นวัตกรรมการศึกษา

นวัตวั กรรม การศึกษา

นวัตกรรม หมายถึง สิ่งใหม่ที่เกิดจากการใช้ความรู้ และความคิด สร้างสรรค์ที่มีประโยชน์ต่อเศรษฐกิจ และสังคม เกิดจากความคิดของคน เป็นป็การสร้างสิ่งที่มีอยู่เดิมให้กลายเป็นป็สิ่งใหม่ที่แตกต่างโดยอาศัยการ เปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมรอบตัวให้ในการสร้างโอกาสใหม่ๆและมีการ ถ่ายทอด หรือส่งต่อแนวคิดนั้นให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม (มหาวิทยาลัยราชฏัทร เชียงใหม่ , 2565) นิยาม นวัตกรรมเพื่อการศึกษา นวัตกรรมการศึกษา เป็นป็การนำ แนวคิดวิธีปฏิบัติ หรือสิ่งที่เกิดจากความ คิดสร้างสรรค์ ไม่ว่าจะเป็นป็สิ่งใหม่หรือวิธีการสอนใหม่ๆ ที่จะช่วยให้การศึกษา และการเรียนการสอนมีคุณภาพ ส่งผลให้ผู้เรียนสามารถเกิดการเรียนรู้อน่า งมีประสิทธิภาพ นำ ไปสู่การต่อยอดการพัฒนาชุมชนอย่างเป็นป็ระบบ (สตาร์ฟีชฟีแล็ป , 2566) เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ (Education Technology) หมายถึง ศาสตร์ที่ว่าด้วยวิธีการทางการศึกษา ครอบคลุมระบบการนำ วิธีการ มา ปรับปรุงประสิทธิภาพของการศึกษาให้สูงขึ้นเทคโนโลยีทางการศึกษา ครอบคลุมองค์ประกอบ 3 ประการ คือ วัสดุ อุปกรณ์ และวิธีการ (มหาวิทยาลัยราชฏัทรบุรีรัมย์ , 2565) นวัตกรรมเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้” หมายถึง การนำ แนวคิดและ เทคโนโลยีสารสนเทศมาปรับประยุกต์ใช้เพื่อให้การศึกษามีประสิทธิภาพมาก ยิ่งขึ้นแลพสามารถให้ผู้เรียนเข้าถึงได้อย่างง่ายดายสอดคล้อยกับโลกยุค ปัจปัจุบันสามารถสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆที่เป็นป็ ประโยชน์ต่อสังคม

ประเภทนวัตกรรมทาง การศึกษา 5 ประเภท 2.นวัตกรรมทางด้าน การเรียนการสอน 3.นวัตกรรม ทางด้านสื่อการสอน 5.นวัตกรรมการ บริหารจัดการ 1.นวัตกรรมทาง ด้านหลักสูตร 4.นวัตกรรมการประเมินผล

