โครงสร้างเเละแผนการเรียน วิชาลูกเสือ ประถมศึกษาปีที่ 1 นางสาวอรรวี ไพถาวร (ครูเอ๋)

กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น (ลกู เสือ)

ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1

แผนกประถมศึกษา
โรงเรียนขจรเกยี รตพิ ัฒนา

โครงสรางการสอน กจิ กรรมลกู เสอื สํารอง ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ 1
ภาคเรียนที่ 1 ปการศกึ ษา……….. จาํ นวน 20 ชว่ั โมง

สปั ดาหท ี่ เรอื่ ง จุดประสงคก ารเรียนรู สาระสาํ คญั เวลา เกณฑการ
(ชว่ั โมง) ประเมนิ
1 - 2 - อนามยั 1.บอกวธิ กี ารรกั ษาความ การดูแลรางกายของ ผ / มผ
สะอาดของชอ งปากและ ลูกเสอื เปนสงิ่ จําเปนอยาง 2 ผ / มผ
3 - 4 - อนามยั ฟน ได ยิง่ เพราะลกู เสอื ตองมี 2
2.บอกวิธีการรกั ษาความ สขุ ภาพอนามัยดี แตงกาย
สะอาดของมือ เทาและ สะอาดและถกู ตองตาม
เล็บได รปู แบบของลกู เสอื
3.เพื่อนาํ ไปใชป ระโยชนไ ด
จริงในชวี ติ ประจําวัน
1.บอกวธิ ีการรกั ษาความ การดแู ลรา งกายของ
สะอาดของชอ งปากและ ลกู เสือเปน สิง่ จาํ เปนอยาง
ฟนได ยิง่ เพราะลกู เสอื ตองมี
2.บอกวธิ กี ารรกั ษาความ สุขภาพอนามัยดี แตง กาย
สะอาดของมอื เทาและ สะอาดและถูกตองตาม
เล็บได รูปแบบของลูกเสอื
3.เพอ่ื นาํ ไปใชประโยชนไ ด
จริงในชีวติ ประจาํ วัน

5 - 6 - ความสามารถในเชิง 1.สามารถปฏิบัติตาม ลูกเสือตอ งปฏบิ ตั ติ าม 2 ผ / มผ
ทกั ษะ คาํ ส่ังทา ตาง ๆ ของระ- คาํ ส่ังทาตาง ๆ ของ
เบยี บแถวเบือ้ งตน ได ระเบียบแถวเบ้ืองตน เชน
2.นําไปใชป ระโยชนไ ดจ รงิ ทาตรง ตามระเบยี บพกั
ในชวี ติ ประจําวนั ซายหัน ขวาหนั

โครงสรางการสอน กิจกรรมลกู เสอื สํารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 1
ภาคเรียนท่ี 1 ปก ารศกึ ษา………….. จาํ นวน 20 ชัว่ โมง

สัปดาหท่ี เรอ่ื ง จดุ ประสงคการเรยี นรู สาระสําคัญ เวลา เกณฑการ
1.สามารถปฏบิ ัตติ าม ลกู เสือตอ งปฏิบตั ติ าม (ชั่วโมง) ประเมิน
7 – 8 -ความสามารถในเชงิ คําสงั่ ทาตา ง ๆ ของ คําสั่งทา ตา ง ๆ ของ
ทักษะ ระเบยี บแถวเบอื้ งตนได ระเบยี บแถวเบื้องตน เชน 2 ผ / มผ
2.นําไปใชป ระโยชนไดจ รงิ ทาตรง ตามระเบยี บพัก
ในชีวติ ประจําวัน ซา ยหนั ขวาหนั
3.ฝก ความเปนผูนําและผู
ตามท่ีดีได

9 - 10 -คําปฏิญาณและกฎ 1.สามารถทองคาํ ปฏญิ าณ ลูกเสือทกุ คนตอ งทราบคํา 2 ผ / มผ
และกฎของลกู เสอื ได ปฏญิ าณและกฎของ 2 ผ / มผ
2.ฝกทักษะความเปน ผนู ํา ลกู เสอื 2 ผ / มผ
และผตู ามท่ีดี

11 - 12 -คาํ ปฏิญาณและกฎ สปั ดาหท ี่ 10 สอบระหวา งภาคเรยี นท่ี 1/……….
1.สามารถทอ งคําปฏิญาณ ลูกเสอื ทกุ คนตองทราบคาํ
และกฎของลูกเสอื ได ปฏญิ าณและกฎของ
2.ฝก ทกั ษะความเปนผูนํา ลูกเสือ
และผูต ามทด่ี ี

13 - 14 -ความปลอดภยั 1.บอกความหมายและ ลกู เสอื ตอ งรจู กั การดูแล
วิธีการปฐมพยาบาล ตนเองและสามารถ
เบอ้ื งตน ได ชว ยเหลือผูอื่นเบอ้ื งตน ได
2.สามารถนาํ ไปใช เมือ่ ประสบอุบตั ิเหตุ
ประโยชนไดจ รงิ ใน
ชวี ติ ประจําวัน

โครงสรางการสอนกิจกรรมลกู เสอื สาํ รอง ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 1
ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศกึ ษา……….. จํานวน 20 ช่วั โมง

สปั ดาหที่ เรือ่ ง จดุ ประสงคก ารเรยี นรู สาระสาํ คัญ เวลา เกณฑการ
1.ปฏบิ ัติตามสัญญาณมอื การฝก ระเบียบแถวเปน (ชัว่ โมง) ประเมิน
15 - 16 -สญั ญาณมือและรูปแถว และเขา แถวหนา กระดาน การสรางความมรี ะเบียบ
หนากระดาน แถวเดียวไดถูกตอง วนิ ัยและความพรอม 2 ผ / มผ
เพรียง 2 ผ / มผ

