan dua kebaikan menunaikan tanggungjawab tersebut. [4M]

13. Terangkan dua jasa ibu bapa kepada anak-anaknya. [4M]

14. Nyatakan dua nasihat tersebut.(Ayat 18-19). [2M]

15. Terangkan dua pengajaran daripada ayat di atas. [4M]

16. Apakah perintah Allah tersebut (ayat 12) [2M]

17. Nyatakan dua cara anda menzahirkan kesyukuran kepada Allah SWT. [2M]

18. Soalan KBAT

Kesibukan bekerja yang berlaku dalam kalangan masyarakat hari ini menyebabkan anak-

anak terpaksa menghantar ibu bapa ke rumah orang tua. Wajarkah suasana ini berlaku.

Kemukakan hujah anda. [4M]

11 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

LAYANAN BAIK TERHADAP ORANG BUKAN ISLAM
SURAH AT-TAUBAH : AYAT 6

Firman Allah SWT:

                                   

     

Pengertian Ayat:
Dan jika seseorang daripada kaum musyrikin meminta perlindungan kepadamu (untuk memahami
Islam),maka berilah perlindungan kepadanya sehingga dia sempat mendengar keterangan-keterangan
Allah (tentang hakikat Islam), kemudian hantarlah dia kemana-mana tempat yang aman baginya. Perintah
tersebut ialah kerana mereka itu kaum yang tidak mengetahui (hakikat Islam).

1. Apakah sebab diperintahkan perlindungan tersebut. [2M]

2. Nyatakan bentuk perlindungan yang boleh diberikan. [2M]

3. Jelaskan dua kesan positif perlindungan kepada perkembangan Islam. [4M]

4. Apakah tujuan Islam memberi perlindungan kepada orang bukan Islam. [2M]

5. Jelaskan dua cara yang berkesan untuk menyampaikan dakwah kepada pelajar bukan Islam

di sekolah. [4M]

6. Namakan dua pertubuhan yang berperanan membantu orang yang baru memeluk Islam

di Malaysia. [2M]

7. Apakah tujuan memberi layanan baik kepada orang bukan Islam. [2M]

8. Jelaskan strategi dakwah berkesan bagi menarik minat orang bukan Islam memeluk Islam. [4M]

9. Pertelingkahan sesama manusia boleh mencetuskan peperangan.

Jelaskan dua kesan peperangan kepada negara. [4M]

10. Senaraikan empat sifat yang harus dimiliki oleh setiap pendakwah. [4M]

11. Terangkan dua cara yang berkesan untuk menyampaikan dakwah kepada orang bukan Islam

dalam suasana masyarakat majmuk di Malaysia. [4M]

12. Jelaskan dua peranan badan dakwah yang membantu orang yang baru memeluk Islam. [4M]

13. Terangkan dua pengajaran daripada ayat di atas. [4M]

14. Soalan KBAT

Sikap bermusuhan dalam kalangan rakyat berbilang agama di Malaysia akan membawa kepada

kehancuran negara. Sebagai rakyat Malaysia, bagaimanakah keadaan tersebut dapat dielakkan.

[4M]

12 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

BATAS-BATAS PERGAULAN
SURAH AN-NUR : AYAT 30-31

                                        

                                      

                                    

                                   

                                             

                                 

Pengertian Ayat:
Katakanlah (wahai Muhammad) kepada orang-orang lelaki beriman, supaya menyekat pandangan mereka
( memandang perkara yang haram) dan memelihara kemaluan mereka. Yang demikian itu lebih suci bagi
mereka. Sesungguhnya Allah amat mendalam pengetahuan tentang apa yang mereka kerjakan. (30) Dan
katakanlah kepada orang-orang perempuan yang beriman, supaya mereka menyekat pandangan mereka
(daripada memandang perkara-perkara yang haram) dan memelihara kemaluan mereka. Dan janganlah
mereka memperlihatkan perhiasan tubuh mereka kecuali yang zahir daripadanya, dan hendaklah mereka
menutup belahan leher bajunya dengan tudung kepala mereka. Dan janganlah mereka memperlihatkan
perhiasan tubuh mereka, melainkan kepada suami mereka, atau bapa mereka, atau bapa mertua mereka,
atau anak-anak mereka, atau anak-anak tiri mereka, atau saudara-saudara lelaki mereka, atau anak bagi
saudara mereka, atau orang gaji dari orang-orang lelaki yang telah tua dan tidak berkeinginan kepada
perempuan, atau kanak-kanak yang belum mengerti tentang aurat perempuan. Dan janganlah mereka
menghentakkan kaki untuk diketahui orang akan apa yang tersembunyi daripada perhiasan mereka. Dan
bertaubatlah kamu sekelian kepada Allah, wahai orang beriman supaya kamu berjaya.(31)

Dalam ayat di atas Allah s.w.t memerintahkan orang lelaki dan perempuan yang beriman supaya menjaga
pandangan dan kehormatan serta kewajipan menutup aurat.

