Modul PdPR_BMtatabahasa

MODUL PdPR BAHASA MELAYU Tatabahasa
TAHUN 6
Zainab Nayan 20102020
1


PENGENALAN
Modul Aspek Tatabahasa Tahun 6 PdPR ini disusun berpandukan DSKP Bahasa Melayu Sekolah Kebangsaan,Tahun 6 . Justeru kandungan modul ini berfokus kepada aspek tatabahasa yang diajar kepada murid tahun 6.
Item soalan seperti objektif aneka pilihan, mengisi tempat kosong, membulatkan jawapan, padanan dan menggaris jawapan merupakan antara item soalan yang disediakan bagi membiasakan murid dengan bentuk soalan yang pelbagai. Kesemua latihan yang disediakan berdasarkan standard kandungan dan standard pembelajaran yang disusun dalam DSKP Bahasa Melayu Sekolah Kebangsaan Tahun 6.
Semoga bermanfaat. Terima kasih.


OBJEKTIF
Objektif Aspek Tatabahasa adalah untuk memastikan murid mengetahui dan berkeupayaan;
i. memahami dan menggunakan kata nama dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul;
ii. memahami dan menggunakan kata kerja, kata bantu, kata adjektif, kata penguat, kata penegas, kata hubung, kata adverba mengikut konteks dengan betul;
iii. memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas mengikut konteks dengan betul;
iv. memahami dan menggunakan pelbagai imbuhan, kata ganda dan kata majmuk dalam pelbagai situasi dengan betul; dan
v. memahami dan membina ayat songsang yang betul dalam pelbagai situasi; dan
vi. memahami dan membina pelbagai ayat dalam teks menggunakan penanda wacana dengan betul.


Kata Nama Am/Kata Nama khas
1-2
Penjodoh Bilangan
3
Kata Ganti Nama Diri
4–5
Kata Kerja
6–7
Kata Bantu
8
Kata Adjektif
9 – 10
Kata Penegas
11 – 12
Kata Penguat
13 -14
Kata Hubung
15 – 16
Kata Sendi Nama
17 – 18
Kata Seru
19 – 20
4


Kata Perintah
21 – 22
Imbuhan
23
Kata Ganda
24 – 25
Kata Majmuk
26 – 27
Ayat Songsang
28
Penanda Wacana
29 – 30


KATA NAMA AM / KATA NAMA KHAS (SK : 5.1 , SP : 5.1.1, 5.1.2)
Kata Nama Am
- ialah kata yang menamakan manusia, haiwan, tumbuh-tumbuhan, benda, tempat dan sebagainya secara am atau umum
- boleh terbina daripada kata dasar atau pun kata terbitan.
- Kata nama dasar ialah kata nama yang tidak mengalami proses
pengimbuhan. Kata nama terbitan ialah kata nama yang terhasil akibat prosespengimbuhanpada sesuatukatadasar.
Kata Nama Khas
- ialah kata yang merujuk kepada nama sesuatu benda yang khusus dan ejaannya berpangkalkan huruf besar.
LATIHAN 1
Isi tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai.
1. Mak Sena mengikat sebilah
A tajak
B gunting
tahun.
A Orang
B Pasukan
2.
pada galah itu untuk mengait jantung pisang.
C parang D pisau
handalan itu telah memecahkan rekod acara 100 meter yang bertahan selama lima
C Atlet
D pemain
3. Kawasan itu akan dimajukan sebagai kawasan yang baharu tidak lama lagi.
A perumah B rumah
4. Bapa saya pernah menjadi
A ketuaan B ketua
C perumahan D berumah
sekolah di kampung ini.
5. Pemuda buta itu pandai mengayam
A tikar C kotak B bakul D bekas
daripada buluh.
C mengetua D pengetua
1


6.
7.
8.
9.
10.
Jam tangan berjenama telah dihadiahi oleh Datuk Kamal kepada anak kesayangannya.
A Pilot B Rolex
C Darlie D Satria
Pada hari minggu ayah membawa kami ke
A Pasar Raya Tesco C Hotel Perdana
B Stesen KLIA D Bangunan Petronas
untuk membeli belah.
Murid-murid menghadiahi guru-guru mereka pelbagai hadiah sempena sambutan peringkat sekolah setiap tahun.
A Hari Ibu C Hari Guru
B Hari Bapa D Hari Pekerja
Tunku Abdul Rahman telah dianugerahi gelaran
A Bapa Keamanan C Bapa Pemodenan B Bapa Kemerdekaan D Bapa Perpaduan
.
Hukuman gantung sampai mati telah dijatuhi oleh kepada pengedar dadah itu.
A Peguam Kamal C Perdana Menteri
B Ketua Polis D Hakim Gopal Singam
LATIHAN 2
Senaraikan 5 kata nama am dan 5 kata nama khas yang terdapat dalam soalan-soalan di atas.
Kata Nama Am
Kata Nama Khas
2


PENJODOH BILANGAN (SK : 5.1 , SP : 5.1.1, 5.1.2)
LATIHAN 1
Isi tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai.
1. Beberapa bunga orkid segar menghiasi ruang tamu rumah Datin Mariam.
Penjodoh Bilangan
- perkataan yang digunakan untuk membilang orang, haiwan, benda dan tempat. Ia digunakan selepas kata bilangan. Contohnya ialah batang, bentuk, biji, bilah, buah, ekor, helai, keping, kuntum, orang, pasang, tangkai, butir, pucuk, bentuk, buku.
A biji B helai
C jambak D batang
2. Abang Helmi menerima surat daripada sebuah pusat pengajian tinggi di ibu Negara.
A sekeping C sehelai B sepucuk D senaskah
3. Encik Kamal telah diminta untuk menyampaikan dua kata sempena majlis persaraan beliau.
A sebaris C sepatah
B sebuah D serangkap
4. Emak sempat membeli beberapa
A pucuk C batang Bikat D cekak
5. Pak Mail menebarkan se
paku-pakis di pasar tani untuk dimasak.
jala untuk menangkap ikan di sungai berhampiran rumahnya.
bidang rawan
A keping B kajang
6. Amirah membawa se_
A kaki B buah
C D
payung ke sekolah supaya tidak kehujanan.
7. Ayah menghadiahi kakak
anting-anting emas sempena ulang tahun hari lahir.
C batang D bentuk
8.
lembu sedang meragut rumput di padang.
A sebentuk B sepasang
C seutas D sebuah
A sekawan
B segerombolan D sepasukan
C sekumpulan
3


