U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 51 REKOD PENGISIAN USRAH BADAR SMAPUTRA HARI: TARIKH: TEMPAT: BIL PEMBAHAGIAN AKTIVITI CONTOH LANGKAH 1 (10 MINIT) MUQADDIMAH Tanya Khabar Baca Al Quran & Fiqh Al Ayat / Tajwid Set Induksi LANGKAH 2 (10 MINIT) PENGISIAN MODUL USRAH: Tajuk Soal jawab Isu Semasa LANGKAH 3 (15 MINIT) PENGISIAN MODUL SUMUR: Tajuk Aktiviti LANGKAH 4 (10 MINIT) PENUTUP Agenda Bertindak Kesimpulan/ Refleksi Penutup / Cadangan & Penambahbaikan DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH: ……………………………………… ……………………………………… ( ) ( ) NAQIB/AH MUROBBI
52 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A REKOD PENGISIAN USRAH BADAR SMAPUTRA HARI: TARIKH: TEMPAT: BIL PEMBAHAGIAN AKTIVITI CONTOH LANGKAH 1 (10 MINIT) MUQADDIMAH Tanya Khabar Baca Al Quran & Fiqh Al Ayat / Tajwid Set Induksi LANGKAH 2 (10 MINIT) PENGISIAN MODUL USRAH: Tajuk Soal jawab Isu Semasa LANGKAH 3 (15 MINIT) PENGISIAN MODUL SUMUR: Tajuk Aktiviti LANGKAH 4 (10 MINIT) PENUTUP Agenda Bertindak Kesimpulan/ Refleksi Penutup / Cadangan & Penambahbaikan DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH: ……………………………………… ……………………………………… ( ) ( ) NAQIB/AH MUROBBI
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 53 REKOD PENGISIAN USRAH BADAR SMAPUTRA HARI: TARIKH: TEMPAT: BIL PEMBAHAGIAN AKTIVITI CONTOH LANGKAH 1 (10 MINIT) MUQADDIMAH Tanya Khabar Baca Al Quran & Fiqh Al Ayat / Tajwid Set Induksi LANGKAH 2 (10 MINIT) PENGISIAN MODUL USRAH: Tajuk Soal jawab Isu Semasa LANGKAH 3 (15 MINIT) PENGISIAN MODUL SUMUR: Tajuk Aktiviti LANGKAH 4 (10 MINIT) PENUTUP Agenda Bertindak Kesimpulan/ Refleksi Penutup / Cadangan & Penambahbaikan DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH: ……………………………………… ……………………………………… ( ) ( ) NAQIB/AH MUROBBI
54 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 55 NILAI SUMUR NILAI SUMUR
56 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 57 A. MUTADAYYIN MODUL KRETERIA CIRI-CIRI PENERANGAN CIRI-CIRI A MUTADAYYIN SOLAT BERKUALITI Solat pada awal waktu Membudayakan amalan solat pada awal waktu (berdasarkan penjadualan yang ditetapkan) Sentiasa berjamaah Melazimi solat berjamaah dalamkehidupan harian Menyempurnakan sunat-sunat solat Pengenalan kepada pelbagai amalan-amalan sunat dalam solat dan solat-solat sunat Berpakaian bersih dan sesuai Berpakaian yang menutup aurat, suci dan bersih Memelihara ketertiban Mematuhi urutan solat dengan betul TILAWAH/TADARUS ALQURAN Menjaga adab-adab membaca al-Quran Menutup aurat, berwudhuk, mengadap kiblat,memegang dan membawa mushaf dengan tangan kanan Membaca al-Quran setiap hari Menjadikan pembacaan al-Quran sebagai budaya dan amalan seharian Membaca dalam kadar sederhana Tidak tergesa-gesa dan memelihara makhraj/sebutan huruf PUASA Niat Melaksanakan puasa kerana Allah Menjaga Adab Menjaga adab-adab ketika berpuasa Menjauhi larangan Menjauhi laranganlarangan ketika berpuasa
58 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A B. BERBUDI BAHASA MODUL KRETERIA CIRI-CIRI PENERANGAN CIRI-CIRI B BERBUDI BAHASA HORMAT MENGHORMATI Amalan sapaan atau ucap selamat bagi memupuk rasa hormat Memberi salam / bertegur sapa ketika bersua Amalan menghargai seseorang Mengutamakan orang lebih dewasa dalam kebanyakkan hal. Menyayangi yang muda dan menghormati lebih tua. Bersikap terbuka dan menerima pendapat orang lain Berlapang dada dengan perbezaan pendapat / menerima pendapat orang lain seadanya (tanpa syarat) Mematuhi peraturan, norma masyarakat dan undangundang Sentiasa patuh kepada peraturan dan undangundang serta menghormati norma masyarakat TOLONG MENOLONG Bersikap kebersamaan Saling membantu diantara satu sama lain/ bekerja satu pasukan