ห น ้ า | ๔๖ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 การปราบปราม แนวทางการปฏิบัติ ตัวชี้วัด ๒) การช่วยเหลือ เยียวยา ฟื้นฟูจิตใจ บุคคลผู้ประสบเหตุ ความไม่ปลอดภัย ๒.๑ จัดทำข้อมูลบุคคลและหน่วยงานในพื้นที่ตั้งของ สถานศึกษาที่สามารถติดต่อ ประสานงานและให้การ ช่วยเหลือ เยียวยา ฟื้นฟูจิตใจได้อย่างรวดเร็วทันท่วงที ๒.๒ จัดตั้งศูนย์ช่วยเหลือเยียวยา ฟื้นฟูและให้ คำปรึกษา โดยการมีส่วนร่วมของเครือข่ายต่าง ๆ ๒.๓ กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการช่วยเหลือที่ เหมาะสม ๒.๔ ประสานเครือข่ายการมีส่วนร่วมหน่วยงาน องค์กร เพื่อให้การช่วยเหลือ เยียวยา ฟื้นฟู ๒.๕ จัดระบบประกันภัยรายบุคคลหรือรายกลุ่มที่ สามารถให้การคุ้มครองสำหรับครูและบุคลากร ทางการศึกษาและนักเรียน ๒.๖ สร้างขวัญกำลังใจ โดยการติดตาม เยี่ยมเยือน อย่างสม่ำเสมอ - โรงเรียนมีระบบการ ช่วยเหลือเยียวยา ฟื้นฟูจิตใจ ผู้ประสบ เหตุความไม่ปลอดภัย ๓) ดำเนินการตาม ขั้นตอนของกฎหมาย ๓.๑ แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการด้านกฎหมายให้ ผู้ประสบเหตุได้รับความคุ้มครองตามที่กฎหมายกำหนด ๓.๒ รายงานเหตุการณ์ต่อผู้บังคับบัญชา หน่วยงาน ต้นสังกัด ๓.๓ ดำเนินคดี จำแนกประเภทของเหตุที่เกิด ติดต่อ ประสานงานผู้ปกครองเพื่อดำเนินการ หรือดำเนินการ แทนผู้ปกครอง ๓.๔ ให้การคุ้มครองนักเรียนให้อยู่ในความปลอดภัย - ผู้ประสบเหตุทุกคน ได้รับการคุ้มครอง ตามที่กฎหมายหนด ขั้นที่ ๔. การดำเนินการตามขอบข่ายความปลอดภัย แนวทางการดำเนินการตามขอบข่ายความปลอดภัยสถานศึกษา จำแนกเป็น ๔ กลุ่มภัย โดยมี การดำเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษาตามมาตรการ ๓ ป ได้แก่ การป้องกัน การปลูกฝัง และการ ปราบปราม ซึ่งในแต่ละมาตรการมีแนวปฏิบัติตามรายละเอียด ดังนี้
ห น ้ า | ๔๗ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ๑. ภัยที่เกิดจากการใช้ความรุนแรงของมนุษย์ (Violence) ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม ๑.๑ การล่วง ละเมิดทาง เพศ ๑) สำรวจนักเรียนกลุ่มเสี่ยง และพื้นที่ที่เป็นจุดเสี่ยง ๒) เฝ้าระวัง สังเกต พฤติกรรมนักเรียน และพัฒนา พื้นที่เสี่ยงให้ปลอดภัย ๓) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและชุมชน ๔) จัดระบบการสื่อสารเพื่อ รับ ส่งข้อมูลด้านพฤติกรรม นักเรียนทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๑) จัดกิจกรรมส่งเสริม ความตระหนักรู้และเห็นคุณค่า ในตนเอง ๒) จัดกิจกรรมพัฒนา ทักษะชีวิต ๓) ฝึกทักษะการปฏิเสธ และการเอาตัวรอดใน สถานการณ์ต่าง ๆ ๑) เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ช่อง ทางในการขอความ ช่วยเหลือ ๒) แต่งตั้งคณะทำงานให้ ความช่วยเหลือเร่งด่วน ที่ สามารถให้ความช่วยเหลือได้ ทันเหตุการณ์ ๓) แต่งตั้งคณะทำงานด้าน กฎหมายเพื่อให้ความช่วยเหลือ ๔) ประสานภาคีเครือข่าย เพื่อการส่งต่อที่เหมาะสม ๑.๒ การ ทะเลาะวิวาท ๑) จัดทำระเบียบในการ ประพฤติปฏิบัติตนใน สถานศึกษา ๒) ประชุมชี้แจงทำความ เข้าใจในการปฏิบัติตนตาม ระเบียบ ๓) เฝ้าระวัง สังเกต พฤติกรรมทั้งในระดับ ชั้นเรียน สถานศึกษา และชุมชน ๔) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ในสถานศึกษาและชุมชน ๕) จัดระบบติดต่อสื่อสาร เพื่อติดตามพฤติกรรมนักเรียน อย่างต่อเนื่อง ๑) ให้ความรู้เรื่องการอยู่ ร่วมกันในสังคม และผลกระทบที่ เกิดจากการทะเลาะวิวาท ๒) จัดกิจกรรมส่งเสริมการ อยู่ร่วมกันในสังคม ๓) จัดเวทีกิจกรรมให้ นักเรียนได้แสดงออกตามความ สามารถอย่างเหมาะสม ๑) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อ ระงับเหตุทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๒) ประสานเครือข่ายการมี ส่วนร่วมเพื่อร่วมแก้ปัญหา ๓) ดำเนินการตามระเบียบ กฎหมาย โดยเน้นการไกล่เกลี่ย ประนีประนอม ตามมาตรการ จากเบาไปหาหนัก ๑.๓ การกลั่น แกล้งรังแก ๑) สำรวจนักเรียนกลุ่ม เสี่ยงทั้งกลุ่มผู้กระทำและผู้ถูก กระทำ ๑) ให้ความรู้ความเข้าใจ การกลั่นแกล้งรังแก ทักษะชีวิต และหลักในการอยู่ร่วมกันใน สังคม ๑) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อ ระงับเหตุ ทั้งในระดับชั้นเรียน สถานศึกษา และชุมชน
ห น ้ า | ๔๘ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม ๒) จัดทำระเบียบข้อตกลง ร่วมกัน ทั้งในระดับชั้นเรียน และระดับโรงเรียน ๓) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและชุมชน ๔) จัดระบบการสื่อสาร และเฝ้าระวังช่องทางการ สื่อสารที่ทำให้เกิดการกลั่น แกล้งรังแก เพื่อติดตาม พฤติกรรมนักเรียน ๒) จัดกิจกรรมให้นักเรียน ได้ทำร่วมกันอย่างต่อเนื่อง ๓) จัดเวทีให้นักเรียนได้ แสดงออกตามความ สามารถ อย่างเหมาะสม ๒) ดำเนินการเอาโทษตาม ระเบียบข้อตกลง โดยเน้นการ ไกล่เกลี่ย ประนีประนอม ตามมาตรการจากเบาไปหา หนัก ๓) ติดตาม เยี่ยมเยือน ให้ กำลังใจผู้ถูกกระทำ และสร้าง ความเข้าใจกับผู้กระทำ ๑.