CONTOH BUKU SKRAP

CONTOH

SMK SAUJANA IMPIAN KAJANG

PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL)
SAINS TINGKATAN 2
TAHUN 2020

TAJUK PROJEK:

PENYAKIT BERJANGKIT COVID-19

KELAS:

2 IMTIAZ

NAMA AHLI KUMPULAN:

1
2
3
4
5
6

NAMA GURU:
PUAN SAIRUL MUZLIFAH BT MUSTAMI

ISI KANDUNGAN

BIL PERKARA HALAMAN

1. Risalah Kesihatan
2. Penghargaan
3. Laporan Proses Kerja
4. Laporan Projek Sains
5. Kesimpulan
6. Rujukan
7. Lampiran

RISALAH KESIHATAN

PASTIKAN ANDA
HASILKAN SENDIRI
RISALAH KESIHATAN INI
MENGIKUT DAYA KREATIF

ANDA!!

PENGHARGAAN

Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Kami ingin merakamkan penghargaan kepada semua yang
telah banyak membantu kami untuk melengkapkan Projek
Sains ini
Terima kasih kepada ahli kumpulan kami yang telah
memberi kerjasama dan komitmen yang baik.
Terima kasih kepada ibu bapa kami yang telah memberi
sokongan moral kepada kami.

Sekian, terima kasih

LAPORAN PROSES KERJA

Tarikh Aktiviti

11 Februari 2020 1. Menerima soalan projek Sains daripada guru Sains
23 Mac 2020 2. Mendengar taklimat perlaksanaan projek Sains

27 Mac 2020 daripada guru Sains
1. Menerima arahan Projek Sains C melalui Aplikasi
28-31 Mac 2020
1-5 April 2020 Whatsapp Kelas untuk :
6 April 2020 (a) mengumpulkan semua maklumat yang berkaitan
30 April 2020
COVID-19
(b) membuat rangka awal Borang Kajian Soal Selidik

berkaitan COVID-19

1. Menghantar rangka awal Borang Kaji an Soal Selidik
kepada Guru Sains untuk semakan

2. Menerima maklum balas daripada Guru Sains dan
membuat penambahbaikan pada borang.

1. Membuat sebaran Borang Kajian Soal Selidik kepada
golongan sasaran melalui pelbagai platform.

2. Menerima maklum balas dan mengumpul hasil kajian

1. Memulakan proses penghasilan Buku Skrap

1. Semakan akhir Buku Skrap

1. Menghantar Buku Skrap yang telah lengkap kepada guru
Sains.

2. Membuat pembentangan hasil dan Buku Skrap

LAPORAN PROJEK SAINS

A. PENGENALAN PROJEK SAINS:

(i) Tajuk projek : Risalah Kesihatan dan Buku Skrap

(ii) Tujuan pelaksanaan projek :
1. Mengkaji tahap pengetahuan dan kesedaran masyarakat
terhadap penyakit berjangkit
2. Memberi cadangan peyelesaian isu melalui penghasilan
Risalah Kesihatan.

(iii) Kaedah pelaksanaan projek:
1. Soal selidik menggunakan Borang Kajian Soal Selidik
2. Menghasilkan Buku Skrap

(iv) Alat/Bahan/Medium yang digunakan:
1. Borang kajian menggunakan Google form
2. Kertas
3. Alat tulis

LAPORAN PROJEK SAINS

B. HASIL PROJEK SAINS:

(i) Evidens:
Berikut adalah Borang Kajian Soal Selidik yang telah dilengkapkan
oleh 10 responden dari pelbagai kategori.

LAMPIRAN A

PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL) - SAINS TINGKATAN 2

PROJEK WAJIB : KAJIAN SOAL SELIDIK

MAKLUMAT PESERTA KAJIAN SOAL SELIDIK:

1. Nama Peserta: NUR AIN KHADRA BT REZAL 2. Tarikh Kajian: 10 APRIL 2020

3. Kelas: 2 IMTIAZ 4. Kategori: Murid / Guru

_____________________________________________________________________________________

ARAHAN: Jawab semua soalan berikut:

FAKTOR A: Maklumat asas penularan penyakit COVID-19

Bil. Soalan Jawapan
1 YA TIDAK
2 Penyakit selsema adalah sejenis penyakit berjangkit
3 Penyakit selsema adalah disebabkan oleh jangkitan virus pada badan /
4 Penyakit selsema hanya menjangkiti bayi dan kanak-kanak sahaja /
Orang dewasa tidak boleh dijangkiti selsema daripada kanak-kanak yang telah
5 dijangkiti selsema. /
Individu yang sihat hanya akan dijangkiti selsema jika bersentuh kulit dengan /
6 pesakit yang telah dijangkiti selsema.
Individu yang telah mengambil suntikan vaksin influenza tidak akan dijangkiti /
selsema sepanjang hidupnya
/

FAKTOR B: Maklumat asas langkah-langkah pencegahan penularan penyakit COVID-19

Bil. Soalan Jawapan
1 YA TIDAK
2 Jika saya dijangkiti selsema, saya perlu mengamalkan langkah-langkah
3 pencegahan supaya kawan-kawan saya tidak dijangkiti selsema /
4 Jika saya dijangkiti selsema, saya perlu makan ubat yang telah dipreskripsi oleh
5 doktor sahaja /
Jika saya dijangkiti selsema, saya tidak boleh pergi ke tempat-tempat yang
menjadi tumpuan ramai seperti sekolah, taska dan restoran. /
Jika saya dijangkiti selsema, saya perlu memakai topeng muka apabila berada di
tempat awam seperti di sekolah /
Jika saya dijangkiti selsema, saya perlu lebih kerap mencuci tangan dengan air
dan sabun. /

FAKTOR C : Maklumat asas langkah-langkah pencegahan penularan penyakit COVID-19
Jika rakan anda yang telah dijangkiti selsema hadir ke sekolah, cadangkan langkah-langkah yang perlu
anda ambil supaya tidak dijangkiti selsema daripadanya.

