雪州华小校长理事会主催 乌冷县华小校长理事会主办 士毛月新民国民型华文学校和 士毛月新村国民型华文学校承办 2026 年第 22 届雪州乌冷县华小高年级组华语诗歌朗诵比赛日期 ： 4 月 23 日（星期四） 时间 ：上午 7 时 30 分 地点 ：士毛月新村华小德来堂
2026 年乌冷县华小华语诗歌朗诵筹委会工作表JAWATANKUASA PERTANDINGAN DEKLAMASI SAJAK BAHASA CINA SJKC(DAERAH HULU LANGAT TAHUN 2026) 职务 负责人 负责人 工作范围/备注 筹委会主席 黄家全校长(低年级)郑玉蓉校长（高年级）审查报告和跟进活动进展副主席 张国鸿副校长谢丽婷副校长何宛霖副校长 瞿美香副校长锺雪玲副校长审查和协调各小组的工作，向主席报告进展总协调 华美美师 瞿美香副校长 协调和联系各小组，跟进各组工作进展秘书/报到处 涂主铃师林纾亦师赵苑伶师 会议记录、档案、报告准备评分表、号码牌、评审及贵宾名牌大会小册子（诗歌稿册子）协助准备工作各校校长签到处（BUKU PELAWAT）带队老师和学生报到处财政 叶丽莲师 陈丽昭师 记录活动所须花费司仪 华美美师陈舒婷师朱佩云师曾列茵师主持当天活动和颁奖仪式报名组/计时/计分 林瑞珊师黄立惠师林绣名师 线上报名表格处理参赛学校报名事宜（名单）比赛计时/计分参赛者诗歌稿 册子 秘书处 辜丽琼师王淑仪师准备参赛者诗歌稿册子制作演示文稿 /电脑(backdrop) *罗俞善师江盈慧师苏慧清师 制作天幕、演示文稿、参赛者资料比赛当天负责操作演示文稿舞台前工作人员 *邢维福师MUHD.IQBAL林俊泽师 调整麦克风（训练学生）调整音响音量场地布置 *黄莉云师李秀娣师邓丽玲师MAISARAH叶展威师陆蕊贞师黄紫沁师郑玉惠师- 利用礼堂后方的牌子制作一个打卡处
摄影 曾嘉仪师温子淼师MUHD. IRFAN HAZIQ BIN MOHD.RAHIMI摄录会场的精彩画面，烧录光碟电子请柬 - 关淑仪师 准备电子请柬奖杯/证书 /纪念品 刘美蓉师薛芳佩师林绣名师 检查奖杯及在颁奖时协助准备纪念品给予评委安排学生协助颁奖评委感谢状黄丽玲师（高）SITI（低）- 准备及打印相关证书放进各校的环保袋场地/善后 傅兴旺师、ZULFADLI、BADLISHAH B ABDUL RASHADMUHD. IRFAN HAZIQ BIN MOHD.RAHIMI准备礼堂的椅子结束后，收拾场地茶点/膳食/招待 赵秦裵师蔡思音师- 准备及安排评委的茶点中午准备及安排贵宾的午餐带队老师和参赛学生的早餐和午餐报到处 秘书处 林绣名师 各校校长签到处（BUKU PELAWAT）带队老师和学生报到处学生纪律 礼堂内的老师 锺雪玲副校长 维持礼堂的纪律训练学生/带队 邓丽玲师曾嘉仪师赵苑伶师 训练诗歌朗诵的学生、带队
2026 年乌冷县华小华语诗歌朗诵比赛简章 1 宗旨 1.1 培养学生朗诵诗歌的兴趣。1.2 提高学生朗诵诗歌的技巧和水平。1.3 提高学生鉴赏文学作品的能力。1.4 培养学生崇高的道德价值观。2 比赛日期 2.1 县级赛：2026 年 4 月 23 日（星期四） 低年级组：士毛月新民国民型华文学校 高年级组：士毛月新村国民型华文学校2.2 州级赛：2026 年 5 月 19 日 (星期二)比赛地点：瓜雪育智国民型华文学校3 比赛方式 3.1 实体评审4 参赛资格 4.1 凡雪州华小在籍学生均可参加5 组别 5.1 低年组 （一年级至三年级）- 群朗（ 每队 2 至 4 人）（1 队代表） 5.2 高年组 （四年级至六年级）- 独朗（2 位代表） 5.3 承办县则可增加一位名额。6 选材 6.1 鼓励参赛者自选内容含爱国情操、道德价值、中华文化或国民团结的现代诗歌朗诵。诗歌内容不可涉及种族、宗教与政治等敏感课题。 6.2 所朗诵的诗歌必须以中文电脑打字（楷体 14 号，不留字距，行距是（1.5），并注明作者，连同报名表格一起呈交给主办单位。 6.3 前三届全国参赛诗歌（2023、2024 和 2025）不得再次采用。7 出场序 7.1 校 BLK B9 B11 YH C2 YM TF K2 SM KS SC KA OP O2 SL B14 CH群诵12272251418134632330420172192952415231031162811267228331319独 12 2 14 1 6 3 4 17 9 5 15 10 16 11 7 8 137.2 县 巴南 巴北 鹅麦 乌冷 PU PP 乌雪 瓜冷 沙白 瓜雪 雪邦群诵 5 8 1 7 3 4 2 9 11 6 10独诵516822123715319414220913111762110188 评审 8.1 县赛由主办单位负责物色 4 或 8 位评委。州赛由主办单位负责物色 8 位评委。 8.2 主办单位委任一位评委技术主任主持评审团会议，集合 4 位评委，按表达技巧、语调、语音和选材四项评分，惟主任不能干涉评委的评分。评判团的裁决为最后决定，不可异议。9 评分标准 9.1 表达技巧（姿态、表情、朗诵）：40％，语调：30％，语音：20％，选材：10％ 9.2 超时扣分法：首 30 秒内扣 1 分，其次每 30 秒扣 2 分， 超过 180 秒，一律扣 20 分。 9.3 比赛若同分者，表达技巧分数高者取胜，其次循序决定语调、语音及选材。
