Автор підручника-2021

Методичні матеріали фіналістів
обласного фестивалю

«Шукай краси, добра шукай!»,
присвяченого 150-річчю
від дня народження
Лесі Українки

Номінація
«Автор підручника
,,Не раз, хто забувається про завтра, той має вічність”

(Леся Українка)»

м. Краматорськ, 2021

Гатеж Тетяна Володимирівна,
учитель Костянтинівського закладу
загальної середньої освіти І-ІІ ступенів №8
Костянтинівської міської ради Краматорського району

Педагогічні уподобання автора
Вважаю, що педагог повинен управляти процесами творчого пошуку, ідучи від

простого до складного: створювати ситуації, що сприяють творчій активності та
спрямованості школяра, розвивати його уяву, асоціативне мислення, здатність розуміти
закономірності, прагнення постійно вдосконалюватися, розв'язувати дедалі складніші
творчі завдання.

І єдиним, на мою думку, найефективнішим засобом досягнення мети є використання
інноваційних технологій навчання. Інноваційний підхід забезпечує позитивну мотивацію
здобуття знань, активне функціонування інтелектуальних і вольових сфер, сприяє розвитку
творчої особистості.

Лари́ са Петрів́ на Ко́ сач

Життєвий шлях Лесі Українки

Леся Українка... Мужня, вольова, нескорена. Жінка,
яка мала в серці таку жагу до життя, такий внутрішній
вогонь, якого ніде не купиш, не візьмеш, не позичиш. Вона
була вродженою особистістю, яка мала постійний дух
непокори, волелюбства й гордовите бажання ніколи не
бути слабкою, зневіреною.

Могутньою стоголосою піснею лунає поетичне
Лесине слово по всьому світу, воно втілюється у звуки
музичних творів, натхненних її співучою мелодикою, її безсмертними глибинними рядками
строф, які спонукають нас бути сильними, ніколи не здаватися, любити життя, цінувати
кожну прожиту мить.

*Поглиблюємо знання про життєвий і творчий шлях
Лесі Українки.

Одним із дієвих методів віднадити від української літератури
в радянській і пострадянській школі було зображення Лесі Українки
як провінційної, зосередженої лише на тяжкому житті селян. При
згадці про українську літературу в уяві багатьох і досі постає
похилена хата, кріпаки та злиденність наших письменників. Головне тут – село. Дія творів
відбувається в селі, письменники родом із села, що саме по собі й непогано (уся Європа, за
великим рахунком, із села!), якби не було неповною правдою, і якби за допомогою цих
штампів і досі не оселянювали все українське.

Інтелектуалка Шляхетна Міська Безапеляційна Леся Українка
дама євроінтеграторка патріотка

*Вона завжди шукала для нашого народу стежину
правди. Давайте ж подивимось на цю геніальну
жінку під іншим кутом.

* Напишіть лист-звернення Лесі Українки
до сучасного українського народу.

Леся Українка – про себе, життя і цінності

Геройство мусить мати нагороду, се і Боги, і люди признають.
Для гордої і владної душі життя і воля – на горі високій.
Люди й покоління – се тільки кільця в ланцюгу великім
всесвітнього життя, а той ланцюг порватися не може.

Меми - сучасний тренд в освіті. Якщо вони так широко використовуються у
соцмережах, то чому ж нам, не створити власний мем?

Мем, або інтернет-мем – це будь-яка дотепна коротка інформація (фраза,
зображення, звукоряд, відео) іронічного характеру, яка відтворює певне ставлення до
якихось подій чи обставин, та поширюється в інтернеті.

Психологи стверджують, що про найсерйозніші речі треба говорити з гумором.
*Пропонуємо вам створити власний мем з Лесею Українкою.

Слово «кроссенс» означає «перетин
смислів» і створено авторами за
аналогією зі словом «кросворд».
Кроссенс потрібно читати зліва
направо і зверху вниз.

*Розтлумачте кроссенс

«Від часу Шевченкового «Поховайте та вставайте, кайдани
порвіте» Україна не чула такого сильного, гарячого та
поетичного слова, як із уст сеї слабосилої хворої дівчини»
(І. Франко).
*Підсумуємо вивчене.

Гордієнко Олена Вікторівна,
учитель української мови та літератури
Бахмутського навчально-виховного компексу
«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 11 – багатопрофільний ліцей»
Бахмутської міської ради Донецької області

Педагогічні уподобання автора
Використовую у своїй роботі форми та методи організації освітнього процесу, що

спонукають учнів до самостійного пошуку знань, розвитку креативного та критичного
мислення. Віддаю перевагу таким типам уроків: ділова гра, урок-конференція, урок-суд,
урок-обмін ролями, урок-мандрівка. Створюю авторські дидактичні матеріали для роботи з
літературними текстами та мовними темами, адаптую матеріали соціальних мереж та
інтернет-сервісів для використання в освітньому процесі.





Куроп’ятник Ірина Василівні,

учитель української мови та літератури

Гірницького закладу загальної середньої

освіти І-ІІІ ступенів №17

Курахівської громади Покровського району

Педагогічні уподобання автора
Метою моєї діяльності є підвищення якості навчання через використання індивідуального і

диференційованого підходу у вивченні української мови та літератури засобами ІКТ. Формую
вміння учнів отримувати інформацію з різних джерел, обробляти її за допомогою логічних
операцій і застосовувати в реальних ситуаціях.





