234198370-Bab-3-Kesenggangan-Dan-Rekreasi

Dalam pengurusan risiko ideal, ia diikuti dengan proses
keutamaan di mana risiko dengan kerugian terbesar (atau
kesan) dan kemungkinan terbesar berlaku ditangani dahulu
dan risiko dengan kemungkinan lebih rendah berlaku dan
kerugian kurang ditangani dalam aturan menurun.

Dalam amalan proses menetapkan risiko menyeluruh
adalah sukar, dan mengimbangi sumber yang digunakan bagi
mengurangkan antara risiko dengan kemungkinan ia berlaku
mungkin sukar dan mengimbangi sumber yang digunakan
bagi mengurangkan antara risiko dengan kemungkinan
berlaku yang tinggi berbanding kerugian tinggi tetapi
kemungkinan berlaku rendah sering kali disalahtangani.

Pengurusan risiko tidak kelihatan mengenal pasti jenis baru risiko yang memiliki

100% kemungkinan berlaku tetapi diabaikan oleh organisasi akibat ketiadaan

keupayaan mengenalpasti.

Sebagai contoh, apabila diamalkan pada satu

situasi, wujudlah risiko pengetahuan. Risiko hubungan muncul apabila berlaku

. Risiko perlaksanaan-proses mungkin menjadi isu apabila

.

Risiko ini secara langsung mengurangkan produktiviti pekerja

berpengatahuan, mengurangkan keberkesanan kos, keuntungan, perkhidmatan,

kualit, reputasi, nilai jenama, dan kualiti pendapatan. Pengurusan risiko tidak dilihat

membenarkan pengurusan risiko bagi mencipta nilai segera dari risiko dikenal pasti

dan pengurangannya pada kehilangan produktiviti.

Pengurusan risiko turut berhadapan dengan kesulitan membahagi sumber.
Idea ini bagi kos peluang. Sumber dihabiskan pada pengurusan risiko boleh
digunakan bagi aktiviti lebih menguntungkan. Sekali lagi, pengurusan risiko ideal
mengurangkan perbelanjaan (atau tenaga kerja atau sumber lain) dan turut
meminimakan kesan negatif risiko.

i. Mengenalpasti, mencirikan dan menilai ancaman
ii. Menilai kelemahan aset penting pada ancaman khusus
iii. Menentukan risiko,

(contoh: Jangkaan kemungkinan dan kesan jenis serangan
khusus pada aset khusus)
iv. Mengenalpasti cara mengurangkan risiko tersebut,
v. Menetap kepentingan langkah pengurangan risiko
berdasarkan strategi,
vi. Prinsip pengurusan risiko,
vii. Organisasi Antarabangsa bagi Piawaian,
(“International Organization for Standardization – ISO”)
mengenalpasti prinsip pengurusan risiko berikut.

1. Mengenalpasti risiko pada ruang kepentingan yang dipilih
2. Merancang proses seterusnya.
3. Skop masyarakat pengurusan risiko
4. Identity dan matlamat yang berkepentingan (projek tersebut)
5. Asas bagi mana risiko akan dinilai, kekangan.
6. Mentakrifkan rangka kerja bagi aktiviti dan agenda bagi mengenal pasti.
7. Membangunkan analisa risiko terbabit dalam proses.
8. Mengurangkan atau penyelesaian risiko dengan menggunakan teknologi,

manusia, dan sumber organisasi yang ada.
9. Selepas menetapkan konteks, langkah berikut dalam proses pengurusan risiko

adalah mengenal pasti potensi risiko. Risiko adalah mengenai peristiwa yang,
apabila tercetus, menimbulkan masalah. Dengan itu, mengenalpasti risiko boleh
bermula dengan sumber masalah atau dengan masalah itu sendiri.

Apabila risiko telah dikenal pasti dan dinilai, semua teknik
bagi menangani risiko tergolong dalam satu atau lebih dari
empat langkah utama:

1) Mengelak (menyingkir, menarik diri dari atau tidak

membabitkan diri)
2) Pengurangan (optima – pengurangan)
3) Perkongsian (memindahkan – luaran atau insuran)

4) Pengekalan (menerima dan budget)

Apabila risiko telah dikenal pasti dan dinilai, termasuk
membatal dan tidak melakukan aktiviti yang berisiko tersebut.