Bersikap Prihatin Kebolehan memahami dan merasai perasaan orang lain (empathy) Bersikap sukarela melakukan kebaikan Memberikan bantuan dan pertolongan tanpa diminta dan tanpa mengharapkan balasan. MENGENANG BUDI / MENGHARGAI Memberi penghargaan atas pemberian orang lain Ucapan terima kasih Mendoakan kesejahteraan keatas orang yang memberikan pertolongan / bantuan Melahirkan perasaan atau perlakuan bagi menzahirkan rasa berterima kasih Bersangka baik Bersangka baik dalam setiap pertolongan dan bantuan yang diterima Berusaha memperaktikkan kebaikan Menyebarluaskan kebaikan/ melaksanakan kebaikan yang diterima kepada orang lain KESANTUNAN TUTUR BICARA Penggunaan intonasi suara yang bersesuaian dengan keadaan Sentiasa menggunakan bahasa yang sopan dan sedap didengar Mempamerkan bahasa badan yang sesuai Bahasa badan yang selaras dengan ucapan Menggunakan panggilan mesra yang disenangi Menghormati orang lain dengan sentiasa menggunakan kata panggilan yang disenangi Penggunaan kata gelaran rasmi Menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi rasmi dan tidak rasmi.
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 59 C. JATI DIRI MODUL KRETERIA CIRI-CIRI PENERANGAN CIRI-CIRI C JATI DIRI Kepercayaan kepada tuhan Mematuhi segala ajaran / nilai berlandaskan kepada agama atau kepercayaan masing-masing. melaksanakan ajaran / nilai mengikut agama dan kepercayaan masing-masing Bersyukur diatas nikmat yang dikurniakan Menghargai dan mensyukuri segala pemberian (lisan, hati, dan perbuatan) Sabar dan tabah Kesediaan untuk berubah Bersedia untuk berubah kearah yang lebih baik Mudah menerima nasihat Sedia menerima bimbingan ibubapa/guru dan orang lain Tidak putus asa Sentiasa berusaha dan bersemangat untuk mendapat kecemerlangan Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam semua situasi Tetap pendirian Tegas mempertahankan keputusan Berani menegakkan keputusan yang telah dibuat dengan hikmah Bertanggung jawab atas keputusan Boleh memberi justifikasi atau rasional atas setiap tindakkan Bijak membuat keputusan Membuat keputusan berdasarkan pertimbangan ilmu dan fakta Semangat juang Cekal menjalankan tugas Bersedia dan boleh menghadapi cabaran Kegighan dalam mencapai kecemerlangan Bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan Berani mengambil risiko Bersedia menghadapi segala kemungkinan dan ketidak tentuan Mempmerkan semangat patriotisme Bangga dan cintakan Negara
60 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A D. PENAMPILAN DIRI MODUL KRETERIA CIRI-CIRI PENERANGAN CIRI-CIRI D PENAMPILAN DIRI PEMAKAIAN Berpakaian sopan/menutup aurat Memakai pakaian yang sopan dan tidak menjolok mata Bersih Tiada bau yang tidak menyenangkan dan tiada kekotoran yang lekat pada pakaian Kemas dan lengkap Menepati etika berpakaian yang sesuai Sesuai Pakaian yang bersesuaian mengikut keadaan ditempat – kokurikulum/pj TINGKAH LAKU Perlakuan sopan Menjaga adab-adab dan tatasusila dalam kehidupan: adab dengan guru,rakan, tetamu, serta adab pergaulan Membataskan pandangan Tidak memandang perkara yang boleh merosakkan hati: bahan pronogafi Membataskan pergaulan Tidak bergaul bebas antara lelaki dan perempuan KEPIMPINAN Bijak membuat keputasan Membuat keputusan yang tepat berdasarkan keperluan dan rasional Boleh berkomunikasi dengan baik Berani mengeluarkan pendapat/ soalan dan memberikan komen /kritikan Berhujah dengan Idea bernas Aktif dalam perbincangan dan menerima / menolak pandangan dengan cara yang baik Berwawasan / Berpandangan jauh Mempunyai visi dan misi yang jelas dalam kehidupan INTEGERITI Amanah Bertanggungjawab dterhadap tugasan yang diberi Jujur Berkata benar/telus dan berterus terang Menepati masa Menyelesaikan sesuatu tugasan dalam tempoh yang diberikan