Літвінова Тетяна Вікторівна,
учитель української мови та літератури
Курахівського опорного закладу
загальної середньої освіти №5
Курахівської громади Покровського району

Педагогічні уподобання автора
Учитель вселяє довіру, прояснює мету, налаштовує системи та звільняє та розвиває таланти

учнів. Засобів та інструментів для цього безліч – головне не стояти на місці. Рухайся, дізнавайся
кожного дня щось нове та отримуй насолоду від своєї роботи- це, на мою думку, рецепт щастя
вчителя.

Леся Українка

(1871-1913)
Життєвий та творчий шлях

Лариса Косач – «єдиний мужчина в українському
письменстві», – саме такими словами охрестив колись
Лесю Українку Іван Франко. Ані дня не ходила до
школи – та могла дати фору найсвітлішим головам.
Долала невимовний біль – та не терпіла жалості. Кохала,
творила, жила – і не визнавала напівмір.

Їй роками прищеплювали образ «бідної Лесі».
Її життя завжди розглядали крізь призму трагедії.
Вона ж завжди боролася до кінця.
Вона могла б стати прекрасною піаністкою і композитором. Але чого хотіла сама Леся
Українка? Якби Леся Українка жила в ХХІ столітті, у неї був би Instagram і сотні сотень
підписників. Ну, скажіть, хто ще з тогочасних письменників має стільки фото? І різних!
Біографія Лесі Українки та її твори подаються, як в авторських редакціях, так і на
медіаресурсах. Поняття “медіа” містить у собі всі засоби комунікації для передачі інформаційного
повідомлення: текст, музику або зображення.
Перейдіть за кодом та виконайте завдання

Перевірте правдивість наступних тверджень щодо Лесі Українки, використовуючи
Google:
 Зберегла голоси легендарних українських кобзарів.
 Офіційний чоловік Климент Квітка був молодшим від Лесі на 5 років, хворів на
туберкульоз, не мав статків.
 Зараз в Україні не залишилось жодного нащадка Лесі Українки.
 Леся Українка ввела в українську мову такі слова, як «напровесні» та «поступ».
 На Житомирщині у межах відзначення 150-річчя від дня народження Лесі Українки
ініціювали міжнародний онлайн-флешмоб Global Lesya Ukrainka 2021
Як ви перевірили ці твердження? Які джерела використовували? Чи можна їм
довіряти?

До дня народження Лесі Українки презентували перший тизер майбутнього біографічного
фільму про поетесу під робочою назвою «Леся Українка. Узлісся» У сюжеті тизера відображено
один з найдраматичніших періодів у долі поетеси - час, який вона провела з Сергієм Мержинським.
Леся Українка самовіддано піклувалась про коханого, намагаючись полегшити його останні дні.
Саме тоді, однієї жахливої ночі, вона написала одну із своїх відомих поем “Одержима”... Багато
дослідників кажуть, що саме ці події стали переломним моментом у її житті, який дав Лесі як
митцю новий поштовх.

Перейдіть за кодом, щоб переглянути відео

Використовуючи розглянуті відомості з поетки, напишіть аргумент і приклад до
теми: «Кохання ніколи не вимагає, воно завжди дає. Кохання завжди страждає,
ніколи не виражає протесту, ніколи не мстить за себе. (М. Ганді)»

Вона була брендом. Крутим брендом. Тогочасним брендом на українське. Бо зі своїми
європейськими поглядами й батьківськими статками могла б назватися, ким завгодно. А назвалася
Українкою. Якби Леся жила сьогодні, то активно вела би ФБ, писала у твітер, мала профіль на
LinkedIn, фрилансила перекладами, а на YouTube збирала перегляди на відео кобзарів і лірників.
Адже це вона вперше скористалася фонографом, щоб лишити нам у спадок 56 фонографічних
валиків із записами українських дум і пісень, датованих 1904-1910 роками. Якби Леся Українка
жила у ХХІ столітті, її акаунт сьогодні був би завалений котиками, сердечками та квітами. І десь
в коментарях писав би до неї віршами Лукаш і зізнавався у коханні Перелесник.

Ілюстраторка видання The Devochki Леся Мазаник створила набір постерів з зображенням
Лесі Українки в неординарних образах.
Як повідомляє The Devochki. Лесю Українку зобразили в образах Фріди Кало, Мерилін Монро,
Одрі Хепберн, Нефертіті, Анни Вінтур, Королеви Єлизавети, Диво-жінки й самого Тараса
Шевченка.

А якою ви побачили Дочку Прометея? Відповідь оформіть у будь-який зручний вам
спосіб (асоціативний малюнок, словесний портрет, емодзі, постер тощо)
Якщо б ви написали статтю(книжку) про Лесю Українку, то яку назву вона б мала?
(візьміть до уваги правила клікбейту)