เทคโนโลยีได้ถูกนำ มาใช้ทางการศึกษานับตั้งแต่สมัยก่อนคริสตกาล ใช้วิธี การสอนการเขียน เช่น การใช้มือวาด การเขียนสลักลงบนไม้ ส่วนการใช้ชอล์ค เขียนบนกระดานดำ สำ หรับการใช้เทคโนโลยีทางสื่อโสตทัศน์นั้น สามารถนับย้อน หลังไปได้ถึงต้นทศวรรษที่ 1900 ในขณะที่โรงเรียนและพิพิธภัณฑ์หลายๆ แห่ง เริ่มมีการจัดสภาพห้องเรียนและการใช้สื่อการสอนประเภทต่างๆ เช่น ใช้สื่อการ สอนประเภทต่างๆ เช่น ใช้สื่อภาพ ภาพวาด ภาพระบายสี สไลด์ ฟิล์ฟิ ล์ม วัตถุ และแบบจำ ลองต่างๆ และแบบจำ ลองต่างๆ เพื่อเสริมการบอกเล่าทางคำ พูด ในช่วงทศวรรษที่ 1920 – 1930 เริ่มมีการใช้เครื่องบันทึกเสียง วิทยุกระจาย เสียง และภาพยนตร์ เข้ามาเสริมการเรียนการสอนวิทยุกระจายเสียงจึงเป็นป็ สื่อใหม่ที่ได้รับความนิยม ในช่วงทศวรรษที่ 1950 วิทยุโทรทัศน์เกิดเป็นป็ ปรากฏการณ์ใหม่ในสังคมตะวันตกซึ่งสามารถใช้เป็นป็สื่อเพื่อการศึกษาได้อย่างมี ประสิทธิภาพ วิทยุโทรทัศน์จึงมีบทบาทสำ คัญและกลายเป็นป็เทคโนโลยีแถวหน้า ของสังคม นักวิชาการบางท่านถือว่าช่วงระหว่างทศวรรษที่ 1950 ถึง 1960 นี้ เป็นป็การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในแวดวงเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาเนื่องจากการ ก่อกำ เนิดของวิทยุโทรทัศน์ และยังได้มีการนำ เอาทฤษฎีทางด้านสื่อสารมวลชน และทฤษฎีระบบเข้ามาใช้ในวงการเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาอีกด้วย ประเทศญี่ปุ่นปุ่ ได้รับการยกย่องว่าเป็นป็ ประเทศแรกในโลกทีมีการบูรณาการการใช้วิทยุโทรทัศน์ เข้ากับโครงสร้างของการศึกษานับตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงมหาวิทยาลัย และ ยังรวมถึงการให้การศึกษาผู้ใหญ่ในสาขาวิชาต่างๆ อย่างกว้างขวางด้วย เทคโนโลยีการศึกษาและการสื่อสาร ได้มีการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาขึ้นอย่างมาก ในช่วงปลายทศวรรษที่ 1960 เมื่อโลกได้หันเข้ามาสู่ยุคของคอมพิวเตอร์ ในด้านการศึกษานั้น ได้มีการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนเป็นป็ครั้งแรก ในปี 1977 ที่ประเทศสหรัฐอเมริกา เมื่อบริษัท APPLE ได้ประดิษฐ์เครื่อง APPLE II ขึ้น โดยการใช้ในระยะแรกนั้นมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อการบริหาร จัดการ ต่อมาได้มีการพัฒนาโปรแกรมต่างๆ เพื่อให้ใช้ได้ง่ายและสามารถช่วยใน การเรียนการสอนได้มากขึ้น คอมพิวเตอร์จึงเป็นป็สิ่งที่ครูและนักเรียนคุ้นเคย และ มีการใช้กันอย่างแพร่หลายจนทุกวันนี้ วิวัฒนาการของนวัตกรรมและ เทคโนโลยีทางการศึกษา

1. เพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอน 2. สนับสนุนการเรียนการสอน 3. เกิดเครือข่ายความรู้ 4. เน้นการเรียนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ตรง ตามหัวใจของการปฏิรูปการศึกษา 5. ช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้เร็วขึ้น 6. สร้างบรรยากาศการเรียนรู้สนุกสนาน 7. ช่วยลดเวลาในการสอน 8. เป็นเครื่องอำ นวยความสะดวกให้ครูสอนเนื้อหา ให้นักเรียนเข้าใจง่ายขึ้น 9. เป็นเครื่องช่วยร่นเวลาการสอนให้สั้นลง 10. ช่วยให้นักเรียนเข้าใจง่ายขึ้น ประโยชน์ของนวัตกรรมการศึกษา 11. ช่วยทำ เรื่องที่เป็นนามธรรมให้เป็นรูปธรรม 12. ช่วยทำ เรื่องยากให้เป็นง่าย 13. ช่วยกระตุ้น และเร้าความสนใจให้กับนักเรียนมากขึ้น 14. ช่วยให้การเรียนเนื้อหาง่ายขึ้น 15. นักเรียนประสบความสำ เร็จจากการเรียนมากขึ้น 16. ช่วยให้นักเรียนไม่เบื่อในการเรียน 17. ช่วยให้นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียน 18. เป็นเครื่องยืนยันถึงการพัฒนาตนเองของครู 19. เป็นเกราะกำ บังตนเองของครูได้อย่างดี 20. เป็นตัวชี้วัดถึงคุณภาพของครูได้เป็นอย่างดี