1.
2.
3.
4.
5.
“Ampun , bolehkah Mahmud Shah
A beta...hamba
B baginda...hamba
.mengiringi mereka ke sana?” tanya Tuah kepada Sultan
C yang mulia...beta D tuanku...patik
KATAGANTINAMADIRI (SK:5.1,SP:5.1.3)
Kata Nama Ganti Diri
- digunakan untuk menggantikan nama seseorang. Kata ganti nama diri dibahagikan kepada 3 bahagian :
1. Kata Ganti Nama Diri Pertama – contohnya aku, saya, hamba, patik, beta, kami, kita.
2. Kata Ganti Nama Diri Kedua – contohnya kamu, awak, engkau, anda, saudari, saudara.
3. Kata Ganti Nama Diri Ketiga – contohnya dia, beliau, baginda, mereka.
LATIHAN 1
Isi tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai.
mesti berlatih bersungguh-sungguh jika ingin menentang ,” kata ketuapasukan kepadasahabatnya.
A awak... mereka B Anda...aku
C Kita ... mereka D Awak...saya
“Masalah itu patut
lagi,” kata Ali kepada kawan-kawannya.
A awak ... mereka B engkau ... beliau
“Ampun
sembah Bendahara Tun Perak
A baginda ... tuanku ... hamba
B beta ... baginda ... hamba
selesaikan supaya tidak merajuk
meminta datang menghadap?”
C tuanku ... beta ... patik
D tuanku ... tuanku ... patik
C aku ... kita D kita ... dia
, apakah hajat
bertiga telah diarahkan oleh membersihkan taman mini ini.
A Kami ... awak C Mereka ... beliau
B Beta ... dia D Mu ... kami
4


6.
“Perbuatan memang tidak gemari,” kata Irfan kepada budak-budak itu.
7.
8.
9.
10.
Pen ini hadiahkan kepada ,” kata Ani kepada Ayuni.
A nya...awak C aku ... kami B kita ... anda D ku ... mu
Iqmal bermain bola sepak di padang. bermain bersama rakannya.
A anda ... dia B kamu ... ku
C kita ... beliau D awak ... saya
A Mereka B Dia
C Kami D Engkau
“Pukul berapa akan sampai di rumah?” tanya Puan Aini kepada Hafiz.
A kami B awak
C mereka D kamu
Kami berikrar akan melakukan apa sahaja yang suruh.
A kita C mereka B awak D kami
LATIHAN 2
Tulis semula ayat di bawah dengan kata ganti nama diri yang betul.
Salah
3. Bapa hamba pernah menuntut di Australia.
Betul
1. Saya bertiga mewakili Sekolah Kebangsaan Sri Murni.
2. Pencuri itu telah ditangkap. Beliau mungkin akan dipenjarakan.
4. Kami berikrar akan melakukan apa sahaja yang mereka suruh.
5. Iqmal bermain bola sepak di padang. Kami bermain bersama rakannya.
5


KATA KERJA (SK : 5.1 , SP : 5.1.1, 5.1.4)
Kata kerja
-
-
ialah perkataan yang menunjukkan sesuatu perbuatan atau keadaan melakukan sesuatu.
terbahagi kepada 3 jenis iaitu :
Kata Kerja Transitif – menebas, menyidai, menulis
i.
ii. KataKerjaTakTransitif–bangun,lihat,lulus iii. Kata Kerja Pasif – ditebas, disidai, ditulis
LATIHAN
Isi tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai. 1. Nakhoda itu mengarahkan anak-anak kapalnya
sauh yang berat itu di muara sungai.
A menghulurkan B melontarkan
2. Kakak
A mencapai B menduduki
C meletakkan D melabuhkan
erat pinggang ibu sewaktu berpayung dalam hujan yang lebat itu.
C menggarap D merangkul
3. Pendaki yang hilang semasa mendaki Gunung Tahan telah di kawasan hutan tebal di kaki bukit.
A terjumpa B dijumpai
4. Pihak polis telah berjaya
A menumbangkan B menundukkan
5. Pihak polis telah berjaya
A menumbangkan B menundukkan
C berjumpa D menjumpai
kegiatan penyeludupan di kawasan sempadan.
C menewaskan D menumpaskan
kegiatan penyeludupan di kawasan sempadan.
C menewaskan D menumpaskan
6. Hakisan tanah dapat dielakkan jikahutan dikawal oleh pihak kerajaan.
A penghapusan C penerokaan B pembersihan D pembasmian
6