Література

1. Українська література: підруч. для 10 кл. загальноосв. Навч. закл./ За заг . ред. Г.Ф. Семенюка.
– К.: Освіта, 2010. – 416 с
2. Хропко П. Українська література. Підручник для 10 кл. середн. шк., ліцеїв, гімназій та коледжів.
– 4-те вид., перероб. і доп. – К.: Освіта, 2001. – 528 с.
3. Борщевський В.М. Українська література. Підручник для 10 кл. – К., 1994.
4. Мовчан Р.В. Українська література 11 кл.: Підручник для середньої загальноосвітньої школи. –
К.: Перун, 2001.
5. Непорожній О. С. Українська література: Підручник для 11 кл. – К., 1995.
6. Українська література. Універсальна хрестоматія. У 2-х т. / За заг. ред. проф. А.П. Загнітка. –
Донецьк: ЦПА, 2000.
7. Духовні криниці. Українська література : Хрестоматія для 10 кл. загальноосв. навч. закл.: У 2-х
ч. / Упор. Г.Ф. Семенюк, П.П. Хропко. – К., 2003.
8. Українська література: Хрестоматія для 11 кл. серед. навч. закладів / Упоряд. Р.В. Мовчан, Ю.І.
Ковалів. – К.: Перун, 2001.
9. Срібний птах: Хрестоматія з української літератури для 11 класу загальноосв. навч. закл.: У 2-х
ч. / Упор. Г. Семенюк, М. Ткачук, А. Гуляк.. — К.: Освіта, 2004.
10. Українська література. 10 клас: Хрестоматія. / Упор. О.І. Борзенко, М.П. Сподарець. — Харків:
Ранок., 2004.
11. Українська література. 11 клас: Хрестоматія. / Упор. О.І. Борзенко, М.П. Сподарець. — Харків:
Ранок., 2004.
12. Історія української літератури ХІХ століття: У 3 кн. / За ред. М. Т. Яценка – К., 1997.

13. https://www.ukrinform.ua/rubric-culture/3172157-v-ukraini-zapuskaut-miznarodnij-flesmob-global-
lesya-ukrainka-2021.html

14. https://www.ukrinform.ua/rubric-culture/2648656-vijsov-persij-tizer-filmu-pro-lesu-ukrainku.html

15. https://hromadske.ua/posts/ilyustratorka-stvorila-nabir-posteriv-z-osuchasnenim-zobrazhennyam-
lesi-ukrayinki

Майорчикова Вікторія Вікторівна,
учитель української мови та літератури
Мар’їнського закладу загальної середньої
освіти І-ІІІ ступенів №2 Мар´їнської
міської військово-цивільної адміністрації
Покровського району
Педагогічні уподобання автора

Одним із найважливіших напрямків у своїй роботі є реалізація принципу дитиноцентризму
в Новій українській школі на уроках української словесності. Тому намагаюсь знаходити
ефективні засоби навчання, які допоможуть підвищити освоєння навчального матеріалу,
зацікавити учнів, підвищити їх мотивацію до вивчення предмета, стимулювати розумову
діяльність і розвивати творчий потенціал.

ЛЕСЯ УКРАЇНКА
(справжнє ім’я та прізвище
Лариса Петрівна Косач-Квітка)

(1871 – 1913)

Скільки талановитих людей дала світу щедра українська земля!
Серед них – поетеса широкого творчого діапазону, дивовижна,
геніальна і неповторна Леся Українка.
«Якби ти знав, як много важить слово …», - писав І. Я. Франко, коли
прагнув осягнути геніальну творчість Лесі Українки, ясність її
розуму, чутливість серця, бездонну гаму почуттів, виражених у
поетичному слові. Вона найславніша, бо завжди жива і промовляє до
нас, і на її голос озивається наша душа і серце.
Леся Українка - українська письменниця, перекладачка, культурна
діячка. Найвідоміші твори поетеси: збірка поезій «На крилах пісень»,
«Думи і мрії», «Відгуки», поема «Давня казка», «Одно слово», драма
«Бояриня», «Кассандра», «В катакомбах», «Лісова пісня».

Леся Українка народилася 25 лютого 1871 р. в місті
Новограді-Волинському (нині Житомирська область) у родині
українських інтелігентів. Батько Петро Антонович Косач –
високоосвічений повітовий службовець, юрист, дуже любив
літературу й живопис; мати Ольга Петрівна Драгоманова-Косач –
письменниця, яка писала під псевдонімом Олена Пчілка, була
активісткою жіночого руху.

Зростала Леся у великій, дружній і працьовитій сім'ї. Мала двох
братів і три сестри. Батьки багато уваги приділяли вихованню дітей, їх
гуманітарній освіті. Дитячі роки Лесі Українки минали на Волині
у с. Колодяжне, в краю предковічних соснових борів, таємничих
лісових озер, росистих лук. Дівчина росла веселою і жвавою, була
здібною і працьовитою.
Інтерактивний плакат «Життєвий шлях Лесі Українки».

https://www.thinglink.com/scene/806153367821746176
Із раннього дитинства Леся зростала здоровою та веселою

дівчинкою. Захворіла дівчинка в 9 років. Через тяжку хворобу вона
до школи не ходила, а здобувала освіту самотужки. Незважаючи на
періодичні болі в кістках, дівчина й далі грала на фортепіано,
малювала, знала більше десяти європейських мов. Тож із дитинства
Леся була сильною духом і рішучою, ії правилом впродовж життя були
слова: «Щоб не плакать, я сміялась».

