RPT JULAI 2022

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

BULAN JULAI

BULAN TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
- Tema
TUNJANG KOMUNIKASI - Berpusat
- Projek
BAHASA MELAYU -Bersepadu

BM 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

BM 1.2 BM1.2.4 Mendengar dan memberi
Mendengar, memahami dan respons dengan bertatasusila
memberi respons secara gerak terhadap: (i) arahan (ii) soalan (iii)
laku dan lisan cerita

BM1.2.5 Mendengar dan melafazkan
puisi dengan intonasi yang betul

BM 1.2.6 Melafazkan puisi
(i) pantun dua kerat (ii) sajak

BM 1.3 BM 1.3.2 Mendengar, mengecam
Mendengar dan mengecam dan menyebut bunyi suku kata awal
bunyi bahasa yang sama dalam perkataan
BM 1.3.3 Mendengar, mengecam dan
menyebut bunyi suku kata akhir yang
sama dalam perkataan

BM1.3.4 Mendengar, mengecam dan
menyebut perkataan

BM 1.3.5 Menyebut dan memberi
respons terhadap perkataan yang
didengar

BM 1.4 BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan
Berinteraksi menggunakan ayat ayat mudah mengikut situasi
mudah
BM 1.4.5 Berinteraksi meng
gunakan ayat mudah untuk:

1. memberi arahan
2. memberi pandangan
3.
BM 1.4.6 Bersoal jawab menggunakan
ayat mudah berdasarkan bahan
rangsangan

BM 1.5 BM 1.5.1 Menyampaikan idea tentang
Bertutur untuk menyampaikan sesuatu yang didengar, dilihat atau
idea dialami
BM 1.5.2Menyampaikan idea secara
kritis tentang sesuatu yang didengar,
dilihat atau dialami

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

2.0 KEMAHIRAN MEMBACA BM 2.2.3Mengenal pasti dan - Tema
BM 2.2 menyebut huruf kecil dan besar - Berpusat
Mengenal huruf abjad BM 2.3.1Membunyikan suku kata - Projek
terbuka -Bersepadu
BM 2.3
Membina dan membaca suku BM 2.3.3Membaca perkataan dengan
kata dan perkataan suku kata terbuka: (i) KV+KV (ii) KV+
KV+KV

BM 2.4 BM 2.4.1 Membaca frasa yang
mengandungi perkataan dengan suku
Membaca dan memahami frasa kata terbuka
dan ayat
BM 2.4.2Membaca ayat mudah yang
mengandungi perkataan dengan suku
kata terbuka

BM 2.5 BM 2.5.1Membaca bahan bacaan
mudah
Membaca dan memahami
bahan bacaan

BM 2.6 BM 2.6.2 Mengenal dan menamakan
Memupuk bacaan luas gambar dalam buku

3.0 KEMAHIRAN MENULIS BM 3.2.3 Menulis huruf besar dengan
BM 3.2 Menguasai kemahiran cara yang betul
menulis

BM 3.2.3 Menyalin perkataan

BM 3.2.7 Menulis perkataan dan frasa

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

BAHASA INGGERIS

BI 1.0 LISTENING AND SPEAKING

BI 1.2 Listen to and respond BI 1.2.1 Listen to and recite nursery - Tema
appropriately rhymes - Berpusat
BI 1.2.2 Listen to and sing songs - Projek
-Bersepadu
BI 1.2.3 Listen to and repeat greetings
BI 1.2.4 Listen to and follow simple
instructions
BI 1.2.5 Listen to and enjoy simple
stories
BI 1.2.6

Listen to and recite poems and
rhymes

BI 1.3 BI 1.3.1 Use simple sentences to - Tema
Listen to, understand and participate in daily conversations with - Berpusat
respond in a variety of contexts manners to: - Projek
-Bersepadu
BI 2.0 READING 1. exchange greetings
BI 2.1 2. show appreciation
Illustrate the correct manner in 3. introduce oneself
handling books 4. express feelings
BI 2.2 5. make simple request
Apply sound of letters to
recognise words BI 2.1.1 Handle books carefully
BI 2.1.2 Recognise the basic features
of a book