7. Hakisan tanah dapat dielakkan jikahutan dikawal oleh pihak kerajaan.
A penghapusan C penerokaan B pembersihan D pembasmian
Pilih ayat kata kerja transitif yang betul.
8. A Amin suka membaca buku.
B Dia pancing ikan di sungai.
C Aidil tendang bola itu.
D Farid dan Kamil baca cerita di perpustakaan.
9. A Adik saya suka menangis.
B Air sungai itu mengalir deras.
B AhliperniagaanitudankeluarganyamelancongkeAustralia. D Puan Jamilah seorang guru yang rajin dan berdedikasi.
Pilih ayat kata kerja tak transitif yang betul .
10. A Pak Mat sedang membelah kayu.
B Ruzila sedang memasak kuih.
C Noraini sedang makan buah rambutan. D Datuk sedang tidur dengan nyenyak.
11. A Jangan melompat. B Dia lompat jauh.
C Dia senyum kepada saya. D Ani bersalam dengan saya.
Padankan pernyataan di bawah berdasarkan kata kerja yang diberikan. Satu daripadanya telah ditunjukkan sebagai contoh.
Pak Alias menakik batang pokok kelapa itu dengan sebilah parang yang tajam.
BETUL
Ibu sedang menyiram pokok bunga di taman mini supaya hidup subur.
Pekerja-pekerja itu memperlebarkan jalan untuk masuk ke Kampung Damai.
SALAH
Budak-budak prasekolah itu menunggu giliran untuk memperaga pakaian beragam masing-masing.
7


KATABANTU (SK : 5.1, SP:5.1.4)
Kata bantu
- digunakan untuk menerangkan kata kerja dan hadir sebelum kata kerja Contoh : sudah, telah, pernah, sedang, masih, belum , akan
1.
2.
3.
4.
5.
LATIHAN 1
Isi tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai. Kerja-kerja membangunkan kawasan taman sains itu
siap sebulan yang lalu.
A telah B mesti
Kita
A masih B sudah
C masih D akan
berhati-hati semasa melintas jalan raya.
C mesti D sedang
“Jangan sekali-kali minum air yang dimasak,” pesan Cikgu Azie.
A akan C sudah B hendak D belum
Semua bangku di taman itu digantikan dengan yang baharu tidak lama lagi.
A sudah B sedang
Sekiranya kita pelajaran.
A hendak B masih
C akan D masih
berjaya, kita mestilah meningkatkan usaha dengan banyak mengulang kaji
C akan D mesti
LATIHAN 2
Bulatkan kata bantu yang terdapat dalam ayat di bawah.
a. Kita mesti mematuhi peraturan jalan raya.
b. Pak Mat sedang menyusun kotak kosong di belakang rumahnya.
c. “Sukan tahunan SK Sungai Rapat telah diadakan pada bulan lepas,” kata Siva kepada Mahanum.
d. Badrul masih menyimpan piala kemenangannya dalam pertandingan lumba basikal 15 tahun yang lalu.
8


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Lampin adik berbau
A hapak B hanyir
kerana dia telah kencing.
C kering D haring
KATAADJEKTIF (SK:5.1, SP:5.1.5)
Kata adjektif
1. 2. 3. 4.
-
-
digunakanuntukmenerangkankeadaanatausifatsesuatubenda,tempatdan orang. dibahagikan kepada beberapa jenis mengikut makna :
sifat dan keadaan 5. bau
warna 6. ukuran
rasa 7. bentuk
LATIHAN 1
Isi tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai.
Kita boleh menaiki kapal terbang untuk ke sesuatu destinasi kerana ia lebih dan .
A baik...lambat B lemah...deras
Kemarahan jurulatih itu menjaringkan gol.
A membara B reda
C selesa...kuat D selesa...cepat
apabila melihat anak buahnya bermain sambil lewa setelah pihak lawan
C menaik
D membakar
Shifa terpesona melihat sepasang burung merak yang di Zoo Negara.
A lawa C anggun B cantik D jelita
Kebanyakan penonton berasa kerana perlawanan hoki itu ditangguhkan akibat hujan sangat .
A kecewa...renyai C hampa...hebat B duka...kuat D kecewa...lebat
Darah memancut daripada tubuh Mahsuri selepas ditikam dengan keris akibat fitnah yang dilemparkan terhadapnya.
A merah C kuning
B putih D merun
Tidak ada orang yang sanggup membunuh kanak-kanak dan wanita seperti askar Israel kecuali orang
9


yang tidak mempunyai
langsung.
A kasih sayang B peri laku
C harga diri
D peri kemanusiaan
8. “Buah dokong itu rasanya tetapi pokoknya sangat ,” kata Faiz
A kelat...rendang B manis...lurus
9. Para hadirin
A hairan...handal B terharu...bijak
C manis...tinggi
D masam...rimbun
kerana murid prasekolah itu bercerita.
C bangga...layak D kagum...petah
10. Aini berasa untuk berpisah dengan keluarga angkatnya setelah seminggu mengikuti Program Khidmat Mahasiswa di kampung itu.
I pilu II sayu
A IdanIII B IIdanIII
LATIHAN 2
III sedih IV kecewa
C I,IIdanIII D I,IIdanIV
Garisi kata adjektif yang terdapat dalam ayat-ayat di bawah.
a. Buah rambai manis itu dipetik dari kebun datuk oleh nenek.
b. Pakaian lembap dijemur di ampaian oleh ibu di halaman rumah.
c. Anak comel itu merupakan kesayangan kedua-dua ibu bapanya.
d. Pasukan bola sepak Perak yang memakai jersi kuning menjadi johan Liga Bola Sepak Peringkat Kebangsaan.
e. Kereta lama ayah tersimpan di dalam garaj sejak tiga tahun lepas.
Bulatkan kata adjektif yang terdapat dalam ayat di bawah.
a. Perjalanan ke tempat itu mengambil masa tiga hari kerana jaraknya yang amat jauh.
b. Banjir melanda pantai timur setelah hujan turun dengan lebat selama beberapa hari.
c. Kempen makan buah-buahan tempatan yang diadakan di Kuala Kangsar mendapat sambutan hangat daripada orang ramai.
d. Suasana di pesta itu bertambah meriah apabila pengunjung dihiburkan oleh artis-artis terkenal.
10


