NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Bab 1: Al-Quran

 Dalam bab ini, anda akan membaca beberapa potongan ayat Al-Quran, menghafaz; memahami, mentadabbur serta dapat mengamalkan
intisari-intisari ayat Al-Quran ini dalam kehidupan seharian,

 Anda juga akan diberi pendedahan mengenai beberapa ilmu tajwid yang penting termasuklah hukum bacaan "‫" ر‬, waqaf dan ibtida;.
 Pada akhir bab ini, anda dapat mengeluarkan pengajaran ayat yang boleh dijadikan pedoman demi memperoleh kejayaan di dunia da n di

akhirat.

1.1 Surah At-Taubah, Ayat 128-129

 Anda akan membaca ayat Al-Quran dibawah, menghafaz serta memahami isi kandungan yang terdapat dalam ayat tersebut.

Baca dengan betul, lancar, bertajwid dan fasih

Sumber : online.anyflip.com

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF Maksud

Potongan Ayat Sesungguhny
a telah datang
kepada kamu
seorang rasul

daripada
kalangan
kamu sendiri

(iaitu
Muhammad

SAW )

Terasa berat
olehnya

penderitaan
yng kamu

alami

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Dia sangat
menginginkan

(keimanan
dan

keselamatan)
bagimu

Sangat belas
lagi

penyayang
kepada orang
yang beriman

Kemudian
jika mereka
berpaling

ingkar

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF Maka
katakanlah,
Sumber : online.anyflip.com "cukuplah
bagiku Allah
Intisari Ayat (tiada tuhan
yang layak
1. Allah SWT telah mengutuskan Rasul daripada kalangan manusia. disembah)
2. Rasulullah sangat menginginkan kebaikan di dunia dan di akhirat buat umatnya melainkan Dia

KepadaNya
aku berserah

diri

Dan Dialah
yang

mempunyai
Arasy yang

besar

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF
3. Allah SWT sangat mengasihi hambaNya
4. Umat Islam perlu bertawakkal sepenuhnya kepada Allah SWT
5 .Seluruh makhluk di langit dan di bumi berada di bawah kekuasaan Allah

1.2 Surah Al-Hasyr, Ayat 21-24

 Anda akan membaca ayat Al-Quran di bawah, menghafaz serta memahami isi kandungan ayat Al-Quran secara baik.

Baca dengan betul, lancar, bertajwid dan fasih

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Sumber : online.anyflip.com

Potongan Ayat Maksud

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Sekiranya Kami
turunkan Al-Quran
ini ke atas sebuah
gunung, nescaya

engkau lihat
gunung itu tunduk
serta pecah belah

kerana takut
kepada Allah

Dan contoh
perbandingan ini
kami kemukakan
kepada manusia
supaya mereka
memikirkannya.

Dialah Allah, tiada
tuhan melainkan

Dia, yang
mengetahui perkara

ghaib dan yang
nyata. Dialah Yang

Maha Pemurah,
lagi Maha

Mengasihani.

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Dialah Allah, tiada
tuhan melainkan

Dia, Yang
Menguasai (seluruh
alam), Yang Maha
Suci, Yang Maha

Sejahtera, Yang
Maha

Melimpahkan
Keamanan, Yang
Maha Memelihara
Keselamatan, Yang

Maha Perkasa,
Yang Maha

Berkuasa dan Yang
Memiliki

Segala Keagungan.

Maha suci Allah
daripada apa yang

mereka
prsekutukan

Dialah Allah,
Yang Menciptakan
sekalian makhluk,
Yang Mengadakan,
Yang Membentuk
rupa, bagiNya lah
nama-nama yang

sebaik-baiknya;

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Bertasbih
kepadanya segala
yang ada di langit
dan di bumi, dan
Dialah Yang Maha
Perkasa lagi Maha

Bijaksana.

Sumber : online.anyflip.com

.

