ค่ายวิชาการ

1

รายงานผลการดาเนนิ งาน
โครงการค่ายพฒั นาวิชาการเพอ่ื พฒั นาทักษะการเรียนร้ขู องนกั ศึกษา กศน.

ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา 2564
ประจาปี งบประมาณ 2565

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภออุบลรัตน์
สานกั งานส่งเสริมการนอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดขอนแก่น

สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
สานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

2

สรุปผบู้ ริหาร

โครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพ่ือพัฒนาทักษะการเรียนรู้ โดยมีวัตถุประสงค์ เพ่ือพัฒนาทักษะวิชาการ
ให้กับนักศึกษาในรายวิชาพ้ืนฐาน เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนให้สูงข้ึน โดย ได้จัดทำโครงการค่าย
พัฒนาวิชาการเพ่ือพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ให้กับกลุ่มเป้าหมายได้ศึกษาแลกเปล่ียนเรียนรู้นำไปปรับ ใช้ในวิถี
ชีวิตของตนเองอย่างเหมาะสม ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีโอกาสเรียนรู้ด้วยตนเอง ตามความถนัด ความสนใจ และ
เต็มศักยภาพ โดยมีเป้าประสงค์ที่สำคัญคือ พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ เป็นทั้งคนเก่ง คนดี และมีความสุข ตาม
จุดมุ่งหมายหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐานกำหนด ซ่ึงต้องอาศัยการศึกษาที่เป็นระบบ และมีประสิทธภิ าพ สรุป
โดยภาพรวม พบว่า การจัดกิจกรรมทุกกิจกรรมท่ีจัดข้นึ ภายใต้โครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพ่ือพัฒนาทกั ษะการ
เรียนรู้ ประจำภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 สำเร็จลุล่วงด้วยดีจากการสอบถามความคิดเห็นของผู้มีส่วน
เกี่ยวข้องในแต่ละกิจกรรม พบว่า ผูม้ ีส่วนเก่ียวข้องส่วนใหญ่มีความความคิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมโดยเฉล่ยี อยู่
ในระดับมากถงึ มากทีส่ ุด

กศน.อำเภออุบลรัตน์ จัดกิจกรรมโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพ่ือพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ให้แก่
นักศึกษา กศน.อำเภออุบลรัตน์ เพ่ือพัฒนาทักษะวิชาการให้กับนักศึกษาในรายวิชาพ้ืนฐาน และเพ่ือยกระดับ
ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นให้สูงขนึ้

กศน.อำเภออบุ ลรัตน์

3

คำนำ

รายงานผลการดำเนินงานโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ฉบับนี้ เป็นการ
รวบรวมผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการ กศน.อำเภออุบลรัตน์ ประจำปีงบประมาณ 2565 จัดทำข้ึนเพื่อ
รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการค่ายพฒั นาวิชาการเพื่อพัฒนาทักษะการเรยี นรู้ ของศูนย์การศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภออุบลรัตน์ สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัยจังหวัดขอนแกน่

ขอขอบคุณผูอ้ ำนวยการ ขอขอบคณุ คณะกรรมการฝา่ ยประเมินและสรุปผลทุกทา่ นที่เสียสละเวลา กำลัง
กาย และกำลังใจ จนทำใหก้ ารประเมนิ โครงการครง้ั นี้สำเรจ็ ลุลว่ งด้วยดี

คณะผู้จัดทำหวังเปน็ อยา่ งยิ่งว่า ว่าเอกสารประเมินผลการดำเนินโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพ่อื พัฒนา
ทักษะการเรยี นรู้ ฉบับนี้ จะสามารถเป็นข้อมลู ในการพฒั นา กศน.อำเภออบุ ลรัตน์ อย่างเตม็ รูปแบบต่อไป

กศน.อำเภออบุ ลรตั น์
คณะผูจ้ ัดทำ

สารบัญ 4

คำนำ หน้า
สารบญั
บทที่ 1 บทนำ 1
1
ช่อื โครงการ 1
นโยบายและจดุ เนน้ การดำเนินงาน 1
หลักการและเหตุผล 1
วัตถปุ ระสงค์ 2
กลมุ่ เปา้ หมาย 2
ตวั ชีว้ ัดผลสำเร็จของโครงการ 2
ขอบเขตเนอื้ หา
ระยะเวลาการดำเนินโครงการ 4
4
บทท่ี 2 วธิ ีการดำเนินงาน 4
ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน 4
- ขน้ั ตอนการรว่ มกันวางแผน ( Plan ) 5
- ข้นั ตอนการร่วมกันปฏบิ ตั ิ ( Do )
- ขัน้ ตอนการ่วมกนั ประเมิน ( Check ) 6
- ขัน้ ตอนการร่วมปรับปรุง ( Act ) 11

บทที่ 3 ผลการดำเนนิ การและวเิ คราะห์ข้อมูล 12
ผลการดำเนินงาน 12
ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู 12
12
บทที่ 4 สรุปผล อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ 12
วตั ถปุ ระสงค์ 13
เปา้ หมาย 14
เคร่ืองมือท่ีใชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมูล 21
การเกบ็ รวบรวมข้อมลู
สรุปผลการดำเนนิ การ
ปญั หา/ขอ้ เสนอแนะ

ภาคผนวก
คณะทำงาน

1

บทที่ 1

บทนำ

โครงการค่ายพัฒนาวชิ าการเพอ่ื พัฒนาทักษะการเรียนรขู้ องนักศกึ ษา กศน.
กศน.อำเภออุบลรตั น์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

*************************************************************************
1. ชื่อโครงการ : โครงการค่ายพฒั นาวชิ าการเพอ่ื พฒั นาทักษะการเรียนรขู้ องนกั ศกึ ษา กศน.
2.สอดคล้องกับนโยบาย สำนักงาน กศน. ปี 2565