BI 2.2.5 Recognise and sound out
letters of the alphabet

BI 2.2.6 Recognise and sound out
initial, medial and ending sounds in a
word
BI 2.2.7 Blend phonemes (sounds) to
form single syllable words

BI 2.3 BI 2.3.2 Read familiar words printed in
Demonstrate understanding of the surrounding
variety texts in the form of print
and non-print materials BI 2.3.3 Recognise and read high
frequency/sght words

BI 3.0 Writing BI 3.2.1 Write recognisable letters
BI 3.2 Develop writng skills BI 3.2.2 Copy and write small letters
BI 3.2.3 Copy and write capital letters
BI 3.2.4 Copy words in legible print
BI 3.2.5 Copy simple phrases in

legible print

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

TUNJANG KEROHANIAAN DAN NILAI

PENDIDIKAN MORAL

PM 2.0 BAIK HATI

PM 2.1 PM 2.1.1 Memberi bantuan kepada -Bersepadu
Mengaalkan sikap membantu rakan dan guru
orang lain
PM 2.1.2 Menyatakan kebaikan

membantu orang lain

PM 3.0 BERTANGGUNGJAWAB PM 3.1.3 Menyatakan tanggungjawab
PM 3.1 di rumah
Melaksanakan tanggungjawab PM 3.1.4 Melaksanakan tugas yang
diri dipertanggungjawabkan di kelas

PM 5.0 HEMAH TINGGI PM 5.1.1 Mencontohi pertuturan dan
PM 5.1 Mengamalkan sikap tingkahlaku yang sopan
sopan dalam pertuturan dan
tingkah laku PM 6.1.3 Menunjukkan kasih sayang -Bersepadu
terhadap diri sendiri, orang lain dan
PM 6.0 HORMAT haiwan
PM 6.1
Mengamalkan sikap hormat

PM 8.0 KEADILAN PM 8.1.2 Mengenal pasti perlakuan
PM8.1 adil dalam sesuatu tindakan
Mengamalkan sikap adil dalam
pergaulan PM 10.1.4 Bercakap benar dalam
pertuturan dengan orang lain
PM 10.0 KEJUJURAN
PM 10.1
Menunjukkan sikap jujur dalam
kehidupan

PM 11.0 PM 11.1.1 Memberi contoh sikap rajin
Kerajinan dalam pelbagai situasi
PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin
PM 12.0 KERJASAMA dalam melaksanakan tugasan
PM 12.1
Bekerjasama semasa PM 12.1.3 Mengamalkan kerjasama
melaksanakan tugasan dengan rakan dalam melaksanakan
sesuatu tugasan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

TUNJANG KETERAMPILAN DIRI

KD 1.0 MENGENALI DAN MENGURUS EMOSI

KD 1.2 KD 1.2.2 Mengenal pasti emosi orang -Bersepadu

Mengenali emosi orang lain lain berdasarkan pernyataan perasaan
atau peristiwa yang telah berlaku.

KD 1.2.3 Membezakan emosi antara
individu dalam situasi yang tertentu.

KD 2.0 MENCAPAI EMOSI YANG POSITIF

KD 2.1 KD 2.1.2 Menggunakan sikap positif
Membina konsep kendiri iaitu :

1. kekitaan
2. setia kawan
3. empati

KD 2.2 KD 2.2.2 Menyatakan cara mengurus
Membina kebolehan mengawal emosi secara positif dalam situasi
diri yang tidak menyenangkan.

KD 2.2.3 Menunjukkan sikap sabar
semasa berdepan dengan situasi yang
tidak menyenangkan.

KD 2.3 KD 2.3.2 Bertanya dengan yakin
Membina keyakinan untuk KD 2.3.3 Berinteraksi dengan yakin.
berkomunikasi

KD 2.3.4 Bercerita dan memberi
pendapat dengan yakin.

KD 3.0 MEMBINA KEMAHIRAN SOSIAL

KD 3.1 KD 3.1.2 Menyatakan perasaan orang
Memahami keperluan, perasaan lain berdasarkan gerak laku yang
dan pandangan orang lain. ditunjukkanya.

