1 PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN (KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN) TAHUN SATU 1.1.1 Mengetahui anggota tubuh lelaki dan perempuan (A) Isi Kandungan Muka Surat Rancangan Pengajaran 2 – 5 Lembaran Kerja 1.0 6 – 7
2 Senarai Semak Kemahiran Asas TMK: Nama: _________________________________________ Tarikh: _________________________ BIL KELOMPOK TMK KEMAHIRAN TMK Kemahiran Asas 1. 1.0 Mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif melalui TMK 1.1 Menaip, memilih dan menyunting teks Menaip menggunakan perisian Microsoft Word MmMskKmb
PJK Pengajaran 1.1.1 Tahun: ___________________ Tahap Rendah Mahir Cemerlang Murid berjaya menaip menggunakan perisian Microsoft Word setelah merujuk kepada Modul Kemahiran Asas dan memerlukan bimbingan guru. Murid berjaya menaip menggunakan perisian Microsoft Word dengan sedikit bimbingan guru dan tanpa merujuk kepada Modul Asas TMK. Murid melepasi tahap penguasaan mahir dengan memaparkan kemahiran secara kreatif atau innovatif tanpa merujuk kepada Modul Kemahiran Asas dan Tanpa bimbingan guru.
3 Memilih dan menyunting teks menggunakan Microsoft Word MdmMskKmb
PJK Pengajaran 1.1.1 Murid berjaya memilih dan menyunting teks menggunakan Microsoft Word setelah merujuk kepada Modul Kemahiran Asas dan memerlukan bimbingan guru. Murid berjaya memilih dan menyunting teks menggunakan Microsoft Word dengan sedikit bimbingan guru dan tanpa merujuk kepada Modul Asas TMK. Murid melepasi tahap penguasaan mahir dengan memaparkan kemahiran secara kreatif atau innovatif tanpa merujuk kepada Modul Kemahiran Asas dan Tanpa bimbingan guru.
4 PJK Pengajaran 1.1.1 Tahun 1: Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan 1.1.1 Mengetahui anggota tubuh lelaki dan perempuan (A) Standard Kandungan 1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan reproduktif Kebersihan fizikal Persediaan: 5 hingga 10 minit Pengajaran: 0.5 Jam Penerapan Kemahiran TMK 1.1 Menaip, memilih dan menyunting teks Standard Pembelajaran Murid boleh 1.1.1 Mengetahui anggota tubuh lelaki dan perempuan. Bahan Bantu Mengajar (BBM) Bahan untuk satu kelas Lampiran 1.0 Nama fail: Komputer LCD Projektor Fail Microsoft PowerPoint berikut: PK_Pengajaran1.1.1.pptx Bahan untuk setiap murid Lembaran Kerja 1.0 dalam bentuk Microsoft Word Nama Fail: Pengajaran 1.1.1_Lembaran Kerja1.0.docx Fail Microsoft Word berikut: Persediaan 1. Guru memuat turn fail-fail berikut: Microsoft PowerPoint: Microsoft PowerPoint: Microsoft Word: Guru memastikan setiap murid mempunyai komputer/komputer riba untuk sesi pengajaran ini. Pemetaan Modul Kemahiran Asas 1. Modul Microsoft Word 1: Teks dalam Word
5 Rancangan Pengajaran Cadangan Aktiviti Set Induksi 1. Murid menyanyikan lagu “Head, Shoulder, Knees and Toes” bersama deng2. Murid juga melakukan aksi untuk lagu tersebut. Aktiviti 1: 1. Murid dibahagikan kepada kumpulan. 2. Guru menunjukkan fail PowerPoint berikut untuk menerangkan anggota tNama fail: PK_Pengajaran1.1.1.pptx 3. Murid melabelkan setiap anggota tubuh lelaki dan perempuan bersama d1) Slaid 1 – Kepala 2) Slaid 2 – Mulut 3) Slaid 3 – Badan 4) Slaid 4 – Tangan 5) Slaid 4 – Paha 6) Slaid 4 – Kaki 7) Slaid 4 – kuku 8) Slaid 5 – Organ Genital: Zakar dan faraj 9) Slaid 6 – Tubuh belakang (punggung dan dubur) Aktiviti 2: 1. Guru memberikan tugasan kepada murid. 2. Setiap murid diberikan lembaran kerja 1.0 dalam bentuk Microsoft Word3. Murid dikehendaki untuk isikan lembaran kerja 1.0 secara individu. Penutup: 1. Guru menunjukkan semula gambar lelaki dan perempuan. 2. Murid menyebut istilah anggota tubuh sambil menunjukkannya pada gam
PJK Pengajaran 1.1.1 BBM/Catatan gan guru. BBM: Pembesar suara LCD Projektor Komputer ubuh lelaki dan perempuan. engan guru. BBM: Komputer/komputer riba untuk setiap kumpulan Fail Microsoft PowerPoint berikut: PK_Pengajaran1.1.1.ppt x Penerapan Kemahiran TMK: 1.1 d. BBM: Komputer/komputer riba untuk setiap kumpulan Lembaran Kerja 1.0 Penerapan Kemahiran TMK: 1.1 mbar yang ditunjukkan oleh guru.
