โครงการส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัย

รายงานผลการด าเนินงานโครงการ โครงการส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้ อย่างปลอดภัยและเพียงพอ โรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล อ าเภอเมืองยาง จังหวัดนครราชสีมา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7

บทสรุป พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 หมวด 4 มาตรา 22 - 30 ได้จัดการศึกษาสรุป ได้ว่าการจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่า เด็กทุกคนมีความสามารถเรียนรู้พัฒนาตนเองได้จึงต้องส่งเสริมให้เด็ก สามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ เด็กได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ครูต้องจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อสร้างการเรียนรู้การจัดการจากประสบการณ์จริง ครูต้องจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อสร้างการเรียนรู้เสริมการจัดการแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ มีการวัดและ ประเมินผลอย่างเหมาะสม ดังนั้นโรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล จัดสภาพแวดล้อมภายในภายนอกห้องเรียนที่ ค านึงถึงความปลอดภัย ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นรายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ มีมุม ประสบการณ์หลากหลาย มีสื่อการเรียนรู้เช่น ของเล่น หนังสือนิทาน สื่อจากธรรมชาติ สื่อส าหรับเด็กมุด ลอด ปีนป่าย สื่อเทคโนโลยีสื่อเพื่อ การสืบเสาะหาความรู้ให้แก่เด็กเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ ทั้งนี้มีคณะครู ผู้บริหาร มีส่วนร่วมในการด าเนินการตามโครงการนี้จนแล้วเสร็จ โครงการส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอได้ ด าเนินการ เมื่อวันที่ เมื่อวันที่ 14 เดือน มิถุนายน 2565 ถึงวันที่ 31 เดือน มีนาคม 2566 ณ โรงเรียนบ้านท่า เยี่ยมวิทยายล โดยจัดกิจกรรมดังนี้ 1. พัฒนาปรับปรุง บ ารุงซ่อมแซม มุม ห้องเรียน อาคารเรียนอาคาร ประกอบสิ่งแวดล้อมและบริเวณตลอดจนพัฒนาจัดหาสิ่งอ านวยความสะดวก(สื่อต่างๆ) แล้วท าการประเมินโครงการด้วยวิธี 1. ตรวจสอบ สรุปผลการด าเนินงานตามโครงการส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัย และเพียงพอของโรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล คิดเป็นร้อยละ 80 บรรลุตามวัตถุประสงค์กลุ่มเป้าหมายมี ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ลงชื่อ ………………………………………….. (น างอมรรัตน์ น าคเครือ) ผู้รับผิดชอบโครงการ ลงชื่อ ………………………………………….. (นางสาวนันทนา มาตรเลิง) ผู้รับผิดชอบโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า บทสรุป บันทึกข้อความ รายงานผลการด าเนินงาน ภาคผนวก 1. โครงการที่ได้รับอนุมัติ 2. เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการ (แบบสอบถาม) 3. ภาพบรรยากาศการด าเนินโครงการ/กิจกรรมประกอบโครงการ 4. อื่น ๆ

บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล อ าเภอเมืองยาง จังหวัดนครราชสีมา ที่ วันที่ 22 มีนาคม 2566 เรื่อง รายงานผลการด าเนินงานตามโครงการส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่าง ปลอดภัยและเพียงพอ เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล ด้วยกลุ่มสาระการเรียนรู้ปฐมวัย ได้ด าเนินการโครงการส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมและสื่อ เพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอส าเร็จลุล่วงไปแล้วนั้น บัดนี้กลุ่มสาระการเรียนรู้ปฐมวัย จึงขอรายงานผลการด าเนินงานโครงการส่งเสริมการจัด สภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอดังกล่าว จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ลงชื่อ ....................................................... ( นางอมรรัตน์ นาคเครือ ) ผู้รับผิดชอบโครงการ/งาน/กิจกรรม ลงชื่อ ....................................................... ( นางสาวนันทนา มาตรเลิง ) ผู้รับผิดชอบโครงการ/งาน/กิจกรรม ความคิดเห็นของผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล ……………………………………………………………………..…………… ………………………………………………………………………………….. ลงชื่อ ....................................................... (นายกิตติศักดิ์ ประชุม) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล

