LKPD rencana aksi 31

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK PENULIS : Yuhepni, S.Pd.SD
SDN GAMBUS No. UKG : 201511192040

MENYELESAIKAN MASALAH DALAM TEKS
BACAAN

(Bahasa Indonesia)
&

KEWAJIBAN DAN HAK DALAM MENJAGA
HEWAN PELIHARAAN
(PKn)

Nama : ……………………………….

Kelas : ………………………………

Hari / Tanggal : ………………………………

KELAS TEMA 4

3 SEHAT ITU PENTING
SEMESTER GANJIL

Halo Anak Anak,

Sebelum kalian mempelajari Lembar Kerja Peserta Didik ini Ayo dibaca dulu
petunjuk kerja penggunaan LKPD-nya yaaaaaa !

1) Pelajari daftar isi dan skema konsep yang ada di awal bab dengan
cermat dan teliti. Karena dalam skema tersebut akan terlihat materi
dan pembelajaran apa yang akan dilakukan

2) Persiapkan semua alat dan bahan kelengkapan belajar terlebih dahulu
3) Perhatikan saat proses pembelajaran berlangsung
4) Pahami setiap materi yang akan menunjang dalam penugasan test

dengan membaca secara teliti
5) Jangan malu untuk bertanya jika ada yang belum kamu pahami
6) Lakukan kegiatan dalam LKPD sesuai dengan intruksi
7) Catat hasil pembelajaran yang sudah kamu terima
8) Beriah refleksi kesimpulan materi
9) Setelah selesai proses pembelajaran, isilah refleksi pada LKPD ini
10) Jangan lupa merapikan semua alat pembelajaran setelah selesai

1) Berilah motivasi kepada peserta didik sebelum pembelajaran dimulai
2) Informasikan cara penggunaan LKPD, Tujuan Pembelajaran, Alat dan

Bahan yang dibutuhkan
3) Berilah stimulus kepada Peserta didik agar mampu mandiri dalam

melakukan pembelajaran dan dapat bekerja sama dengan baik saat
berdiskusi
4) Berilah bimbingan kepada peserta didik dalam melakukan dan saat
peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami LKPD
5) Informasikan lebih awal kepada peserta didik jika ada alat dan bahan
yang harus bawa
6) Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan sebelum pembelajaran
dimulai
7) Gunakan gambar, PPT, atau video pendukung selama proses
pembelajaran
8) Berilah apresiasi bagi kelompok yang telah memiliki kinerja yang baik
9) Berilah refleksi kesimpulan materi

Judul Materi ………………………………………
Petunjuk …………….…………………………….
Daftar Isi ………………………………….............
Kompetensi Inti, KD, dan Indikator B. Indo.…….
Kompetensi Inti, KD, dan Indikator PKn…..…….
Tujuan Pembelajaran .…………………………….
Langkah Kegiatan ………………………………...
Tes Kegiatan ..……...…………………………….
Kunci Jawaban …..………………………………..

KI 1
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

KI 2
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

KI 3
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca, dan bertanya) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tau tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain

KI 4
Mengajikan pengetahuan faktual dengan bahasa yang jelas, sistematis, dan logis dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

3.10
Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah
(sederhana) dalam teks tulis

4.10
Memeragakan ungkapan atau kalimatsaran, masukan, dan penyelesaianmasalah
(sederhana) sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosa katabaku dan kalimat
efektif yang dibuat sendiri

3.10.1
Menjelaskan maksud ungkapan penyelesaian masalah (sederhana)dalam hidup
bertetangga (C6)

4.10.1
Menuliskan kalimat penyelesaianmasalah (sederhana) (P5)

KI 1
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

KI 2
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

KI 3
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca, dan bertanya) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tau tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain

KI 4
Mengajikan pengetahuan faktual dengan bahasa yang jelas, sistematis, dan logis dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

1.1 Menghargai kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah sebagai wujud
rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa

1.2 Melaksanakan kewajiban dan hak sebagaianggota keluarga dan warga sekolah
1.3 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
1.4 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga

sekolah

1.1.1 Memahami kewajiban dan hakdalam kehidupan bertetangga
1.2.1 Mengerti pengalaman sehari-haridalam bertetangga
1.3.1 Mengidentifikasi kewajiban danhak dalam kehidupan bertetangga
1.4.1 Menceritakan pengalaman sehari-hari dalam bertetangga

1. Dengan mengamati teks pada tampilan slide powerpoint, siswa dapat
menjelaskan maksud ungkapan penyelesaian masalah (sederhana)
dalam hidup bertetangga dengan tepat. (Berorientasi ICT)

2. Dengan mengamati teks pada tampilan slide powerpoint, siswa dapat
menuliskan kalimat penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
(Berorientasi ICT)

3. Dengan membaca teks pada tampilan slide powerpoint, siswa dapat
mengidentifikasi kewajiban dan hak dalam kehidupan bertetangga
dengan tepat. (Berorientasi ICT)

4. Dengan memahami kewajiban dan hak berkaitan dengan hewan
peliharaan, siswa dapatmenceritakan pengalaman sehari-hari dalam
bertetangga dengan percaya diri.

KEGIATAN 1 :

1. Pembelajaran dibuka dengan berdoa dan menyanyikan lagu
lagu “Indonesia Raya” https://youtu.be/lPdY7BTcmA0
bersama-sama. dilanjutkan lagu Nasional “Himne Guru”
https://youtu.be/yUYTcPdGyAY

2. Siswa diarahkan untuk mengamati powerpoint tentang materi
teks bacaan hlm 124-126 pembelajaran tentang “menyelesaikan
masalah dalam teks Apakah Kamu Memiliki Hewan
peliharaan ?

3. Guru menampilkan slide powerpoint materi
4. Guru menjelaskan teks bacaan tersebut
5. Kemudian siswa diarahkan untuk menjawab soal di halaman

125 (secara berkelompok)

KEGIATAN 2 :

1. Siswa diarahkan untuk mengamati video pembelajaran tentang
2. Guru menjelaskan materi
3. Siswa diarahkan untuk bertanya
4. Kemudian siswa diberi penugasan untuk menuliskan

pengalaman pribadi saat memelihara hewan peliharaan
5. Serta menuliskan kewajiban dan hak dalam memelihara hewan

peliharaan

Lembar Jawaban : 4……………………….
Kelompok : 5……………………….
1………………………. 6……………………….
2……………………….
3……………………….

Bahasa Indonesia :

Tulislah kalimat penyelesaian yang terdapat

dalam teks bacaan !
1. ………………………………………
………………………………………
2. ………………………………………
………………………………………
3. ………………………………………
………………………………………

PKn :
Tuliskan kewajiban dan hakku saat memilik
hewan peliharaan !

4. ………………………………………
………………………………………
………………………………………

Tulislah dan ceritakan pengalaman
kelompokmu saat memiliki hewan
peliharaan !

5. ………………………………………
………………………………………
………………………………………

Bahasa Indonesia :
1. Membersihkan lantai yang kotor
2. Memelihara hewan peliharaan dengan baik (memberi makan
dan minum yang cukup)
3. Jangan membiarkan hewan peliharaan berkeliaran bebas diluar

PKn :

4. Memelihara hewan sangat menyenangkan

5. Berkewajiban memberi makan dan minum yang cukup
terhadap hewan tersebut