รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๓

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๓
วันที่ ๒๙ กนั ยายน ๒๕๖๔ ถึง ๒๙ มีนาคม ๒๕๖๕
ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจังหวัดกำแพงเพชร
สำนักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------

๑. ข้อมูลพ้นื ฐาน

๑.๑ ประวัติสว่ นตัว

ช่ือ นางสาวสวุ ิชญา นามสกลุ โปธายะ ชือ่ เลน่ แตงโม

เกดิ เมื่อวันที่ ๗ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๓๙ อายุ ๒๖ ปี

สัญชาติ ไทย เชือ้ ชาติ ไทย ศาสนา พุทธ

หมู่โลหติ โอ (O)

โทรศพั ทเ์ คลื่อนท่ี ๐๙๘-๗๔๗-๒๒๒๕

E-mail [email protected]

ภมู ิลำเนา บา้ นเลขท่ี ๔๒ หมู่ ๗ ต.ยุหวา่ อ.สันป่าตอง จ.เชยี งใหม่ ๕๐๑๒๐

ชอ่ื บดิ า นายธวัช นามสกลุ โปธายะ อาชีพ ข้าราชการบำนาญ

ชื่อมารดา นางอนงค์ นามสกลุ โปธายะ อาชีพ แม่บ้าน

ระยะเวลาทำงานศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวัดกำแพงเพชร ๑ ปี ๖ เดอื น

อายรุ าชการ/อายุการทำงาน ๑ ปี ๖ เดอื น

นางสาวสวุ ิชญา โปธายะ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจังหวัดกาแพงเพชร | ๑

๑.๒ ประวัตกิ ารศึกษา สาขาวิชา - สถาบันการศกึ ษา โรงเรยี นดาราวิทยาลัย จ.เชยี งใหม่

ระดับประถมศกึ ษา สาขาวิชา - สถาบันการศึกษา โรงเรยี นดาราวิทยาลัย จ.เชยี งใหม่
ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สาขาวชิ า วิทย์-คณิต สถาบนั การศึกษา โรงเรยี นดาราวิทยาลยั จ.เชียงใหม่
ระดบั ปรญิ ญาตรี หรือเทยี บเทา่
ป.บณั ฑติ วชิ าชพี ครู สาขาวชิ า กจิ กรรมบำบัด สถาบนั การศกึ ษา มหาวิทยาลยั เชียงใหม่
ระดบั ปริญญาโท
ระดบั ปริญญาเอก สาขาวชิ า วิชาชพี ครู สถาบนั การศกึ ษา ม.ราชภัฏกำแพงเพชร

สาขาวิชา - สถาบนั การศกึ ษา -

สาขาวิชา - สถาบันการศึกษา -

๒.ประวัติการทำงาน ตำแหนง่ ระยะเวลาปฏิบตั ิงาน
ครผู ูช้ ่วย
ท่ี โรงเรียน ตง้ั แตว่ ันที่ ถึงวนั ท่ี รวมเวลา
๑ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัด ๒๙ ก.ย. ๒๕๖๓ ปัจจบุ นั ๑ ปี ๖ เดือน

กำแพงเพชร

๒.๑ ข้อมูลเก่ยี วกับเวลาการมาปฏบิ ัติหน้าท่รี าชการ ( ๒๙ กนั ยายน ๒๕๖๔ – ๒๙ มนี าคม ๒๕๖๕ )

ประเภท จำนวน หมายเหตุ

คร้ัง วนั

มาสาย - -

ปว่ ย - -

ลากจิ ๒ ๒

ลาอุปสมบท --

ลาชว่ ยเหลอื ภริยาท่ีคลอดบตุ ร --

ลาคลอด --

ลาพกั ผ่อน ๓๖

รวม ๕ ๘

นางสาวสุวชิ ญา โปธายะ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดกาแพงเพชร | ๒

๒.๒ ประวัตกิ ารประชุมทางวิชาการ/สมั มนา/ฝึกอบรม/ศกึ ษาดูงาน

วนั เดือน ปี เร่อื ง สถานท่ี หนว่ ยงานท่ีจัด

๑ ก.ค. ๖๔ อบรมโครงการพัฒนาครูด้วย เครือขา่ ยสง่ เสริม
๒๗ ส.ค. ๖๔ กระบวการชุมชนการเรียนรู้ทาง ศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประสทิ ธิภาพการจัด
๑๙-๒๐ ต.ค. ๖๔ วิชาชีพ (PLC) บนพื้นฐานแผนการ ประจาจงั หวัดกาแพงเพชร การศึกษา ศูนยก์ ารศกึ ษา
พัฒนาตนเองรายบุคคล (ID PLAN) สู่ พเิ ศษ เขตการศึกษา ๗
๕ ม.ค. ๖๕ การทาวิจยั ในช้ันเรียน
๒๕-๒๗ ม.ค. ๖๕
รปู แบบการจัดการเรยี นรูใ้ นอนาคต ออนไลนผ์ ่านแอพลเิ คชนั ครุ สุ ภา
(Education Reimagined: The Trainflix
Future of Learning)

อบรมวิจัยเชิงปฏิบัติการ “วิจัยใน

ชั้นเรียน และวิจัยพัฒนาหลักสูตร

ห้องเรียนอารยเกษตร สืบสาน รักษา ศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ
ต่อยอด ตามแนวพระราชดาริหลัก ประจาจงั หวดั กาแพงเพชร ประจาจังหวดั กาแพงเพชร
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้วย

โคก หนอง นา แห่งน้าใจและความหวัง

ปีการศึกษา ๒๕๖๔”

Movement for life ออนไลนผ์ ่านแอพลิเคชนั SEAMEO SEN
ZOOM Regional Centre For
Special Educational

Needs

BEST PRACTICES IN PROMOTING ออนไลนผ์ ่านแอพลเิ คชัน SEAMEO SEN
AND IMPLEMENTING CONDUSIVE ZOOM Regional Centre For
LEARNING ENVIRONMENT FOR Special Educational
TEACHERS OF STUDENTS WITH
LEARNING DISABILITIES Needs

นางสาวสุวิชญา โปธายะ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั กาแพงเพชร | ๓

๓. งานที่ได้รับมอบหมาย/หนา้ ท่ี

๓.๑ ข้าพเจา้ ไดร้ บั มอบหมายให้ปฏบิ ตั ิหนา้ ทก่ี ารสอน
๓.๑.๑ งานสอนหลัก
สอนระดบั ชนั้ เตรยี มความพร้อม ระดบั ๑
ประเภทความบกพรอ่ ง ออทสิ ตกิ
จำนวนนกั เรยี น นักเรยี นในความรบั ผดิ ชอบ ๒ คน ได้แก่
๑. เดก็ ชายนรบดินทร์ แหนมเชย
๒. เดก็ ชายพพิ ฒั น์พงษ์ พุม่ ใย
ทกั ษะทีส่ อน กลุ่มทักษะพน้ื ฐาน (อายแุ รกเกิด – ๖ป)ี จำนวน ๖ ทักษะ ได้แก่
 ทักษะกลา้ มเนื้อมัดใหญ่
 ทักษะกลา้ มเนอื้ มัดเลก็
 ทักษะการช่วยเหลอื ตนเองในชวี ิตประจำวัน
 ทกั ษะการรบั รู้และแสดงออกทางภาษา
 ทกั ษะทางสงั คม
 ทักษะทางสติปัญญาหรอื การเตรียมความพรอ้ มทางวิชาการ
ชว่ั โมงการสอน ๒๓ ช่ัวโมงตอ่ สัปดาห์ รวมทั้งสน้ิ ๔๐ ชว่ั โมง

๓.๑.๒ งานสอนเสรมิ
-

๓.๑.๓ งานสอนกจิ กรรมเสริมทกั ษะ
กิจกรรมฝกึ พูด
รับผิดชอบสอนกิจกรรมเสริมทักษะการรับรู้และการแสดงออกทางภาษา (ฝึกพูด) ร่วมกับ
นางลัดดาวรรณ แก้วสาคร และนางสาวสร้อยสุนีย์ บุสดี โดยฝึกประจำทุกวัน จันทร์ พุธ และศุกร์ เวลา
๑๓.๐๐ - ๑๔.๓๐ น. มีนักเรียนเขา้ ร่วมกจิ กรรมจำนวน ๘ คน เปน็ กิจกรรมทีส่ ่งเสริมให้นักเรียนทมี่ ีพัฒนาการ
ทางภาษาล่าช้า พูดไม่ชัด และไม่พูด ใหไ้ ดน้ วดกระตุน้ การทำงานของกลา้ มเนื้อบริเวณรอบปากใหม้ กี ารทำงาน
ทด่ี ีขน้ึ ลดภาวะน้ำลายไหลบริเวณมุมปาก ออกกำลงั กายกลา้ มเนื้อปากด้วยการฝกึ เปา่ ดูด เมม้ ปากให้เกดิ เสยี ง
ฝกึ การออกเสยี ง เปลง่ เสียง ฝกึ การพดู เปน็ คำและประโยคตามลำดับขนั้ ของพฒั นาการ ซงึ่ เปน็ ส่วนหนง่ึ ในการ
พฒั นาทักษะการรบั รูแ้ ละการแสดงออกทางภาษา

นางสาวสวุ ชิ ญา โปธายะ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั กาแพงเพชร | ๔

๓.๒ งานทไ่ี ด้รับมอบหมาย
๓.๒.๑ กลุ่มบริหารงานวิชาการ
๑. งานบริหารหลักสตู รสถานศึกษา
๒. งานประกันคณุ ภาพการศึกษา
๓. งานรับสมคั ร ใหค้ ำปรึกษา แนะแนวและสง่ ตอ่
๓.๒.๒ กลุ่มบรหิ ารแผนงานและงบประมาณ
-
๓.๒.๓ กลุ่มบริหารงานท่ัวไป
- ปฏบิ ตั ิหนา้ ทเ่ี วรรักษาความสะอาดหอ้ งฝกึ พดู
- ปฏบิ ตั ิหนา้ ทีเ่ วรประจำวนั , เวรวนั หยดุ เสาร์-อาทติ ย์, เวรวันหยุดนกั ขัตฤกษ์
๓.๒.๔ กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล
๑. งานมาตรฐานวิชาชีพและวทิ ยฐานะ
๓.๒.๕ กลุ่มส่งเสริมการศึกษา
-

นางสาวสวุ ิชญา โปธายะ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั กาแพงเพชร | ๕

ดา้ นที่ ๑ การปฏบิ ัตติ น

วินัยและการรักษาวนิ ยั
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
จรรยาบรรณวชิ าชพี
การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
จติ วิญญาณความเป็นครู
จิตสานึกความรบั ผิดชอบ

นนาางงสสาาววสสวุ ุวชิ ชิ ญญาาโโปปธธาายยะะศศนู นู ยย์กก์ าารรศศกึ กึ ษษาาพพิเศเิ ศษษปปรระะจจาาจจงั งัหหววัดดั กกาาแแพพงงเพเพชชรร||๖๖

๑. วินัยและการรักษาวินยั

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผเู้ รียน
ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารที่เหมาะสมต่อผู้เรียน เช่น การพูดจา

