บทที่ 2eva ภาะงานสำหรับ การสร้างแบบสำรวจ แบบมาตรประมาณค่า

นางสาวจริ าวรรณ ดวงพิลา รหัสนักศกึ ษา ๖๓๒๑๑๒๔๐๒๑ เลขท่ี ๑๓ หมูAเรียน D ๖

แบบสาํ รวจพฤติกรรมความขยนั หมนั5 เพียรในรายวิชาภาษาไทย

คาํ ชี?แจง ครสู งั เกตวา่ นกั เรยี นพฤตกิ รรมตามรายการต่อไปน8ีหรอื ไม่

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ดงั น8ี ถา้ ปฏบิ ตั ใิ ห้ ๑ คะแนน ไมป่ ฏบิ ตั ิ ให้ ๐ คะแนน

ชอIื -สกุลนกั เรยี น…………………..……………………………………………ชนั8 ..…………เลขท…Iี ……….

ข้อที' รายการพฤติกรรมความขยนั หมนั' เพียร ปฏิบตั ิ ไม่ปฏิบตั ิ
๑. นกั เรยี นทบทวนบทเรยี นหลงั จากจบคาบเรยี น

๒. นกั เรยี นอา่ นหนงั สอื หาความรเู้ พมิI เตมิ จากสงิI ทเIี รยี น ในหอ้ ง

๓. นกั เรยี นอา่ นหนงั สอื ทาํ ความเขา้ ใจลว่ งหน้าก่อนเรยี น

๔. นกั เรยี นทาํ การบา้ นเสรจ็ ตรงตามเวลา

๕. นกั เรยี นสอบถามหาความรเู้ พมIิ เตมิ จากครเู มอIื เรยี น ไมเ่ ขา้ ใจ

๖. นกั เรยี นอา่ นหนงั สอื ในเวลาวา่ ง

๗. นกั เรยี นเขา้ หอ้ งสมดุ หาความรเู้ พมิI เตมิ ในเวลาวา่ ง

รวมคะแนน

คะแนนทงั> หมดท'ีได้…………คะแนน

นางสาวจริ าวรรณ ดวงพิลา รหสั นักศึกษา ๖๓๒๑๑๒๔๐๒๑ เลขที่ ๑๓ หมูเA รยี น D ๖

มาตรประมาณค่าใช้สงั เกตพฤติกรรมความขยนั หมนั5 เพียรในรายวิชาภาษาไทย

คาํ ชี?แจง ครสู งั เกตวา่ นกั เรยี นแสดงพฤตกิ รรมความขยนั หมนัI เพยี รในวชิ าภาษาไทยอยใู่ นระดบั ใด

ชอIื -สกุลนกั เรยี น…………………..……………………………………………ชนั8 ..…………เลขท…Iี ……….

ข้อที' รายการพฤติกรรมความขยนั หมนั' เพียร ดี ปรบั ปรงุ พอใช้
๑. นกั เรยี นทบทวนบทเรยี นหลงั จากจบคาบเรยี น

๒. นกั เรยี นอา่ นหนงั สอื หาความรเู้ พมิI เตมิ จากสงIิ ทเIี รยี น ในหอ้ ง

๓. นกั เรยี นอา่ นหนงั สอื ทาํ ความเขา้ ใจลว่ งหน้าก่อนเรยี น

๔. นกั เรยี นทาํ การบา้ นเสรจ็ ตรงตามเวลา

๕. นกั เรยี นสอบถามหาความรเู้ พมิI เตมิ จากครเู มอIื เรยี นไมเ่ ขา้ ใจ
๖. นกั เรยี นอา่ นหนงั สอื ในเวลาวา่ ง

