I 20201 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้

I 2ค0้น2คอ0วง้1าค์แคกลวาะารสมศึรรกู้้าษงา

การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ มุ่งหวังให้ผู้เรียนมี
ทักษะที่จะสามารถระบุประเด็นปัญหา ตั้งสมมติฐาน ศึกษา
ค้นคว้า แสวงหาความรู้ ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์
และการสร้างองค์ความรู้ใหม่หรือต่อยอดจากองค์ความรู้เดิม

IS มาจากคำว่า Independent Study หรือ การศึกษา
ค้นคว้าด้วยตนเอง ส่วนรายวิชา IS1 คือ การศึกษาค้นคว้า
และสร้างองค์ความรู้ มุ่งหวังให้ผู้เรียนมีทักษะที่จะสามารถ
ระบุประเด็นปัญหา ตั้งสมมติฐาน ศึกษาค้นคว้า แสวงหา
ความรู้ ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการสร้าง
องค์ความรู้ใหม่หรือต่อยอดจากองค์ความรู้เดิม

คำอธิบาย ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกทักษะตั้งประเด็นปัญหา/ตั้งคำถามในเรื่องที่
สนใจโดยเริ่มจากตนเอง เชื่อมโยงกับ ชุมชน ท้องถิ่นและประเทศ
รายวิชา ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลโดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่างๆ
ค้นคว้าแสวงหา ความรู้เกี่ยวกับสมมติฐานที่ตั้งไว้จากแหล่งเรียนรู้
ที่หลากหลาย ออกแบบวางแผนรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล
โดยใช้วิธีการที่เหมาะสม ท างานบรรลุผลตามเป้าหมายภายใน
กรอบการดำเนินงานที่กำหนด โดยการ กำกับดูแล ช่วยเหลือของ

ครูอย่างต่อเนื่อง สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้และร่วมกันเสนอ
แนวคิด วิธีการแก้ปัญหา อย่างเป็นระบบ ด้วยกระบวนการคิด
กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการ
ปฏิบัติและ กระบวนการกลุ่มในการวิพากษ์เพื่อให้เกิดทักษะในการ

ค้นคว้าแสวงหาความรู้ เปรียบเทียบเชื่อมโยงองค์ความรู้
สังเคราะห์สรุป อภิปราย เพื่อให้เห็นประโยชน์และคุณค่าของการ

ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

ผลการเรียนรู้

1. ตั้งประเด็นปัญหา โดยเลือกประเด็นที่สนใจ เริ่มจากตนเอง ชุมชนท้องถิ่น ประเทศ
2. ตั้งสมมติฐานประเด็นปัญหาที่ตนเองสนใจ
3. ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ
4. ศึกษา ค้นคว้า แสวงหาความรู้เกี่ยวกับประเด็นที่เลือก จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย
5. ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูลได้
6. วิเคราะห์ข้อค้นพบด้วยสถิติที่เหมาะสม
7. สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม
8. เสนอแนวคิด การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบ
9. เห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้

หัวข้อ

1.ตื่นขึ้นมา 2.หากไม่ใช้ 3.มีน้ำผล 4.หนังสือ 5.global-
แล้วมีเพศ ถุง ไม้5ขวดจะ ดีกว่า issues
แบ่งให้สอง ปัญหา
สภาพที่ พลาสติก คนเท่าๆกัน ภาพยนตร์
เปลี่ยนไป จะใช้สิ่งใด เห็นด้วย ระดับโลก?
สิ่งแรกที่จะ จะแบ่ง หรือไม่?
แทน? อย่างไร?
ทำคือ?

6.ศิลปะ 7.ชอบวิชา 8.จะแก้ไข 9.ร้อง 10.ของดี
บำบัด? อะไรที่สุด? ปัญหาสิ่ง เพลงหนึ่ง ของชุมชม
แวดล้อม นอกจากตัว
ถ้าเริ่มได้ เพลงที่
จากตัวเอง ทำให้ครู เอง
จะมีวิธีการ ต้องลุกขึ้น นักเรียนคิด
อย่างไร?
เต้น? ว่ามีอะไร
อีกบ้าง?

พร้อม
ไหม