ตามนโยบายและจดุ เน้นการดำเนนิ งาน สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ประจำปี
งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ข้อ ๒ ดา้ นการสรา้ งสมรรถนะและทักษะคณุ ภาพ ๒.๑. สง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษาตลอดชวี ิต ทเี่ น้นการ
พฒั นาทักษะท่จี ำเป้นสำหรบั แตล่ ะช่วงวยั และการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ท่เี หมาะสมกับแตล่ ะกลมุ่ เปา้ หมายและบรบิ ท
พน้ื ท่ี
3. หลกั การและเหตผุ ล

กิจกรรมพัฒนาวิชาการ เปน็ กจิ กรรมส่งเสรมิ การเรียนการสอนในกล่มุ สาระการเรียนรูท้ ุกกลมุ่ สาระเพอื่ ตอ้ งการเพ่ิม
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเพ่ิมแนวทางในการศึกษาเรียนรู้ของนักศึกษา ที่ครูและนักศึกษาร่วมกันกำหนดเร่ืองราวที่จะจัด
กิจกรรมค่ายให้สอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้ในแต่ละกล่มุ สาระ โดยยึดถือความแตกต่างระหวา่ งบุคคล และถือว่าผู้เรียน
สำคัญที่สุด ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถ
พัฒนาตามธรรมชาติและเต็ม ศักยภาพ การจัดกระบวนการเรียนรู้ ต้องสอดคล้องกับความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน โดย
คำนึงถึงความแตกต่างระหวา่ งบุคคล การพฒั นาประเทศให้ทันต่อการเปลยี่ นแปลงของกระแสโลก ต้องพัฒนาคนของประเทศ
เป็นสำคัญ โดยใช้การศึกษาเป็นเคร่ืองมือของการพัฒนา และมุ่งให้เยาวชนของชาติมีภูมิคุ้มกันต่อกระแสการเปล่ียนแปลง
ดงั กล่าวโดยนำ แนวปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งตามแนวพระราชดำริมาใชใ้ นการสร้างภมู ิคมุ้ กัน

สถานศึกษาต้องจัดกระบวนการเรียนรู้ท่ีมุ่งเน้นฝึกทักษะกระบวนการคิด การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์
ความรมู้ าใชป้ ้องกันและแกป้ ญั หา จดั กจิ กรรมให้ผู้เรยี นไดเ้ รียนรู้จากประสบการณจ์ ริง ฝกึ การปฏบิ ตั ิให้ทำได้ คิดเป็นทำเป็น รัก
การอ่าน และเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเน่ือง ผสมผสานความรู้ด้านต่างๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน ปลูกฝังคุณธรรมค่านิยมที่ดีงาม
และคุณลักษณะอันพึงประสงคไ์ ว้ในทกุ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ อำนวยความสะดวกเพ่ือใหผ้ ้เู รยี นเกดิ การเรยี นรู้ และมคี วามรอบรู้
รวมท้งั ความสามารถในการใชก้ ารวิจัยเปน็ ส่วนหนง่ึ ของกระบานการเรียนรู้ โดยคำนึงถงึ ความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คลของผเู้ รยี น
จัดการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนได้ทุกเวลา ทุกสถานที่ จะต้องนำเอาการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม กระบวนการคิดและกระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์สอดแทรกเข้าไปในการเรียนการสอนใน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ สถานศึกษาได้ตระหนักถึงความสำคัญของ
สถานการณด์ ังกลา่ วจงึ ไดจ้ ัดโครงการพัฒนาทักษะวิชาการเพ่ือยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นขนึ้
4. วัตถุประสงค์

1 เพอ่ื ให้นกั ศึกษาฝกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ และแก้ปญั หาเพือ่ ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนทส่ี ุงขึ้น
2 เพอ่ื เปน็ การเตรียมความพร้อมด้านวชิ าการแก่นกั ศึกษา และนำความรทู้ ่ีไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมไปปรับใชใ้ นการเตรยี ม
สอบเพื่อสง่ เสรมิ ทกั ษะดา้ นวชิ าการให้กบั นกั ศกึ ษา
3.เพอ่ื ให้นกั ศึกษาฝึกการทำงานร่วมกบั ผอู้ น่ื รวมท้งั สามารถทำงานรว่ มกบั สงั คมได้อย่างมีความสขุ
5. กลมุ่ เปา้ หมาย
เชงิ ปรมิ าณ
นกั ศกึ ษา กศน. ของ กศน.อำเภออุบลรตั น์ ทล่ี งทะเบยี น ภาคเรยี นท่ี 2/2564 ระดบั ประถมศกึ ษา มัธยมศึกษา
ตอนต้น และมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ตำบลละ 8 คน รวมจำนวน 46 คน

2

เชิงคณุ ภาพ
- นักศึกษา กศน.รอ้ ยละ80 ของผเู้ ขา้ รว่ มโครงการมีทักษะกระบวนการคิดและแกป้ ญั หา ไปใชเ้ ป็นแนวทางในการ
พัฒนาตนเอง

6. วิธกี ารดำเนนิ การโครงการ

กจิ กรรมหลกั วัตถุประสงค์ กลุ่ม เปา้ หมาย พืน้ ที่ ระยะเวลา งบ
เปา้ หมาย (Out ดำเนนิ การ 5 ม.ค.65 ประมา
1.ขั้นเตรียมการ เพือ่ กำหนดวันเวลาสถานที่ -บคุ ลากร กศน. put) -กศน.อำเภอ
(1) โครงการค่ายพัฒนา ในการจดั กิจกรรม อำเภออุบลรตั น์ -บคุ ลากร 20 -กศน.ตำบล 1-14 ม.ค.65 ณ
วชิ าการเพอ่ื พัฒนาทกั ษะ มอบหมายหนา้ ท่ใี ห้กับ คน
การเรยี นรขู้ องนักศกึ ษา บุคลากร และประชาสมั พนั ธ์ -บุคลากร กศน. -กศน.อำเภอ 4,600.-
กศน. นักศกึ ษาเพอื่ เขา้ รว่ ม อำเภออุบลรตั น์ -บุคลากร 20 -เครือขา่ ย
กิจกรรม -นักศึกษา กศน. คน - 6,720.-
(2) จัดทำแบบประเมนิ ผล นกั ศึกษา
-ตดิ ต่อประสานงานวทิ ยากร ตำบลละ8
โครงการ -จดั เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณเ์ พือ่ คน รวม 46
2ขนั้ ปฏบิ ตั ิการ ใช้ในการจัดกจิ กรรม คน
1.ประสานงานวทิ ยากร พัฒนาวชิ การใหก้ ับนักศึกษา
จดั เตรยี มวสั ดุ/อุปกรณ์ ในวิชาหลัก
2.ดำเนนิ งานจดั กจิ กรรม -วิชาวทิ ยาศาสตร์
ตามโครงการ -วชิ าคณติ ศาสตร์

3.ตดิ ตามและประเมนิ ผล -เพื่อสรุปผลการจดั กจิ กรรม -บคุ ลากร กศน. -บคุ ลากร20 -กศน.อำเภอ 19

สรุปผลโครงการ ตามโครงการ อำเภออบุ ลรตั น์ คน อุบลรตั น์ ม.ค.65

7. งบประมาณ

ไดร้ ับจัดสรรงบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 จากสำนกั งาน กศน.จงั หวัดขอนแก่น แผนงาน :

ยทุ ธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนบั สนุนคา่ ใชจ้ ่ายในการจดั การศกึ ษาตงั้ แตร่ ะดับอนบุ าลจบจบ

การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน งบเงินอดุ หนนุ เงินอดุ หนนุ ทวั่ ไป ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รหสั งบประมาณ 650103 ดัง

รายละเอยี ดตอ่ ไปน้ี

1. คา่ อาหารกลางวัน จำนวน 46 คนๆละ 1 ม้ือๆ ละ 70 บาท เป็นเงิน 3,220 บาท

2. คา่ อาหารวา่ งและเครื่องด่ืม จำนวน 46 คนๆละ 2 มื้อๆ ละ 25 บาท เปน็ เงนิ 2,300 บาท

3. ค่าวิทยากร 2 คน คนละ 4 ชว่ั โมง ๆ ละ 150 บาท เปน็ เงิน 1,200 บาท

4. ค่าวสั ดุ เป็นเงนิ 4,600 บาท

5. ค่าป้ายโครงการ 1 ป้าย ปา้ ยละ 400 บาท เป็นเงิน 400 บาท

รวมเปน็ เงนิ 11,720 บาท (หน่งึ หม่ืนหนง่ึ พนั เจด็ ร้อยยส่ี ิบบาทถว้ น)

หมายเหตุ : ขอถวั จา่ ยทุกรายการเทา่ ที่จา่ ยจรงิ

8.แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ 3

กจิ กรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
( ต.ค.-ธ.ค. 64) ( ม.ค.-ม.ี ค. 65 ) ( เม.ย. - มิ.ย. 65 ) ( ก.ค. - ก.ย. 65 )

โครงการค่ายพัฒนาวชิ าการ 11,720 .- - -

เพ่ือพัฒนาทกั ษะการเรยี นรู้

ของนกั ศึกษา กศน.

1.พธิ ีเปดิ โครงการ

2.ดำเนนิ การจดั กจิ กรรม -
ตามโครงการ

- โครงการคา่ ยพัฒนา

วชิ าการเพ่ือพฒั นาทกั ษะ

การเรยี นรู้ของนักศึกษา

กศน.

-ประเมนิ และรายงานผล

การดำเนินโครงการ

9. ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ
- ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน
- ครู กศน.ตำบล
- ครูประจำศนู ย์การเรียนชุมชน

10. เครอื ขา่ ย
1. โรงเรยี นพระบาทท่าเรือ
2. โรงเรยี นบา้ นโนนจิก

11. โครงการท่ีเกย่ี วข้อง
- กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี น โครงการป้องกันการแพรร่ ะบาดจากเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019

12. ผลลัพธ์ (Outcome)
- นักศกึ ษาที่เข้าร่วมโครงการ ไดพ้ ฒั นาความร้คู วามสามารถในรายวชิ าพน้ื ฐานมีผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นท่สี ูงขึ้น
- ครูและนกั ศึกษาไดห้ าแนวทางในการจดั กิจกรรมทเี่ หมาะสมกับผ้เู รยี นในภาคเรียนตอ่ ไป

13. ตัวชว้ี ดั ความสำเรจ็
1.ตัวช้ีวัดผลผลิตOutput
นกั ศกึ ษาและครูท่เี ข้ารว่ มโครงการรว่ มกันจดั ทำแนวทางในการจดั การเรยี นการสอนให้สอดคล้องกับหลกั สตู รและตรง

ตามความตอ้ งการของผู้เรยี น
2. ตวั ชว้ี ัดผลลัพธ์ (Outcome)
ร้อยละ 80 ของนักศกึ ษาที่เข้าร่วมโครงการไดเ้ รียนรูส้ ถานการณจ์ ริงและมีความมงุ่ มั่นตงั้ ใจในการนำความรู้ไปพฒั นา

ตนเองทางการเรยี นและสามารถยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน มีแนวทางในการจัดกจิ กรรมทตี่ รงความตอ้ งการของตนเอง
14. การติดตามประเมนิ ผล

- แบบสอบถาม / สังเกต/ ผลสอบนักศึกษา

4

บทท่ี 2
วิธีดำเนินการ

รายงานผลการจดั กจิ กรรมตามโครงการคา่ ยพัฒนาวิชาการเพ่ือพัฒนาทกั ษะการเรียนรู้ ไดน้ ำวงจร
คณุ ภาพของเดมิ่ง PDCA มาใช้ในการดำเนินการ 4 ข้นั ตอนดงั น้ี