๗. นกั เรยี นเขา้ หอ้ งสมดุ หาความรเู้ พมิI เตมิ ในเวลาวา่ ง

รวม

คะแนนทงั> หมดที'ได้……………คะแนน

นางสาวจิราวรรณ ดวงพิลา รหสั นักศึกษา ๖๓๒๑๑๒๔๐๒๑ เลขที่ ๑๓ หมูเA รียน D ๖

แบบสอบถามความคิดเหน็
เก'ียวกบั ความคิดเหน็ ของนักเรียนท'ีมีต่อครผู สู้ อนในรายวิชาภาษาไทย
คาํ ชี>แจง นักเรยี นมคี วามคดิ เหน็ เกยIี วกบั การสอนของครวู ่าเหน็ ดว้ ยต่อประเดน็ พฤตกิ รรมทงั8 ดา้ นการสอน
บุคลกิ ภาพและการวดั ผล ประเมนิ ผลการเรยี นรู้ มากน้อยเพยี งใด โปรดใส่เครIอื งหมาย ü ลงในช่องทมIี ี
ความคดิ เหน็ ตรงกนั ตามความเป็นจรงิ

เกณฑก์ ารให้คะแนน 2 ความคดิ เหน็ น้อย
5 ความคดิ เหน็ มากทสIี ดุ 1 ความคดิ เหน็ น้อยทสIี ดุ
4 ความคดิ เหน็ มาก
3 ความคดิ เหน็ พอใช้

ข้อ พฤติกรรมการสอน ระดบั ความคิดเหน็
54321
ด้านการสอน
1 ครมู คี วามรจู้ รงิ ในเน8ือหาการสอน
2 ครมู กี ารยกตวั อยา่ งการสอนทเIี หน็ ภาพไดช้ ดั เจน
3 ครอู ธบิ ายและสอนเน8ือหาเขา้ ใจงา่ ย
4 ครมู กี ารเตรยี มการสอนและเขา้ สอนตรงตามเวลา

ด้านบคุ ลิกภาพ
5 ครมู กี ารแต่งกายทสIี ภุ าพ เหมาะสม
6 ครมู บี ุคลกิ ใจดี ชว่ ยเหลอื นกั เรยี นดว้ ยความเตม็ ใจ
7 ครมู กี ารสอนทนIี ่าสนใจ น่าเรยี น

ด้านการวดั ผลและประเมินผล
8 ครใู หแ้ บบฝึกหดั ทสIี อดคลอ้ งกบั เน8ือหาทสIี อน
9 ครอู อกขอ้ สอบสอดคลอ้ งกบั เน8ือหาทสIี อน
10 ขอ้ สอบไมย่ ากเกนิ กวา่ เน8ือหาทสIี อน
รวมคะแนน

นางสาวจิราวรรณ ดวงพิลา รหัสนักศกึ ษา ๖๓๒๑๑๒๔๐๒๑ เลขที่ ๑๓ หมเูA รยี น D ๖

แบบสอบถามความคิดเหน็
เกี'ยวกบั ความคิดเหน็ ของนักเรียนท'ีมีต่อครผู สู้ อนในรายวิชาภาษาไทย
คาํ ชี>แจง นักเรยี นมคี วามคดิ เหน็ เกยIี วกบั การสอนของครวู ่าเหน็ ดว้ ยต่อประเดน็ พฤตกิ รรมทงั8 ดา้ นการสอน
บุคลกิ ภาพและการวดั ผล ประเมนิ ผลการเรยี นรู้ มากน้อยเพยี งใด โปรดใส่เครIอื งหมาย ü ลงในช่องทมIี ี
ความคดิ เหน็ ตรงกนั ตามความเป็นจรงิ

เกณฑก์ ารให้คะแนน

3 ความคดิ เหน็ มาก

2 ความคดิ เหน็ ปานกลาง

1 ความคดิ เหน็ พอใช้
0 ไมแ่ น่ใจ

-1 ไมม่ คี วามคดิ เหน็ ดว้ ยน้อย

-2 ไมม่ คี วามเหน็ ดว้ ยน้อยมาก

-3 ไมม่ คี วามเหน็ ดว้ ยน้อยทสIี ดุ

ด้านการสอน 3 2 1 0 -1 -2 -3 รไู้ มจ่ รงิ
รจู้ รงิ 3 2 1 0 -1 -2 -3 สอนไมช่ ดั เจน
3 2 1 0 -1 -2 -3
สอนชดั เจน 3 2 1 0 -1 -2 -3 เขา้ ใจยาก
เขา้ ใจงา่ ย ไมต่ รงต่อเวลา
ตรงต่อเวลา แต่งกายไมส่ ภุ าพ