KATAPENEGAS (SK:5.1, SP:5.1.5)
Kata Penegasan/partikal
- berfungsi sebagai penegas atau menguatkan maksud sesuatu pernyataan dalam ayat.. Contoh : kah, lah, pun, tah
1.
2
3.
4.
5.
6.
7.
LATIHAN 1
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.
Apa yang berlaku sehingga dia menjerit sekuat hati ?
A tah B kah
Clah D pun
“Baling bola bowling itu kuat sedikit supaya semua jatuh,” kata pegawai sukan.
A lah Cpun B tah D kah
Pelajar itu boleh menyertai perkhemahan ini, itu jika dia berminat.
A kah B tah
C pun D lah
“Pernah
tanya Puan Syanjana kepada Fairina.
_ awak kerugian sepanjang menjalankan perniagaan pinggan-mangkuk ini?”
A kah B lah
C pun D tah
Abang yang bekerja keras untuk menyara keluarga kami.
A tah B pun
C kah D lah
“Siapa yang sudi menghantarku ke stesen bas,” kata Khairi Adha di dalam hatinya.
A jua C pun B tah D kah
Kita mesti mengamalkan budaya timur, apa lagi jika kita berada di perantauan.
A lagi C tah B jua D lah
11


8. Budak itu
yang handal bermain boling padang?
A lah B kah
9. Siapa
C pun D jua
agaknya yang berjaya mendapat 5A dalam UPSR pada tahun ini?
C pun D tah
kami tidak nafikan, kamu sangat hebat dalam sukan bola
C Memang D Jika
10.
A kah B tah
sepak.
A Juga B pun
LATIHAN 2
Tuliskan kata penegas yang sesuai pada perkataan-perkataan yang sesuai dalam ayat-ayat di bawah.
Contoh :
Mari kita pergi sekarang untuk berjumpa dengannya.
1. Kereta ini kepunyaan saya. Kereta itu kepunyaan saya.
2. Bukan rumah itu kepunyaan wakil rakyat kawasan ini?
3. Jemput makan dan jangan malu-malu.
4. Datang beramai-ramai ke majlis jualan murah kami.
5. Minggu lalu dia tidak datang. Minggu ini dia tidak datang.
6. Bila abang kamu akan pulang ke tanah air ?
7. Dia yang banyak menyelesaikan masalah saya tempoh hari.
8. Tuntut ilmu selagi kamu mampu berbuat demikian.
( ( ( ( ( ( ( ( (
Marilah ) ___________ ) ___________ ) ___________ ) ___________ ) ___________ ) ___________ ) ___________ ) ___________ )
___________ )
9. Walau dia kaya namun dia tidak pernah sombong dengan kami. (
12


KATAPENGUAT (SK:5.1, SP:5.1.5)
Kata penguat :
- kata yang digunakan untuk menguatkan maksud sesuatu kata adjektif. Kata penguat boleh diletakkan sebelum atau selepas kata adjektif dalam ayat
- terbahagi kepada tiga jenis iaitu kata penguat hadapan , kata penguat belakang dan katapenguatbebas
Contoh : Penguat hadapan Penguat Belakang
Penguat bebas
– agak,paling, terlalu, begitu – sekali, betul
– sungguh, amat
LATIHAN 1
Isi tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai.
Soalan 1 berdasarkan gambar 1
1.
2.
3.
4.
5.
Ibu saya
A sangat B benar
gambar 1
sayang akan barang-barang antiknya.
C nian D sekali
Karangan saya telah terpilih memenangi kategori tulisan yang bertanding.
cantik antara peserta-peserta yang
A sungguh B sekali
Rohana
A begitu B agak
Tempat ini
A demikian B agak
C paling D begitu
pandai jika dibandingkan dengan adik-beradik.
C sekali D betul
indahnya sehingga menenangkan fikiran.
C sekali D nian
jauh dari pekan itu.
C benar D paling
Kediamannya terletak
A nian B agak
13


6. Kakak saya sedih
apabila nenek meninggal kerana dia tinggal dengan nenek sejak kecil lagi.
A benar B makin
7. Jurulatih itu
A amat B benar
C lebih D cukup
tegas terhadap pemain jika berkaitan dengan disiplin.
C nian D sekali
8. Para doktor tetap meneruskan tugas menyelamat mangsa serangan askar Israel walaupun mereka letih.
9.
A amat B agak
Melayu.
C paling D nian
tidak disangka bahawa Hasnol pandai memasak makanan tradisional C Paling
D Sungguh
dia ke perpustakaan sejak belakangan ini kerana ingin mengulang kaji pelajaran.
C sungguh D agak
10. Kerap
A paling B nian
A Amat B Terlalu
LATIHAN 2
Garisi kata penguat yang terdapat dalam ayat di bawah.
a. “Harga makanan yang dijual di restoran itu mahal betul,” kata Pak Cik Ramli.
b. Sakit benar kaki saya apabila terpijak paku payung itu.
c. Badannya agak susut setelah menghidap penyakit kronik itu.
d. Murid yang baru berpindah ke sekolah ini bijak amat.
e. Indah nian pemandangan di tepi pantai pada kala matahari terbenam.
14


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
LATIHAN 1
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.
Encik Rosli telah dinaikkan pangkat, beliau tidak sombong.
A Sungguhpun C Sekalipun B Mahupun D Jikalaupun
Melatibermain–maindenganadiknyadihadapansekolahmenunggukedatangan ibunya.
A selepas C supaya
B sementara D semenjak
Puan Lili tidak tahu sama ada hendak memakai ceongsam baju kebaya untuk menghadiri konvokesyen anaknya.
KATAHUBUNG (SK:5.1, SP:5.1.6)
Kata hubung
- digunakan untuk menghubungkan sesuatu perkataan atau frasa supaya menjadi ayat yang lengkap.
Contohnya : dan, tetapi, kerana, atau, sambil, lalu, agar, supaya, dan lain-lain.
A dan B serta
C atau D lalu
hari telah larut malam, abang masih mengulang kaji pelajaran.
A Jikalaupun B Namunpun
A Sambil B Serta
Nenek sedang menganyam
A apabila C sambil
C Ataupun D Meskipun
menunggu Hani, saya sempat menggoreng keropok lekor.
C Sejak
D Semenjak
kami pulang dari sekolah.
Labuci pada tengkuk baju kurung Puan Aina.
A kecuali C sehingga B namun D yang
_ dipakai oleh Cikgu Anita dijahit oleh
C sebelum D kerana
15


