การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม

การออกแบบและพฒั นานวัตกรรม

ความหมายของนวตั กรรม ลกั ษณะของนวัตกรรม
-ส่งิ ที่ไม่เคยมมี าก่อน
คือความคิด การปฏบิ ัตหิ รอื -สงิ่ ทเ่ี คยมีแล้วแต่ร้อื ฟื้นขึ้นมาใหม่
ส่งิ ประดษิ ฐใ์ หม่ ๆ ทย่ี ังไม่เคยมีใชม้ า -สิ่งใหม่ท่มี กี ารพฒั นามาจากสิง่ เดมิ
ก่อน หรือเปน็ การพฒั นาดดั แปลงมา
จากของเดิมทมี่ ี อยู่แลว้ ใหท้ ันสมยั
และใช้ไดผ้ ลดยี ิง่ ข้นึ



ข้นั ตอนของการพฒั นานวัตกรรม



นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศกึ ษา

หมายถึง การระดมสรรพความรู้ทมี่ ี
เหตุผล มาประยุกต์ใหเ้ ปน็ ระบบใหม่ และ
สามารถนามาปฏิบัตใิ นสถานการท่ีเปน็ จริง
ในการแกป้ ญั หาให้บรรลุจดุ มุง่ หมาย



การนานวตั กรรมมาใชพ้ ฒั นาการเรียนการสอน
1. ใหผ้ เู้ รยี นไดม้ สี ่วนร่วมในการเรียนรู้
2. ใหผ้ ู้เรยี นไดร้ บั ข้อมูลย้อนกลับอยา่ งฉบั พลนั
3. ใหผ้ ้เู รียนไดร้ บั การเสรมิ แรง
4. ใหผ้ เู้ รียนได้เรยี นรู้เปน็ ข้ันตอนทลี ะนอ้ ย

นวตั กรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
1. การเรียนด้วยตนเอง (Self Instruction)
2. การเรียนการสอนสาเร็จรปู (Programmed Instruction)
3. การแสดงนวตั กรรมทางการศกึ ษาใหเ้ หมาะสมกับสภาพทอ้ งถ่นิ โยงการเขา้ สรู่ ะบบ
(System Approach)
4. โสตทัศนศกึ ษา (Audio Visual Education)

5. คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
6. Web Online

มติ กิ ารทางานของ AI
1.มติ กิ ารคิดและการทาแบบมนษุ ย์
2.มิตกิ ารคิดและกระทาอย่างมีเหตผุ ล

ประเภทของ AI
1.AI ทขี่ ับเคล่ือนดว้ ยข้อมลู ผ่านการเรียนรู้ของเครอื่ งจกั ร
2.AI ทใ่ี ช้ความรู้เปน็ ฐานซึง่ อย่บู นพ้นื ฐานของการแสดงความร้เู ชงิ ลกึ ที่ชดั เจน

ขอบข่ายของ AI
1. Machine Learning (ML)
2. Deep Learning (DL)
3. Data Mining
4. Learning Analytics

การประยกุ ตใ์ ช้ AI ดา้ นการศกึ ษา

ระบบปญั ญาประดิษฐ์ (AI) AI สามารถวเิ คราะห์
สามารถประเมินความก้าวหน้า โปรแกรมการศกึ ษาได้อยา่ ง
ของนักเรียนไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว มีประสิทธิภาพและหา
ระบจุ ุดแข็งและจุดออ่ น และปรับ ชอ่ งว่างในหลกั สตู ร
โปรแกรมการศึกษาใหส้ อดรับ
เพ่อื ความรขู้ องนักเรยี น

นางสาวสุชาดาวสี ฤกษ์ชะงาย
รหสั นักศกึ ษา 6211135029
คณะครศุ าสตร์ สาขาคอมพวิ เตอร์
มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช