IPAS MODUL AJAR Bab6Indonesiaku Kaya Budaya kelasIV Sekolah Dasar Salsabila Hasna Khalishah
Kurikulum Merdeka bertujuan memberikan keleluasaan kepada guru untuk menciptakan pembelajaran berkualitas yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan lingkungan belajar. Modul ini ada sebagian upaya untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang materi yang akan disampaikan oleh guru mengenai berbagai kekayaan budaya yang ada di Indonesia. Penulis berharap modul ini dapat membantu peserta didik untuk memahami materi yang berkaitan dengan keragaman budaya yang ada di Indonesia. Modul ini menyajikan uraian materi yang disusun dengan bahasa yang jelas dan mudag dipahami, dalam modul ini juga di dukung dengan gambar-gambar yang mendukung materi pembelajaran, selain itu pada modul ini juga dilengkap dengan berbagai kegiatan lain seperti : Mari Membaca, Mari Mengamati, Mari Mengelompokkan, dan Mari Menyusun, dan latihan soal yang dapat membantu peserta didik dalam menguasai konsep yang diajarkan. Akhir kata, saya berharap semoga modul ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi para peserta didik dalam proses pembelajaran mereka. Saya juga berharap agar peserta didik dapat menikmati dan mengaplikasikan pengetahuan yang mereka peroleh dalam kehidupan sehari-hari. Semangat Belajar! Penulis KataPengantar i
Cover............................................................................................. Kata Pengantar...........................................................................i Daftar Isi......................................................................................ii Petunjuk Penggunaan..............................................................iii Modul Ajar...................................................................................1 Topik A.........................................................................................3 Lompat Batu Nias......................................................................4 Fungsi & Manfaat Kearifan Lokal............................................6 Topik B.........................................................................................7 Macam Kekayaan Budaya Indonesia.....................................8 Rumah Adat.............................................................................10 Pakaian Adat............................................................................12 Makanan Khas Tradisional.....................................................13 Alat Musik Tradisional............................................................14 Tari Tradisional........................................................................15 Mari Menjodohkan..................................................................16 Mari Menemukan.....................................................................17 Soal Bebras..............................................................................19 Latihan Soal.............................................................................20 Daftar Pustaka.........................................................................22 Profil Penulis............................................................................23 Daftar Isi II
Dalam modul ini terdapat beberapa kegiatan untuk memfasilitasi peserta didik antara lai sebagai berikut : PetunjukPenggunaan Mari Membaca SoalBebras Mari Menemukan Mari Menjodohkan Materi disajikan dengan kalimat sederhana, baku, dan berhubungan dengan lingkungan sekitar. Kegiatan yang bertujuan untuk memfasilitasi peserta didik dalam melakukan identifikasi. Kegiatan yang bertujuan untuk memfasilitasi peserta didik dalam melakukan pengamatan masalah. Kegiatan yang bertujuan untuk melatih peserta didik berpikir secara sistematis,logis, dan kreatif. iii
Modul Ajar 1
Modul Ajar 2
Mari Membaca Topik A : Keunikan Kebiasaan Masyarakat di Sekitarku Apa itu kearifan lokal? Kearifan lokal adalah nilai-nilai luhur yang berlaku dalam tata kehidupan masyarakat untuk melindungi dan mengolah lingkungan hidup secara lestari. Dapat berbentuk ritual atau upacara adat, kepercayaan, pengelolaan sumber daya alam, cara menanam, dan lain sebagainya. Bisa juga berupa hukum adat yang disepakati bersama Nah biar tidak bingung kita baca saja materi dibawah ini 3