KD 3.1.3 Menunjukkan sikap
menghormati perasaan dan
pandangan orang lain.

KD 3.2 Menggunakan KD 3.2.2 Berkongsi alat dan bahan
kemahiran sosial dalam dengan orang lain semasa
hubungan dengan orang lain. melaksanakan aktiviti

KD 3.2.5 Menyesuaikan diri dengan
situasi tertentu untuk bersosialisasi

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA

FK 1.0 PERKEMBANGAN MOTOR HALUS

FK 1.1 FK 1.1.1Menjalankan pelbagai aktiviti - Tema
- Berpusat
Meneroka pelbagai aktiviti yang yang melibatkan penggunaan motor - Projek
melibatkan motor halus halus -Bersepadu

FK 1.1.2Menunjukkan koordinasi mata
dan tangan dan kemahiran motor
halus melalui pelbagai aktiviti

FK 1.1.3Menggunakan kemahiran
motor halus melalui aktiviti yang
melibatkan alatan

FK 2.0 PERKEMBANGAN MOTOR KASAR

FK 2.1 FK 2.1.1Melakukan pergerakan
Meneroka pelbagai pergerakan dalam: (i) ruang diri (ii) ruang am
(kesedaran ruang

FK 2.1.2Melakukan pergerakan pada
pelbagai aras:
(i) tinggi (ii) sederhana (iii) rendah

FK 2.1.3Melakukan pergerakan
mengikut arah

FK 2.1.4Melakukan pergerakan dalam
laluan: (i) lurus (ii) melengkung (iii)
spiral (iv) zig-zag

FK 2.1.5 Melakukan pergerakan
yang berbeza kelajuan

FK 2.2 FK 2.2.1Melakukan pergerakan
Melakukan pelbagai pergeran 1. berjalan
lokomotor 2. berlari
3. melompat
4. melompat sebelah kaki
5. mencongklang (galloping)
6. menggelongsor (sliding)
7. berskip

FK 2.2.2Melakukan gabungan
pergerakan lokomotor

FK 2.2.3 Melakukan pergerakan
lokomotor dalam pelbagai:
(i)arah (ii) aras (iii) laluan (iv)
kelajuan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

FK 2.3 FK 2.3.1Melakukan pergerakan: - Tema
Melakukan pelbagai pergerakan (i) membongkok (ii) mengayun (iii) - Berpusat
bukan lokomotor memusing (iv) mengilas - Projek
-Bersepadu
FK 2.3.2Melakukan pergerakan:
(i) meregang (ii) menolak (iii) menarik
(iv) mengimbang

FK 2.3.3Melakukan gabungan
pergerakan bukan locomotor

FK 3.0 KEMAHIRAN MANIPULASI

FK 3.1 FK 3.1.1 Membaling objek ke sasaran
Melakukan pelbagai kemahiran

manipulasi FK 3.1.4 Menangkap objek yang
dihantar oleh orang lain.

FK 3.1.5 Menggolek objek ke sasaran

FK 4.0 PERGERAKAN BERIRAMA

FK 4.1 FK 4.1.1 Melakukan pergerakan
Mengaplikasi pelbagai lokomotor mengikut muzik
pergerakan mengikut irama

FK 4.1.2 Melakukan pergerakan
bukan lokomotor mengikut muzik

FK 4.1.3 Melakukan pergerakan
bebas mengikut muzik

FK 4.1.4 Mencipta pergerakan kreatif
mengikut muzik menggunakan alatan

FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

FK 5.1 FK 5.1.4Mengetahui sentuhan - Tema

Mengaplikasi kemahiran selamat, sentuhan tidak selamat dan - Berpusat
membuat keputusan dalam sentuhan tidak selesa - Projek
konteks kesihatan diri dan -Bersepadu
reproduktif FK 5.1.Mengaplikasikan kemahiran
berkata ”TIDAK” kepada sentuhan
yang tidak selesa dan tidak selamat

FK 5.1.9Mengamalkan kebersihan di :
(i) kelas (ii) tempat tinggal (iii) tempat
awam