ไพเราะ ยิ้มแย้ม รับฟัง และปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ผู้เรียน มีทักษะในการสื่อสาร ปฏิสัมพันธก์ ับเพื่อน
ร่วมงานและผู้รับบริการด้วยความเต็มใจ

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา
เพอื่ นร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอน่ื

ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารเหมาะสมกับกาลเทศะ เช่น การพูดจา
ไพเราะ มีสัมมาคารวะออ่ นน้อมถอ่ ม เชือ่ ฟังและปฏิบัตติ ามคำสงั่ ของผบู้ งั คับบญั ชา

• ผบู้ งั คับบญั ชา

• ผ้ปู กครอง เพอ่ื นรว่ มงาม และนกั เรยี น

นางสาวสวุ ชิ ญา โปธายะ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดกาแพงเพชร | ๗

• บุคคลอื่น ๆ

๑.๓ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกบั ประเทศชาติ
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณธรรม จริยธรรม มีความรัก และความเมตตาต่อศิษย์

ซึ่งข้าพเจ้ารู้สึกมีความสุขทกุ ครั้ง เมื่อได้ทำการเรียนการสอนและได้เหน็ พฒั นาการท่ีดีข้ึนของผู้เรียน ข้าพเจ้า
คิดอยู่เสมอว่าผู้เรียนทุกคนสามารถพัฒนาได้ สามารถเป็นกำลังสำคัญที่พัฒนาประเทศชาติให้มีความ
เจรญิ กา้ วหน้าได้

นางสาวสุวชิ ญา โปธายะ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั กาแพงเพชร | ๘

๑.๔ การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ทเ่ี ก่ียวข้องกับความเป็นข้าราชการ
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็นบุคคล

ที่เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ ซื่อสัตย์สุจริต และกระทำตนเป็น
แบบอยา่ งท่ดี ี รกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการ

๑.๕ การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑ์ทเี่ ก่ียวขอ้ งกบั ความเปน็ ข้าราชการครู
ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบียบขา้ ราชการครู เชน่
• แต่งกายถกู ระเบียบ ตามทีส่ ถานศึกษากำหนด
• อุทศิ เวลาของตนให้แก่ทางราชการ และผู้เรียน
• ไม่ละทิ้งหนา้ ที่
• ปฏิบตั หิ นา้ ที่ตามวัน เวลา ท่กี ำหนด ไม่ขาดราชการโดยไม่มีความจำเป็น
• ไม่เคยปฏบิ ัติตนผิดวินัยและจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู

นางสาวสวุ ิชญา โปธายะ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดกาแพงเพชร | ๙

๑.๖ การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย
ขา้ พเจ้ารกั ษาวนิ ยั ทเ่ี ปน็ ขอ้ ห้ามและข้อปฏิบตั อิ ยา่ งเครง่ ครดั อย่เู สมอ ไมเ่ คยกระทำความผดิ กฎหมาย

หรือวนิ ยั ราชการ

นางสาวสุวิชญา โปธายะ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั กาแพงเพชร | ๑๐

๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม

๒.๑ การปฏิบตั ติ นตามหลกั ศาสนาทีน่ บั ถืออยา่ งเคร่งครัด
ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นเป็นผู้มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เพ่อื การเปน็ ครทู ปี่ ระกอบดว้ ยคณุ งามและความดี

โดยการยึดหลกั ธรรมพรหมวหิ าร ๔
๑. เมตตา ปรารถนาจะให้ศิษย์เปน็ สุข
สังเกตปญั หา วิเคราะห์ปญั หา และหาแนวทางในการแก้ปัญหาดา้ นตา่ ง ๆ ของผเู้ รยี น

๒. กรุณา ชว่ ยเหลอื ให้ศษิ ย์พ้นจากความทุกข์
• วางแผน จัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยเทคนิค รูปแบบวิธีที่หลากหลายสอดคล้องกับ
ความต้องการจำเป็นพิเศษ เพื่อให้ผู้เรียนมีพัฒนาการที่ดีขึ้น ทำให้ผู้เรียนและผู้ปกครองพงึ
พอใจต่อการรับบริการ สามารถดำรงชีวิตอยา่ งมคี วามสขุ
• ช่วยเหลอื แนะนำผู้เรียนใหป้ ระพฤตติ นอย่างเหมาะสม และอยู่รว่ มกับผูอ้ ืน่ ในสงั คมได้อย่างมี
ความสขุ

นางสาวสวุ ิชญา โปธายะ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั กาแพงเพชร | ๑๑

๓. มฑุ ติ าจิต มีความยินดเี สมอเมื่อศิษย์ได้ดี
ใหแ้ รงเสริมทางบวก เชน่ ชื่นชม หรอื ให้รางวลั เสมอเมอ่ื ผู้เรียนแสดงพฤตกิ รรมท่ีพงึ ประสงค์

จนมพี ัฒนาการท่ดี ขี ้นึ และรายงานผลตอ่ ผ้ปู กครองอย่างสม่ำเสมอ

๔. อุเบกขา ความเปน็ กลาง ไมม่ ีอคติ
• มีความรัก ใส่ใจผู้เรียนทุกคน ด้วยความเท่าเทียมเสมอภาค มีความเข้าใจถึงความแตกต่าง
ระหวา่ งบุคคลของผเู้ รียน
• วางเฉยตอ่ บางพฤติกรรมก้าวร้าวของผู้เรยี นแสดงออกมาโดยไมต่ ั้งใจ คอื ไมโ่ กรธตอบ
แตใ่ ชก้ ารสอน หรือปรบั พฤติกรรมโดยวธิ ตี า่ ง ๆ

นางสาวสุวิชญา โปธายะ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั กาแพงเพชร | ๑๒