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 61
62 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 63 MODUL SUMUR MODUL SUMUR
64 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 65 MODUL 1 (BERBUDI BAHASA) MODUL : Berbudi Bahasa KRITERIA : Hormat Menghormati CIRI-CIRI : Mengutamakan orang dewasa dalam kebanyakan hal AKTIVITI : Say… “Hello!” MASA : 30 minit BAHAN : Gambar atau kad imbasan dengan kata sapaan. OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti, ahli usrah dapat : Mengenal pasti cara sapaan yang sesuai kepada orang dewasa dari aspek panggilan. LANGKAH : Ahli usrah menyebut contoh sapaan semasa di rumah bersama ahli keluarga masing-masing. Ahli usrah menyebut mengenai sebab sapaan tersebut digunakan. Contoh-contoh panggilan kepada orang dewasa seperti “Tuan”, “Puan”, “Encik”, “Cik”, “Pak Long” dan sebagainya. Naqib menjelaskan kesesuaian sapaan mengikut protokol. REFLEKSI : Hormat menghormati ialah amalan Rasulullah SAW. Kata Ganti Dan Sapaan dalam Masyarakat Hubungan Umur Kata Ganti Diri Erat Lebih tua daripada penutur/ Separuh umur Pak, pak cik, mak, mak cik Lebih Erat Lebih tua daripada penutur/ Separuh umur Pak cik + nama Pak + nama Contoh : Pak cik Man Pak Abu Mak cik + nama Mak + nama Contoh : Mak cik Limah Mak Bedah Kurang Rapat Jauh lebih tua daripada penutur Tok + nama Contoh : Tok Munah Rapat Jauh lebih tua daripada penutur Pangkat dalam keluarga Contoh : Tok Cik Nek + gelaran pangkat dalam keluarga Contoh : Nek Ngah Rapat Lebih tua daripada penutur Abang + nama Contoh: Abang Zaki Kak + nama Contoh : Kak Tijah Rapat Lebih muda daripada penutur Nama sahaja (jika diketahui namanya) Kalau tidak tahu digunakan panggilan adik sahaja. Rapat Sebaya Nama sahaja Kurang rapat Sebaya Saudara (lelaki) Saudari (perempuan)
66 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A MODUL 2 (JATI DIRI) MODUL : Jati Diri KRITERIA : Kepercayaan Kepada Tuhan CIRI-CIRI : Bersyukur atas nikmat yang dikurniakan AKTIVITI : Mari Jadi Komposer MASA : 30 minit BAHAN : Kertas A4 dan pen OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti, ahli usrah dapat : Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima nikmat yang dikurniakan oleh Allah SWT LANGKAH : Ahli usrah dibahagikan kepada tiga kumpulan. Naqib meminta setiap kumpulan memilih sebuah lagu dan mengubah lirik tersebut bertemakan syukur. Setiap kumpulan dikehendaki menyanyikan lagu tersebut di hadapan. Naqib meminta setiap kumpulan memberikan ulasan terhadap lirik lagu kumpulan mereka. Naqib membuat rumusan tentang aktiviti tersebut. REFLEKSI : Bersyukur atas nikmat yang dikurniakan oleh Allah SWT sama ada di darat, di langit dan di lautan. MODUL 3 (PENAMPILAN DIRI) MODUL : Penampilan diri KRITERIA : Adab sopan CIRI-CIRI : Menumpukan perhatian terhadap ajaran guru AKTIVITI :Perbincangan MASA :30 minit BAHAN : Tiada OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti, ahli usrah dapat : Menyenaraikan kesan positif sekiranya memberikan tumpuan terhadap pengajaran guru. Menyenaraikan kesan negatif sekiranya tidak memberikan tumpuan terhadap pengajaran guru. LANGKAH: Naqib membahagikan ahli usrah kepada dua kumpulan (Kumpulan A dan Kumpulan B) Setiap kumpulan dikehendaki membincangkan dan melakonkan situasi di dalam kelas yang menunjukkan bahawa terdapat ahli usrah yang memberi tumpuan juga sebaliknya terhadap pengajaran guru. Naqib meminta ahli Kumpulan A memberi komen terhadap lakonan Kumpulan B dan sebaliknya. Ulasan dari Naqib. REFLEKSI: Kita hendaklah memberikan tumpuan semasa guru sedang mengajar kerana perbuatan tersebut merupakan salah satu adab terhadap guru.