๔ การ ชุมนุม ประท้วงและ การจลาจล ๑) สำรวจนักเรียนกลุ่ม เสี่ยง ๒) เฝ้าระวัง สังเกต พฤติกรรมนักเรียน และพัฒนา พื้นที่เสี่ยงให้ปลอดภัย ๓) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและในชุมชน ๔) จัดระบบการสื่อสาร เพื่อรับส่งข้อมูลด้านพฤติกรรม นักเรียนทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๑) สร้างความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับระเบียบ กฎหมาย สิทธิและหน้าที่พลเมือง ๒) สร้างองค์ความรู้ความ เข้าใจถึงผลกระทบที่เกิดจาก การชุมนุมประท้วงและการ จลาจล ๓) จัดกิจกรรมบำเพ็ญ สาธารณะประโยชน์อย่าง สม่ำเสมอ ๔) จัดกิจกรรมสร้าง ทัศนคติที่ถูกต้องร่วมกับ ผู้ปกครอง ชุมชน ในโอกาสที่ เหมาะสม ๑) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อ ระงับเหตุทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๓) ประสานเครือข่ายการมี ส่วนร่วมเพื่อร่วมแก้ปัญหา ๔) ดำเนินการตามระเบียบ กฎหมาย โดยเน้นการไกล่เกลี่ย ประนีประนอม ตามมาตรการ จากเบาไปหาหนัก ๑.๕ การก่อ วินาศกรรม ๑) สำรวจนักเรียนกลุ่ม เสี่ยง ๒) เฝ้าระวัง สังเกต พฤติกรรมนักเรียน ๓) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและในชุมชน ๑) สร้างความรู้ความเข้าใจ ถึงผลกระทบที่เกิดจากการก่อ วินาศกรรม ๒) จัดกิจกรรมสร้าง ทัศนคติที่ถูกต้องร่วมกับ ผู้ปกครอง ชุมชน ในโอกาสที่ เหมาะสม ๑) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อ ระงับเหตุทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๒) ประสานเครือข่ายการมี ส่วนร่วม เพื่อร่วมแก้ปัญหา ๓) ดำเนินการตามระเบียบ กฎหมาย โดยเน้นการไกล่เกลี่ย
ห น ้ า | ๔๙ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม ๔) จัดระบบการสื่อสาร เพื่อรับส่งข้อมูลด้านพฤติกรรม นักเรียนทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๓) จัดเวทีให้นักเรียนได้ แสดงออกตามความสามารถ อย่างเหมาะสม ประนีประนอม ตาม มาตรการ จากเบาไปหาหนัก ๑.๖ การ ระเบิด ๑) สำรวจนักเรียนกลุ่ม เสี่ยง ๒) สำรวจข้อมูลแหล่งที่มา ของวัตถุประกอบระเบิด ๓) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและชุมชน ๔) จัดระบบติดต่อสื่อสาร เพื่อติดตามพฤติกรรมนักเรียน ๑) สร้างความรู้ความเข้าใจ ถึงผลกระทบที่เกิดจากการใช้ ระเบิด ๒) จัดกิจกรรมสร้าง ทัศนคติที่ถูกต้องร่วมกับ ผู้ปกครอง ชุมชน ในโอกาสที่ เหมาะสม ๓) จัดเวทีให้นักเรียนได้ แสดงออกออกตามความ สามารถอย่างเหมาะสม ๑) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อ ระงับเหตุทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๒) ประสานเครือข่ายการมี ส่วนร่วม เพื่อร่วมแก้ปัญหา ๓) ดำเนินการตามระเบียบ กฎหมาย โดยเน้นการไกล เกลี่ยประนีประนอม ตาม มาตรการจากเบาไปหาหนัก ๑.๗ สารเคมี และวัตถุ อันตราย ๑) จัดทำมาตรการและ แนวปฏิบัติในการดำเนินการ ลด ละ เลิก การใช้สารเคมีและ วัตถุอันตราย ๒) จัดสถานที่ในการ จัดเก็บสารเคมีและวัตถุ อันตรายให้มิดชิด ๓) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง การใช้สารเคมีและวัตถุ อันตรายทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๑) สร้างความรู้ความเข้าใจ ถึงผลกระทบที่เกิดจาการใช้ สารเคมีและวัตถุอันตราย ๒) จัดกิจกรรมส่งเสริมการ นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไปใช้ในการดำเนินชีวิต ๓) จัดกิจกรรมให้นักเรียน ได้เรียนรู้หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงในสถานที่ จริงในพื้นที่ ๑) ติดต่อประสานงาน เครือข่ายการมีส่วนร่วมเพื่อ ร่วมแก้ปัญหา ๒) ดำเนินการตาม มาตรการและข้อตกลงที่ กำหนดร่วมกัน ๑.๘ การ ล่อลวง ลักพา ตัว ๑) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและชุมชน ๒) จัดระบบการ ติดต่อสื่อสารเพื่อรับส่งข้อมูล พฤติกรรมนักเรียน ผู้ใกล้ชิด และบุคคลภายนอก ๑) การจัดกิจกรรมส่งเสริม ความตระหนักรู้และเห็นคุณค่า ในตนเอง ๒) จัดกิจกรรมพัฒนา ทักษะชีวิตอย่างรอบด้าน ๑) แต่งตั้งคณะทำงานให้ ความช่วยเหลือเร่งด่วน ที่ สามารถให้ความช่วยเหลือได้ ทันเหตุการณ์ ๓) แต่งตั้งคณะทำงานด้าน กฎหมายเพื่อให้ความช่วยเหลือ
ห น ้ า | ๕๐ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม ๓) จัดทำข้อมูลช่องทางขอ ความช่วยเหลือเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ให้นักเรียนและ ชุมชน ๓) ฝึกทักษะการปฏิเสธ และการเอาตัวรอดใน สถานการณ์ต่าง ๆ ๓) ประสานภาคีเครือข่าย เพื่อร่วมแก้ปัญหา 2. ภัยที่เกิดจากอุบัติเหตุ (Accident) ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม ๒.๑ ภัย ธรรมชาติ ๑) สำรวจข้อมูลความเสี่ยง ที่เกิดจากภัยธรรมชาติ ๒) จัดทำแผนป้องกันภัย ทางธรรมชาติ ๓) จัดตรียมวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือในการป้องกันภัย ธรรมชาติ ๔) ซักซ่อมการเผชิญเหตุ ภัยธรรมชาติ ๑) สร้างความรู้ความเข้าใจ ถึงปัญหาและผลกระทบที่เกิด จากธรรมชาติรูปแบบต่าง ๆ ๒) จัดกิจกรรมฝึกทักษะ การเผชิญปัญหาภัยธรรมชาติ ๓) จัดกิจกรรมส่งเสริมการ อนุรักษ์ทรัพยากร ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม ๑) แต่งตั้งคณะทำงานให้ ความช่วยเหลือเร่งด่วน ที่ สามารถให้ความช่วยเหลือได้ ทันเหตุการณ์ ๒) ติดต่อสื่อสารเครือข่าย การมีส่วนร่วม เพื่อร่วมให้ความ ช่วยเหลือและแก้ปัญหา ๓) ประสานงานหน่วยงาน องค์กร เพื่อให้ความช่วยเหลือ เยียวยา และฟื้นฟูจิตใจ ๒.๒ภัยจาก อาคารเรียน สิ่งก่อสร้าง ๑) สำรวจสภาพของอาคาร เรียน อาคารประกอบ และ สิ่งก่อสร้าง ๒) ซ่อมแซมส่วนประกอบ ของอาคารและอุปกรณ์ติดตั้ง ต่าง ๆ ให้อยู่ในสภาพที่ ปลอดภัย ๓) จัดทำป้ายข้อควรระวัง และติดป้ายสัญลักษณ์ในจุด อันตราย อาคาร หรือพื้นที่ที่ไม่ แข็งแรงและมีความเสี่ยง ๔) ประชาสัมพันธ์ให้ นักเรียนหลีกเลี่ยงการเขาพื้นที่ เสี่ยงอย่างต่อเนื่อง ๑) สร้างความตระหนัก และให้ความรู้ความเข้าใจถึง หลักการสร้างความปลอดภัยใน การดำเนินชีวิตแก่นักเรียนและ บุคลากร ๒) ฝึกทักษะการสังเกต และหลีกเลี่ยงพื้นที่เสี่ยง ๓) จัดกิจกรรมฝึกทักษะ การเอาตัวรอดเมื่อประสบภัย จากอาคารเรียน และ สิ่งก่อสร้าง ๑) แต่งตั้งบุคลากรดูแล และรับผิดชอบด้านอาคาร สถานที่ ๒) สร้างเครือข่ายการมี ส่วนร่วมและดำเนินการ ช่วยเหลือและแก้ปัญหาที่มี ประสิทธิภาพ ๓) ประสานงานหน่วยงาน ภาครัฐ และเอกชน เพื่อให้ ความช่วยเหลือ