6 Labelkan bahagian anggota tubuh lelaki dan perempuan berikut: Rambut Telinga Faraj Zakar Lembaran Kerja 1.0 Tubuh Saya
PJK Pengajaran 1.1.1 Bahu Dada Mata Paha
7 FIKIRKAN! Pada pendapat anda, mengapakah tubuh anda tidak boleh d________________________________________________________________________________________Kaki Tangan
PJK Pengajaran 1.1.1 isentuh oleh orang lain? ___________________________________________ ___________________________________________ Dubur Punggung
8 PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN (KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN) TAHUN SATU 1.1.1 Mengetahui anggota tubuh lelaki dan perempuan (B) 2.1.1 Mengetahui sentuhan selamat, sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak selesa Isi Kandungan Muka Surat Rancangan Pengajaran 9 – 14 Lembaran Kerja 2.0 15
9 Senarai Semak Kemahiran Asas TMK: Nama: _________________________________________ Tarikh: _________________________ BIL KELOMPOK TMK KEMAHIRAN TMK Kemahiran Asas 1. 1.0 Mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif melalui TMK 1.5 Menghasilkan persembahan multimedia Menghasilkan lukisan dalam perisian Paint MmdskKmb
PJK Pengajaran 1.1.1 Tahun: ___________________ Tahap Rendah Mahir Cemerlang Murid berjaya menghasilkan lukisan dalam perisian Paint setelah merujuk kepada Modul Kemahiran Asas dan memerlukan bimbingan guru. Murid berjaya menghasilkan lukisan dalam perisian Paint dengan sedikit bimbingan guru dan tanpa merujuk kepada Modul Asas TMK. Murid melepasi tahap penguasaan mahir dengan memaparkan kemahiran secara kreatif atau innovatif tanpa merujuk kepada Modul Kemahiran Asas dan Tanpa bimbingan guru.
10 Mewarnakan lukisan dalam perisian Paint MmdskKmbMenyisip imej dalam perisian Microsoft PowerPoint MmpPmMAb
PJK Pengajaran 1.1.1 Murid berjaya mewarnakan lukisan dalam perisian Paint setelah merujuk kepada Modul Kemahiran Asas dan memerlukan bimbingan guru. Murid berjaya mewarnakan lukisan dalam perisian Paint dengan sedikit bimbingan guru dan tanpa merujuk kepada Modul Asas TMK. Murid melepasi tahap penguasaan mahir dengan memaparkan kemahiran secara kreatif atau innovatif tanpa merujuk kepada Modul Kemahiran Asas dan Tanpa bimbingan guru. Murid berjaya menyisip imej dalam perisian Microsoft PowerPoint setelah merujuk kepada Modul Kemahiran Asas dan memerlukan bimbingan guru. Murid menyisip imej dalam perisian Microsoft PowerPoint dengan sedikit bimbingan guru dan tanpa merujuk kepada Modul Asas TMK. Murid melepasi tahap penguasaan mahir dengan memaparkan kemahiran secara kreatif atau innovatif tanpa merujuk kepada Modul Kemahiran Asas dan Tanpa bimbingan guru.
11 Menaip dalam perisian Microsoft PowerPoint
PJK Pengajaran 1.1.1 Murid berjaya menaip dalam perisian Microsoft PowerPoint setelah merujuk kepada Modul Kemahiran Asas dan memerlukan bimbingan guru. Murid berjaya menaip dalam perisian Microsoft PowerPoint dengan sedikit bimbingan guru dan tanpa merujuk kepada Modul Asas TMK. Murid melepasi tahap penguasaan mahir dengan memaparkan kemahiran secara kreatif atau innovatif tanpa merujuk kepada Modul Kemahiran Asas dan Tanpa bimbingan guru.