ด้านบคุ ลิกภาพ 3 2 1 0 -1 -2 -3 ใจรา้ ย
แต่งกายสภุ าพ 3 2 1 0 -1 -2 -3 น่าเบอIื
ใจดี 3 2 1 0 -1 -2 -3
น่าสนใจ

นางสาวจิราวรรณ ดวงพิลา รหสั นักศึกษา ๖๓๒๑๑๒๔๐๒๑ เลขท่ี ๑๓ หมูAเรียน D ๖

ด้านการวดั ผลและการประเมินผล

สอดคลอ้ งกบั เน8ือหา 3 2 1 0 -1 -2 -3 ไมส่ อดคลอ้ งกบั เน8ือหา
ขอ้ สอบสอดคลอ้ งกบั เน8ือหา 3 2 1 0 -1 -2 -3 ขอ้ สอบไมส่ อดคลอ้ งกบั เน8ือหา
3 2 1 0 -1 -2 -3
ขอ้ สอบยาก ขอ้ สอบงา่ ย

ชอ่ื นางสาวจริ าวรรณ นามสกุล ดวงพลิ า ช้นั ป8 2 หมู<เรยี น D 6 เลขที่ 13

จงทำแบบฝ(กหัดตอ. ไปนี้ กจิ กรรมทา( ยบท

แบบฝก$ หัดที่ 1
คำชี้แจง จงขีด ü หน7าข7อที่เป;นจุดประสงคAเชิงพฤติกรรม และขีด ! หน7าข7อที่ไม.เป;นจุดประสงคAเชิงพฤติกรรม และในกรณีที่เป;น

จุดประสงคเA ชงิ พฤติกรรม จงระบอุ งคAประกอบโดย
ขดี เสน7 ใตห7 นึง่ เส7น ในสว. นท่ีเปน; สถานการณ/A เง่ือนไข

ขีดเส7นใต7สองเส7น ในสว. นทเี่ ปน; พฤตกิ รรมทีค่ าดหวัง
ขดี เสน7 ปะ ในส.วนท่เี ป;นมาตรฐาน/เกณฑA

ü 1. เมือ่ เรียนเรอ่ื งการวดั แล7ว นักเรียนเขา7 ใจวธิ กี ารเลือกใช7เครื่องมอื วัดอย.างถูกตอ7 ง
ü 2. หลงั จากเรยี นเรอ่ื งเวลาแล7ว นักเรยี นสามารถอา. นเวลาจากนาXกิ าจรงิ ได7
ü 3. นกั เรียนสามารถนำคำทีก่ ำหนดให7มาแตง. เป;นประโยคส้นั ๆ ได7 อย.างนอ7 ย 5 ประโยค
ü 4. เม่ือเรยี นเรื่องการหาพ้ืนที่จบแลว7 นักเรยี นสามารถจำสูตรการหาพ้ืนทีส่ ่ีเหล่ียมจตั ุรสั ได7
! 5. นกั เรียนสามารถรอ7 ยมาลัยดอกไมส7 ดได7
! 6. ครูสามารถอธิบายให7 นกั เรียนเข7าใจเร่ืองคุณค.าของสารอาหารประเภทตา. งๆ ได7
ü 7. เม่ือกำหนดชื่อสารเสพตดิ ให7 นกั เรยี นสามารถรถู7 งึ โทษจากการใช7สารเสพตดิ ชนดิ นน้ั อยา. งถูกตอ7 ง
ü 8. สามารถจำแนกประเภทสตั วAบก สตั วนA ำ้ ได7