1. ข้นั ตอนการรว่ มกนั วางแผน (Plan)
2. ขั้นตอนการรว่ มกันปฏบิ ตั ิ (Do)
3. ขั้นตอนการว่ มกนั ประเมนิ (Check)
4. ขน้ั ตอนการร่วมปรับปรุง (Act)

1. ข้ันตอนการรว่ มกนั วางแผน (Plan)
ขัน้ ตอนนีเ้ ป็นการวางแผนการดำเนินการโดยมีข้ันตอน ดังนี้
1.1 ประชมุ ปรกึ ษารว่ มกัน
1.2 จดั ทำโครงการเสนอผู้บริหารเพอื่ พิจารณาเหน็ ชอบ
1.3 แต่งต้ังคณะกรรมการผรู้ ับผิดชอบเก่ียวกับการจดั กจิ กรรมแตล่ ะงานแตก่ ิจกรรมตามความ

เหมาะสม
1.4 จัดทำหลกั สูตร
1.5 ตดิ ต่อประสานงานเตรียมความพร้อม ทง้ั ด้านสถานที่ พาหนะในการเดนิ ทาง (ถ้ามี)
1.6 กำหนดระยะเวลาในการดำเนินการ และวธิ ีประเมินผล

2. ขน้ั ตอนการร่วมกันปฏิบัติ (Do)
การปฏิบตั ิงานตามแผนงานที่วางไว้โดยมขี ัน้ ตอนในการดำเนนิ งาน ดังนี้
2.1 บนั ทกึ เสนอผบู้ ริหารเพ่ือขออนญุ าตดำเนนิ การ
2.2 ดำเนินการตามโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ สำหรับนักศึกษา กศน.

อำเภออบุ ลรัตน์ ในวันท่ี 30 กรกฎาคม 2564 สถานท่ี ณ ห้องประชุม กศน.อำเภออุบลรัตน์ ต.เข่ือนอบุ ล
รัตน์ อ.อบุ ลรตั น์ จ.ขอนแก่น โดยมกี ลุ่มเป้าหมายเป็นนกั ศึกษา กศน. อำเภออุบลรตั น์

3. ขั้นตอนการรว่ มกนั ประเมนิ (Check)
3.1 ดำเนนิ การประเมินผลการจดั กจิ กรรมตามโครงการคา่ ยพฒั นาวิชาการเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้

โดยใช้แบบบันทกึ กิจกรรม และแบบสอบถามความคิดเหน็
3.2 ขอ้ มูลทีเ่ ป็นมาตราสว่ นประมาณค่า (Rating Scale) ใชว้ ิธแี จกแจงความถี่ หาค่าเฉลี่ย (X) และคา่

ร้อยละ ทั้งในรายข้อและภาพรวมเทียบกับเกณฑ์ ดังนี้
4.51-5.00 หมายถงึ มคี วามเหมาะสม/การปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับมากท่ีสดุ
3.51-4.50 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏบิ ตั ิอย่ใู นระดบั มาก
2.51-3.50 หมายถงึ มคี วามเหมาะสม/การปฏบิ ัติอยใู่ นระดับปานกลาง

5

1.51-2.50 หมายถงึ มีความเหมาะสม/การปฏิบัติอยู่ในระดับน้อย
1.00-1.50 หมายถงึ มคี วามเหมาะสม/การปฏบิ ัติอยใู่ นระดับน้อยที่สดุ
3.3 ข้อมลู ที่เปน็ ความคิดเห็น ขอ้ เสนอแนะจากแบบบนั ทกึ กิจกรรม ใช้วิธี วเิ คราะห์เน้ือเร่ือง
(Content Analysis)
3.4 สถิติท่ีใชใ้ นการวเิ คราะห์ขอ้ มลู
1. คา่ เฉล่ีย (Arithmetic: X)
2. ค่ารอ้ ยละ
3.5 รายงานผลการดำเนนิ งานต่อผู้บรหิ ารและบุคลากร กศน.อำเภออบุ ลรตั น์

4. ขัน้ ตอนการรว่ มปรบั ปรุง (Act)
เมอื่ คณะกรรมการฝา่ ยประเมินผล สรุปผลการดำเนนิ งาน ปัญหา อปุ สรรค และข้อเสนอแนะ

ผ้รู ับผิดชอบจึงไดน้ ำสารสนเทศทไี่ ด้มาปรับปรุง พัฒนาการงานให้มปี ระสิทธิภาพมากย่ิงข้ึน

6

บทท่ี 3
ผลการดำเนนิ การและวิเคราะห์ขอ้ มูล

ผลการจัดกิจกรรมตามโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพ่ือพฒั นาทักษะการเรียนรู้สามารถสรุปตาม
ขัน้ ตอนในการดำเนินงาน ดงั นี้

ผลการดำเนนิ งาน

ขั้นตอนการร่วมกนั วางแผน (Plan)

ขั้นตอนน้ีเป็นการวางแผนการดำเนินการโดยมีขั้นตอน พบว่า การประชุมปรึกษาร่วมกันระหว่าง
บุคลากร กศน.อำเภออุบลรัตน์ ทุกคนได้รับความร่วมมือและสนับสนุนการทำโครงการเปน็ อย่างดี และนำเสนอ
ผู้บริหารเพื่อพิจารณาเห็นชอบโครงการได้รับการอนุมัติโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการจึงได้ดำเนินการแต่งต้ัง
คณะกรรมการผู้รับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมแต่ละงานแต่กิจกรรมตามความเหมาะสม แล้วสร้างความ
เข้าใจกับกลุ่มเป้าหมายเพื่อกำหนดแนวทางในการดำเนินการ ติดต่อประสานงานเตรียมความพร้อม ท้ังด้าน
สถานที่ พาหนะในการเดินทาง(ถา้ มี) และกำหนดระยะเวลาในการดำเนนิ การ และวธิ ปี ระเมินผล ตามลำดับ