รายงานผลการด าเนินงาน 1. ความเป็นมาและความส าคัญของโครงการและการประเมินโครงการ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 หมวด 4 มาตรา 22 - 30 ได้จัดการศึกษา สรุป ได้ว่าการจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่า เด็กทุกคนมีความสามารถเรียนรู้พัฒนาตนเองได้จึงต้องส่งเสริมให้ เด็กสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ เด็กได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ครูต้องจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อสร้างการเรียนรู้การจัดการจากประสบการณ์จริง ครูต้องจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อสร้างการเรียนรู้เสริมการจัดการแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ มีการวัดและ ประเมินผลอย่างเหมาะสม ดังนั้นโรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล จัดสภาพแวดล้อมภายในภายนอกห้องเรียนที่ ค านึงถึงความปลอดภัย ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นรายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ มีมุม ประสบการณ์หลากหลาย มีสื่อการเรียนรู้เช่น ของเล่น หนังสือนิทาน สื่อจากธรรมชาติ สื่อส าหรับเด็กมุด ลอด ปีนป่าย สื่อเทคโนโลยีสื่อเพื่อการสืบเสาะหาความรู้ให้แก่เด็กเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ 2. วัตถุประสงค์ของการประเมินโครงการ 1. เพื่อให้มีการจัดสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรียนที่ค านึงถึงความปลอดภัย 2. เพื่อมีการส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นรายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ 3. เพื่อมีมุมประสบการณ์หลากหลาย 4. เพื่อมีสื่อการเรียนรู้เช่น ของเล่น หนังสือนิทาน สื่อจากธรรมชาติสื่อส าหรับเด็กมุด ลอด ปีนป่าย สื่อ เทคโนโลยี สื่อเพื่อการสืบเสาะหาความรู้ 3. ขอบเขตของการด าเนินงานโครงการ 3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณของโครงการ ประกอบด้วย 3.1.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ 3.1.2.1 ร้อยละ 80 ของสถานศึกษาส่งเสริมจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัย และเพียงพอ 3.1.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ 3.1.2.1 มีการจัดสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรียนที่ค านึงถึงความปลอดภัย 3.1.2.2 มีการส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นรายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ 3.1.2.3 มีมุมประสบการณ์หลากหลาย 3.1.2.4 มีสื่อการเรียนรู้เช่น ของเล่น หนังสือนิทาน สื่อจากธรรมชาติสื่อส าหรับเด็กมุด ลอด ปีนป่าย สื่อเทคโนโลยี สื่อเพื่อการสืบเสาะหาความรู้ 3.2 สถานที่จัดกิจกรรม ณ โรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล อ าเภอเมืองยาง จังหวัดนครราชสีมา 3.3 วัน/เวลาด าเนินการ เมื่อวันที่ 14 เดือน มิถุนายน 2565 ถึงวันที่ 31 เดือน มีนาคม 2566

3.4 ขั้นตอนการด าเนินงานและกิจกรรมที่ส าคัญ 1. ขั้นเตรียมการ(Plan) 1.1 เสนอโครงการ 1.2 ประชุมชี้แจงรับทราบปัญหา 2. ขั้นด าเนินการ(Do) ด าเนินการกิจกรรมดังนี้ 2.1 พัฒนาปรับปรุง บ ารุงซ่อมแซม มุม ห้องเรียน อาคารเรียนอาคารประกอบสิ่งแวดล้อมและ บริเวณ ตลอดจนพัฒนาจัดหาสิ่งอ านวยความสะดวก(สื่อต่างๆ) 3. ขั้นตรวจสอบและประเมินผล(Check) 3.1 ผู้บริหารนิเทศ ก ากับ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการปฏิบัติงาน 4. ขั้นสรุป รายงานผล และปรับปรุง(Act) 4.1 สรุป และรายงานผลการปฏิบัติงาน 4. ผลการประเมินโครงการ ผลส าเร็จของโครงการส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ก าหนดไว้โดยภาพรวมกลุ่มเป้าหมายมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากคิดเป็นร้อยละ 80 สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมภายในภายนอกห้องเรียนที่ค านึงถึงความปลอดภัย ส่งเสริมให้เกิดการ เรียนรู้เป็นรายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ มีมุมประสบการณ์หลากหลาย มี สื่อการเรียนรู้เช่น ของ เล่น หนังสือนิทาน สื่อจากธรรมชาติ สื่อส าหรับเด็กมุด ลอด ปีนป่าย สื่อเทคโนโลยี สื่อเพื่อการสืบเสาะหา ความรู้ให้แก่เด็กเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอต่อนักเรียนระดับชั้นปฐมวัยโรงเรียนบ้านท่าเยี่ยม วิทยายล 5. สรุปค่าใช้จ่ายของโครงการ/กิจกรรม งบที่ใช้ 6,000 6. สรุปผลและข้อเสนอแนะ 6.1 สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ

ภาคผนวก

โครงการ ส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและ เพียงพอ โครงการใหม่ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงาน โรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล ผู้ประสานงานหลัก นางอมรรัตน์ นาคเครือ นางสาวนันทนา มาตรเลิง ความสนองประเด็นยุทธศาสตร์ชาติ ด้านที่ 3 การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ (1) เป้าหมายที่ สังคมไทยมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อและสนับสนุนต่อการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต (2) ประเด็นที่ 2 พัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต 2.1 ช่วงตั้งครรภ์/ปฐมวัย ความสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ประเด็นที่ 11 การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต (1) เป้าหมายระดับประเด็น คนไทยทุกช่วงวัยมีคุณภาพเพิ่มขึ้น ได้รับการ พัฒนาอย่างสมดุลทั้งด้านร่างกาย สติปัญญาและคุณธรรมจริยธรรม เป็นผู้มีความรู้และทักษะในศตวรรษ 21 รักการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต (2) แผนย่อยของแผนแม่บท 11.2 การพัฒนาเด็กตั้งแต่ช่วงตั้งครรภ์จนถึงปฐมวัย (3) เป้าหมายของแผนแม่บทย่อย เด็กเกิดอย่างมีคุณภาพ มีพัฒนาการสมวัย สามารถเข้าถึงบริการที่มี คุณภาพชีวิตมากขึ้น ชื่อองค์ประกอบ : V02 การเจริญเติบโตและพัฒนาการสมวัย ชื่อปัจจัย : F0202 พัฒนาการของเด็กปฐมวัย ความสอดคล้องกับแผนการปฏิรูปประเทศ ด้านการศึกษา ยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา มุ่งความเป็นเลิศและขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ปรับปรุงระบบการศึกษาให้มีประสิทธิภาพในการใช้ทรัพยากร เพื่อความคล่องตัว ในการรองรับความ หลากหลายของการจัดการศึกษา และเสริมสร้างธรรมาภิบาล ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 ยุทธศาสตร์ที่ 1 การเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพทุนมนุษย์ เป้าหมาย คนไทยในสังคมไทยทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ และความสามารถเพิ่มขึ้น แนวทาง เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการเต็มตามศักยภาพ แผนระดับที่ 3 ตามมติ ครม.เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม 2560 แผนปฏิบัติราชการ ระยะ 3 ปี (2563-2565) ของ สพฐ. แผนปฏิบัติราชการประจ าปีงบประมาณ 2564 ของ สพฐ. แผนปฏิบัติราชการประจ าปีงบประมาณ 2564 ของ สพป นม.7 สอดคล้องกับกลยุทธ์ สพป.นม.7 ที่ 3 การพัฒนาและเสริมสร้างทรัพยากรมนุษย์ 2 2 / ส่วนที่ 1 ความเชื่อมโยง/ความสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ส่วนที่ 2 สรุปเนื้อหาส าคัญของโครงการ