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 67 MODUL 4 (CARA HIDUP ISLAM - MUTADAYYIN) MODUL : Mutadayyin KRITERIA :Solat Berkualiti CIRI-CIRI : Menyempurnakan perkara-perkara sunat dalam solat AKTIVITI : Kasutku MASA : 30 minit BAHAN : Kasut sekolah OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti, ahli usrah dapat : Menyatakan perkara-perkara sunat yang terdapat dalam solat. Menjelaskan kepentingan perkara sunat dalam solat. LANGKAH : Naqib akan meminta ahli usrah membuka tali atau pelekat daripada kasut sedia ada. Beberapa orang ahli usrah dikehendaki memakai kasut sekolah tanpa tali atau tanpa pelekat dan berjalan beberapa langkah ke hadapan. Setiap ahli usrah ditanya tentang keadaan orang yang berjalan tanpa tali kasut atau dalam keadaan kasut yang tidak berpelekat. Ahli usrah dikehendaki mengaitkan keadaan kepincangan orang yang berjalan tanpa tali kasut dengan solat yang tiada / tidak sempurna perkara sunatnya. Naqib membuat kesimpulan. REFLEKSI: Mencapai kesempurnaan solat melalui semua aspek rukun dan sunat. MODUL 5 (BERBUDI BAHASA) MODUL : Berbudi Bahasa KRITERIA : Hormat Menghormati CIRI-CIRI : Berdiri Ketika Bercakap Dengan Orang Lebih Dewasa AKTIVITI : Cer Respek Sikit MASA : 30 minit BAHAN : Tiada OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti, ahli usrah dapat : Menyenaraikan cara menghormati guru. Menunjukkan simulasi menghormati guru. LANGKAH : Naqib meminta ahli usrah menyebut cara-cara menghormati guru. Tunjuk cara menghormati guru seperti berdiri, tunduk hormat, ucapan dengan nada sopan, senyum dan sebagainya. Naqib membuat rumusan tentang perbuatan tunjuk hormat yang betul apabila bercakap dengan orang yang lebih dewasa. REFLEKSI : Hormat menghormati ialah amalan sunnah Rasulullah SAW.
68 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A MODUL 6 (JATI DIRI) MODUL : Jati Diri KRITERIA : Berkeyakinan CIRI-CIRI : Tidak Mudah Terpengaruh AKTIVITI : Plus Minus MASA : 30 minit BAHAN : Tiada OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti, ahli usrah dapat : Ahli usrah dapat menyatakan kepentingan memberi tumpuan ketika dalam proses pembelajaran dan pengajaran di dalam kelas. Ahli usrah menjelaskan kepentingan fokus dalam melakukan setiap aktiviti. LANGKAH : Ahli usrah diarahkan mencari pasangan masing-masing. Naqib menamakan ahli usrah A dan B. Naqib meminta ahli usrah menyebut perkataan yang baik manakala ahli usrah B menyebut perkataan yang berlawanan. Contohnya : Lulus lawannya gagal. Naqib meminta ahli usrah bertukar menggunakan idea yang sama antara ahli usrah B dan A. Naqib meminta setiap ahli usrah memastikan pasangan memberikan perkataan berlawanan yang betul. Sesiapa yang memberikan perkataan berlawanan yang salah dikira kalah. Beberapa orang ahli usrah diminta memberikan pendapat mereka tentang aktiviti yang mereka buat. Naqib membuat rumusan tentang aktiviti yang telah dijalankan. REFLEKSI : Yakin dengan diri sendiri dan tidak mudah terpengaruh dengan faktor persekitaran adalah salah satu amalan yang baik.