Свій перший вірш – «Надія» – Леся написала дев’ятирічною
дівчинкою. Сталося це під враженням від арешту й заслання до Сибіру
рідної тітки, Олени Косач, яка належала до київського гуртка «бунтарів».
А вже у тринадцять років Ларису Косач почали друкувати. 1884
року у Львові в журналі «Зоря» опублікували два вірші: «Конвалія» і
«Сафо», під якими вперше з’явилось ім’я – Леся Українка. Про рівень
її освіти може свідчити ще й такий факт: у 19-літньому віці Леся
самотужки написала для своїх сестер підручник «Стародавня
історія східних народів», який згодом надрукували в Катеринославі.
Інтерактивний плакат «Особисте життя Лесі Українки».

https://www.thinglink.com/scene/806190133752627200

На початку 1893-го у Львові виходить перша збірка поезій
поетеси – «На крилах пісень». З-поміж вміщених у неї творів
вирізняється вірш «Contra spem spero» («Без надії сподіваюсь»),
що сприймається як кредо молодої письменниці.

Усе життя Леся Українка боролася з тяжкою недугою: вона
лікувалася в Карпатах, Криму, Італії, Єгипті, Грузії. Саме в Грузії
вона написала свій magnum opus – «Лісову пісню». Цю драму-
феєрію, ідею якої виношувала все життя, Леся створила лише за 12
днів. У 1913 році мисткиня, передчуваючи свій трагічний кінець,
написала заяву до бібліотеки Наукового товариства імені Шевченка
прийняти її твори на депозит (збереження).

Леся Українка померла 1 серпня 1913 року в Сурамі
(Грузія) у віці 42 років між першою і другою годинами ночі.
Похована на Байковому кладовищі в Києві. Могила Лесі Українки є
національною пам'яткою.
Інтерактивний плакат «Вшанування пам'яті Лесі Українки»

https://www.thinglink.com/scene/807659691957026816

Тестові завдання.

1. Виконайте тест-вікторину: https://learningapps.org/watch?v=p1hnx7nic21
2. Гра «Відповідники»: https://wordwall.net/uk/resource/22716354

Творчі завдання.
1. Відгадайте, про кого говориться у
хмарці слів. Прокоментуйте відповідь.
2. Користуючись хмаркою слів,
складіть гронування «Леся Українка».
3. Складіть власний вірш про Лесю
Українку, а в допомогу:
1) хмарка слів
2) відео: https://youtu.be/UIsGkaYu-Sg

4. Рольова гра «Зустріч із Лесею Українкою». Текст для розігрування за
посиланням: https://ukrmovanm.blogspot.com/p/blog-page_2.html

5. Прочитайте storyjumper – оповідання «Квіти для жінки, яка має в серці те,
що не вмирає». Складіть власну розповідь про життєвий шлях Лесі
Українки.

https://www.storyjumper.com/book/read/114927522/vitusya1111m

Домашнє завдання
Перегляньте інтерактивні плакати про життєвий шлях Лесі Українки й запишіть
найцікавіші факти.

Мороз Інна Володимирівна,
учитель української мови та літератури
Степненського закладу загальної середньої освіти
Вугледарської міської ради Волноваського району

Педагогічні уподобання автора
Люблю свою професію, бо вона вимагає від мене постійного розвитку, пошуку

нових ідей, щоденної реалізації. Енергетичний взаємообмін з учнями заряджає та
спонукає до творчості.

Із методичних уподобань можу назвати розвиток критичного мислення,
технологію перевернутого навчання, гуманну педагогіку Шалви Амонашвілі.

Скануй QR-код. Пройди опитування. Це допоможе тобі відновити в
пам’яті відомості про Лесю Українку. Запиши в зошит ті факти, про які

ти дізнався/дізналася вперше. Порівняй свої записи з тим, що
записували однокласники.

Леся Українка залишила по собі величезний поетичний спадок. ЇЇ твори пройняті
любов’ю та бажанням зробити світ кращим. Читаючи вірші, ти пізнаєш авторку, готову до
боротьби, людину з великим серцем, з безмежним талантом, з дивовижною уявою. Леся
Українка – патріотка, залюблена в українську мову та традиції свого народу, вона була злита
з народною стихією. Інтелігентна, розумна, поетеса все життя поклала на пізнання істини та
служіння їй. «Я так люблю оті години праці..», - писала Леся Українка. І в тій праці вона
розчинялася, шукала порятунок від болю, якого спричиняла їй важка хвороба. «Не можна, гріх
бути інвалідом, коли так багато роботи і так мало людей. Треба перестати ним бути, коли не
можна зараз, то через рік… через три, а все-таки слід вийти в люди! І я вийду – або під ножем
пропаду, а так не зостанусь».

Поміркуй над прочитаним

1. Як ти розумієш останню цитату? Про яку роботу згадує поетеса?
2. Поясни, які риси характеру притаманні Лесі Українці. Доведи свою думку.

Леся Українка – багатогранна особистість. Її рисами були наполегливість,

працелюбність, стійкість, готовність до боротьби у відстоюванні національних

інтересів. Нею володіли невичерпна любов до України і біль за страждання українського

народу. Розглянь хмаринку слів і склади гроно її професій.

«Ні, я жива, я буду
вічно жити, я в серці

маю те, що не
вмира…»

Поділись емоціями

Письменниця збагатила літературу різноманіттям тем, жанрів, образів. Її
хвилювало все: історичне минуле, філософія буття, роль митця в долі народу, палка
любов до рідної землі. Вона оспівує природу, високу духовність, закладену в людині.
Справедливо її називають «дочкою Прометея». Актуальність її творів з часом лише
набуває розмаху.