ขัน้ ตอนการร่วมกันปฏบิ ัติ ( Do)
การปฏบิ ตั ิงานตามแผนงานที่วางไว้โดยมขี น้ั ตอนในการดำเนนิ งาน คือ การบันทกึ เสนอผ้บู รหิ ารเพ่อื
ขออนุญาตดำเนนิ การ พบว่า ไดร้ บั การอนุญาตและให้ดำเนินการ และผลการดำเนนิ การตามโครงการ ในวนั ที่
18 มกราคม 2565 ณ ห้องประชมุ กศน. อำเภออบุ ลรตั น์ ตำบลเขื่อนอุบลรตั น์ อำเภออบุ ลรตั น์ จงั หวดั
ขอนแกน่ พบว่า กจิ กรรมอบรมใหค้ วามรู้โครงการค่ายพัฒนาวชิ าการเพ่ือพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ผ้เู ข้ารว่ ม
โครงการให้ความร่วมมอื ในการดำเนินกจิ กรรมด้วยดี ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมให้ความสนใจในระดบั มาก

ขน้ั ตอนการร่วมกันประเมิน ( Check )
การประเมินผลการจดั กิจกรรมตามโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพ่ือพฒั นาทกั ษะการเรียนรู้โดยใช้
แบบสอบถามความคดิ เห็น พบว่าวเิ คราะหข์ ้อมลู โดยการหาคา่ เฉลีย่ ( x ) และค่าร้อยละ จากแบบสอบถาม
โดยแปลความหมายดงั ต่อไปนี้
4.51 - 5.00 หมายความวา่ ระดับความคดิ เห็น ในระดับ มากท่ีสุด
3.51 - 4.50 หมายความวา่ ระดับความคิดเหน็ ในระดับ มาก
2.51 - 3.50 หมายความวา่ ระดบั ความคดิ เหน็ ในระดับ ปานกลาง
1.51 - 2.50 หมายความวา่ ระดบั ความคดิ เหน็ ในระดบั พอใช้
1.00 - 1.50 หมายความวา่ ระดบั ความคิดเห็น ในระดบั ปรับปรงุ
วเิ คราะห์ข้อมลู จากแบบประเมิน ไดผ้ ลการประเมิน ดังน้ี

7

ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู
1. ขอ้ มูลทั่วไปของผตู้ อบแบบสอบถาม

จากกการสอบถามข้อคดิ เหน็ ของผเู้ ข้ารว่ มโครงการคา่ ยพัฒนาวิชาการเพอ่ื พฒั นาทักษะการเรยี นรู้
ภาคเรียนที่ 2/2564 จำนวน 46 คน รายละเอยี ดดังนี้

ตารางที่ 1 แสดงค่ารอ้ ยละของสถานภาพท่ัวไปของผตู้ อบแบบสอบถามในดา้ นเพศ

ข้อมูลพน้ื ฐานของผู้ประเมินความพงึ พอใจ จำนวน (n=) รอ้ ยละ
1.1 เพศ
28 60.87
1) เพศชาย 18 39.13
2) เพศหญิง 46 100

รวม

ตารางท่ี 1 แสดงค่ารอ้ ยละของสถานภาพทว่ั ไปของผูต้ อบแบบสอบถามในดา้ นอายุ และระดบั การศกึ ษา

ข้อมูลท่ัวไปของผตู้ อบแบบสอบถาม จำนวน(n=) ร้อยละ
1.2 อายุ
39 84.78
1) อายุ 15-24 ปี 5 10.87
2) 25-35 ปี 2 4.38
3) 36-45 ปี -
4) 46-55 ปี - -
5) 56 ปขี ้ึนไป 46 -
100
รวม -
1.3 ระดับการศึกษา 20 -
26 43.48
1) ประถมศกึ ษา 46 56.52
2) มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 100
3) มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

รวม

จากตารางท่ี 1 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามสว่ นใหญ่ เป็นเพศชาย จำนวน 28 คน คิดเปน็ ร้อยละ 60.87
เป็นเพศหญิง จำนวน 18 คดิ เป็นรอ้ ยละ 39.13 ซ่งึ ส่วนใหญอ่ ายรุ ะหว่าง 15 - 24 ปี ร้อยละ 84.78

8

2. ระดบั ความพึงพอใจตอ่ การจดั โครงการ/กิจกรรมนี้
ตอนท่ี 2 แสดงระดับความพงึ พอใจในโครงการคา่ ยพฒั นาวิชาการเพือ่ พัฒนาทักษะการเรียนรู้

ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจเก่ียวกับโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพ่ือพัฒนาทักษะ
การเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 2/2564 ดา้ นกระบวนการ/ขนั้ ตอนการดำเนนิ การจดั กจิ กรรม ปรากฏผลดงั ตารางที่ 2
ตารางท่ี 2 แสดงค่าเฉลย่ี และค่าส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานของระดับความพงึ พอใจด้านกระบวนการ/ขั้นตอนการ
ดำเนินการจดั กจิ กรรมต่อการจัดโครงการ/กิจกรรมนี้

ขอ้ ท่ี ความพึงพอใจ x S.D. แปลผล
1. รูปแบบและขั้นตอนในการดำเนินการจดั กิจกรรม 4.18 0.90 มาก

2. สามารถอธิบายเน้ือหาได้จัดเจนและตรงประเดน็ 4.14 0.93 มาก

3. ใช้ภาษาท่ีเหมาะสมและเข้าใจงา่ ย 4.20 0.89 มาก

4. เอกสารประกอบการบรรยายเหมาะสม 4.13 0.96 มาก

รวม 4.16 0.92 มาก

จากตารางท่ี 2 พบว่า ความพึงพอใจในการกิจกรรมโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพ่ือพัฒนา
ทักษะการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2/2564 ด้านกระบวนการ/ขั้นตอนการดำเนินการจัดกิจกรรม อยู่ในระดับ มาก
โดยมีคะแนนเฉลย่ี เทา่ กับ 4.16 เมื่อพิจารณาความพงึ พอใจเปน็ รายขอ้ ปรากฏว่า มคี ่าคะแนนเฉลี่ยอยู่ระหว่าง
4.12 – 4.20 ซงึ่ สามารถเรยี งลำดบั ค่าคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้ดงั นี้