Intisari Ayat

1. Al-Quran merupakan mukjizat yang teragung yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW.
2. Kita hendaklah menerima Al-Quran secara keseluruhan dengan penuh keyakinan.
3. Hanya Allah SWT yang berhak disembah dan Dialah Yang Maha Mengetahui segala isi hati manusia.
4. Allah SWT memiliki segala sifat kesempurnaan dan keagungan sebagai pencipta alam
5. Seluruh makhluk bertasbih kepada Allah SWT sebagai tanda pengabdian kepada penciptanya tanpa mempersekutukannya

1.3 Hukum Tajwid: Bacaan " ‫" ر‬, Waqaf dan ibtida'

 Terdapat 2 jenis " ‫" ر‬.yang perlu diketahui
 Terdapat beberapa jenis waqaf yang wajar difahami supaya dapat mengelakkan daripada mengubah makna ayat
 Terdapat 2 jenis ibtida' yang mesti diketahui demi menjaga adab membaca Al-Quran.

"‫ " ر‬Tafkhim "‫ " ر‬Tarqiq

Dibaca dengan menebalkan bunyi sebutan "‫" ر‬ Dibaca dengan menipiskan bunyi sebutan "‫" ر‬

Keadaan "‫" ر‬ Contoh Ayat
Tafkhim

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

"‫ " ر‬berbaris tafhim
(َ‫ )ر‬atau dhommah (َ‫)ر‬

"‫ " ر‬sakinah asli &
huruf sebelumnya
berbaris fathah atau

dhommah
"‫ " ر‬sakinah, huruf
sebelumnya berbaris
kasrah & selepasnya
terdapat huruf isti'la'
(‫)خَصَضَطَظَغَق‬
berbaris fathah dalam

satu kalimah

"‫ " ر‬sakinah terletak
di awal kalimah &
huruf sebelumnya
hamzah wasal (‫ ٱ‬+ ‫)ر‬

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

"‫ " ر‬sakinah dan
huruf sebelumnya
berbaris kasrah asli
atau kasrah 'aridhoh

"‫ " ر‬berbaris fathah,
kasrah, dhommah
dibaca waqaf
apabila:

1.Huruf sebelumnya
berbaris

fathah/dhommah'suku
n (selain huruf ‫)ي‬

2. Huruf sebelumnya
alif sakinah atau wau

sakinah

3. Huruf sebelumnya
sakinah yang
didahului huruf

berbaris fathah atau
dhommah

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Sumber : online.anyflip.com

Keadaan "‫ " ر‬Tarqiq Contoh Ayat

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

"‫ " ر‬berbaris kasrah asli sama ada terletak di awal, tengah atau akhir

kalimah

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

"‫ " ر‬berbaris kasrah 'aridhoh (mendatang) dalam dua kalimah yang dibaca secara wasal

"‫ " ر‬sakinah & huruf sebelumnya berbaris kasrah dalam satu kalimah & selepasnya tiada huruf isti'la'

( ‫)خَصَضَطَظَغَق‬

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

" ‫ " ر‬berbaris fathah, kasrah, dhommah yang dibaca waqaf apabila:
1. Huruf sebelumnya berbaris kasrah
2. ‫ ي‬sakinah

3. Huruf yang sakinah didahului huruf berbaris kasrah

" ‫ " ر‬yang dibaca secara imalah (hanya terdapat satu tempat sahaja dalam Al-Quran)

Sumber : online.anyflip.com

Maksud Waqaf

Memberhentikan bacaan di akhir kalimah untuk bernafas dengan tujuan menyambung bacaan semula.

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF Contoh Ayat

Tanda Waqaf

Tanda mim ( ‫) مـ‬
- Digalakkan waqaf

Tanda bertitik tiga (. .ۛ . .ۛ )
- Harus waqaf pada salah satu tempat

Tanda Qaf (‫ )قلى‬- Waqaf lebih

utama

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Tanda jim (‫)ج‬
- Harus waqaf atau wasal

(sambung)

Tanda Sad-lam-ya' (‫)صلى‬
- Wasal (sambung) lebih utama

Sumber : online.anyflip.com

Jenis Waqaf Contoh & Cara Bacaan

Waqaf Tam

-Waqaf pada ayat Caranya, waqaf pada kalimah َ‫ &المفلحون‬memulakan bacaan pada kalimah yang seterusnya.
yang telah

sempurna

maknanya

& tidak

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

mempunyai
kaitan dengan
ayat selepansya
dari sudut lafaz &

makna.