Mari Membaca Lompat Batu, Tradisi Budayadari Tanah Nias Indonesia sangat kaya akan budaya dan tradisinya. Dari Sumatra Utara, salah satu tradisi yang cukup dikenal adalah tradisi lompat batu yang berasal dari Nias. Pada kesempatan kali ini kita akan membahas mengenai tradisi lompat batu. Di Pulau Nias ini, khususnya bagian selatan, terdapat sebuah tradisi budaya yang cukup terkenal dan juga memiliki keunikan tersendiri. Tradisi tersebut adalah Hombo Batu atau lompat batu. Fahombo, nama lain dari tradisi ini, awal mulanya dilakukan oleh seorang pemuda Nias untuk menunjukan bahwa pemuda yang bersangkutan sudah dianggap dewasa dan matang secara fisik. 4
Meski demikian, tidak semua masyarakat Nias yang melakukan tradisi lompat batu ini. Lompat batu banyak dilakukan oleh masyarakat Nias bagian selatan. Salah satu lokasi wisata terkenal untuk pertunjukan lompat batu ini adalah di situs Bawomataluo. Kehidupan di Desa Bawomataluo masih sangat asli, lengkap dengan tradisi-tradisinya, seperti rumah adat, tradisi lompat batu, tarian perang, dan budaya peninggalan megalitikum. Tradisi ini hanya dilakukan oleh kaum laki-laki. Ini akan menunjukkan kedewasaan, ketangkasan, dan keberanian. Apabila seseorang berhasil melompati batu setinggi 2 meter dengan ketebalan 40 cm maka dianggap heroik dan prestisius, baik bagi individu, keluarga, bahkan masyarakat seluruh desa. Karena merupakan hal yang membanggakan, biasanya akan diadakan acara syukuran secara sederhana dengan menyembelih ayam maupun hewan lain. Sebelum melakukan lompat batu, seseorang mesti meminta izin kepada roh-roh leluhur atau pendahulu yang pernah melompati batu tersebut. Tujuan dari upacara itu, agar seseorang tidak celaka ketika melakukan lompat batu. Sumber :https://ditsmp.kemdikbud.go.id/lompat-batu-tradisi-budayadari-tanah-nias/ 5
Mari Membaca Apa fungsi dan manfaat kearifan lokal? Fungsi dan manfaat kearifan lokal adalah menjaga kelestarian sumber daya alam, pengembangan ilmu pengetahuan, sumber ilmu pengetahuan, mengembangkan sumber daya alam, memiliki aturan-aturan yang mengatur kehidupan masyarakat setempat. Sebentar aku cari dibuku dulu ya 6
Keberagaman budaya Indonesia menjadi kekayaan yang perlu dilestarikan. Masingmasing bangsa yang tersebar di seluruh wilayah Indonesia memiliki kebudayaan yang berbeda - beda. Adapun bentuk - bentuk budaya yang terdapat di suku bangsa adalah sebagai berikut Topik B : Kekayaan Budaya Indonesia 7
Rumah tradisional adalah rumah yang dibangun dengan memperhatikan kegunaan serta fungsi dan arti budaya dibalik gaya bangunan. Indonesia mempunyai rumah tradisional yang beragam karena banyaknya budaya dalam setiap daerah Bahasa Setiap daerah atau suku bangsa memiliki bahasa nya sendiri. Bahasa daerah merupakan bahasa yang digunakan dalam pergaulan sehari - hari di suatu daerah. Indonesia memiliki kurang lebih 746 bahasa daerah. Selain itu adapula bahasa nasional,yaitu bahasa Indonesia. Rumah Adat Pakaian Adat Pakaian Adat merupakan simbol kebudayaan suatu daerah. Untuk menunjukan nama daerah pakaian daerah pakaian adatpun bisa dijadikan simbol tersebut. Pakaian adat biasanya dipakai untuk memperingati hari besar seperti kelahiran, pernikan, kematian, serta hari-hari besar keagamaan. Pakaian adat memang dijadikan penanda untuk sesuatu biasanya berupa doa atau mencerminkan suatu sikap. 8
Alat musik yang berakar pada tradisi masyarakat tertentu dan diwariskan secara turun temurun dari generasi ke generasi. Keberadaan, keberlangsungan, dan kemajuan musik tradisional sangat dipengaruhi oleh masyarakat pendukungnya Makanan Tradisional Makanan khas daerah adalah makanan yang biasa di konsumsi di suatu daerah. Karakter masakan di suatu daerah biasanya mencerminkan karakter masyarakatnya. Alat Musik Tradisional Tarian Tradisional Tarian yang telah berkembang dari masa ke masa yang telah melewati waktu yang cukup lama di suatu daerah, adat, atau etnik tertentu 9
Rumah Adat Rumah Gadang adalah nama untuk rumah adat Minangkabau yang merupakan rumah tradisional dan banyak di jumpai di provinsi Sumatera Barat, Indonesia. Rumah ini juga disebut dengan nama lain oleh masyarakat setempat dengan nama Rumah Bagonjong Rumah Gadang ( Sumatra Barat) Rumah Honai ( Papua) Rumah Honai terbuat dari kayu dengan atap berbentuk kerucut yang terbuat dari jerami atau ilalang. Honai sengaja dibangun sempit atau kecil dan tidak berjendela yang bertujuan untuk menahan hawa dingin pegunungan Papua. Rumah adat Aceh adalah rumah adat dari suku.Tiga bagian utama dari rumah Aceh yaitu serambi depan,serambi tengah,serambi belakang. Sedangkan 1 bagian tambahannya yaitu rumah dapur. Atap rumah berfungsi sebagai tempat penyimpanan pusaka keluarga. Rumah Krong Bade ( Aceh) 10