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 69 MODUL 7 (PENAMPILAN DIRI) MODUL : Penampilan diri KRITERIA : Adab sopan CIRI-CIRI : Menumpukan perhatian terhadap ajaran guru AKTIVITI : Perbincangan MASA : 30 minit BAHAN : Tiada OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti, ahli usrah dapat : Menyenaraikan kesan positif sekiranya memberikan tumpuan terhadap pengajaran guru. Menyenaraikan kesan negatif sekiranya tidak memberikan tumpuan terhadap pengajaran guru. LANGKAH : Naqib membahagikan ahli usrah kepada dua kumpulan (Kumpulan A dan Kumpulan B) Setiap kumpulan dikehendaki membincangkan dan melakonkan situasi di dalam kelas yang menunjukkan bahawa terdapat ahli usrah yang memberi tumpuan juga sebaliknya terhadap pengajaran guru. Naqib meminta ahli Kumpulan A memberi komen terhadap lakonan Kumpulan B dan sebaliknya. Ulasan dari Naqib. REFLEKSI : Kita hendaklah memberikan tumpuan semasa guru sedang mengajar kerana perbuatan tersebut merupakan salah satu adab terhadap guru. MODUL 8 (CARA HIDUP ISLAM - MUTADAYYIN) MODUL : Mutadayyin KRITERIA : Solat Berkualiti CIRI-CIRI : Berpakaian bersih dan sesuai AKTIVITI : “Nak Pakai Baju Apa?” MASA : 30 minit BAHAN : Tiada OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti, ahli usrah dapat : Menyebut aspek kebersihan dan menutup aurat sebagai syarat solat yang berkualiti. LANGKAH : Naqib menyebut beberapa tempat yang hendak dituju. Contohnya : sekolah, pasar raya, masjid, padang permainan atau rumah saudara mara. Ahli usrah diminta memberikan jenis pakaian yang hendak dipakai berdasarkan tempat yang hendak dituju. - Sekolah : uniform yang bersih - Pasar raya : kasual yang sopan - Masjid : baju Melayu/ jubah - Padang : pakaian sukan Naqib dan ahli usrah berbincang tentang kesesuaian pakaian itu berdasarkan tempat-tempat tersebut. Naqib menjelaskan kepentingan berpakaian yang menepati syariat mengikut kesesuaian tempat dan majlis. REFLEKSI : Pakaian melambangkan peribadi seseorang.
70 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A MODUL 9 (BERBUDI BAHASA) MODUL : Berbudi Bahasa KRITERIA : Hormat Menghormati CIRI-CIRI : Berlapang Dada Dengan Perbezaan Pendapat AKTIVITI : Telur @ Ayam? MASA : 30 minit BAHAN : Gambar ayam dan gambar telur. OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti, ahli usrah dapat : Menyatakan maksud perbezaan pandangan dalam sesuatu perkara. Mengetahui adab-adab perbezaan pandangan dalam sesuatu perkara. LANGKAH : Perbincangan tentang teka teki tentang kewujudan ayam atau telur. Setiap ahli berpeluang memberi pandangan masing-masing. Naqib merumuskan bahawa setiap hujah/pandangan mestilah berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah. REFLEKSI : Menghormati pandangan orang lain. Perbezaan pendapat ialah satu rahmat.