1. Apakah yang dimaksudkan dengan menjaga pandangan. [2M]
2. Nyatakan maksud potongan “Auratun Nisa”. [2M]

3. Terangkan dua kebaikan menjaga kehormatan diri. [4M]

4. Nyatakan dua hikmah Islam mewajibkan umatnya menutup aurat. [2M]

5. Siapakah yang dimaksudkan oleh Allah supaya mengawal pandangan mata dan memelihara

maruah. [2M]

6. Nyatakan dua cara mengawal pandangan mata dan maruah. [2M]

7. Terangkan dua usaha untuk menjaga batas pergaulan dalam kalangan ahli keluarga. [4M]

13 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

8. Nyatakan batas aurat bagi yang berikut : [2M]
 Perempuan dengan lelaki bukan mahram
 Perempuan dengan perempuan Islam [4M]
[2M]
9. Jelaskan dua kesan negatif tidak menjaga pandangan mata dan maruah.
10. Senaraikan dua golongan yang diharuskan melihat aurat wanita. [4M]
11. Jelaskan dua sebab Islam melarang wanita mendedahkan aurat mereka kepada lelaki bukan [4M]
[4M]
mahram.
12. Terangkan dua cara berpakaian bagi wanita yang dituntut oleh Islam.
13. Terangkan dua pengajaran ayat.
14. Soalan KBAT

Ramalkan apakah yang akan berlaku pada negara kita sekiranya gejala sosial [4M]
berdua-duaan antara lelaki dan perempuan tidak dibendung dalam kalangan remaja.

14 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

HIDAYAH ALLAH
SURAH AN-NUR : AYAT 35

Pengertian ayat:
Allah yang menerangi langit dan bumi. Bandingan nur hidayah petunjuk Allah (kitab suci Al-Quran),
adalah sebagai mishkat yang berisi sebuah lampu, lamu itu dalam geluk kaca (kandil), geluk kaca itu pula
(jernih terang) laksana bintang yang bersinar cemerlang. Lampu itu dinyalakan dengan minyak daripada
pokok yng banyak manfaatnya iaitu pokok zaitun yang bukan sahaja disinari matahari semasa terbit dan
terbenamnya(tetapi sentiasa terdedah kepda matahari (hampir-hampir minyak itu dengan sendiri
memancarkan cahaya bersinar (kerana jernihnya) walaupun ia tidak disentuh api. (Sinaran nur hidayah
yang demikian bandingannya adalah sinaran yang berganda-ganda). Cahaya berlapis cahaya. Allah
memimpin sesiapa yang dikehendakinya (menurut undang-undang dan peraturannya) kepada nur
hidayahnya itu. Dan Allah mengemukakan berbagai-bagai perbandingan untuk manusia dan Allah maha
mengetahui akan tiap-tiap sesuatu.(35)

Ayat di atas menerangkan tentang nur yang diberi oleh Allah kepada orang mukmin untuk menerangi hati
mereka.

1. Apakah maksud “‫ ”نُ ْو ُر‬dalam ayat di atas? [2M]
2. Jelaskan dua perkara yang menghalang seseorang daripada memperoleh “‫”نُ ْو ُر‬Allah. [4M]
3. Jelaskan dua cara mendapatkan nur Allah SWT. [4M]
4. Nyatakan dua amalan untuk mendapatkan hidayah Allah selain daripada berzikir kepada
[2M]
Allah. [2M]
5. Nyatakan maksud “hidayah seperti sebuah lampu”
6. Berzikir ialah antara amalan yang dilakukan untuk mendapatkan hidayah Allah. [2M]
[2M]
Senaraikan dua contoh amalan zikir. [2M]
7. Berikan pengertian hidayah. [2M]
8. Nyatakan dua sifat golongan yang mendapat hidayah.
9. Terangkan dua pengajaran daripada potongan ayat Al-Quran di atas.
10. Soalan KBAT

“Saya akan berubah tapi tunggulah saya mendapat hidayah dahulu”
“Bila dah tua nanti, saya dapat hidayah, saya akan berubah menjadi muslim yang baik”

Pernyataan di atas merupakan salah faham masyarakat kini tentang hidayah Allah. [4M]
Berikan hujah anda bagi membetulkan salah faham ini.

15 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

KEMULIAAN AL-QURAN
SURAH AL-HASYR : AYAT 21-24

Pengertian ayat:
Sekiranya kami turunkan Al-Quran ini keatas gunung, nescaya engkau dapati gunung itu hangus serta
berkecai kerana takut kepada Allah. Dan (ingatlah), contoh-contoh perbandingan ini kami kemukakan
kepada umat manusia supaya mereka memikirkannya. (21) Dialah Allah yang tidak ada tuhan selain Dia,
yang mengetahui perkara yang ghaib dan nyata, Dia maha pemurah lagi maha mengasihi. (22) Dialah
Allah yang tidak ada tuhan selain dia. Yang menguasai (sekelian alam) yang maha suci, yang maha
selamat sejahtera (daripada segala kekurangan). Dan melimpahkan keamanan, yang maha melengkapi
segala kebesarannya. Maha suci Allah daripada segala yang mereka sekutukan dengannya. (23) Dialah
Allah yang menciptakan sekelian makhluk, yang mengadakan (daripada tiada kepada ada) yang
membentuk rupa (mahkluk-mahkluknya menurut yang dikehendakinya) baginyalah nama yang sebaik-
baik dan semulia-mulianya. Bertasbih kepada-Nya segala yang dilangit dan dibumi. Dan Dialah yang
tidak ada tolok bandingannya, lagi maha bijaksana. (24)

