แผนหลัก รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน

-ค้นควา้ และสังคม
-รวบรวม ด้านทกั ษะกระบวนการ P
-สรุปขอ้ มูล อา่ นออกเสียงจับใจความสาคัญใชภ้ าษ
-นาเสนอ ระหว่างบุคคล บรรยายเกี่ยวกบั ตนเอง
-เผยแพร/่ ขา่ ว/เหตุการณ/์ ประเดน็ ท่ีอยู่ในความส
ประชาสมั พนั ธ์ กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เป
ข้อมูล อธิบายความเหมือน/ความแตกต่างระห
ประโยคชนดิ ต่างๆ คน้ ควา้ การรวบรว
นาเสนอข้อมลู /ข้อเท็จจรงิ ทเี่ กย่ี วข้องก
เรียนรู้อน่ื ใช้ภาษาส่ือสารในสถานการ
จาลองทีเ่ กดิ ข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษ
ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการเผยแพร่/ป
ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถ
ดา้ นสมรรถนะ C
- ความสามารถในการสอื่ สาร
- ความสามารถในการคดิ
- ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
- ความสมารถในการใชเ้ ทคโนโลยี
ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ A

ม่งุ ม่นั ในการทางาน
ใผเ่ รยี นรู้
รกั ความเป็นไทย

30

ทอ่ งเทยี่ วทนี่ ่าสนใจ โดยแสดงบทบาท
สมมตุ ิ
ษาในการสื่อสาร 8. Mind Mapping สรุปสง่ิ ท่ีได้เรียนรใู้ น
ง ประสบการณ์ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 5
สนใจของสงั คม
ปรียบเทียบและการ
หว่างการออกเสียง
วม การสรุป และการ
กับกล่มุ สาระการ
รณ์จริง/สถานการณ์
ษา ชมุ ชน และสังคม
ประชาสมั พันธ์ข้อมลู
ถิ่น

หน่วย ตวั ชวี้ ัด(Indicator) คาสาคญั หลกั ฐานการเรยี นร(ู้ Evidence of lea
ท่ี (Key Word) Assessment)

พฤติกรรมการเรียน

6 ต 1.1 ม.1/3, -เลอื ก ดา้ นความรู้ K
ต 1.1 ม.1/4, -ระบุ การจบั ใจความสาคญั เชน่ หัวข
ต 1.2 ม.1/4, -แสดงความคิดเห็น สาคัญ รายละเอียดสนับสนุน จ
ต 1.3 ม.1/1, -ใหเ้ หตผุ ล สื่ออิเล็กทรอนิกส์ เชน่ หนงั สอื
ต 2.1 ม.1/3, -ยกตวั อยา่ ง โทรทศั น์ เว็บไซด์บนอนิ เทอร์เ
ต 3.1 ม.1/1, -คน้ คว้า ภาษาท่ใี ช้ในการสื่อสารระหว่าง
ต 4.1 ม.1/1 -สนทนา การบรรยายเก่ยี วกับตนเอง ปร
-เขยี นโต้ตอบ การเปรียบเทียบและการอธิบา
-ส่ือสาร แตกตา่ งระหว่างการออกเสียงป
-พูดและเขียน ของเจ้าของภาษากับของไทย
-บรรยาย การใชภ้ าษาต่างประเทศในการ
-รวบรวม ความรู/้ ขอ้ มูลตา่ งๆ จากสอื่ แล
- เปรยี บเทยี บ ต่างๆ ในการศึกษาตอ่ และประ
- อธิบาย
-สรุปขอ้ มูล ด้านทกั ษะกระบวนการ P
-นาเสนอ จับใจความสาคญั ใชภ้ าษาในการส่อื สา
-ใช้ภาษา บรรยายเก่ยี วกบั ตนเอง ประสบการณ์
-สื่อสาร ประเด็นที่อยใู่ นความสนใจของสงั คม ก
และวัฒนธรรม เปรยี บเทยี บและการ