FK 5.2 FK 5.2.1Menunjukkan contoh cara - Tema
Memahami jenis penyakit dan untuk menggelakkan jangkitan - Berpusat
cara mencegah penyakit penyakit - Projek
FK 5.2.2 Menyatakan langkah-langkah -Bersepadu
pencegahan awal penyakit bawaan
vector

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

FK 5.3 FK 5.3.1Memerihalkan sumber,
Menjaga keselamatan diri dan tempat dan situasi yang berbahaya
mendemonstrasi kemahiran
kecekapan psikososial dalam FK 5.3.2Menyatakan tingkah laku
kehidupan harian betul yang boleh menjamin
keselamatan diri dan orang lain

FK 5.3.4Mengenal pasti situasi yang
berbahaya semasa di:
(i) rumah (ii) sekolah (iii) taman
permainan

FK 5.3.5Menunjuk cara penggunaan
alatan dan bahan yang berbahaya
dengan betul dan selamat

FK 6.0 PEMAKANAN FK 6.1.1 Mengenal pasti makanan - Tema
FK 6.1 dan minuman yang selamat - Berpusat
Mengamalkan pemakanan yang FK 6.1.2 Menceritakan kepentingan - Projek
sihat dan selamat pemakanan yang sihat -Bersepadu

FK 6.1.3 Menyatakan makanan yang
berkhasiat dan tidak berkhasiat

FK 6.1.4 Mengamalkan pemakanan
yang seimbang

KE 1.0 MUZIK KE 1.1.2 Meniru pelbagai bunyi di - Tema
KE 1.1 persekitaran - Berpusat
Menyanyikan lagu daripada KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut - Projek
pelbagai repertoir melodi -Bersepadu
KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan:
(i) sebutan yang betul dan jelas (ii) pic
yang betul

KE 1.2 KE 1.2.1 Menghasilkan bunyi
Memainkan alat muzik perkusi menggunakan perkusi badan

KE 1.2.2 Meneroka alat muzik perkusi

KE 1.2.3 Menghasilkan bunyi
menggunakan pelbagai alat
improvisasi secara kreatif

KE 1.3 KE 1.3.1 Melakukan pergerakan
Membuat pergerakan mengikut berdasarkan lirik lagu
muzik

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

KE 1.3.2 Melakukan pergerakan
mengikut tempo

KE1.3.3 Melakukan pergerakan kreatif
mengikut muzik

KE 1.4 KE 1.4.1 Menunjukkan ekspresi
Menghayati muzik daripada terhadap muzik yang didengar
pelbagai repertoir
KE 1.4.2 Membezakan tempo dari
muzik yang didengar

KE 2.0 DRAMA KE 1.4.3 Membezakan dinamik kuat
KE 2.1 Melakonkan pelbagai dan lembut dari muzik yang didengar
watak KE 2.1.1 Melakonkan watak
menggunakan imaginasi

KE 2.1.2 Melakonkan watak
berdasarkan cerita

KE 3.0 SENI VISUAL KE 3.1.1 Menyatakan unsur seni yang - Tema
KE 3.1 Mengetahui unsur seni terdapat dalam persekitaran - Berpusat
(Persepsi Estetik) - Projek
KE 3.2.1 Menyatakan jenis media -Bersepadu
KE 3.2 yang digunakan dalam penghasilan
Mengetahui media dalam karya seni
menghasilkan karya seni KE 3.2.2 Memilih media yang
(Aplikasi Seni) sesuai dalam penghasilan karya seni
Murid KE 3.3.1 Mengeksplorasi media
KE 3.3 KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif
Menzahirkan idea kreatif dalam melalui aktiviti menggambar
penghasilan karya seni KE 3.3.4 Menghasilkan binaan kreatif
(Ekspresi Kreatif) KE 3.3.6 Menghasilkan karya kreatif
menggunakan bahan kitar semula

KE 3.4 KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja
Menghargai karya seni sendiri
(Apresiasi Seni

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI

SA 1.0 SIKAP SAINTIFIK

SA 1.1 SA 1.1.2 Menunjukkan sikap ingin

Menunjukkan sikap saintifik dan tahu, sistematik, bekerjasama dan
nilai murni bertanggungjawab

