Unique Operations การปฏิบัติงานพิเศษ
ค าสั่งปฏิบัติงาน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสามพร้าววิทยา ที่ วัน / เดือน / ปี เรื่อง งานที่ได้รับมอบหมาย 1 17 พ.ค. 65 รับมอบตัวนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4 กรรมการคุมสอบจัดชั้นเรียน ม.1 2 17 พ.ค. 65 แต่งตั้งครูที่ปรึกษาประจ าชั้น ปีการศึกษา 2565 เป็นครูที่ปรึกษาประจ าชั้น ม.5/2 3 20 พ.ค. 65 แต่งตั้งการปฏิบัติหน้าที่ครู เวรประจ าวัน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 เป็นครูเวรประจ าวันพุธ 4 23 พ.ค. 65 ประชุมกลุ่มสาระ คณิตศาสตร์ ครั้งที่ 1 - ก าหนดคาบหลังเลิกเรียนในการ PLC - รายงานการสอนในชั้นเรียน 5 25 พ.ค. 65 แต่งตั้งผู้ก ากับกับลูกเสือ ประจ าปีการศึกษา 2565 เป็นผู้ก ากับลูกเสือ กอง 3 ม.3 (ชาย) 6 10 มิ.ย. 65 แต่งตั้งคณะกรรมการวันครู ประจ าปีการศึกษา 2565 ดูแลการจัดสถานที่ 7 24 มิ.ย. 65 แต่งตั้งคณะกรรมการ วันภาษาไทย ประจ าปีการศึกษา 2565 จัดการแสดงของนักศึกษาฝึก ประสบการณ์วิชาชีพครู 8 27 มิ.ย. 65 แต่งตั้งคณะกรรมการออก เยี่ยมบ้านประจ าปีการศึกษา 2565 รับผิดชอบในการเยี่ยมบ้าน นักเรียนชั้น ม.5/2 9 10 ก.ค. 65 แต่งตั้งคณะกรรมการสอบ กลางภาคเรียนที่ 1 ประจ าปี การศึกษา 2565 เป็นกรรมการคุมสอบชั้น ม.5/2 10 5 ส.ค. 65 แต่งตั้งคณะกรรมการ ศึกษาดูงานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์ ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏ อุดรธานี (สามพร้าว) เป็นผู้ดูแล และให้ค่าอาหาร ของชั้น ม.5/2
ที่ วัน / เดือน / ปี เรื่อง งานที่ได้รับมอบหมาย 11 15 ส.ค. 65 แต่งตั้งคณะกรรมการ สัปดาห์ห้องสมุด เป็นกรรมการการคุมสอบ การแข่งขันความรู้ทั่วไป ม.ต้น 12 1 ก.ย. 65 ประชุมกลุ่มสาระ คณิตศาสตร์ ครั้งที่ 2 วางแผนงานสัมพันธ์ชุมชนสู่การน า ความรู้มาบูรณาการณ์ในชั้นเรียน 13 19 ก.ย. 65 แต่งตั้งคณะกรรมการสอบ ปลายภาคเรียนที่ 1 ประจ าปี การศึกษา 2565 เป็นกรรมการคุมสอบชั้น ม.5/2 14 26 ก.ย. 65 แต่งตั้งคณะกรรมการวัน เกษียณอายุราชการของ ครูธนกฤต อุทุมพิรัตน์ ครูนาวา เพ็งวงษ์ และรองผู้อ านวยการ นายสมัย ขาวศรี - จัดอาคารสถานที่ - ท าของที่ระลึก - เป็นอาสาจราจร
ที่ วัน / เดือน / ปี เรื่อง งานที่ได้รับมอบหมาย 1 31 ต.ค. 65 ประชุมก่อนเปิดภาคเรียนที่ 2/2565 การจัดท า ปพ.5 ของระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5/2 จ านวน 19 เล่ม 2 8 พ.ย. 65 แต่งตั้งคณะกรรมการจัด ค่ายอนุรักษ์ความเป็นไทย น้อมน าพระบรมราโชบายสู่ การศึกษา คณะกรรมการควบคุมดูแลนักเรียน 3 27 พ.ย. 65 แต่งตั้งคณะกรรมการ ด าเนินงานค่ายคณิตศาสตร์ โรงเรียนสามพร้าววิทยา ประจ าปีการศึกษา 2565 ถ่ายรูปการจัดกิจกรรม 4 8 ธ.ค. 65 แต่งตั้งคณะกรรมการ ด าเนินงานกีฬาสีต้านยาเสพติด โรงเรียนสามพร้าววิทยา ประจ าปีการศึกษา 2565 ถ่ายรูปการจัดกิจกรรม 5 18 ธ.ค. 65 แต่งตั้งคณะกรรมการดูแล นักเรียนเนื่องในกิจกรรม ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ดูแลนักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขัน 6 23 ธ.ค. 65 แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนิน กิจกรรม Merry Christmas & Happy New Year ประจ าปี การศึกษา 2565 จัดกิจกรรมให้กับนักเรียนที่หน้าเสาธง 7 23 ม.ค. 66 แต่งตั้งคณะกรรมการ ด าเนินงานอยู่ค่ายพักแรม ลูกเสือ – เนตรนารี ม.2 และ ม.3 คณะผู้บังคับบัญชาลูกเสือ 8 25 ม.ค. 66 แต่งตั้งคณะกรรมการ ด าเนินงาน Open House ดูแลซุ้มคณิตศาสตร์ ค าสั่งปฏิบัติงาน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสามพร้าววิทยา
ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง พีระมิด กรวย และทรงกลม โดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWDL ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผู้วิจัย นายศรุต ไชยเชษฐ อาจารย์ที่ปรึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.สมชาย วรกิจเกษมสกุล อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม นางพรทิพพา หล้าศักดิ์ ปริญญา ครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 2565 บทคัดย่อ การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา คณิตศาสตร์ เรื่อง พีระมิด กรวย และทรงกลม โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ KWDL ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา คณิตศาสตร์ เรื่อง พีระมิด กรวย และทรงกลม โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ KWDL ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสามพร้าววิทยา ใน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จ านวน 1 ห้องเรียน จ านวนนักเรียน 20 คน โดยใช้การสุ่ม แบบกลุ่มจากนักเรียนทั้งหมด 4 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ตามขั้นตอนเทคนิคการเรียนรู้แบบ KWDL เรื่อง พีระมิด กรวย และทรงกลม จ านวน 7 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง พีระมิด กรวย และทรงกลม จ านวน 20 ข้อ โดยมีค่าค่าความยาก อยู่ระหว่าง 0.20 – 0.80 ค่าอ านาจจ าแนก 0.20 ขึ้นไป ความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.87 การ วิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบทีแบบกลุ่มเดียว