10 朗诵时间 10.1 不超过 4 分钟 10.2 计时将在参赛者开始朗诵诗歌或背景音乐开始播放的时候开始计时。11 呈献方式 11.1 参赛者穿整齐校服，不可展示校徽及穿戴头饰。 11.2 朗诵时不可运用道具，诗歌可配乐但不含有歌唱部分。 11.3 朗诵时可以适当的酌情吟唱，但不能吟唱整篇诗歌。 11.4 朗诵时可适当使用 1-2 句方言或其他语言，重复使用该句将被扣分处理。11.5 若使用背景音乐，该音乐必须以 MP3 或 MP4 形式存档。背景音乐存档必须在提交报名表格时一起上载。提交后，不可再更换背景音乐。（请参赛队伍自行携带备份）11.6 参赛者只被允许使用大会提供的固定式麦克风。参赛者不允许触碰或移动该麦克风。11.7 若发生技术问题而导致比赛中断，一切交由评审团裁决。12 赛会与颁奖典礼 12.1 评分及公布成绩：（县） 2026 年 4 月 23 日 (星期四) （州） 2026 年 5 月 19 日 (星期二)12.2 赛会颁奖典礼(县)将于 2026 年 4 月 23 日 (星期四) 比赛结束后举办。 (州)将于 2026 年 5 月 19 日 (星期二) 比赛结束后举办。13 奖励 13.1 群诵（县）：冠、亚、季、殿、瑙军，五份特优奖及七份优秀奖。 得奖者可获奖杯一座及奖状一张。群诵（州）：冠、亚、季、殿、瑙军，七份优秀奖。 得奖者可获奖杯一座及奖状一张。13.2 独诵（县）：冠、亚、季、殿、瑙军，五份特优奖及二十四份优秀奖。 得奖者可获奖杯一座及奖状一张。独诵（州）：冠、亚、季、殿、瑙军，五份特优奖及十三份优秀奖。 得奖者可获奖杯一座及奖状一张。14 报名截止日期 14.1 县级赛：2026 年 4 月 3 日（星期五）报名链接群诵（低年级）：https://forms.gle/YW15chT4S2DfyGN16独诵（高年级）：https://forms.gle/M1msVxAwimwn6mTT7 14.2 州级赛：2026 年 5 月 8 日 (星期五)报名链接群诵（低年级）独诵（高年级）15 报名处 15.1 县级赛：士毛月新民国民型华文学校15.2 州级赛：瓜雪育智国民型华文学校本简章若有未尽善处，主办当局有权增删之。
学校名称与编号名单NO. 学校编号 NAMA SEKOLAH 学校名称 No. Giliran1 BBC4034 SJK(C) BALAKONG 无拉港国民型华文学校 12 ，272 BBC4035 SJK(C) BATU 9 CHERAS 蕉赖九支国民型华文学校 2 ，253 BBC4036 SJK(C) BATU 11 CHERAS 蕉赖十一哩国民型华文学校 14 ，184 BBC4037 SJK(C) CHOON HWA 班丹中华国民型华文学校 13 ，195 BBC4039 SJK(C) KG BARU SEMENYIH 士毛月新村国民型华文学校 5 ，246 BBC4040 SJK(C) SIN MING，SEMENYIH 士毛月新民国民型华文学校 9 ，297 BBC4041 SJK(C) SUNGAI CHUA 加影锡米山国民型华文学校 15 ，238 BBC4042 SJK(C) TON FAH 敦化国民型华文学校 4 ，209 BBC4043SJK(C) BATU 14 HULU LANGAT呀吃14哩国民型华文学校 8 ，3310 BBC4044 SJK(C) YOKE MIN 万宜育民国民型华文学校 3 ，3011 BBC4045 SJK(C) YU HUA 加影育华国民型华文学校 1 ，3412 BBC4046 SJK(C) KG BARU AMPANG 安邦新村国民型华文学校 10 ，3113 BBC4047 SJK(C) ON PONG 安邦国民型华文学校 16 ，2814 BBC4048 SJK(C) CONNAUGHT 2 康乐二校国民型华文学校 6 ，3215 BBC4049 SJK(C) ON PONG 2 美华城安邦国民型华文学校二校 11 ，2616 BBC4050 SJK(C) BANDAR SUNGAI LONG 双溪龙国民型华文学校 7 ，2217 BBC4051 SJK(C) BANDAR KAJANG 2 加影新城国民型华文学校 17 ，21
2026 年乌冷县华小华语诗歌朗诵比赛流程 时间/地点 低年组赛场： 士毛月新民国民型华文学校礼堂 高年组赛场： 士毛月新村国民型华文学校礼堂 7:30 a.m. - 参赛者报到 - 嘉宾莅临 - 享用早点 8:00 a.m. - 仪式开始 - 奏国歌和州歌 - 筹委会主席-黄家全校长致欢迎辞 - 新民华小董事长-林进权董事长 致开幕辞 - 介绍评委团 - 赠送纪念品和感谢状 - 高年组参赛者离场 9:00 a.m. - 讲解比赛规则 - 低年组群朗比赛开始 - 编号 1 至编号 9 - 小休 - 编号 10 至编号 17 - 低年组评委团讨论 - 低年组群朗比赛评委讲评及颁奖 仪式 - 讲解比赛规则 - 高年组独朗比赛开始 - 编号 1 至编号 17 - 小休 - 编号 18 至编号 34 12:15 p.m. - 高年组进入新民华小礼堂进行 独朗比赛评委讲评及颁奖仪式 - 大合照 - 午餐 - 高年组评委团讨论 - 参赛者移步回新民华小享用午餐
编号 朗读者 题目 作者 1 王佳欢 《蜡 · 染》 李鈜沬2 林彦辰 《小小世界，大大梦想》 佚名3 郑芷芸 《香味里住着谁》郑芷芸李瑞芬4 许淇惠 《听说以前不一样》 廖舒辉5 郭行知 《我是一个任性的孩子》 顾城（有改动）6 刘莉 《画一个你》 李鈜沬7 黄颖 《迷你限量款》 黄子仪郑锦秋8 陈文乐 《懒的辩护》 高洪波9 杨礼谦 《带雨的花》 金波10 李惠彤 《心中的太阳》 梁志庆11 胡起静 《线》 庄昕怡(改写)12 李翊绮 《我最喜欢的一堂课》 丹青(改写)13 温炜棋 《我家那位终极对手》 黄佩琦14 葉昱呈 《线·弦》 潘芳玲15 黄雍喻 《栽种小宇宙》 罗旭斌16 梁允榕 《糖果口袋里的风》 侯晶晶师17 张淽茵 《嘿，老头》 佚名18 刘恩妤 《未获奖的画》 江 绾一19 邱嘉欣 《假如我有“暂停键”》 黄佩琦20 许仪雯 《阿嘛老师》 廖舒辉高年级参赛者名单
