โครงการรักการอ่านออนไลน์ โรงเรียนบ้านกง(ราษฎร์อุทิศ)

โครงการรักการอา่ นออนไลน์ โรงเรยี นบ้านกง(ราษฎรอ์ ุทศิ )

นางสาวชลนิชา จันอำ่
สาขาวชิ าบรรณารักษศาสตรแ์ ละสารสนเทศศาสตร์

โครงการฉบบั น้ี เปน็ สว่ นหนง่ึ ของการศึกษาตามหลกั สูตรศลิ ปศาสตรบัณฑติ
สาขาวชิ าบรรณารกั ษศาสตรแ์ ละสารสนเทศศาสตร์

ระหว่างเดอื นธันวาคม พ.ศ.2564 - เดือนกมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ.2565
คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

ภาคการศึกษาที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564



โครงการรักการอา่ นออนไลน์ โรงเรยี นบ้านกง(ราษฎรอ์ ุทศิ )

นางสาวชลนิชา จันอำ่
สาขาวชิ าบรรณารักษศาสตรแ์ ละสารสนเทศศาสตร์

โครงการฉบบั น้ี เปน็ สว่ นหนง่ึ ของการศึกษาตามหลกั สตู รศลิ ปศาสตรบัณฑติ
สาขาวชิ าบรรณารกั ษศาสตรแ์ ละสารสนเทศศาสตร์

ระหว่างเดอื นธันวาคม พ.ศ.2564 - เดือนกมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ.2565
คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

ภาคการศึกษาที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

ก

คำนำ

โครงการรักการอ่านออนไลน์เป็นโครงการส่งเสริมการรักการอ่านและการเรียนรู้ เป็นการจัดกิจกรรม
ที่ส่งเสริมให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน รู้จักค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง รู้จักการใช้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้
รู้จักการศึกษาค้นคว้าจากเทคโนโลยีที่ทันสมัย ซึ่งมีวัตถุประสงคหลักเพื่อส่งเสริมให้นักเรียน รักการอ่าน
รักการเขียนและรักการค้นคว้า เพื่อกระตุ้นให้นักเรียน มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง อีกทั้งใน
โครงการมีการระบุวัตถุประสงค์ของโครงการ เป้าหมายของโครงการ วิธีดำเนินโครงการ กิจกรรมต่าง ๆ ใน
โครงการ ผลที่คาดว่าจะได้รับจากการดำเนินโครงการ ซึ่งผู้จัดทำคิดว่าน่าจะเป็นประโยชน์ไม่มาก ก็น้อย
สำหรับเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรม/โครงการตอ่ ไปในอนาคต

ชลนชิ า จนั อ่ำ
ผ้จู ดั ทำโครงการ

สารบญั ข

คำนำ หน้า
สารบัญ ก
สารบญั ตาราง ข
ตอนท่ี 1 บทนำ ค
1
ชือ่ โครงการ 1
หลกั การและเหตุผล 1
ผ้รู ับผิดชอบโครงการ 1
วัตถปุ ระสงค์ของโครงการ 1
เป้าหมายของโครงการ 1
สถานท่ีดำเนนิ โครงการ 1
วิธดี ำเนินโครงการ 1
ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ 2
ผลที่คาดว่าจะได้รับจากการดำเนินโครงการ 2
แบบสอบถามความพึงพอใจโครงการรักการอ่านออนไลน์ 3
ตอนที่ 2 วธิ ีการประเมิน 5
ประเด็นการประเมนิ 5
เครอ่ื งมือที่ใช้ในการประเมินผล 5
การเกบ็ ข้อมลู 5
เกณฑ์การประเมนิ ความสำเร็จของโครงการ 5
ตอนที่ 3 สรุปผลการประเมินโครงการ 7
รายงานผลการประเมิน 7
ภาคผนวก 9

