RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERDIFERENSIASI Satuan Pendidikan : SD Negeri Kedungrejo I Kelas /Semester : I / 1 (satu) Tema : Diriku Sub Tema : Tubuhku (Sub Tema 2) Pembelajaran : 1 Alokasi Waktu : 1 hari I. KOMPETENSI DASAR 3.1 Siswa dapat menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan panca indra serta perawatannya melalui teks berupa gambar atau syair lagu 4.1 Siswa dapat menyampaikan penjelasan berupa gambar dan tulisan tentang anggota tubuh dan panca indra serta perawatannya menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara lisan maupun tulisan II. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Melalui kegiatan bernyanyi siswa dapat menyebutkan anggota tubuh dan panca indra dengan tepat. 2. Melalui pengamatan gambar dan peragaan siswa menunjukkan nama anggota tubuh dengan tepat 3. Melalui pengamatan video dan penjelasan guru siswa dapat menjelaskan caramerawat anggota tubuh dengan benar. III. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan (15 Menit) a. Guru bersama siswa membuka pelajaran dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a b. Guru mengatur tempat duduk siswa c. Siswa bersama guru melakukan tepuk semangat, dilanjutkan dengan permainan memegang anggota tubuh masing-masing, Contoh : pegang mata, pegang hidung, pegang telinga d. Siswa bersama guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari e. Siswa diberikan gambaran oleh guru tentang manfaat materi yang akan diajarkan dalam kehidupanan sehari-hari. Kegiatan Inti (120 Menit) A. Diferensiasi Konten (40 menit) Siswa bersama guru mengenal anggota tubuh dengan bernyanyi. Untuk mencairkan suasana, murid bersama guru menyanyi bersama lagu “DuaMata Saya” dan lagu “Kepala Pundak Lutut Kaki” . Sambil menyanyikan lagu “Dua Mata Saya”, murid menunjuk bagian-bagiantubuh sesuai dengan teks lagu atau lagu “Kepala Pundak Lutut Kaki”. Siswa bersama guru menunjukkan bagian-bagian tubuh atau panca indera bersama teman yang lain melalui gambar anggota tubuh yang sudah siapkan. Siswa bersama guru mengamati gambar tubuh tersebut.(Gambar tubuh yangbelum ada namanya). Guru menayangkan video lagu anggota tubuh tersebut menggunakan layarinfokus.
B. Diferensiasi Proses (40 menit) Terhadap Siswa yang belum bisa membaca dan menulis: Siswa mendengarkan penjelasan guru bagaimana cara membersihkan anggota tubuh yang baik dan benar melalui video atau gambar kemudian siswa yang tidak bisa membaca dan menulis dapat menunjukan bentuk gambar anggota tubuh yang di sajikan melaui kartu yang telah dibuat. Siswa diminta memperhatikan salah satu kartu nama anggota tubuh dan membacakannya. Kemudian salah satu siswa diminta untuk menempelkan kartu nama tersebut di dekat bagian tubuh sesuai dengan petunjuk. Siswa memperhatikan kartu nama gambar anggota tubuh yang lain dan diminta untuk menempel kartu nama tersebut. Begitu seterusnya sampai semua kartu nama anggotatubuh tertempel pada gambar yang disediakan. C. Diferensiasi Produk (40 menit) Siswa yang belum mampu membaca dan menulis dapat mengumpulkan tugas denganmenuliskan salah satu anggota tubuh Siswa yang sudah bisa membaca dapat menuliskan nama anggota tubuh dengan memasangkan nama bagian tubuh yang sesuai dan memberi penjelasan singkat pada gambar anggotatubuh serta cara membersihkannya. Kegiatan Penutup (15 Menit) a. Siswa dengan bimbingan guru diminta untuk memberikan kesimpulan materi yang telah dipelajari selama kegiatan pembelajaran berlangsung menggunakan beberapa kata atau kalimat. b. Tugas yang dikerjakan oleh murid langsung diperiksa oleh guru. c. Siswa mendengarkan penguatan yang diberikan guru tentang anggota tubuh, panca indra dan cara membersihkannya serta manfaatnya pada murid. d. Guru bersama murid menutup pembelajaran dengan membaca doa dan mengucapkan salam IV. PENILAIAN (Assesmen) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai dengan kebutuhan guru yaitu : 1. Pengamatan Sikap :Observasi sikap siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung. 2. Tes Pengetahuan : Menunjukkan pengetahuan tentang anggota tubuh dan pancaindra. 3. Presentasi unjuk kerja atau hasil karya/Projek dengan rubric penilaian Diketahui Kepala Sekolah Mochammad Toha Ismanto, S.Pd NIP. 196231110 198504 1 010 Bantaran, ................................ 2023 Guru Kelas I Agus Hari Sutrisno, S.Pd NIP. ......................................
Lampiran LEMBAR PENILAIAN
Lampiran II MEDIA PEMBELAJARAN
Lampiran III