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 71 MODUL 10 (JATI DIRI) MODUL : Jati Diri KRITERIA : Berkeyakinan CIRI-CIRI : Berwawasan / Berpandangan jauh AKTIVITI : Vision Board MASA : 30 minit BAHAN : Kertas dan pen OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti, ahli usrah dapat : Menyatakan impian yang ingin mereka kecapi. Menyatakan tiga tindakan yang perlu diambil untuk mencapai impian itu LANGKAH : Naqib memberikan sehelai kertas kepada setiap individu dan meminta supaya mereka melipat kertas tersebut kepada tiga bahagian. Naqib meminta ahli usrah untuk menulis impian mereka pada setiap lipatan. Ahli usrah diminta berkongsi impian masing-masing. Pada akhir aktiviti, naqib merumuskan bahawa setiap impian sepatutnya dibahagikan dalam tiga fasa kehidupan akan datang iaitu lima tahun, sepuluh tahun dan 20 tahun supaya ahli usrah dapat meletakkan sasaran impian yang mampu mereka capai. REFLEKSI : 1. Setiap manusia mempunyai impian dalam kehidupan. 2. Setiap impian mesti diterjemahkan dalam tindakan. 3. Setiap impian mesti ada sasaran untuk menjadikan impian itu satu kenyataan.
72 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 73 SENARAI NAMA MUROBBI NAQIB/AH SENARAI NAMA MUROBBI & NUQABA
74 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 75 SENARAI MUROBBI DAN NUQABA MENGIKUT DORM BIL NAMA DORM TINGKATAN NAMA MUROBBI NAMA NAQIB FLOOR 1 / ARAS 1 1 AMR BIN AL ASR 5 EN. MUAZ BIN ABDULLAH AMIR HAFIZUDDIN BIN HASRIN (D1) 2 HASSAN AL BASRI 5 DR. ZULKIFLI BIN DIN@M. NASIRUDIN IRFAN BIN AHMAD NAJIB (D2) 3 ABDULLAH BIN MA'SUD 5 EN. MUHAMMAD FIRDAUS BIN ISMAIL MUHAMMAD SHAHRIZQIN BIN MOHD SHARRUDIN (D3) 4 ABU AYYUB AL ANSORI 5 EN. MOHD ARIFFUDIN BIN ZAINOL ABIDIN AHMAD MU’ADZ BIN MOHAMMAD ZULFIKAR (D4) 5 ABU DARDA' 1 EN. MOHD KHALIL BIN RAMLEE MUHAMAD LUQMANUL HAKIM BIN IMRAN (D5) 6 ABU DZAR 6 EN. SHAMSULRIJAN UWAIS AL-QARNY BIN ALI 7 ABU HURAIRAH 6 EN. MA'ARUF BIN ISHAK MUHAMMAD HAMIZAN BIN MOHD NAZRI (D7) 8 ABU MUSA 6 EN. MUHAMMAD ZULFATHEE BIN ZULKIFLI MUHAMMAD AZIM BIN MARZUKI (D8) 9 ABU SUFFIAN AMT EN. JAMALUDDIN BIN YUSOFF FLOOR 2 / ARAS 2 10 AMMAR BIN YASIR 2 EN. LOKMAN HAMIDI BIN ABDULLAH MUHAMMAD WALID BIN MOHD NOR AZMAN (D10) 11 BILAL BIN RABBAH 3 EN.TUAN AMIR IZZAT BIN TUAN ISMAIL MUHAMMAD AIMAN HAKIMI BIN ROSLAN (D11) 12 HABIB BIN ZAID 4 EN SHAHRUL RIZAL BIN SHAHRI MUHAMMAD FAWWAZ HAMDI BIN MOHD FADZLI (D12) 13 HAMZAH BIN ABDUL MUTALIB 4,2,1 EN.AHMAD HUMAIDI BIN MOHAMMAD SAYUTI HATEEM FAWWAZ BIN HASBULLAH (D13) 14 HUDZAIFAH IBNUL YAMAN 1 EN. ABDUL MUHAIMIN BIN MOHAMAD KHALIL PUTRA DANISH ISKANDAR BIN ISA (D14) 15 JAA'FAR BIN ABI TALIB 2 EN. WAN MOHD SOFWAN BIN MOHD JARIR NAUFAL ADAM BIN MUHAMAD RUZAINI (D15)