17 - 18 -สญั ญาณมือและรปู แถว 1.ปฏิบัตติ ามสญั ญาณมือ การฝก ระเบยี บแถวเปน
หนา กระดาน และเขา แถวหนา กระดาน การสรางความมรี ะเบยี บ
แถวเดียวไดถ กู ตอ ง วนิ ัยและความพรอม
เพรยี ง

19 - 20 -บริการ 1.บอกและแสดงวธิ เี กบ็ การบรกิ ารฝก ใหนักเรียน 2 ผ / มผ
รักษาเสื้อผา รองเทา และ รูจักชวยเหลือตนเอง เชน
ทน่ี อนของตนเองได การเกบ็ รักษาเสื้อผา การ
เกบ็ รกั ษารองเทา การทาํ
ความสะอาดเคร่ืองใช

สปั ดาหท ่ี 20 สอบปลายภาคเรียนท่ี 1 / ……….. 20
ภาคเรียนที่ 1 / ……..

โรงเรยี นขจรเกยี รตพิ ฒั นา สัปดาหท่ี 1 - 2

แผนการจดั การเรยี นรู

ภาคเรียนท่ี 1 / ………… ชอ่ื ผูสอน.............................................................
กลมุ สาระ กจิ กรรมพัฒนาผเู รียน ( ลกู เสอื ) ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 1 จาํ นวน 2 คาบ
หนว ยการเรยี นที่ 1 เรอ่ื ง อนามัย

1. สาระสาํ คญั :

การดูแลรางกายของลูกเสือเปน ส่ิงจําเปน อยา งยิง่ เพราะลูกเสอื ตองมีสขุ ภาพอนามยั ดี แตงกายสะอาดและ
ถูกตอ งตามรูปแบบของลูกเสอื

2. มาตรฐาน / ตวั ชวี้ ดั

-

3. จุดประสงคการเรียนรู

1. บอกวิธีการรักษาความสะอาดของชองปากและฟน ได
2. บอกวิธกี ารรักษาความสะอาดของมอื เทา และเล็บได
3. เพ่อื นําไปใชป ระโยชนไดจ รงิ ในชีวิตประจาํ วนั

4. สาระการเรยี นรู :

คาบที่ กจิ กรรมการเรียนการสอน
1. 1) นักเรียนเขา แถวตามลําดบั ความสงู – ตํ่า แลวแบงหมู ๆ ละ 7 – 10 คน
2) แตง ต้งั หวั หนา หมหู รือนายหมู และรองนายหมูไวท ุกหมู
3) ผกู าํ กับตรวจความเรยี บรอ ยของเครื่องแตงกายทุกหมู
4) ฝกใหนายหมตู รวจความเรยี บรอยของสมาชกิ ในหมดู วย
5) ครเู ลา นิทานเกย่ี วกับเรื่อง ปากและฟน จากนัน้ สนทนาถาม – ตอบ ถงึ ประโยชนแ ละโทษของการ
ดแู ลรกั ษาปากและฟน ควรทาํ อยา งไร
6) ครสู ํารวจและลงบันทกึ ขอ มลู ของลูกเสือทกุ กลมุ ใครบา งท่ีตอ งรกั ษาสขุ ภาพของปากและฟน ให
มากกวาเดิม ( ติดตามผลในคาบตอ ไป )
7) ปด กอง
2. 1) นักเรียนเขา แถวตามลาํ ดับความสงู – ตํา่ และตามหมูท่กี าํ หนดใหเ หมอื นเดิม
2) ตรวจความเปนระเบียบเรียบรอ ยของเครือ่ งแตง กาย ความสะอาดของปาก ฟน มอื เทา และเลบ็
โดยผกู าํ กบั หรือนายหมู
3) สนทนาถาม – ตอบ ทบทวนเก่ียวกบั เรื่องปากและฟน โดยการรอ งเพลง วิธแี ปรงฟน พรอ มทําทา
ประกอบ
4) นักเรยี นเตรียมแปรงสฟี น และยาสฟี น มาฝกปฏิบตั ิจรงิ
5) ปดกอง

5. การวัดและประเมินผล : ดา นคณุ ธรรม จริยธรรมและคานิยม ดา นทักษะและกระบวนการ
(A) (P)
ดา นความรู
(K) 1) ใฝเ รียนรู 1. การถามตอบ
2) มงุ มนั่ ในการทํางาน 2. การสงั เกต
- อนามัยของชองปากและฟน 3) ซื่อสัตยสุจรติ 3. แบบฝก หดั
- อนามยั ของมอื เทา และเล็บ 4) มวี ินัย 4. ใบงาน
เกณฑ
ทาํ แบบฝกหดั ได 6 คะแนนขึ้นไป
ถอื วาผา น

6. ส่อื /อปุ กรณ/ แหลง การเรียนรู

1. แปรงสฟี น
2. ยาสีฟน
3. เพลง
4. นทิ าน

7. ช้ินงานท่ีแสดงผลการเรียนรู
-
8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ............................................ครผู สู อน ลงชื่อ...................................................ฝายวชิ าการ
(.........................................................).. (.........................................................)..

ลงชือ่ ...................................................ผบู รหิ าร
(.........................................................)..

