La abuela y la gran calabaza

Género Cuentos tradicionales

ABUELA

y la GR AN CALABAZA

narrado por CHITRA BANERJEE DIVAKARUNI
ilustrado por SUSY PILGRIM WATERS

Cuento tradicional bengalí

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19

1  Había una vez una señora vieja que vivía LECTURA ATENTA
en una pequeña aldea de la India. Todos
la llamaban Abuela. Le encantaba la jardinería y Analizar
tenía la mejor huerta de vegetales de toda la región. el argumento
y el ambiente
2  Abuela vivía sola en una choza pequeña al final
de la aldea, junto a una selva profunda y oscura. A Subraya los detalles que
veces, podía oír las manadas de elefantes moverse te ayudan a imaginar
pesadamente por los senderos del bosque, tump- el lugar donde transcurre
tump-tump, o los lagartos gigantes escabullirse entre la historia. Teniendo en
las hojas secas, khash-khash. cuenta estos detalles,
¿cuál es el ambiente
de la historia? Explica
brevemente la influencia
del ambiente sobre
el argumento.

3  Ella no se preocupaba porque tenía dos perros
fieles, Kalu y Bhulu, que la protegían. También
la ayudaban con las tareas de la huerta.

21

LECTURA ATENTA 4  Un día, Abuela recibió una carta de su hija, que
vivía del otro lado de la selva.
Analizar
el argumento 5  La carta decía: “Por favor, ven a visitarme. Hace
y el ambiente tanto que no te veo. Te extraño”.

Subraya los detalles que 6  Abuela también extrañaba a su hija y decidió
te ayudan a comprender ir a visitarla. Le daba un poco de miedo atravesar
que la hija de Abuela la selva, donde había muchos animales feroces.
vive en otro lugar. Pero luego pensó: “¿Qué es la vida sin un poco
de aventura?”
feroces salvajes
o peligrosos

22

7  Empacó sus cosas y se despidió de sus perros. LECTURA ATENTA

8  —No se preocupen, niños —les dijo —. ¡Volveré Usar
pronto! No olviden cuidar mi huerta. la evidencia
del texto
9  —¡Gueu-gueu! —dijeron los perros—. ¡No lo
olvidaremos! Espantaremos a todos los animales Resalta un detalle que
salvajes y estaremos muy atentos. Si te metes en sugiera que los perros de
problemas, llámanos. Abuela van a protegerla
de cualquier posible
peligro.

23

LECTURA ATENTA 10  Cuando Abuela viajaba a través de la selva, kut-
kut-kut, se topó con un astuto zorro rojo.
Analizar
el argumento 11  —¡Ah, Abuela! —dijo, mientras exhibía sus
y el ambiente dientes afilados y chasqueaba los labios—. ¡Qué
amable estuviste en llegar justo cuando tengo
Subraya detalles tanta hambre!
del texto que sugieran
que Abuela podría estar 12  El corazón de Abuela hizo dip-dip, pero ella no
en peligro. dejó que el zorro viera lo asustada que estaba.

exhibía mostraba 13  —Si piensas comerme de desayuno —dijo—, es
una pésima idea. Mira qué delgada estoy. Estaré
Usar mucho más rellena cuando regrese de la casa de mi
la evidencia hija, que es una gran cocinera. Podrás comerme en
del texto ese momento si quieres.

Resalta detalles que 14  —¡Buena idea! —dijo el zorro. Y la dejó ir.
describan cómo Abuela
hizo que el zorro no se
la comiera.

24

26

LECTURA ATENTA 20 Abuela llegó a la parte más profunda de la selva,
kut-kut-kut. De pronto, se topó con un elegante tigre
Analizar rayado.
el argumento
y el ambiente 21  —¡Ah, Abuela! —dijo, agazapándose al ras
del suelo y moviendo la cola—. ¡Qué amable
Subraya detalles que estuviste en llegar justo cuando tengo tanta hambre!
te ayuden a imaginar
el nuevo peligro que 22  El corazón de Abuela hizo dum-dum, pero ella no
enfrenta Abuela. dejó que el tigre viera lo asustada que estaba.

agazapándose
agachándose

28

23  —Si piensas comerme de cena —dijo—, es una LECTURA ATENTA
pésima idea. Mira qué huesuda estoy. Estaré mucho
más jugosa cuando regrese de la casa de mi hija, Usar
que es una gran cocinera. Podrás comerme en ese la evidencia
momento si quieres. del texto

24  —¡Buena idea! —dijo el tigre. Y la dejó ir. Resalta evidencia del texto
que muestre que el tigre
cree lo que Abuela le dice:
que dejará que se la coma
cuando regrese a su casa.

