BAHAN AJAR TEKS PERSUASI

BAHAN AJAR

BAHASA INDONESIA SMP KELAS VIII
PPG DALJAB TAHUN 2021

LPTK: UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
DOSEN PEMBIMPEBINNGGA: DNRT.AIRRWAN BAADILLA, M.PD
GURU PAMONG : HERYANA ANWAR, MPD

1|P a g e

PENGANTAR

Materi Ajar ini ditulis dengan tujuan agar peserta didik memiliki kompetensi berbahasa
Indonesia, dan khususnya peserta didik mampu memahami teks Persuasi. Kegiatan yang
dirancang dalam buku ajar ini diharapkan dapat membantu peserta didik mengembangkan
kompetensi berbahasa yang dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Dalam materi ajar ini
mencakup hakikat teks persuasi, tujuan teks persuasi, ciri-ciri teks persuasi, stuktur teks Persuasi,
kaidah kebahasaan teks Persuasi, langkah-langkah merangkum teks Persuasi, contoh teks
Persuasi, dan latihan soal, penugasan, dan uji kopetensi.
Materi ajar ini berisi panduan pembelajaran Bahasa Indonesia mengenai teks persuasi untuk
peserta didik kelas VIII semester genap

Penyusun

Nunung Nurhayati

2|P a g e

Sekolah : SMP 1 BARUNAWATI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/ 2
Materi Pokok : Teks Persuasi
Alokasi waktu : 2 x 2 JP

A. Kompetensi Inti (KI) :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong

royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori

B. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi
No KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1 Kompetensi Pengetahuan 3.13.1 Mengidentifikasi kalimat jenis saran,

3.13 Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang

ajakan, arahan, dan pertimbangan berbagai hal positif atas permasalahan
tentang berbagai hal positif atas aktual dari teks persuasi yang didengar dan
permasalahan aktual dari teks dibaca

persuasi (lingkungan hidup, kondisi 3.13.2 Membuat kalimat jenis saran, ajakan,

sosial, dan/atau keragaman budaya) arahan, dan pertimbangan tentang berbagai

yang didengar dan dibaca hal positif atas permasalahan aktual dari
gambar yang telah disajikan

2 Kompetensi Keterampilan 4.13.1 Menyimpulkan isi teks persuasi

4.13 Menyimpulkan isi saran, ajakan, (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau

arahan, pertimbangan tentang keragaman budaya) yang didengar dan
berbagai hal positif permasalahan dibaca

aktual dari teks persuasi 4.13.2 Menyajikan hasil teks persuasi yang dibaca
(lingkungan hidup, kondisi sosial,
atau didengar

dan/atau keragaman budaya) yang

didengar dan dibaca

3|P a g e

DAFTAR ISI

Konsep dasar teks…………………………………………………….. 5
Pendahuluan konsep dasar teks …………………………………….. 5
Deskripsi singkat………………………………………………………. 5
Relevansi……………………………………………………………….. 5
Petunjuk……………………………………………………………….. 6
Inti………………………………………………………………………. 6
Unit 1……………………………………………………………………. 7
7
Hakikat teks ekplanasi……………………………………………… 8
Tujuan teks Persuasi……………………………………………… 8
Stuktur teks Persuasi……………………………………………… 9
Ciri-ciri teks Persuasi……………………………………………. 10
Kaidah kebahasaan teks Persuasi………………………………. 11
Kalimat Persuasuf………………………………………………... 13
Langkah menyimpulkan teks persuasi…………………………….. 14
Unit 2…………………………………………………………………. 14
Contoh teks Persuasi………………………………………………. 17
Kegiatan 1…………………………………………………………… 18
Penugasan…………………………………………………………… 20
Uji Kopetensi…………………………………………………………… 25
Kunci Jawaban………………………………………………………… 26
Kesimpulan…………………………………………………………… 27
Daftar Pustaka…………………………………………………………

4|P a g e

KONSEP DASAR TEKS
PENDAHULUAN

DESKRIPSI
SINGKAT

Pada Kegiatan ini peserta didik akan mempelajari: a) hakikat teks Persuasi, b) tujuan teks Persuasi
c) ciri teks Persuasi d) stuktur teks persuasi e)kaidah kebahasaan teks Persuasi, e) contoh teks
Persuasi f) langkah-langkah menyimpulkanteks persuasi g) kegiatan h)penugasan i)uji
kompetensi. Didasarkan pada berbagai teori mengenai teks Persuasi dari berbagai sumber
disesuaikan dengan konteks kurikulum pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah.