Sebagai contoh tidak membeli harta tanah atau
perniagaan agar tidak mengambil bebanan perundangan
(“legal liability”) yang dating bersamanya.

Yang lain termasuk tidak terbang agar tidak mengambil
risiko bahawa kapal terbang akan dirampas.

Pengelakkan mungkin kelihatan sebagai jawapan bagi
semua risiko, tetapi pengelakan bererti kehilangan
kemungkinan keuntungan yang mungkin didapati dengan
menerima (mengekalkan) risiko. Tidak mencebur perniagaan
bagi mengelakkan kerugian turut bererti mengelak
kemungkinan mendapat keuntungan.

Pengurangan risiko atau "pengoptimaan" membabitkan
mengurangkan tahap kerugian atau kemungkinan rugi dari
berlaku.

Sebagai contoh, alat pemadam kebakaran direka bagi
memadamkan kebakaran bagi mengurangkan risiko kerugian
akibat kebakaran. Kaedah ini mungkin menyebabkan
kerosakan lebih teruk melalui kerosakan akibat air dan
dengan itu tidak sesuai, contohnya dalam bilik komputer.
Sistem pemadam kebakaran Halon mungkin mengurangkan
risiko tersebut, tetapi kos yang tinggi mungkin menghalang
kegunaannya sebagai satu strategi.

Ditakrifkan secara ringkas sebagai "berkongsi dengan pihak
lain bebanan kerugian atau pulangan dari risiko, dan satu
langkah mengurangkan risiko."
1) Perkongsian risiko akibat salah faham bahawa seseorang

boleh memindahkan risiko pada pihak ketiga melalui
insuran atau khidmat luaran. Dalam amalan sekiranya
syarikat insuran atau kontraktor jatuh muflis atau
dihadapkan ke mahkamah, risiko asal kemungkinannya
masih kembali kepada pihak pertama.
2) Sebagai contoh, polisi kecederaan peribadi tidak
memindahkan risiko kemalangan kereta kepada syarikat
insuran.

Pengekalan risiko membabitkan menerima kerugian atau
keuntungan, akibat risiko apabila ia berlaku.

Insuran diri sebenar tergolong dalam kategori ini.
Kesemua risiko yang tidak dielak atau dipindahkan,
dikekalkan secara paksaan. Ini termasuk risiko yang begitu
besar atau melapetaka sehinggakan ia tidak boleh diinsuran
atau premiumnya tidak berbaloi.

Perperangan adalah satu contoh kerana kebanyakan
harta benda dan risiko tidak diinsuran bagi perperangan. Juga
sebarang jumlah potensi kerugian (risiko) pada jumlah yang
diinsuran adalah risiko dikekalkan. Ini mungkin boleh diterima
sekiranya peluang bagi kerugian amat besar adalah kecil atau
kos bagi membeli insuran lebih besar amat mahal sehingga ia
amat menghalang matlamat organisasi.

SAINS SUKAN TINGKATAN 6
( SIJIL TINGGI PELAJARAN MALAYSIA )

Diakhir bab, pelajar seharusnya dapat :-

a) Memerihalkan perancangan perkhemahan selama tiga
hari dua malam, dan menyediakan senarai semak
sebelum perkhemahan seperti membentuk
jawatankuasa, merancang aktiviti perkhemahan,
memilih tempat, membuat kertas kerja, memohon
kebenaran, dan menyediakan peralatan;

b) Melaksanakan aktiviti berpandukan kepada
perancangan yang telah disediakan;

c) Memerihalkan dan melaksanakan tanggungjawab
selepas berkhemah meliputi penyelenggaraan
peralatan, post-mortem, dan penyediaan laporan.