Caranya, waqaf pada kalimah ‫ & لاَيؤمنون‬memulakan bacaan pada kalimah yang berikutnya.

Waqaf Kafi

-Waqaf pada ayat
yang telah
sempurna
maknanya,

tetapi mempunya
i kaitan dengan
ayat selepasnya
dari sudut makna,

bukan lafaz.

Waqaf Hasan

-Waqaf pada ayat Caranya, waqaf pada kalimah َ‫ &لله‬tidak memulakan bacaan pada kalimah berikutnya kerana waqaf bukan pada ‫رأسَالأية‬.
yang telah

sempurna

maknanya,

tetapi mempunya

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

i kaitan dengan
ayat selepasnya
dari sudut lafaz &

makna.

Waqaf Qabih

-Waqaf pada ayat Caranya, tidak harus waqaf pada kalimah ‫ الصلوة‬secara sengaja
yang mengubah

makna
sebenar atau
yang tidak
sempurna
makna, kerana
mempunyai kaitan
dengan kalimah
selepasnya dari
sudut lafaz &

makna

Sumber : online.anyflip.com

Maksud Ibtida'

Memulakan bacaan Al-Quran selepas waqaf.

Jenis Ibtida' Hukum
Bacaan
Ibtida' Hasan

- Memulakan bacaan pada kalimah yang dapat difahami maknanya serta tidak bersalahan dengan maksud yang Harus

dikehendaki Allah SWT.

Ibtida' Qabih Tidak Harus

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

- Memulakan bacaan pada kalimah yang tidak menyampaikan maksud yang sebenar atau boleh mengubah
makna yang dikehendaki Allah SWT.

1.4 Ciri-ciri Mukmin Berjaya

.
 Dalam subtopic ini, ia akan dibahagikan kepada dua unit iaitu:
 Unit ! : Hafazan Surah Al-Mukminun, Ayat 1-11
 Unit 2: Kefahaman Surah Al-Mukminun, Ayat 1-11

Unit 1: Baca dengan Betul, Lancar, Bertajwid dan Fasih

Surah Al-Mukminun, Ayat 1-11

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

‫بسمـ الله الرحمـن الرحيم‬

Sumber : online.anyflip.com

Unit 2: Kefahaman Surah Al-Mukminun Ayat 1-11 Maksud
Potongan Ayat

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Sesungguhny
a berjayalah
orang yang

beriman.

Iaitu mereka
yang khusyuk
dalam solat.

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Dan mereka
yang

menjauhkan
diri daripada
perbuatan &

perkataan
yang sia-sia

Dan mereka
yang

berusaha
membersihka

n hartanya
dengan

menunaikan
zakat harta

itu.

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Dan mereka
yang menjaga
kehormatann

ya.

Kecuali
kepada
isterinya atau
hamba
sahayanya,
maka
sesungguhnya
mereka tidak
tercela.

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Kemudian,
siapa yang
mengingini

selain
daripada yang

demikian,
maka

merekalah
orang yang
melampaui

batas.

Dan mereka
yang menjaga

amanah &
janjinya.

Dan mereka
yang tetap
memelihara
solatnya.

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Mereka
itulah orang
yang berhak
mewarisi.

Yang akan
mewarisi

syurga
firdaus,
mereka kekal
di dalamnya.

Sumber : online.anyflip.com

Ciri-ciri Mukmin Berjaya Huraian

1. Beriman kepada Allah SWT Orang yang sentiasa meyakini bahawa hanya Allah SWT yang berhak disembah dengan
melakukan segala suruhannya & meninggalkan larangannya.
2. Khusyuk dalam solat
3. Menjauhi perbuatan & Menumpukan sepenuh hati & penghayatan dengan cara menetapkan anggota, memahami
perkataan yang sia-sia bacaan & perbuatan ketika mendirikan solat.

Menjauhkan diri daripada perbuatan dan perkataan yang tidak mendatangkan faedah atau
perkara yang merosakkan akhlak.

4. Menunaikan zakat - Mengeluarkan sebahagian harta tertentu untuk diberikan kepada golongan yang berhak
menerimanya dengan syarat-syarat yang telah ditetapkan oleh syara'

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

5. Menjaga kehormatan diri - Zakat yang diwajibkan oleh syara' ialah zakat fitrah & zakat harta.

6. Menjaga amanah & janji Menjaga & mengelakkan diri daripada perkara-perkara yang diharamkan oleh syara' seperti
7. Sentiasa memelihara solat riak, sumbang mahram & hubungan seks luar tabi'i.