1. Nyatakan empat Asmaul Husna yang terdapat di dalam ayat. [4M]
2. Terangkan dua keistimewaan Al-Quran. [4M]
3. Jelaskan dua sebab Al-Quran diturunkan kepada manusia. [4M]
4. Nyatakan dua cara menghayati Al-Quran. [2M]
5. Mengapakah digambarkan gunung akan hancur apabila diturunkan Al-Quran kepadanya. [2M]
6. Nyatakan dua nama lain bagi Al-Quran. [2M]
7. Apakah makhluk selain manusia yang tunduk kepada Allah. [2M]
8. Jelaskan dua tanda kepatuhan semua makhluk terhadap Allah. [2M]
9. Terangkan dua usaha yang perlu dilakukan untuk menjadi umat Islam yang mencintai
[4M]
al-Quran. [4M]
10. Terangkan dua pengajaran daripada ayat di atas.
11. Soalan KBAT

Kebelakangan ini banyak berlaku kes-kes penghinaan
terhadap Al Quran seperti memijak dan membakar Al Quran
tanpa sebab yang munasabah.

Berdasarkan pernyataan di atas, bagaimanakah langkah yang berkesan untuk mengatasi [4M]
masalah ini daripada berterusan.

16 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

17 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

MAKANAN YANG BAIK
TINGKATAN EMPAT

Pengertian hadis :
Daripada Abu Hurairah meriwayatkan, katanya : Rasulullah S.A.W. bersabda : Sesungguhnya Allah itu
baik dia tidak menerima melainkan yang baik. Sesungguhnya Allah memerintah orang mukmin dengan apa
yang diperintahkannya kepada semua Rasul dengan firmannya (seperti yang tersebut dalam hadis yang
bermaksud): Wahai sekelian Rasul! makanlah makanan yang baik dan beramallah dengan amalan yang
soleh. Firman-Nya lagi: Wahai sekelian orang yang beriman, makanlah makanan yang baik yang telah kami
beri rezeki kepada kamu. Kemudian baginda menyebutkan seorang lelaki yang jauh perjalanannya, kusut
masai rambutnya dan berdebu mukanya menghulurkan kedua tangannya kelangit (berdoa) wahai tuhanku!
Wahai tuhanku! pada hal makanannya haram, minumannya haram dan pakaiannya haram dan (mulutnya)
disuapkan dengan yang haram. Maka bagaimanakah akan diperkenankan doanya.

1. Berdasarkan hadis di atas, nyatakan ciri makanan tersebut.. [2M]

2. Jelaskan dua syarat yang mengharuskan seseorang memakan makanan yang haram

ketika darurat. [4M]

3. Terangkan hubungan antara makanan dengan ibadah. [2M]

4. Jelaskan kebaikan memakan makanan yang baik. [4M]

5. Terangkan dua cara anda menghindarkan diri daripada memakan makanan yang haram. [4M]

6. Jelaskan situasi yang mengharuskan anda makan makanan yang haram. [4M]

7. Nyatakan dua ciri pakaian yang dimaksudkan dalam hadis di atas supaya doa dimakbulkan

Allah. [4M]

8. Terangkan pengajaran daripada hadis di atas. [4M]

9. Senaraikan dua ciri makanan yang haram. [2M]

10. Jelaskan dua cara anda mengenal pasti makanan yang halal dipasaran. [4M]

11. Jelaskan akibat memakan makanan yang haram. [4M]

12. Senaraikan dua ciri pakaian yang dilarang dalam Islam. [4M]

13. Jelaskan dua kesan berpakaian tidak menepati tuntutan Islam. [4M]

14. Terangkan dua usaha yang boleh anda lakukan untuk mengajak rakan anda berpakaian

menurut syarak. [4M]

15. Soalan KBAT

18 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

Gambar di atas menunjukkan beberapa isu dalam produk makanan.