RELEVANSI

Pengembangan kompetensi kurikulum Bahasa Indonesia ditekankan pada kemampuan
mendengarkan, membaca, menyimak, berbicara, dan menulis. Teks dalam hal ini dipandang
sebagai perwujudan kegiatan sosial yang memiliki tujuan sosial. Kegiatan komunikasi dapat
berbentuk tulisan, lisan, atau multimodal (teks yang menggabungkan bahasa dan cara/media
komunikasi lainnya seperti visual, bunyi, atau lisan sebagaimana disajikan dalam film atau
penyajian komputer). Bahan ajar ini relevan untuk mendukung pembelajaran teks Persuasi pada
tingkat SMP/MTs. Pada setiap teks Persuasi , kompetensi dimulai dari mengidentifikasi unsur,
membuat kalimat, menyimpulkan, serta menyajikan teks.

PETUNJUK

Terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan terkait dengan pembelajaran kita kali ini.
1. Bacalah dengan cermat berbagai materi yang terdapat pada materi ajar ini agar dapat

memahami setiap konsep yang disajikan.
2. Berilah tanda-tanda tertentu dan catatan khusus bagian-bagian yang dianggap penting.
3. peserta didik harus mengaitkan konsep-konsep baru dengan konsep-konsep lain yang

telah dipelajari sebelumnya.

5|P a g e

INTI

Capaian pembelajaran
Mampu mengembangkan teks Persuasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia.
Subcapaian Pembelajaran
1. Mampu memahami hakikat teks persuasi.
2. Mampu memahami tujuan teks persuasi.
3. Mampu memahami ciri-ciri teks persuasi
4. Mampu menulis kalimat ajakan.
5. Mampu merangkum teks persuasi

6|P a g e

UNIT 1

URAIAN MATERI

Hakikat Teks TEKS PERSUASI Stuktur Teks
Persuasi Persuasi
Tujuan Teks
Persuasi

Ciri-ciri Tekks Kaidah Contoh Teks
Persuasi Kebahasaan Persuasi

langkah Persuasi
menyimpulkan
Teks Persuasi Latihan Soal

A. Hakikat Teks Ekplanasi

Teks persuasi adalah sebuah teks yang bersifat membujuk. Jadi, dalam teks persuasif berisi tulisan
yang bertujuan meyakinkan pembaca agar tertarik dan mengambil tindakan tertentu.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), teks adalah naskah yang berupa kata-kata asli
dari pengarang. Teks juga berarti bahan tertulis untuk dasar memberikan pelajaran, berpidato, dan
sebagainya.

Sedangkan, persuasif menurut KBBI adalah bersifat membujuk secara halus (supaya
menjadi yakin). Jadi, pengertian teks persuasif adalah teks yang bersifat membujuk agar
orang yakin.

Dari penjelasan tersebut dapat disimpulkan, teks persuasif adalah teks yang menyajikan
sudut pandang tertentu untuk membujuk pembaca.

7|P a g e

B. Tujuan Teks Persuasi
Teks persuasif memiliki beberapa tujuan, antara lain.

1. Meyakinkan pembaca agar melakukan hal-hal tertentu yang dinginkan penulis.
2. Memengaruhi pandangan pembaca mengenai pendapat atas suatu isu yang diangkat

oleh penulis.
3. Membangkitkan ketertarikan pembaca untuk dapat meyakini dan menuruti

imbauan yang disampaikan baik secara tersurat maupun tersirat yang disampaikan
penulis.
4. Memengaruhi pembaca agar dapat menerima dan menyetujui pandangan pembaca
dengan penulisan yang benar dan tepat.

Teks persuasif memiliki tujuan untuk meyakinkan pembaca bahwa ide, gagasan, atau pendapat
dalam tulisan itu benar dan terbukti sehingga pembaca melakukan apa yang menjadi ajakan dari
tulisan tersebut. Hal itulah yang membuat kalimat persuasif banyak digunakan dalam iklan atau
imbauan khusus.