ค

ตารางที่ สารบัญตาราง หน้า
1 7
2 จำนวนและรอ้ ยละของสถานภาพผู้ประเมนิ โครงการ 7
3 ผลลพั ธ์ทีไ่ ดจ้ ากการประเมินกิจกรรมเกร็ดความรูส้ ูน่ กั อ่าน 8
4 ผลลัพธ์ทไ่ี ด้จากการประเมนิ กิจกรรมรักการอ่านผา่ น QR Code 8
ผลลัพธ์ทไ่ี ด้จากการประเมินกิจกรรมวันสำคญั ประจำเดือน

1

ตอนท่ี 1
บทนำ

ช่ือโครงการ รกั การอ่านออนไลน์

หลกั การและเหตผุ ล
เนื่องจากในปัจจุบันมีการแพร่ระบาดของโรคเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ทำให้นักเรียนเข้าใช้ห้องสมุด

นอ้ ยลง จึงจัดโครงการนข้ี ้ึนเพอื่ ใหน้ กั เรียนรู้จักคน้ คว้าหาความรดู้ ว้ ยตนเองโดยใชเ้ ทคโนโลยที ี่ทันสมัย และการ
จัดกิจกรรมต่าง ๆ ของห้องสมุด ช่วยส่งเสริมนิสัยรักการอ่านให้แก่นักเรียน เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง
ฝึกการปฏิบัติให้ทำได้ คิดเป็น ทำเป็น รักการอ่าน เกิดการใฝ่รู้และพัฒนาทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วย
ตนเอง ชว่ ยลดความเส่ยี งและอำนวยความสะดวกให้กับนักเรียนในช่วงการแพรร่ ะบาดของโรคเช้ือไวรัสโคโรนา
2019 ดังนั้นจึงควรส่งเสริมให้นักเรียนรักการอ่านและการใช้ห้องสมุดโรงเรียนทั้งในระดับประถมศึกษาและ
มธั ยมศึกษา ให้เป็นแหล่งคน้ ควา้ หาความรู้และใช้ประโยชนใ์ นด้านการศกึ ษาไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ: นางสาวชลนชิ า จันอ่ำ

วัตถปุ ระสงค์
1. เพ่ือส่งเสริมใหน้ ักเรยี น รักการอา่ น รกั การเขียนและรักการค้นควา้
2. เพอ่ื กระต้นุ ให้นักเรียน มีทักษะในการแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง

เป้าหมายของโครงการ
คุณครแู ละนกั เรยี นโรงเรียนบ้านกง(ราษฎร์อทุ ิศ) ระดับชั้นประถมศึกษาและระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษา

สถานทดี่ ำเนินการ
โรงเรียนบ้านกง(ราษฎร์อทุ ศิ ) จงั หวดั สโุ ขทยั

วธิ ีการดำเนินการ
1. คัดเลือกหัวข้อโครงการจากความตอ้ งการของนักเรยี นและสถานการณ์ในปัจจบุ นั
2. ปรกึ ษาคุณครทู ปี่ รึกษา เพ่ือนำเสนอโครงการต่อคณะผูบ้ ริหาร
3. วางแผนการดำเนินงาน กำหนดระยะเวลา ลกั ษณะของกจิ กรรมตามโครงการ
4. ดำเนนิ งานกจิ กรรมตามโครงการ
4.1 กิจกรรมห้องสมุด
- เกรด็ ความรูส้ ูน่ ักอ่าน
- รักการอ่านผา่ น QR Code
- วนั สำคัญประจำเดอื น
5. ตดิ ตามและประเมนิ ผล
6. สรุปโครงการและรายงานผลการดำเนนิ การ

2

ระยะเวลาดำเนินโครงการ
แผนระยะเวลาดำเนนิ โครงการรกั การอ่านออนไลน์

ช่อื กจิ กรรม เดอื นธนั วาคม พ.ศ.2564 - กุมภาพันธ์ พ.ศ.2565
สปั ดาห์

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1. เกร็ดความรู้สูน่ ักอ่าน

2. รักการอา่ นผ่าน QR Code

3. กิจกรรมส่งเสริมความรู้จากหนังสือ
ในสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรม
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ ด้วย
หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