29

LECTURA ATENTA 25  Abuela llegó a la casa de su hija. Pasó un tiempo
maravilloso allí, jugando con sus nietos y contando
Usar a los vecinos sus aventuras en la selva.
la evidencia
del texto 26  Trabajó en la huerta de su hija: regó, cavó y roció
el suelo con su fertilizante especial de espinas de
Resalta detalles que pescado, hasta que los vegetales crecieron tanto
describan el tipo de que la gente de otras tres aldeas venía a admirarlos.
experiencias que Abuela Comió los platos deliciosos que su hija cocinaba y,
tuvo durante su visita. tal como les había dicho a los animales de la selva,
Usa esta evidencia del se puso bastante gordita.
texto para dar una
respuesta apropiada a
la pregunta: ¿Abuela
disfrutó la visita a su hija?

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27  Pero Abuela extrañaba a sus perros. LECTURA ATENTA

28 Se preguntaba si habrían cuidado la huerta o Analizar
si habrían dejado que los ratones y los pájaros se el argumento
comieran las verduras, kutur-kutur-kut. y el ambiente

29  Finalmente, le dijo a su hija: Subraya el detalle que
describe el problema
que enfrenta Abuela.

30  —Llegó el momento de regresar a casa. Kalu y
Bhulu me están esperando, al igual que mi huerta.
El único problema es que el tigre, el oso y el zorro
me están esperando también. Y esta vez no podré
engañarlos con palabras.

31  —No te preocupes —dijo la hija—. ¡Ya se nos
ocurrirá un plan!

31

LECTURA ATENTA 32  Las dos fueron a la huerta para poder pensar
mejor y, cuando vieron las calabazas gigantes,
Usar supieron exactamente qué debían hacer.
la evidencia
del texto 33  La hija tomó la calabaza más grande y la vació.
Abuela se metió dentro. La calabaza era bastante
Resalta detalles que cómoda porque sus paredes eran gruesas como
describan la solución colchones y su cáscara era dura como la piel de
al problema de Abuela. un rinoceronte. La hija le dio a Abuela un poco de
arroz inflado y unos tamarindos para comer en
el viaje, cosió la tapa de la calabaza firmemente en
su lugar y la selló con cola de arroz.

34  —Ahora nadie sabrá que eres tú —le dijo.

32

35  La hija llevó la calabaza hasta el borde de la selva LECTURA ATENTA
y le dio un empujón fuerte. ¡Gar-gar, gar-gar!
La calabaza comenzó a rodar por el sendero. Usar
la evidencia
36  Al rato, la calabaza llegó hasta la zona de la selva del texto
donde el tigre esperaba a Abuela. El tigre nunca
había visto una calabaza tan grande y no sabía Resalta las claves que te
qué era. indican que la solución
de Abuela funciona.
37  —¡Qué criatura tan extraña! —gritó.

38  El tigre olfateó la calabaza pero, como estaba tan
bien sellada, no pudo sentir el olor de Abuela.

33

LECTURA ATENTA 39  Con voz débil y aguda, Abuela cantó:

Analizar 40  —Soy tan solo una calabaza rodante cantando
el argumento mi canción. ¿Podrías darme un empujón
y el ambiente para ayudarme?

Subraya detalles que 41  —Supongo que podría hacerlo —dijo el tigre—.
te ayuden a imaginar Pero me pregunto cuándo volverá esa señora vieja.
dónde está Abuela. Estoy terriblemente hambriento.

42  La embistió con la cabeza y la calabaza se alejó
rebotando por el sendero.

43  Daraam-daraam, rebotaba la calabaza.

44  —¡Baa ra baap! —dijo Abuela—. ¡Eso estuvo cerca!
Por suerte la pulpa de esta calabaza es muy blanda,
si no mis huesos estarían sacudiéndose como
piedras dentro de un sonajero. —Y comió un poco
de arroz inflado y tamarindos.

34

45  Poco después, la calabaza llegó a la zona de LECTURA ATENTA
la selva donde esperaba el oso. Él tampoco sabía
qué era. Usar
la evidencia
46  —¡Qué criatura tan extraña! —gritó. Olfateó del texto
la calabaza pero, gracias a la cola de arroz, no pudo
sentir el olor de Abuela. Resalta un detalle que
describa el progreso de
47  —Soy tan solo una calabaza saltarina cantando Abuela en su viaje.
mi canción. ¿Podrías darme un empujón para
ayudarme? —cantó Abuela.