76 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A 16 KHALID IBNU AL WALID 2 EN. MOHD SALEHUDDIN BIN MD. KALYUBI AIMAN BIN MUHAMAD FUAD (D16) 17 MU'ADZ BIN JABAL 4,3 EN. MUHAMMAD ZULSAFWAN BIN KHARI REDZYQUE AYDIL RAMZA BIN RUDYNATA RAMZA (D17) 18 UWAIS AL QORNI 1,2 EN. ZAKWAN HANIF BIN NIK MU'TASIM MUHAMMAD HADIF HAMI BIN HAMIDUL GHAZALI (D18) FLOOR 3 / ARAS 3 19 MUS'AB BIN UMAIR 2 EN. NOR HELMI BIN OTHMAN AHMAD ARRIFA’IE BIN SHAMSUDDIN (D19) 20 QAIS BIN SA'AD 3 EN. MUHAMMAD FALIQ BIN ABDUL RAHMAN WIL IKHLAS BIN WILFRED ISKANDAR (D20) 21 SA'AD BIN UBADAH 4,3 EN. MOHAMAD ZAKI BIN KOSNIN SYED AZHAD FATHI WAFA BIN SYED ASRAF FAHLAWI WAFA (D21) 22 SAID BIN 'AMIR 1 EN. MOHD. SHAZWAN BIN HASHIM MUHAMMAD IRFAN ALIFF BIN FAIZAL (D22) 23 ABU HUDZAIFAH 4,2 EN. MUJAHID BIN SUHAIMI UMAR HAZIM BIN SHAIFULL AZHAR (D23) 24 SALMAN AL FARISI 2 EN. MOHAMAD KHIRMAN NAIM BIN ZAID MUHAMMAD NAUFAL DARWISH BIN MOHD MEEFTAH (D24) 25 UBADAH BIN SHAMIT 3 EN. MUHAMMAD ALHASYIR BIN HASSNAN AMMAR AIMAN BIN ARIFF AFFENDI (D25) 26 USAMAH BIN ZAID 4,1 EN. MUHAMMAD BAZLI BIN RASLI MUHAMMAD HAIKAL NAZHAN BIN HAZRUL AZIZI (D26) 27 ZAID BIN HARITHAH 3,1 EN IBRAHIM BIN AHMAD NURMAN MOHAMAD AMSYAR HAFIZ BIN MOHAMAD AMIN (D27)
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 77 SENARAI MUROBBIYAH DAN NUQABA MENGIKUT DORM NO NAMA DORM TINGKATAN NAMA MUROBBI NAMA NAQIBAH FLOOR 1 / ARAS 1 1 AISYAH BINTI ABU BAKAR T6 CIK NURUL FITRIAH BINTI CHE HAMZAH 2 ASIAH T6 PN. NURUL NAIM BT MOTHAR RIZAN 3 ASMA' BINTI ABU BAKAR T5 PN. SITI HAWA BINTI AB. HALIM AYN QISTINA BINTI AHMAD RIZA (D3) 4 KHAULAH BINTI THA'LABAH T5 PN. SHARIFAH NUR SUMAYYAH BINTI SYED MOHDI MARYAM ZUHAIDA BINTI MUHAMMAD ZAKI (D4) 5 AS SYAIMAA' BINTI AL HARITH T5 PN. NOR MAIZURA BINTI AB RAHMAN NURIN FARZANA BINTI MOHD AZMI (D5) 6 ATIKAH BINTI ZAID T5 PN. NOR AINA BINTI BAHARUDIN IZZ ALANY BINTI MOHD HELMY (D6) 7 BALQIS T5 PN. NURUL IZAN BT PAZIM AISYAH QISTINA BINTI AZMAN (D7) 8 AMINAH BINTI ABDUL WAHAB AMT EN. ABD RASHID BIN ZAINAL 9 FATIMAH BINTI MUHAMMAD T6 DR. SITI ADIBAH BINTI ABU BAKAR NURUL SYAKIRAH BINTI MOHD AZHAR (D9) 10 HAFSAH BINTI UMAR T6 DR. SUMAIYAH BINTI SULAIMAN NUR'ALIA 'ADLINA BINTI MOHD SAFARI (D10) 11 HALIMAH AS SA'DIYAH T6 PN. NOOR LIZA BINTI ISMAIL TASNIM BINTI