โรงเรียนขจรเกยี รติพัฒนา สปั ดาหที่ 3 - 4

แผนการจดั การเรียนรู

ภาคเรียนที่ 1 /……….. ช่ือผูสอน ............................................................
กลุมสาระ กิจกรรมพฒั นาผเู รยี น ( ลูกเสือ ) ช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี 1 จาํ นวน 2 คาบ
หนวยการเรยี นท่ี 1 เรอ่ื ง อนามยั

1. สาระสําคัญ :

การดแู ลรา งกายของลกู เสอื เปน ส่ิงจาํ เปนอยางยิง่ เพราะลูกเสอื ตอ งมสี ุขภาพอนามยั ดี แตงกายสะอาดและ
ถูกตองตามรูปแบบของลกู เสอื

2. มาตรฐาน / ตัวช้วี ดั

-

3. จุดประสงคก ารเรียนรู

1. บอกวิธกี ารรกั ษาความสะอาดของชอ งปากและฟน ได
2. บอกวธิ ีการรกั ษาความสะอาดของมอื เทา และเลบ็ ได
3. เพือ่ นําไปใชป ระโยชนไ ดจ ริงในชวี ิตประจําวัน

4. สาระการเรยี นรู

คาบที่ กจิ กรรมการเรียนการสอน
1. 1) นกั เรยี นเขา แถวตามลําดบั ความสูง – ตาํ่ และตามหมูท่ีกําหนดใหเหมือนเดมิ
2) ตรวจความเปนระเบยี บเรียบรอยของเครอื่ งแตง กาย ความสะอาดของปาก ฟน มอื เทา และเล็บ
โดยผูกาํ กับหรอื นายหมู
3) ทบทวนเพลง แปรงฟน พรอ มกัน 2 – 3 เทยี่ ว
4) นักเรยี นรอ งเพลง อวยั วะภายนอก พรอมทาํ ทา ประกอบ 2 – 3 เท่ียว
5) สนทนาถาม – ตอบ ถงึ หนาท่ขี องอวยั วะเหลา นน้ั ถา ขาดสวนใดสวนหนงึ่ จะเปนอยา งไร
6) นกั เรียนแสดงความคิดเห็นมีวธิ ีปอ งกันอยา งไรบาง
7) ปด กอง
2. 1) นกั เรยี นเขา แถวตามลําดับความสงู – ต่าํ และตามหมทู ก่ี าํ หนดใหเ หมอื นเดมิ
2) ตรวจความเปน ระเบียบเรียบรอ ยของเครอื่ งแตงกาย ความสะอาดของปาก ฟน มือ เทา และเล็บ
โดยผูกาํ กบั หรือนายหมู
3) ทบทวนกิจกรรมเดมิ ตามขอ 1 – 3 โดยการปฏิบตั ิและสนทนาถาม – ตอบ
4) ผกู าํ กบั เลา นทิ านสนั้ ๆ 1 เรอ่ื ง แลว หาสมาชกิ จากตวั แทนออกมาเลา นทิ านคนละ 1 เรอ่ื ง
5) แสดงบทบาทสมมตจิ ากนทิ านเรอื่ งใดเร่อื งหนึ่ง
6) ปด กอง

5. การวัดและประเมินผล : ดานคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา นยิ ม ดานทักษะและกระบวนการ
(A) (P)
ดานความรู
(K) 1) ใฝเรยี นรู 1. การถามตอบ
2) มุงมน่ั ในการทาํ งาน 2. การสงั เกต
- อนามยั ของชองปากและฟน 3) ซือ่ สตั ยสจุ ริต 3. แบบฝก หัด
- อนามัยของมือ เทา และเล็บ 4) มีวนิ ัย 4. ใบงาน
เกณฑ
ทําแบบฝก หดั ได 6 คะแนนขน้ึ ไป
ถือวาผา น

6. ส่ือ/อุปกรณ/ แหลง การเรียนรู

1. เพลง
2. นทิ าน
3. บทบาทสมมตุ ิ

7. ชิ้นงานทีแ่ สดงผลการเรียนรู
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผูสอน ลงชอื่ ...................................................ฝายวชิ าการ
(.........................................................).. (.........................................................)..

ลงชอ่ื ...................................................ผูบริหาร
(.........................................................)..

โรงเรยี นขจรเกยี รติพฒั นา สปั ดาหที่ 5-6

แผนการจดั การเรียนรู

ภาคเรยี นที่ 1 /…………. ชอื่ ผูสอน..........................................................
กลุมสาระ กจิ กรรมพัฒนาผเู รยี น ( ลกู เสอื ) ชั้นประถมศึกษาปท ่ี 1 จํานวน 2 คาบ
หนวยการเรยี นที่ 2 เร่อื ง ความสามารถในเชงิ ทักษะ

1. สาระสําคัญ :

ลกู เสอื ตองปฏบิ ัติตามคําส่ังทา ตา ง ๆ ของระเบียบแถวเบื้องตน เชน ทาตรง ตามระเบยี บพัก ซา ยหนั ขวาหนั

2. มาตรฐาน / ตัวช้ีวัด

-

3. จุดประสงคการเรยี นรู

1. สามารถปฏบิ ัติตามคําสง่ั ทา ตาง ๆ ของระเบียบแถวเบื้องตน ได
2. นาํ ไปใชป ระโยชนไ ดจ ริงในชวี ติ ประจาํ วนั

4. สาระการเรียนรู :