ลำดับท่ี 1 ใช้ภาษาท่เี หมาะสมและเข้าใจง่าย ( x = 4.20)
ลำดบั ท่ี 2 รูปแบบและขน้ั ตอนในการดำเนนิ การจดั กิจกรรม( x = 4.18)
ลำดับที่ 3 สามารถอธิบายเนือ้ หาได้จัดเจนและตรงประเดน็ ( x = 4.20)
ลำดับท่ี 4 เอกสารประกอบการบรรยายเหมาะสม( x = 4.15)
ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู ความพึงพอใจเก่ียวกบั โครงการภาษาองั กฤษเพอื่ การส่ือสารด้านอาชพี “การ
ท่องเทีย่ ว” ปรากฏผลดงั ตารางที่ 3
ตารางที่ 3 แสดงค่าเฉล่ียและค่าส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานของระดับความพึงพอใจด้านวิทยากรต่อการจัด
โครงการ/กจิ กรรมนี้

ข้อที่ ความพึงพอใจ x S.D. แปลผล
5. ความเหมาะสมด้านเน้ือหากบั เป้าหมาย 4.23 0.88 มาก
6. ความรูข้ องผอู้ บรม/ผูบ้ รรยาย 4.07 1.01 มาก
7. การเปิดโอกาสให้ผเู้ ขา้ รว่ มไดแ้ สดงความคดิ เห็น 4.15 0.92 มาก
8. การตอบขอ้ ซกั ถาม ตรงประเด็น เขา้ ใจงา่ ย 4.11 0.99 มาก
4.14 0.95 มาก
รวม

9

จากตารางท่ี 3 พบว่า ความพงึ พอใจในการกิจกรรมโครงการค่ายพัฒนาวชิ าการเพ่ือพัฒนาทักษะการ
เรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2/2564 ด้านวิทยากร อยู่ในระดับ มาก โดยมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.14 เมื่อพิจารณา
ความพึงพอใจเป็นรายข้อ ปรากฏว่า มีค่าคะแนนเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 4.20 – 4.10 ซ่ึงสามารถเรียงลำดับค่า
คะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ไดด้ ังน้ี

ลำดับที่ 1 ความเหมาะสมดา้ นเน้ือหากับเป้าหมาย( x = 4.20)
ลำดับท่ี 2 การเปิดโอกาสใหผ้ เู้ ข้ารว่ มได้แสดงความคิดเหน็ ( x = 4.10)
ลำดับท่ี 3 การตอบข้อซกั ถาม ตรงประเดน็ เข้าใจง่าย ( x = 4.15)
ลำดบั ท่ี 4 ความรู้ของผ้อู บรม/ผู้บรรยาย( x = 4.10)

ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจเก่ียวกับโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 2/2564 ดา้ นสถานท่ี/ระยะเวลา/อาหาร ปรากฏผลดงั ตารางที่ 4

ตารางท่ี 4 แสดงค่าเฉล่ียและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของระดับความพึงพอใจด้านสถานที่/ระยะเวลา/
อาหาร ต่อการจดั โครงการ/กิจกรรมน้ี

ขอ้ ท่ี ความพงึ พอใจ x S.D. แปลผล
9. สถานท่ีสะอาดและมีความเหมาะสม 4.22 0.90 มาก
10. ความพรอ้ มของอปุ กรณ์โสตทัศนูปกรณ์ 4.12 0.98 มาก
11. ระยะเวลาในการอบรม / สัมมนามคี วามเหมาะสม 4.05 1.01 มาก
12. อาหาร มีความเหมาะสม 4.16 0.95 มาก
4.14 0.96 มาก
รวม

จากตารางที่ 4 พบว่า ความพึงพอใจในการกิจกรรมโครงการค่ายพัฒนาวชิ าการเพื่อพัฒนาทักษะการ
เรียนรู้ ภาคเรียนท่ี 2/2564 ดา้ นสถานท/ี่ ระยะเวลา/อาหาร อยใู่ นระดับ มาก โดยมีคะแนนเฉล่ยี เท่ากับ 4.14
เม่ือพจิ ารณาความพึงพอใจเป็นรายข้อ ปรากฏวา่ มีค่าคะแนนเฉล่ียอยู่ระหวา่ ง 4.05 – 4.22 ซง่ึ สามารถ
เรียงลำดับคา่ คะแนนเฉลย่ี จากมากไปหาน้อย ไดด้ ังน้ี

ลำดบั ท่ี 1 สถานทสี่ ะอาดและมคี วามเหมาะสม ( x = 4.22)
ลำดับที่ 2 อาหาร มคี วามเหมาะสม ( x = 4.16)
ลำดบั ที่ 3 ความพรอ้ มของอุปกรณ์โสตทศั นูปกรณ์ ( x = 4.12)
ลำดับที่ 4 ระยะเวลาในการอบรม / สัมมนามีความเหมาะสม( x = 4.05)

ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพ่ือพัฒนาทักษะการเรียนรู้
ภาคเรยี นที่ 2/2564 ดา้ นสถานที่/ระยะเวลา/อาหาร ปรากฏผลดังตารางท่ี 5

10

ตารางท่ี 5 แสดงค่าเฉลี่ยและค่าสว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐานของระดับความพึงพอใจด้านความรู้ความเขา้ ใจ ต่อการ
จดั โครงการ/กิจกรรมน้ี

ขอ้ ท่ี ความพงึ พอใจ x S.D. แปลผล

13 ความรู้ ความเข้าใจในเรื่องระเบียบการแต่งกายของนักศึกษา 4.10 0.98 มาก

กศน.อำเภออุบลรัตน์ และขอ้ ปฏิบัติในการพบกล่มุ

14 ความรู้ ความเข้าใจในเร่ืองกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชวี ิต (กพช.) 4.17 0.93 มาก