1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 หมวด 4 มาตรา 22 - 30 ได้จัดการศึกษา สรุป ได้ว่าการจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่า เด็กทุกคนมีความสามารถเรียนรู้พัฒนาตนเองได้จึงต้อง ส่งเสริมให้เด็กสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ เด็กได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ครู ต้องจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อสร้างการเรียนรู้การจัดการจากประสบการณ์จริง ครูต้อง จัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อสร้างการเรียนรู้เสริมการจัดการแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตทุก รูปแบบ มีการวัดและประเมินผลอย่างเหมาะสม ดังนั้นโรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล จัด สภาพแวดล้อมภายในภายนอกห้องเรียนที่ค านึงถึงความปลอดภัย ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็น รายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ มีมุมประสบการณ์หลากหลาย มีสื่อการเรียนรู้เช่น ของเล่น หนังสือนิทาน สื่อจากธรรมชาติ สื่อส าหรับเด็กมุด ลอด ปีนป่าย สื่อเทคโนโลยีสื่อเพื่อ การสืบเสาะหาความรู้ให้แก่เด็กเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้มีการจัดสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรียนที่ค านึงถึงความปลอดภัย 2. เพื่อมีการส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นรายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ 3. เพื่อมีมุมประสบการณ์หลากหลาย 4. เพื่อมีสื่อการเรียนรู้เช่น ของเล่น หนังสือนิทาน สื่อจากธรรมชาติสื่อส าหรับเด็กมุด ลอด ปีนป่าย สื่อเทคโนโลยี สื่อเพื่อการสืบเสาะหาความรู้ 3. เป้าหมาย เชิงผลผลิต ร้อยละ 80 ของสถานศึกษาส่งเสริมจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและ เพียงพอ เชิงผลลัพธ์ 1. ร้อยละ 80 มีการจัดสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรียนที่ค านึงถึงความปลอดภัย 2. ร้อยละ 80 มีการส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นรายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ 3. ร้อยละ 80 มีมุมประสบการณ์หลากหลาย 4. ร้อยละ 80 มีสื่อการเรียนรู้เช่น ของเล่น หนังสือนิทาน สื่อจากธรรมชาติสื่อส าหรับเด็กมุด ลอด ปีนป่าย สื่อเทคโนโลยี สื่อเพื่อการสืบเสาะหาความรู้ 4. ผลที่คาดว่าจะเกิด สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ 5. ดัชนีชี้วัดความส าเร็จ 1. ร้อยละ 80 มีการจัดสภาพแวดล้อมภายใน และภายนอกห้องเรียนที่ ค านึงถึงความปลอดภัย 2. ร้อยละ 80 มีการ ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นรายบุคคล และกลุ่มเล่นแบบร่วมมือร่วมใจ 3. ร้อยละ 80 มีมุมประสบการณ์หลากหลาย 4. ร้อยละ 80 มีสื่อการเรียนรู้เช่น ของเล่น หนังสือนิทาน สื่อจากธรรมชาติ สื่อส าหรับเด็กมุด ลอด ปีนป่าย สื่อ เทคโนโลยี สื่อเพื่อการ สืบเสาะหาความรู้