๒.๒ การเขา้ ร่วม สง่ เสริม สนับสนุนศาสนกจิ ของศาสนาทน่ี บั ถืออย่างสมำ่ เสมอ
ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา แสดงตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี และปฏิบัติตาม

ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคมอย่างต่อเนื่อง ทำให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืน
ในสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ

• ทำบญุ ตกั บาตรตามโอกาส
• เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางพระพุทธศาสนา

๒.๓ การเหน็ ความสำคัญ เข้ารว่ ม สง่ เสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมทีแ่ สดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม
ท้องถนิ่ หรือชมุ ชน

ข้าพเจ้ามีความยินดีในการให้ความร่วมมือกับครู ผู้ปกครอง และชุมชนในกิจกรรมต่าง ๆ ที่ชุมชน
จัดข้นึ อย่างตอ่ เนอ่ื ง เชน่ วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา วนั สำคัญตามประเพณี เป็นต้น
๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้ารว่ ม ส่งเสริม สนับสนนุ กิจกรรมทแี่ สดงถงึ จารีตประเพณี วฒั นธรรมของชาติ

ขา้ พเจ้าเขา้ รว่ มกจิ กรรมภายในสถานศกึ ษาและหน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง รว่ มสบื สานจารีตประเพณี อันดี
งามของไทย วัฒนธรรม ของชาติอยา่ งตอ่ เน่ือง
๒.๕ การมีจติ บริการและจิตสาธารณะ

ข้าพเจ้ามีความรบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ท่ี ปฏบิ ัตงิ านท้ังในเวลาราชการและอทุ ิศเวลานอกเวลาราชการด้วย
ความเตม็ ใจ ใหค้ วามชว่ ยเหลอื งานของสถานศกึ ษา และเพื่อนรว่ มงานด้วยความเต็มใจ ไมห่ วังผลประโยชน์

๒.๖ การตอ่ ต้านการกระทำของบุคคลหรอื กลมุ่ บุคคลท่สี ่งผลต่อความมนั่ คงของชาติหรือผลกระทบเชงิ ลบ
ตอ่ สังคมโดยรวม

ขา้ พเจ้ายึดมน่ั ในหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนาและเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีใหแ้ กศ่ ษิ ย์ เพือ่ นรว่ มงาน
และบคุ คลอ่ืน

นางสาวสวุ ชิ ญา โปธายะ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวัดกาแพงเพชร | ๑๓

๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี

๓.๑ การพัฒนาวชิ าชีพและบุคลกิ ภาพอยา่ งต่อเน่ือง
ขา้ พเจา้ ปรบั ตัวในการปฏบิ ตั ติ นอยา่ งตอ่ เน่ือง โดยเรยี นรจู้ ากบุคลากรท่ีเป็นแบบอย่างที่ดี ทง้ั ในเรือ่ ง

การแต่งกายตามกาลเทศะ หลกั ในการปฏิบตั งิ าน เข้ารว่ มอบรม สมั มนา พัฒนาองค์ความรอู้ ยเู่ สมอ

๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม
การเมืองของไทย และนานาชาติในปจั จบุ ัน

ข้าพเจ้ามุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกำหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และการศึกษาต่อ
โดยมีการติดตามข่าวการเคลอื่ นไหวทางการศกึ ษาในเรอ่ื งความกา้ วหนา้ ในวชิ าชีพอยเู่ สมอ

๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ท่ีไม่ถูกต้อง
ขา้ พเจ้าเหน็ คณุ คา่ และความสำคัญของการเปน็ ครูท่ีดอี ยู่เสมอ โดยมีความรกั และศรทั ธาในวิชาชีพครู

ไมแ่ สวงหาผลประโยชนท์ ไ่ี ม่ถกู ต้องทั้งทางตรงและทางออ้ ม

นางสาวสวุ ชิ ญา โปธายะ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดกาแพงเพชร | ๑๔

๓.๔ การมงุ่ มน่ั ต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรยี น
ข้าพเจ้ามีความตั้งใจในการพฒั นาความสามารถของนกั เรยี น โดยศกึ ษาข้อมลู และปญั หาของนกั เรยี น

ประเมนิ ความสามารถพ้นื ฐาน วิเคราะหข์ ้อมูล นำมาวางแผนการเรียนการสอน รวมทั้งจัดทำสือ่ การเรียนการ
สอนที่สอดคล้องกับความสามารถของนกั เรยี นมากทีส่ ุด

• การเรยี นการสอน
จดั ทำโปรแกรมการฝึกนักเรียนรายบคุ คล (Individual program) ที่สอดคล้องกับแผนการ

จัดการศึกษาเฉพาะบุคคล

• สื่อการสอน
จัดทำสอ่ื การเรียนการสอน Lesson At Home นำไปมอบให้กับนักเรียน

นางสาวสวุ ิชญา โปธายะ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดกาแพงเพชร | ๑๕

๓.๕ การใหค้ วามสำคัญต่อการเขา้ ร่วม ส่งเสริม สนับสนนุ กิจกรรมทเ่ี ก่ียวข้องกบั วชิ าชพี ครูอย่างสม่ำเสมอ
ขา้ พเจา้ เข้ารว่ มการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกี่ยวขอ้ งกับการศึกษาอยเู่ สมอ และนำความรู้ที่ได้รับ

มาพัฒนาตนเองและผู้เรียน

๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสรมิ สนับสนุน ใหบ้ ริการผเู้ รยี นทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค
ข้าพเจ้ากระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม มีความตั้งใจในการพัฒนา

ศกั ยภาพนักเรยี นทกุ คนอยา่ งเท่าเทียมกนั
• นกั เรียนรับบรกิ ารในศูนยฯ์ ประเภทไป-กลบั