15. ความร้คู วามเขา้ ใจเรือ่ งการจบหลกั สูตร 4.24 0.86 มาก

16. สามารถนำความร้ปู ระยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวนั 4.28 0.83 มาก

17. สามารถนำความรทู้ ีไ่ ดม้ าถา่ ยทอดใหผ้ ู้อ่ืนได้ 4.16 0.92 มาก

18. สามารถจัดระบบความคิด/ประมวลความคิดสู่การพัฒนางาน 4.23 0.89 มาก
อย่างเป็นระบบ 0.90 มาก
รวม 4.19

จากตารางที่ 5 พบว่า ความพึงพอใจในการกจิ กรรมโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพื่อพัฒนาทักษะการ
เรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2/2564 ด้านความรู้ความเข้าใจ อยู่ในระดับ มาก โดยมีคะแนนเฉล่ียเท่ากับ 4.19 เมื่อ
พิจารณาความพึงพอใจเป็นรายข้อ ปรากฏว่า มีค่าคะแนนเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 4.10 – 4.28 ซ่ึงสามารถ
เรียงลำดบั คา่ คะแนนเฉล่ยี จากมากไปหาน้อย ได้ดังน้ี

ลำดบั ที่ 1 สามารถนำความรู้ประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวัน( x = 4.28)
ลำดับที่ 2 ความรคู้ วามเข้าใจเร่อื งการจบหลกั สูตร( x = 4.24)
ลำดับท่ี 3 สามารถจัดระบบความคิด/ประมวลความคดิ สู่การพัฒนางานอย่างเปน็ ระบบ( x = 4.23)
ลำดับท่ี 4 ความรู้ ความเข้าใจในเรอื่ งกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพชีวิต (กพช.) ( x = 4.17)
ลำดับท่ี 5 สามารถนำความรทู้ ไ่ี ด้มาถา่ ยทอดให้ผูอ้ ่ืนได้( x = 4.16)
ลำดับท่ี 6 ความรู้ ความเข้าใจในเร่ืองระเบียบการแต่งกายของนักศึกษา กศน.อำเภออุบลรัตน์ และ
ข้อปฏิบตั ิในการพบกลุ่ม( x = 4.10)
ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพ่ือพัฒนาทักษะการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 2/2564 ดา้ นการนำไปใช้ ปรากฏผลดงั ตารางที่ 6

11

ตารางที่ 6 แสดงค่าเฉล่ียและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของระดับความพึงพอใจด้านการนำไปใช้ ต่อการจัด
โครงการ/กจิ กรรมนี้

ข้อที่ ความพึงพอใจ x S.D. แปลผล
19. สามารถนำความรู้ทีไ่ ดร้ บั ไปประยกุ ตใ์ ช้ในการเรียนการสอน 4.31 0.82 มาก

และปฏิบตั ิงานได้ 4.20 0.90 มาก
20. สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่ / ถา่ ยทอดแกช่ ุมชนได้ 4.25 0.86 มาก

รวม

จากตารางที่ 6 พบว่า ความพึงพอใจในการกิจกรรมโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพ่ือพัฒนาทักษะการ
เรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 2/2564 ด้านการนำไปใช้ อย่ใู นระดบั มาก โดยมีคะแนนเฉล่ียเท่ากบั 4.25 เม่อื พิจารณา
ความพึงพอใจเป็นรายข้อ ปรากฏว่า มีค่าคะแนนเฉล่ียอยู่ระหว่าง 4.20 – 4.31 ซึ่งสามารถเรียงลำดับค่า
คะแนนเฉลยี่ จากมากไปหาน้อย ไดด้ ังน้ี

ลำดบั ท่ี 1 สามารถนำความรู้ทไ่ี ดร้ ับไปประยุกต์ใชใ้ นการเรียนการสอนและปฏบิ ตั งิ านได้ ( x = 4.31)
ลำดบั ท่ี 2 สามารถนำความรไู้ ปเผยแพร่ / ถ่ายทอดแกช่ มุ ชนได้ ( x = 4.20)

ขน้ั ตอนการรว่ มปรับปรุง ( Act)
เมือ่ คณะกรรมการฝา่ ยประเมนิ ผลแล้วจึงไดจ้ ัดทำสรปุ ผลการดำเนนิ งาน ปญั หา อุปสรรค และ

ข้อเสนอแนะและได้นำสารสนเทศท่ีได้นำเสนอต่อผู้บริหารและเผยแพร่ให้ผมู้ ีส่วนเกย่ี วขอ้ งรับทราบและนำผล
การทำเนินงานมากปรับปรงุ พัฒนาการงานให้มปี ระสิทธภิ าพมากย่ิงขน้ึ

12

บทท่ี 4

สรปุ ผล และขอ้ เสนอแนะ

ผลการจดั กจิ กรรม ตามโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพื่อพัฒนาทกั ษะการเรยี นรู้ ไดผ้ ลสรปุ ดังน้ี
1. วัตถุประสงค์
2. เป้าหมาย
3. เครือ่ งมือทใ่ี ช้ในการเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล
4. การเกบ็ รวบรวมข้อมูล
5. สรปุ ผลการดำเนนิ การ
6. ขอ้ เสนอแนะ

วัตถุประสงค์
1 เพ่ือพัฒนาทักษะวิชาการให้กับนกั ศึกษาในรายวชิ าพนื้ ฐาน
2 เพือ่ ยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นให้สงู ขน้ึ

เปา้ หมาย
นักศกึ ษา กศน.อำเภออุบรตั น์ รวมท้ังสน้ิ จำนวน 46 คน

ผลลัพธ์ (outcome)
ร้อยละ 80 ของนักศึกษาทเ่ี ข้าร่วมโครงการไดเ้ รยี นรู้สถานการณ์จรงิ และมคี วามม่งุ มน่ั ตั้งใจในการนำ

ความรู้ไปพฒั นาตนเองทางการเรยี นและสามารถยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น ให้สูงขึ้น