Menjaga tanggungjawab dakam setiap urusan contohnys dalam urusan pekerjaan, harta
benda & kerahsiaan.

Menunaikan solat pada waktunya dengan menyempurnakan segala syarat & rukunnya.

Salah Laku Seksual dan Akibat

Perbuatan Maksud Contoh

Zina Melakukan persetubuhan haram tanpa 'akad nikah yang sah Persetubuhan haram antara pasangan

antara lelaki dengan perempuan. kekasih.

Sumbang Melakukan persetubuhan haram antara lelaki dengan Persetubuhan haram dengan bapa
Mahram perempuan yang diharamkan berkahwin kerana faktor kandung, bapa tiri, adik-beradik kandung
keturunan,penyusuan & persemendaan. atau adik-beradik tiri.

Hubungan Seks Melakukan persetubuhan haram dengan cara yang bertentangan Liwat, musahaqah (lesbian), onani, &

Luar Tabi'i dengan tabi'at semula jadi manusia. persetubuhan dengan haiwan.

Akibat Salah Laku Seksual

Hilang kelayakan dalam mewarisi harta pusaka bagi anak tidak sah taraf.
Menyebabkan keruntuhan institusi keluarga.
Menyebabkan gangguan emosi & mental.

Terdedah kepada penyakit fizikal seperti AIDS & Sifilis
Mencetuskan pelbagai perbuatan jenayah.

Menggugat keharmonian hidup bermasyarakat.

Pengajaran Ayat

1. Kita hendaklah meningkatkan keimanan kepada Allah SWT dengan melaksanakan segala suruhan & meninggalkan
larangannya.
2. Kita hendaklah menunaikan solat dengan khusyuknya agar menjadi hamba yang bertaqwa.
3. Kita hendaklah menjauhkan diri daripada perbuatan & perkataan yang sia-sia agar dapat meningkatkan kualiti kerja.

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

4. Kita hendaklah berusaha untuk menunaikan zakat agar dapat membantu perkembangan ekonomi umat islam.
5. Kita hendaklah menjaga kehormatan diri supaya diri & keluarga terpelihara daripada penyakit berbahaya.
6. Kita hendaklah menjaga amanah dan janji agar integriti muslim terpelihara.
7. Kita hendaklah sentiasa memelihara solat untuk melahirkan individu yang berdisiplin.

1.5 Memahami Keutamaan dalam Tindakan

 Dalam subtopik ini, anda akan membaca & mentadabbur Surah At-Taubah ayat 19-20 serta mempelajari perkara apa yang perlu diutamakan
dalam kehidupan seharian.

Baca dengan Betul, Lancar, bertajwid dan Fasih
Surah At-Taubah, Ayat 19-20

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Sumber : online.anyflip.com Maksud

Potongan Ayat Adakah kamu menyangka perbuatan memberi minum
kepada orang-orang yang menunaikan haji,

Dan memakmurkan Masjidil Haram itu,

Sama seperti orang yang beriman kepada Allah & hari
akhirat,

Serta berjihad pada jalan Allah?

Mereka (yang bersifat demikian) tidak sama disisi Allah,

Dan Allah tidak memberikan hidayah kepada kaum yang
zalim.

(Sesungguhnya) orang-orang yang beriman & berhijrah,

Serta berjihad pada jalan Allah dengan harta benda dan
jiwa mereka,

Adalah lebih besar & tinggi darjatnya disisi Allah,

Dan mereka itulah orang yang berjaya.

Sumber : online.anyflip.com

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Sebab Turun Ayat

 Menurut Nukman Bin Basyir, terdapat beberapa orang sahabat berbincang tentang amalan yang mereka utamakan
selepas pembukaan Mekah.

 Terdapat sahabat yang akan menumpukan kepada memberikan minuman kepada orang yang menunaikan
haji

 Terdapat juga sahabat yang akan menumpukan usaha kepada memakmurkan Masjidil
Haram.