C. Stuktur Teks Persuasi

Pengenalan isu • Bagian ini berisi pengantar atau penyampaian atas isu dan
permasalahan yang diangkat dan menjadi dasar tulisan yang akan
dikembangka

• Bagian ini menyajikan sejumlah pendapat dan fakta yang bertujuan
untuk memperkuat berbagai argumen atas isu yang diangkat dan

Rangkaian Argumen yang dipaparkan

• Bagian ini adalah inti teks persuasi yang didalamnya terdapat
dorongan yang disampaikan secara tersirat ataupun tersurat

Pernyataan Ajakan kepada pembaca atau pendengar untuk melakukan sesuatu

Penegasan Kembali • agian ini menyatakan kembali hal-hal yang sebelumnya sudah
disampaikan dengan bentuk yang berbeda. Pada umumnya, bagain
ini ditandai dengan kata-kata penutup, seperti, dengan
demikian, demikianlah, oleh karena itulah, dsb.

8|P a g e

D. Ciri-ciri Tekks Persuasi

SKEMA CIRI-CIRI TEKS PERSUASI

Kata-kata
Ajakan

Kata-kata
Bujukan

Isi Teks Kata-kata Fakta, Argumentasi
Persuasi Pengaruh data

Kata-kata
Imbauan

Kata-kata
Perintah

Ciri-ciri teks persuasi

1. Berisi Data dan Fakta

Ciri-ciri teks persuasif yang pertama adalah berisi data dan fakta. Seperti diketahui,
tujuan utama dari teks persuasif adalah untuk memengaruhi pembaca. Jadi, data
dan fakta tersebut sangat penting perannya sebagai alasan-alasan yang kuat
dalam mendukung isi dari tulisan.

2. Argumen Harus Meyakinkan Pembaca

Satu di antara tujuan dari teks persuasif adalah untuk meyakinkan pembaca. Teks
ini berusaha meyakinkan pembacanya untuk melakukan atau memercayai yang
ditulis oleh penulis.

Oleh karena itu, tulisan ini biasanya menggunakan kata-kata penghubung yang
argumentatif (jika, sebab, karena, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu).

3. Berisi Kata-Kata Bujukan

Pengertian teks persuasif adalah sebuah teks yang bersifat membujuk, tentunya
isinya juga adalah kata-kata ajakan. Teks ini banyak menggunakan kata-kata
bujukan dan kata kerja imperatif, seperti ayo, mari, lakukanlah, penting, harus,
sepantasnya, jadikanlah, hendaknya, waspadalah, dan lain-lain.

4. Menghindari Konflik

Teks persuasif memiliki ciri-ciri lainnya, yaitu menghindari konflik. Hal ini
biasanya dilakukan untuk mempertahankan kepercayaan pembaca. Pendapat
9|P a g e

atau fakta digunakan dalam teks persuasif bertujuan untuk memengaruhi
pembaca supaya mengikuti ajakan-ajakannya.

E. Kaidah Kebahasaan Teks Persuasi

konjungsi) kata ganti “kita”.
sebab-

akibat/kausalitas

kata teknis kerjammental

kebahasaan

Penjelasan

1. Penggunaan kata-kata teknis
contoh (limbah, pencemaran, sampah organik, zat kimia, daurulang)

2. Penggunaan kata-kata penghubung (konjungsi) sebab-

akibat/kausalitas

Contoh ( karena, sehingga. Penggunaan konjungsi inimendukung

argumentasi yang diberikan)
3. menggunakan kata ganti “kita”.

Contoh( Aktivitas yang sering kali kita lakukan sudah pasti

menghasilkanlimbah, karena limbah itu bisa berasal dari mana saja)

4. Penggunaan kata kerja mental

Contohi (menumbuhkan,mengkhawatirkan)
5. Penggunaan kata-kata perujukan

contoh (penyebab … adalah ….)

6. Penggunaan kata kerja imperatif
c o n t o h ( Anda bisa melakukanbeberapa cara …, Anda bisa memakai
…, berusahalah)

10 | P a g e

F. Kalimat Persuasif

saran
ajakan
arahan
pertimbangan

Kalimat Saran
pendapat (usul, anjuran, cita-cita) yang dikemukakan untuk
dipertimbangkan
Contoh

 Nina, sebagai anak yang baik, tentu tidak ingin melihat
orang tuamu kecapaian dan kemudian sakit karena
kelelahan bekerja dan mengurus adik-adikmu, ada baiknya
Nina membantu mengasuh adik-adikmu atau merapikan
dan membersihkan rumahmu.