4. วันสำคญั ประจำเดือน

ผลที่คาดวา่ จะได้รบั

1. นักเรยี นมีนสิ ัยรักการอ่าน
2. รูจ้ ักคน้ คว้าหาความร้ดู ้วยตนเอง
3. รู้จกั การใช้หอ้ งสมุดเป็นแหลง่ เรยี นรู้
4. รจู้ ักการศึกษาคน้ คว้าจากเทคโนโลยที ีท่ นั สมัย

(ลงชอ่ื ) ผู้เสนอโครงการ
(นางสาวชลนชิ า จนั อำ่ )

นักศึกษาฝกึ ประสบการณ์วิชาชีพ

(ลงชือ่ ) ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นางสวา่ ง แสนศรแี ก้ว)

ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรียนบา้ นกง (ราษฎร์อทุ ศิ )

(ลงชื่อ) ผอู้ นุมตั โิ ครงการ
(นายพเิ ชษฐ์ หมอนทอง)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นกง (ราษฎร์อทุ ิศ)

3

แบบสอบถามความพึงพอใจโครงการรกั การอ่านออนไลน์
โรงเรียนบ้านกง(ราษฎรอ์ ทุ ศิ )

คำชี้แจง แบบสอบถามน้จี ดั ทำขึน้ เพื่อสำรวจความพึงพอใจตอ่ โครงการรักการอ่านออนไลน์ จึงขอความร่วมมือ
ใหท้ า่ นทำความเขา้ ใจเอกสารและใหข้ ้อมลู ตามระดับความพึงพอใจของทา่ น โดยแบบสอบถามชดุ น้ีแบ่ง
ออกเปน็ 3 ส่วน ประกอบดว้ ย

สว่ นท่ี 1 ข้อมูลสว่ นตวั
สว่ นท่ี 2 รายการประเมนิ
ส่วนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะ

สว่ นที่ 1 ขอ้ มูลส่วนตวั

กรุณาเขีย1น.1เคสรถือ่ างนหะมผา้ใูยหข้ ้อ√มหูลน้าขอ้ ความท่ีตครรงู กับลกั ษณะขอนงักทเ่ารนยี น

1.2 เพศ ชาย หญงิ

สว่ นที่ 2 รายการประเมนิ 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรบั ปรงุ
ระดบั ความพงึ พอใจ 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรับปรุง
5 = ดเี ยย่ี ม 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรบั ปรุง
4 = ดีมาก 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรับปรุง
3 = ดี 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรับปรุง
2 = พอใช้
1 = ปรบั ปรงุ
กจิ กรรมที่ 1 เกรด็ ความร้สู นู่ ักอ่าน
1. ความเหมาะสมของกิจกรรม
5 ดีเยย่ี ม 4 ดีมาก
2. การประชาสัมพันธ์กิจกรรม
5 ดีเย่ยี ม 4 ดมี าก
3. ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม
5 ดเี ยีย่ ม 4 ดีมาก
4. รูปแบบและวธิ ดี ำเนินกจิ กรรม
5 ดีเยี่ยม 4 ดมี าก
5. ได้รบั ความรจู้ ากกจิ กรรม
5 ดีเยี่ยม 4 ดีมาก

กจิ กรรมท่ี 2 รักการอา่ นผา่ น QR Code 2 พอใช้ 1 ปรบั ปรงุ
1. ความเหมาะสมของกิจกรรม

5 ดีเยย่ี ม 4 ดมี าก 3 ดี

4

2. การประชาสมั พนั ธ์กจิ กรรม 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรับปรงุ
5 ดเี ยีย่ ม 4 ดมี าก 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรับปรุง
3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรับปรุง
3. ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรม 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรบั ปรงุ
5 ดีเยีย่ ม 4 ดีมาก

