วิจัยในชั้นเรียนเทอม1

วิจัยในชั้นเรียน เรื่องวิจัย “การจัดประสบการณ์เพื่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านการนับและการรู้ค่าจำนวน 1-10 โดยใช้ กิจกรรมเกมการศึกษาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านดงกระทงยาม ผู้วิจัย นางสาวอภิญญา มาลัยผ่อง ความเป็นมา ในการจัดประสบการณ์ในหน่วยการเรียนรู้เรื่องสนุกกับตัวเลขและการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. ๒๕๖๐ ด้านสติปัญญา พบว่า นักเรียนจำตัวเลขไม่ได้และไม่รู้ค่าของจำนวน ๑-๑๐ และยังไม่มีพื้นฐานการเรียนรู้ ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยที่ดี เด็กส่วนใหญ่ยังบอกค่าของจำนวน ๑-๑๐ ไม่ได้จึงทำให้เด็กนักเรียนชั้นอนุบาล 2 ไม่สามารถทำแบบฝึกหัดได้ เช่น เติมจำนวนที่ขาดหายไปไม่ได้บอกค่าของจำนวนที่น้อยกว่า และมากกว่าไม่ได้ แทนค่า จำนวนด้วยตัวเลขไม่ได้วาดภาพตามจำนวนที่กำหนดให้ไม่ได้ ดังนั้นครูผู้สอนจึงจัดทำการศึกษาค้นคว้าและหาวิธีการจัดประสบการณ์เรียนรู้ที่จะส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะ พื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยที่ได้รับการ เรียนรู้ผ่านสื่อการเรียนการสอนเกี่ยวกับตัวเลขและจำนวนพร้อมกับการฝึกทำแบบฝึกหัดเรื่องตัวเลขและจำนวนของ นักเรียนชั้นอนุบาลปปีที่ 2 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕65 จากการที่ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 เด็กส่วนใหญ่ในชั้นเรียนสนใจเข้าร่วมกิจกรรม และทำงานตามที่ครูกำหนดให้ได้ส่วนพัฒนาการทางด้านคณิตศาสตร์เด็กบางคนยังบอกค่าของจำนวน 1–10 ไม่ได้ จึงทำให้เด็กนักเรียนชั้นอนุบาล 2 ไม่สามารถทำแบบฝึกหัดได้เช่น เติมจำนวนที่ขาดหายไปไม่ได้บอกค่าของจำนวนที่ น้อยกว่า และมากกว่าไม่ได้ แทนค่าจำนวนด้วยตัวเลขไม่ได้วาดภาพตามจำนวนที่กำหนดให้ไม่ได้ วัตถุประสงค์ของการทำวิจัย 1 .เพื่อให้เด็กสามารถนับตัวเลข 1-10 ได้ 2. เพื่อให้เด็กรู้จักจำนวนและตัวเลข 1-10 ได้ 3. เพื่อให้เด็กได้มีพื้นฐานการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ ประชากรที่ศึกษา ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ เด็กนักเรียนชายและหญิงอายุระหว่าง ๔-๕ ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้น อนุบาลปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖5 โรงเรียนบ้านดงกระทงยาม จำนวน ๑๙ คน ระยะเวลาในการวิจัย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