คาบที่ กจิ กรรมการเรียนการสอน
1. 1) นกั เรยี นเขา แถวตามลําดบั ความสูง – ตํา่ และตามหมทู ่กี าํ หนดใหเ หมือนเดมิ
2) ตรวจความเปนระเบียบเรียบรอยของเครอื่ งแตงกาย ความสะอาดของปาก ฟน มือ เทา และเล็บ
โดยผกู ํากบั หรือนายหมู
3) นกั เรยี นฟงคําสงั่ แลว ปฏิบตั ติ าม แถวตรง ตามระเบยี บพกั ซา ยหัน ขวาหัน
4) แยกฝก ทีละหมู โดยกาํ หนดใหนายหมูออกตามคําสง่ั แถวตรง ตามระเบยี บพัก ซายหัน ขวาหนั
5) ผูก าํ กับตรวจผลการฝก ทีละกลมุ พรอ มใหคําชมเชย
6) ปด กอง
2. 1) นักเรียนเขาแถวตามลําดับความสงู – ตํ่า และตามหมูทีก่ าํ หนดใหเ หมอื นเดมิ
2) ตรวจความเปน ระเบยี บเรียบรอยของเคร่ืองแตงกาย ความสะอาดของปาก ฟน มือ เทา และเลบ็
โดยผกู ํากับหรอื นายหมู
3) ทบทวนการปฏบิ ัตแิ ถวตรง ตามระเบยี บพกั ซายหนั ขวาหนั
4) เลน เกมตามคาํ ส่งั
5) ปด กอง

5. การวัดและประเมินผล :

ดานความรู ดา นคุณธรรม จริยธรรมและคานยิ ม ดา นทกั ษะและกระบวนการ
(K) (A) (P)

1. ระเบียบแถวเบื้องตน ทา ตรง 1) ใฝเ รยี นรู 1. การถามตอบ
ตามระเบียบพัก ซา ยหนั ขวาหัน 2) มงุ มน่ั ในการทาํ งาน 2. การสงั เกต
เกณฑ 3) ซ่อื สตั ยสุจริต 3. แบบฝก หดั
ทําแบบฝก หดั ได 6 คะแนนข้นึ ไป 4) มีวินัย 4. ใบงาน
ถอื วาผา น

6. สื่อ/อปุ กรณ/ แหลง การเรยี นรู

- เกมตามคําสัง่

7. ชิน้ งานที่แสดงผลการเรียนรู
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผูส อน ลงช่ือ...................................................ฝา ยวิชาการ
(.........................................................).. (.........................................................)..

ลงช่อื ...................................................ผูบรหิ าร
(.........................................................)..

โรงเรียนขจรเกยี รติพฒั นา สัปดาหท ี่ 7-8

แผนการจัดการเรียนรู

ภาคเรยี นที่ 1 / …………… ช่ือผสู อน.............................................................
กลุมสาระ กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น ( ลกู เสือ ) ชน้ั ประถมศึกษาปที่ 1 จาํ นวน 2 คาบ
หนวยการเรียนท่ี 2 เรือ่ ง ความสามารถในเชงิ ทกั ษะ

1. สาระสาํ คญั :

ลกู เสือตอ งปฏิบัติตามคาํ ส่งั ทาตาง ๆ ของระเบยี บแถวเบ้อื งตน เชน ทาตรง ตามระเบียบพัก ซา ยหนั ขวา
หัน

2. มาตรฐาน / ตวั ช้วี ดั

-

3. จดุ ประสงคการเรยี นรู

1. สามารถปฏิบัติตามคาํ สั่งทาตาง ๆ ของระเบียบแถวเบ้อื งตน ได
2. นําไปใชป ระโยชนไดจ รงิ ในชวี ิตประจาํ วนั
3. ฝก ความเปนผูนาํ และผูตามที่ดไี ด

4. สาระการเรยี นรู :

คาบที่ กจิ กรรมการเรียนการสอน
1. 1) นกั เรียนเขาแถวตามลําดับความสงู – ตํ่า และตามหมูท ก่ี ําหนดใหเหมอื นเดิม
2) ตรวจความเปนระเบียบเรียบรอยของเครือ่ งแตง กาย ความสะอาดของปาก ฟน มอื เทา และเล็บ
โดยผกู าํ กบั หรือนายหมู
3) สาํ รวจการเขาแถวใหตรงแลว จึงสง่ั ใหป ฏบิ ัติตาม “ การฝก ระเบยี บแถว “
4) เลนเกมตามคําสง่ั แลว หาเฉพาะคนทีป่ ฏิบตั ิผดิ คาํ สั่งออกมารว มกันไวกอน
5) ใหสมาชกิ ทป่ี ฏบิ ตั ผิ ิดคาํ ส่งั ออกมาแสดงทา ทางประกอบ หรือทาํ กจิ กรรมตามที่สมาชิกตองการ เชน
ทําทากระตา ยกระโดด รอ งเพลง ฯลฯ
6) สรุปรว มกัน การปฏบิ ัตติ ามคําส่งั มปี ระโยชนห รอื ไม และถาปฏบิ ัติผดิ คาํ สงั่ ผลจะเปน อยา งไร
7) ปดกอง
2. 1) นกั เรียนเขา แถวตามลาํ ดับความสูง – ต่ํา และตามหมทู ่ีกําหนดใหเ หมอื นเดิม
2) ตรวจความเปน ระเบียบเรียบรอยของเครื่องแตง กาย ความสะอาดของปาก ฟน มือ เทา และเล็บ
โดยผูกํากบั หรอื นายหมู
3) ทบทวนการปฏบิ ัตแิ ถวตรง ตามระเบยี บพกั ซายหนั ขวาหัน
4) ใหท กุ คนเตรียมคาํ สัง่ ไวใ นใจ หาอาสาสมัครออกคาํ ส่ังใหเพอ่ื น ๆ ปฏบิ ัตติ าม 1 – 5 คําสั่ง
5) ปดกอง

5. การวดั และประเมินผล :