8. Najwa suka menjahit kakaknya suka mengumpul Majalah Saji.
A dan B lalu
C tetapi D kecuali
9. Ayah menyapu varnish pada kerusi rotan itu
A supaya C kalau
B kerana D sungguhpun
10. Encik Murad berhasrat untuk belayar ke Sabah ditempuhi.
A manakala C seandainya B meskipun D kecuali
LATIHAN 2
Bulatkan kata hubung yang terdapat dalam ayat di bawah.
kelihatan lebih cantik pada hari lebaran.
banyak halangan yang terpaksa
a. Menang atau kalah merupakan adat dalam sesuatu pertandingan.
b. Haji Shahrul Anuar bukan sahaja pemurah malahan baik hati.
c. Pasu bunga kesayangan Nabilah terjatuh kerana dilanggar oleh Si Comel. Nabilah sangat marah lalu mengejar kucing itu.
d. Ibu menegur adik kerana dia masih belum tidur meskipun jam menunjukkan pukul 11.00 malam.
e. Mei Hwa menonton televisyen sementara menunggu kek yang dikukusnya masak.
f. Adik menangis sambil memberitahu ibu bahawa kakak telah mencubitnya.
g. Keadaan di pasar itu penuh sesak dengan orang ramai kerana pasar raya itu mengadakan jualan murah.
h. Kamal Adli selalu ponteng kelas lantaran itu bapanya dipanggil oleh pihak sekolah.
i. Kamil masih belum bangun walhal jam sudah pun menunjukkan pukul 12.00 tengah hari.
j. Oleh sebab hujan lebat, maka perlawanan bola itu terpaksa dibatalkan.
16


KATASENDINAMA (SK:5.1, SP:5.1.7)
Kata sendi nama
- digunakanuntukmenyambungkanfrasanamadengankataataufrasa-frasa dalamayat. Contoh : akan, kepada, terhadap, bagi, untuk, dari, daripada, di, dengan, hingga, sampai,
ke, kepada, oleh, pada, sejak, umpama, bak dan tentang
LATIHAN 1
Pilih jawapan yang paling sesuai
1. Banyak manfaat yang kita peroleh ceramah itu.
A daripada C B akan D
2. Faiznur mengirim sepucuk surat A ke C kepada
antara dari
kawannya.
B dari
3. Pak Murad bekerja di ladang kelapa sawitnya dari pagi hingga
D
A di C pada
B ke D kepada
4. Pegawai Daerah menyampaikan hadiah
A untuk C kepada B pada D ke
5. Harga kain batik tulis lebih mahal
A oleh C dari
B dengan D daripada
6. Anisa membeli sehelai selendang ibunya sebagai hadiah hari jadi.
A daripada C demi B untuk D bagi
7. Anak-anak harimau yang ditangkap itu berusia antara tiga
A di C kepada B dengan D hingga
empat tahun.
daripada
para pelajar.
harga kain batik cap.
petang.
17


8.
Cikgu Maria menasihati kami supaya mempunyai rasa belas kasihan binatang.
9.
10.
A terhadap C demi B hingga D oleh
Olehsebabrasacinta kebudayaanMelayu,PuanJuliasanggupmenjelajahseluruhnegara untuk membuat kajian.
A dalam C akan
B untuk D terhadap
Pak Ismail menjaga potret-potret yang dilukis
A sejak C tentang B oleh D dalam
anaknya itu dengan baik.
LATIHAN 2
Isi tempat-tempat kosong dalam ayat dengan kata sendi nama yang paling sesuai.
1. Rombongan itu datang ____________________ Universiti Pendidikan Sultan Idris.
2. Pelbagai promosi dijalankan ____________________ menjayakan Tahun Melawat Malaysia 2015.
3. Puan Salmah meminta anak perempuannya membeli kain batik sebagai cenderamata semasa menyertai lawatan ____________________ Terengganu.
4. Cahaya matahari jelas kelihatan ____________________ kaki langit pada waktu senja di Pantai Cherating.
5. Walaupun dia berbangsa Cina, tetapi sangat fasih bertutur ____________________ bahasa India.
18


KATASERU (SK:5.1, SP:5.1.7)
Kata sendi
- digunakan untukmenyatakan perasaan seseorang sama ada gembira, geram, marah, sakit , takut dan sebagainya.
- digunakan untuk membentuk ayat seruan.
Contoh:
Ah – menyatakan penolakan atau rasa tidak setuju.
Aduh – menyatakan perasaan sakit.
Aduhai – menyatakan perasaan sedih atau rintihan.
Am boi – menyatakan rasa kagum atau hairan
Cis/cih - untuk menyatakan perasaan marah , mencemuh atau marah bercampur jijik. Eh – perasaan hairan atau terkejut
Hai – menyapa atau menarik perhatian
Nah – untuk mempelawa seseorang menerima sesuatu
Oh – menyatakan perasaan terkejut, hairan, sedih atau kecewa
Wah – menyatakan perasaan kagum
Wahai – perasaan sedih atau untuk menarik perhatian
hairan,
1.
2.
LATIHAN 1
Isi tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai. , kereta lumba itu sangat laju!
A Oh B Ah
A Amboi B Syabas
C Cis
D Wah
, kamu telah terpilih sebagai ketua pengawas!
C Aduhai D Nah
3.
Gambar 1
, ambil wang ini dan pergi beli buku tulis yang baru!
C Oh D Nah
Soalan 3 berdasarkan gambar 1
A Ah B Eh
19