 Selain itu, terdapat sahabat yang akan berjihad dijalan Allah
 Percakapan mereka ditegur oleh Saidina Umar RA kerana tidak sopan meninggikan suara disebelah minbar

Rasulullah SAW.
 Kemudian, Saidina Umar RA mengadu hal ini kepada Rasulullah SAW dan turunlah ayat tersebut.

Maksud Fekah Al-Awlawiyyat (‫)ال َأ ْولَ ِوَاّيت‬

Mengutamakan perkara yang sepatutnya didahulukan berdasarkan prinsip syara'.

Prinsip Asas dalam Fekah Al-Awlawiyyat

 Bersumberkan dalil syara'.
 Mengutamakan perkara yang diutamakan oleh syara'.
 Mengambil kira keperluan semasa & setempat.
 Mengutamakan keperluan atau manfaat bersama berbanding dengan manfaat peribadi.
 Mengambil kira tahap keupayaan individu.

Bidang Prinsip Am Aplikasi
Pelaksanaan
Mengutamakan usaha untuk menuntut ilmu & memahaminya  Mengutamakan ilmu fardhu
Fekah Al- berbanding dengan melaksanakan sesuatu amalan. 'ain berbanding ilmu fardhu
Awlawiyyat kifayah, contohnya

Ilmu &
Pemikiran

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

Amalan Mengutamakan amalan yang banyak manfaat berbanding dengan mengutamakan ilmu
amalan yang kurang manfaat. menunaikan solat yang betul
berbanding dengan ilmu
Tuntutan Syara' Mengutamakan perkara pokok berbanding dengan perkara cabang. lain.
 Mengutamakan ilmu fardhu
kifayah yang menjadi
keperluan semasa & pelengkap
bagi umat islam, contohnya
mengutamakan mempelajari
ilmu dalam bidang
perubatan & kejuruteraan.

 Mengutamakan amalan yang
banyak manfaat kepada
masyarakat berbanding amalan
yang kurang manfaat mengikut
keperluan &
situasi, contohnya
mengutamakan sedekah
berbanding gotong-royong.

 Mengutamakan aktiviti
kemasyarakatan berbanding
ibadah sunat yang berbentuk
peribadi, contohnya
mengutamakan program
berbentuk kebajikan
masyarakat berbanding
dengan emperbanyak
amalan sunat untuk
peribadi.

 Mengutamakan amalan fardhu
'ain berbanding amalan fardhu
kifayah, contohnya
mengutamakan pelaksanaan

NOTA PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5 KSSM : MU’ALLIMAH RADZIAH BINTI YUSOFF

zakat yang wajib berbanding
sedekah.
 Mengutamakan amalan fardhu
berbanding dengan amalan
sunat, contohnya
mengutamakan membantu
ibu bapa berbanding
beriktikaf.
 Menguasai akidah berbanding
dengan perkara
syara', contohnya
mempelajari asas-asas
akidah islam terlebih dahulu
sebelum memperhalus isu-isu
fekah.

Kepentingan Fekah Al-Awlawiyyat terhadap Individu dan Masyarakat

Memastikan tindakan manusia terkaawal & sistematik.
Membuahkan hasil kerja yang berkualiti dan efektif.
Mengamalkan semua tuntutan islam megikut susunan yang tepat.
Mewujudkan kesejahteraan sosial dalam melestarikan pengurusan kehidupan..
Menyeimbangkan kehidupan masyarakat dalam pelaksanaan tuntutan syara;.
Mewujudkan masyarakat yang berjaya menguruskan sistem kehidupan yang cekap.

Pengajaran Ayat

1. Kita hendaklah sentiasa meningkatkan keimanan kepada Allah SWT & hari akhirat kerana keimanan adalah kunci
penerimaan segala ibadah.
2. Kita hendaklah sentiasa berazam untuk berjihad dengan tenaga & harta supaya kita mendapat ganjaran yang besar disisi
Allah SWT.
3. Kita hendaklah sentiasa berhijrah kepada yang lebih baik supaya menjadi insan yang produktif.
4. Kita hendaklah sentiasa berlumba-lumba untuk melakukan kebaikan kerana kebaikan itu akan diberi ganjaran pada hari
akhirat.