Ramalkan apakah yang akan berlaku sekiranya umat Islam mengabaikan pemilihan makanan yang

halal dan baik. [4M]

19 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

PERPADUAN TERAS KEMAJUAN
TINGKATAN EMPAT

Pengertian hadis :

Abu Hurairah r.a berkata, Rasulullah s.a.w telah bersabda: Janganlah kamu Dengki mendengki, jangan
Tipu menipu, jangan Benci membenci, jangan berPaling muka dan jangan berJual beli di atas jualan orang
lain, dan jadilah kamu hamba Allah swt yang bersaudara. Orang Islam dengan orang Islam adalah
bersaudara, mereka tidak boleh menZalimi, tidak boleh memBiarkannya dalam kehinaan, tidak boleh
memBohonginya, dan tidak boleh mengHina sesama Islam. Takwa itu di sini (kata Nabi sambil
menunjukkan ke dadanya 3 kali) Memadailah seseorang itu dianggap jahat apabila dia menghina
saudaranya. Setiap orang Islam ke atas orang Islam yang lain haram darahnya (Bunuh), hartanya (Rompak)
dan kehormatannya (Cabul). (Riwayat Muslim)

1. Nyatakan dua sifat mazmumah tersebut. [2M]
2. Berdasarkan potongan hadis " ‫”وكونوا عباد الله اخوانا‬.
[2M]
Jelaskan konsep persaudaraan dalam Islam. [4M]
3. Terangkan dua pengajaran yang boleh diamalkan dalam masyarakat. [2M]
4. Terangkan sebab Islam melarang umatnya melakukan perbuatan negatif.
5. Jelaskan dua usaha yang boleh anda lakukan untuk mengekalkan perpaduan / memupuk [4M]
[4M]
semangat setiakawan dikalangan rakan sebaya/masyarakat/rakan sekolah. [2M]
6. Jelaskan dua akibat jika mengamalkan sifat berpaling muka dalam masyarakat.
7. Pilih satu daripada kalimah yang bergaris di atas dan nyatakan maksudnya. [4M]
[4M]
Kalimah bergaris (pertama: “‫”لا تحاسدوا‬, kedua :“‫”لا تناجشوا‬, ketiga : “‫”لا تباغضوا‬.
8. Jelaskan kesan terhadap pelajar yang berpaling muka dengan pelajar lain. [4M]
9. Jelaskan kesan mengekalkan perpaduan terhadap masyarakat.
10. Terangkan bagaimana sifat-sifat yang negatif menyumbang kepada perpecahan umat [4M]
[2M]
Islam dalam sesebuah negara.
11. Huraikan hujah anda mengapa umat Islam diperintahkan saling mengasihi antara satu

sama lain.
12. Nyatakan maksud potongan hadis yang bergaris.

13. Soalan KBAT

BERSATU KITA TEGUH, BERCERAI KITA ROBOH

Berdasarkan slogan dan pemahaman hadis di atas, bagaimana perpaduan dapat diamalkan

dalam kalangan murid di sekolah? Huraikan. [4M]

20 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

KEHIDUPAN DI DUNIA IBARAT SEORANG PERANTAU
TINGKATAN LIMA

‫ْي َصََلّتىفَلالاَلهُتَْنَعتَلَْيِظِهِر َاولَسََلّّصبََماِِبحَْن َِكَِوإبِذَافَأَََقاْصَبَل ْحُُ ْنَتِفَفلااَل ُتَّدْننْتَيَاِظِر‬.‫الَْعََُأمَْنَنَّساََعكْبءِدَغاَِرويلْلُِهخٌْببذْ أَِنِمْوْنعُ َمَعَِارصبََُِرّرحتِِضَسَبَِكيْي لٍِاللَلمهََُروََُِعضاْنَنَُهكاَمبْاَُنوقَِماعَُْنلَمَأَرَحيََيخَاََتُقِذوََُركلُسلِإِوَمذَُاْلوتِأَاْلملَهِكَس‬
‫رواه البخارى‬

Pengertian hadis :
Daripada Abdullah bin Omar r.a berkata : Rasulullah s.aw. memegang bahuku seraya bersabda: Jadikanlah
diri kamu di atas di dunia ini sebagai seorang perantau atau mengembara. Ibnu Omar berkata: Apabila kamu
berada pada waktu petang, janganlah tunggu menjelang waktu pagi. Apabila kamu berada pada waktu pagi,
janganlah tunggu menjelang waktu petang. Gunakanlah peluang untuk beramal semasa kamu sihat untuk
persediaan ketika kamu sakit dan semasa kamu hidup untuk persediaan matimu.

1. Apakah maksud perantau dalam hadis diatas? [2M]
2. Nyatakan persamaan kehidupan di dunia dengan seorang perantau. [4M]

3. Nyatakan maksud ‫ َعابُِر َسبِْيل‬dan ‫غَ ِريْب‬ [2M]
[2M]
4. Nyatakan maksud potongan hadis yang bergaris.

“‫”وخذ من صحتك لمرضك‬

5. Terangkan kebaikan mengurus masa dengan bijak. [2M]
6. Apakah maksud “kehidupan di dunia adalah ibarat seorang perantau” ? [2M]
[4M]
7. Jelaskan dua akibat menangguhkan urusan dalam kehidupan. [2M]

8. Nyatakan dua cara pelajar menguruskan masa dengan baik.

9. Jelaskan teknik pengurusan masa yang berkesan. [2M]

10. Nyatakan dua contoh aktiviti mengurus masa yang bijak. [2M]

11. Jelaskan tiga bekalan untuk kehidupan hari akhirat. [3M]

12. Jelaskan cara mendapatkan ibadah yang berkualiti sebagai bekalan kehidupan di akhirat [2M]

13. Nyatakan dua bentuk nasihat yang boleh dijadikan amalan untuk hidup bahagia di dunia

dan di akhirat. [2M]

14. Nyatakan dua amalan yang sewajarnya dilakukan semasa sihat. [2M]

15. Terangkan dua pengajaran hadis di atas. [4M]

16. Soalan KBAT

Budaya melepak dan berpeleseran semakin menular di kalangan remaja hari ini.
Pusat membeli belah, cyber café dan pusat hiburan menjadi tempat berkumpul remaja yang
ingin mencari keseronokan.