31

arning) แนวทางการประเมนิ วิธกี ารและเคร่อื งมือการวดั และประเมนิ ผล(Learning

นรู้ หลกั ฐานการเรียนร/ู้ แนวทางการวัด วิธกี ารและเครือ่ งมือการ

ประเมนิ ผล วดั ประเมินผล

1. นกั เรยี นเขียนสรุปเรื่องจากการฟงั

ข้อเรื่อง ใจความ 2. แบบฝึกหดั การจบั คู่คาศัพท์และรูปภาพ

จากสื่อส่งิ พิมพ์และ 3. แบบฝกึ หัด โครงสร้าง Past

อพิมพ์ วารสาร วทิ ยุ Progressive

เนต็ 4.แบบฝึกหดั การเติม V.ing

งบุคคล 5.แบบฝึกการเขียนประโยค

ระสบการณ์ ขา่ ว 6.แสดงบทบาทสมมติ พดู ถาม-ตอบ ส่งิ ที่

ายความเหมือน/ความ กาลงั เกิดขึ้นในอดตี

ประโยคชนดิ ต่างๆ 7. แบบฝึกการอ่าน

8. เขียนสรปุ ข่าวจากการค้นคว้าเป็นภาษา

รสบื ค้น/การค้นควา้ ของตนเอง
ละแหลง่ การเรียนรู้ 9. นาเสนอข่าวเกีย่ วกับการเกิดอบุ ตั เิ หตุ
ะกอบอาชีพ 10. Mind Mapping สรปุ สิ่งท่ีได้เรยี นรู้ใน
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 6

ารระหว่างบคุ คล
ข่าว/เหตุการณ์/

กิจกรรมทางภาษา
รอธิบายความเหมือน/

-ใช้ ความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงปร
ภาษาตา่ งประเทศ คน้ คว้า การรวบรวม การสรุป และกา
-สบื คน้ /ค้นคว้า ภาษาตา่ งประเทศในการสืบค้น/การคน้
รวบรวม ด้านสมรรถนะ C
-สรปุ ความร/ู้ ขอ้ มลู - ความสามารถในการสื่อสาร
- ความสามารถในการคิด
- ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ
- ความสมารถในการใช้เทคโนโลยี
ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ A

มงุ่ ม่ันในการทางาน
ใผเ่ รยี นรู้
รกั ความเป็นไทย

32

ระโยคชนดิ ตา่ งๆ
ารนาเสนอข้อมูล ใช้
นคว้า ข้อมูลต่างๆ

33

ตารางท่ี 5 ตารางกาหนดนา้ หนกั คะแนนการวัดและประเมินผล

หนว่ ย รหสั ตัวชี้วดั /ตวั ช้ีวดั / น้าหนัก คะแนน คะแนนตามชว่ งเวลาการวัดแลประเมนิ ผล

ที่ ผลการเรียนรู้ คะแนน ตามพสิ ัย ระหว่างเรียน กลาง ปลาย รวม

(F) 50 ภาค ภาค

(S1)2 (S2

0 )30

KPAK P A K K

1 ต 1.1 ม.1/1 3 21 21 3

ต 1.1 ม.1/2 22 2 2

ต 1.1 ม.1/3 3 21 12 3

ต 1.1 ม.1/4 4 22 24

ต 1.3 ม.1/1 3 21 111 3

ต 2.1 ม.1/1 22 12

ต 3.1 ม.1/1 2 11 11 2

2 ต 1.1 ม.1/2 3 21 11 2 3

ต 1.1 ม.1/3 3 21 1112 3

ต 1.2 ม.1/4 22 22

ต 3.1 ม.1/1 3 21 2 3

ต 4.2 ม.1/1 22 22

3 ต 1.1 ม.1/1 3 21 1 1 3

ต 1.1 ม.1/2 3 12 11 3

ต 1.1 ม.1/3 4 22 21 4

ต 1.2 ม.1/4 22 22

ต 3.1 ม.1/1 33 1 33

ต 4.2 ม.1/1 22 22

4 ต 1.1 ม.1/2 22 2 22

ต 1.1 ม.1/3 4 22 21 24

ต 1.1 ม.1/4 22 1 2

ต 1.2 ม.1/1 33 27

ต 1.2 ม.1/4 22 22

ต 1.3 ม.1/1 33 -33

ต 2.1 ม.1/1 3 21 111 23

ต 4.2 ม.1/1 22 1 2

34

หน่วย รหสั ตวั ช้ีวดั /ตวั ช้วี ัด/ น้าหนกั คะแนน คะแนนตามชว่ งเวลาการวัดแลประเมินผล