35

LECTURA ATENTA 48  —Supongo que podría hacerlo —dijo el oso—.
Pero me pregunto cuándo volverá esa señora vieja.
Vocabulario Estoy terriblemente hambriento. —Con su pata, le
en contexto dio una bofetada poderosa a la calabaza, que salió
dando vueltas por el sendero.
Las claves del contexto
son palabras y oraciones 49  Chat-pat, chat-pat, giraba la calabaza.
que rodean una palabra
desconocida. Las claves 50  —¡Baa ra baap! —dijo Abuela—. ¡Eso estuvo cerca!
del contexto ayudan Por suerte las paredes de esta calabaza son gruesas
a que los lectores y fuertes, si no ya estaría mareada como un monje
entiendan el significado en trance. —Y comió un poco más de arroz
de esa palabra y tamarindos.
desconocida.

Usa una clave
del contexto dentro
de la oración para
determinar el significado
de poderosa.

Subraya las claves
del contexto que apoyen
tu definición.

bofetada golpe

36

51  La calabaza rodó y rebotó y giró hasta que llegó LECTURA ATENTA
casi al final de la selva.
Analizar
52  “¡Falta solo un ratito!”, pensó Abuela. el argumento
y el ambiente
53  En ese momento, la calabaza llegó al tramo
del sendero donde el zorro esperaba a Abuela. Subraya los detalles que
te indican que Abuela
54  —¿Y esto qué es? —gritó, olfateando con cuidado. está llegando a su casa.
Explica brevemente
55  —Soy tan solo una calabaza giratoria cantando la influencia de este
mi canción. ¿Podrías darme un empujón para ambiente sobre
ayudarme? —cantó Abuela. el argumento.

37

LECTURA ATENTA 56  Pero el zorro astuto dijo:

Analizar 57  —Una y mil veces he entrado a escondidas a
el argumento robar gallinas en distintas aldeas, ¡pero nunca había
y el ambiente visto una calabaza cantante! Aquí está sucediendo
algo extraño.
Subraya detalles que
describan el nuevo 58  Mordió la parte superior de la calabaza con sus
conflicto o problema dientes filosos y puntiagudos, y la sacudió hasta
de Abuela. Analiza que la cola de arroz se partió y los puntos de
este argumento con costura se soltaron. Abuela cayó de adentro: ¡dap-
la ayuda de la respuesta dapash!
a esta pregunta: ¿De
qué modo este conflicto 59  —¡Ah, Abuela! —sonrió el zorro—. ¡Qué bien y
o problema hace qué rellena se te ve! ¿Qué estabas haciendo adentro
avanzar la secuencia de una calabaza?
de sucesos?

38

60  —Me descubriste en buena ley —dijo Abuela—. LECTURA ATENTA
Supongo que te mereces comerme. Pero quiero
hacerte un pedido. ¿Puedo cantar una última Usar
canción antes de que comiences a masticarme? la evidencia
del texto
61  —Está bien —dijo el zorro, babeando
un poquito—. Pero que no sea muy larga. Resalta los detalles que
te indican que Abuela
62  —No lo será —dijo Abuela. Y cantó a viva voz: tiene una nueva idea
para resolver su
63  “¡Kalu, Bhulu, ti-ti-ti! problema.

64  ¡Kalu, Bhulu, vengan hacia mí!

65  ¡Kalu, Bhulu, los necesito aquí!”

39

LECTURA ATENTA 66  En la aldea, Kalu y Bhulu oyeron la voz de
Abuela. Supieron que estaba en peligro. Rápidos
Analizar como el viento, hush-hush, volaron hacia la
el argumento selva, con los colmillos a la vista y gruñendo
y el ambiente horriblemente. Espantaron al zorro, que se asustó
tanto que no regresó nunca más.
Subraya detalles que
describan cómo se 67  Abuela abrazó fuerte a sus perros.
resuelve el problema
de Abuela. Usa estos 68  —¡Gracias, niños! —gritó—. ¡Me salvaron la vida!
detalles para analizar
el final del cuento.

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69  —¡Gueu! ¡Gueu! —dijeron Kalu y Bhulu, LECTURA ATENTA
modestamente—. ¡No fue nada!
Vocabulario
70  Cuando regresó a su choza, Abuela vio que en contexto
la huerta estaba repleta de vegetales y se alegró
mucho. ¡Kalu y Bhulu habían hecho Las claves del contexto
un gran trabajo! son palabras y oraciones
que rodean una palabra
71  Escogió los vegetales más frescos y preparó desconocida. Las claves
una deliciosa olla de khichuri, con lentejas y arroz, del contexto ayudan
coliflor y arvejas, y brillantes papas blancas tan a que los lectores
grandes como un puño. entiendan el significado
de esa palabra
72  Entre los tres se lo comieron todo. desconocida.

Usa una clave
del contexto dentro de
la oración para
determinar el significado
de modestamente.

Subraya la clave
del contexto que apoya
tu definición.

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