 Sebaiknya kita selesaikan pekerjaan ini sekarang agar siap untuk
bahan rapat besok

11 | P a g e

Kalimat Ajakan
Kalimat ajakan adalah kalimat yang digunakan untuk menyatakan ajakan
pada seseorang atau suatu kelompok.
Contoh
 Udara sangat cerah pagi ini, ayo kita berolahraga lari pagi.
 Hari makin gelap, mari kita segera pulang sebelum hujan turun.
 Santi, ayolah singgah ke rumahku sebentar saja. Ibuku

membuat kue kesukaanmu.
 Marilah kita membiasakan diri untuk membuang sampah

pada tempatnya agar lingkungan bersih dan sehat.

Kalimat Arahan
Kalimat arahan adalah petunjuk untuk melaksanakan sesuatu

contoh

 Lebih baik Andi membeli bahan untuk prakarya besok pagi
setelah itumenyelesaikan PR karena toko akan segera tutup.

 Kalau kamu akan melewati jalan itu saat pulang, pastikan
kondisi kendaraan baik karena jalan itu sepi dan jauh dari
permukiman.

Kalimat Pertimbangan
Kalimat pertimbangan merupakan kalimat yang menghadirkan
dua hal yang berbeda kepada orang yang diajak berbicara untuk
memilih yang terbaik

Contoh kalimat pertimbangan:
 Sebelum kau beli suplemen itu pikirkan lebih dulu karena

menurutku buah dan sayur segar lebih baik daripada obat yang

12 | P a g e

diiklankan mengandung ekstrak buah dan sayur setara dengan
buah dan sayur segar.
 Kalian harus bisa membanggakan kedua orang tua yang telah
berjuang sekuat tenaga agar kalian dapat bersekolah sampai saat
ini.
 Sebagai generasi penerus bangsa, kita harus bisa mengisi
kemerdekaan dengan prestasi yang membanggakan, kalau bukan
kita siapa lagi
G. Langkah-langkah menyimpulkan teks persuasif

13 | P a g e

UNIT 2

Contoh Teks Persuasi
Contoh 1

Menggunakan pupuk berbahan dasar kimia memang bisa
mempercepat pertumbuhan tanaman dan dapat meningkatkan
hasilpanen. Namun, pupuk kimia memiliki dampak negatif bagi
lingkungan sekitarnya karena pupuk ini bisa mencemari
lingkungan. Bahkan, pupuk ini juga bisa membuat buah-buahan
yang dihasilkan terkontaminasi oleh zat-zat kimia yang berbahaya
buat tubuh manusia. Oleh karena itu, tinggalkanlah pupuk kimia
dan beralihlah ke pupuk kompos karena selain harganya yang
murah, pupuk kompos juga aman dan tidak menimbulkan efek
negatif bagi buah yang dihasilkan.
Setelah membaca teks di atas, mari kita pelajari adakah kalimat saran, ajakan, arahan

atau pertimbagan dalam teks tersebut!

14 | P a g e

Contoh Teks Persuasi
Contoh 2

Membiasakan Sarapan

Apakah Anda termasuk orang yang sering melewatkan sarapan? Sarapan sering dilewatkan
orang karena ketergesa-gesaan. Ada banyak orang dengan alasan keterbatasan waktu,
mengesampingkan sarapan. Hal ini tidak hanya terjadi pada orang tua tetapi juga pada anak-
anak.
Jika kebiasaan ini terus terulang dan Anda selalu melewatkan sarapan pada pagi hari, maka
akan menyebabkan tubuh menjadi mudah lelah meskipun sudah makan. Aktivitas yang Anda
lakukan juga akan terganggu karena kurangnya performa tubuh. Ini disebabkan asupan yang
tidak terpenuhi. Hal ini juga yang menyebabkan seseorang mudah sakit.
Pada pagi hari, pilihlah makanan yang mengandung karbohidrat sesuai kebutuhan tubuh.
Makan secukupnya akan membantu pengoptimalan kerja organ. Makan makanan terlalu
banyak akan menyebabkan seseorang mudah mengantuk. Jadi, makanlah secukupnya
dengan begitu Anda akan merasa segar saat beraktivitas.
Oleh karena itu, biasakan hidup sehat mulai sekarang. Mulailah hidup sehat dengan sarapan
di pagi hari dan makan makanan yang sehat.
Mulai dari sekarang cobalah untuk selalu menyantap sarapan pagi Anda sebelum
beraktivitas seharian. Tubuh yang tidak diberi asupan akan terasa lemas sepanjang hari
karena tidak ada yang dapat diuraikan menjadi energi.
Ingat! Mencegah lebih baik daripada mengobati.