Скарбничка мудрості

Прометей – (грецька міфологія) – син Япета і Клімени Фетіди. Захисник людей від
свавілля богів. Викрав з Олімпу вогонь і передав його людям, за що був увʼязнений богами.
Звільнений Гераклом.

А ще Леся Українка є авторкою неологізмів. Цікаво яких? Дізнайся!

Розгадай ребус

1. 2.

Поетеса залишила по собі величезний спадок. Тому не дивно, що люди у всьому
світі шанують її, увічнюють у пам’ятках.

Географія пам’ятників Колодяжненський літературно-
Лесі Українці меморіальний музей Лесі
Українки
Інтерактивний плакат

Робота в команді. Знайди. Обговори. Доведи. Лесю Іван Франко назвав «єдиним
мужчиною в нашому письменстві».
Я – дослідник!
Цей пам’ятник Взаємоперевірка. Постав
«Будителі». Знайдіть другу питання, які би починалися
інформацію про споруду
( автор, місце, історія, Назви….? Чому….?
герої). Обговоріть, чому Поясни…..? Придумай…?
пам’ятник має таку Запропонуй…..? Поділись……?
назву!Запишіть усі ідеї.

Домашнє завдання

Скануй QR-код. Переглянь відео.
Оціни роботу учнів. Цей вірш ми

будемо вивчати наступного
уроку. Уяви себе у ролі

режисера. Запропонуй свій
варіант запису поезії класом.

Дізнайся про сувенірну
банкноту.

Використані джерела:

1. Географія пам’ятників Лесі Українці. Інтерактивний плакат. Ніна Авраменко. Режим
доступу: https://www.thinglink.com/scene/1416888538057670658

2. Західноукраїнський архітектурний портал. Пам’ятник «Будителі». Режим доступу:

https://zuap.org/projects/pamyatnyk-budyteli-v-stryyu
3. Геракл – вікіпедія.URL https://cutt.ly/AELAUyC
4. ХтоЗна. Режим доступу: https://xto3na.wordpress.com/2013/02/25/ukrainka/
5. Колодяжненський літературно-меморіальний музей Лесі Українки. // YouTube URL

https://www.youtube.com/watch?v=sgWxjcb50r8
6. Леся Українка. Енциклопедія життя і творчості. Лист до сестри Ольги. Режим

доступу: https://www.lukrainka.name/uk/Corresp/1891/18910723.html
7. Леся Українка. Тиша морська. Читає 6-Б. // YouTube URL https://cutt.ly/tELGb3O

Нестеренко Галина Миколаївна,
учитель української мови та літератури
Новоолексіївського закладу загальної
середньої освіти І-ІІ ступенів
Хлібодарівської громади Волноваського району
Педагогічні уподобання автора

Творчо працюю, використовую методи компетентнісно-орієнтованого підходу до
організації навчально-виховного процесу, володію методикою проведення сучасного уроку,
інноваційними технологіями педагогічної діяльності з урахуванням особливостей
навчального матеріалу й здібностей учнів. Прищеплюю своїм вихованцям повагу й любов до
мови, художнього слова.

ГЕНІЙ ТЕНДІТНОЇ НЕЗЛАМНОСТІ
Ні, я жива, я буду вічно жити!
Я в серці маю те, що не вмирає!
Леся Українка

Багато з нас пам’ятає чудові слова Антуана де Сент-Екзюпері: «Звідки я? Я — з
мого дитинства». Можна сказати, що дійсно щасливе, бодай повноцінне дитинство є
неодмінною умовою щастя кожної особистості, тим сонцем, навколо якого обертається,
свідомо чи мимоволі, усе подальше життя людини.

Серед великих українців найбільшою мірою підтверджує правильність такого
порівняння дитинство Лесі Українки — та й уся подальша біографія геніальної
художниці слова.

БУДЬМО ЗНАЙОМІ
Візитка

Справжнє ім’я – Лариса Петрівна Косач
Псевдонім – Леся Українка
 Українська поетеса, письменниця, публіцистка.
 Перекладачка.
 Фольклористка (220 народних мелодій записано з її голосу).
 Культурна діячка.
 Учасниця українського національного руху.

КІНОЗАЛ
Перегляньте документальний фільм «Леся Українка»
Посилання: https://www.youtube.com/watch?v=v6mrp1jrGqY&t=27s (дата
звернення 26.09.2021р.)

І. Сім’я Косачів.
Лариса Петрівна Косач народилася 25 лютого 1871 року в місті Звягелі, нині
Новоград- Волинський. Лесин батько Пempo Антонович (1841-1909) походив з дворян
Чернігівської губернії. Був видатним юристом, громадським діячем, в 1901 році «за
заслуги» став дійсним статським радником. Поміщик. Він дуже
любив літературу i живопис. У будинку Косачів часто збиралися
письменники, художники i музиканти, влаштовувалися вечори i
домашні концерти. Батько врятував життя Лесі, коли вона була ще
немовлям. Мати захворіла на тяжку анемію, i батько, боячись, що
дитина загине, взяв відпустку, налагодив штучне годування i
виходив Лесю сам. Може тому вони: донька i батько, були
найщирішими приятелями.