编号 朗读者 题目 作者 21 张森喆 《胶林里盛开的花》 佚名22 欧丽雯 《隐形的朋友》郑锦秋、罗晓薇、 黄明颖23 陈妍霏 《不结果的树》 胡芯怡24 郑惠馨 《墨舞我的校园》 佚名25 何施维 《迎风怒放的生命》 佚名26 张忆欣 《爱丽丝》 宫喆(改写)27 杜曉彤 《小梦想，大世界》 佚名28 周芯渝 《花生糖》 侯晶晶师29 徐翊瑒 《七彩下雨天》 金静华（有更动）30 刘佳漩 《我在等待那一天》 佚名31 邓欣蕾 《光，正在长大》 顾城32 丘菀馨 《那条小鱼》 龙仁·沫信33 叶乙辰 《晒棉被》 林世仁34 李宣蓓 《铸剑无锋》 李鈜沬高年级参赛者名单
童诗一 题目 ：《蜡·染》 作者 ：李鈜沬 蜡色落下——不是为了装饰。它轻轻划过，像冬天在白布上刻下第一道冰纹，把原本要流动的色彩暂时 锁进生命的几何。我想象中的白布，本该是任意渲染的天空；可蜡留下的白，却一笔一线，画出细细的栅栏。那些最想放飞的颜色，必须先学会——在空白里守候，在边界中停顿，等待 一次被允许的绽放。布，从一摊开来，南洋的色彩已经开始密谋。热情的红，团结而沉静的蓝，还有耀眼得不肯退后的黄，一层一层，逼近蜡的围墙。它们不吵闹，只慢慢融化看不见的界线，秘密沿着缝隙流淌——每一道被禁锢的暗渠，都在等待一股足够温热的力量，解封 那被束缚已久的河床。就在这一刻——布，忽然鼓动起来。颜料旋转，色彩交错，蜡染的严谨不再僵硬，BATIK 的奔放也不再失控。马来旋裙牵起旗袍的云纹，纱丽的金边在光里闪动。原来，这些白色的边界，让颜色学会彼此靠拢。我们从分离的直线出发，一步，一步，舞向绚丽而交融的波浪。红、黄、蓝色相互辉映，慢慢成为我们脚下这片土地。当风掀起布的一角，我终于明白——有些图案不急着落画。它们被一代一代传下，在不同肤色的手中继续渲染，透过龟裂的纹理，像一条条细小却不肯断开的线，把分开的颜色留在 同一块布上。
童诗二 题目 ：《小小世界，大大梦想》 作者 ：佚名 个子小小的我，有着大大的梦想。就像无数颗的星星，一颗、两颗、三颗……都在闪闪发光……闪闪发光个子小小的我，活力满满，跳啊，跑啊，笑啊，唱啊，……就像小风铃，摇摆着、晃动着，我的笑声像阳光一样，照亮每个角落，温暖了每个人。脸书、小红书、抖音，看那些巧手的匠人，做美食，做手工，我也想——像他们一样，用自己的双手 创造奇迹！点赞、点赞、再点赞。他们笑了，我也笑了，他们舞动着、我也舞起来了……我想——像他们一样，站在舞台上，成为大家心中的巨星！点赞、点赞、再点赞。个子小小的我，心像海一样辽阔，有着追逐梦想的力量。无论未来多么遥远，我都要勇敢去追。个子小小的我，志气像那飞翔的小鸟，不怕风、不怕雨，勇敢飞向每一个明天！小小世界，我是那颗巨星。每一个微笑，都是我成长的脚步，每一份努力，都让我离梦想更近。小小世界，我是那颗巨星，每一次跳跃，都带着阳光，每一次进步，都带着希望。小小世界，我是最亮的那颗星，我相信，只要心怀梦想，就能飞得更高，飞得更远！飞向——属于我的那片天！
童诗三 题目 ：《香味里住着谁》 作者 ：郑芷芸/李瑞芬 你们有没有发现？在每一种好吃香味里，其实藏着一个小秘密。我喜欢——世界上各种东西。我喜欢刚出锅包子，白白胖胖，像清晨刚醒来的云。我喜欢妈妈锅里跳舞炒饭，金黄金黄，一粒一粒在发光。我也喜欢奶奶慢慢烤香饼干，甜甜香味悄悄跑满整个厨房。每一种香味，在我舌尖上跳舞！早上，厨房总是最早醒来，锅子在唱歌：滋啦——滋啦——油香、饭香、菜香，一阵一阵，香味像一只调皮小猫，钻进我鼻子里。我忍不住跑到厨房门口，探出一个小脑袋——“妈妈，好了吗？”终于，一桌香喷喷饭菜摆在我面前。我夹起一口饭，轻轻一尝——嗯！真好吃！可是，忽然之间，我好像发现了一个小秘密。原来，最好吃香味，不是包子，不是炒饭，也不是饼干。最好吃，其实是——妈妈的爱。那种感觉，暖暖，甜甜，一直留在 我心里面。
童诗四题目 ：《听说以前不一样》 作者 ：廖舒辉 我的爸爸 和 我的妈妈比我认识老师来得早 我从他们那儿听说老师的故事听说老师是大力士在愤怒的时候轻而易举地拿起沉重的功课将流落在学生身上的汉字、阿拉伯数字和英文字母通通归回原位听说老师是魔术师 只要挥挥手上的魔杖顽劣的猴子 听话了白皙的手掌开花了嘈杂的课室 安静了听说老师是狮子王隔壁的 隔壁的 隔壁的山头听到老师传来的狮子吼嘘……也会安静下来聆听他们的故事我的爸爸 和 我的妈妈比我认识老师来得多 他们做的也比我多开学的前一天，他们 来来回回检查了无数遍他们的嘱咐他们的叮咛 还有我的课本是否好好挂在书包里听说老师不喜欢它们落在家里听说了爸爸妈妈的故事来到了学校，我不敢乱动不敢大声说话乖乖上课听说的故事将我牢牢黏在椅子上悄悄地长大了和老师相处了几年 发现爸妈口中的老师怎么和听说的不一样年轻的老师 老了皱着眉头的老师 笑了每天进班的老师 要退休了从别的老师那儿听说 老师与以前不一样了不一样了我的爸爸 和 我的妈妈比我认识老师来得早 比我认识老师来得多但谁也没有比我认识现在的老师他们眼中的老师是小时候的老师我眼中的老师 是一辈子的老师爸爸妈妈在老师的指导下乖巧了我在老师的指导下长大了可以说故事了如果下次有人问起老师的故事我会说“听说老师，以前不一样”
童诗五 题目 ：《我是一个任性的孩子》 作者 ：顾城（有改动） 也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛我还想画下未来我没见过她也不可能但知道她很美我画下她秋天的风衣画下那些燃烧的烛火和枫叶画下许多因为爱她而熄灭的心画下婚礼画下一个个早早醒来的节日上面贴着红灯笼纸和月亮风筝图案我是一个任性的孩子我想涂去一切不幸我想在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明我想画下风画下一座比一座更高大的山岭画下大马民族共融的渴望画下大海无边无际愉快的声音最后在纸角上我还想画下自己画下一只树熊它坐在维多利亚深色的丛林里坐在安安静静的树枝上发愣它没有家没有一颗留在远处的心只有许许多多像浆果一样的梦和很大很大的眼睛我在希望在想可不知为什么我没有领到蜡笔没有得到一个彩色的时刻我 只有我我的手指和创痛只有撕碎那一张张心爱的白纸让它们去寻找蝴蝶让它们从今天消失我是一个孩子一个被幻想妈妈宠坏的孩子我 任性