4.
, malang sungguh nasib orang tuan itu!
5.
6.
A Wahai B Oh
A Ah B Oh
A Aduhai B Aduhai
C Aduh D Aduhai
, kamu pun turut berada di sini!
C Eh D Nah
, para pelajar, belajarlah dengan bersungguh-sungguh!
C Wahai D Hai
7.
8.
9.
10.
Soalan 7 berdasarkan gambar 2
Gambar 2
, pedihnya luka aku ini!
A Aduh B Aduhai
A Ah
B Aduhai
A Hai B Wah
A Cis B Nah
C Cis D Ah
, cantik sungguh pakaian pengantin itu!
C Hai
D Amboi
, lama betul kita tidak bersua!
C Amboi D Eh
aku tidak setuju langsung dengan pendapat engkau itu!
C Eh D Ah
20


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
LATIHAN 1
Isi tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai.
lah menangis lagi, Anis Athirah. Saya pasti adik awak akan selamat.
KATAPERINTAH (SK:5.1, SP:5.1.7)
Kata perintah
- digunakan untuk memberikan sesuatu perintah, larangan, silaan, permintaan dan sebagainya.
Contoh: harap, jangan, jemput, minta , sila, tolong , usah
“
A Tolong B Harap
A Jangan B Tolong
A Jangan B Jemput
A Tolong B Minta
A Jemput B Jangan
“
A Sila B Harap
A Tolong B Sila
C Minta D Usah
basuh sayur-sayuran di atas sinki itu,” kata kakak.
C Harap D Sila
kita akan dapat berjumpa lagi pada masa akan datang.
C Harap D Sila
berpeluk tubuh sahaja. Bantulah mereka mencuci pinggan itu,” kata Arina Syaza. C Usah
“
“
D Sila
semua calon UPSR membaca soalan dengan teliti,” kata Ketua Pengawas itu.
“
C Usah D Minta
berikan wang ini kepada kakak awak,” kata Mariana.
C Tolong D Jemput
lah duduk, datuk. Nanti saya ambilkan air,” kata Mastura Izara
C Jangan D Minta
21


8.
“
sepak tong
sampah itu,” kata emak kepada budak itu.
C Harap D Jangan
lah kamu kenangkan lagi peristiwa itu, Irwan,” kata Raqif.
9.
10.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
“
A Tolong B Sila
A Tolong B Jangan
“Ali, ambilkan ibu serai,” pinta ibu.
A usah C jangan B tolong D harap
Kalau datang ke Kuala Perlis,
lah ke rumah saya.
C Usah D Sila
A jemput B mari
A Tolong B Harap
A Sila
B Jangan
C tolong D usah
biarkan makanan terdedah, nanti akan dihinggapi lalat.
C Jangan D Minta
beratur semasa hendak membeli di kedai koperasi sekolah.
C Usah D Tolong
“Salmi, dibuat perkara yang tidak berfaedah itu,” jerit ibu.
A jemput B sila
A Jangan B Tolong
“
A Sila
B Jangan
A Jangan B Sila
C usah D tolong
merokok ketika berada di dalam kawasan sekolah.
C Sila D Harap
sampaikan hadiah ini kepada kakak kamu,” kata Mimi Maizah kepada Norah.
C Tolong D Usah
lah rasa kuih yang saya hidangkan ini
C Tolong D Harap
Saya kamu dapat datang ke majlis perkahwinan pada hari Ahad nanti.
A tolong C usah B minta D harap
22


IMBUHAN (SK:5.2, SP:5.2.1)
Kesan perkataan yang salah penggunaan imbuhannya. Kemudian, tulis perkataan yang betul dalam ruang
disediakan.
a. Kami mendengar datuk bercerita kisah silamnya dengan khusyuk sekali.
b. Majlis perlantikan pengawas sekolah akan diadakan pada hari Isnin
c. Guru-guru sedang membincangkan tentang tempat yang sesuai untuk dilawati.
d. Bas penyiaran yang membawa pelancong itu bertolak ke arah utara.
e. Beliau menasihatkan kami supaya terus berusaha tanpa jemu hingga berjaya.
f. Pengurus syarikat itu menghadiahi sebuah motosikal kepada Encik Dali.
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Senaraikan kata berimbuhan pinjaman yang terdapat dalam petikan di bawah.
Persatuan Penduduk Taman Seri Wijaya telah mengadakan perjumpaan dwibulanan. Perjumpaan itu bertujuan untuk membincangkan pembinaan gelanggang multifungsi untuk aktiviti rekreasi
penduduk. Sebelum itu, murid-murid prasekolah telah mempersembahkan pertunjukan silat.
Pertunjukan itu dibimbing oleh seorang mahaguru silat yang terkenal. Gelanggang yang akan dibina nanti akan memberikan manfaat kepada ahli komuniti agar mereka tidak antisosial dan sentiasa proaktif. Seorang dermawan juga berhasrat untuk menyumbangkan sumber kewangan bagi menjayakan aktiviti yang dirancang.
1. ................................................ 3. ................................................ 5. ................................................
2. ................................................ 4. ................................................ 6. .................................................
23