4. รูปแบบและวธิ ีดำเนนิ กจิ กรรม
5 ดเี ยีย่ ม 4 ดมี าก

5. ไดร้ บั ความรู้จากกจิ กรรม
5 ดีเยย่ี ม 4 ดมี าก

กจิ กรรมที่ 3 วนั สำคญั ประจำเดือน 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรับปรงุ
1. ความเหมาะสมของกจิ กรรม 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรับปรงุ
3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรับปรุง
5 ดีเย่ยี ม 4 ดีมาก 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรับปรงุ
2. การประชาสมั พันธ์กจิ กรรม 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรับปรุง

5 ดีเยี่ยม 4 ดมี าก
3. ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม

5 ดีเยย่ี ม 4 ดมี าก
4. รูปแบบและวิธดี ำเนินกิจกรรม

5 ดีเย่ียม 4 ดีมาก
5. ได้รับความร้จู ากกิจกรรม

5 ดเี ยย่ี ม 4 ดีมาก

ส่วนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5

ตอนท่ี 2
วธิ ีการประเมิน

ประเด็นการประเมนิ

ประเมินความพึงพอใจจากกิจกรรมต่าง ๆ ในโครงการรักการอ่านออนไลน์ ได้แก่ กิจกรรม
เกร็ดความรู้สู่นักอ่าน กิจกรรมรักการอ่านผ่าน QR Code กิจกรรมส่งเสริมความรู้จากหนังสือในสมเด็จพระ
กนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ ด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ และกิจกรรมวันสำคัญ
ประจำเดือน โดยให้คุณครูและนกั เรียนประเมนิ แบบสอบถาม มขี ้อคำถาม ดงั นี้

1. ความเหมาะสมของกจิ กรรม
2. การประชาสมั พันธก์ จิ กรรม
3. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม
4. รปู แบบและวิธีดำเนนิ กจิ กรรม
5. ได้รับความร้จู ากกจิ กรรม

เครื่องมือท่ีใช้ในการประเมนิ ผล
โครงการรักการอ่านออนไลน์ ใช้เครื่องมือในการประเมินผลเป็นเชิงปริมาณ (Quantitative data)

โดยการเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลแบบสอบถาม ผู้จัดทำโครงการไดก้ ำหนดขอบเขตการศกึ ษา ดงั นี้
ขอบเขตดา้ นเน้อื หา
ความพงึ พอใจของคุณครูและนกั เรยี น โรงเรยี นบา้ นกง(ราษฎร์อุทิศ) ตอ่ โครงการรักการอา่ นออนไลน์
ขอบเขตดา้ นตวั แปร
ตัวแปรต้น ได้แก่ สถานะผู้ให้ขอ้ มลู เพศ
ตัวแปรตามที่ศึกษา ได้แก่ ความพึงพอใจของคุณครูและนักเรียน โรงเรียนบ้านกง(ราษฎร์อุทิศ) ต่อ

โครงการรักการอ่านออนไลน์ ดา้ นความเหมาะสมของกิจกรรม ดา้ นการประชาสมั พันธก์ จิ กรรม ดา้ นระยะเวลา
ในการจัดกจิ กรรม ดา้ นรูปแบบและวธิ ดี ำเนินกิจกรรม ดา้ นไดร้ บั ความรูจ้ ากกิจกรรม

ขอบเขตด้านประชากร
ประชากรท่ใี ช้ในการทำโครงการในครงั้ น้ี คือ คณุ ครูและนกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นกง(ราษฎรอ์ ุทศิ )

การเก็บขอ้ มูล
เก็บข้อมูลจากแบบสอบถามความพงึ พอใจโครงการรักการอ่านออนไลน์ โดยทำเปน็ รูปแบบ Google

forms โดยให้คณุ ครูประจำชน้ั แตล่ ะช้นั และนักเรียนระดบั มัธยมศึกษาตอนต้นเปน็ ผู้ประเมนิ

เกณฑ์การประเมนิ ความสำเรจ็ ของโครงการ
จะแบ่งเป็นระดับความพึงพอใจ ดงั น้ี
5 = ดเี ยย่ี ม
4 = ดมี าก
3 = ดี

