LKPD_Ni Komang Junmalini Perangkat 3

TEMA : 3 (BENDA DI SEKITARKU)

SUB TEMA : 2 (Wujud Benda)

KELAS : III

SEMESTER : 1

PETUNJUK LKPD

1. Tuliskan identitas kalian pada LKPD.
2. Identifikasi kata/istilah yang terdapat pada LKPD.
3. Jawablah pertanyaan yang diajukan untuk memperkuat pemahaman

kalian.
4. Tuliskan kesimpulan dari kegiatan yang telah dilakukan pada

tempat yang disediakan.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Nama Siswa :
No Absen :
Kelas : 3 ( tiga )
Tema : 3. Benda di Sekitarku
Subtema : 2.Wujud Benda

Pembelajaran ke :4
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

JUDUL KEGIATAN

Ciri dan Sifat Benda Cair
B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan menonton video pembelajaran tentang sifat benda cair pada link
https://youtu.be/3oOAFJk1i4U siswa dapat menganalisis sifat dan ciri — ciri
benda cair di lingkungan sekitar dengan tepat.

2. Dengan mengamati video pembelajaran tentang sifat benda cair pada link
https://youtu.be/3oOAFJk1i4U siswa dapat membuat laporan sifat dan ciri-
ciri dari benda cair di lingkungan sekitar dengan tepat

C. ALAT DAN BAHAN
Alat tulis : Buku, pulpen, penggaris

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Siswa mengamati video pembelajaran tentang sifat benda cair

2. Siswa menuliskan sifat benda cair berdasarkan video yang di tonton pada kolom yang
tersedia.

E. HASIL PENGAMATAN

Melalui mengamati video diperoleh kesimpulan sifat dan ciri benda cair sebagai berikut :

1.
2.
3.
4.
5.
6.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2

Nama Siswa :
No Absen :
Kelas : 3 ( tiga )
Tema : 3. Benda di Sekitarku
Subtema : 2. Wujud Benda
Pembelajaran ke :4
Muatan Pelajaran : PPKn

A. Judul Kegiatan
Kegiatan Gotong Royong

B. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar, siswa mampu menganalisis kegiatan gotong royong
yang dilakukan di rumah, sekolah dan masyarakat dengan benar
2. Dengan menganalis kegiatan gotong royong di lingkungan sekitar, siswa mampu
membuat laporan cerita pengalaman kegiatan gotong royong yang telah
dilaksanakan baik di rumah, sekolah, dan masyarakat dengan benar.

C. Alat dan Bahan
1. Alat tulis
2. Penggaris

D. Langkah kerja
1. Amati gambar berikut!

2. Analisislah gambar- gambar di atas
3. Tentukan kegiatan yang termasuk gotong royong di rumah, sekolah dan

masyarakat
4. Buatlah laporan cerita pengalaman tentang kegiatan gotong royong di rumah,

sekolah atau masyarakat.
5. Pilih salah satu tema yaitu di rumah, di sekolah atau di lingkungan masyarakat.
6. Gunakan bahasa dan tanda baca yang benar.
7. Jika ada kesulitan kamu bisa bertanya kepada guru dengan memanfaatkan media

yang sesuai

1. Tulislah kegiatan gotong royong berdasarkan gambar diatas !

No Di Rumah Di Sekolah Di Masyarakat
1
2
3

2. Laporan cerita pengalaman tentang gotong royong.

Judul Pengalaman

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
….

Muatan Bahasa Indonesia:

Nilai = skor perolehan x100
skormaksimal

Muatan PPKn

Nilai = skor perolehan x 100

Skor maksimal