Dikutip dengan penyesuaian dari: https://titikdua.net/contoh-teks-persuasi/

15 | P a g e

Contoh Teks Persuasi
Contoh 3

Raih Prestasi Dengan Kejujuran

Kejujuran merupakan hal yang paling mudah untuk diucapkan tapi sangat sulit untuk melakukannya. Setiap
ucapan maupun perbuatan kadang ada yang dilakukan dengan kejujuran

Namun ada pula yang dilakukan dengan tidak jujur. Hal ini terjadi karena berbagai alasan. Alasan-alasan itulah
yang nanti akan memperburuk keadaan, karena sekali berkata tidak jujur atau berbohong maka akan terus
berbohong untuk menutupi kebohongan di awal yang sudah dilakukan. Oleh karena itu, orang-orang sering
berkata bahwa jujur itu mahal harganya. Seharusnya, kita dapat menerapkan perilaku jujur dalam kehidupan
sehari-hari agar hidup terasa tenang dan damai. Salah satu penerapan sikap jujur adalah dalam hal prestasi. Jika
prestasi diraih dengan kejujuran tentu akan memberikan rasa bangga terhadap diri sendiri dan orang lain.

Berbeda kalau prestasi diraih dengan kecurangan, maka akan menimbulkan ketidaknyaman pada diri sendiri. Kita
dapat bersikap jujur dalam berbagai hal. Misal, tidak mencontek, mengerjakan sendiri ketika ulangan, dan tidak
membuat karya-karya hasl plagiat milik orang lain. Berbagai hal-hal tersebut tentu merupakan perbuatan tercela
dan dapat menimbulkan kerugian bagi orang lain. Sikap yang patut diambil oleh orang-orang berprestasi yaitu
selalu berusaha untuk berbuat baik terutama jujur. Jika, hasil kurang memuaskan maka akan terus diperbaiki.
Orang-orang baik akan selalu mengerjakan segala sesuatu degan kejujuran meskipun hasil belum tentu maksimal.
Berbeda dengan orang-orang yang tidak memiliki perasaan, ia akan melakukan berbagai cara agar dipandang
sebagai orang yang berprestasi di hadapan orang banyak. Padahal, kepopularitasn itu hanya bertahan sesaat.

Bayangkan saja, jika kita meraih prestasi dengan cara-cara yang tidak jujur, maka kasihan teman-teman lainn yang
berjuang bersama untuk mencapai prestasi yang gemilang juga. Kasihan mereka, jika orang-orang yang tidak jujur
justru lebih dianggap keberadaannya dibanding orang-orang yang benar-benar berprestasi. Tanamkanlah dalam
hati dan pikiran jika menanamkan sikap jujur itu mudah, agar kelak juga prestasi yang diraih benar-benar betul
adanya.

Marilah kira bersikap jujur, karena kebohongan akan merugikan diri sendiri. Misal, mendapat nilai ulangan
Matematika 100 tapi nilai itu berasal dari mencontek, kemudian ketika pelajaran Matematika guru merasa bangga
dan meminta siswa yang mendapat nilai 100 tersebut untuk mengerjakan soal di papan tulis. Kemudian, siswa
yang memiliki nilai 100 tapi hasil mencontek tentu merasa gugup karena pada dasarnya ia tidak bisa dalam bidang
Matematika. Masih banyak lagi, dampak buruk tentang sikap yangh tidak jujur.

Jadi, mari kita raih preastasi dengan jujur. Berani jujur itu hebat !

16 | P a g e

kegiatan 1

Setelah memahami materi di atas, ayo tentukan “benar” atau “salah” pernyataan-
pernyataan di bawah ini!

NO PERNYATAAN PILIHAN

1 Teks Persuasi merupakan teks yang menjelaskan BENAR SALAH
tentang proses terjadinya atau terbentuknya suatu
fenomena alam atau sosial.