Perancangan Program:

Perancangan program perkhemahan perlu dilaksanakan

agar peserta mendapat manfaat dari penglibatan dalam aktiviti

tersebut. Bagi mencapai matlamat program, perlaksanaannya

bergantung kepada beberapa komponen berikut:
1) Organisasi – Pembentukan beberapa organisasi kecil bagi

menjalankan beberapa aktiviti kecil yang dirancang.
2) Implementasi – Melaksanakan program yang telah

dirancangkan dengan baik seperti mendirikan khemah dan

keperluan, pertandingan permainan, kuliah, malam muhibbah

dan sebagainya.
3) Promosi – Menyampaikan maklumat berkenaan program

kepada peserta untuk mendapat respon yang sepatutnya.
4) Penilaian – Menilai program yang telah dilaksanakan samaada

program mencapai objektif atau tidak. (Post-mortem)

KERTAS KERJA

(a) Muka depan kertas kerja perlu
mempunyai maklumat
mengandungi yang berikut:

i. Nama Sekolah
ii. Tajuk kertas kerja
iii. Tempat perkhemahan
iv. Tarikh Perkhemahan
v. Penganjur Perkhemahan

ASPEK PERKHEMAHAN YANG PERLU DIPERTIMBANGKAN

1. Meninjau kawasan atau lokasi perkhemahan (aspek keselamatan,
kesesuaian melaksanakan aktiviti, keluasan kawasan untuk
perkhemahan, dan kemudahan yang terdapat di lokasi perkhemahan).

2. Mengenal pasti pegawai / fasilitator / guru pengiring yang boleh
membantu dalam melaksanakan perkhemahan dan aktiviti
perkhemahan.

3. Menyediakan kertas kerja untuk pengelolaan program perkhemahan.
4. Memohon kebenaran ibu bapa / penjaga / Pejabat Pelajaran Daerah/

Jabatan Pelajaran Negeri untuk melaksanakan perkhemahan.
5. Menghubungi pihak berkuasa tempatan yang berkaitan seperti

polis/ hospital / pihak yang menguruskan kawasan / tapak
perkhemahan, perhilitan dan lain-lain lagi untuk mendapat kebenaran /
bantuan / makluman.

6. Memastikan tahap kesihatan peserta dalam keadaan baik.
7. Menyediakan insuran kepada peserta, pegawai, fasilitator, dan

guru pengiring.
8. Menyediakan dan menyemak peralatan yang diperlukan.
9. Memohon atau menyewa kenderaan yang sesuai sekiranya

diperlukan.
10. Mengenal pasti peraturan perkhemahan / keselamatan /

kebersihan.
11. Menyediakan senarai semak untuk setiap peserta dan kumpulan.
12. Menganjurkan dan melaksanakan aktiviti perkhemahan yang

telah dirancang.
13. Menilai aktiviti yang dilaksanakan oleh peserta.
14. Mengadakan post mortem dan laporan setelah tamat

perkhemahan

Penilaian setiap peserta dilakukan sepanjang perkhemahan
dilaksanakan. Penilaian berdasarkan kepada beberapa aspek
yang berikut.

a) Kerjasama /
Kerja berpasukan.

b) Kepemimpinan.
c) Penyelesaian masalah.
d) Komunikasi.
e) Hormat-menghormati

Penyediaan laporan Perkhemahan Sains Sukan berdasarkan yang
berikut :-

INDIVIDU
i. Ringkasan butiran aktiviti Perkhemahan.
ii. Program
iii. Kelebihan / kekuatan
iv. Kekurangan / kelemahan
v. Cadangan penambahbaikan
LAPORAN INDUK
i. Laporan setiap unit perkhemahan
ii. Ringkasan program / aktiviti
iii. Kelebihan / kekuatan
iv. Kekurangan / kelemahan
v. Cadangan penambahbaikan
vi. Surat – Surat kebenaran ibu-bapa.

STPM AMALI 2 – PERKHEMAHAN
2014
• Bilangan Waktu Amali = 16 Waktu

1. Merancang perkhemahan 3 hari 2
malam.

2. Membentuk AJK pelaksana dan
mengadakan mesyuarat.

3. Menentukan belanjawan dan
mencari sumber.

4. Menulis laporan untuk bahan bukti
perlaksanaan

1. Latihan Amali, Sains Sukan ( 966 / 4 )

SEKIAN DAN TERIMA KASIH