เครื่องมือในการวิจัย 1. คำคล้องจองตัวเลข 1-10 2. เกมจับคู่จำนวนและตัวเลข 3. เกมกล่องสุ่มจับตัวเลข 4. จับคู่ไม้หนีบตัวเลข 5. ชุดฝึกการรู้ค่าของจำนวน (แบบฝึกหัดการเขียนตามแบบตัวเลข แบบฝึกหัดการจับคู่ ภาพกับจำนวนที่เท่ากัน แบบฝึกหัดหาค่าของจำนวน มากกว่า หรือน้อยกว่า แบบฝึกหัดวาดภาพตามจำนวนที่กำหนด) วิธีการวิจัย 1. ฝึกการนับจำนวน 1 – 10 โดยใช้ชุดฝึกการนับจำนวนทุกวันจนคล่อง 2. ทดสอบการถามตอบตัวเลข 1 – 10 ทีละตัว 3. ทดสอบโดยใช้ชุดเกมจับคู่จำนวนและตัวเลข เกมกล่องสุ่มจับตัวเลข และเกมจับคู่ไม้หนีบตัวเลข. 4. ทำแบบฝึกหัดจากชุดฝึกที่ครูจัดทำขึ้น 5. สังเกตและบันทึกผล ผลการวิจัย เมื่อเด็กนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ได้ฝึกตามขั้นตอนของชุดฝึกที่กำหนดให้แล้ว เด็กนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ร้อยล่ะ 73.68 สามารถนับเลข 1 – 10 ได้ ชี้บอกตัวเลขที่กำหนดให้ได้ถูกต้อง จับคู่ภาพกับจำนวนได้บอกจำนวนที่มี ค่ามากกว่าหรือน้อยกว่าได้แทนค่าตัวเลขด้วยรูปภาพต่าง ๆ ส่วนการทำแบบฝึกแต่ละชุด ถ้าเด็กได้ฝึกทำบ่อย ๆ จะทำ ให้เด็กเกิดความชำนาญและเป็นพื้นฐานในการจำตัวเลข และทำให้รู้ค่าของจำนวนที่มากกว่าสิบได้ ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา มิถุนายน กรกฎาคม สิงหาคม 1.ศึกษาสภาพปัญหา 2.ศึกษาเอกสารและแนวคิดทฤษฎี 3.ดำเนินการจัดกิจกรรม 4.สังเกตและบันทึกผล 5.สรุปรวบรวม

ปัญหาอุปสรรคและแนวทางแก้ไข 1) บางกิจกรรมใช้เวลานานเกินไปเกินช่วงความสนใจของเด็ก 2) ในกิจกรรมเล่นเกมการศึกษาเด็ก ๆ แย่งกันเล่น แนวทางแก้ไข 1) แบ่งกิจกรรมทำหลาย ๆ ครั้งเมื่อเด็กว่างหรือสนใจอยากจะทำ 2) ครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดและสร้างกฎข้อตกลงในการเล่น

ภาคผนวก - ภาพกิจกรรม - ตัวอย่างเครื่องมือที่ใช้ - แบบประเมินพฤติกรรม

สื่อที่ใช้ในการจัดกิจกรรม กลุ่องสุ่มตัวเลข จับคู่ไม้หนีบตัวเลข ตัวเลข จับคู่ภาพจา นวนกบัตัวเลข

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม

แบบฝึกหัดเขียนตามตัวเลข 1-10 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10 10 ชื่อ .................................................................................ชั้น........เลขที่...............

จับคู่ภาพกับจำนวนตัวเลข ชื่อ.................................................................................ชั้น........เลขที่............... 3 2 4 5 1

จับคู่ภาพกับจำนวนตัวเลข ชื่อ.................................................................................ชั้น........เลขที่.............. 7 8 6 10 9

แบบฝึกหัดการหาค่าจำนวนมากกว่า หรือ น้อยกว่า แบบใช้ภาพ คำสั่ง : ให้เด็กทำเครื่องหมาย ( × ) ทับภาพที่มีจำนวนมากกว่า และ ( / ) ภาพที่มีจำ นว ชื่อ.............................................................................ชั้น............เลขที่...........

