TAKLIMAT HEM 2019

1.KESELAMATAN MURID

 SPI Bil.8/2011 : Pengurusan Keselamatan Murid.
3.8 Menjadikan peraturan mengenai keselamatan sebagai sebahagian

daripada peraturan sekolah yang perlu difahami dan dipatuhi oleh
semua pihak termasuk guru, pekerja sekolah, dan ibu bapa. …
hendaklah dijalankan secara tegas dan berterusan.

2.DISIPLIN/SAHSIAH/ADAB/AKHLAK

 SPI Bil.7/1995 : Tatacara Mengenakan Tindakan dan Hukuman
Terhadap Pelajar-pelajar Sekolah.

 Mengingatkan semua yang terlibat agar mematuhi garis panduan
yang ditetapkan.

3.KEBAJIKAN MURID

Menguruskan hal ehwal murid yang

memerlukan bantuan khusus seperti:

 Pelajar Miskin / Asnaf

 Kemalangan

 Rawatan Berterusan (Penyakit Kronik)

 Kematian

 Kecemasan / Bencana. SOP SAKIT

 Guru perlu sentiasa memberi layanan yang adil
kepada semua dalam sebarang tindakan yang
diambil.

 Tindakan-tindakan guru adalah berkonsep
“MENDIDIK BUKAN MENGHUKUM”

 Semua guru perlu memainkan peranan sebagai
GURU DISIPLIN.

 Semua guru perlu meningkatkan kompeten dalam
pengurusan disiplin murid.

 Tegur dan bimbing murid agar sentiasa
mematuhi peraturan sekolah.

 Peraturan dan tindakan disiplin tertakluk kepada
Sistem Pembangunan Sahsiah Murid (SPSM)
JAIS.

 Aduan salahlaku & aduan pelanggan
menggunakan borang aduan. (black n white
record)

Proses Pengagihan buku teks.
1) Tindakan awal
• Sediakan jadual agihan buku
• Borang pesanan buku
• Borang SPBT G
• Surat akuan terimaan
2) Tindakan semasa
 Edar buku pada murid – buat kiraan dgn tepat.
 Murid menandatangani borang akuan terimaan
3) Selepas
 Guru kelas serahkan fail yang mengandungi borang SPBT

G dan akuan terimaan

- Pastikan murid membalut buku teks.
- Dijaga dengan rapi.
- Tidak ditinggalkan di dalam kelas

 Kenalpasti anak yatim / miskin.
 Peka terhadap masalah / situasi murid.
 Maklumkan kpd penyelaras kebajikan murid ;

musibah, malapetaka, kematian, kemalangan

 Menguruskan hal ehwal murid yang memerlukan
bantuan khusus seperti:

 Pelajar Miskin
 Kemalangan
 Rawatan Berterusan (Penyakit Kronik)
 Kematian
 Kecemasan / Bencana.

 BUKU REKOD KEDATANGAN MURID
 BUKU REKOD KAWALAN KELAS
 BUKU LAPORAN GURU BERTUGAS HARIAN
 REKOD KESALAHAN MURID
 dll

 Baca dan fahami panduan penggunaan/pengisian
Buku Rekod Kehadiran Murid.

 Lengkapkan butiran peribadi guru.
 Lengkapkan butiran maklumat murid. (sgt penting)
 Tandakan dengan kemas. Letakkan simbol sebab

ketidakhadiran.
 Hubungi ibu/bapa/penjaga murid yg tidak hadir; 3

hari.
 Surat sebab murid tidak hadir diletak dlm BRKM
 ‘Matikan riten’ setiap akhir bulan.
 Dilarang menggunakan ‘ liquid paper’.

 Jalankan tugas mengikut jadual.
 Buat catatan berkaitan item yang diperlukan.
 Rekodkan kejadian/isu/peristiwa yang

berlaku.

 Perhimpunan.
(a) Memastikan semua guru dan murid menghadiri perhimpunan.
(b) Memastikan murid beratur dengan kemas mengikut kelas.
(c) Memastikan pembesar suara telah disediakan.
(d) Memastikan tempat duduk guru disediakan untuk Perhimpunan Mingguan.

 2. Waktu Rehat:
(a) Mengawasi disiplin murid dengan membuat rondaan di
kawasan sekolah termasuk tandas murid, padang, kantin dan kelas.
(b) Memastikan murid beratur dengan kemas masuk kelas dan
menepati waktu selepas tamat waktu rehat.
(c) Ucapan/Pengumuman

 3. Waktu balik :
(a) Mengawasi murid balik pada sesi pagi dan petang.
(b) Memastikan murid menepati waktu semasa keluar kelas iaitu
selepas loceng berbunyi
(c) Memastikan keselamatan murid balik dengan membuat
rondaan di pintu pagar sekolah.