ท่ี ผลการเรยี นรู้ คะแนน ตามพสิ ัย ระหวา่ งเรียน กลาง ปลาย รวม

(F) 50 ภาค ภาค

(S1)2 (S2

0 )30

KPAK P A K K

5 ต 1.1 ม.1/2 2 11 1 2

ต 1.1 ม.1/3 3 21 23

ต 1.1 ม.1/4 3 21 21 23

ต 1.2 ม.1/1 44 44

ต 1.2 ม.1/3 22 1 1 22

ต 3.1 ม.1/1 3 12 1 13

ต 4.1 ม.1/1 22 2

6 ต 1.1 ม.1/3 3 21 11 1 23

ต 1.2 ม.1/4 33 2 33

ต 3.1 ม.1/1 3 21 1 13

ต 4.1 ม.1/1 2 21 2
คะแนนรวม 100 50 20 30 100

หมายเหตุ การวดั และประเมนิ ผลแบ่งออกเปน็ 2 ส่วนคือวัดและประเมินผลเพื่อพัฒนาผู้เรียนเป็นการ
ประเมนิ ผลย่อย((Formative Assessment)(F)และวดั และประเมินผลเพื่อสรุปผลการเรยี นร(ู้ Summative
Assessment)(S) โรงเรียนเราแบง่ เป็น 2 ครงั้ คือกลางภาค(S1)และปลายภาค(S2)

หนว่ ย รหสั ตัวชี้วัด// คาสาคญั ตารางที่ 6 โครงสรา้ งข้อสอบระหว่างเ
ที่ ผลการเรยี นรู้ (Key Word) คะแนน จานวนขอ้ สอบจาแนกต
ระหว่าง ด้านความร้(ู K)และด้านท
1 ต 1.1 ม.1/1 - ปฏิบัติ เรียน จา เขา้ ใจ ประย
ต 1.3 ม.1/1 - เปรียบเทยี บ
- อธบิ าย ช้
ต 3.1 ม.1/1 - นาไปใช้ 3 √√
2 ต 1.1 ม.1/2 -พดู และเขยี น 3 √√ √
- ปฏิบัติ
3.1 ม.1/1 -พดู และเขยี น 2 √√ √
ต 1.1 ม.1/1 - ปฏิบัติ 2 √√ √
3 ต 1.1 ม.1/3 -ระบุ 2 √√
-เลอื ก 2 √√ √
ต 1.1 ม.1/3 -ระบุ 3 √√
4 ต 1.1 ม.1/4 -เขยี น
-ระบุ 3 √√
ต 2.1 ม.1/1 -ตอบคาถาม
-เลอื กใช้ √ √√

1 √√

35

เรียน(Formative Assessment) (F)

ตามกระบวนการทางสติปญั ญา รวม จานวนข้อสอบ

ทักษะกระบวนการคิด จานวน จาแนกตามรปู แบบข้อสอบ

ยุกตใ์ วิเคราะ ประเมนิ สร้างสรรค์ ข้อสอ M M C Rr rr er รวม

ห์ คา่ บ CSM

64 6

√ 6 66

1 11
4 44
44
46 4
66 6
6

2 22

3 33

√ 2 32

หน่วย รหัสตวั ชี้วดั // คาสาคัญ คะแนน จานวนข้อสอบจาแนกต
ที่ ผลการเรยี นรู้ (Key Word) ระหวา่ ง ด้านความรู(้ K)และดา้ นท
เรยี น จา เข้าใจ ประย
5 ต 1.1 ม.1/4 -ระบุ
ต 1.2 ม.1/3 -ตอบคาถาม 2 ช้
-พดู และเขียน √√
-ตอบรับ
-ปฏิเสธ 2 √√ √

รวมคะแนนและจานวนข้อสอบ
หมายเหตุ ตวั ชวี้ ัดใดจะออกขอ้ สอบ วดั จา /ใจ/ใช้/ว/ิ ประ/สรา้ ง ใหด้ ู ผลการวิเครา
(MC=แบบคาตอบเดยี ว/MS=แบบหลายคาตอบ/ CM=แบบเชงิ ซ้อน/Rr=แบบกลุ่มคา
ข้อในแตล่ ะตัวชี้วัดหรือผลการเรยี นรู้

36

ตามกระบวนการทางสติปญั ญา รวม จานวนขอ้ สอบ

ทกั ษะกระบวนการคิด จานวน จาแนกตามรูปแบบข้อสอบ

ยุกต์ใ วเิ คราะ ประเมิน สรา้ งสรรค์ ขอ้ สอ M M C Rr rr er รวม

ห์ คา่ บ CSM

44 4

44 4

าะห์เชือ่ มโยงของตาราง 1 ตาราง 4 และตาราง 5 และจะวัดด้วยข้อสอบแบบใด
าสัมพันธ/์ rr=แบบจากัดคาตอบ/er=แบบขยายคาตอบหรือไม่จากดั คาตอบ)แบบละกี่