2 Teks Persuasi bersifat menjelaskan secara detail
kejadian yang terjadi

3 Teks Persuasi mengajak pembaca untuk mengikuti
arahan dari teks yang dibaca

4 Sebaiknya kita selesaikan pekerjaan ini sekarang agar
siap untuk bahan rapat besok. kalimat tersebut
merupakan kalimat arahan

5 Marilah kita membiasakan diri untuk membuang
sampah pada tempatnya agar lingkungan bersih dan
sehat. kalimat tersebut merupakan kalimat ajakan

6 Teks persuasif memiliki tujuan untuk meyakinkan
pembaca bahwa ide, gagasan, atau pendapat dalam
tulisan itu benar dan terbukti sehingga pembaca
melakukan apa yang menjadi ajakan dari tulisan
tersebut

7 Teks Persuasi bersifat subjektif.
8 “Tsunami” merupakan salah satu judul teks Persuasi.

17 | P a g e

9 Kalimat Persuasif pada teks ini berisi saran, arahan,
ajakan dan pertimbangan.

10 Tidak ada kebahasaan dalam teks Persuasi

Penugasan

A. Mari kita berlatih menyimpulkan teks persuasi dengan mengerjakan latihan pada kegiatan ini.
Bacalah teks Persuasi di bawah ini!

Membiasakan Sarapan

Apakah Anda termasuk orang yang sering melewatkan sarapan? Sarapan sering dilewatkan
orang karena ketergesa-gesaan. Ada banyak orang dengan alasan keterbatasan waktu,
mengesampingkan sarapan. Hal ini tidak hanya terjadi pada orang tua tetapi juga pada anak-
anak.

Jika kebiasaan ini terus terulang dan Anda selalu melewatkan sarapan pada pagi hari, maka
akan menyebabkan tubuh menjadi mudah lelah meskipun sudah makan. Aktivitas yang Anda
lakukan juga akan terganggu karena kurangnya performa tubuh. Ini disebabkan asupan yang
tidak terpenuhi. Hal ini juga yang menyebabkan seseorang mudah sakit.

Pada pagi hari, pilihlah makanan yang mengandung karbohidrat sesuai kebutuhan tubuh.
Makan secukupnya akan membantu pengoptimalan kerja organ. Makan makanan terlalu
banyak akan menyebabkan seseorang mudah mengantuk. Jadi, makanlah secukupnya
dengan begitu Anda akan merasa segar saat beraktivitas.

Oleh karena itu, biasakan hidup sehat mulai sekarang. Mulailah hidup sehat dengan sarapan
di pagi hari dan makan makanan yang sehat.

Mulai dari sekarang cobalah untuk selalu menyantap sarapan pagi Anda sebelum
beraktivitas seharian. Tubuh yang tidak diberi asupan akan terasa lemas sepanjang hari
karena tidak ada yang dapat diuraikan menjadi energi.

Ingat! Mencegah lebih baik daripada mengobati.

Dikutip dengan penyesuaian dari: https://titikdua.net/contoh-teks-persuasi/

18 | P a g e

B.Tulis hasil simpulan pada table berikut ini
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

19 | P a g e

Uji Kopetensi

Pilihlah jawaban paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada salah satu jawaban yang
tersedia pada soal-soal berikut !

bacalah teks berikut ini!
Tema : Pemasyarakatan penggunaan pupuk organik.
Tujuan: Mengajak masyarakat untuk kembali menggunakan pupuk organik.

1. Kalimat ajakan yang tepat berdasarkan informasi tersebut adalah …
A. Hindari penggunaan pupuk anorganik karena lebih banyak merugikan.
B. Saat ini masih banyak petani yang mengandalkan pupuk anorganik.
C. Pupuk organik sudah terbukti mampu menjaga kelembaban tanah.
D. Pupuk organik adalah pupuk yang dihasilkan oleh kotoran hewan dan sampah.

Cermatilah paragraf berikut ini!
Sebenarnya musibah banjir dapat dicegah. Pencegahan banjir dapat kita lakukan bersama
dengan kegiatan yang terlihat sepele, yaitu membuang sampah pada tempat sampah.
Mengapa demikian? Berdasarkan fakta yang didapat, penyebab utama banjir di hamper
semua wilayah di Indonesia adalah tersumbatnya saluran pembuangan dan sungai oleh
sampah. Oleh karenanya, masyarakat harus meningkatkan kesadaran tentang pentingnya
membuang sampah pada tempatnya. Sekecil apapun sampah, kita harus membuangnya di
tempat sampah. Mari kita mencegah banjir dengan cara membuang sampah pada tempatnya.
2. Ciri teks persuasi pada paragraf tersebut adalah tertuang dalam pernyataan sebagai

berikut, kecuali …
A. Bersifat mengajak atau memengaruhi pembaca/pendengar.
B. Menggunakan kata-kata yang bersifat mengajak.
C. Menggunakan kalimat pertanyaan.
D. Menggunakan kata kerja imperatif.