แบบฝ$กหดั ที่ 2
คำชี้แจง จงวิเคราะหAจุดประสงคAต.อไปนี้ ว.าเป;นพฤติกรรมด7านพุทธิพิสัยขั้นใด : ความรู7ความจำ/ความเข7าใจ/การนำไปใช7/การวิเคราะหA/
การสังเคราะห/A การประเมินค.า

1. เพื่อใหน7 ักเรียนบรรยายเรอ่ื งราวจากภาพได7 ตอบ ความเข7าใจ

2. เพื่อใหน7 ักเรยี นระบใุ จความสำคญั ของเร่อื งท่อี .านได7 ตอบ ความเข7าใจ
3. เพอื่ ใหน7 กั เรียนแตง. โคลงส่สี ุภาพได7 ตอบ การนำไปใช7

4. เพอ่ื ใหน7 ักเรยี นบรรยายเหตุการณสA ำคญั ในวันวสิ าขบูชาได7 ตอบ ความรู7ความจำ

5. เพือ่ ใหน7 กั เรียนบอกวิธีการหาพน้ื ทีส่ เี่ หล่ยี มผนื ผ7าได7 ตอบ ความร7ูความจำ
6. เพื่อใหน7 กั เรยี นเขยี นประโยคสญั ลกั ษณAจากโจทยAปeญหาทกี่ ำหนดใหไ7 ด7 ตอบ ความเข7าใจ

7. เพ่ือให7นักเรียนยกตวั อยา. งอาหาร 1 มื้อทีเ่ หมาะกับคนเปน; โรคคอหอยพอกได7 ตอบ การนำไปใช7
8. เพื่อให7นักเรียนวจิ ารณAขา. วและเหตกุ ารณAได7 ตอบ การวเิ คราะหA

9. เพื่อให7นักเรียนเขียนคำขวญั ต.อตา7 นการสูบบหุ รี่ได7 ตอบ การประเมินคา.

10. เพ่ือให7นกั เรียนแยกแยะคำโฆษณาที่กำหนดให7ได7 ว.าเชอ่ื ถือได7หรือไม. ตอบ การวิเคราะหA

14 การวัดและประเมินผลการเรียนรู7

แบบฝ$กหัดท่ี 3
คำชีแ้ จง จงพิจารณาจดุ ประสงคAต.อไปนี้วา. เป;นพฤตกิ รรมทางการศกึ ษาดา7 นใด : พทุ ธิพิสัย /จิตพิสัย /ทักษะพิสัย
1. เพื่อให7นักเรียนบอกขน้ั ตอนการกรองน้ำได7 ตอบ พทุ ธพิ สิ ยั

2. เพอ่ื ใหน7 กั เรียนสามารถวาดภาพระบายสไี ด7 ตอบ ทกั ษะพิสยั
3. เพอ่ื ให7นกั เรยี นนำศพั ททA ี่กำหนดให7มาแตง. ประโยคได7 ตอบ พุทธิพิสยั

4. เพอ่ื ให7นักเรียนมเี จตคตทิ ี่ดตี .อวิชาคณิตศาสตรA ตอบ จิตพสิ ยั

5. เพอื่ ใหน7 กั เรียนวางแผนการจดั แสดงละครได7 ตอบ พทุ ธิพสิ ัย
6. เพื่อให7นักเรยี นทำขนมไทยโดยการตม7 ได7 ตอบ ทักษะพิสัย

7. เพอ่ื ใหน7 ักเรยี นจับใจความสำคญั ของเรอ่ื งได7 ตอบ พทุ ธิพิสยั

8. เพื่อใหน7 กั เรียนมคี วามรบั ผิดชอบในการทำงาน ตอบ จิตพสิ ยั
9. เพื่อให7นักเรยี นอ.านออกเสยี งได7 ตอบ ทักษะพสิ ัย

10. เพื่อใหน7 กั เรยี นอา. นแผนภมู ิแทง. ได, ตอบ พทุ ธิพสิ ัย