ตารางท่ี 7 โครงสร้างข้อสอบกลางภา

หนว่ ย รหัสตัวช้ีวัด// คาสาคัญ คะแนน จานวนขอ้ สอบจาแ
ท่ี ผลการเรยี นรู้ (Key Word)
กลางภาค ดา้ นความร(ู้ K)
1 ต 1.1 ม.1/3 -ระบุ
ต 1.1 ม.1/4 -เลอื ก จา เขา้ ใจ ประยุก
ต 2.1 ม.1/1 -ระบุ
-ตอบคาถาม ช้
2 ต 1.1 ม.1/2 -เลอื กใช้
ต 1.1 ม.1/3 - อ่านออกเสียง 2 √√
ต 1.2 ม.1/4 -ระบุ
-เลือก 2 √√ √
ต 4.2 ม.1/1 -พูดและเขียน
-แสดงความ 1 √√ √
คดิ เหน็ 2 √√
-ใช้ 2 √√
ภาษาต่างประเทศ
-สืบค้น/ค้นคว้า 2 √√ √
-รวบรวม
-สรุปความรู้/ 2
ขอ้ มลู

37

าค(Summative Assessment)(S1)

แนกตามกระบวนการทางสติปัญญา รวม จานวนข้อสอบ

ดา้ นทกั ษะและกระบวนการคิด จานวน จาแนกตามรปู แบบขอ้ สอบ

กตใ์ วเิ คราะ ประเมนิ สร้างสรรค์ ขอ้ สอ M M C Rr rr er รวม

ห์ ค่า บ CSM

44 4

44 4

28 8
44 4
44 4

√ 44 4

4

หน่วย รหัสตวั ชี้วัด// คาสาคัญ คะแนน จานวนขอ้ สอบจาแ

ท่ี ผลการเรยี นรู้ (Key Word) กลางภาค ด้านความรู้(K)

จา เขา้ ใจ ประยุก

ช้

3 -พูดและเขียน √√

ต 1.2 ม.1/4 -แสดงความ 2

คดิ เห็น

-ค้นคว้า √√

ต 3.1 ม.1/1 -รวบรวม 3
-สรุปข้อมูล

-นาเสนอ

ใช้ √ √ √

ภาษาตา่ งประเทศ

ต 4.2 ม.1/1 -สบื คน้ /ค้นคว้า 2

-รวบรวม

-สรปุ ความร/ู้

20

รวมคะแนนและจานวนขอ้ สอบ

หมายเหตุ ตัวชีว้ ดั ใดจะออกขอ้ สอบ วดั จา /ใจ/ใช้/วิ/ประ/สร้าง ให้ดู ผลการวเิ ครา

(MC=แบบคาตอบเดียว/MS=แบบหลายคาตอบ/ CM=แบบเชิงซ้อน/Rr=แบบกลุ่มคา

38

แนกตามกระบวนการทางสติปัญญา รวม จานวนข้อสอบ

ด้านทักษะและกระบวนการคดิ จานวน จาแนกตามรูปแบบขอ้ สอบ

กต์ใ วเิ คราะ ประเมนิ สร้างสรรค์ ขอ้ สอ M M C Rr rr er รวม

ห์ ค่า บ CSM

48 8

64 4

44 4

40 40 40

าะห์เชอื่ มโยงของตาราง 1 ตาราง 4 และตาราง 5 และจะวดั ด้วยข้อสอบแบบใด
าสัมพนั ธ/์ rr=แบบจากดั คาตอบ/er=แบบขยายคาตอบหรือไม่จากัดคาตอบ)กข่ี ้อ

หน่วย รหสั ตัวช้ีวัด// คาสาคัญ ตารางท่ี 8 โครงสรา้ งข้อสอบปลายภา
ท่ี ผลการเรยี นรู้ (Key Word) คะแนน จานวนข้อสอบจาแนกตา
ปลายภาค ดา้ นความรู้(K)และด้านท
4 ต 1.1 ม.1/2 - อ่านออกเสียง
ต 1.1 ม.1/3 -ระบุ จา เข้าใจ ประยุก
ต 1.2 ม.1/1 -เลอื ก ช้
ต 1.2 ม.1/4 -สนทนา
-แลกเปลย่ี น 2 √√
ต 1.3 ม.1/1 -พดู และเขียน 2 √√
ต 2.1 ม.1/1 -แสดงความ
5 ต 1.1 ม.1/3 คิดเหน็ 2 √√
ต 1.1 ม.1/4 -พูดและเขยี น
2 √√