ZAKARIA (D11) 12 JUWAIRIYAH BINTI AL HARITS T6 PN. SITI MARYAM BINTI MOHD ALI FLOOR 2 / ARAS 2 13 KHADIJAH BINTI KUWAILID 14 MAIMUNAH BINTI AL HARITS 2 PN. NOOR KAMALIA BASYIRAH BINTI MUSTAFA PARPAL NUR SOFEA HUMAIRA’ BINTI MOHD KHAMAL (D14) 15 MARIAH AL QIBTIYAH 3 PN. SHARIFAH NUR SOLEHAH BINTI SYED MOHD ALISHA DAANIA BINTI MUHAMAD SOBRI (D15) 16 RAIHANAH BINTI AMRU 3 PN. HAJAR AISYAH BT ABDULLAH@SUDIN MAWADDAH BINTI AZMI (D16) 17 RAMLAH BINTI ABU SUFYAN 4 PN. FARAH HANIS BINTI MOHD TAJUDDIN ASYFA NADHIRAH BINTI MOHD TALAL (D17) 18 SAUDAH BINTI ZAM'AH 1 PN. TAHIRAH BINTI MHD SAID AMNI SOFFIA BINTI SHAMSUL IKHWAN (D18)
78 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A 19 SAFIYYAH BINTI HUYAY 2 PN. SITI ZAINAB BT ZUMRAH NURAN HASIFAH BINTI ASRIFUL NAZMAN (D19) 20 SUKAINAH BINTI HUSAIN 3 PN. NURUL KAUTHAR AHLAAMIE BT PAKRUDIN NURIN IRDINA BINTI MOHAMED IQBAL (D20) 21 HAJAR 3 PN. RAUDHA BINTI MD SHARIFF NURFATEHAH BT ADLAN (D21) 22 HAWA' 4 PN. NUR HIDAYATUL AFIEQAH BINTI MOHD AZIZ FARAHAN NAFEESA ANUAR (D22) 23 MARYAM BINTI 'IMRAN 2 PN. NURIN JAZLINA BINTI ABDULLAH ALIEYA ZULFIQA BINTI MOHD HAFIZI (D23) 24 MASHITAH 1 PN. ROHAYA BINTI ROSTAM MUTMAINNAH ROBBANIYYAH BINTI MUSTAFA KAMAL (D24) FLOOR 3 / ARAS 3 25 SUMAYYAH BINTI KHABBAT 2 PN. ARWA SAFURA BINTI MOHD ADAM NURHANA SYAFIQAH BINTI YUSHAIZAD (D25) 26 UMAMAH BINTI ABDUL ASH 3 PN. AENANI BINTI MOHAMAD WAHID AHLAM IRDINA BINTI MUHAMMAD AFANDIE (D26) 27 UMMU AIMAN 3 PN. SITI MARIAM BINTI JAMALUDIN NURIN ALYA BINTI MOHD YAZRUL EKHSAN (D27) 28 UMMU HABIBAH BINTI SUFYAN 4 PN. NUR HAZWANI BINTI SHAFEE KAISAH FARZANA BT MOHD FAUZI (D28) 29 UMMU HISYAM BINTI HARITHAH 1 CIK NUR HANIS NATASYA BINTI MOKHTAR HANIS DAYINI BINTI SOLIHEM (D29) 30 UMMU KALTHUM BINTI MUHAMMAD 1 PN. SITI NOR HANISAH BINTI HADAS@HADIS NURAFIFAH HANNAH BINTI MOHD FAIRUZ (D30) 31 UMMU MA'BAD AL KHUZAIYAH 2 PN. FARHA SYAZNI BINTI JUMANI NURUL HUMAIRA’ BINTI IZZET TARMIZI (D31) 32 UMMU SALAMAH 2 PN. NUR JANNAH BINTI AMRAN NUR ALIA ARIANA BINTI NOR AZWADI (D32) 33 UMMU SULAIM 3 PN. ASLAM FARAH BINTI SELAMAT AZLYN HANI BINTI AZHAR (D33) 34 UMMU UMARAH 1 PN. FADHILAH BINTI MAZMI HANNAH YASMIN BINTI ZULKIFLY (D34) 35 UMMU MUNZIR BINTI QAIS 4 PN. FATANAH BINTI HAMZAH IMAN HANNANI BINTI MOHD RADZI (D35) 36 ZAINAB BINTI KHUZAIMAH 1 PN. FATIMAH HUMAIRA BINTI MOHD ADAM NUR SYAFIQA ALIA BINTI MARZUKI (D36)
U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A | 79 CATATAN
80 | U S R A H B A D A R S M K A P U T R A J A Y A