童诗六题目 ：《画一个你》 作者 ：李鈜沬 弯弯的香蕉挂天上圆圆的饼干山里藏还有一团团会笑的棉花糖——你们怎么知道我画的是香蕉不是月亮？你们怎么知道我画的是饼干不是太阳？你们又怎么知道我画的是棉花糖不是天上的一朵云？别人说我画什么都不像你说创意本来就不一样为什么天空会同时出现太阳和月亮？只有你懂那月亮是你 爸爸是太阳我是会笑的棉花糖是谁泄露你的秘密？橡皮擦去你的皱纹画笔染黑你的白发勾画你的轮廓轻描你的脸颊将你的美丽一一画下画下我心中最美的那朵花儿一笔勾起你嘴角的笑意一点画出你眼里的坚毅我的爱是一支笔画一个你 在我心里画一个你 在我梦里画一个你 藏在记忆里蓝天为我留白让我任意去想象画笔沙沙、沙沙、沙沙沙从粗糙到细腻从具体到抽象沙沙沙画星画云画月亮沙沙沙画花草画树木画洋房我画过最高的喜马拉雅山也画过最浩瀚的太平洋可没有人知道其实我最想把你画回过去的模样儿曾经你双眼如星如今已黯然淡去眼角的波浪随风掀起云的颜色爬上双鬓你的那个你是不是也在你画里
童诗七 题目 ：《迷你限量款》 作者 ：黄子仪、郑锦秋 时光老人 时光老人您听得见吗？我想问您一个问题：您是不是一时大意，把我“长高”那一年，悄悄按下了暂停键？明明饭照吃，点心照吃，蔬菜水果样样尝，牛奶一杯接一杯，一口也没辜负粮食的香。可营养是不是迷了路？跑去添睫毛，跑去顺头发，却偏偏忘了在“身高”这一站停靠？唉——这真的不是遗传。爸爸妈妈在人群里挺拔从容，我偏像个小小缩影，仿佛是厂家偷偷推出的“可爱迷你限量款”。一年又一年，校服偏偏太听话，怎么穿都合身。我也悄悄盼过哪一天它能短一点儿，证明我长高了可它总是刚刚好。 妈妈却爱打趣我说“衣服陪你那么久，钱包也轻松了不少啊！”听起来，比存钱罐还厉害呢！个子小一点儿，其实没什么不好。世界反而更辽阔，脚步虽小，却一步步走得更坚定。有时，我也会想：是不是身高长慢一点儿，梦想就能在心里多住几天？是不是个子矮一些，我就能更用力地仰望，把世界看得更清楚一些？我不是长不高的小树，也不是忘了浇水的小花儿。我更像一颗小小的种子安静，沉稳，在看不见的地方悄悄蓄力等春风真正来临，等时光松开双手，我会抽芽、伸展、向上长成一棵能为人遮荫，能让鸟儿栖息的大树！等哪一天我真的长高了或许我会怀念现在这个轻盈、自在、在人群里也能发光的迷你版的自己。
童诗八题目 ：《懒的辩护》 作者 ：高洪波 我最不愿意洗碗，妈妈说我手懒；我顶害怕珠算，爸爸说我心懒。可是他们不明白，懒，是一切发明之源。为了当上发明家，我才故意这般懒！懒得挑水的人，发明了自来水管；懒得点蜡烛的人，发明了电灯电线。懒得上楼梯的人，把电梯装进高楼；懒得扇扇子的人，叫电扇不停地旋转。肯定是怕洗衣服的人，才使得洗衣机来到世间；最懒得迈步的人，发明了汽车、火车和轮船。我拿懒的种种好处，向亲爱的爸爸申辩。他却用勤快的巴掌，对我的屁股进行磨炼！看来，懒并不受人欢迎，至少在我的家庭里面。也许我的理解有点偏见，朋友你可有正确的答案？
童诗九 题目 ：《带雨的花》 作者 ：金波 我是您不听话的孩子，我偷偷地跑出了家。穿过树林，走过小桥，在明亮的湖岸上，我尽情地玩耍。我去追赶蝴蝶，它飞进了树林里，躲进了一朵小花。我不愿再去捉它，因为那朵小花，就是它香甜的家。我在湖边，看一位叔叔钓鱼，一条条青绿的小鱼，真像鲜嫩的豆荚。我向叔叔要了两条小鱼，我说，我保证不会吃掉它，我家有个大鱼缸，想给它们做家，让它们在那儿长大。忽然，下起了雨，雨点儿又急又大，打在脸颊上，又疼，又麻。人们都在跑， 这时，我才想起了家，想起了妈妈。望着雨天，我想起了妈妈最喜欢带雨的鲜花。我在雨中，采着野花，采了一把又一把。我多么高兴，因为我能送给妈妈一束带雨的鲜花！我往家走。我又有些害怕。我是个不听话的孩子，我真不该偷偷地跑出了家。或许就因为这个我会挨妈妈一顿骂望着手中带雨的鲜花，我在想，妈妈，您会吗？
童诗十 题目 ：《心中的太阳》 作者 ：梁志庆 爷爷有一匹铁马，陪伴他走过漫长岁月。它和爷爷出门时，总轻轻呼唤，像在诉说无声的心事。那不是一匹普通的铁马，它载着生活，也载着希望；它陪爷爷走过艰难，也养活了我们的家。六十多年前，爷爷从远方来到这片土地，在麻河边安家，开垦椰园，挑起日子的重量。清晨，天未亮，爷爷背上大布包，踏进山野，走入林间小路；手摇铃声，在林间回响。他停在浮脚楼下，用生硬却热情的语言，介绍最新的布料花样，用朴实的笑容，换来一份份信任。即使是阴天，即使是雨天，爷爷心中都有一个太阳。那光，指引他前行；那光，鼓励他坚持。泥泞的道路，沾满轮胎；漫长的山路，走到星光升起。爷爷披着满天星斗，才慢慢回家。远远的，点点灯火闪亮在河岸；其中一盏，是木屋里的煤油灯，等着他归来。车铃还未到门前，奶奶已提灯走出，照亮爷爷和铁马的身影，高大而温暖。爷爷把布包卸下，洗去一路尘土，长长地呼一口气——马来手鼓声，从静夜的村庄里，隐隐传来。那声音像岁月，轻轻地说：真正的太阳，不是天空里的光，而是——一个人心中，永不熄灭的希望。
童诗十一 题目 ：《线》 作者 ：庄昕怡(改写) 在家里,总有一条长长的线。它不像星辰般璀璨,也不像烟火耀眼,却在每个平凡的日子里,悄悄地把我和你,紧紧地牵绊在一起。那条线,没有颜色,也没有光。它穿过清晨柔声的低语,它穿过夜晚温柔的眼底。穿过厨房轻轻碰撞的碗筷声,穿过我匆匆出门的脚步。它从未被提起,也从不张扬存在,却在每个不经意的瞬间,轻轻地将我们缠绕。那条线,像空气一样,看不见,摸不着,却无处不在。有时候,它会在我们小小的争吵后,无声地缝合,仿佛一切未曾发生。那条线,没有名字,也没有标志, 它只是生活中的点点滴滴。所延伸的每一步,不快、不慢,不疾、不徐,悠然地陪伴着我成长。那条线或许平凡,甚至难以察觉,但它从不会消失。在我遇到困难时,它是你传递的鼓励。在我情绪低落时,它是你递来的巧克力。它默默无闻的陪伴,却总是在我需要的时候,悄然出现。这条线,是你我之间,日复一日的守望;那无需多言的理解,那静谧的陪伴,那温柔的守护,那不曾断开的纽带,那无形的线。这条线,是你我之间,那血脉相连的,羁绊。