Berdasarkan pernyataan di atas, apakah akibat kepada masa depan negara jika golongan ini tidak

diberi kesedaran tentang masa depan mereka. [4M]

21 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

ORANG BERIMAN KEKASIH ALLAH S.W.T
TINGKATAN LIMA

‫بَإِْبقتَََُاِّهَُلَُُعنْْبَرِدُسُتويَُلَبسِْاَعلَشلهُهٍِئاَلّأََِصذَلَّحيىَّيبَاللْإِسهَََُمَِّعُعلَِِْيَمّبِاِهِهاَفْوَوتَبََسََرلَّصَمْضَرهُإِ َُاّتنَلّ اِذلَعللَهَْييِهقَيُاْبَوَلَمِاصَمُريََْنبزِاِهُلَعاَويََََعْبَدىهُِد اَِليِِّيََِتَولَيََِقياَْبّارِِفَُبََقُإُِْدََِِّذَِاَذِنْبلَتَُونّهُِرَوْاْفِلَِهُل‬،‫َِعبَحَْْْنّلَتْرأَأُِِببِحَبَُّوههَُمَريْافََِإرتةََذَََاقَقَّراأَََلْبح‬
.ُ‫اَلِِّ َيْ ِشى َِِا َوإِ ْن َسأَلَِن لأُ ْع ِِيََنّهُ َولَئِ ِن ا ْستَ َعا َذِن لأُ ِعْي َذَنّه‬

‫رواه البخاري‬

Pengertian hadis:
Daripada Abu Hurairah berkata: Rasulullah s.a.w bersabda: Sesungguhnya Allah berfirman: Sesiapa yang
memusuhi waliku, aku ishtiharkan perang keatasnya. Tiada amalan untuk mendekatkan diri kepadaku yang
lebih aku sukai selain daripada amalan yang aku fardhukan. Hambaku yang mendekatkan diri kepadaku
dengan sentiasa melakukan amalan sunat (disamping amalan wajib) aku lebih mengasihinya. Apabila aku
mengasihinya, pendengarannya, penglihatannya, tangannya yang digunakan untuk memegang dan kaki
yang digunakan untuk berjalan, semuanya berdasarkan keredhaan dan kawalanku. Jika dia meminta
kepadaku, aku akan memperkenankannya dan jika dia memohon perlindunganku aku akan melindunginya.

1. Senaraikan empat amalan yang dapat mendekatkan diri kepada Allah. [4M]
2. Nyatakan dua contoh amalan wajib dan dua contoh amalan sunat. [4M]
3. Nyatakan dua kelebihan orang yang melakukan ibadah nawafil seperti dalam hadis diatas. [2M]
4. Nyatakan bentuk ancaman terhadap orang yang memusuhi waliNya. [2M]
5. Apakah maksud wali Allah S.W.T dari segi bahasa dan istilah. [2M]
6. Senaraikan dua ciri wali tersebut. [2M]
7. Jelaskan tujuan Allah memberi ancaman memerangi orang yang memusuhi wali-Nya. [2M]
8. Namakan dua wali Allah SWT dari golongan salafus soleh. [2M]
9. Jelaskan dua janji Allah SWT terhadap hamba yang mendekatkan diri kepada-Nya. [4M]
10. Terangkan dua pengajaran daripada hadis di atas. [4M]
11. Soalan KBAT

Ilmu akan terhakis dari atas muka bumi dengan cara dimatikan para alim ulama; ataupun ulama itu

dimatikan fungsinya, seperti digam, atau ditarik balik tauliah mengajarnya; atau memang ada orang
yang mahu menyekat fungsi alim ulama’.

Berdasarkan pernyataan di atas, mengapakah umat Islam sendiri memusuhi para ulama dan menyekat

dakwah mereka, sedangkan Allah telah memberi ancaman yang keras kepada sesiapa yang memusuhi

walinya. Huraikan. [4M]

22 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

23 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

AYAT HAFAZAN – TINGKATAN 4

SURAH AL-AN’AM : AYAT 162-163
SURAH AL-MUKMINUN : AYAT 1-11

24 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

SURAH LUQMAN : AYAT 12-19

25 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

AYAT HAFAZAN – TINGKATAN 5

SURAH AT-TAUBAH : AYAT 128 – 129

SURAH AN-NUR : AYAT 35

26 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

SURAH AL-HASYR : AYAT 21 - 24

27 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

SOALAN SPM 2007

Soalan 1 : Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan yang betul.