ห น ้ า | ๕๑ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม ๕) จัดให้มีแผนการป้องกัน และการเคลื่อนย้ายในกรณีเหตุ ฉุกเฉิน ๒.๓ ภัยจาก ยานพาหนะ ๑) สำรวจข้อมูลยานพาหนะ ในสถานศึกษา ๒) จัดระบบสัญจรในถาน ศึกษาสำหรับยาน พาหนะ ประเภทต่าง ๆ และสำหรับการ เดินทาง ๓) จัดทำแผนให้ความ ช่วยเหลือผู้ประสบภัยจาก ยานพาหนะ ๔) จัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ เพื่อการช่วยเหลือ ๕) ส่งเสริมสนับสนุนการทำ ประกันภัย ประกัน อุบัติเหตุ ๑) จัดกิจกรรมให้ความรู้ เรื่องการใช้รถใช้ถนนและ เครื่องหมายจราจร ๒) จัดกิจกรรมฝึกทักษะ การปฐมพยาบาลเบื้องต้นเมื่อ ประสบภัยจากยานพาหนะ ๓) จัดกิจกรรมส่งเสริมการ สร้างจิตสำนึกในการปฏิบัติตาม กฎจราจร ๑) แต่งตั้งคณะทำงานให้ ความช่วยเหลือเร่งด่วน ที่ สามารถให้ความช่วยเหลือได้ทัน เหตุการณ์ ๒) ติดต่อสื่อสารเครือข่าย การมีส่วนร่วม เพื่อร่วมให้ความ ช่วยเหลือและแก้ปัญหา ๓) ประสานงานหน่วยงาน องค์กร เพื่อให้ความช่วยเหลือ เยียวยา และฟื้นฟูจิตใจ ๒.๔ ภัยจาก การจัด กิจกรรม ๑) แต่งตั้งคณะทำงาน ประเมินความเสี่ยงในการจัด กิจกรรมต่าง ๆ ๒) จัดแยกกิจกรรมตาม ระดับความเสี่ยง ๓) เสนอแนะแนวทางใน การป้องกันความเสี่ยงใน กิจกรรมต่าง ๆ ๑) สร้างความรู้ความเข้าใจ ในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ให้ ปลอดภัย ๒) ฝึกทักษะการเลือก ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ที่ เหมาะสมกับตนเอง ๓) จัดกิจกรรมฝึกทักษะ การให้ความช่วยเหลือเมื่อ ประสบภัยจากการปฏิบัติ กิจกรรม ๑) แต่งตั้งคณะทำงานให้ ความช่วยเหลือเร่งด่วน ที่ สามารถให้ความช่วยเหลือได้ทัน เหตุการณ์ ๒) ติดต่อสื่อสารเครือข่าย การมีส่วนร่วม เพื่อร่วมให้ความ ช่วยเหลือและแก้ปัญหา ๓) ดำเนินการส่งต่อเพื่อ การช่วยเหลือที่มีประสิทธิภาพ ๒.๕ ภัยจาก เครื่องมือ อุปกรณ์ ๑) สำรวจข้อมูลเครื่องมือ อุปกรณ์ จัดแยกส่วนที่ชำรุด และส่วนที่ใช้งานได้ ๒) จัดทำคู่มือหรือแนว ทาง ปฏิบัติหรือระเบียบ ในการใช้ ห้อง ปฏิบัติการ การใช้เครื่องมือ อุปกรณ์ให้ปลอดภัย ๓) จัดทำและติดป้าย สัญลักษณ์เกี่ยวกับอันตรายที่ ๑) จัดกิจกรรมสร้างความรู้ ความเข้าใจ หลักการใช้ เครื่องมือ อุปกรณ์ ให้ปลอดภัย ๒) ฝึกทักษะการใช้การ บำรุงรักษา การจัดเก็บ เครื่องมือ อุปกรณ์ ๓) จัดกิจกรรมสร้าง จิตสำนึกในคุณค่าของเครื่องมือ อุปกรณ์ ๑) แต่งตั้งคณะทำงานให้ ความช่วยเหลือเร่งด่วน ที่ สามารถให้ความช่วยเหลือได้ ทันเหตุการณ์ ๒) ประสานเครือข่ายความ ร่วมมือเพื่อให้ความช่วยเหลือ ๓) ดำเนินการสงต่อเพื่อ การช่วยเหลือที่มีประสิทธิภาพ
ห น ้ า | ๕๒ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม เกิดจากอุปกรณ์และเครื่องมือไว้ อย่างชัดเจน ๓) ดำเนินการซ่อมแซม บำรุงรักษาและการจัดเก็บ เครื่องมือ อุปกรณ์ ให้เป็นระบบ 3. ภัยที่เกิดจากการถูกละเมิดสิทธิ์ (Right) ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม ๓.๑ การถูก ปล่อยปละ ละเลย ทอดทิ้ง ๑) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและชุมชน ๒) จัดระบบการติดต่อ สื่อสารเพื่อรับส่งข้อมูล พฤติกรรมนักเรียน และผู้ ใกล้ชิด ๓) จัดทำข้อมูลช่องทางขอ ความ ช่วยเหลือเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ให้นักเรียนและ ชุมชน ๑) จัดกิจกรรมส่งเสริม ความตระหนักรู้และเห็นคุณค่า ในตนเอง ๒) จัดกิจกรรมพัฒนา ทักษะชีวิตอย่างรอบด้าน ๓) ฝึกทักษะการปฏิเสธ การเอาตัวรอด และการขอ ความช่วยเหลือ ๑) แต่งตั้งคณะทำงานให้ ความช่วยเหลือเร่งด่วน ที่ สามารถให้ความช่วยเหลือได้ ทันเหตุการณ์ ๒) แต่งตั้งคณะทำงานให้ ความช่วยเหลือด้านกฎหมาย ๓) ประสานภาคีเครือ ข่าย เพื่อร่วมแก้ปัญหา ๔) ติดตามเยี่ยมเยือนให้ กำลังใจอย่างสม่ำเสมอ ๓.๒ การ คุกคามทาง เพศ ๑) สำรวจนักเรียนกลุ่มเสี่ยง และพื้นที่เป็นจุดเสี่ยง ๒) เฝ้าระวัง สังเกต พฤติกรรมนักเรียน และพัฒนา พื้นที่เสี่ยงให้ปลอดภัย ๓) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและในชุมชน ๔) จัดระบบการสื่อสารเพื่อ รับส่งข้อมูลด้านพฤติกรรม นักเรียนทั้งใน สถานศึกษาและ ชุมชน ๑) จัดกิจกรรมส่งเสริม ความตระหนักรู้และเห็นคุณค่า ในตนเอง ๒) จัดกิจกรรมพัฒนา ทักษะชีวิตรอบด้าน ๓) ฝึกทักษะการปฏิเสธ การเอาตัวรอดในสถานการณ์ ต่าง ๆ ๑) เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ช่องทาง ในการขอความ ช่วยเหลือ ๒) แต่งตั้งคณะทำงาน ให้ ความช่วยเหลือเร่งด่วน ที่ สามารถให้ความช่วยเหลือได้ ทันเหตุการณ์ ๓) แต่งตั้งคณะทำงานให้ ความช่วยเหลือด้านกฎหมาย ๔) ประสานภาคีเครือข่าย เพื่อการส่งต่อที่เหมาะสม ๕) สร้างขวัญกำลังใจโดย การติดตามเยี่ยมเยือนอย่าง สม่ำเสมอ