• นกั เรยี นรับบริการตามบ้าน

นางสาวสวุ ิชญา โปธายะ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวัดกาแพงเพชร | ๑๖

๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ติ นเปน็ ทยี่ อมรบั ของผเู้ รียน ผ้บู รหิ าร เพ่ือนรว่ มงาน ผู้ปกครอง ชมุ ชน
ข้าพเจ้าประพฤติตนด้วยความอ่อมน้อม รับผิดชอบหน้าที่ของตนเอง ไม่ทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน

เข้าร่วมกิจกรรมท้ังในหน่วยงาน และนอกหน่วยงานตามกาลเทศะ

๓.๘ การไม่ปฏิบตั ติ นท่สี ่งผลเชงิ ลบตอ่ กายและใจของนกั เรยี น
ข้าพเจ้าปฏิบัตติ นเปน็ แบบอย่างที่ดที งั้ ทางกาย วาจา และใจ โดยคำนึงถงึ ผู้ทไี่ ดร้ บั เสมอ

๓.๙ การทำงานกับผูอ้ ืน่ ไดโ้ ดยยึดหลกั ความสามัคคี เกอื้ กลู ซ่ึงกันและกัน
ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติงานต่าง ๆ ท่ที างสถานศกึ ษามอบหมาย ใหค้ วามรว่ มมือกบั คณะครใู นการทำกิจกรรม

ตา่ ง ๆ ทงั้ ในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ

นางสาวสุวิชญา โปธายะ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั กาแพงเพชร | ๑๗

๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มอี ยู่ นำให้เกิดความเปลย่ี นแปลงในทางพฒั นาให้กบั ผูเ้ รียน โรงเรียน
หรือชุมชนในดา้ นใดด้านหนงึ่ (ด้านการอนุรักษ์ศิลปะวฒั นธรรม ภมู ิปัญญา และสิ่งแวดลอ้ ม)

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับผู้เรียนโดยมิได้ปิดบัง
พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง นำมาช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับผู้เรียน
เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนสามารถนำความรทู้ ่ไี ด้ไปพฒั นาชุมชนและทอ้ งถ่นิ

๓.๑๑ การยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข
ข้าพเจ้ามีความจงรักภกั ดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษตั ริย์ ยึดมั่นในการปกครองระบอบ

ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกทีด่ ีของสังคมและมีจิตสาธารณะ
มคี วามรบั ผิดชอบต่อสังคม

นางสาวสุวิชญา โปธายะ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดกาแพงเพชร | ๑๘

๔. การดำรงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และน้อมนำหลักปรัชญา

ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชวี ิตประจำวัน และในการปฏิบัติงาน เพื่อความผาสกุ ของตนเองในปัจจุบันและ
อนาคต

๔.๒ มีการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้กบั การจัดการเรียนรใู้ นห้องเรยี น
ขา้ พเจ้าวางแผน วเิ คราะห์กจิ กรรมการจัดการเรียนการสอนหอ้ งบุคคลออทิสติก สอดคล้องกบั หลัก

ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๓ หว่ ง ๒ เงื่อนไข ๔ มิติ

นางสาวสวุ ชิ ญา โปธายะ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดกาแพงเพชร | ๑๙

๔.๓ มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้กบั ภารกจิ ทีไ่ ดร้ ับมอบหมายอืน่
ข้าพเจา้ ปฏิบตั ติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี แี ก่ลูกศิษย์ ใชช้ วี ติ บนสายกลาง ยดึ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

มาใชใ้ นการดำเนินชีวิตและเปน็ ผูใ้ ฝร่ ู้ ใฝ่เรียน และใฝพ่ ฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เน่ือง

๔.๔ มีการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยกุ ตใ์ ชก้ ับการดำรงชวี ิตของตนเอง
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน และการ

ดำรงชวี ติ ใช้ชวี ติ ดว้ ยความไม่ประมาท ไม่เบยี ดเบียนผูอ้ ่ืน
๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆหรือ
การดำรงชวี ิต

ข้าพเจ้าน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรบั ประยุกต์ใชใ้ นการดำรงชีวิต และปลูกฝังให้
ผ้เู รียน เช่น การมัธยสั ถ์-การออมเงิน

นางสาวสุวิชญา โปธายะ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวัดกาแพงเพชร | ๒๐

๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา
ข้าพเจ้าปฏิบัติการเรียนการสอนอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา ไม่ละทิ้งการสอนกลางคัน

จดั การเรยี นการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มกี ารปรบั ปรงุ พัฒนางานการสอนอยูเ่ สมอ

นางสาวสวุ ชิ ญา โปธายะ ศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดกาแพงเพชร | ๒๑

๕.๒ การตระหนักในความรู้และทกั ษะทถี่ ูกตอ้ งรวมถงึ ส่ิงทดี่ ี ๆ ใหก้ ับผูเ้ รียน
ขา้ พเจ้ามีการวางแผน จดั เตรียมการเรยี นการสอน และมอบความรู้ ทกั ษะแก่ผูเ้ รียนอย่างเต็ม

ความสามารถ

๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเปน็ ธรรมกบั ผู้เรียนทกุ คน
ขา้ พเจ้าพยายามเรยี นรู้ ศกึ ษา และทำความเข้าใจผู้เรียนเปน็ รายบคุ คล เพอ่ื จะได้ทราบความตอ้ งการ

สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล แล้วนำผลที่ไดไ้ ปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรยี น
การสอนให้เหมาะสมกบั ผูเ้ รียนเป็นรายบุคคล เพ่ือให้นกั เรียนสามารถพัฒนาไดเ้ ตม็ ศักยภาพ