6

2 = พอใช้
1 = ปรบั ปรุง
โดยสำรวจความพึงพอใจต่อโครงการรกั การอ่านออนไลน์ ให้ผ้ทู ำแบบประเมนิ ทำความเขา้ ใจเอกสาร
และให้ข้อมลู ตามระดบั ความพงึ พอใจของตนเอง

7

ตอนที่ 3
สรปุ ผลการประเมินโครงการ

รายงานผลการประเมินโครงการ

ขอ้ มูลท่ัวไปของผู้ตอบแบบสอบถาม

ตารางท่ี 1 จำนวนและร้อยละของสถานภาพผู้ตอบแบบสอบถาม

ข้อมูลสว่ นตัว

สถานะผู้ให้ข้อมูล เพศ

ครู นักเรยี น ชาย หญงิ

จำนวน 11 42 17 36

รอ้ ยละ 20.8 79.2 32.1 67.9

จากตารางที่ 1 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีสถานะเป็นนักเรียนจำนวน 42 คน คิดเป็นร้อยละ 79.2

คุณครูจำนวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 20.8 ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิงจำนวน 36 คน คิดเป็นร้อยละ 67.9 และ

เพศชายจำนวน 17 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 32.1

ตารางท่ี 2 ผลลัพธ์ที่ไดจ้ ากการตอบแบบสอบถาม กจิ กรรมเกร็ดความรูส้ ่นู ักอ่าน
ระดับความพึงพอใจ

รายการการประเมิน 5 ดีเยี่ยม 4 ดีมาก 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรับปรุง

คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ

ความเหมาะสมของกจิ กรรม 35 66 13 24.5 3 5.7 2 3.8 - -
การประชาสมั พันธ์กิจกรรม 34 64.2 14 26.4 5 9.4 - - - -
ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม 31 58.5 14 26.4 7 13.2 1 1.9 - -
รปู แบบและวธิ ีดำเนนิ กิจกรรม 31 58.5 16 30.2 6 11.3 - - - -
ไดร้ บั ความรู้จากกจิ กรรม 36 67.9 11 20.8 5 9.4 1 1.9 - -

จากตารางที่ 2 พบว่ารายการประเมินในหัวข้อความเหมาะสมของกิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถาม

ส่วนใหญ่ประเมินให้อยู่ในระดับ 5 ดีเยี่ยม จำนวน 35 คน คิดเป็นร้อยละ 66 รายการประเมินในหัวข้อ

การประชาสัมพันธ์กิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ประเมินให้อยู่ในระดับ 5 ดีเยี่ยม จำนวน 34 คน

คิดเป็นร้อยละ 64.2 รายการประเมินในหัวข้อระยะเวลาในการจัดกิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่

ประเมินให้อยู่ในระดับ 5 ดีเยี่ยม จำนวน 31 คน คิดเป็นร้อยละ 58.5 รายการประเมินในหัวข้อรูปแบบและ

วิธีดำเนินกิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ประเมินให้อยู่ในระดับ 5 ดีเยี่ยม จำนวน 31 คน คิดเป็น

ร้อยละ 58.5 และรายการประเมินในหวั ข้อได้รับความรูจ้ ากกิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามสว่ นใหญ่ประเมินให้

อยใู่ นระดบั 5 ดีเยี่ยม จำนวน 36 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 67.9

8

ตารางที่ 3 ผลลพั ธ์ที่ไดจ้ ากการการตอบแบบสอบถาม กจิ กรรมรกั การอ่านผา่ น QR Code

รายการการประเมนิ ระดบั ความพึงพอใจ
5 ดีเยยี่ ม 4 ดมี าก 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรับปรุง

คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ คน รอ้ ยละ คน รอ้ ยละ คน รอ้ ยละ

ความเหมาะสมของกิจกรรม 38 71.7 9 17 5 9.4 1 1.9 - -

การประชาสัมพันธก์ ิจกรรม 35 66 12 22.6 3 5.7 3 5.7 - -

ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรม 37 69.8 10 18.9 4 7.5 2 3.8 - -