KATAGANDA (SK:5.2, SP:5.2.2)
Kata ganda
-
-
proses mengulangi sesuatu perkataan sema ada secara seluruh atau bahagian-bahagian tertentu
terdapat tiga jenis penggandaan:
a. ganda seluruh b. ganda separa c. ganda berima
LATIHAN 1
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih kata-kata yang paling sesuai
1. Sejak berpindah ke bandar ,Sukri tidak lagi tentang perkembangan yang berlaku di kampung itu.
A tanya-menanya C kenal-mengenal
B tahu-menahu
2. Gadis itu
A terkial-kial B terkinja-kinja
3. Kedengaran
A jelas-jelas
B sayup-sayup
D tengok – menengok
ke pejabat kerana sudah lewat.
C tercungap-cungap D terkocoh-kocoh
suara orang bernyanyi ketika saya duduk di atas pangkin itu.
C samar-samar D jauh-jauh
4. Selepas mesyuarat mereka minum sambil di tepi kolam renang itu.
A berbual-bual C bercakap-cakap B berehat-rehat D berbaring-baring
5. Encik Razak membawa dari Surabaya untuk kami.
A oleh-oleh B otak-otak
6. Beberapa ekor
A kupu-kupu B pijat-pijat
C abuk-abuk D sagu-sagu
_ yang berwarna –warni terbang di dalam rumah kami.
C labah-labah D labi-labi
7. Suasana dalam mesyuarat itu apabila dua pihak berbalah.
A huru-hara C lintang-pukang B hingar-bingar D porak-peranda
8. Jalan raya yang _ itu amat berbahaya khususnya kepada penunggang motosikal dan basikal.
A lintang-pukang C lekuk-lekak B lintang-kedak D kacau-bilau
24


9.
10.
Seorang pekerja bahagian stor telah diberhentikan oleh pihak pengurusan pasar raya itu kerana masalah disiplin.
A terus-menerus C serta-merta
B pontang-panting D tunggang-langgang
penceroboh itu sedang diperhatikan oleh pihak keselamatan melalui kamera litar
tertutup.
A Tingkah-laku C Gerak-geri B Sorak-sorai D Desas-desus
LATIHAN 2
Isi tempat-tempat kosong dalam ayat dengan kata ganda yang paling sesuai.
Meronta-ronta terlonjak-lonjak Sedu-sedan ulang-alik terkebil-kebil desas-desus kenal-mengenal terapung-apung selama-lamanya terikut-ikut
1. Jalan raya yang baru diturap itu memudahkan kami
ke tempat kerja. waris keluarga yang ditimpa kemalangan itu masih kedengaran.
yang mengatakan bahawa pengurus syarikat itu akan meletakkan jawatan. apabila dimarahi oleh ibunya.
2.
3. Ada
4. Mata budak itu
5. Penjahat itu
untuk melepaskan diri.
6. Para penyokong pasukan bola sepak Selangor
menjaringkan gol.
7. Pelbagai program telah diatur demi menggalakkan penduduk taman itu antarasatusama lain.
8. ”Budi cikgu akan saya kenang ,” kata Fatin.
9. Kita jangan mudah akan cara hidup barat.
10. Sampah sarap yang di Sungai Kelantan itu adalah akibat daripada perbuatansegelintirorang yangtidakbertanggungjawab.
apabila Bambang berjaya
25


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Maria melukis beberapa bentuk kaki sama pada kertas lukisan itu dengan menggunakan pensel.
A segi tiga C bulatan B segi empat D bujur
yang berkaitan dengan program Tahun Enam telah disiapkan oleh Cikgu Mahmud petang semalam.
KATAMAJMUK (SK:5.2, SP:5.2.3)
Kata majmuk
- terbentuk daripada dua atau lebih perkataan yang menghasilkan makna yang baru
- kata majmuk dieja secara terpisah.
LATIHAN
Isi tempat kosong dengan kata majmuk yang betul.
A Kertas nama C kertas kerja
B Kertas turas D Kertas mahjong
Alif mendapat keputusan yang baik daliam
Sains dan Matematik.
A mata pendidikan B mata pelajaran
A Reka bentuk B Reka acuan
C mata ilmu D mata bestari
AAturmasa C
Atur cara Atur susun
alat tulis itu dibuka dari pukul 9.00pagi hingga 5.00 petang.
B Atur sesuai Kedai yang menjual
A alat tulis B alat pensel
D
C D
alat padam alat pembaris
bungkus
nasi putih nasi campur
bangunan itu adalah berkonsepkan seni bina Islam .
C Reka tinggi D Reka rupa
majlis itu terpaksa diubah kerana beberapa sebab yang tidak dapat dielakkan.
Emak membeli beberapa
A nasi lemak C B nasi pinggan D
di warung itu untuk dijadikan sarapan
26


8.
Ani tidak berfungsi lagi kerana telah dimasuki air ketika dia bermain di padang.
C Jam randik D Jam tangan
sedikit semenjak kebelakangan ini.
C luar biasa
D luar perangai
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
A Jam dinding B Jam meja
Dia bersikap
A luar dugaan B luar sikit
Sudah menjadi tanggungjawab Cikgu Zaid untuk menyediakan bagi membersihkan kelasnya.
A jadual harian
B jadual mingguan
Beberapa orang
A jawatankuasa B kakitangan
C jadual bertugas D jadual tugasan
Jabatan Pelajaran telah dinaikkan pangkat dalam majlis anugerah itu.
C pesuruhjaya D warganegara
Tidak ada
A apabila B apahal
yang dapat diselamatkan dalam kebakaran itu kerana semuanya hangus terbakar.
C apakala D apalagi
Cikgu Jamil mahu kami menyusun kerusi dan meja di dalam kelas itu semula seperti .
A sukarela B sukacita
C sediakala D setiausaha
Siti Hajar berasa semenjak ayahnya meninggal dunia minggu lepas.
A dukacita B sukacita
C sukarela D sediakala
Puan Lily selamat melahirkan seorang lelaki di Hospita Sultanah Zainab , Kota Bharu.
A cahaya mata B cahaya sinar
A Orang rumah B Orang harapan
C cahaya neon D cahaya terang
Encik Zainol berasal dari Pasir Puitih, Kelantan.
C orang dapur D orang atas
Zarinah dapat bantuan Rancangan Makanan Tambahan kerana dia anak .
A yatim tunggal C tunggal piatu B yatim piatu D piatu yatim
27