ห น ้ า | ๕๓ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม ๓.๓ การไม่ได้ รับความเป็น ธรรมจาก สังคม ๑) สำรวจข้อมูลนักเรียน รายคน ๒) วิเคราะห์สภาพปัญหา ความต้องการ ความขาดแคลน ของนักเรียนรายคน ๓) จัดทำแผนให้ความ ช่วยเหลือนักเรียนที่ตามความ ขาดแคลน ๔) สร้างเครือข่ายการมี ส่วนร่วมเพื่อประสานความ ช่วยเหลือ ๑) สร้างความรู้ความเข้าใจ ถึงสิทธิ หน้าที่ และความ รับผิดชอบต่อสังคม ๒) บริการให้คำปรึกษา สำหรับนักเรียนกลุ่มเสี่ยง ๓) จัดกิจกรรมส่งเสริมการ สร้างจิตสำนึกในความเสมอ ภาค เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อกัน ๑) แต่งตั้งคณะทำงานให้ ความช่วยเหลือเร่งด่วน ที่ สามารถให้ความช่วยเหลือได้ ทันเหตุการณ์ ๒) ประสานภาคีเครือข่าย เพื่อร่วมแก้ปัญหา ๓) ติดตามเยี่ยมเยือนให้ กำลังใจอย่างสม่ำเสมอ 4. ภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ (Unhealthiness) ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม ๔.๑ ภาวะ จิตเวช ๑) สำรวจข้อมูลนักเรียน กลุ่มเสี่ยง ๒) ติดต่อประสาน เครือข่ายการมีส่วนร่วมเพื่อ ประเมินภาวะจิต ๓) จัดหลักสูตรการเรียน การสอนพิเศษรายคน ๔) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและชุมชน ๕) จัดระบบติดต่อ สื่อสาร เพื่อรับส่งข้อมูลพฤติกรรมอย่าง ต่อเนื่อง ๑) จัดกิจกรรมส่งเสริม การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ของนักเรียน ๒) จัดเวทีให้นักเรียนได้ แสดงออกตามความ สามารถ ๓) จัดกิจกรรมส่งเสริม การตระหนักรู้และเห็นคุณค่า ในตนเองและผู้อื่น ๑) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อ ระงับเหตุทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๒) ประสานเครือข่ายการมี ส่วนร่วม เพื่อร่วมแก้ปัญหา ๓) ดำเนินการตามระเบียบ กฎหมายโดย เน้นการไกล่เกลี่ย ประนีประนอม ตามมาตรการ จากเบาไปหาหนัก ๔) ประสานการส่งต่อ เพื่อให้ความช่วยเหลือที่มี ประสิทธิภาพ ๔.๒ ติดเกม ๑) สำรวจข้อมูลนักเรียน กลุ่มเสี่ยง ๒) สำรวจข้อมูลพื้นที่แหล่ง ให้บริการร้านเกม ๑) สร้างความรู้ความ เข้าใจถึงประโยชน์และโทษ ของการเล่นเกมและผล กระทบที่เกิดจากการติดเกม ๑) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อ ระงับเหตุทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๒) ประสานเครือข่ายการมี ส่วนร่วม ผู้ปกครองนักเรียน
ห น ้ า | ๕๔ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม ๓) กำหนดข้อตกลงเพื่อ ปฏิบัติร่วมกันหรือจัดทำ ระเบียบ สถานศึกษาว่าด้วย ความประพฤตินักเรียนเพื่อให้ เป็นไปตามกฎกระทรวงที่ กำหนด ๔) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและชุมชน ๕) จัดระบบติดต่อสื่อสาร เพื่อรับสงข้อมูลพฤติกรรมอย่าง ต่อเนื่อง ๒) จัดกิจกรรมส่งเสริม การการคิด วิเคราะห์ และใช้ เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ๓) จัดกิจกรรมเสริม หลักสูตรที่สนองต่อความสนใจ ของนักเรียนอย่างหลากหลาย เพื่อร่วมแก้ปัญหานักเรียนเรื่อง การเล่นเกม ในการกำกับ ดูแล ติดตามพฤติกรรมของนักเรียน ขณะใช้ชีวิตอยู่ที่บ้าน ๓) ดำเนินการเอาผิดตาม ข้อตกลงที่กำหนดไว้ร่วมกัน ๔) ติดตามเยี่ยมเยือน เพื่อ สร้างขวัญกำลังใจ ๔.๓ ยาเสพ ติด ๑) สำรวจข้อมูลนักเรียน กลุ่มเสี่ยง ๒) วิเคราะห์นักเรียน รายบุคคล ๓) กำหนดข้อตกลงเพื่อ ปฏิบัติร่วมกัน ๔) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและชุมชน ๕) จัดระบบดต่อสื่อสาร เพื่อรับส่งข้อมูลพฤติกรรมอย่าง ต่อเนื่อง ๑) สร้างความรู้ความ เข้าใจถึงโทษภัย และผล กระทบของการติดยาเสพติด ๒) จัดกิจกรรมต่อต้านยา เสพติดในวันสำคัญต่าง ๆ อย่างสม่ำเสมอ ๓) จัดกิจกรรมส่งเสริม การการคิด วิเคราะห์ และใช้ เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ๔) จัดกิจกรรมเสริม หลักสูตรที่สนองต่อความสนใจ ของนักเรียนอย่างหลากหลาย ๑) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อ ระงับเหตุทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๒) ประสานเครือข่ายการมี ส่วนร่วม เพื่อร่วมแก้ปัญหา ๓) ดำเนินการตามระเบียบ กฎหมาย โดยเน้นการไกลเกลี่ย ประนีประนอม ตามมาตรการ จากเบาไปหาหนัก ๔) ประสานการส่อต่อ เพื่อให้ความช่วยเหลือที่มี ประสิทธิภาพ ๔.๔ โรค ระบาดใน มนุษย์ ๑) สำรวจข้อมูลด้าน สุขภาพของนักเรียนรายคน และบุคคลใกล้ชิด ๒) จัดทำแผนในการ ป้องกันโรคระบาดในมนุษย์ ๓) บริการวัสดุ อุปกรณ์ใน การป้องกันโรคระบาดในมนุษย์ ๑) สร้างความรู้ความ เข้าใจเกี่ยวกับโรคระบาดใน มนุษย์ ๒) จัดกิจกรรมฝึกทักษะ การปฏิบัติตน เพื่อความปลอด ภัยจากโรคระบาดในมนุษย์ ๑) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อ ระงับเหตุทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๒) ประสานเครือข่ายการมี ส่วนร่วม เพื่อร่วมแก้ปัญหา ๓) ดำเนินการตาม มาตรการที่กฎหมายกำหนด
ห น ้ า | ๕๕ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม ๔) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและชุมชน ๕) จัดระบบติดต่อสื่อสาร เพื่อติดตามข้อมูลด้านสุขภาพ อย่างต่อเนื่อง ๓) จัดกิจกรรมสร้าง จิตสำนึกในความรับผิดชอบ ตอตนเองและสังคม ๔) ประสานการส่งต่อ เพื่อให้ความช่วยเหลือที่มี ประสิทธิภาพ ๔.