Soalan 2 : Potongan ayat Al-Quran berikut tidak disusun mengikut tertib seperti dalam Al-Quran. Susun
semula potongan ayat tersebut mengikut tertib. Anda dikehendaki menulis nombor ayat sahaja.

1
2
3
4

Soalan 3 : Potongan ayat Al-Quran berikut tidak disusun mengikut tertib seperti dalam Al-
Quran. Susun semula potongan ayat tersebut mengikut tertib. Anda dikehendaki menulis nombor
ayat sahaja.

1
2
3
4

28 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

SOALAN SPM 2008

Soalan 1 : Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan yang betul daripada jadual yang
diberikan. Anda hanya dikehendaki menulis jawapan sahaja mengikut susunan yang betul seperti dalam
Al-Quran.

ABCD

1
2
3
4

Soalan 2 : Potongan ayat Al-Quran berikut tidak disusun mengikut tertib seperti dalam Al-Quran. Susun
semula potongan ayat tersebut mengikut tertib. Anda dikehendaki menulis nombor ayat sahaja.

1
2
3
4

29 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

Soalan 3 :
Susun semula potongan ayat Al-Quran di bawah mengikut tertib seperti dalam Al-Quran . Anda
dikehendaki menulis nombor sahaja mengikut susunan ayat yang betul.

1
2
3
4

SOALAN SPM 2009

Soalan 1 :
Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan yang betul daripada jadual yang diberikan.
Anda hanya dikehendaki menulis jawapan sahaja mengikut susunan yang betul seperti dalam Al-Quran.

ABCDE

30 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

Soalan 2 :
Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan yang betul daripada jadual yang diberikan.
Anda hanya dikehendaki menulis jawapan sahaja mengikut susunan yang betul seperti dalam Al-Quran.

AB C D E

Soalan 3 :
Susun semula potongan ayat Al-Quran di bawah mengikut tertib seperti dalam Al-Quran . Anda
dikehendaki menulis nombor sahaja mengikut susunan ayat yang betul.

1
2
3
4

31 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

SOALAN SPM 2010

Soalan 1 :
Susun semula potongan ayat Al-Quran di bawah mengikut tertib seperti dalam Al-Quran . Anda
dikehendaki menulis nombor sahaja mengikut susunan ayat yang betul.

1
2
3
4
Soalan 2 :
Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A,B,C dan D yang betul daripada
jadual di bawah. Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja.
AB CD

32 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

Soalan 3 :
Soalan berikut diikuti dengan pilihan jawapan iaitu A dan B.
Pilih jawapan yang betul daripada potongan kalimah tersebut supaya menjadi ayat yang lengkap seperti
dalam Al-Quran. Anda dikehendaki menulis nombor dan jawapan yang betul (A dan B) sahaja.

1

2

3

4

SOALAN SPM 2011

Soalan 1 :
Susun semula potongan ayat Al-Quran di bawah mengikut tertib seperti dalam Al-Quran . Anda
dikehendaki menulis nombor sahaja mengikut susunan ayat yang betul.

1
2
3
4

33 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

Soalan 2 :
Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A,B,C dan D yang betul daripada
jadual di bawah. Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja.

AB C D

Soalan 3 :
Soalan berikut diikuti dengan pilihan jawapan iaitu A dan B. Pilih jawapan yang betul daripada potongan
kalimah tersebut supaya menjadi ayat yang lengkap seperti dalam Al-Quran. Anda dikehendaki menulis
nombor dan jawapan yang betul ( A atau B ) sahaja.

1
2
3
4

34 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

SOALAN SPM 2012

Soalan 1 :
Susun semula potongan ayat Al-Quran di bawah mengikut tertib seperti dalam Al-Quran . Anda
dikehendaki menulis nombor sahaja mengikut susunan ayat yang betul. (Surah An-Nur : 35)

1
2
3
4

Soalan 2 :
Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A,B,C dan D yang betul daripada
jadual di bawah. Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja. Al-Mukminun 1-7

AB C D

35 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

Soalan 3 :
Soalan berikut diikuti dengan pilihan jawapan iaitu A dan B. Pilih jawapan yang betul daripada potongan
kalimah tersebut supaya menjadi ayat yang lengkap seperti dalam Al-Quran. Anda dikehendaki menulis
nombor dan jawapan yang betul ( A atau B ) sahaja.

1
2
3

4

SOALAN SPM 2013

Soalan 1 :
Susun semula potongan ayat Al-Quran di bawah mengikut tertib seperti dalam Al-Quran . Anda
dikehendaki menulis nombor sahaja mengikut susunan ayat yang betul. (Surah Luqman : 14)

1

2

3

4

36 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

Soalan 2 :
Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A,B,C dan D yang betul daripada
jadual di bawah. Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja. At-Taubah 128-129

AB C D

Soalan 3 :
Soalan berikut diikuti dengan pilihan jawapan iaitu A dan B. Pilih jawapan yang betul daripada potongan
kalimah tersebut supaya menjadi ayat yang lengkap seperti dalam Al-Quran. Anda dikehendaki menulis
nombor dan jawapan yang betul ( A atau B ) sahaja.