ตัวช้วี ดั ผลสำเรจ็ ของโครงการ
ตัวชีว้ ัดผลผลติ (Output)
- นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการรอ้ ยละ 80 มีความรู้ความสามารถในรายวิชาพ้ืนฐาน
ตัวชี้วดั ผลลัพธ์ (Outcome)
- รอ้ ยละ 80 ของนักศึกษาทีเ่ ข้าร่วมโครงการได้เรียนรูส้ ถานการณ์จรงิ และมีความมงุ่ มน่ั ตั้งใจในการนำ

ความร้ไู ปพัฒนาตนเองทางการเรียนและสามารถยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ให้สงู ข้ึน

เครอ่ื งมอื ท่ใี ช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล
เครื่องมอื ที่ใชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมลู ในคร้ังนี้
- แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เขา้ ร่วมโครงการ

การเก็บรวบรวมข้อมูล
มีขัน้ ตอนในการเกบ็ รวบรวมข้อมูล ดังน้ี

13

- ผู้รับผดิ ชอบแจกแบบสอบถามความคิดเหน็ ให้ผเู้ ข้ารว่ มโครงการ ผู้มีส่วนเก่ยี วของแตล่ ะกจิ กรรม
ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ตามโครงการ
สรุปผลการดำเนินการ

- ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 ภายใต้โครงการโดย
ดำเนินการแล้วเสร็จและสรุปรายงานต่อผ้บู ริหารท้ังสิน้ จำนวน 1 กิจกรรม ได้แก่ สรุปโดยภาพรวม พบว่า การ
จัดกิจกรรมทุกกิจกรรมท่ีจัดขึ้นภายใต้โครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพ่ือพัฒนาทักษะการเรียนรู้ สำเร็จลุล่วง
ดว้ ยดีจากการสอบถามความคดิ เห็นของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในแต่ละกิจกรรม พบว่า ผู้มีสว่ นเก่ียวข้องส่วนใหญ่มี
ความความคดิ เหน็ ตอ่ การจดั กจิ กรรมโดยเฉลีย่ อยูใ่ นระดับมากถึงมากทสี่ ดุ

ปัญหา/ข้อเสนอแนะ
1. ควรมีกิจกรรมโครงการแบบนี้อย่างต่อเนือ่ งเปน็ ประจำทกุ ภาคเรียน
2. ควรจัดให้มีโต๊ะเพอ่ื นักศึกษาจะไดจ้ ดบนั ทึกความรู้ได้อย่างสะดวก

14

ภาคผนวก

15

รายงานผลการจัดกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น
โครงการค่ายพฒั นาวชิ าการเพือ่ พัฒนาทกั ษะการเรียนรู้
ณ ห้องประชมุ กศน. อำเภออบุ ลรัตน์ ตำบลเขือ่ นอบุ ลรัตน์ อำเภออุบลรตั น์ จงั หวดั ขอนแก่น

พิธีเปิดกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี นค่ายพฒั นาทกั ษะวชิ าการ

16

จุดลงทะเบยี นก่อนเขา้ รว่ มกิจกรรม

17

วทิ ยากรกำลังละลายพฤติกรรมนกั ศกึ ษา

18

ถ่ายรูปรวมนกั ศกึ ษา คณะคณุ ครแู ละวทิ ยากร

19

วทิ ยากร ฐานคณิตศาสตร์ บรรยายเกยี่ วกับเรอื่ ง คณติ คิดเร็ว และคณิตในชีวติ ประจำวัน

20

วทิ ยากร ฐานวิทยาศาสตร์ บรรยายเกยี่ วกบั เรอื่ ง การหกั เหของแสง และแรงโน้มถว่ ง

21

คณะทำงาน

ทป่ี รกึ ษา ผูอ้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
1. นายสทุ ธิศกั ดิ์ เพ็ชรแก่น อธั ยาศัยอำเภออุบลรตั น์
ครผู ู้ช่วย
2. นางสุณีรตั น์ นลิ สาคู ครผู ู้ช่วย
3. นางสาวมลิวลั ย์ ภบู ญุ ปลกู ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน
4. นางรจนา นารี ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน
5. นางฉันทลกั ษณ์ ลุนจนั ทา
ครู กศน.ตำบล
คณะทำงาน ครู กศน.ตำบล
ครู กศน.ตำบล
1. นางสาวองิ อร แสงศรีเรือง ครู กศน.ตำบล
2. นางสาวพรรณรตั น์ สัชฌุกร ครู กศน.ตำบล
3. นางสาวบงกชชนก ของสันเทียะ ครู กศน.ตำบล
4. นางสาวกนกอร ขนั โยธา ครปู ระจำศูนย์การเรียนชุมชน
5. นายครรชิต มณสี า ครปู ระจำศนู ย์การเรยี นชุมชน
6. นางเครือวรรณ์ เพ็งพิทักษ์ ครปู ระจำศูนย์การเรยี นชุมชน
7. นายวิรัตน์ สธุ รรม ครปู ระจำศูนย์การเรยี นชุมชน
8. นางสาวชลธิชา แก้วศิลา ครปู ระจำศนู ย์การเรยี นชุมชน
9. นางสาวธนิดา ชัยพิเดช ครปู ระจำศูนย์การเรียนชมุ ชน
10. นางนารยี ์ แก้วประดษิ ฐ์ ครผู สู้ อนคนพิการ(พืน้ ฐาน)
11. นางสาวเพ็ญประภา รม่ ขาว ครผู ู้สอนคนพกิ าร(ปวช.)
12. นายศรตุ แสงสว่าง
13. นางชัชฎาภรณ์ สิงหศรี ครผู ู้ชว่ ย
14. นางสาววภิ าภรณ์ โคปาก ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น

ผูเ้ ขยี น / ผ้พู ิมพ์ / ปก / รปู เล่ม

1. นางสาวมลิวัลย์ ภูบญุ ปลกู
2. นางฉนั ทลกั ษณ์ ลุนจนั ทา

22