๕ ภัยไซ เบอร์ ๑) สำรวจข้อมูลการใช้งาน ระบบไซเบอร์ของนักเรียนราย คน ๒) กำหนดข้อตกลงเพื่อ ปฏิบัติร่วมกัน ๓) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและชุมชน ๔) จัดระบบติดต่อสื่อสาร เพื่อรับสงข้อมูลพฤติกรรมอย่าง ต่อเนื่อง ๑) สร้างความรู้ความ เข้าใจถึงประโยชน์และโทษ ของการใช้สื่อออนไลน์ที่ไม่พึง ประสงค์ในเครือข่าย อินเทอร์เน็ตผลกระทบที่เกิด จากการใช้งานระบบไซเบอร์ โดยขาดวิจารณญาณ ๒) จัดกิจกรรมส่งเสริม การคิด วิเคราะห์ และใช้เวลา ว่างให้เป็นประโยชน์ ๓) จัดกิจกรรมเสริม หลักสูตรที่สนองต่อความสนใจ ของนักเรียนอย่างหลากหลาย ๑) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อ ระงับเหตุทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๒) ประสานเครือข่ายการมี ส่วนร่วม ผู้ปกครองในการกำกับ ดูแล ติดตามพฤติกรรมของ นักเรียนขณะใช้ชีวิตอยู่ที่บ้านใน การใช้เครือข่ายอินเตอร์เน็ต เพื่อร่วมแก้ปัญหา ๓) ดำเนินการเอาผิดตาม ข้อตกลงที่กำหนดไว้ร่วมกัน ๔) ติดตามเยี่ยมเยือน เพื่อ สร้างขวัญกำลังใจ ๔.๖ การพนัน ๑) สำรวจข้อมูลนักเรียน กลุ่มเสี่ยง ๒) สำรวจพื้นที่ที่เป็นแหล่ง การพนัน ๓) กำหนดข้อตกลงเพื่อ ปฏิบัติร่วมกัน ๔) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและชุมชน ๕) จัดระบบติดต่อ สื่อสาร เพื่อรับสงข้อมูลพฤติกรรมอย่าง ต่อเนื่อง ๑) สร้างความรู้ความ เข้าใจถึงผลกระทบที่เกิดจาก การพนัน ๒) จัดกิจกรรมส่งเสริม การการคิด วิเคราะห์ และใช้ เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ๓) จัดกิจกรรมเสริม หลักสูตรที่สนองต่อความสนใจ ของนักเรียนอย่างหลากหลาย ๑) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อ ระงับเหตุทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๒) ประสานเครือข่ายการมี ส่วนร่วม ผู้ปกครองนักเรียน ช่วยดูแลนักเรียนเรื่องการเล่น การพนัน กำกับดูแล ติดตาม พฤติกรรมของนักเรียน ขณะใช้ชีวิตอยู่ที่บ้านเพื่อร่วม แก้ปัญหา ๓) ดำเนินการเอาผิดตาม ข้อตกลงที่กำหนดไว้ร่วมกัน ๔) ติดตามเยี่ยมเยือนเพื่อ สร้างขวัญกำลังใจ
ห น ้ า | ๕๖ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม ๔.๗ มลภาวะ เป็นพิษ ๑) สำรวจข้อมูลพื้นที่ที่เกิด มลภาวะเป็นพิษในสถานศึกษา และชุมชน ๒) จัดทำป้ายสัญลักษณ์ แสดงพื้นที่มลภาวะเป็นพิษ ๓) จัดทำแผนในการ แก้ปัญหามลภาวะเป็นพิษ ร่วมกัน ๔) กำหนดข้อตกลงในการ ปฏิบัติร่วมกัน ๑) สร้างความรู้ความ เข้าใจถึงสาเหตุและผลกระทบ ที่เกิดจากมลภาวะเป็นพิษ ๒) จัดกิจกรรมที่ส่งเสริม การแก้ปัญหาและการลด มลภาวะเป็นพิษ ๓) จัดกิจกรรมส่งเสริม การสร้างจิตสำนึกในการลด มลพิษร่วมกับชุมชน ๑) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อ ระงับเหตุทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๒) ประสานเครือข่ายการมี ส่วนร่วม เพื่อร่วมแก้ปัญหา ๓) ดำเนินการเอาผิดตาม ข้อตกลงที่กำหนดไว้ร่วมกัน ๔) ติดตามเยี่ยมเยือนเพื่อ สร้างขวัญกำลังใจ ๔.๘ โรค ระบาดในสัตว์ ๑) สำรวจข้อมูลสัตว์เลี้ยง ของนักเรียนรายคน ๒) จัดทำแผนในการ ป้องกันโรคระบาดในสัตว์ ๓) บริการวัสดุ อุปกรณ์ใน การป้องกันโรคระบาดในสัตว์ ๔) สร้างเครือข่ายเฝ้าระวัง ทั้งในสถานศึกษาและชุมชน ๕) จัดระบบติดต่อ สื่อสาร เพื่อติดตามข้อมูลสัตว์เลี้ยง อย่างต่อเนื่อง ๑) สร้างความรู้ความ เข้าใจเกี่ยวกับโรคระบาดใน สัตว์ ๒) จัดกิจกรรมฝึกทักษะ การปฏิบัติตน เพื่อความ ปลอดภัยจากโรคระบาดใน สัตว์ ๓) จัดกิจกรรมสร้าง จิตสำนึกในความรับผิดชอบ ตอตนเองและสังคม ๔) ประสานการส่งต่อ เพื่อให้ความช่วยเหลือที่มี ประสิทธิภาพ ๑) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อ ระงับเหตุทั้งในสถานศึกษาและ ชุมชน ๒) ประสานเครือข่ายการมี ส่วนร่วม เพื่อร่วมแก้ปัญหา ๓) ดำเนินการตาม มาตรการที่กฎหมายกำหนด ๔.๙ ภาวะทุพ โภชนาการ ๑) การสำรวจและจัดกลุ่ม นักเรียนกลุ่มเสี่ยงและกลุ่มที่มี ภาวะทุพโภชนาการ ๒) เสริมสร้างความร่วมมือ ระหว่างโรงเรียน ครอบครัว ชุมชน และผู้มีส่วนเกี่ยวของ ๓) จัดทำสื่อประชา สัมพันธ์ให้ความรู้ด้าน โภชนาการแก่ผู้ปกครอง ๔) จัดทำฐานข้อมูลเพื่อ ตรวจสอบพัฒนาการและ ความก้าวหน้าในการลดภาวะ ทุพโภชนาการ ๑) จัดกิจกรรมให้ความรู้ ด้านโภชนาการแก่นักเรียน ๒) จัดกิจกรรมออกกำลัง กาย และวิธีการรักษาสุขภาพ ให้กับนักเรียน ๓) การบูรณาการความรู้ ด้านโภชนาการในการจัดการ เรียนการสอน ๑) การเผยแพร่ประชา สัมพันธ์ช่องทางในการขอความ ช่วยเหลือ ๒) แต่งตั้งคณะทำงานให้ ความช่วยเหลือเร่งด่วน ที่ สามารถให้ความช่วยเหลือได้ ทันเหตุการณ์ ๓) แต่งตั้งคณะทำงาน กองทุนอาหารกลางวันสำหรับ นักเรียนที่มีปัญหาด้านเศรษฐกิจ ๔) ประสานภาคีเครือข่าย เพื่อการส่งต่อที่เหมาะสม
ห น ้ า | ๕๗ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ประเภทภัย แนวทางการปฏิบัติ การป้องกัน การปลูกฝัง การปราบปราม ๕) จัดหาอุปกรณ์กีฬาให้ เพียงพอ ๖) การดูแลอาหารกลางวัน อาหารเสริม และอาหารว่างที่ ถูกต้องตามหลักโภชนาการ ขั้นที่ ๕. การกำกับ ติดตาม และประเมินผล โรงเรียนการดำเนินการกำกับ ติดตาม และประเมินผล การดำเนินงานความปลอดภัยของ โรงเรียน โดยการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย ตามแนวดำเนินการ มาตรการ แนวทางปฏิบัติ โดยยึด ตัวชี้วัดในการดำเนินการในทุกประเด็น มีการจัดทำเครื่องมือในการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ที่มี คุณภาพและครอบคลุม มีการจัดทำแผนการกำกับ ติดตาม และประเมินผล กำหนดปฏิทินดำเนินการ อย่างเป็นระบบ โดยดำเนินการ ดังนี้ ๑) แต่งตั้งคณะกรรมการกำกับ ติดตามและประเมินผลการดำเนินงานความปลอดภัยของ สถานศึกษาโดยการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน ๒) ศึกษาแนวดำเนินการ มาตรการ แนวทางการปฏิบัติ และตัวชี้วัดการดำเนินงานความปลอดภัย ของสถานศึกษา ๓) จัดทำแผนการกำกับ ติดตาม และประเมินผล การดำเนินงานความปลอดภัยของสถานศึกษา ๔) กำหนดปฏิทินในการดำเนินงานความปลอดภัยของสถานศึกษา อย่างน้อยภาคเรียนละ ๑ ครั้ง ๕) จัดทำเครื่องมือในการกำกับ ติดตาม และประเมินผล การดำเนินงานความปลอดภัยของ สถานศึกษาที่สอดคล้องกับตัวชี้วัดในการดำเนินงานความปลอดภัยของสถานศึกษา ๖) ดำเนินการกำกับ ติดตาม และประเมินผล การดำเนินงานความปลอดภัยของสถานศึกษา ๗) สรุปผลการดำเนินงานความปลอดภัยของสถานศึกษา ให้ขอเสนอแนะประเด็นที่เป็นจุดเด่น จุดควรพัฒนาพร้อมแนวทางในการพัฒนาในปีการศึกษาต่อไป ๘) เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ผลการดำเนินงานความปลอดภัยของสถานศึกษาในช่องทางที่ หลากหลาย