Rumah Adat Tongkonan adalah rumah adat orang Toraja yang merupakan tempat tinggal, kekuasaan adat dan perkembangan kehidupan sosial budaya orang Toraja.Rumah adat Tongkonan sarat dengan ukiran yang mengandung lambang status sosial. Candi bentar adalah sebutan bagi bangunan gapura berbentuk dua bangunan serupa dan sebangun tetapi merupakan simetri cermin yang membatasi sisi kiri dan kanan pintu masuk. Joglo adalah rumah tradisional masyarakat Jawa atau daerah lain di Indonesia yang terdiri atas 4 tiang utama. Rumah tradisional jawa terbagi menjadi dua bagian, yakni rumah induk dan rumah tambahan. Rumah Candi Bentar (Bali) Rumah Tongkonan ( Sulawesi Selatan) 11
Pakaian Adat Baju Bodo berasal dari Sulawesi Selatan Baju Bundo Kaduang berasal dari Sumatra Barat Pakaian Jawi Jangkep barasal dari Jawa Tengah Pakaian Payas Agung berasal dari Bali Baju Ulee Balang berasal dari Aceh Baju Miskat berasal dari Kalimantan Timur 12
Makanan Khas Tradisional Pempek makanan khas dari Sumatra Selatan Rendang makanan khas dari Sumatra Barat Kerak telor makanan khas dari Jakarta Gudeg makanan khas dari Jogjakarta Papeda makanan khas dari Maluku dan Papua Nasi liwet makanan khas dari Jawa Tengah 13
Alat Musik Tradisional Sasando berasal dari NTT Angklung dari Jawa Barat Tanjidor dari Jakarta Tifa berasal dari Maluku dan Papus Gamelan berasal dari Jawa Tengah Sapek berasal dari Kalimantan Timur 14
Tari Tradisional Tari Piring dari Sumatra Barat Tari Saman dari Aceh Tari Topeng dari Jakarta Reog berasal dari Jawa Timur Tari Gambyong berasal dari Jawa Tengah Tari Kecak dari Bali 15
Jodohkan keberagaman yang ada di Indonesiaini dengan provinsi yang ada di Indonesia! Mari Menjodohkan Aceh Papua Sumatra Selatan Sumatra Barat Jawa Barat 16
Jodohkan keberagaman yang ada di Indonesiaini dengan provinsi yang ada di Indonesia! Mari Menjodohkan Jakarta Jawa Tengah Bali Yogyakarta Sumatra Utara 17
Bantulah orang - orang tersebut menuju rumah adat yang sesuai dengan pakaian daerah yang mereka pakai ! Mari Menemukan CT 18
Soal Bebras Soga Batik Lengan panjang Tidak ada kancing baju Ada motif batik di kedua lengannya Dayu ingin membeli baju batik impiannya, dengan kriteria gaun seperti berikut: Terdapat empat toko yang hanya menjual baju batik seperti berikut: Indah Batik Laweyan Batik Kauman Batik Pertanyaan: Dimana Dayu membeli baju batik impiannya? Pilihan Jawaban: A. Laweyan Batik B. Soga Batik C. Kauman Batik D. Indah Batik 19
4. Upacara kasada berasal dari daerah.... 5. Makanan khas daerah Palembang, Sumatra Selatan yang berbahan dasar ikan dan tepung yang di sajika dengan kuah cuka adalah.......... 2. Upacara pembakaran mayat di Bali dinamakan..... 3. Kinara sangat tertarik dengan tarian daerah yang berasal dari daerahnya yaitu tari piring. Ia mempelajari tersebut di sanggar tari. Makanan khas daerah tempat tinggal Kinara adalah........ 1. Lagu " Apuse" berasal dari.......... Latihan Soal Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 20
Latihan Soal 6. Wayang golek adalah kesenian daerah yang berasal dari........... 8. Doni sangat menyukai makanan khas dari daerahnya yaitu papeda. Makanan ini di olah dari sagu. Ia biasa makan papeda dengan ikan bumbu kuning. Alat musik tradisional yang berasal dari daerah tempat tinggal Doni yaitu........... 7. Makanan khas daerah di samping berasal dari............. 9. Alat musik di samping berasal dari daerah.......... 10. Kendang, gong, bonang, saron, merupakan alat musik suku............. 21
Daftar Pustaka https://kumparan.com/pengertian-danistilah/pengertian-tari-tradisional-ciri-ciri-danfungsinya-20KaNJ18iHo https://ditsmp.kemdikbud.go.id/lompat-batu-tradisibudaya-dari-tanah-nias/ https://dikbud.bengkuluprov.go.id/tag/pakaianadat/#:~:text=Pakaian%20adat%20daerah%20adalah %20pakaian,bangsa%20atau%20penduduk%20daera h%20tersebut. https://www.cnnindonesia.com/edukasi/20230125083100- 569-904515/34-makanan-tradisional-khas-indonesia-danasalnya 22
Penulis bernama lengkap Salsabila Hasna Khalishah, S.Pd. Lahir di Surakarta pada 17 April 1998. Penulis memperoleh gelar Sarjana Pendidikan jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Profil Penulis 23 Penulis lulus pada tahun 2020. Penulis saat ini sedang menempuh Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan Gelombang 1 di Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo. Modul ajar yang dilengkapi dengan soal berbasis CT ini dibuat untuk memfasilitasi peserta didik dan pendidik dalam kegiatan pembelajaran yang lebih inovatif dan berpikir kritis.