นางสาวสวุ ชิ ญา โปธายะ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดกาแพงเพชร | ๒๒

๕.๔ การรจู้ ักใหอ้ ภัย ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม สนับสนนุ ใหผ้ เู้ รยี นประสบความสำเร็จตาม
ศักยภาพ ความสนใจหรือความต้ังใจ

ข้าพเจ้าตระหนัก เข้าใจว่านักเรียนทุกคนมีความแตกต่างกันระหว่างบุคคล เช่น ความบกพร่องทาง
สติปัญญา สงั คม อารมณ์หรือสภาพแวดลอ้ ม เมอื่ ข้าพเจ้ามคี วามเข้าใจความแตกต่างนี้ จงึ มีแตค่ วามปรารถนา
ดีกับนักเรียนทุกคนอย่างเท่าเทียมกันและให้คำแนะนำที่ดีแก่นักเรียน ผู้ปกครอง ผู้มารับบริการทุกคนด้วย
ความเต็มใจ ใหอ้ ภยั กับพฤตกิ รรมที่ไม่เหมาะสมของนกั เรยี นพรอ้ มอบรมส่ังสอนแกไ้ ขพฤตกิ รรมนน้ั ให้สำเร็จ

๕.๕ การเป็นท่พี ่งึ ให้กบั ผ้เู รียนได้ตลอดเวลา
ข้าพเจา้ เสยี สละ อุทศิ เวลาตนเอง มคี วามม่งุ มานะและคอยช่วยเหลอื ให้คำปรึกษาเก่ยี วกบั ปัญหาของ

ผเู้ รียนในด้านต่าง ๆ ใหก้ บั ผู้ปกครองและบุคคลอืน่ ๆ ทั้งในเวลาราชการและนอกเวลาราชการดว้ ยความเต็มใจ
• ใหค้ ำปรึกษากับผปู้ กครองเก่ียวกับนักเรยี นนอกเวลาราชการผ่านทาง Line โทรศพั ท์

นางสาวสุวชิ ญา โปธายะ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั กาแพงเพชร | ๒๓

• ประเมนิ ใหค้ ำแนะนำ และคำปรกึ ษา

๕.๖ การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลกู ฝังและเป็นแบบอยา่ งทดี่ ีของผูเ้ รยี น
ข้าพเจ้าประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และสนับสนุนกิจกรรมที่ทำให้ผู้เรียน

เกิดทักษะทดี่ ี

๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจดั การเรียนรู้ให้กับผู้เรยี น
ข้าพเจา้ อุทศิ เวลาและทุนทรัพย์ ไมว่ า่ การสอนนัน้ จะอยูใ่ นเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ เพื่อผล

ทีด่ จี ะเกดิ กบั การพฒั นาศกั ยภาพของนกั เรยี น เชน่ จัดซ้ืออปุ กรณผ์ ลดิ สอื่ Lesson At Home

นางสาวสวุ ชิ ญา โปธายะ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวดั กาแพงเพชร | ๒๔

๖. จติ สำนกึ ความรับผิดชอบในวิชาชีพ

๖.๑ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกบั วชิ าชพี
ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าของวิชาชีพครู และบทบาทความเป็นครู โดยรัก ปรารถนาดี เป็นแบบอย่าง

แก่ผ้เู รยี น และมกี ารพฒั นาความรตู้ นเองอยู่เสมอ

๖.๒ การมุง่ มั่น ทุ่มเทในการสรา้ งสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อใหเ้ กดิ การพัฒนาวชิ าชีพและใหส้ งั คมยอมรบั
ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ เช่น Google Youtube Pinterest โทรทัศน์

หนังสอื สือ่ สิ่งพมิ พ์ เป็นตน้ เพื่อนำความรมู้ าผลติ สอื่ การเรียนการสอนทเี่ หมาะสม สอดคลอ้ งกบั ความสามารถ
ของนกั เรียนและนำมาพัฒนาวิชาชพี ตอ่ ไป

นางสาวสุวิชญา โปธายะ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั กาแพงเพชร | ๒๕

๖.๓ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ
ขา้ พเจา้ ประพฤติตนให้เปน็ สมาชิกทีด่ ีขององคก์ ร สงั คม มจี ิตสาธารณะและมีความมุ่งมั่น รับผิดชอบ

ตอ่ งานท่ีได้รับมอบหมาย ช่วยเหลอื ภารกิจของสถานศึกษา สังคม เพอ่ื นรว่ มงาน โดยไมห่ วงั ผลประโยชน์และ
สิง่ ตอบแทน

๖.๔ การปกปอ้ ง ปอ้ งกันมิใหผ้ ู้ร่วมวิชาชพี ประพฤติปฏิบัติในทางทจ่ี ะเกดิ ภาพลักษณ์เชงิ ลบตอ่ วชิ าชพี
ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดม่ัน

ปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ
๖.๕ การจัดกจิ กรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ คน้ หาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝงั และเปน็ แบบอย่างทด่ี ขี องเพ่ือน
รว่ มงานและสังคม

ข้าพเจ้าปฏบิ ัติหนา้ ที่ดว้ ยใจซึ่งทำใหเ้ กิดความรกั ศรัทธา มุ่งมั่นและทุม่ เทในการทำงาน ประพฤตติ น
เป็นแบบอยา่ งท่ีดี ยอมรับฟังความคิดเหน็ ของเพือ่ นรว่ มงาน และปรบั ปรุงในสว่ นทต่ี นเองบกพรอ่ ง

นางสาวสวุ ชิ ญา โปธายะ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดกาแพงเพชร | ๒๖

ด้านท่ี ๒ การปฏิบตั งิ าน

การจดั การเรียนการสอน
การบริหารจดั การชน้ั เรยี น

การพฒั นาตนเอง
การทางานเป็ นทีม
งานกิจกรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศกึ ษา
การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

นางสาวสวุ ชิ ญา โปธายะ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวดั กาแพงเพชร | ๒๗

๑. การจดั การเรยี นการสอน

๑.๑ การนำผลการวเิ คราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชีว้ ัดหรือผลการเรยี นรมู้ าใช้ในการจดั ทำ
รายวิชาและออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้

ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา วิเคราะห์และนำหลักสูตรไปใช้ จัดทำการ
เรียนการสอนที่ครอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ของศูนย์
การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดกำแพงเพชร เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น โดยได้จัดทำแผนการเรียนรู้
แบบองคร์ วม มีความสัมพนั ธก์ ันทกุ ทกั ษะ โดยมงุ่ เน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ

๑.๒ การออกแบบการจดั การเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ
ประจำวชิ า คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะท่สี ำคัญตามหลกั สูตร

การออกแบบการจัดเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
โดยได้จัดทำแผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบและครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรียน
และผลการเรียนร้ทู ค่ี าดหวังตามมาตรฐานการเรยี นร้แู ละตวั บ่งช้ี

นางสาวสุวิชญา โปธายะ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั กาแพงเพชร | ๒๘

๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ
ทห่ี ลากหลายโดยเน้นผเู้ รยี นเป็นสำคัญ

ข้าพเจ้าจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรยี นรู้ที่หลากหลาย
(Active Learning) และเหมาะสมกับความจำเป็นของผู้เรียน เช่น เรียนรู้จากการเลียนแบบ เรียนรู้จากการ
ลงมอื ปฏิบตั ิจริง เป็นตน้

๑.๔ การเลือกและใชส้ ื่อ เทคโนโลยแี ละแหลง่ เรยี นรู้ ท่ีสอดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้
เลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี แหล่งเรยี นรู้ท่ีหลากหลาย สอดคลอ้ งกับความสามารถและการพฒั นา

ศกั ยภาพของผเู้ รยี น

๑.๕ การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ด้วยวิธีการทีหลากหลาย
การวัดและประเมินผลด้วยเครื่องมือทีห่ ลากหลาย ตามสภาพจริง ทั้งก่อน ระหว่างแหลังการจัดการ

เรียนร้ใู นหน่วยการเรียนรู้แต่ละหนว่ ยเสร็จสน้ิ แลว้ ขา้ พเจ้าได้ทำการวัดและประเมินผล โดยการประเมินผลมี
ความยืดหยุ่นกบั ผเู้ รยี น เชน่ แบบทดสอบ แบบสงั เกต

๑.๖ คณุ ภาพของผเู้ รียน ได้แก่
๑. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผ้เู รยี น
๒. คุณลกั ษณะทีพ่ ึง่ ประสงคข์ องผเู้ รียนตามที่สถานศกึ ษากำห
นางสาวสุวิชญา โปธายะ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดกาแพงเพชร | ๒๙

๒. การบรหิ ารจัดการช้นั เรยี น

๒.๑ การจดั บรรยากาศท่สี ง่ เสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชีวิตและพฒั นาผูเ้ รียน
ข้าพเจ้าจัดบรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจในการเรียน มุมการเรียนรู้

การสรา้ งบรรยากาศทอ่ี บอุ่น มคี วามสะอาด เป็นมิตรและปลอดภัยต่อครแู ละผู้เรยี น

๒.๒ การดำเนินการตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมขอ้ มลู ผู้เรียน
รายบคุ คลเพอ่ื แก้ปญั หาและพฒั นาผเู้ รียน

ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมตามกลไกระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยการศึกษาและสำรวจติดตาม
พฤติกรรมของผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยการออกเยี่ยมบ้านนักเรียน และดำเนินการช่วยเหลือนักเรียนตาม
สภาพจรงิ

การวเิ คราะหผ์ เู้ รียน วเิ คราะห์ปญั หา ศกึ ษาผู้เรยี นเป็นรายกรณี (Case Study) จัดโปรแกรมการเรยี นการสอน
ทเ่ี หมาะสม รวมไปถงึ ออกเยย่ี มบ้านนกั เรียน พดู คยุ วางแผนการจดั การเรียนการสอนรว่ มกบั ผู้ปกครอง
นางสาวสวุ ชิ ญา โปธายะ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดกาแพงเพชร | ๓๐

๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ัยใหผ้ ู้เรยี นมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม
ขา้ พเจ้าไดม้ กี ารปลกู ฝงั คณุ ธรรมจริยธรรมท่ีดงี ามใหเ้ กิดขึ้นกับผเู้ รยี น โดยสอดแทรกในกจิ กรรมต่าง ๆ

ทุกวนั เชน่ การไหว้ การขอบคุณ การยืนตรงเคารพธงชาติ เป็นตน้

นางสาวสุวิชญา โปธายะ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวดั กาแพงเพชร | ๓๑

๓. การพัฒนาตนเอง

๓.๑ การพฒั นาตนเองเพอ่ื ให้มคี วามรู้ ความสามารถ อย่างตอ่ เนอื่ ง
ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาองค์ความรู้ตนเองอยู่เสมอ โดยเข้าร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือ

กิจกรรมการแลกเปลยี่ นเรียนรกู้ ับเพ่อื นครูทั้งในและนอกโรงเรียนอย่างต่อเนอ่ื ง

๓.๒ การมสี ว่ นร่วมในชุมชนการเรยี นรู้
ข้าพเจา้ แลกเปลี่ยนเรยี นรแู้ ละหาแนวทางในการแกไ้ ขปญั หารว่ มกันกับครู ผู้บริหาร เพ่ือนรว่ มวิชาชีพ