ห น ้ า | ๕๘ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ๔.๓ ประสิทธิภาพของการดําเนินงาน ประสิทธิภาพด้านการบริหารงานวิชาการ การบริหารงานวิชาการเป็นภารกิจที่สำคัญของการบริหารโรงเรียน ซึ่งทั้งผู้บริหาร โรงเรียน คณะครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย ต้องมีความรู้ความเข้าใจ ให้ความสำคัญและ มีส่วนร่วมในการ วางแผน กำหนดแนวทางปฏิบัติการประเมินผล และการปรับปรุงแก้ไขอย่างเป็น สอดคล้องกับความ ต้องการของผู้เรียน โรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น และการมีส่วนร่วมจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกฝ่าย ซึ่งจะ เป็นปัจจัยสำคัญทำให้สถานศึกษามีความเข้มแข็งในการบริหารและจัดการ สามารถพัฒนาหลักสูตรและ กระบวนการเรียนรู้ตลอดจนการวัดผล ประเมินผล ที่สอดคล้องกับการดำเนินงานความปลอดภัยของ สถานศึกษา รวมทั้งปัจจัยเกื้อหนุนการพัฒนาคุณภาพนักเรียน โรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น ได้อย่างมี คุณภาพและมีประสิทธิภาพ ประสิทธิภาพด้านด้านการบริหารทั่วไป เป็นภารกิจหนึ่งของโรงเรียนในการสนับสนุน ส่งเสริมการปฏิบัติงาน ของโรงเรียนให้บรรลุตาม นโยบาย และมาตรฐานการศึกษาที่โรงเรียนที่สอดคล้องกับการดำเนินงานความปลอดภัยของ สถานศึกษา ให้มีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล นอกจากนั้นยังมีการดำเนินงานธุรการ งานเลขานุการ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน งานพัฒนาระบบและเครือข่าย ข้อมูลสารสนเทศ การประสาน และพัฒนาเครือข่ายการศึกษา การจัด ระบบการบริหารและพัฒนาองค์กร งานเทคโนโลยีสารสนเทศ การส่งเสริม สนับสนุนด้านวิชาการ งบประมาณ บุคลากรและบริหารทั่วไป การดูแลอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อม การจัดทำสำมะโนผู้เรียน การรับนักเรียน การส่งเสริมและประสานงานการศึกษา ในระบบ นอกระบบ และ ตามอัธยาศัย การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา งานส่งเสริมงานกิจการ นักเรียน การประชาสัมพันธ์ งานการศึกษา การส่งเสริมสนับสนุน และสถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษา งานประสานราชการกับเขตพื้นที่การศึกษาและหน่วยงานอื่น การจัดระบบการควบคุมในหน่วยงาน งานบริการสาธารณะ ฯลฯ ประสิทธิภาพด้านบริหารงบประมาณ การบริหารและการจัดการศึกษาของโรงเรียน มีวัตถุประสงค์เพื่อให้โรงเรียนจัดการศึกษาอย่าง เป็นอิสระ คล่องตัว สามารถบริหารการจัดการศึกษาได้สะดวด รวดเร็ว มีประสิทธิภาพและมีความ รับผิดชอบ นอกจากมีอำนาจหน้าที่ตามวัตถุประสงค์ข้างต้นแล้ว ยังมีอำนาจหน้าที่ตามที่กฎระเบียบ กระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการบริหารจัดการและขอบเขตการปฏิบัติหน้าที่ของโรงเรียนขั้นพื้นฐานที่ สอดคล้องกับการดำเนินงานความปลอดภัยของสถานศึกษาอีกด้วย ประสิทธิภาพด้านบริหารงานบุคคล การแต่งตั้งและมอบหมายหน้าที่ให้กับคนที่อยู่ร่วมกันในสถานศึกษา จะทำให้งานได้ผล ดีที่สุด สิ้นเปลืองค่าใช้จ่ายน้อยที่สุด ในขณะเดียวกันก็สามารถทำให้ผู้ร่วมงานมีความสุขมีความพอใจ ที่จะให้ ความร่วมมือและทำงานร่วมกับผู้บริหาร เพื่อให้สอดคล้องกับการดำเนินงานความปลอดภัยของ สถานศึกษา สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี
ห น ้ า | ๕๙ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ๕. ผลการดําเนินการ/ผลสัมฤทธิ์/ประโยชน์ที่จะได้รับ ๕.๑ ผลที่เกิดตามจุดประสงค์ ๑. นักเรียน ครู บุคลากร และผู้ปกครองนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินงาน สถานศึกษาปลอดภัย ในระบบ MOE Safety Center 2. มีบุคลากร องค์กร และหน่วยงานภายนอก เป็นเครือข่ายร่วมในการดำเนินงานสถานศึกษา ปลอดภัยมีจำนวนเพิ่มขึ้น 3. มีการดำเนินงานตามแผนเผชิญเหตุ นำไปสู่การรักษาความสงบ ยับยั้งความเสียหายต่อชีวิต จิตใจ และทรัพย์สิน ของนักเรียน ครูและบุคลากร และผู้ที่เข้ามาติดต่อโรงเรียน ๕.๒ ผลสัมฤทธิ์ของงาน 1. นักเรียน ครูบุคลากร และผู้ปกครองนักเรียนร้อยละ 100 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการ ดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัย ในระบบ MOE Safety Center 2. มีบุคลากร องค์กร และหน่วยงานภายนอก เป็นเครือข่ายร่วมในการดำเนินงานสถานศึกษา ปลอดภัยมีจำนวนเพิ่มขึ้นด้วยการจัดกิจกรรมเกี่ยวกับการซ้อมแผนด้านความปลอดภัย 3. มีการดำเนินงานตามแผนเผชิญเหตุ นำไปสู่การรักษาความสงบ ยับยั้งความเสียหายต่อชีวิต จิตใจ และทรัพย์สิน ของนักเรียน ครูและบุคลากร และผู้ที่เข้ามาติดต่อโรงเรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ 100 % ๕.๓ ประโยชน์ที่จะได้รับ นักเรียน ครูบุคลากร และผู้ปกครองนักเรียนทุกคน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินงาน สถานศึกษาปลอดภัย ในระบบ MOE Safety Center ตามแนวการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัยของ สถานศึกษา มุ่งเน้นให้เกิดความปลอดภัยต่อนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาอย่างยั่งยืน โดยใช้ หลัก โรงเรียนขุนยวม ๓ ป. ได้แก่ การป้องกัน ปลูกฝัง และปราบปราม โดยการร่วมมือกับหน่วยงาน ภายนอก ร่วมกันขับเคลื่อนงานสถานศึกษาปลอดภัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตามแผนที่ได้วางไว้อย่าง ยั่งยืน ผ่านการดำเนินงานตามแผนเผชิญเหตุ นำไปสู่การรักษาความสงบ ยับยั้งความเสียหายต่อชีวิต จิตใจ และทรัพย์สิน ของนักเรียน ครูและบุคลากร และผู้ที่เข้ามาติดต่อโรงเรียน