Мати Лесі Ольга Драгоманова походила з дрібнопомісних
дворян Полтавської губернії. Була відомою письменницею, чиї
твори виходили під псевдонімом Олена Пчілка. Крім того, брала
активну участь у жіночому pyci, видавала альманах «Перший Родина Косачів.1890р.
вінок». Родинне дворище Драгоманових було на Полтавщині за околицею Гадяча. Тут
народилася i виросла Олена Пчілка. Звідси пішов у широкий світ Лесин дядько -
Михайло Драгоманов. У сім’ї було шестеро дітей: Косач-Шимановська Оксана

Петрівна, Косач- Борисова Ізидора Петрівна, Косач-
Кривинюк Ольга Петрівна, Косач Михайло Петрович i
Косач Микола Петрович.

ІІ. Дитинство Лесі.
Грамоті Леся навчилася дуже рано. У чотири роки вона
вже читала досить пристойно, і тоді ж прочитала самостійно
першу у своєму житті книжечку «Розмова про земні сили»
Леся з братом Михайлом Михайла Комарова. А через рік вчилася писати, щоб
листуватися з родичами, насамперед з бабусею, що жила в Гадячі. Коли Лесі

виповнилося п’ять років батьки купили для неї фортепіано.

Шестилітньою вона вже майстерно вишивала. Ще коли Леся не вміла

читати і була зовсім маленькою, батько допоміг їй вивчити напам’ять

байку «Кущ та Билина», і вона гарно та зворушливо її проказувала,

ледве навчившись говорити.

3 дитинства Леся кохалася в народних піснях, казках, переказах.

Сама любила співати i танцювати. Вона не тільки захоплювалася

казками, а й сама складала їх.

У родині існувала традиція дружніх та доброзичливих стосунків з

простим людом. Леся, її сестри та брати гралися і товаришували з

сільською дітворою. До того ж, Лесина мати поклала собі за правило: Леся з грабельками

насамперед навчити дітей рідної мови і народних звичаїв, а вже тоді знайомити з культурою

інших народів. Навчалася вдома. Знала багато мов.

ПЕРЕВІР СЕБЕ Леся
На основі опрацьованих інформаційних джерел про
Бра Сест
життя Лесі Українки заповніть у зошиті родовідне дерево. ти ри

Довідка: Родовід та дитинство Лесі Українки

http://na-skryzhalyah.blogspot.com/2016/04/blog-post_58.html

ІІІ. Початок літературної творчості

Перший Лесин вірш народився як відгук на досить

знаменну подію. У зв’язку із замахом на шефа жандармів

Дрентельна було заарештовано рідну сестру Лесиного батька-

Олену Антонівну Косач, яка навчалася в Петербурзі на

медичних курсах. Леся дуже любила тітку Елю за її енергійну,

яскраву вдачу. за розпорядженням міністра внутрішніх справ її було вислано в

Олонецьку губернію, а через два роки її відправили в Сибір на п’ятирічне заслання.

Дізнавшись про арешт і заслання любої тітки, Леся дуже

засумувала, ходила принишкла і мовчазна. А десь на початку 1880 р. під

впливом сумного настрою написала вірш «Надія».

Невдовзі сталося велике горе, що потім невідступно, рік у рік і день

у день, аж тридцять два роки тяжко мучила її. Невиліковна хвороба

вразила Лесю – туберкульоз. Щоденна боротьба з хворобою гартувала її

Прослухайте вірш волю.

Лесі Українки «Надія» Коли Лесі виповнилося тринадцять, вона по-справжньому

взялася за літературну творчість. Друкувати українські твори тоді було дуже важко,

майже неможливо. Тому довелося посилати вірші за кордон – у Галичину, де у

львівському журналі «Зоря»1884 року вірш «Конвалія» за підписом «Леся Українка»

вперше побачив світ.

ЦЕ ЦІКАВО… Леся Українка: невідоме про відоме.

https://www.youtube.com/watch?v=Nervg_RnMkM&t=37s (дата звернення 26.09.2021 р.)

ПЕРЕВІР СЕБЕ

Літературна вікторина «Дочка Прометея» https://learningapps.org/2053374 (дата

звертання 26.09.2021р.)

Мандруємо разом з Лесею

Ми знаємо її як Українку. І часто замикаємо у кордонах України. Ще частіше

шкодуємо через хворобу, яка вбила її молодою. Попри те, Лариса Косач за свої 42 роки

не мала меж. Ані географічних, ані літературних.

Леся Українка любила мандрувати. Запрошую пройтися Лесиними маршрутами,

які склала літературознавиця Віра Агеєва. На мапі позначено понад 20 міст Світу, де

відбулися переломні події у житті письменниці.

Посилання : https://lesya-ukrainka.localhistory.org.ua/#kolod (дата звернення 26.09.2021р.)

Рибалко Оксана Олександрівна,
учитель української мови та літератури
Слов’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10
Слов’янської міської ради Краматорського району
Педагогічні уподобання автора

Сторінки підручника для учнів 10-го класу створено за моделлю навчання
«перевернутий клас». Опиралася на принципи Таксономії Блума, орієнтувалася на
потреби учнів (диференціація завдань) та міжпредметну інтеграцію з метою формування
ключових та предметних компетентностей.

Хто вам сказав, що я слабка,

що я корюся долі?

Хіба тремтить моя рука

чи пісня й думка кволі?