1) สไลด์นำ เสนอผ่านคอมพิวเตอร์ (นวัตกรรมทางด้านสื่อการสอน) E-Learning คือ รูปแบบของการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยอาศัยเครือข่าย คอมพิวเตอร์ หรือสื่ออิเลคทรอนิกส์ในการถ่ายทอดเรื่องราว และเนื้อหา สามารถถ่ายทอดเนื้อหาแก่นักเรียน ประโยชน์ 1.เอื้ออำ นวยให้กับการติดต่อสื่อสารที่รวดเร็ว ไม่จำ กัดเวลาและสถานที่ รวมทั้งบุคคล 2.ผู้เรียนและผู้สอนไม่ต้องการเรียนและสอนในเวลาเดียวกัน 3.ผู้เรียนและผู้สอนไม่ต้องมาพบกันในห้องเรียน 4.ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน และผู้สอนที่ไม่พร้อมด้านเวลา ระยะทางในการเรียนได้เป็นอย่างดี ตัวอย่างนวัตกรรมและ เทคโนโลยีในการสอน

2) e-Book (นวัตกรรมทางด้านสื่อการสอน) หนังสือที่สร้างขึ้นด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์มีลักษณะเป็นเอกสาร อิเล็กทรอนิกส์ โดยปกติมักจะเป็นแฟ้มข้อมูลที่สามารถอ่านเอกสารผ่านทาง หน้าจอคอมพิวเตอร์ทั้งในระบบออฟไลน์ และออนไลน์ คุณลักษณะของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์สามารถเชื่อมโยงจุดไปยังส่วนต่าง ๆ ของหนังสือ เว็บไซต์ต่าง ๆ ตลอดจนมีปฏิสัมพันธ์และโต้ตอบกับผู้เรียนได้ นอกจากนั้นหนังสืออิเล็กทรอนิกส์สามารถแทรกภาพ เสียง ภาพเคลื่อนไหว แบบทดสอบ และสามารถสั่งพิมพ์เอกสารที่ต้องการออกทางเครื่องพิมพ์ได้ ประโยชน์ 1. เป็นสื่อที่รวมเอาจุดเด่นของสื่อแบบต่างๆ มารวมอยู่ในสื่อตัวเดียว คือ สามารถแสดงภาพ แสง เสียง ภาพเคลื่อนไหว และการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใช้ 2. ช่วยให้ผู้เรียนเกิดพัฒนาการเรียนรู้และเข้าใจเนื้อหาวิชาได้เร็วขึ้น 3. ครูสามารถใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ในการชักจูงผู้เรียนในการอ่าน, การ เขียน, การฟังและ การพูดได้

3) เกม (นวัตกรรมทางด้านกิจกรรม) ใช้เกม คือ กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้สอนให้ผู้เรียนเล่นเกมที่มีกฎเกณฑ์ กติกา เงื่อนไข หรือข้อตกลงร่วมกันที่ไม่ยุ่งยากซับซ้อน ทำให้เกิด ความสนุกสนาน ร่าเริง เป็นการออกกำลังกาย เพื่อพัฒนาความคิด ริเริ่มสร้างสรรค์มีโอกาสแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์การ เรียนรู้ร่วมกับผู้อื่น โดยมีการนำเนื้อหา ข้อมูลของเกม พฤติกรรมการ เล่น วิธีการเล่นและผลการเล่นเกมมาใช้ในการอภิปรายเพื่อสรุปผล การเรียนรู้ ประโยชน์ 1. ช่วยให้ผู้เรียนที่ปัญหาเบื่อหน่ายในการเรียน หันมาสนใจการ เรียน เพราะเกมทำให้เกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลิน 2. ช่วยให้ผู้เรียนรู้จักการควบคุมตนเอง เปลี่ยนจากผู้รับหรือ ผู้ตามมาเป็นผู้ความสามารถในการตัดสินใจด้วยตนเอง 3. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม กระตุ้นให้เกิด ความร่วมมือมีการปรึกษาหารือ

Thankyou นางสาวกมลชนก แปงชัย 650210242 (007)