ดา นความรู ดานคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา นยิ ม ดา นทักษะและกระบวนการ
(K) (A) (P)

1. ระเบยี บแถวเบื้องตน ทา ตรง 1) ใฝเ รียนรู 1. การถามตอบ
ตามระเบยี บพัก ซายหนั ขวาหนั 2) มุงม่ันในการทํางาน 2. การสังเกต
เกณฑ 3) ซือ่ สตั ยสุจรติ 3. แบบฝก หัด
ทําแบบฝกหดั ได 6 คะแนนข้นึ ไป 4) มีวินัย 4. ใบงาน
ถอื วา ผาน

6. ส่ือ/อุปกรณ/ แหลงการเรียนรู

- เกมตามคําส่ัง

7. ช้นิ งานทแ่ี สดงผลการเรียนรู
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผูส อน ลงช่อื ...................................................ฝายวชิ าการ
(.........................................................).. (.........................................................)..

ลงชอ่ื ...................................................ผบู รหิ าร
(.........................................................)..

โรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา สัปดาหที่ 9-10

แผนการจดั การเรยี นรู

ภาคเรียนที่ 1 /………….. ชอ่ื ผูสอน............................................................
กลมุ สาระ กิจกรรมพัฒนาผเู รียน ( ลกู เสือ ) ชัน้ ประถมศกึ ษาปท่ี 1 จาํ นวน 2 คาบ
หนวยการเรยี นที่ 3 เร่ือง คําปฏิญาณและกฎ

1. สาระสําคญั :

ลูกเสือทกุ คนตองทราบคาํ ปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื

2. มาตรฐาน / ตวั ช้วี ัด

-

3. จุดประสงคการเรยี นรู

1. สามารถทองคาํ ปฏิญาณและกฎของลูกเสือได
2. ฝก ทักษะความเปนผนู าํ และผตู ามท่ดี ี

4. สาระการเรยี นรู :

คาบที่ กิจกรรมการเรยี นการสอน
1. 1) นกั เรียนเขา แถวตามลําดับความสงู – ตํา่ และตามหมทู ี่กาํ หนดใหเ หมอื นเดิม
2) ตรวจความเปนระเบยี บเรยี บรอ ยของเคร่อื งแตง กาย ความสะอาดของปาก ฟน มอื เทา และเล็บ
โดยผกู าํ กับหรอื นายหมู
3) ครูทองกฎและคาํ ปฏิญาณใหนักเรยี นฟง
4) ใหนกั เรียนทองกฎตามครู
5) ใหนักเรยี นแตละหมูฝก ทอง
6) ปด กอง
2. 1) นักเรยี นเขา แถวตามลําดับความสูง – ตํ่า และตามหมูที่กําหนดใหเหมอื นเดมิ
2) ตรวจความเปน ระเบยี บเรียบรอ ยของเครื่องแตง กาย ความสะอาดของปาก ฟน มือ เทา และเล็บ
โดยผกู าํ กบั หรอื นายหมู
3) ครใู หน ักเรียนทองกฎพรอ มกัน
4) ครูทองคาํ ปฏญิ าณใหนักเรยี นทอ งตาม
5) นักเรียนทองคาํ ปฏญิ าณพรอมกัน
6) ปด กอง

5. การวัดและประเมนิ ผล : ดา นคุณธรรม จรยิ ธรรมและคานยิ ม ดา นทักษะและกระบวนการ
(A) (P)
ดานความรู
(K) 1) ใฝเรียนรู 1. การถามตอบ
2) มงุ มนั่ ในการทาํ งาน 2. การสังเกต
1.คําปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื 3) ซ่อื สตั ยสจุ รติ 3. แบบฝกหดั
เกณฑ 4) มวี นิ ัย 4. ใบงาน
ทาํ แบบฝกหัดได 6 คะแนนขึ้นไป
ถือวา ผา น

6. สื่อ/อุปกรณ/ แหลงการเรียนรู

- แผนภูมคิ ําปฏิญาณและกฎของลกู เสอื

7. ชิ้นงานทแี่ สดงผลการเรยี นรู
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผสู อน ลงช่ือ...................................................ฝา ยวิชาการ
(.........................................................).. (.........................................................)..

ลงชื่อ...................................................ผูบริหาร
(.........................................................)..

โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา สัปดาหท่ี 11 - 12

แผนการจดั การเรียนรู

ภาคเรยี นที่ 1 / …………….. ช่ือผสู อน..............................................................
กลุมสาระ กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น ( ลกู เสอื ) ชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี 1 จาํ นวน 2 คาบ
หนวยการเรียนที่ 3 เรือ่ ง คาํ ปฏิญาณและกฎ

1. สาระสําคัญ :

ลกู เสอื ทุกคนตอ งทราบคําปฏญิ าณและกฎของลูกเสือ

2. มาตรฐาน / ตวั ช้ีวดั

-

3. จดุ ประสงคการเรียนรู

1. สามารถทองคําปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื ได
2. ฝก ทกั ษะความเปนผนู าํ และผูตามทีด่ ี

4. สาระการเรียนรู :