SA 2.0 KEMAHIRAN PROSES SAINS

SA 2.1 SA 2.1.1 Memerhati persekitaran - Tema
Membuat pemerhatian menggunakan deria: - Berpusat
menggunakan kelimalima deria (i) penglihatan (ii) pendengaran (iii) - Projek
sentuhan (iv) bau (v) rasa -Bersepadu

SA 2.1.3 Memerhati persekitaran
menggunakan gabungan tiga atau
lebih deria

SA 2.2 SA 2.2.3 Mengumpul objek mengikut
Mengelaskan objek ciri yang dikenal pasti

SA 2.2.4 Menyatakan ciri sepunya
untuk setiap pengelasan yang telah
dibuat

SA 2.3 SA 2.3.1 Membanding ukuran objek
Membuat pengukuran (i) panjang - pendek (ii) tebal - nipis
(iii) besar - kecil (iv) tinggi - rendah (v)
berat - ringan

SA 2.4 SA 2.4.1 Membuat andaian yang - Tema
Membuat inferens mudah dan munasabah berdasarkan - Berpusat
SA 2.5 pemerhatian - Projek
Meramal SA 2.5.1 Membuat ramalan terhadap -Bersepadu
situasi berdasarkan pengalaman yang
lalu

SA 2.6 SA 2.6.1 Menyatakan pemerhatian
Berkomunikasi melalui hasil kerja atau lisan

SA 2.6.2 Menerangkan pemerhatian
melalui hasil kerja atau lisan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

SA 3.0 MENYIASAT ALAM HIDUPAN

SA 3.4 Membuat penerokaan ke SA 3.4.1Mengenal pasti bahagian - Tema
atas tumbuh- tumbuhan tumbuhan: - Berpusat
(i) daun (ii) batang (iii) akar (iv) bunga - Projek
-Bersepadu
(v) buah

SA 3.4.2Membandingkan
bahagian tumbuhan berdasarkan ciri
berikut:
(i) warna (ii) saiz (iii) bentuk

SA 3.4.3Memerhati dan menamakan
sayur-sayuran dan buah-buahan yang
biasa dijumpai

SA 3.4.4Menyatakan keperluan
tumbuhan untuk hidup melalui
pemerhatian

SA 3.4.5Memerhati dan
mengumpulkan bahagian tumbuhan
berdasarkan ciri berikut:
(i) warna (ii) saiz (iii) bentuk (iv) tekstur

SA 3.4.6Mengelaskan tumbuhan
berdasarkan ciri tertentu

SA 3.4.7Memerhati dan merekodkan
proses percambahan dan
pertumbuhan
biji benih

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI

MA 2.0 KONSEP NOMBOR

MA 2.2 MA 2.2.1 Menyebut sifar - Tema
Mengetahui sifar MA 2.2.2 Menulis angka sifar - Berpusat
MA 2.2.3 Mengetahui maksud sifar - Projek
-Bersepadu

MA 2.3 MA 2.3.1 Membilang terus dari 11
Memahami nombor 11 hingga hingga ke 20
20
MA 2.3.2 Membanding :
1. 11 dengan 12 (12 adalah lebih
daripada 11)
2. 12 dengan 13 ( 13 adalah lebih
daripada 12) dan seterusnya

MA 2.3.3 Menulis nombor 11 hingga
20

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MA 3.0 OPERASI NOMBOR

MA 3.1 MA 3.1.1 Menyatakan hasil tambah
Menyelesaikan masalah operasi dua himpunan objek
tambah dalam lingkungan 18

M.A 3.1.2 Menyatakan hasil tambah
berdasarkan situasi yang diberi
dengan menggunakan objek

TUNJANG KEMANUSIAAN

KM 2.0 SAYA DAN KOMUNITI

KM 2.1 Mengamalkan hubungan KM 2.1.1 Bercerita tentang rakan -Bersepadu
baik engan rakan KM 2.1.2 Mengamalkan pertuturan dn

perlakuan yang positif dengan rakan