วิพากษ์ และแลกเปล่ียนการจดั ทำแผน IEP และ IIP

การประชมุ วางแผน บริหารจดั การแผนกหอ้ งเรยี นบคุ คลออทสิ ตกิ
นางสาวสุวิชญา โปธายะ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจังหวดั กาแพงเพชร | ๓๒

๔. การทำงานเปน็ ทมี

๔.๑ หลกั การทำงานเป็นทีม
การทำงานเป็นทีม เป็นความร่วมมือ ร่วมใจ เพื่อที่จะให้การดำเนินงานเกิดประสิทธิภาพ บรรลุ

เปา้ หมายรว่ มกนั ขา้ พเจ้าจึงยึดหลกั การทำงานเปน็ ทีม ดงั นี้
๑. วัตถุประสงคต์ อ้ งชัดเจน
๒. มกี ารจดั ลำดับความสำคัญในการทำงาน
๓. มผี ลการทำงาน

๔.๒ การพัฒนาทมี งาน
การใชแ้ ละสร้างเครอื ข่ายทางวิชาการ ข้าพเจ้าได้เข้ารว่ มกิจกรรมท่ีสถานศึกษาจัดข้ึน เช่น กิจกรรม

พัฒนาบุคลากรโดยใช้กระบวนการ AIC “ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมวางแผน” ตลอดจนเข้าร่วมประชุม สัมมนา
องค์กรวชิ าชพี ทัง้ ภายในและภายนอกท่ีจัดขน้ึ เพ่อื แลกเปลยี่ นเรยี นรู้กับบคุ ลากร เป็นประโยชน์ตอ่ วิชาชพี ครู

นางสาวสวุ ชิ ญา โปธายะ ศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดกาแพงเพชร | ๓๓

๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศึกษา

๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจภาระงานงานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไปหรืองานบริหารวิชาการ
งบประมาณหรืองานบริหารทรพั ยากรบุคคล และมสี ่วนรว่ มปฏบิ ตั ิงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายได้อยา่ งเหมาะสม

ข้าพเจ้ามีความพยายามในการเรียนรู้บทบาทภารกิจของศูนย์การศึกษาพิเศษ งานต่าง ๆ ตาม
โครงสร้างการบรหิ ารงานและงานทีไ่ ด้รับมอบหมายใหร้ ับผิดชอบ และพยายามพัฒนาความสามารถของตนเอง
ให้มากขนึ้
กลุ่มงานบริหารวชิ าการ

๑. งานบริหารหลกั สตู รสถานศึกษา
๒. งานประกนั คุณภาพการศึกษา
๓. งานรบั สมัคร ให้คำปรกึ ษา แนะแนว ระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี นและส่งต่อ
๔. งานกิจกรรมการเรียนการสอน ครูประจำชั้น นักเรียนบุคคลออทิสติก ระดับเตรียมความพร้อม
ออทิสตกิ ๑ จำนวน ๑ คน
กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล
๑. งานมาตรฐานวชิ าชีพและวทิ ยฐานะ (PLC)
กลุม่ บรหิ ารงานท่วั ไป
๑. ปฏบิ ตั ิหน้าทีเ่ วรรักษาความสะอาด
๒. ปฏบิ ตั หิ นา้ ทีเ่ วรประจำวนั , เวรวนั หยุดเสาร์-อาทิตย์, เวรวนั หยดุ นักขตั ฤกษ์
๕.๒ งานหน่วยบริการระดับอำเภอ
ข้าพเจ้าเป็นนักสหวิชาชีพประจำหน่วยบริการอำเภอเมือง อำเภอไทรงาม อำเภอขาณุวรลักษบุรี
และอำเภอทรายทองวัฒนา ออกเยี่ยมบ้าน คัดกรอง ประเมินความสามารถพื้นฐาน ออกแบบกิจกรรมการ
เรียนการสอนที่เหมาะสมกับแต่ละประเภทความพิการ ตลอดจนให้คำปรึกษา แนะนำ บำบัด ฟื้นฟูนักเรียน
พิการตามบ้านทีต่ ้องได้รบั ความชว่ ยเหลือ

นางสาวสุวชิ ญา โปธายะ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวัดกาแพงเพชร | ๓๔

๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

๖.๑ สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยใี นการปฏิบตั ิงานตามหนา้ ท่คี วามรบั ผิดชอบ
ขา้ พเจา้ ให้ความสาคัญเก่ยี วกับเทคโนโลยีและนาเทคโนโลยมี าประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน

ช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา - ๒๐๑๙ ได้นาเทคโนโลยีมาใช้จัดการเรียนการสอน
ออนไลน์ จัดทาสื่อการเรียนการสอนทั้งในรูปแบบของคลิปวิดีโอ และQR code ซึ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับ
การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และช่วยอานวยความสะดวกให้แก่ผู้ปกครองท่ีไม่สามารถเข้าเรียนตามเวลา
ให้สามารถฝึกนักเรียนตามเวลาที่สะดวก และติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองให้คาปรึกษา แนะนา
การปรบั พฤติกรรมนักเรียน รวมไปถงึ ติดตามผลการจัดการเรียนการสอน

ทกั ษะกล้ามเน้ือมดั ใหญ่ ทกั ษะวชิ าการ บริหารน้วิ มอื
เร่ืองการโยนบอลชนขวดนา้ เร่อื งการแยกสี ดว้ ยการนับเลข

นางสาวสุวิชญา โปธายะ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดกาแพงเพชร | ๓๕