แบบประเมินพฤติกรรม การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านการนับและการรู้ค่าจำนวน 1-10 ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ชื่อ..........................................................................................................................วันที่...................... สรุปผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน เกณฑ์การประเมิน ผ่าน คือ ปฏิบัติได้ทั้ง 5 ข้อ ไม่ผ่าน คือ ปฏิบัติไม่ครบทั้ง 5 ข้อ ลงชื่อ...........................................ผู้ประเมิน (นางสาวอภิญญา มาลัยผ่อง) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 2 ข้อ รายการ ปฏิบัติได้ ปฏิบัติไม่ได้ 1. คำคล้องจองตัวเลข 1-10 2. เกมจับคู่จำนวนกับตัวเลข 3. เกมกล่องสุ่มจับตัวเลข 4. เกมจับคู่ไม้หนีบตัวเลข 5. ชุดฝึกการรู้ค่าของจำนวน (แบบฝึกหัด)

แบบประเมินผลการทำกิจกรรม หลังทำกิจกรรม ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 เลขที่ ชื่อ-นามสกุล ผลการปฏิบัติ ผ่าน ไม่ผ่าน 1 ด.ช. กฤษฎา ทองแพง / 2 ด.ช. คณพศ โสภา / 3 ด.ช. คุณาสิน สอาดเอี่ยม / 4 ด.ช. เจษฎา คงสำราญ / 5 ด.ช. เตชินท์ เส้นบุ๋น / 6 ด.ช.ธนวัฒน์ สีชัง / 7 ด.ช. วชิรวิทย์ ดารักษ์ / 8 ด.ช. ศรัณยพงศ์ สืบด้วง / 9 ด.ญ. ณวรรษมน ภูจิตมั่น / 10 ด.ญ. ณัฎฐวรรณ มีเชื้อ / 11 ด.ญ. ณัฐริกา ประดับวงษ์ / 12 ด.ญ. ธัชชวิตา มีวงษ์ / 13 ด.ญ. ธันญาพร ผายผง / 14 ด.ญ. พิชชาภา คุณศรี / 15 ด.ญ. พิยะดา พงษ์จีน / 16 ด.ญ. วรรณวิสา เจริญสุข / 17 ด.ญ. วิภวานี คมคาย / 18 ด.ญ. อังศุมาลิน พาลี / 19 ด.ญ. อัญมา สัตย์ซื่อ / คะแนนรวม 14 คิดเป็นร้อยล่ะ 73.68

คำคล้องจองตัวเลข เลข 1 เหมือน เสาธง เลข 2 เหมือน เป็ด ก๊าบ ก๊าบ เลข 3 แหมือน นกบิน เลข 4 เหมือน เรือใบ เลข 5 ท้องป่องๆ เลข 6 หัวลง เลข 7 ไม้เท้า เลข 8 แว่นตา เลข 9 หัวขึ้น เลข 10 มี 1 กับ 0

แบบประเมินผลการทำกิจกรรม ก่อนทำกิจกรรม ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 เลขที่ ชื่อ-นามสกุล ผลการปฏิบัติ ผ่าน ไม่ผ่าน 1 ด.ช. กฤษฎา ทองแพง / 2 ด.ช. คณพศ โสภา / 3 ด.ช. คุณาสิน สอาดเอี่ยม / 4 ด.ช. เจษฎา คงสำราญ / 5 ด.ช. เตชินท์ เส้นบุ๋น / 6 ด.ช.ธนวัฒน์ สีชัง / 7 ด.ช. วชิรวิทย์ ดารักษ์ / 8 ด.ช. ศรัณยพงศ์ สืบด้วง / 9 ด.ญ. ณวรรษมน ภูจิตมั่น / 10 ด.ญ. ณัฎฐวรรณ มีเชื้อ / 11 ด.ญ. ณัฐริกา ประดับวงษ์ / 12 ด.ญ. ธัชชวิตา มีวงษ์ / 13 ด.ญ. ธันญาพร ผายผง / 14 ด.ญ. พิชชาภา คุณศรี / 15 ด.ญ. พิยะดา พงษ์จีน / 16 ด.ญ. วรรณวิสา เจริญสุข / 17 ด.ญ. วิภวานี คมคาย / 18 ด.ญ. อังศุมาลิน พาลี / 19 ด.ญ. อัญมา สัตย์ซื่อ / คะแนนรวม 8 คิดเป็นร้อยล่ะ 42.10