และการทดสอบทีแบบไม่อิสระ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ที่เรียนโดยใช้เทคนิคการจัดการ เรียนรู้แบบ KWDL ได้คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 8.85 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 44.25 และ หลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 14.70 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 73.50 และเมื่อเปรียบเทียบ คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนกับเกณฑ์ไม่ต่ ากว่า ร้อยละ 60 พบว่า คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนไม่น้อย กว่าเกณฑ์ร้อยละ 60 2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ที่เรียนโดยใช้เทคนิคการ จัดการเรียนรู้แบบ KWDL ได้คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน วิจัยในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 1
ชื่อเรื่อง การสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผู้วิจัย นายศรุต ไชยเชษฐ อาจารย์ที่ปรึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.สมชาย วรกิจเกษมสกุล ปริญญา ครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 2565 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วน ตรีโกณมิติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ (E1 /E2 =70/70) 2) ศึกษาประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ ของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ ก่อนเรียนและหลังเรียน ด าเนินการวิจัยโดยใช้แบบแผนการวิจัยแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสามพร้าววิทยา อ าเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี จ านวน 20 คน ที่ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ แบบทดสอบวัดสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ การวิเคราะห์ ข้อมูล ใช้ E1 /E2 ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบทีแบบไม่อิสระ ผลการวิจัยพบว่า 1. แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ มีประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1 ) เท่ากับ 79.55 และประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2 ) เท่ากับ 78.00 แสดงว่าแบบฝึกทักษะ คณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพของกระบวนการและ ผลลัพธ์เท่ากับ 79.55/78.00 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ก าหนดร้อยละ 70/70 2. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเท่ากับ 0.62 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนสูงขึ้น หรือคิดเป็นร้อยละ 62 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 3. ผลการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ พบว่านักเรียนได้คะแนน เฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 4.25 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 42.50 และหลังเรียนเท่ากับ 7.80 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 78.00 และเมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนกับก่อนเรียน พบว่าคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน วิจัยในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 2
การออกเยี่ยมบ้านนักเรียน เยี่ยมบ้านของ นายวรชิต สวัสดิ์ศรี นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 เยี่ยมบ้านของ นางสาวภิรดา กัญญาบุญ นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 เยี่ยมบ้านของ นานวัชระ ดาลม นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5/2
สัมพันธ์ชุมชน 1. วางแผนออกส ารวจชุมชน และเลือกหัวข้อในการออกพื้นที่ โดยในครั้งนี้ได้เลือกเรื่องการท าแปลงผักของชุมชนสามพร้าว 2. ลงพื้นที่ส ารวจการท าแปลงผัก สอบถามวิธีการท าแปลงผัก และการดูแลแปลงผัก
3. น าความรู้การท าแปลงผักมาบูรณาการกับวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งเนื้อหาที่เลือก คือ สมการก าลังสองตัวแปรเดียว 4. ท าแผนการจัดการเรียนรู้ และสื่อการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการท้องถิ่น
5. น าแผนที่ได้ไปจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน
สะท้อนผลการเรียนรู้ ร่องรอยการใช้กระดาน และผลงานของนักเรียน
กิจกรรม ฉ ฉ ฉ ข้าพเจ้าได้รับหน้าที่เป็นผู้ก ากับลูกเสือกอง 3 ผู้ก ากับลูกเสือ เป็นกิจกรรมที่นักศึกษาฝึกประสบการณ์ทุกคนจะต้องพูด หน้าเสาธงคนละ 3 - 4 ครั้ง/ภาคเรียน ซึ่งข้าพเจ้า เรื่อง การแชร์ข่าวเท็จ หรือ Fake News ครูเวรหน้าเสาธง แต่งเป็นท้าวไชยเสนในวันภาษาไทย การแสดงละครวันภาษาไทย
กิจกรรม (ต่อ) ฉ ฉ ได้รับมอบหมายให้ดูแลนักเรียนที่ท าการแข่งขัน ดังนี้ 1. การแข่งขันอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ ม.ต้น 2. การแข่งขันคิดเลขเร็ว ม.ต้น แข่งศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 วันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดี ศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ลงนามถวายพระพร ฉ จัดค่ายคณิตศาสตร์ให้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 3 ในวันที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ.2565 ประชุมการจัดค่ายคณิตศาสตร์
ตัวอย่างค าสั่งและหน้าที่
ขอบคุณครับ