20 | P a g e

Cermatilah paragraf berikut!
Bumi adalah tempat tinggal kita. Tanpa bumi tentu kita akan musnah. Namun, saat ini bumi
kita terancam dengan menipisnya lubang-lubang ozon di atmosphere. Hal ini menyebabkan
pemanasan global yang sangat berbahaya bagi kelangsungan hidup manusia. Salah satu akibat
pemanasan global itu adalah mencairnya es di kutub sehingga air menutup semua daratan
yang ada di sekitarnya. Oleh karena itu, marilah kita menjaga bumi ini dan mengatasi
pemanasan global agar kita terhindar dari bencana.

3. Paragraf tersebut merupakan penggalan teks persuasi. Berdasarkan isi paragraf tersebut,
tujuan yang tertuang dalam teks tersebut adalah ….
A. Memberitahukan bahwa bumi adalah tempat tinggal kita, tanpa adanya bumi kita akan
musnah.
B. Mengajak umat manusia harus menjaga bumi dari bahaya pemanasan global akibat
lapisan ozon yang mulai berlubang.
C. Memberikan informasi bahwa pada saat ini bumi terancam dengan menipisnya lapisan
ozon bahkan sudah mulai berlubang.
D. Menyampaikan bahwa pemanasan global sangat berbahaya bagi kehidupan manusia
dan sudah terlihat dari mencairnya es di kutub.

Cermatilah paragraf berikut!
Rokok merupakan teman akrab yang memberikan dampak negatif yang merugikan bagi
pengisap atau pecandunya.(1) Akibat merokok, tubuh kita dirongrong zat aditif sehingga tanpa
kita sadari menjadi rentan terhadap penyakit dan terasa makin cepat menua.(2) Di samping
itu, kondisi perekonomian juga menjadi tidak seimbang, besar pasak daripada tiang.(3) Jumlah
pengeluaran bertambah untuk membeli rokok yang seharusnya dapat ditabung untuk hari
esok.(4) Oleh karena itu, kurangilah dan usahakan berhentilah merokok agar hidup menjadi
lebih baik.(5)

21 | P a g e

4. Kalimat persuasif dalam paragraf tersebut dinyatakan oleh kalimat nomor….
A. (1)
B. (3)
C. (4)
D. (5)

Cermatilah paragraf berikut!
(1) Dewasa ini teknologi internet makin mudah diakses oleh siapa pun. (2) Internet
memberikan banyak manfaat yang berdampak positif bagi kehidupan. (3) Sebagai contoh,
dengan internet kita bisa memperoleh banyak informasi, mempermudah komunikasi, bahkan
banyak orang yang memanfaatkan peluang bisnis melalui internet. (4) Namun sayangnya
masih banyak pihak yang menyalahgunakan teknologi ini. (5) Misalnya, makin maraknya
penipuan, pembajakan, bahkan yang baru-baru ini terkuak yaitu adanya penculikan akibat
interaksi di media sosial dengan orang yang salah.
5. Istilah teknologi yang digunakan dalam paragraf persuasi tersebut adalah….

A. internet
B. interaksi
C. informasi
D. komunikasi

6. Teks persuasif merupakan teks yang memiliki tujuan untuk mempengaruhi atau
meyakinkan pembaca. Oleh karena itu, teks persuasif banyak mengandung kalimat
...
A. Ajakan
B. Perintah
C. Pengandaian
D. Pertanyaan

22 | P a g e

7. Berikut ini yang termasuk kalimat ajakan, kecuali ... .
A. Jangan suka mencemooh teman sendiri !
B. Mari saling membantu antar sesama manusia.
C. Sebaiknya sesama teman tidak boleh saling menyalahkan dan mencurigai.
D. Jika sudah tahu kalau menulis karya ilmiah sulit, sudah seharusnya berlatih terus
menerus.

Perhatikan teks berikut !