Хворобливу і тендітну Лесю Українку
Франко назвав «єдиним мужчиною в нашому
письменстві». Проте вона повсякчас посідає

чільне місце в рейтингу найвпливовіших
жінок України минулого та сучасності…
У чому ж полягає її сила? Чи, можливо,

прихована слабкість?..

Перш ніж

розпочати вивчення

біографії видатної

українки, випробуй себе у

розвінчуванні міфів

навколо її особи.

«Знайомство» з Лесею Українкою покроково (за Блумом)

СИНТЕЗ: ОЦІНЮВАННЯ:
темперамент постери з Лесею -
та творчість уславлення чи
приження

РОЗУМІННЯ: ЗАСТОСУВАННЯ: АНАЛІЗ:
самоконтроль сторітелінг/склад кросенс за
ання резюме автобіографіч
ними
поезіями

ЗНАННЯ:
завчасне
домашнє
опрацювання

Завчасне домашнє Мета: ЗНАННЯ
опрацювання

Оберіть форму вивчення нового матеріалу та його складність, опрацюйте вдома самостійно.

Крок І За бажання більш «близького» знайомства з мисткинею радимо прослухати подкасти проєкту «Привіт,
Леся»

Оглядово Відео «Про що
говорять фото Лесі
Українки» Справжнє Що- 1871
ім'я Лесі найменше 5
Стаття у Вікіпедії Українки
осіб, які
Детально Д/ф «Леся Українка» вплинули на
формування
особистості

Лесі
Українки

ЗНАЮ Історію Щонайменше
створення 7
"Одержимої"
поетів/письме
та ім'я нників, твори
єдиного
кохання Лесі яких
Українки перекладала
Леся Українка

Грунтовно Чому названа Назви 1913
"єдиним поетичних
збірок та
мужчиною в найвідоміши
українському
письменстві" х драм

Із перших вустЗапис спогадів
Ізидори Косач-
Борисової, сестри Лесі
Українки

«Що ж робити, коли пані-природа не дала мені нічого, окрім пера в руки, а рукам не дала навіть стільки
сили, щоб завжди твердо тримати перо, та й сказала: «Пиши»... Люди теж кажуть мені: «Пиши», але
ж се тільки слово, а в діло переводити його маю таки я, ну, яка я, таке й моє діло…»

Крок ІІ Самоконтроль Мета: РОЗУМІННЯ

Для невпевнених Для ерудованих Для найсміливіших
Числова пряма
Знайди пару Кросворд

Крок ІІІ Не раз, хто забувається про завтра, той має вічність…
Мета: ЗАСТОСУВАННЯ

Оберіть форму роботи та відтворіть життєпис Лесі Українки в нестандартній формі

Відтворіть історію життя та діяльності Лесі Українки за світлинами або числовою
прямою з попереднього етапу.

Сторітелінг

Рнзю Спробуйте уявити, що Леся Українка шукає роботу. Допоможіть їй скласти резюме
ме та подумайте, які професії вона могла б оббрати.

Хто не жив посеред бурі,
той ціни не знає силі…

Крок 4 Мета: АНАЛІЗ Форма роботи: кросенс

Розшифруй кросенс, у якому закодовано твори Лесі Українки з автобіографічним змістом.

Крок 5 Мета: СИНТЕЗ
Спробуйте визначити тип темпераменту особистості Лесі Українки та зробити висновки, як
він вплинув на творчість поетки. Скористайтеся Колом Айзенка.

З листів до О.Кобилянської:
«Але мені здається, що я маю перед
собою якусь велику битву, з якої вийду
переможцем або зовсім не вийду. Коли
у мене справді є талан, то він не
загине, — то не талан, що погибає від
туберкульозу чи істерії! Нехай і
заважають мені сі лиха, але зате, хто
знає, чи не кують вони мені такої
зброї, якої нема в інших, здорових
людей…»

«Я не раз кажу, що в мене натура
«хронічна», бо справді у мене все
хронічне: і хвороби, і почування. Як
анемія, туберкульоз, істерія, так і
приязнь, любов і ненависть. Через те і
наше товаришування, сподіваюсь, буде
хронічним. Вибачайте за такий
непоетичний стиль — адже я мешкаю
в шпиталі…»

Ні, я хочу крізь сльози сміятись,
Серед лиха співати пісні,
Без надії таки сподіватись,
Жити хочу! Геть, думи сумні!

Крок 6 Мета: ОЦІНЮВАННЯ

Ілюстраторка видання The Devochki Леся Мазаник створила набір постерів з зображенням Лесі

Українки в неординарних образах. Лесю Українку зобразили в образах Фріди Кало, Мерилін Монро, Одрі

Хепберн, Нефертіті, Анни Вінтур, Королеви Єлизавети, Диво-жінки і самого Тараса Шевченка. Що, на

вашу думку, єднає її з кожним образом. Як ви ставитеся до подібних проявів сучасного мистецтва?