童诗十二 题目 ：《我最喜欢的一堂课》 作者 ：丹青(改写) 晨曦徐徐拉开帷幕,又是一个绚丽多彩的早晨,树梢上的鸟儿叽叽喳喳的,河里的鱼儿咘嚕咘噜的,一起奏起雨后清晨里最美的交响曲,是人间最舒服的一刻,假如我还在被窝里。唉 -只可惜我不在被窝里了,又是一个提不起劲儿的早晨。上了五节课,我早已飞到九霄云外!烦闷的课业,堆积如的作业,都将我苦苦折腾。床前明月光,疑是地上霜,举头望明月......躺在前臂上,眼皮子,眼皮子,你乖乖,别盖上。老师的教课声已越来越模糊,越来越小声。耳朵靠在前臂上,表上秒针,在耳边回响着,它进行着强而有力的催眠曲。我,倒数着短暂的休息课,我,期待着放生自由的时刻,不过......这时间怎么过得特别漫长,特别悠长。 铃......耶!下课啦!这是最好听的铃声,这是放生的开始。瞬间变得生龙活虎,用飞的速度,冲出了教室,到户外恢复元气。食堂里,最热闹,所有饿鬼来报到,面摊前挤满人,大家你挤!我推!“大哥大姐,给我一瓶矿泉水!”“叔叔阿姨,给我一碗云吞面!”“别推别推!礼让精神最珍贵”花了十分钟,费了九牛二虎之力!终于得到了,手上这一碗热腾腾的干捞面。铃......校园又响起了朗朗读书声。热闹的休息课,就这样。画上美好的句号。我最喜欢的一节课 - 休息课。
童诗十三 题目 ：《我家那位终极对手》 作者 ：黄佩琦 这个世界上,有一个人,每天跟我开战,却又天天自动报到。那个人,就在我家。没错。我家那位终极对手。他抢我的遥控器,抢我的零食,抢我沙发的黄金宝座。客厅那么大,他偏偏贴着我坐,还把脚伸进我的地盘。我气到爆炸:“你很烦耶!”他却笑得一脸得意。好像惹我生气,是他今天的任务。有时候我真的觉得,如果没有他,我的生活一定安静一百倍。写功课时,不会有人在我耳边唱歌。睡觉时,不会有人突然开灯问我睡了没。妈妈面前,不会有人突然出现说“妈,他刚刚......” 可是有一天,他发烧了。整个人安静下来。不吵,不闹。家里突然变得好奇怪。电视没人跟我争,零食没人跟我抢,连空气都安静得过分。我假装不在意,却一直偷偷看他。心里小声说:“快点好起来啦。”嘴上却还是嘴硬:“谁叫你不盖被子。”其实我知道,在学校有人欺负我时,第一个冲出来的人是他。明明自己也害怕,却说“我陪你。”我们吵架像打雷,和好却只需要一包零食。别人说兄弟姐妹是家人。可对我来说,他是从小陪我练级的对手,也是永远不会退队的队友。所以下次他再抢我东西,我还是会炸毛。但如果有人欺负他,我一定第一个站出来。因为我们是那种可以吵一辈子,也会爱一辈子的关系。因为我们是那种可以吵一辈子,也会爱一辈子的关系。
童诗十四 题目 ：《线·弦》 作者 ：潘芳玲 妈妈将她的爱化作我衣物上的线细细的 不起眼的沉默地藏在纽扣间 衣领间 衣襟间彷佛不愿让任何人 发现她的存在也许细细的线 藏得太好也许粗心的我 从未想过线 是那么的重要让线不离身的我 没察觉妈妈 给我的爱是那么的周密那么细腻爸爸将他的爱化作乐器里的弦坚韧的 毋庸置疑的将自己装在钢琴里 吉他上 小提琴上要是我用心地练习 认真地弹奏我就能听见爸爸心中发出无人能及的天籁也许是坚韧的弦 绷得太紧也许是粗鲁的我 从未想过弦 发出的声音是那么的美妙让我总是有意无意间胡乱拨动爸爸给我的爱使它发出让人烦躁的声音原谅我—— 这个无知的孩子原谅我—— 这个幼稚的孩子请放心吧我将借用老师画在我考卷上的红线—— 所组成的数字来回报你们的恩惠！
童诗十五 题目 ：《栽种小宇宙》 作者 ：罗旭斌 握着一颗小宇宙我是你的巨人抚摸着你火星的热情地球的翠绿月亮的温柔我的小宇宙我要为你铺平广袤的土地伴随一汪大海给你一个造梦的摇篮我向土星要了一把土再问水星舀了一瓢水轻轻地让你埋藏在天王星的轴我的期待之中测量着影子变换的长度听着你安稳的心跳我这才发现地球自转一圈是那么漫长发芽了吗？我问你安静不语当太阳掀开你的棉被我知道是时候苏醒了你没有发出像我当年第一声惊天动地的啼哭仅用撑起木星的力量伸出碧绿的枝叶我为你浇灌来自金星的二氧化碳在一呼一吸之间听得见你的欢愉用尽全力向着起风的海王星生长吧在那里可以采摘银河的光帮我带上一束我要送给我心中的巨人
童诗十六 题目 ：《糖果口袋里的风》 作者 ：侯晶晶师 我有一个——小小的口袋，左边——装着阳光，右边——装着风。一走路，叮叮当当——全是快乐在碰撞。老师说我很安静，可我知道——我的脑袋里，住着一群爱翻跟斗的云。一会儿变小猫，一会儿变彩虹。早晨的书包有点重，装着作业，也装着梦想。梦想不吵不闹，却在心里悄悄长高，比我——还快一点点。妈妈说我慢吞吞，像一只小蜗牛；可我知道——我是在仔细地听花开听风——说悄悄话。我会在作业本的角落，画一颗歪歪的星星，它并不完美，却亮得——理直气壮。就像我，偶尔调皮，偶尔犯迷糊，却每天都在努力发光。下雨的时候，我不只躲雨，我还偷偷数——雨滴跳舞的节拍；如果你看见我对着水洼发呆，别笑，那是我在和天空聊天。夜晚来临，月亮像一块软软的糖，把我一天的烦恼轻轻含在嘴里，慢慢地——全都甜了。我不是童话里的公主，却有一双会追风的鞋；我不是最安静的孩子，却有一颗勇敢——又温柔的心。明天啊——请你慢一点来，让我再长大一点点；等我准备好了，我会笑着告诉世界——你看！这个甜甜的、有点调皮的女孩，正在向梦想——一步，一步，走来。
童诗十七 题目 ：《嘿，老头》 作者 ：佚名 从小，爷爷就是我最崇拜的人。他就像百科全书一样，不厌其烦的回答着我的十万个为什么。小时候，我总问：“爷爷，我到底什么时候才能长得和你一样高呀?”现在，我长大了，而他却老了。我以为，上了年级的爷爷只是记性不好。这个老顽童，以前总是丢三落四的。直到那天，他拿起电话一遍又一遍的拨打着号码。却怎么也想不起来该打给谁的时候。开始我以为他老糊涂了，还在嘲笑他。直到上个月，当他一个人出门，回来却找不到路时，我才意识到爷爷，那个照镜子都不认识自己的爷爷，得了阿尔兹海默症。这个病还有一个更广为人知的名字“老年痴呆症”。从那以后，我设想，当你的腿脚不听使唤，让我扶你一把的时候，我就会像当初你扶着我踏出人生第一步那样，扶着你。我设想，当你对新科技一无所知，无从下手的时候，我会慢慢的教你点鼠标、发微信、拍视频。就像小时候，你教我一笔一划写出大写的人字。我甚至设想，如果以后你吃得脏兮兮，甚至不会穿衣服的时候，我需要耐心一点，因为你曾经花了多少时间来教我做那些事儿啊！现在，我要紧挨着你，就如同当初你帮我打开人生一样的紧挨着我。我的爷爷，他只是忘记了那些故事，没关系，我可以一遍又一遍的讲给他听。我的爷爷没有痴呆，他只是忘记了如何吃饭。没关系，我可以一口一口喂给他吃。我的爷爷没有痴呆，在我的心里他还是那个健谈幽默还有点抠门的爷爷。嘿，老头，我的心声你听懂了吗？