ห น ้ า | ๖๐ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 6. ปัจจัยความสําเร็จ ด้านคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนขุนยวม โดยผู้บริหาร ครูผู้ปกครอง ชุมชน ร่วม กำหนดนโยบายในการจัดการศึกษา โดยกำหนดวิสัยทัศน์ และรูปแบบการจัดการสถานศึกษาปลอดภัย ในระบบ MOE Safety Center ที่ ประสบผลสําเร็จเป็นแบบอย่างได้เป็นกรอบแนวทางในการบริหารจัดการการศึกษาของโรงเรียนขุนยวม ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ โรงเรียนขุนยวม มีหลักการบริหารงานตามวงจรคุณภาพ P D C A และหลักการบริหารกิจการ บ้านเมืองที่ดี ได้รับความร่วมมือจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน และครูโรงเรียนขุนยวม อีกทั้งยังเป็นโรงเรียนที่ได้รับรองให้เป็นสถานศึกษาปลอดภัยจากกรมแรงงาน และสวัสดิการ ๓ ปี ติดต่อกัน ด้านการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ โรงเรียนขุนยวม ส่งเสริมกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยส่งเสริมพัฒนา ผู้เรียนทุกคน โดยครูจัดการเรียนรู้อย่างเหมาะสมตามช่วงวัย ตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ในการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัย ในระบบ MOE Safety Center โดยก สอดแทรกเข้าสู่กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่จัดแบบ Active Learning ๗. บทเรียนที่ได้รับ (Lesson Learned) และข้อเสนอแนะ ข้อมูลที่ได้รับจากการผลิต การนำวิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (The Best Practice) การเสริมสร้างความปลอดภัยใน สถานศึกษา ผ่านระบบ MOE Safety Center ของโรงเรียนขุนยวม ปีงบประมาณ 2566 นั้น ไปใช้ใน การบริหารจัดการการศึกษาของโรงเรียนขุนยวม เป็นประโยชน์ต่อการการเรียนรู้และเป็นส่วนสำคัญใน การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ส่งผลให้นักเรียน ครูและโรงเรียนขุนยวมมีคุณภาพ มี แนวทางในการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัย ในระบบ MOE Safety Center และเผยแพร่ผลงาน ให้กับผู้ปกครองและที่สนใจ
ห น ้ า | ๖๑ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 การนําผลงานไปใช้ โรงเรียนขุนยวม ได้ผ่านการดำเนินการ แก้ไข ปรับปรุง ทดสอบประสิทธิภาพ และซ้อมแผนการ ดำเนินงานป้องกันภัยหลากหลายรูปแบบ จนเป็นเครื่องมือที่มีคุณภาพ สามารถเผยแพร่ ขยายผลให้กับ โรงเรียนเครือข่าย และผู้ที่สนใจ เกิดการติดต่อสื่อสาร การสร้างความรู้ ความเข้าใจ สร้างความตระหนัก ให้กับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ร่วมมือกันขับเคลื่อนงานสถานศึกษาปลอดภัย ในระบบ MOE Safety Center เพื่อให้บริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ และพัฒนากระบวนการจัดการศึกษา ให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียนทุกคน 8. การเผยแพร่/รางวัลที่ได้รับ การเผยแพร่ โรงเรียนขุนยวมได้เผยแพร่ ผลการดำเนินงาน กิจกรรมเกี่ยวกับสถานศึกษาปลอดภัย ผ่านแผ่น ประชาสัมพันธ์ ไลน์กลุ่มผู้บริหาร ไลน์กลุ่มเครือข่ายโรงเรียนขุนยวม-แม่เงา ไลน์กลุ่มผู้ปกครองนักเรียน รายงานผลการดำเนินงานต่อที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา เผยแพร่ ต่อสาธารณชน เช่น ผ่าน แผ่นประชาสัมพันธ์ Facebook เว็บโรงเรียน ช่องยูทูปของโรงเรียน Site E-Portfolio (เอกสารอ้างอิง หน้า 64-74) โรงเรียนขุนยวม มีการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัยอย่างต่อเนื่อง โดยดูได้จากที่โรงเรียนได้ ส่งรายงานผลการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัย จัดโดยกรมสวัสดิการและคุ้มครองแรงงาน กระทรวง แรงงาน และได้รับรางวัลระดับชาติ เป็นปีที่ 3 ติดต่อกัน ส่วนในปี 2566 อยู่ระหว่างรอผลการประเมิน และจะได้เผยแพร่ผ่านช่องทางประชาสัมพันธ์ที่หลากหลายต่อไป รางวัลที่ได้รับ ๑. ได้รับการประกันคุณภาพภายนอก (พ.ศ.๒๕63 – ๒๕๖7) ระดับการศึกษาปฐมวัยและ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (เอกสารอ้างอิง หน้า 75) - ด้านคุณภาพของเด็ก/ผู้เรียน ระดับดีมาก - ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับดีมาก - ด้านการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็ก/ผู้เรียนเป็นสำคัญ ระดับดีมาก 2. รางวัลยอดเยี่ยมอันดับที่ 1 การสร้างการเรียนรู้สำหรับเยาวชนเพื่อการตระหนักถึงปัญหา ด้านสุขภาพต่อภาวะวิกฤตฝุ่นละออง ปี 2564 โดย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา แม่ฮ่องสอน เขต 1 (เอกสารอ้างอิง หน้า 76) 3. ผลงานโรงเรียนปลอดบุหรี่ที่เนินงาน 7 มาตรการเพื่อโรงเรียนปลอดบุหรี่ ปี 2564 โดย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1 (เอกสารอ้างอิง หน้า 76)
