Demonstrasi Kontekstual Modul 1.4

Demonstrasi Kontekstual Modul 1.4

PENERAPAN

SEGITIGA


RESTITUSI DI

SEKOLAH

Oleh :
M. Adlan Fahmi
CGP Angkatan 5

Kelas A 278
SDN Sambirejo 1
Wonosalam Jombang

Pengertian Restitusi

Restitusi adalah proses menciptakan sebuah kondisi yang

memungkinkan bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka

sendiri sehingga mereka dapat kembali pada kelompok mereka

dengan karakter yang lebih kuat. (Gossen : 2004)

Restitusi bukanlah untuk menebus kesalahan. Restitusi adalah

sebuah tawaran, bukanlah sebuah paksaan. Restitusi fokus

pada solusi dan dapat mengembalikan murid yang berbuat

salah pada kelompoknya.

Segitiga
Restitusi

Praktik Penerapan
Segitiga Restitusi

Kasus 1 Kasus 2

KASUS 1

Arfa dan Fano, murid kelas 5 SDN Sambirejo 1 Wonosalam

Jombang. Mereka berdua adalah teman akrab. Hampir
setiap hari mereka terlihat bermain bersama baik di sekolah

maupun di rumah. Pada suatu hari, pada saat jam istirahat

sekolah, mereka berdua bermain sepak bola di dalam kelas.

Di dalam kelas, mereka bergantian menendang bola. Karena

menikmati, semakin lama mereka menendang bola semakin

keras. Hingga akhirnya bola mengenai pigora kaca yang ada

didalam kelas. Pigora itupun jatuh dan pecah. Teman

sekelasnya yang mengetahui peristiwa ini langsung

melaporkan arfa dan fano ke kantor. Pak Fahmi, yang

menerima laporan tersebut, meminta Arfa dan Fano untuk

ke kantor.

KASUS 1

Klik layar
untuk menonton

video

KASUS 2

Dalam rangka upaya menjaga kebersihan

dan mengurangi penggunaan sampah

plastik, SDN Sambirejo 1 memberlakukan

aturan untuk jajan pakai mangkok dan

gelas. Seluruh murid sudah diberikan

mangkok dan gelas serta tempatnya.

Tetapi, masih ada beberapa murid yang

tetap tidak mau menggunakan mangkok

dan gelas. Salah satunya adalah Izam,

murid kelas 4.

KASUS 2

Klik layar
untuk menonton

video

TANGGAPAN SISWA

Klik layar untuk
menonton video

KESIMPULAN

Penanganan kasus yang dilakukan oleh

guru sudah sesuai dengan tahapan

Segitiga Restitusi. Dengan begitu

diharapkan guru dapat memposisikan

diri sebagai manajer yang dapat

mengembalikan identitas murid menjadi

murid yang sukses, dan memunculkan

serta menguatkan motivasi intrinsik

yang ada dalam diri murid.

Terima Kasih
Semoga Bermanfaat