คาบท่ี กจิ กรรมการเรียนการสอน
1. 1) นกั เรยี นเขา แถวตามลําดับความสงู – ต่ํา และตามหมูที่กาํ หนดใหเ หมอื นเดมิ
2) ตรวจความเปนระเบยี บเรยี บรอยของเครอ่ื งแตง กาย ความสะอาดของปาก ฟน มือ เทา และเล็บ
โดยผูกาํ กับหรือนายหมู
3) นกั เรยี นฟงคาํ สง่ั แลวปฏบิ ัติตาม แถวตรง ตามระเบียบพกั ซา ยหนั ขวาหนั
4) ทบทวนคาํ ปฏญิ าณ โดยใหทกุ คนนงั่ ลงแลว ทองคาํ ปฏิญาณพรอ ม ๆ กนั 2 – 3 เที่ยว
5) ใหน กั เรยี นดแู ผนภมู ิคาํ ปฏิญาณและกฎของลกู เสืออกี ครัง้ อานพรอ มกัน 1 เทย่ี ว
6) ปด กอง
2. 1) นักเรียนเขา แถวตามลําดับความสูง – ตาํ่ และตามหมทู ก่ี ําหนดใหเ หมอื นเดมิ
2) ตรวจความเปนระเบยี บเรียบรอยของเครอ่ื งแตง กาย ความสะอาดของปาก ฟน มอื เทา และเล็บ
โดยผูกาํ กับหรอื นายหมู
3) นกั เรียนฟง คาํ สง่ั แลวปฏบิ ตั ิตาม แถวตรง ตามระเบยี บพกั ซา ยหัน ขวาหนั
4) นักเรยี นจบั คูกนั ทองกฎของลูกเสือภายในเวลาท่กี ําหนดให
5) คไู หนทอ งไดแลว หาเพื่อนมาทอ งใหฟ ง ทีละคู คนท่ีผานแลวจะไดสติ๊กเกอรรูปหัวใจคนละ 1 ดวง
6) นักเรียนรวมกลุมเปน แถวตอน ตามหมขู องตนเองทอ งคําปฏญิ าณ และกฎลกู เสือพรอมกัน
7) ปดกอง

5. การวดั และประเมนิ ผล :

ดานความรู ดา นคุณธรรม จรยิ ธรรมและคา นยิ ม ดา นทักษะและกระบวนการ
(K) (A) (P)

1.คําปฏญิ าณและกฎของลกู เสือ 1) ใฝเ รียนรู 1. การถามตอบ
เกณฑ 2) มุงมั่นในการทาํ งาน 2. การสงั เกต
ทําแบบฝกหัดได 6 คะแนนขึน้ ไป 3) ซอ่ื สตั ยส ุจรติ 3. แบบฝก หัด
ถอื วา ผา น 4) มวี ินยั 4. ใบงาน

6. สอ่ื /อปุ กรณ/ แหลงการเรียนรู

1. แผนภูมิคําปฏญิ าณและกฎของลกู เสอื
2. สต๊กิ เกอรรูปหวั ใจ

7. ชิ้นงานท่แี สดงผลการเรยี นรู
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ............................................ครูผสู อน ลงชอ่ื ...................................................ฝายวิชาการ
(.........................................................).. (.........................................................)..

ลงชื่อ...................................................ผบู รหิ าร
(.........................................................)..

โรงเรยี นขจรเกียรตพิ ัฒนา สปั ดาหท่ี 13 - 14

แผนการจดั การเรยี นรู

ภาคเรยี นท่ี 1 / ………….. ช่อื ผสู อน...........................................................
กลุม สาระ กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น ( ลูกเสอื ) ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี 1 จาํ นวน 2 คาบ
หนวยการเรียนท่ี 3 เรอื่ ง ความปลอดภัย

1. สาระสําคญั :

ลกู เสือตองรูจกั การดูแลตนเอง และสามารถชวยเหลอื ผูอื่นเบอ้ื งตน ไดเ ม่อื ประสบอุบัตเิ หตุ

2. มาตรฐาน / ตวั ช้ีวัด

-

3. จดุ ประสงคก ารเรยี นรู

1. บอกความหมายและวธิ กี ารปฐมพยาบาลเบื้องตนได
2. สามารถนําไปใชป ระโยชนไ ดจริงในชีวิตประจาํ วัน

4. สาระการเรยี นรู :

คาบท่ี กิจกรรมการเรียนการสอน
1. 1) นักเรียนเขา แถวตามลําดบั ความสูง – ตาํ่ และตามหมูท ี่กาํ หนดใหเหมอื นเดมิ
2) ตรวจความเปน ระเบยี บเรยี บรอ ยของเคร่ืองแตง กาย ความสะอาดของปาก ฟน มอื เทา และเลบ็
โดยผูก ํากบั หรอื นายหมู
3) ครูอธิบายอุบตั ิเหตุในบาน
4) วิธีการปอ งกันอุบตั เิ หตุ
5) ปด กอง
2. 1) นักเรยี นเขา แถวตามลําดบั ความสงู – ตา่ํ และตามหมทู ก่ี ําหนดใหเหมือนเดมิ
2) ตรวจความเปน ระเบยี บเรียบรอยของเครอ่ื งแตง กาย ความสะอาดของปาก ฟน มอื เทา และเลบ็
โดยผกู าํ กับหรอื นายหมู
3) ครูอธิบายอนั ตรายท่เี กดิ จากไฟและวิธปี อ งกนั
4) นกั เรยี นตอบคําถามจากเรอ่ื งที่เรยี นมา
5) ปด กอง

5. การวัดและประเมนิ ผล : ดานคุณธรรม จริยธรรมและคา นยิ ม ดานทักษะและกระบวนการ
(A) (P)
ดา นความรู
(K) 1) ใฝเรยี นรู 1. การถามตอบ
2) มุง มัน่ ในการทาํ งาน 2. การสงั เกต
1.อบุ ตั ิเหตุ 3) ซือ่ สตั ยส จุ ริต 3. แบบฝก หัด
เกณฑ 4) มีวินยั 4. ใบงาน
ทาํ แบบฝก หดั ได 6 คะแนนข้ึนไป
ถือวาผา น

6. สอื่ /อุปกรณ/ แหลงการเรียนรู

- ภาพอุบตั ิเหตุ

7. ชิ้นงานทีแ่ สดงผลการเรียนรู
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................ครูผูส อน ลงชอ่ื ...................................................ฝา ยวิชาการ
(.........................................................).. (.........................................................)..