1
2
3
4

37 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

SOALAN SPM 2014

Soalan 1 :
Susun semula potongan ayat Al-Quran di bawah mengikut tertib seperti dalam Al-Quran . Anda
dikehendaki menulis nombor sahaja mengikut susunan ayat yang betul. (Surah Al-An’am 162-163)

1
2
3
4
Soalan 2 :
Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A,B,C dan D yang betul daripada
jadual di bawah. Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja. An-Nur : 35
AB C D

38 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

Soalan 3 :
Soalan berikut diikuti dengan pilihan jawapan iaitu A dan B. Pilih jawapan yang betul daripada potongan
kalimah tersebut supaya menjadi ayat yang lengkap seperti dalam Al-Quran. Anda dikehendaki menulis
nombor dan jawapan yang betul ( A atau B ) sahaja.

1

2

3

4

SOALAN SPM 2015

Soalan 1 :

Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A,B,C dan D yang betul daripada
jadual di bawah. Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja. Luqman 12

ABC DE

39 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

Soalan 2 :
Susun semula potongan ayat Al-Quran di bawah mengikut tertib seperti dalam Al-Quran . Anda
dikehendaki menulis nombor sahaja mengikut susunan ayat yang betul. (Surah Al-Mukminun 8-11)

1
2
3
4

SOALAN SPM 2016

Soalan 1 :
Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A,B,C dan D yang betul daripada
jadual di bawah. Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja. Al-An’am 162-163

A B C DE

40 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

Soalan 2 :
Susun semula potongan ayat Al-Quran di bawah mengikut tertib seperti dalam Al-Quran . Anda
dikehendaki menulis nombor sahaja mengikut susunan ayat yang betul. (Surah Al-Hasyr 23)

1

2

3

4

SOALAN SPM 2017

A B C D E

‫ٱۡلعَ ِزي ُز‬ ‫ٱل َّس َٰ َم َٰ َو ِت‬ ‫ٱۡل ُح ۡسنَ َٰى‬ ‫أَنفُ ِس ُك ۡم‬ ‫ٱۡل َبا ِر ُئ‬

Soalan 1.

Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A,B,C ,D dan E yang betul daripada
jadual di atas.

Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja.

‫(____ۚ يُ َسبِ ُح‬ii)____ ‫(_____ٱۡل ُم َص ِو ُُۖر لَهُ ٱ ۡۡلَ ۡس َمآ ُء‬i)____ ‫ُه َو ٱََّّللُ ٱۡل َٰ َخ ِل ُق‬
٢٤ ‫(____ ٱۡل َح ِكي ُم‬iv)___ ‫(____ َوٱ ۡۡلَ ۡر ِ ُۖض َو ُه َو‬iii)____ ‫َلهۥُ َما ِفي‬

Surah al-Hasyar:24
Soalan 2

Susun semula potongan ayat di bawah mengikut tertib seperti di dalam al-Quran .
41 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

Anda dikehendaki menulis nombor sahaja . ‫ٱلَّ ِذي َن ُه ۡم فِي َص ََلتِ ِه ۡم َٰ َخ ِشعُو َن‬
‫َوٱلَّ ِذي َن ُه ۡم ِلل َّز َك َٰو ِة َٰ َف ِعلُو َن‬
1 ‫َق ۡد أَ ۡف َل َح ٱۡل ُم ۡؤ ِمنُو َن‬
2
3 ‫َوٱلَّ ِذي َن ُه ۡم َع ِن ٱللَّ ۡغ ِو ُم ۡع ِر ُضو َن‬
4
(Surah al-mukminun: 1-4)

SOALAN SPM 2018

A B C D E

‫َص ۡخ َرة‬ ‫ٱ ۡۡلَ ۡر ِض‬ ‫َٰ َخ ِش ٗعا‬ ‫لَ ِطيف‬ ‫ِم ۡث َقا َل‬

Soalan 1.

Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A,B,C ,D dan E yang betul daripada
jadual di atas..Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja.

‫َٰ َيبُ َن َّي ِإنَّ َهآ إِن تَ ُك _____ َحبَّ ٖة ِم ۡن َخ ۡردَ ٖل فَتَ ُكن ِفي _______ أَ ۡو فِي ٱل َّس َٰ َم َٰ َو ِت‬
١٦ ‫ر‬ٞ ‫أَ ۡو ِفي _____ يَ ۡأ ِت بِ َها ٱََّّللُ إِ َّن ٱََّّللَ ______ َخ ِبي‬

Soalan 2 (Surah Luqman:16)

Susun semula potongan ayat di bawah mengikut tertib seperti di dalam al-Quran .