Cadangan:
1. Tidak berada terlalu hampir dengannya
2. Menasihati rakan supaya pakai penutup mulut dan hidung
3. ………………………………………………………………………………………………………..

Tandatangan peserta:
………………………………



















LAPORAN PROJEK SAINS

B. HASIL PROJEK SAINS:

(ii) Analisis Hasil Soal Selidik:
Berikut adalah analisis yang berjaya dibuat berdasarkan
maklumat terkumpul daripada Borang Kajian Soal Selidik

KEPUTUSAN KAJIAN SOAL SELIDIK:

Bil FAKTOR A: Jumlah Pecahan sasaran Jumlah
Maklumat asas penularan penyakit COVID-19 sasaran yang memilih jawapan jawapan
yang salah
1 Penyakit COVID-19 adalah sejenis penyakit berjangkit 10 Ya Tidak
10 0 0

2 Penyakit COVID-19 adalah disebabkan oleh jangkitan virus 10 8 2 2
pada badan 10 7 3
10 0 10 3
3 Penyakit COVID-19 hanya menjangkiti bayi dan kanak- 10 0 10
kanak sahaja 10 8 2 0

4 Orang dewasa tidak boleh dijangkiti COVID-19 a daripada 0
kanak-kanak yang telah dijangkiti COVID-19.
2
5 Individu yang sihat hanya akan dijangkiti COVID-19 jika
bersentuh kulit dengan pesakit yang telah dijangkiti. 7

6 Individu yang telah mengambil suntikan vaksin influenza
tidak akan dijangkiti COVID-19 sepanjang hidupnya

JUMLAH PESERTA YANG TIDAK MENGETAHUI MAKLUMAT ASAS PENULARAN PENYAKIT COVID-19

Bil FAKTOR B: Jumlah Pecahan sasaran Jumlah
jawapan
Maklumat asas langkah-langkah pencegahan sasaran yang memilih jawapan yang salah
penularan penyakit COVID-19 Ya Tidak
0
1 Jika saya dijangkiti COVID-19, saya perlu mengamalkan 10 10 0
0
langkah-langkah pencegahan supaya kawan-kawan saya 5

tidak dijangkiti COVID-19 3
2
2 Jika saya dijangkiti COVID-19, saya perlu makan ubat yang 10 10 0 10

telah dipreskripsi oleh doktor sahaja

3 Jika saya dijangkiti COVID-19, saya tidak boleh pergi ke 10 5 5

tempat-tempat yang menjadi tumpuan ramai seperti sekolah,

taska dan restoran.

4 Jika saya dijangkiti COVID-19, saya perlu memakai topeng 10 7 3

muka apabila berada di tempat awam seperti di sekolah

5 Jika saya dijangkiti COVID-19, saya perlu lebih kerap 10 8 2

mencuci tangan dengan air dan sabun.

JUMLAH PESERTA YANG TIDAK MENGETAHUI MAKLUMAT ASAS

LANGKAH-LANGKAH PENCEGAHAN PENULARAN PENYAKIT COVID-19

KESIMPULAN:
1. Berdasarkan keputusan di atas, kesimpulan yang dapat dibuat ialah faktor utama penularan COVID-19

dalam kalangan murid di sekolah saya ialah FAKTOR B: Tidak mengetahui langkah-langkah pencegahan penularan penyakit
COVID-19.

LAPORAN PROJEK SAINS

C. MASALAH & RINTANGAN PROJEK:

Sepanjang proses penghasilan projek ini, kami berdepan dengan masalah
waktu untuk berkumpul untuk membuat perbincangan. Solusinya, kami
menggunakan teknologi untuk berhubung untuk menjimatkan waktu.

LAPORAN PROJEK SAINS

D. CADANGAN & PENAMBAHBAIKAN:
Sila catatkan jika ada

LAPORAN PROJEK SAINS

E. KESIMPULAN:

Projek ini telah memberi kesedaran kepada kami tentang pentingnya
pengetahuan untuk memastikan tidak berlaku penularan penyakit
COVID-19. Kami sendiri telah mengalami situasi kritikal bagi mengekang
penyakit pandemik ini daripada menular di kalangan masyarakat
Malaysia. Ia merupakan suatu pengalaman yang sangat berharga dan
memberi kesan mendalam kepada kami.

RUJUKAN

BIL SUMBER RUJUKAN
1. Laman rasmi Kementerian Kesihatan Malaysia
2. Facebook
3. Instagram
4. Twitter
5. Laman rasmi Berita Harian
6. Berita RTM1
7. Berita Astro Awani

LAMPIRAN