3 √√

-เลอื กใช้ 2 √√ √
2 √√ √
-ระบุ
-เลอื ก 2 √√
-ระบุ
-ตอบคาถาม

39

าค(Summative Assessment)(S2)

ามกระบวนการทางสติปญั ญา รวม จานวนขอ้ สอบ

ทักษะกระบวนการคดิ จานวน จาแนกตามรปู แบบข้อสอบ

กตใ์ วิเคราะ ประเมนิ สรา้ งสรรค์ ขอ้ สอ M M C Rr rr er รวม

ห์ ค่า บ CSM

44 4

44 4

44 4

44 4

66 6

44 4
44 4

√ 44 4

รหัสตัวชี้วดั // คาสาคญั คะแนน จานวนข้อสอบจาแนกตา

หนว่ ย ผลการเรียนรู้ (Key Word) ปลายภาค ด้านความรู้(K)และดา้ นท

ท่ี จา เข้าใจ ประยุกต

ต 1.2 ม.1/1 -สนทนา 4 √ √

-แลกเปลีย่ น

ต 1.2 ม.1/3 -พดู และเขยี น 2 √√ √

5 -ตอบรบั

-ปฏิเสธ

ต 3.1 ม.1/1 -ค้นควา้ รวบรวม 1

-สรุปขอ้ มูล

-นาเสนอ

6 ต 1.1 ม.1/3 -ระบุ -เลอื ก 2 √√

ต 1.2 ม.1/4 -พดู และเขยี น 3

-แสดงความ

คิดเห็น

ต 3.1 ม.1/1 -คน้ ควา้ -รวบรวม 1

-สรปุ ข้อมลู

-นาเสนอ

รวมคะแนนและจานวนขอ้ สอบ 30

หมายเหตุ ตัวชี้วัดใดจะออกข้อสอบ วดั จา /ใจ/ใช/้ วิ/ประ/สรา้ ง ใหด้ ู ผลการวิเครา

(MC=แบบคาตอบเดียว/MS=แบบหลายคาตอบ/ CM=แบบเชิงซ้อน/Rr=แบบกลุ่มคา

ข้อในแตล่ ะตวั ช้วี ดั หรอื ผลการเรยี นรู้

40

ามกระบวนการทางสติปัญญา รวม จานวนขอ้ สอบ
จาแนกตามรปู แบบข้อสอบ
ทกั ษะกระบวนการคิด จานวน
ขอ้ สอบ MC MS CM Rr rr er
ตใ์ ช้ วเิ คราะห์ ประเมนิ คา่ สร้างสรรค์ รวม
8 8
8

44 4

22 2

44 4
66 6

22 2

60 60 60

าะห์เชอ่ื มโยงของตาราง 1 ตาราง 4 และตาราง 5 และจะวดั ด้วยข้อสอบแบบใด

าสมั พันธ/์ rr=แบบจากดั คาตอบ/er=แบบขยายคาตอบหรือไม่จากดั คาตอบ)แบบละก่ี

41

สรปุ การวดั และประเมนิ ผล วชิ า ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน ชั้น ม.1

1.เป้าหมายการจดั การเรียนรู้
1.1. ผ้เู รียนมผี ลการเรยี นผา่ นเกณฑ์การประเมิน รอ้ ยละ 70
1.2. มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นเฉลีย่ 3.00

2. การให้คะแนน 100 คะแนน
2.1 อตั ราส่วนคะแนน ระหวา่ งภาค : ปลายภาค = ....70.. : …30..
2.2 คะแนนระหวา่ งเรยี น
2.2.1 ประเมนิ วดั ความรู้....................20...............................คะแนน
2.2.2 ประเมนิ ดา้ นทักษะ.......................20.....…………………….............คะแนน
2.2.3 ประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์………………10……………..คะแนน
2.3 สอบกลางภาค ..........................................20......................................คะแนน
2.4 สอบปลายภาค ............................................30....................................คะแนน

3. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ทปี่ ระเมินคอื
มุ่งมัน่ ในการทางาน
มวี นิ ยั
ใผ่เรียนรู้
รักความเปน็ ไทย

4. สมรรถนะที่ไดร้ ับการพัฒนาจากการเรยี นรูร้ ายวชิ านี้คือ..
- ความสามารถในการสื่อสาร
- ความสามารถในการคดิ
- ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต
- ความสมารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

************************************************************

แผนหลัก
Test Blueprint

รายวิชา ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน อ21101
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2562

โดย

นางสาวสเิ รียม ลวดไธสง

โรงเรยี นพุทไธสง จังหวดั บุรีรมั ย์
สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต 32