รวมข้อสอบ

แบบทดสอบกลางภาค

โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 47 จงั หวดั เพชรบรุ ี

แบบทดสอบรายวชิ า ภาษาไทย รหสั วิชา ๒๓๑๐๑

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ระดบั ชั้น มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓

จานวน ๑.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ เวลาสอบ ๖๐ นาที จานวน ๓๑ ข้อ จานวน ๒๐ คะแนน

*************************************

คาชแี้ จง

๑. แบบทดสอบนมี้ วี ตั ถปุ ระสงคเ์ พอื่ วดั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นกลางภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ตามผลการเรียนรรู้ ายวชิ า ดงั นี้

สาระที่ ๔ หลกั การใชภ้ าษาไทย

มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทยการเปล่ยี นแปลงของภาษาและพลงั ของ

ภาษา ภูมิปัญญาของภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ

ท ๔.๑ ม.๓/๑ จาแนกและใช้คาภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย

ท ๔.๑ ม.๓/๒ วิเคราะห์โครงสร้างประโยคซบั ซ้อน

สาระที่ ๓ การฟงั การดู และการพดู

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟงั และดูอยา่ งมีวิจารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคิดและ

ความรสู้ กึ ในโอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์

ท ๓.๑ ม.๓/๑ แสดงความคิดเหน็ และประเมินเรื่องจากการฟงั และการดู

ท ๓.๑ ม.๓/๒ วิเคราะห์และวิจารณ์เรอ่ื งที่ฟังและดู เพื่อนาข้อคิดมาประยุกต์ใช้ในชีวิต

ท ๓.๑ ม.๓/๓ พูดรายงานเรือ่ งหรือประเดน็ ที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟงั การดูและการสนทนา

ท ๓.๑ ม.๓/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพดู

สาระที่ ๒ การเขยี น

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนส่อื สา เขียนเรียงความ ย่อความ และเขยี นในรูปแบบ

ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสทิ ธิภาพ

ท ๒.๑ ม.๓/๑ คดั ลายมือตัวบรรจงครง่ึ บรรทัด

ท ๒.๑ ม.๓/๒ เขียนข้อความโดยใช้ถอ้ ยคาได้ถูกต้องตามระดบั ภาษา

ท ๒.๑ ม.๓/๓ เขียนชีวประวัตหิ รืออัตชีวประวัติโดยเลา่ เหตกุ ารณ์ ข้อคิดเหน็ และทศั นคตใิ นเรื่องต่างๆ

๒. ลกั ษณะแบบทดสอบ แบบทดสอบฉบบั นมี้ ี ๖ หนา้ แบง่ เปน็ ๒ ตอน

ตอนที่ 1 แบบปรนัย ๔ ตัวเลอื ก เลอื กคาตอบทีถ่ ูกต้อง ๑ คาตอบ จานวน ๓๐ ข้อ

ตอนที่ 2 แบบอตั นัย ( เขียนคาตอบทีถ่ กู ต้อง ) จานวน ๑ ข้อ

๓. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ( คะแนนเตม็ ๒๐ คะแนน )

ตอนที่ ๑ ข้อละ ๐.๕ คะแนน รวม ๑๕ คะแนน

ตอนที่ 2 ข้อละ ๕ คะแนน รวม ๕ คะแนน

รวมทง้ั สนิ้ ๒๐ คะแนน

แบบทดสอบกลางภาค

โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 47 จงั หวดั เพชรบรุ ี

แบบทดสอบรายวชิ า ภาษาไทย รหสั วิชา ๓๓๑๐๑

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ระดบั ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖

จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ เวลาสอบ ๖๐ นาที จานวน ๓๑ ข้อ จานวน ๒๐ คะแนน

*************************************

คาชแี้ จง

๑. แบบทดสอบนมี้ วี ตั ถปุ ระสงคเ์ พอื่ วดั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นกลางภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ ตามผลการเรยี นรรู้ ายวชิ า ดงั นี้

สาระที่ ๔ หลกั การใชภ้ าษาไทย

มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทยการเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลังของ

ภาษา ภูมิปัญญาของภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ิของชาติ

ท 4.1 ม.6/3 ใช้ภาษาเหมาะสมแก่โอกาส กาลเทศะ และบุคคล รวมทั้งคาราชาศพั ท์อย่างเหมาะสม

ท 4.1 ม.6/6 อธิบายและวิเคราะห์หลักการสร้างคาในภาษาไทย

สาระที่ ๓ การฟงั การดู และการพูด

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟงั และดอู ยา่ งมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิดและ

ความรสู้ กึ ในโอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์

ท 3.1 ม.6/4 มีวิจารณญาณในการเลอื กเรอ่ื งทีฟ่ ังและดู

ท 3.1 ม.6/5 พูดในโอกาสต่างๆ พดู แสดงทรรศนะ โต้แย้ง โน้มน้าวใจ และเสนอแนวคิดใหม่ดว้ ย

ภาษาถกู ต้องเหมาะสม

สาระที่ ๑ การอา่ น

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนาไปใช้ตัดสนิ ใจ แก้ปัญหาในการ

ดาเนินชีวิต และมีนิสยั รกั การอ่าน

ท 1.1 ม.6/7 อ่านเรือ่ งต่างๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิดผงั ความคิด บนั ทึก ย่อความ และรายงาน

๒. ลกั ษณะแบบทดสอบ แบบทดสอบฉบบั นมี้ ี ๖ หนา้ แบง่ เปน็ ๒ ตอน

ตอนที่ 1 แบบปรนยั ๔ ตวั เลอื ก เลอื กคาตอบทีถ่ กู ต้อง ๑ คาตอบ จานวน ๓๐ ข้อ

ตอนที่ 2 แบบอัตนยั ( เขียนคาตอบที่ถกู ต้อง ) จานวน ๑ ข้อ

๓. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ( คะแนนเตม็ ๒๐ คะแนน )

ตอนที่ ๑ ข้อละ ๐.๕ คะแนน รวม ๑๕ คะแนน

ตอนที่ 2 ข้อละ ๕ คะแนน รวม ๕ คะแนน

รวมทง้ั สนิ้ ๒๐ คะแนน

แบบทดสอบปลายภาค
โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๔๗ จงั หวดั เพชรบรุ ี
แบบทดสอบรายวชิ า ภาษาไทย รหสั วิชา ท ๒๓๑๐๑
กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๓
จานวน ๑.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ เวลาสอบ ๖๐ นาที จานวน ๓๒ ข้อ จานวน ๔๐ คะแนน
*************************************
คาชแี้ จง
๑. แบบทดสอบนมี้ วี ตั ถปุ ระสงคเ์ พอื่ วดั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นปลายภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ตามสาระ มาตรฐาน ตวั ชวี้ ดั ดงั นี้
สาระที่ ๑ การอา่ น
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรแู้ ละความคิดเพื่อนาไปใช้ตดั สนิ ใจ แก้ปัญหาในการ
ดาเนินชีวิต และมีนิสยั รักการอ่าน
ท ๑.๑ ม.๓/๕ วิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมินเรื่องที่อ่านโดยใช้กลวิธีการเปรียบเทียบเพือ่ ให้ผู้อ่านเข้าใจ
ได้ดีข้นึ
ท ๑.๑ ม.๓/๖ ประเมินความถกู ต้องของข้อมลู ทีใ่ ช้สนับสนุนในเรือ่ งที่อ่าน
ท ๑.๑ ม.๓/๗ วิจารณค์ วามสมเหตุสมผล การลาดบั ความ และความเป็นไปไดข้ องเรื่อง
ท ๑.๑ ม.๓/๘ วิเคราะห์เพื่อแสดงความคิดเห็นโต้แย้งเกีย่ วกับเรื่องที่อ่าน
ท ๑.๑ ม.๓/๙ ตีความและประเมินคุณค่าและแนวคิดที่ไดจ้ ากงานเขียนอย่างหลากหลายเพื่อนาไปใช้
แก้ปัญหาในชีวิต
ท ๑.๑ ม.๓/๑๐ มีมารยาทในการอ่าน
สาระที่ ๒ การเขยี น
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสอ่ื สาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวใน
รูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอยา่ งมี
ประสิทธิภาพ
ท ๒.๑ ม.๓/๑ คดั ลายมือตัวบรรจงคร่งึ บรรทดั
ท 2.1 ม.3/2 เขียนข้อความโดยใช้ถอ้ ยคาได้ถกู ต้องตามระดบั ภาษา
ท ๒.๑ ม.๓/๓ เขียนชีวประวัตหิ รืออตั ชีวประวัตโิ ดยเลา่ เหตุการณ์ ข้อคิดเหน็ และทัศนคตใิ นเรือ่ งต่างๆ
ท ๒.๑ ม.๓/๔ เขียนย่อความ
ท 2.1 ม.3/5 เขียนจดหมายกิจธรุ ะ
สาระที่ ๓ การฟงั การดู และการพดู
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟงั และดอู ย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึก

ในโอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ ๒

ท 3.1 ม.3/๑ แสดงความคิดเหน็ และประเมินเรื่องจากการฟงั และการดู

ท 3.1 ม.3/๒ วิเคราะห์และวิจารณ์เรอ่ื งที่ฟังและดู เพือ่ นาข้อคิดมาประยุกต์ใช้ในการดาเนนิ ชีวิต

ท 3.1 ม.3/๓ พดู รายงานเรือ่ งหรือประเดน็ ที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟงั การดู และการสนทนา

ท 3.1 ม.3/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด

สาระที่ ๔ หลกั การใชภ้ าษาไทย

มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลงั ของ

ภาษาภมู ิปัญญาทางภาษาและรกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติของชาติ

ท 4.1 ม.3/1 จาแนกและใช้คาภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย

ท 4.1 ม.3/2 วิเคราะห์โครงสร้างประโยคซับซ้อน

ท 4.1 ม.3/6 แตง่ บทร้อยกรอง

สาระที่ ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม

มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเหน็ วิจารณว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คณุ ค่า

และนามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง

ท 5.1 ม.3/๑ สรปุ เนอื้ หาวรรณคดี วรรณกรรมและวรรณกรรมท้องถิน่ ในระดบั ที่ยากยิ่งข้นึ

ท 5.1 ม.3/๒ วิเคราะห์วิถไี ทยและคณุ ค่าจากวรรณคดแี ละวรรณกรรมที่อ่าน

ท 5.1 ม.3/3 สรุปความรู้และขอ้ คิดจากการอ่าน เพือ่ นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง

ท 5.1 ม.3/4 ท่องจาและบอกคณุ ค่าบทอาขยานตามที่กาหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตาม

ความสนใจและนาไปใช้อ้างอิง

๒. ลกั ษณะแบบทดสอบ แบบทดสอบฉบบั นมี้ ี ๖ หนา้ แบง่ เปน็ ๒ ตอน

ตอนที่ ๑ แบบปรนัย ๔ ตัวเลอื ก เลอื กคาตอบทีถ่ กู ต้อง ๑ คาตอบ จานวน ๓๐ ข้อ

ตอนที่ ๒ แบบอตั นัย (เขียนคาตอบทถี่ ูกต้อง) จานวน ๒ ขอ้

๓. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน (คะแนนเตม็ ๔๐ คะแนน)

ตอนที่ ๑ ข้อละ ๑ คะแนน รวม ๓๐ คะแนน

ตอนที่ ๒ ข้อละ ๕ คะแนน รวม ๑๐ คะแนน

รวมทงั้ สนิ้ ๔๐ คะแนน

๔. ขอ้ ควรปฏบิ ตั ใิ นการสอบ

๔.๑ แตง่ กายดว้ ยชดุ นกั เรยี นให้สภุ าพเรียบร้อย ตามข้อบงั คับของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๗ จังหวัด

เพชรบุรี

๔.๒ ห้ามนักเรยี นนากระดาษคาตอบออกห้องสอบ จะต้องสง่ คืนกรรมการควบคมุ ห้องสอบเมือ่ สอบเสร็จ

๔.๓ ห้ามนกั เรยี นติดต่อพูดจาปรึกษาหรือทาสัญญาณขณะทาข้อสอบ เมื่อมีข้อสงสัยหรือตอ้ งการสง่ิ ใดให้ยก

มือขึน้ สอบถาม หรือขอความชว่ ยเหลอื จากกรรมการควบคุมห้องสอบ หากพบการทุจริตในการสอบใน