ห น ้ า | ๖๒ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 4. รางวัลสถานศึกษาปลอดภัย ดีเด่น ประจำปี ๒๕๖3 ครั้งที่ 1 โดยกรมสวัสดิการและคุ้มครอง แรงงาน (เอกสารอ้างอิง หน้า 77) 5. รางวัลสถานศึกษาปลอดภัย ดีเด่น ประจำปี ๒๕๖4 เป็นปีที่ 2 ติดต่อกัน โดยกรมสวัสดิการ และคุ้มครองแรงงาน (เอกสารอ้างอิง หน้า 77) 6. รางวัลสถานศึกษาปลอดภัย ดีเด่น ประจำปี ๒๕๖5 เป็นปีที่ 3 ติดต่อกัน โดยกรมสวัสดิการ และคุ้มครองแรงงาน (เอกสารอ้างอิง หน้า 78) 7. รางวัลคุณธรรมและความโปร่งใสในการเนินงานของสถานศึกษา (ITA) ประจำปีงบประมาณ 2565 ระดับคุณภาพ สูงมาก (เอกสารอ้างอิง หน้า 78) ขอรับรองว่าข้อมูลข้างต้นเป็นความจริงทุกประการ (ลงชื่อ)……………………………………………………………. ( นายนิกร สุขใจ ) ผู้อํานวยการโรงเรียนขุนยวม 18 กรกฎาคม 2566
ห น ้ า | ๖๓ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 บรรณานุกรม คู่มือเฝ้าติดตามและแผนเผชิญเหตุ COVID19. โรงเรียนขุนยวม. อำเภอขุนยวม จังหวัด แม่ฮ่องสอน ปี 2565 ชิษณุชา ขุนจง การจัดการความเสี่ยงด้านความปลอดภัยในสถานศึกษา ระดับมัธยมศึกษา สาขาวิชาการจัดการอสังหาริมทรัพย์และทรัพยากรอาคาร คณะวิทยาการจัดการ สถาบัน การจัดการปัญญาภิวัฒน์2563 มาตรการป้องกันความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นกับชีวิต และทรัพย์สินของทางราชการนักเรียน ครู บุคลากร และผู้ที่มาติดต่อราชการ โรงเรียนขุนยวม. อำเภอขุนยวม จังหวัดแม่ฮ่องสอน ปี 2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38. การดำเนินงาน “สถานศึกษาปลอดภัย นัย วิถี SPM 38”ภายใต้แนวคิด สิทธิเสรีภาพที่นักเรียนควรได้รับกับบทบาทหน้าที่ของครูตาม วิถีประชาธิปไตยไทย พ.ศ.2565 แผนป้องกันและระงับอัคคีภัยใน โรงเรียนขุนยวม. อำเภอขุนยวม จังหวัดแม่ฮ่องสอน ปี 2566 แผนเผชิญเหตุป้องกันสี่กลุ่มภัย. โรงเรียนขุนยวม. อำเภอขุนยวม จังหวัดแม่ฮ่องสอน ปี 2565 โรงเรียนนครหลวง “อุดมรัชต์วิทยา” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3. มาตรการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษา พ.ศ.2565 โรงเรียนพิพัฒน์ราชบำรุง สพป.กาฬสินธุ์ เขต 1. แผนการดำเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษา ตามคู่มือการดำเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษา สพฐ. พ.ศ.2565 ***********************************
ห น ้ า | ๖๔ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ภาคผนวก รูปแบบการประชาสัมพันธ์ของโรงเรียน 1. แผ่นประชาสัมพันธ์ 2. โพสต์ Website , Facebook , Line , TikTok 3. Site E-Portfolio โรงเรียนขุนยวม 4. วิดีโอ วิดีทัศน์ช่องยูทูปโรงเรียนขุนยวม 5. การเดินรณรงค์ในชุมชน 6. การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา , การประชุมผู้ปกครองนักเรียน 7. การแจ้งข่าวผ่านเสียงตามสายในชุมชน 8. การจัดทำประกาศ ป้ายประชาสัมพันธ์ 9. ติดป้ายประกาศด้านประตูทางเข้า-ออก โรงเรียน 1. การประชาสัมพันธ์ข่าวสารและการดำเนินงานของโรงเรียนผ่าน แผ่นประชาสัมพันธ์
ห น ้ า | ๖๕ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 2. การประชาสัมพันธ์ข่าวสารและการดำเนินงานของโรงเรียนผ่าน โพสต์ Website , Facebook , Line , TikTok เว็บไซต์โรงเรียน เฟสบุ๊คโรงเรียน Line TikTok
ห น ้ า | ๖๖ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 3. การประชาสัมพันธ์ข่าวสารและการดำเนินงานของโรงเรียนผ่าน Site E-Portfolio โรงเรียน
ห น ้ า | ๖๗ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 4. การประชาสัมพันธ์ข่าวสารและการดำเนินงานของโรงเรียนผ่าน วิดีโอ วิดีทัศน์จากช่องยูทูป ของโรงเรียน
ห น ้ า | ๖๘ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 5. การประชาสัมพันธ์ข่าวสารและการดำเนินงานของโรงเรียนผ่าน การเดินรณรงค์ในชุมชน
ห น ้ า | ๖๙ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 การเดินรณรงค์ในชุมชน
ห น ้ า | ๗๐ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 6. การประชาสัมพันธ์ข่าวสารและการดำเนินงานของโรงเรียนผ่าน การประชุมคณะกรรมการ สถานศึกษา , การประชุมผู้ปกครองนักเรียน
ห น ้ า | ๗๑ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา
ห น ้ า | ๗๒ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 7. การประชาสัมพันธ์ข่าวสารและการดำเนินงานของโรงเรียนผ่าน เสียงตามสายในชุมชน งานประชาสัมพันธ์ เทศบาลตำบลขุนยวม
ห น ้ า | ๗๓ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 8. การประชาสัมพันธ์ข่าวสารและการดำเนินงานของโรงเรียนผ่าน การจัดทำประกาศ ป้าย
ห น ้ า | ๗๔ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 9. ประชาสัมพันธ์ ติดด้านประตูทางเข้า-ออก โรงเรียน
ห น ้ า | ๗๕ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1 ผลการรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา จาก ส.ม.ศ.
ห น ้ า | ๗๖ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1
ห น ้ า | ๗๗ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1
ห น ้ า | ๗๘ แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1
แบบรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ | โรงเรียนขุนยวม สพป.มส.1