12 PJK Pengajaran 1.1.1 Tahun 1: Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan 1.1.1 Mengetahui anggota tubuh lelaki dan perempuan (B) Standard Kandungan 1.2 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan reproduktif Kebersihan fizikal Persediaan: 5 hingga 10 minit Pengajaran: 0.5 Jam Penerapan Kemahiran TMK 1.5 Menghasilkan persembahan multimedia Standard Pembelajaran Murid boleh 1.1.1 Mengetahui anggota tubuh lelaki dan perempuan. 2.1.1 Mengetahui sentuhan selamat, sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak selesa Bahan Bantu Mengajar (BBM) Bahan untuk satu kelas Komputer LCD Projektor Fail Microsoft PowerPoint berikut: - PJK_Pengajaran1.1.1_ContohPengurusanGrafik.pptx - PJK_Pengajaran1.1B_LakaranTubuh.pptx Bahan untuk setiap murid Lembaran Kerja 1.0 (Fail PowerPoint) Nama Fail: PK_Pengajaran1.1.1B_LembaranKerja1.0.pptx Komputer/komputer riba Perisian Microsoft PowerPoint Persediaan 1. Guru memuat turn fail berikut: Microsoft PowerPoint: PJK_Pengajaran1.1.1_ContohPengurusanGrafik.pptx Microsoft PowerPoint: PJK_Pengajaran1.1B_LakaranTubuh.pptx 2. Guru memastikan setiap murid mempunyai komputer/komputer riba untuk sesi pengajaran ini. Pemetaan Modul Kemahiran Asas 1. Modul Paint 3: Melukis Menggunakan Fungsi "Pencil" 2. Modul PowerPoint 1: Teks dalam PowerPoint 3. Modul PowerPoint 4: Imej dalam PowerPoint
13 Rancangan Pengajaran Cadangan Aktiviti Set Induksi 1. Murid mengimbas kembali istilah anggota tubuh bersama dengan guru. 2. Guru menunjukkan bahagian anggota tubuh menggunakan perisian ScratchNama fail:PK_Pengajaran1.1.1B.sb2 (offline) Laman sesawang: https://scratch.mit.edu/projects/114956020/ (online) 3. Murid melabelkan anggota tubuh yang ditunjukkan. Aktiviti 1: 1. Guru memberikan tugasan kepada murid. 2. Murid dikehendaki untuk melakarkan tubuh menggunakan perisian Paint. 3. Murid menyimpan lakaran yang dihasilkan dalam format PNG. 4. Murid menamakan fail tersebut sebagai: LakaranTubuh_NAMA.png Contoh: Contoh_Lakaran Tubuh.png 5. Murid kemudian menyisipkan imej ke dalam fail lembaran kerja 1.0 dalam pNama fail lembaran kerja 1.0: PK_Pengajaran1.1.1B_LembaranKerja1.0.pp6. Selepas itu, murid labelkan imej dalam Microsoft PowerPoint. *Guru mengingatkan murid supaya memasukkan organ genital. 7. Murid juga dikehendaki untuk menghasilkan slaid-slaid Microsoft PowerPoina) Menunjukkan anggota tubuh yang tidak selamat untuk disentuh b) Menunjukkan anggota tubuh yang tidak selesa untuk disentuh 8. Murid menjalankan aktiviti “gallery walk” untuk melihat kesemua ciptaan p9. Murid menulis cadangan masing-masing selepas aktiviti “gallery walk” dalam10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang anggota tubuh yang tidak selamdisentuh. Contoh Soal Guru ContohAnggota tubuh yang manakah anda berasa tidak selesa untuk disentuh oleh orang lain? boleh terima semua jdengan sebabnya Mengapakah anda berasa begitu? Pada pendapat anda, siapakah yang boleh menyentuh anda dan mengapa? Ibu dan doktor dengakebersihan, kesihata
PJK Pengajaran 1.1.1 BBM/Catatan h. BBM: Komputer LCD Projektor Perisian Scratch atau internet perisian Microsoft PowerPoint. ptx nt berikut: persembahan multimedia rakan sekelas. m lembaran kerja 2.0. mat untuk disentuh dan tidak selesa untuk Jawapan Murid jawapan murid tetapi beserta an kehadiran jururawat untuk n dan keselamatan BBM: Komputer/Komputer riba untuk setiap murid Perisian Paint Perisian Microsoft PowerPoint atau serupa Fail Microsoft PowerPoint berikut: PK_Pengajaran1.1.1B_Lemb aranKerja1.0.pptx Penerapan Kemahiran TMK: 1.5
14 Cadangan Aktiviti Penutup: 1. Guru mendapatkan semula perhatian murid. 2. Guru bertanya soalan berikut: I. Mengapakah perisian Microsoft PowerPoint sesuai untuk membuatII. Namakan anggota tubuh yang tidak selamat untuk disentuh dan beIII. Namakan anggota tubuh yang tidak selesa untuk disentuh dan beri
PJK Pengajaran 1.1.1 BBM/Catatan t pembentangan? erikan sebab. kan sebab.
15 PJK Pengajaran 1.1.1 Lembaran Kerja 2.0 Refleksi Jawab semua soalan di bawah untuk ketiga-tiga pembentangan yang diberikan oleh rakan sekelas anda: 1. Kenapa anda meminati pembentangan tersebut? 2. Apakah yang dilakukan oleh rakan anda yang berbeza daripada anda? Contoh: Saya meminati pembentangan Kumpulan 1. Saya mendapati bahawa pembentangan kumpulan 1 amat menarik kerana warna yang mereka gunakan amat unik dan sesuai. Bagaimanakah saya boleh menambah baik pembentangan saya? Contoh: Saya boleh gunakan …. kerana …..