童诗十八 题目 ：《未获奖的画》 作者 ：江 绾一 八月的晨光浸透纸背，一只小手攥紧蜡笔，匆匆在白纸上描绘，以勾勒心中最美的风景。她涂下国旗——勇敢的红与纯洁的白并肩燃烧，深蓝托举星月，那是团结的光芒，是希望的方向。她画下笑容：多元种族——马来人、华人、印度人，肩并肩、心连心，手牵手，像彩虹在纸间架起飞虹卧波的桥梁。她点亮象征：一朵朵大红花灼灼绽放，双峰塔刺破云雾，如脊梁挺立天地；椰树轻摇，渔船泊岸，这片土地与海，是我们共同的摇篮。有人说这只是比赛，可我看见稚嫩的笔触将对祖国的热爱一寸寸写进色彩。揭晓时，她没有获奖，眼中浮起薄雾，“是不是都白费了？”我笑而不语——真正的奖杯并非纸证，而是那份骄傲早已深深刻进心跳。蜡笔会短，画纸会旧，但笔下的马来西亚永远鲜活，永远璀璨。在孩子的画里，我看见了未来：我们在这片土地上同呼吸、同相守、同热爱。
童诗十九 题目 ：《假如我有“暂停键”》 作者 ：黄佩琦 假如,我有一个“暂停键”,不是遥控器上的,是装在我脑袋里的那种。我一定会先这样用,上课的时候,老师刚说:“今天我们要考......”我就偷偷按一下:暂停!笔停在半空,字还没写完;老师的嘴巴,停在“O”字形;同学的动作,一起卡住不动。我可以慢慢走到讲台前,看看今天要考什么,再慢慢走回来,假装一切都很正常。下课铃一响,我也会按一下:暂停!全班停在原地,我一个人走在走廊,不用排队,不用挤人,享受“只属于我”的休息节。回到家,妈妈刚开口:“作业写完了吗?”我立刻暂停!她的手停在腰上,眉毛停在“快要生气”的角度,我冲进房间,把作业一页一页写完,再按一下播放,“写完了。”假如我有暂停键,我一定会一直用、一直用、用到停不下来!有一天我发现:我真的有暂停键。那一刻,我开心到想跳起来!我开始疯狂使用它在课堂按、在家里按、在街上按!整个世界,成了我一个人的游乐场。我想去哪就去哪,想做什么就做什么,时间,全都听我的。好爽!真的太爽了!可是慢慢地,我发现太安静了。风不吹了,云不走了,操场上没有笑声,教室里没有声音,家里没有回应。那一刻,我突然觉得,冷清清。我开始想念,老师的唠叨,妈妈的追问,同学的吵闹。我对这个停住的世界说:“我不要这样。”“叮铃铃铃!”闹钟响了。我猛地坐起来,发现自己躺在床上,窗外有阳光,房间有声音,世界在走。原来,只是一个梦。我长长地吐了一口气,对自己小声说:“幸好,那只是一个梦。”如果真的有暂停键,我可能会忘记时间的珍贵,陪伴的温度,生活的声音。现在我懂了不是世界要暂停,是我该学会好好参与。现在所拥有的,都是陪我成长的、都是最好的。
童诗二十 题目 ：《阿嘛老师》 作者 ：廖舒辉 我的老师爱穿花裙子今日 昨日 大前日天天开成一朵花如果她是花或许是一朵百合一朵康乃馨一朵操场边的小雏菊每当她从门前经过总看到她的一头白发在风中飘飞老师说：”我曾是姐姐老师”称她为姐姐的成了爷爷奶奶老师说：“我曾是妈妈老师”称她为妈妈的成了爸爸妈妈老师说：“现在我是阿嫲老师”她是我们的华文老师奶奶和阿嫲老师年轻时，就是好朋友如今都有着一头白发奶奶洗了多年的衣服洗白了自己的头发老师写了多年的粉笔字写白了头发多年过去了花裙子上依然开着漂亮的花奶奶的柜子上放着她俩的合照他们拍摄下多年的友情定格下两条最漂亮的花裙子 今天阿嫲老师退休了依然是那件最爱的花裙子我送的一束百合是美丽的陪衬她绯红的脸蛋在阳光之下盛开是花裙子中最漂亮的一朵远比手中的百合比之前的每一天都来得漂亮阿嫲老师拥抱我的时候我的“谢谢”说得特别大声心底里一直都记得出门前，奶奶特别交代的“她是我们一家人的老师”
童诗二十一 题目 ：《胶林里盛开的花》 作者 ：佚名 我们悄悄来到那棵老橡胶树下，轻抚那深浅不一、如刻如凿的痕迹，别让脚下的枯叶沙沙作响，嘘，别惊动了树上休息的蝉。那是外婆从十六岁漂洋過海后，来到这片土地，用汗水浇灌的一片绿荫。清晨的雾气湿透了她汗湿的衣裳，洁白的胶乳里隐藏着她的坚毅与韧性。在胶林里，我们看见她那双布满老茧的双手；在晨曦里，我们听见胶刀划开命运的交响曲……今天我们重回到她的老屋下，阳光洒进斑驳的木窗。在灶炉前，炊烟袅袅，我们闻到红酒面线那微醺的暖香；在竹筛里，余温脉脉，我们尝到木薯糕糯软的童年时光。那一碗温润的绿豆汤，盛满了生活的清甜，静静涤荡着岁月里的清苦与风霜。我们悄悄走到那老缝纫机旁，捡起那七拼八凑的碎布，嘘，别让转动的轮轴哒哒哒地响，也别惊动了针尖上跳舞的光。篮子里有缝好的百纳被、绣好的鸳鸯枕头套……针脚里细数着对子孙的牵挂。今夜再次回到那扇木窗下，月色依然如水，轻柔而安详。窗外，外婆种下的花，正顺着记忆，向上攀，向上攀……它攀过了额头的皱纹，攀过了命运的磨难，在寂静的夜里，开出红色的花、金色的花……外婆，您听听这花开的声音，那是子孙们最深情的回应。您留下的不仅仅是温暖的百纳被，更是生命里，那一抹永不凋零的色彩……
童诗二十二 题目 ：《隐形的朋友》 作者 ：郑锦秋、罗晓薇、黄明颖 咻……咻……是你 一定是你我的好朋友悄悄掠过给我送来阵阵凉爽瞧树叶沙沙作响谱写着乐曲小草晃动着身子左右摇摆大伙儿低吟浅唱着“沙啦啦啦啦……”是谁让它们如此欢畅呢？是你 一定是你我的好朋友魅力无法挡你 经常忍不住抚摸我的秀发以为你想帮我梳理头发以为你想为我换个新发型原来是一场恶作剧我紧抓住发丝不让你得逞我的好朋友 为何你总爱作弄我？咻……偷偷溜进院子里卷起地上的枯枝落叶扔到东边抛到西边卷上高空突然撒手不管弄得地上一片混乱我的好朋友顽皮又任性呼呼…….不妙了我听见呼呼的咆哮声毫不留情地敲打着屋瓦门窗喀嚓喀嚓作响真可怕！嘻 我知道其实是你扮成了怪兽躲在屋外张牙舞爪想要吓唬我 逗我玩我才不上当呢！