ครงั้ นจี้ ะปรับตกในรายวิชานีท้ นั ที

๔.๔ ให้นกั เรยี นทาลงในกระดาษคาตอบเท่าน้ัน

แบบทดสอบปลายภาค
โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๔๗ จงั หวดั เพชรบุรี
แบบทดสอบรายวชิ า ภาษาไทย รหสั วิชา ท ๓๓๑๐๑
กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖
จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ เวลาสอบ ๖๐ นาที จานวน ๓๒ ข้อ จานวน ๔๐ คะแนน
*************************************
คาชแี้ จง
๑. แบบทดสอบนมี้ วี ตั ถปุ ระสงคเ์ พอื่ วดั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นปลายภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ ตามสาระ มาตรฐาน ตวั ชวี้ ดั ดงั นี้
สาระที่ ๑ การอา่ น
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพือ่ นาไปใช้ตัดสนิ ใจ แก้ปญั หาในการ
ดาเนินชีวิต และมีนิสยั รักการอ่าน
ท 1.1 ม.6/7 อ่านเรื่องต่างๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิดผังความคิด บันทึก ย่อความ และรายงาน
สาระที่ ๒ การเขยี น
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียน เขียนส่อื สาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวใน
รปู แบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอยา่ งมี
ประสิทธิภาพ
ท 2.1 ม.6/6 เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า เรือ่ งทีส่ นใจตามหลักการเขียนเชิงวิชาการ
และใช้ขอ้ มลู สารสนเทศอ้างอิงอย่างถกู ต้อง
ท 2.1 ม.6/7 บนั ทึกการศึกษาค้นคว้าเพ่อื นาไปพฒั นาตนเองอย่างสมา่ เสมอ
สาระที่ ๓ การฟงั การดู และการพดู
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดอู ยา่ งมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด
และความรู้สึกในโอกาสต่างๆ อยา่ งมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์
ท 3.1 ม.6/4 มีวิจารณญาณในการเลอื กเรอ่ื งทีฟ่ งั และดู
ท 3.1 ม.6/5 พดู ในโอกาสต่างๆ พดู แสดงทรรศนะ โต้แย้ง โน้มน้าวใจ และเสนอแนวคิดใหม่ดว้ ย
ภาษาถกู ต้องเหมาะสม
สาระที่ ๔ หลกั การใชภ้ าษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษา
และพลงั ของภาษา ภูมิปญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบตั ขิ องชาติ
ท 4.1 ม.6/3 ใช้ภาษาเหมาะสมแกโ่ อกาส กาลเทศะ และบุคคล รวมท้ังคาราชาศพั ท์อย่างเหมาะสม
ท 4.1 ม.6/6 อธิบายและวิเคราะห์หลกั การสร้างคาในภาษาไทย

๒

สาระที่ ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม

มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอย่างเห็น

คุณค่าและนามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง

ท 5.1 ม.6/1 วิเคราะห์และวจิ ารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบอื้ งต้น

ท 5.1 ม.6/2 วิเคราะห์ลักษณะเดน่ ของวรรณคดเี ชื่อมโยงกบั การเรียนรู้ทางประวัตศิ าสตร์และวิถีชีวิต

ของสงั คมในอดตี

ท 5.1 ม.6/3 วิเคราะห์และประเมินคณุ ค่าดา้ นวรรณศิลป์ของวรรณคดแี ละวรรณกรรมในฐานะที่เป็น

มรดกทางวัฒนธรรมของชาติ

ท 5.1 ม.6/4 สงั เคราะห์ขอ้ คดิ จากวรรณคดแี ละวรรณกรรมเพื่อนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง

ท 5.1 ม.6/5 รวบรวมวรรณกรรมพืน้ บ้านและอธิบายภมู ปิ ัญญาทางภาษา

๒. ลกั ษณะแบบทดสอบ แบบทดสอบฉบบั นมี้ ี ๖ หนา้ แบง่ เปน็ ๒ ตอน

ตอนที่ ๑ แบบปรนัย ๔ ตวั เลอื ก เลอื กคาตอบที่ถกู ต้อง ๑ คาตอบ จานวน ๓๐ ข้อ

ตอนที่ ๒ แบบอตั นยั (เขียนคาตอบทถี่ กู ต้อง) จานวน ๒ ขอ้

๓. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน (คะแนนเตม็ ๔๐ คะแนน)

ตอนที่ ๑ ข้อละ ๑ คะแนน รวม ๓๐ คะแนน

ตอนที่ ๒ ข้อละ ๕ คะแนน รวม ๑๐ คะแนน

รวมทง้ั สนิ้ ๔๐ คะแนน

๔. ขอ้ ควรปฏบิ ตั ใิ นการสอบ

๔.๑ แตง่ กายดว้ ยชดุ นกั เรยี นให้สภุ าพเรียบร้อย ตามข้อบังคับของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๗ จงั หวดั

เพชรบรุ ี

๔.๒ ห้ามนักเรยี นนากระดาษคาตอบออกห้องสอบ จะต้องสง่ คืนกรรมการควบคุมห้องสอบเมื่อสอบเสร็จ

๔.๓ ห้ามนกั เรยี นติดต่อพดู จาปรึกษาหรือทาสญั ญาณขณะทาข้อสอบ เมื่อมีข้อสงสยั หรือตอ้ งการสง่ิ ใดให้ยก

มือขึน้ สอบถาม หรือขอความชว่ ยเหลอื จากกรรมการควบคุมห้องสอบ หากพบการทจุ ริตในการสอบใน

ครงั้ นีจ้ ะปรบั ตกในรายวิชานีท้ ันที

๔.๔ ให้นกั เรยี นทาลงในกระดาษคาตอบเท่าน้ัน