AYAT SONGSANG
CONTOH :
1. Ramli rajin. (susunan biasa) 2. Rumah Kak Zue masi teguh. (susunan biasa)
Rajin Ramli. (susunan songasang)
3. Rantai emas itu untuk ibu. (susunan biasa) Untuk ibu rantai ema situ. (susunan songsang)
Masih teguh rumah Kak Zue. (susunan songsang)
(SK:5.3, SP:5.3.1)
LATIHAN 1
Tukarkan ayat bersusunan biasa di bawah kepada ayat bersusunan songsang.
1. Peserta pertandingan pidato itu sungguh petah berbicara.
2. Keropok lekor sangat populor di Terengganu kerana rasanya yang enak.
3. Negeri-negeri di Pantai Timur dilanda banjir disebabkan hujan lebat yang berterusan.
LATIHAN 2
Tukarkan ayat bersusunan songsang di bawah supaya menjadi ayat bersusunan biasa.
1. Dirobohkan oleh pekerja bangunan lama di pinggir bandar.
2. Keadaan banjir semakin surut pemberita melaporkan.
3. Pada hari raya pertama kami berkumpul di rumah nenek di kampung.
_____________________________________________________________ .
______________________________________________________________ .
______________________________________________________________________.
________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
28


PENANDA WACANA ( SK : 5.3 , SP : 5.3.2 )
Penanda wacana
• ialah kata atau rangkai kata yang menghubungkan ayat.
• digunakan dalam perenggan yang sama atau perengan yang baru supaya ayat-ayat menjadi lebih
teratur dan mempunyai kesinambungan antara satu perenggan dengan perenggan yang seterusnya.
LATIHAN 1
Garisi penanda wacana yang digunakan dalam ayat-ayat berikut.
1. Kami daripada keluarga yang miskin. Sungguhpun demikian, kami tidak pernah meminta belas ihsan daripada orang lain.
2. Saliza memang seorang murid yang pintar. Namun begitu, dia jarang membantu rakannya yang lemah dalam pelajaran.
3. Jalan itu agak sunyi. Walau bagaimanapun, itulah satu-satunya jalan untuk pergi ke banglo Dato' Kamal.
4. Amirul tidak pergi ke sekolah. Sebaliknya, dia melepak di pusat permainan video.
5. Saya tidak dapat melihat dengan jelas lebih-lebih lagi pada waktu malam.
6. Danish suka menonton rancangan dokumentari, tambahan pula yang berkaitan dengan haiwan.
7. Ramai suri rumah berbelanja di pasar raya itu kerana terdapat pelbagai jenis barang. Lagi pun, harganya murah.
8. Farzana mendapat tawaran belajar di luar negara. Malah, perbelanjaannya pun akan ditanggung oleh kerajaan negeri.
9. Ibunya telah meninggal dunia beberapa bulan yang lalu. Sejak itu, dia sering termenung dan kelihatan murung.
10. Badrul selalu ponteng sekolah. Lantaran itu, ibu bapanya telah dipanggil oleh pihak sekolah untuk menyelesaikan masalah tersebut.
LATIHAN 2
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.
1. Sudah beberapa kali Pak Husin mengalami kerugian kerana haiwan ternakannya mati. ____________ , masalah itu tidak melemahkan semangatnya untuk berusaha.
A Di samping itu C Oleh yang demikian
B Oleh sebab itu D Walau bagaimanapun
29


2. Puan Salasiah menghidangkan lauk-pauk ini di atas meja.______________,dia pun mempersilakan tetamunya menjamu selera.
A Oleh itu C Namun begitu
B Selepas itu D Sudahlah begitu
3. Sambutan Hari Guru akan diadakan tidak lama lagi.______________,murid-murid yang akan mengambil bahagian dalam acara persembahan sedang giat berlatih.
A Sebaliknya C Lebih-lebih lagi
B Di samping itu D Oleh sebab itu
4. Pihak polis sering mengadakan rondaan di kawasan itu. ________________,jenayah ragut masih kerap berlaku.
A Sebelum itu C Namun begitu
B Kalau begitu D Di samping itu
5. Mula-mula ,saya akan menyapu sampah di halaman rumah. _______________,saya akan membuang sampah sarap ke dalam tong sampah.
A Lantaran itu C Selepas itu
B Sebelum itu D Semenjak itu
6. Aktiviti vandalisme banyak membawa keburukan dalam masyarakat. ________________, tabiat tersebut perlulah dihindarkan.
A Padahal C Namun demikian
B Di samping itu D Oleh yang demikian
7. Encik Jamal tidak berpuas hati dengan perkhidmatan talian telefon di kawasan tempat tinggalnya. _______________,beliau telah pergi ke syarikat berkenaan untuk membuat aduan.
A Justeru C Tambahan pula
B Namun begitu D Walau bagaimanapun
8. Kira-kira lima tahun yang lalu,Encik Sariman terlibat dalam suatu kemalangan jalan raya. ___________, dia takut untuk menunggang motosikal.
A Sebelum itu C Semenjak itu
B Namun begitu D Bagaimanapun
9. Amalan menabung banyak membawa kebaikan kepada kita.____________,amalan tersebut digalakkan terutamanya kepada murid-murid sekolah.
A Di samping itu C Oleh yang demikian
B Namun begitu D Walau bagaimanapun
10. Encik Yuzairi berasa bimbang dengan keadaan anaknya yang sering mengalami tekanan perasaan. _____________,beliau telah menghantar anaknya untuk mendapatkan rawatan kaunseling.
A Oleh itu C Tambahan pula
B Namun begitu D Walau bagaimanapun
30


31


RUJUKAN
https://anyflip.com/dgzd/iqna https://fliphtml15.com/insjv/dzpv https://www.sistemguruonline.my
32