ลงช่อื ...................................................ผบู รหิ าร
(.........................................................)..

โรงเรยี นขจรเกยี รตพิ ัฒนา สัปดาหท่ี 15-16

แผนการจัดการเรียนรู

ภาคเรียนท่ี 1 / ………….. ชื่อผูส อน...........................................................
กลมุ สาระ กจิ กรรมพัฒนาผูเ รียน ( ลกู เสอื ) ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 1 จํานวน 2 คาบ
หนวยการเรียนที่ 3 เรอ่ื ง สัญญาณมือและรูปแถวหนา กระดาน

1. สาระสําคญั :

การฝก ระเบยี บแถวเปนการสรา งความมรี ะเบียบวนิ ัยและความพรอมเพรยี ง

2. มาตรฐาน / ตวั ช้ีวัด

-

3. จดุ ประสงคการเรยี นรู

1. ปฏบิ ตั ติ ามสญั ญาณมือและเขา แถวหนากระดานแถวเดยี วไดถ ูกตอ ง

4. สาระการเรยี นรู :

คาบที่ กจิ กรรมการเรียนการสอน
1. 1) นกั เรยี นเขาแถวตามลําดบั ความสูง – ตาํ่ และตามหมูท่กี าํ หนดใหเหมือนเดิม
2) ตรวจความเปน ระเบยี บเรยี บรอ ยของเคร่ืองแตงกาย ความสะอาดของปาก ฟน มอื เทา และเลบ็
โดยผกู าํ กบั หรอื นายหมู
3) นักเรยี นฟงคาํ สง่ั แลวปฏิบัติตาม แถวตรง ตามระเบียบพัก ซา ยหัน ขวาหัน
4) ทบทวนระเบียบแถวทาตรง ทา พักและทา หนั อยูกบั ที่
5) แบง กลมุ ลกู เสือฝก ปฏบิ ัติ
6) ปด กอง
2. 1) นกั เรียนเขาแถวตามลําดบั ความสูง – ต่ํา และตามหมทู ก่ี าํ หนดใหเหมือนเดิม
2) ตรวจความเปนระเบยี บเรียบรอ ยของเคร่ืองแตงกาย ความสะอาดของปาก ฟน มือ เทา และเลบ็
โดยผกู ํากบั หรอื นายหมู
3) นักเรียนฟงคาํ ส่งั แลวปฏบิ ัตติ าม แถวตรง ตามระเบียบพัก ซา ยหนั ขวาหนั
4) ผูกาํ กับนาํ เลน เกม
5) ผูก ํากับเลา เรื่องสน้ั ที่เปนประโยชน
6) นกั เรียนรวมกลุมทบทวนระเบียบแถวอกี ครัง้
7) ปดกอง

5. การวดั และประเมนิ ผล :

ดานความรู ดา นคณุ ธรรม จริยธรรมและคานยิ ม ดา นทกั ษะและกระบวนการ
(K) (A) (P)

1. การฝก ระเบียบแถว 1) ใฝเ รยี นรู 1. การถามตอบ
เกณฑ 2) มุง มั่นในการทํางาน 2. การสงั เกต
ทาํ แบบฝก หดั ได 6 คะแนนขน้ึ ไป 3) ซ่อื สตั ยส จุ ริต 3. แบบฝก หัด
ถอื วาผา น 4) มีวินัย 4. ใบงาน

6. สื่อ/อุปกรณ/ แหลงการเรยี นรู

- ภาพการฝกระเบียบแถว
- นกหวีด

7. ชนิ้ งานท่ีแสดงผลการเรยี นรู
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผูสอน ลงชื่อ...................................................ฝา ยวชิ าการ
(.........................................................).. (.........................................................)..

ลงช่อื ...................................................ผูบ ริหาร
(.........................................................)..

โรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนา สัปดาหท่ี 17-18

แผนการจดั การเรยี นรู

ภาคเรยี นที่ 1 /………… ชอื่ ผสู อน..........................................................
กลุมสาระ กจิ กรรมพัฒนาผูเรยี น ( ลกู เสอื ) ช้นั ประถมศึกษาปท ี่ 1 จาํ นวน 2 คาบ
หนวยการเรียนท่ี 3 เรอื่ ง สญั ญาณมอื และรปู แถวหนากระดาน

1. สาระสําคญั :

การฝกระเบยี บแถวเปน การสรางความมรี ะเบยี บวินยั และความพรอ มเพรียง

2. มาตรฐาน / ตัวชีว้ ดั

-

3. จุดประสงคก ารเรยี นรู

1. ปฏบิ ัติตามสญั ญาณนกหวดี ไดถกู ตอ ง
2. บอกความหมายของสัญญาณนกหวดี ได

4. สาระการเรียนรู :