6. ระยะเวลาเริ่มต้น และสิ้นสุดโครงการ ;ไตรมาสที่ 1-4 ส่วนที่ 3 กิจกรรมและงบประมาณ รายการ/กิจกรรม/รายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณจ าแนกตามลักษณะการใช้จ่าย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ ไตรมาส ที่ใช้งบ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียน วิธีด าเนินการ 1. ประชุมชี้แจงรับทราบปัญหา 2. พัฒนาปรับปรุง บ ารุงซ่อมแซม มุม ห้องเรียน อาคารเรียนอาคารประกอบสิ่งแวดล้อมและ บริเวณตลอดจนพัฒนาจัดหา สิ่งอ านวยความสะดวก(สื่อต่างๆ) 3. ผู้บริหารนิเทศ ก ากับ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการปฏิบัติงาน 4. สรุป และรายงานผลการปฏิบัติงาน 6,000 6,000 รวม 6,000 6,000 7. การประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ ข้อมูลปีฐาน ค่าเป้าหมาย ตัวชี้วัด การวัดประเมินผล เครื่องมือ 1. ร้อยละ 80 มีการจัด สภาพแวดล้อมภายใน และภายนอกห้องเรียนที่ ค านึงถึงความปลอดภัย 2. ร้อยละ 80 มีการ ส่งเสริมให้เกิดการ เรียนรู้ เป็นรายบุคคล และกลุ่มเล่นแบบ ร่วมมือร่วมใจ 3. ร้อยละ 80 มีมุม ประสบการณ์หลากหลาย 4. ร้อยละ 80 มีสื่อการเรียน รู้เช่น ของเล่น หนังสือนิทาน สื่อจากธรรมชาติ สื่อส าหรับ เด็กมุด ลอด ปีนป่าย สื่อ เทคโนโลยี สื่อเพื่อการ สืบเสาะหาความรู้ 2565 80 80 80 80 ตรวจสอบ ส ารวจ แบบนิเทศก ากับ ติดตามตรวจสอบ และประเมินผล แบบส ารวจ 8. กลุ่มเป้าหมาย/ผู้ที่ได้รับผลประโยชน์ นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล ปีการศึกษา 2565 จ านวน 23 คน

(ลงชื่อ) ผู้รับผิดชอบโครงการ ( นางอมรรัตน์ นาคเครือ ) ครู วิทยะฐานะช านาญการพิเศษ (ลงชื่อ) ผู้รับผิดชอบโครงการ ( นางสาวนันทนา มาตรเลิง ) ครูอัตราจ้าง (ลงชื่อ) ผู้เห็นชอบโครงการ ( นายพิทักษ์ แจ่มมาลาศรี) ครู วิทยะฐานะช านาญการพิเศษ (ลงชื่อ) ผู้อนุมัติโครงการ ( นายกิตติศักดิ์ ประชุม) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล

แบบประเมินโครงการ ชื่อโครงการส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ ค าชี้แจงโปรดท าเครื่องหมาย √ ลงในหน้าข้อความที่ตรวจสอบพร้อมทั้งระบุเหตุผลสั้นๆ มากที่สุด ระดับ 4 จ านวน ........ ข้อ คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ ........ มาก ระดับ 3 จ านวน ........ ข้อ คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ ........ ปานกลาง ระดับ 2 จ านวน ........ ข้อ คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ ........ น้อย ระดับ 1 จ านวน ........ ข้อ คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ ........ น้อยที่สุด ระดับ 0 จ านวน ........ ข้อ คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ ........ ลงชื่อ..................................................... (นายกิตติศักดิ์ ประชุม) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านท่าเยี่ยมวิทยายล ล าดับ กิจกรรม ระดับคุณภาพ 5 4 3 2 1 1 โครงการ/กิจกรรมนี้เกี่ยวข้องกับโครงการที่มีอยู่ในแผนปฏิบัติการของ โรงเรียน 2 วัตถุประสงค์ของโครงการ/กิจกรรมนี้อย่างไร 3 ความคิดเห็นของคณะครูที่มีต่อวัตถุประสงค์ของโครงการ 4 แผนการด าเนินงานในแต่ละกิจกรรม ชัดเจนเพียงใด 5 มีการประชุมผู้รับผิดชอบ เพียงแจ้งและก าหนดความรับผิดชอบร่วมกัน หรือไม่ 6 โครงการ/กิจกรรม ตรงกับความต้องการของโรงเรียนเพียงใด 7 ก าหนดบุคลากรรับผิดชอบได้เหมาะสมหรือไม่ 8 มีการก าหนดฝ่ายต่างๆเพื่อรับผิดชอบงานให้เหมาะสมกับลักษณะของ โครงการ/กิจกรรมหรือไม่ 9 โครงการนี้มีความสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนการสอนเพียงใด 10 การปฏิบัติโครงการ/กิจกรรม ท าได้ตามเวลาที่ก าหนดในระยะต่างๆ หรือไม่ ร้อยละ