รูปแบบและวิธีดำเนนิ กจิ กรรม 41 77.4 6 11.3 3 5.7 3 5.7 - -

ไดร้ ับความรู้จากกิจกรรม 37 69.8 12 22.6 2 3.8 2 3.8 - -

จากตารางที่ 3 พบว่ารายการประเมินในหัวข้อความเหมาะสมของกิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถาม

ส่วนใหญ่ประเมินให้อยู่ในระดับ 5 ดีเยี่ยม จำนวน 38คน คิดเป็นร้อยละ 71.7 รายการประเมินในหัวข้อ

การประชาสัมพันธ์กิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ประเมินให้อยู่ในระดับ 5 ดีเยี่ยม จำนวน 35 คน

คดิ เป็นรอ้ ยละ 66 รายการประเมินในหวั ข้อระยะเวลาในการจดั กิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามสว่ นใหญป่ ระเมิน

ให้อยู่ในระดับ 5 ดีเยี่ยม จำนวน 37 คน คิดเป็นร้อยละ 69.8 รายการประเมินในหัวข้อรูปแบบและวิธีดำเนนิ

กิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ประเมินให้อยู่ในระดับ 5 ดีเยี่ยม จำนวน 41 คน คิดเป็นร้อยละ 77.4

และรายการประเมินในหัวขอ้ ได้รับความรู้จากกจิ กรรม ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ประเมินให้อยู่ในระดับ 5

ดเี ยี่ยม จำนวน 37 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 69.8

ตารางที่ 4 ผลลพั ธท์ ี่ไดจ้ ากการการตอบแบบสอบถาม กิจกรรมวนั สำคัญประจำเดอื น

รายการการประเมนิ ระดับความพึงพอใจ
5 ดเี ย่ยี ม 4 ดีมาก 3 ดี 2 พอใช้ 1 ปรบั ปรุง

คน รอ้ ยละ คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ คน รอ้ ยละ

ความเหมาะสมของกิจกรรม 38 71.7 10 18.9 5 9.4 - - - -

การประชาสมั พนั ธ์กจิ กรรม 35 66 13 24.5 4 7.5 1 1.9 - -

ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม 35 66 13 24.5 5 9.4 - - - -

รูปแบบและวิธดี ำเนนิ กิจกรรม 33 62.3 14 26.4 5 9.4 1 1.9 - -

ได้รับความรจู้ ากกิจกรรม 37 69.8 10 18.9 5 9.4 1 1.9 - -

จากตารางที่ 4 พบว่ารายการประเมินในหัวข้อความเหมาะสมของกิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถาม

ส่วนใหญ่ประเมินให้อยู่ในระดับ 5 ดีเยี่ยม จำนวน 38 คน คิดเป็นร้อยละ 71.7 รายการประเมินในหัวข้อ

การประชาสัมพันธ์กิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ประเมินให้อยู่ในระดับ 5 ดีเยี่ยม จำนวน 35 คน

คดิ เปน็ ร้อยละ 66 รายการประเมนิ ในหัวขอ้ ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม ผูต้ อบแบบสอบถามส่วนใหญ่ประเมิน

ให้อยู่ในระดับ 5 ดีเยี่ยม จำนวน 35 คน คิดเป็นร้อยละ 66 รายการประเมินในหัวข้อรูปแบบและวิธีดำเนิน

กิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ประเมินให้อยู่ในระดับ 5 ดีเยี่ยม จำนวน 33 คน คิดเป็นร้อยละ 62.3

และรายการประเมินในหัวข้อได้รับความรู้จากกิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ประเมนิ ให้อยู่ในระดับ 5

ดเี ยีย่ ม จำนวน 37 คน คดิ เป็นร้อยละ 69.8

9

ภาคผนวก

ภาพตวั อยา่ งกจิ กรรมเกร็ดความรู้สู่นักอา่ น

10

ภาพตวั อยา่ งกิจกรรมรักการอ่านผา่ น QR Code

11

ภาพตวั อยา่ งกิจกรรมรักการอ่านผา่ น QR Code

12

ภาพตวั อย่างกจิ กรรมวันสำคัญประจำเดือน