童诗二十三 题目 ：《不结果的树》 作者 ：胡芯怡 想在无人的旷野悄悄埋下种子我想种一棵不结果的树一棵不被寄予希望的树任其他的种子被催促着生长发芽我却希望它有自己的意气风发幼根的延伸不需要多么肥沃的土它需要的只是一个可以扎根的归处树茎向上拓展偶尔追逐天上的太阳偶尔在风中小憩笑看周边的树唯恐落后争先闯入竞争的漩涡且问率先抵达漩涡的尽头究竟是福还是祸风起风逝决定了叶子的去留起风时带走静止的叶风止后落下了沉默的叶叶子的意愿风不曾过问我祈求每一片叶子生而归属自由花儿若是盛开蝴蝶不请自来枝上不曾有过花影试问蝴蝶为何而来我说不来又何妨？且看鸟儿筑巢且听幼鸟喧哗过去的萌芽枝长就当给鸟儿一个避风的家一颗不被看好的树它将继续生长且视周遭目光为虚无看破世俗名利的坟墓经得住世人白眼耐得住黯淡平凡我想种一棵秋收无果的树—— 不，我想种一棵不结果的树
童诗二十四 题目 ：《墨舞我的校园》 作者 ：佚名 我在课堂里，握紧毛笔，墨香在指尖跳跃，纸上出现一个又一个汉字！这是我的笔，这是我的声音，每一笔每一画，都是我努力的印记！同学微笑，老师在讲台上写字，我也想像他们一样，用笔写出最美的字！一横一竖，每一笔都是专注，每一画都是坚持！墨水在纸上流淌，就像我的梦想在心里奔腾！每一个字都像小火苗，点亮我的勇气和自信！书法教我耐心，教我认真，教我尊重他人，教我团结合作！在校园里，我们一起练习书法，互相鼓励，互相帮忙，团结像墨水一样浓，流进我们的心里！墨点飞溅！笔尖旋转！我舞动我的笔，我舞动我的梦想！中华文化的精神，在课堂、在校园、在我心里闪光！它告诉我：努力、专注、团结、善良——就是我们的力量！我在纸上写出勇气，我在课堂上练出自信，我用墨舞出热情，我用笔书写希望！一撇一捺，记录我的成长！一横一竖，书写我的梦想！书法，是我的舞台！是我的自信！是我的骄傲！是我校园里的光！
童诗二十五 题目 ：《迎风怒放的生命》 作者 ：佚名 我问天空 生命是什么天空说 生命是爱的摇篮是孕育温暖的晨曦我问大海 生命是什么大海说 生命是梦的港湾是承载归航的希冀我问大地 生命是什么大地说 生命是尊严的别名我问群山 生命是什么群山说 生命是奉献者的豪情如果说生命只是从春天里一片悄悄发芽的绿叶到秋风中凋零飘落的过程请让我来感谢这春风夏雨的滋润四季流转的深情如果说生命只是一颗在夜空里闪亮划过的流星请让我来感谢所有发现我和注视我的眼睛也许 我不是这世界上最青翠的那一片绿叶可是我们肩并肩的站在一起就会是一棵参天大树的茂盛也许 我不是这天空里最闪亮的那一颗星星可是当我歌唱着燃烧自己天空就会惦记我最快乐的表情其实我和你从来就没有什么不同既然这世界有坎坷那一定就需要有人勇敢踏平其实 我的心底和你都做着同一个彩色的梦哪怕命运在这里关上了一道门也一定会有另一扇敞开的窗放飞我们美丽的憧憬所有的不幸和风雨只会让我们比别人对生命更加充满激情历经了磨难的洗礼我们敞开豪情的怀抱去迎接迎风怒放的生命
童诗二十六 题目 ：《爱丽丝》 作者 ：宫喆(改写) 怎样掉进兔子洞爱丽丝已经记不清楚只记得白兔的怀表滴答滴答还有漫长的坠落,几乎穿越了一整个地球下降的速度太慢白兔的速度太快一起消失在黑暗的长廊尽头没有一扇门愿意打开唯有把自己变小,才能从小门走进大花园这里有各种想法在空中飞,下不来地面只有翅膀没有脚一落地就见不到明天疯帽子的疯狂下午茶永远都在下午 6 点进行着微笑的柴郡猫的幽默并不幽默只带来更多更多的困惑毒蘑菇的毒不是毒是无法被理解的孤独这美丽的仙境,从来不适应爱丽丝爱丽丝变小再变大再变小也从来适应不了这仙境的美丽 爱丽丝的信念遭到考验红心女王“想判谁有罪谁就有罪”的秩序受到挑战一场没有规则的比赛在黑白分明的棋盘上对决最后没有白兔也没有胜负女王和国王以及所有的奴仆都变回了扑克爱丽丝也回到了兔子洞外爱丽丝啊爱丽丝你走出了兔子洞却忘了把我带出来
童诗二十七 题目 ：《小梦想，大世界》 作者 ：佚名 在蓝蓝的天空下有一个小小的我眼睛像星星闪烁心里藏着好多梦我想变成一只鸟飞过高山和大海看看世界有多大把美丽都装进怀抱我想变成一朵花开在春天里让蜜蜂来采蜜让蝴蝶来跳舞我想变成一颗星挂在夜空最高处照亮迷路的小孩陪伴孤单的旅人虽然我只是一个小孩子但我有好多好多梦想就像一颗颗小种子在心里悄悄发芽我会努力学习知识就像小鸟学飞虽然会跌倒但我会爬起来我会勇敢面对困难就像小树长高虽然会遇到风雨但我会茁壮成长我的梦想很小 但我的世界很大我会用我的努力 让梦想开出最美的花让世界看到小小的我 也有大大的力量我会用我的爱 让世界变得更加美好
童诗二十八 题目 ：《花生糖》 作者 ：侯晶晶老师 一块花生糖，藏着一整个季节的阳光。金黄的糖衣，像被岁月熬煮过的光，轻轻一咬——甜，慢慢化开，像童年悄悄回到舌尖。那是夏日午后的味道，是老屋厨房里升起的香。糖香在空气中飘散，像一只看不见的手，牵着记忆，一步一步，走回很远很远的时光。锅里，糖浆慢慢翻滚。火候，是一门温柔的学问；耐心，是最古老的配方。手握木勺的人，像一位沉默的魔法师——一圈，一圈，把平凡的花生与白糖，搅成生活里最朴素的幸福。当糖色渐渐转成琥珀，像秋日落在田野上的夕阳；当花生的香气悄悄升起，整间厨房，都被温暖填满。啪——糖浆铺开，花生落下。刀起刀落，方方正正的一块块甜蜜，整齐地排在案板上。那声音清脆，像童年午后的笑声。花生来自土地，带着泥土的气息；白糖来自甘蔗，藏着阳光的甘甜。它们在锅中相遇，像久别重逢的朋友。一口花生糖，不只是甜。那是汗水落在泥土里的声音，也是大地对人间最朴素的馈赠。轻轻咬下，花生的醇香在齿间跳跃，细碎、清脆、热烈。原来，有些味道不会老。它躲在记忆的湖泊里，一旦被唤醒，便一圈一圈，荡开童年的涟漪。暖阳下，品一杯热茶，尝一块花生糖。生活忽然变得很简单：一口甜，一段回忆，一阵安静的风。如果生活是一首长诗，花生糖，就是其中最温暖的一句。不张扬，却久久留香。在岁月的流转中，慢慢融化——像童年，像家，