Tata tertib sekolah dapat berupa aturan tertulis maupun tidak tertulis yang dibuat oleh pihak
sekolah untuk mengatur tingkah laku dan wajib dipatuhi oleh warga sekolah terutama siswa-
siswa sekolah tersebut. Jika berbentuk tertulis biasanya diletakkan di sudut-sudut sekolah atau
dipasang pada figura dan dtempel pada tembok-tembok tiap ruang kelas. Sedangkan tata tertib
tidak tertulis biasanya merupakan peraturan tambahan atau peraturan yang sudah diketahui
oleh semua warga sekolah sudah mengetahui peraturan tersebut.

8. Berdasarkan paragraf tersebut, dapat dibuat kalimat saran. Kalimat saran yang yang tepat
berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ... .
A. Hukuman atau sangsi untuk pelanggara tata tertib sekolah harus ditambah.
B. Tata tertib sekolah sebaiknya dihafal oleh semua warga sekolah khususnya siswa-siswsi
sekolah tersebut.
C. Ketika merasa melanggar tata tertib sekolah kita harus segera menemui guru Bimbingan
dan Konseling (BK).
D. Tata tertib sekolah yang sudah dibuat oleh pihak sekolah sebaiknya ditatai oleh semua
warga sekolah.

23 | P a g e

9. Kalimat pertimbangan yang tepat untuk ilustrasi di atas adalah ... .
A. Siswa tidak harus mengikuti peraturan sekolah karena setiap siswa memiliki karakteristik
masing-masing.
B. Jika sudah mengetahui bahwa tata tertib ditulis untuk mengatur ketertiban siswa sudah
sepantasnya siswa mentatatinya.
C. Siswa diberikan kebebasan untuk taat atau tidak dengan tata tertib sekolah.
D. Setiap orang pasti memiliki kesalahan.

Perhatikan kalimat berikut.
(1) Hidup di masyarakat pasti terdapat norma-norma yang mengikatnya.
(2) Marilah mewujudkan budaya toleran antar sesama manusia.
(3) Pekerjaan akan cepat selesai jika dikerjakan bersama-sama.
(4) Rajin pangkal pandai
(5) Ayo bersama-sama memerangi narkoba.
(6) Kurangi bermain rajinlah berlajar
10. Kalimat yang menunjukkan ajakan terdapat pada nomor ... .

A. (1), (2), (3), (5)
B. (2), (5), (6)
C. (2) dan (5)
D. (3) dan (4)

24 | P a g e

kunci
jawaban

kegiatan 1

1. S
2. S
3. B
4. S
5. B
6. B
7. S
8. S
9. B
10.S

Uji Kopetensi

1. C
2. C
3. B
4. D
5. A
6. A
7. A
8. D
9. B
10. C

25 | P a g e

Page26 KESIMPULAN

Teks Persuasi adalah teks yang menyajikan sudut pandang tertentu untuk
membujuk pembaca. Teks persuasif memiliki tujuan untuk meyakinkan
pembaca bahwa ide, gagasan, atau pendapat dalam tulisan itu benar dan
terbukti sehingga pembaca melakukan apa yang menjadi ajakan dari tulisan
tersebut. Stuktur teks Persuasi terdiri dari isu,rangkaian argumen, ajakan dan
penegasan ulang. kebahasaan teks persuasi terdiri dari kata teknis konjungsi
sebab- akibat/kausalitas , kata ganti, kerja mental. langkah-langkah
menyimpulkan teks persuasi yaitu membaca keseluruhan teks, mencatat bagian-
baguan penting, memahami hubungan logis antar kalimat dan merumuskan
simpulan akhir.

26 | P a g e

Page27 DAFTAR PUSTAKA

Kosahih, E. 2017. BAHASA INDONESIA KELAS VIII. Jakarta: Kemendikbud
Susida, Irene. 2020. MODUL BAHASA INDONESIA PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA
MASA PANDEMI COVID-19 JENJANG SMP. Jakarta: Kemendikbud
Sriyana. Modul Pembelajaran Teks Persuasif Kelas VIII SMP/MTs
https://www.bola.com/ragam/read/4422169/pengertian-teks-persuasif-ciri-ciri-struktur-dan-contohnya
https://kumparan.com/berita-hari-ini/pengertian-teks-persuasi-beserta-ciri-ciri-struktur-dan-
contohnya-1uQZd2Sdc58/full
http://kbbi.kamus.pelajar.id/arti-kata/saran

27 | P a g e