คาบท่ี กิจกรรมการเรยี นการสอน
1. 1) นกั เรยี นเขา แถวตามลําดบั ความสูง – ตํ่า และตามหมูทีก่ ําหนดใหเหมือนเดมิ
2) ตรวจความเปนระเบียบเรียบรอ ยของเครือ่ งแตง กาย ความสะอาดของปาก ฟน มือ เทา และเลบ็
โดยผกู ํากับหรือนายหมู
3) นกั เรียนฟงคําสั่งแลวปฏิบัติตาม แถวตรง ตามระเบียบพัก ซา ยหนั ขวาหนั
4) ผกู ํากบั นํารอ งเพลง
5) รว มกนั อภปิ รายถงึ ความสาํ คญั ของการใชส ัญญาณนกหวดี
6) ปด กอง
2. 1) นกั เรียนเขาแถวตามลําดับความสงู – ต่าํ และตามหมทู ่กี าํ หนดใหเ หมือนเดิม
2) ตรวจความเปนระเบยี บเรียบรอยของเครือ่ งแตงกาย ความสะอาดของปาก ฟน มือ เทา และเล็บ
โดยผกู าํ กับหรือนายหมู
3) นักเรียนฟง คาํ ส่งั แลว ปฏบิ ตั ติ าม แถวตรง ตามระเบยี บพกั ซา ยหัน ขวาหัน
4) อธิบายและสาธติ การปฏบิ ตั ิตามสัญญาณนกหวีดแลว ปฏิบัติตาม
5) ผูก ํากบั นําเลนเกม
6) ผกู าํ กับเลาเร่อื งทเี่ ปนประโยชน
7) ปด กอง

5. การวดั และประเมนิ ผล ; ดา นคณุ ธรรม จริยธรรมและคานยิ ม ดานทักษะและกระบวนการ
(A) (P)
ดา นความรู
(K) 1) ใฝเรยี นรู 1. การถามตอบ
2) มงุ มนั่ ในการทาํ งาน 2. การสงั เกต
1. สัญญาณนกหวีด 3) ซื่อสัตยสจุ รติ 3. แบบฝก หดั
เกณฑ 4) มีวนิ ัย 4. ใบงาน
ทาํ แบบฝกหดั ได 6 คะแนนขน้ึ ไป
ถือวา ผา น

6. สอ่ื /อุปกรณ/ แหลง การเรียนรู

- นกหวีด

7. ช้ินงานท่แี สดงผลการเรียนรู
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครูผสู อน ลงชื่อ...................................................ฝายวิชาการ
(.........................................................).. (.........................................................)..

ลงชื่อ...................................................ผบู ริหาร
(.........................................................)..

โรงเรยี นขจรเกียรตพิ ัฒนา สปั ดาหท ี่ 19 - 20

แผนการจัดการเรียนรู

ภาคเรียนท่ี 1 / ………… ช่ือผสู อน............................................................
กลมุ สาระ กจิ กรรมพัฒนาผูเรียน ( ลูกเสอื ) ชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี 1 จาํ นวน 2 คาบ
หนวยการเรียนที่ 3 เรือ่ ง บรกิ าร

1. สาระสําคญั :

การบริการฝก ใหน กั เรยี นรูจักชว ยเหลือตนเอง เชน การเก็บรักษาเส้อื ผา การเกบ็ รักษารองเทา การทาํ ความ
สะอาดเครอื่ งใช

2. มาตรฐาน / ตัวชว้ี ัด

-

3. จดุ ประสงคการเรยี นรู

1. บอกและแสดงวธิ เี กบ็ รกั ษาเสื้อผา รองเทา และทีน่ อนของตนเอง

4. สาระการเรยี นรู :

คาบท่ี กจิ กรรมการเรียนการสอน
1. 1) นกั เรยี นเขาแถวตามลําดบั ความสูง – ต่าํ และตามหมูท่กี ําหนดใหเ หมอื นเดมิ
2) ตรวจความเปน ระเบียบเรยี บรอยของเครื่องแตงกาย ความสะอาดของปาก ฟน มือ เทา และเล็บ
โดยผูกาํ กบั หรอื นายหมู
3) ครูอธบิ ายการเก็บรักษาเสือ้ ผาและวธิ กี ารพบั ผา
4) ใหน ักเรยี นปฏิบตั ิ
5) รว มกันสรุปการเก็บรักษาเส้ือผา
6) ปด กอง
2. 1) นกั เรยี นเขา แถวตามลําดบั ความสูง – ต่ํา และตามหมูท่ีกาํ หนดใหเ หมอื นเดมิ
2) ตรวจความเปนระเบยี บเรยี บรอยของเคร่ืองแตง กาย ความสะอาดของปาก ฟน มือ เทา และเลบ็
โดยผูกาํ กบั หรือนายหมู
3) ครอู ธบิ ายการเกบ็ รกั ษารองเทา และการจัดเกบ็ ทีน่ อนรวมทงั้ การทําความสะอาด
4) ใหนักเรยี นปฏิบตั ิ
5) ผูกํากบั นาํ เลน เกม
6) ปดกอง

5. การวัดและประเมนิ ผล : ดา นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคานยิ ม ดา นทกั ษะและกระบวนการ
(A) (P)
ดา นความรู
(K) 1) ใฝเ รียนรู 1. การถามตอบ
2) มุงมัน่ ในการทํางาน 2. การสังเกต
1. การเกบ็ รักษาเส้อื ผา รองเทา 3) ซื่อสัตยส จุ รติ 3. แบบฝก หดั
และทนี่ อน 4) มีวินัย 4. ใบงาน
เกณฑ
ทาํ แบบฝก หดั ได 6 คะแนนข้ึนไป
ถือวาผาน

6. สือ่ /อปุ กรณ/ แหลง การเรียนรู

1. เสอ้ื ผา
2. รองเทา

7. ชน้ิ งานที่แสดงผลการเรียนรู
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงช่ือ............................................ครผู ูสอน ลงช่อื ...................................................ฝา ยวิชาการ
(.........................................................).. (.........................................................)..

ลงชอ่ื ...................................................ผบู รหิ าร
(.........................................................)..