Перелік використаних ресурсів з мережі Інтернет
https://uk.wikiquote.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%
D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0

https://youtu.be/v6mrp1jrGqY

https://youtu.be/m5CTLDKkva8

https://youtu.be/rtsKvFXGiJg
https://soundcloud.com/hellolesya2/129-privtlesya-list-do-gkomarovo-
gruzya?fbclid=IwAR0tMYkF2z37W3bPS8-pXGm0aEHV9FLSp65Kq7lxnTvhV3TuG8QY-qQeIvY
https://hromadske.ua/posts/ilyustratorka-stvorila-nabir-posteriv-z-osuchasnenim-zobrazhennyam-lesi-
ukrayinki
https://learningapps.org/display?v=p5s7w0vnj21
https://learningapps.org/display?v=phkeu9vga21
https://learningapps.org/display?v=pkxdad90521
https://learningapps.org/display?v=pgm7diicc20
https://pandia.ru/text/80/146/28041.php

Рижова Тетяна Сергіївна,
учитель української мови та літератури
філії Високопільський ЗЗСО І-ІІ ступенів
опорного закладу Очеретинський ЗЗСО І-ІІІ ступенів
Олександрівської селищної ради Краматорського району
Педагогічні уподобання автора

Мої уподобання дуже різноманітні. По-перше, я люблю вивчати психологію та іноземні
мови. По-друге, я люблю займатися спортом, особливо волейболом і настільним тенісом. Також я
люблю малювати, читати книги, кататися на велосипеді.





Шевчук Людмила Олександрівна,
учитель української мови та літератури
Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
Криворізької сільської ради Покровського району
Педагогічні уподобання автора

Не варто сперечатись із потребами часу, необхідно застосувати сучасні пристрої, методи та
форми роботи на користь навчання. Для Z-покоління підлітків візуалізація та медіаоснова уроку є
обов’язковими вимогами, а не лише актуально-модними цікавинками. Намагаюся йти на крок
вперед.

(Лариса Петрівна Косач)

1871 – 1913

Лариса Косач – геній української літератури, що входить в умовну тріаду
Шевченко-Франко-Українка. Її вірші вчать ще змалку, тож здавалось би, що ми
знаємо про цю поетесу все. Адже про неї завжди багато говорять, багато пишуть,
багато дискутують…

Нестримна геніальність європейки Дізнайтеся більше
У дитинстві Леся була надзвичайно кмітливою та А які
схоплювала все на льоту. До прикладу, дівчина навчилась
читати ще в чотири роки, шестилітньою вона вже майстерно здібності
вишивала, а у дев’ять – написала свій перший вірш. Про рівень маєте ви?
її розвитку свідчить також і те, що всього у 19 років Українка
написала підручник «Стародавня історія східних народів» для Зберіть пазл
своїх сестер. Крім того, поетеса знала 7 мов –
українську,французьку, німецьку, англійську, польську,
російську та італійську. При чому казала, що французькою
спілкується краще, аніж російською. Погодьтесь, що все це – і
дійсно ознаки геніальності, адже далеко не кожному таке дано.

Дівчина з України
Свій псевдонім Лариса Косач запозичила в дядька –
Михайла Драгоманова. Він підписувався як «Українець». А
оскільки Леся дуже любила свого дядька і захоплювалась ним,
то вирішила в чомусь бути схожою на нього. Псевдонім
«Українка» з’явився в 1884 році, коли дівчині було всього
тринадцять. Можливо, він був обраний на основі дитячої
наївності та палкої любові до дядька, проте в історію Лариса
Косач увійшла саме як Українка. В родині Лесю Українку
називали по-різному: Лариса, Леся, Зея, Мишолосія. Ім’я Зея,
або Зеїчок, походить від назви сорту кукурудзи «зея японіка»
(тонка, як стеблина), так її називала мама. Ім’я Мишолосія

36

ділилось навпіл – так називали Лесю і її брата Михайла, з яким Склади сенкан
письменниця була дуже близька. «Леся Українка»

У спадок Підготуйте фотозвіт
По собі Леся Українка залишила вражаючі поетичні «Постать Лесі
поеми, прозові твори, понад 270 віршів, публіцистичні статті, а
також неперевершені переклади світової класики. Ще у 1889 Українки:Географія
році в листі до брата Михайла Леся Українка виклала велику пам’ятників та
програму перекладів творів світової літератури українською музеїв»
мовою. В рамках цієї програми вона перекладала твори Гейне
– «Ліричні співанки» (1890), поему «Атта Троль» (1893) та
інші поезії. Серед її перекладів – гімни з «Рігведи» (1890),
поезії Давнього Єгипту (1910), спроби перекладів творів
Гомера, Данте, Шекспіра, Байрона».

Пам’ять жива донині
Іменем відомої українки названі вулиці, бульвари, парки,
площі, театри, школи, бібліотеки в Україні, є навіть школа її
імені в Австралії. В її честь в 1970 р. була заснована літературна
премія ім. Лесі Українки, а портрет зображено на марках,
ювілейних монетах та українській банкноті в 200 гривень.
Видатній письменниці і її творчості присвячені музеї:
Літературно-меморіальний музей родини Косачів у Новоград-
Волинському, музеї Лесі Українки в Кєїві, Колодяжному,
Луцьку, Ялті, Сурамі (Грузія).
Пам’ятники Лесі Українки споруджені не лише в
Україні, і їх понад 70. Пам'ять про видатну українську
письменницю, поетесу увічнено в пам'ятниках та пам'ятних
дошках, барельєфах з бронзи, граніту й мармуру за кордоном - в
Австрії, Білорусі, Болгарії, Німеччині, Росії, Естонії, Грузії,
Єгипті, Італії, Америці, Канаді. Загалом понад 20.

Розгадайте ребуси і дізнаєтесь, які поезії будете вивчати

2.
3.

37