Anda dikehendaki menulis nombor sahaja secara mendatar ‫ٱۡل ِم ۡص َبا ُح ِفي ُز َجا َج ُۖة‬
1

42 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

‫‪2‬‬ ‫َمثَ ُل نُو ِر ِهۦ َك ِم ۡش َك َٰو ٖة ِفي َها ِم ۡصبَا ُۖح‬
‫‪3‬‬ ‫ٱل ُّز َجا َجةُ َكأَنَّ َها َك ۡو َك ‪ٞ‬ب دُ ِر ‪ٞ‬ي‬
‫‪4‬‬ ‫ٱََّّللُ نُو ُر ٱل َّس َٰ َم َٰ َو ِت َوٱ ۡۡلَ ۡر ِض‬
‫)‪(Surah al-mukminun: 1-4‬‬

‫‪43 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2‬‬

SUKATAN TAJWID SPM 2019

44 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

1. Izhar Halqi

2. Idhgam Maal Ghunnah

1 Hukum Nun Mati dan Tanwin 3. Idhgam Bila Ghunnah

4. Iklab

5. Ikhfak Hakiki

1. Idhgam Mislain

2 Hukum Mim Mati 2. Ikhfak Syafawi

3. Izhar Syafawi

3 Hukum Nun dan Mim Bertashdid Idhgam Wajibul Ghunnah

Mad Asli

1. Mad Wajib Muttasil

2. Mad Jaiz Munfasil

3. Mad Aridh Lissukun

4. Mad Iwad

5. Mad Lin

4 Mad Mad Far’ie 6. Mad Silah Qasirah

7. Mad Silah Towilah

8. Mat Faraq

9. Mad Lazim Kalimi Musaqqal

10. Mad Lazim Kalimi Mukhafaf

11. Mad Lazim Harfi Musaqqal

12. Mad Lazim Harfi Mukhafaf

5 Qalqalah 1. Qalqalah Sughra
2. Qalqalah Kubra

6 Hukum Ra 1. Ra Tarqiq (Nipis)
2. Ra Tafhim (Tebal)

1. Wakaf Lazim

2. Wakaf Kafi

7 Wakaf 3. Wakaf Qabih

4. Wakaf Jaiz

5. Wakaf Hasan

45 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

KEMAHIRAN TAJWID

‫ْن‬1. HUKUM NUN MATI ( ) DAN TANWIN (Baris dua diatas, bawah atau hadapan)

HUKUM HURUF CARA BACAAN SIFIR YANG PERLU DIHAFAL

1 Izhar Halki ‫ ا غ ح خ ع ه‬Jelas & Tidak Iza H ُ‫ اَ ْغ ٍح َخَعه‬JXD
dengung

‫م ي ن و‬2 IMa ‫ِمْينُ ْو‬ D
Idgham Dengung
Maal Ghunnah

3 Idgham ‫لر‬ Tidak Dengung IB ‫ لَِر‬XD
Bila Ghunnah

4 Iklab ‫ ب‬Dengung I ‫ب‬D

5 Ikhfak Hakiki Selain di atas Dengung Ika H X D

‫ْم‬2. HUKUM MIM MATI ( )

HUKUM HURUF CARA SIFIR YANG PERLU DIHAFAL
BACAAN
Ikhfa’ ‫ب‬ Ika S ‫ِمُب‬ D
1 Syafawi ‫م‬ Dengung Ida M D

2 Idgham ‫بم‬ Dengung
Mislain
Tidak
3 Izhar Syafawi Selain Dengung Iza S X XD

3. HUKUM NUN DAN MIM SYADDAH (BERSABDU)

HUKUM HURUF / CONTOH CARA BACAAN

Wajibul Ghunnah / ‫ن‬ Dengung
Idgham Wajibul Ghunnah ‫م‬

46 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

HUKUM MAD

HURUF MAD

Ya Wau Alif

‫وي‬ ‫ا‬

JENIS MAD MAD ASLI
MAD FAR’IE
‫مد اصلى‬
‫مد فرعى‬

HUKUM KETERANGAN / HUKUM MAD
TANDA BARIS
CONTOH

Alif mati sebelumnya baris ‫قَا َل‬
MAD ASLI atas

Cara Bacaan: Ya mati sebelumnya baris ‫قِْي َل‬
panjang 2 bawah ‫يََُقْوُل‬
harakat
Wau mati sebelumnya baris
hadapan

47 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2

MAD FAR’IE ‫مد فرعى‬

HUKUM KETERANGAN/TANDA BARIS CONTOH

MAD WAJIB Selepas huruf Mad ada hamzah dalam satu
1 MUTTASIL kalimah

Cara bacaan: ‫ء‬
Panjang 4/5 harakat

MAD JAIZ Selepas huruf Mad ada hamzah pada kalimah
2 MUNFASIL yang lain.

Cara bacaan:
Panjang 2/4/5 harakat

MAD ARID Huruf mad bertemu huruf yang diwakafkan
3 LISSUKUN

Cara bacaan :

Panjang 2/4/6
harakat

48 | M o d u l M u m t a z @ S P M 2 0 1 9 K 2