童诗二十九 题目 ：《七彩下雨天》 作者 ：金静华 （有更动） 哗啦啦，哗啦啦……下雨啦，听到雨声，我一会儿竖起耳朵倾听，一会儿伸出手摸摸雨滴，突然，一个想法蹦了出来。如果下起彩虹色的雨，会是什么样的啊？下起彩虹色的雨，人们会怎么想啊？动物们会怎么样呢？会高兴得手舞足蹈？还是害怕得东躲西藏呢？如果下起红色的雨，鸡皮疙瘩。想一下，也觉得很害怕，大家可能会大声尖叫吧！如果下起橙色的雨，酸酸甜甜。是好喝的橙汁吗？快伸出舌头尝一尝吧！如果下起黄色的雨，翩翩起舞。那美丽的黄蝴蝶，扑扇着透明的翅膀在跳舞。如果下起绿色的雨，绿意融融。是天空在飞洒树叶吗？大树先生张开了双臂，迎接伙伴们的到来。如果下起青色的雨，哗啦哗啦……遨游在海洋中的鲸鱼，会不会以为是大海颠倒下来而吓一跳呢？如果下起蓝色的雨，摇摇晃晃。那是外婆洗得干干净净的蓝裙子。晾在了天空吗？如果下起紫色的雨，噼里啪啦。就像从天空中掉下来的葡萄粒，让整个世界充满甜甜的味道。快看！看那儿！是彩虹！哦，原来这下的就是七彩色的雨！我们看不见它，是因为它被云彩遮住了。彩虹呢，是太阳为没看见七彩雨的人们送来的一份小小的礼物！
童诗三十 题目 ：《我在等待那一天》 作者 ：佚名 我一直在等待，一年当中的那一天。那一天，校园会变得特别热闹，笑声会飞满整个天空。我常常在想——为什么我这么喜欢那一天？那一天，校园会变得格外明亮，天空好像更蓝，风也变得特别快乐。彩旗在操场上轻轻摇摆，像是在和每一个孩子打招呼。教室里，笑声一阵一阵飞出来；走廊上，到处都是奔跑的脚步。有人在分享糖果，有人在交换礼物。每一张笑脸，都像一朵盛开的花。那一天，快乐好像特别多，多到装进书包里也装不完。我们会大声笑，会开心地跑，会把小小的梦想说给天空听。你们知道吗？那一天，是一年里最像礼物的一天。所以我一直在期待——那属于我们的儿童节。
童诗三十一 题目 ：《光,正在长大》 作者 ：顾城 有人问我: 成长是什么? 是突然长高的身影。 还是写满作业本的夜晚? 我不知道。我只记得—— 清晨的阳光,落在教室窗边。 粉笔轻轻敲响黑板, 像时间在说话。小时候,我总以为世界很小, 小到只有操场, 只有回家的路, 只有妈妈等我的灯。 后来才发现, 世界很大。 大到要自己跌倒, 自己站起, 自己继续走。有一天,老师说:“勇敢的人,不是不会害怕,而是害怕的时候,仍然向前。”那句话,像一束光,照进我心里。我开始学着:在失败时不哭,在迷路时不慌,在黑暗里寻找微光。原来,成长不是变强,而慢慢学会相信自己。当我抬头,天空很远 。但星星在闪。再走一步。再走一步。也许，未来不会一直明亮，可是———我已经学会，把光带在心里。如果有一天，你在人群中看见我，请不要问我：“你准备好了吗？”因为，我正在出发。我正在长大。我正在——成为自己的光。
童诗三十二 题目 ：《那条小鱼》 作者 ：龙仁·沫信 在此之前我已见过许许多多像它一样渺小的小鱼在川流中隐秘前行它独来独往它不被在意没人知道它会经历多少风浪多少干涸多少追捕也没人知道它的生命将往哪里去幽深的海水狂妄的海浪都能将它带到生命的尽头可小鱼并不在意它依旧自顾自地游啊游 游啊游它是万千平凡小鱼中的一条也是万千独特小鱼中的一条它用一生对抗漩涡与天敌它的使命就是以千山万水为旅途的一次朝圣它没有听见关于毁灭的预言它只是在一场接一场一场又接一场破碎的浪花里重新打磨自己的信仰将满身的伤痕绣成斑斓的衣裳 小鱼忠于自己的生命它洄游它觅食它沉默但坚定风浪中的小鱼身影越来越小可逆流而上的脊梁却越来越笃定那条小鱼游来这条小鱼游去旅途从不寂寞生命从不孤独小鱼只管张开双臂迎向风暴去刺破浪潮去寻觅坐标去成为那点燃深海的最后一道光。
童诗三十三 题目 ：《晒棉被》 作者 ：林世仁 早上妈妈把我的棉被拿出去晒太阳我也抱起我的小枕头跟着走下楼马路边阿婆的长竹竿上挂着我的小棉被爸爸的摩托车上载着我的小枕头好像我的床铺都搬到了大门口要请阳光下来睡一睡！阳光大大方方走下来睡着我的棉被睡着我的枕头睡着我的头发不一会儿棉被热起来枕头热起来我的头发也开始热起来我跑回屋子里看着棉被和枕头在门口招呼客人隔着纱窗我看见风儿偷偷溜过来休息灰尘也偷偷溜上去睡觉四点钟要收棉被了妈妈拿起鸡毛掸子“啪！”“啪！”“啪！叫灰尘起床叫风儿回家我也帮忙拍枕头掸啊掸拍啊拍“一二三！”“一二三！”我全身的毛细孔都抢着睁开眼睛连脚指头都暖洋洋地动起来想唱歌想变成鱼想变成鸟…远远的远远的我瞧见…哇！梦好亮！
童诗三十四 题目 ：《铸剑无锋》 作者 ：李鈜沬 都说剑从火里来——我不信。我像笨拙的铁匠，背着比身体还大的梦想。听说最好的剑，锋利到看不见自己。我翻过词语堆成的山，每一块石头都刻着倔强。我渡过节奏汇成的河，每一朵浪花都在努力歌唱。可我的剑袋里，还是只有——轻飘飘的重量。原来剑，要在别处养。我的剑不在铁匠铺里。它在拳头握紧又松开的瞬间，在骨节咯吱作响的黎明。每一次出拳，都有一块软弱从身上剥落，铿然坠地。我的剑不在磨刀石上。它在墨汁渗进宣纸的深处，在横平竖直之间，一笔留住千年的呼吸。那些写错的字，蹲在废纸篓里，等着变成偏旁，重新爬回我的手心。 我的剑不在剑鞘里。它在舌尖与上颚相遇的地方，在声音出发后，不肯回头的那股倔强劲里。朗诵出去的文字，就是一粒石子投进深潭。我不等它沉底，我把自己，也扔了进去。让整个天空，都为我泛起涟漪。我把自己一点一点地摔碎。碎成句子里的逗号，碎成停顿间的留白，碎成一个蹲下系鞋带的动作——在别人奔跑的时候，我听到了自己骨头的声响。那声响很轻，像铁在冷却。没有耀眼的火星，没有呛人的烟雾——只有我。原来最好的剑，没有形状。它藏在——每一个发音的腹腔，每一次亮相的目光，每一回出拳后，缓缓收回的——呼吸中央。剑无锋，因为万物都是刃。
雪州华小校长理事会 乌冷县华小校长理事会 士毛月新民国民型华文学校三机构 士毛月新村国民型华文学校三机构 评委老师 2026 年诗歌朗诵比赛筹委会全体理事鸣谢