MODUL SARINGAN JSLC 2021

MODUL SARINGAN

JOHOR STUDENT LEADERS COUNCIL

KRITERIA PEMILIHAN JSLC

SEMANGAT

PATRIOTISME

DAN POTENSI TINGKATAN
KECINTAAN KEPIMPINAN 3
YANG TINGGI &
KEPADA CEMERLANG TAHUN
NEGERI JOHOR SEMASA

AKTIF

KOKURIKULUM ANAK JATI

NILAI-NILAI FASIH KEDUA-DUA ATAU JOHOR/ LAHIR
KESOPANAN BAHASA SALAH SEORANG IBU DI NEGERI
INGGERIS BAPA ANAK NEGERI JOHOR
DAN SEBAGAI
KETERTIBAN JOHOR
YANG TINGGI NILAI
TAMBAH WAJIB AHLI AKADEMIK
SLB CEMERLANG
MINIMUN 3A

PERINGKAT PEMILIHAN

LANTIKAN JSLC MODUL 1
PENGENALAN DIRI

PERINGKAT
PEMILIHAN

MODUL 2
KEM JSLC

MODUL 1:
PENGENALAN DIRI

123

PENGENALAN DIRI PESERTA

30% 100% 100%

UJIAN KEMAHIRAN UJIAN PENULISAN UJIAN KECERGASAN
KOMUNIKASI
Rakaman video secara Tajuk: Peranan Saya Sebagai Gunakan apps untuk record
landscape, lengkap berpakaian Seorang Pemimpin Dalam larian dan gunakan Tik Tok
SLB samada dalam Bahasa Situasi Pandemik (contoh apps: strava) dan
Melayu atau Bahasa Inggeris memakai baju KRMJ
•• 350 patah perkataan
● Perkenalkan diri Jenis tulisan Arial ● Larian
● Kelebihan diri (pencapaian )- (saiz 11 dan 1.2 spacing)
• Mengikut kreativiti masing-masing (Lelaki dan perempuan – 2.4km
Eviden/Sijil/Gambar berterusan)
● Sumbangan Sebagai Pemimpin ● Sit Up & Push Up - Lelaki
(20 /1 Set) – dalam 1 rakaman video
Komuniti
● Mengapa saya perlu dipilih sebagai berterusan
● Sit Up & Push Up - Perempuan (15 / 1 Set)
JSLC
– 1 rakaman video berterusan

1.UJIAN KEMAHIRAN KOMUNIKASI

VIDEO PENGENALAN DIRI (3 MINIT)

BORANG PENILAIAN PENGENALAN DIRI

NAMA PESERTA : MARKAH CATATAN
SEKOLAH : (30
BIL KRITERIA MARKAH)

1 TEKNIK PERSEMBAHAN ______/10
(TENANG, BERKEYAKINAN, MENARIK)
______/5
2 PENGGUNAAN BAHASA ______/5
3 KONTAK MATA DAN KAWALAN SUARA ______/5
4 TEMPOH MASA ______/5
5 KREATIVITI _______/30

JUMLAH MARKAH

RUBRIK PEMARKAHAN UJIAN KEMAHIRAN KOMUNIKASI

ASPEK CEMERLANG BAIK SEDERHANA MEMUASKAN LEMAH
(4 M) (1 M)
PENILAIAN ( 5 M) Teknik penyampaian (3 M) (2 M)
peserta adalah Teknik penyampaian
Teknik Teknik penyampaian tenang, berkeyakinan Teknik penyampaian Teknik penyampaian peserta adalah
tinggi dan menarik. lemah, tiada
Persembahan peserta adalah sangat peserta adalah peserta adalah keyakinan dan
kurang menarik.
tenang, berkeyakinan tinggi kurang tenang, kurang tenang, tiada

dan sangat menarik. berkeyakinan tinggi berkeyakinan dan

dan menarik. menarik.

Penggunaan Penggunaan susunan Penggunaan susunan Penggunaan Penggunaan Penggunaan
Bahasa
Bahasa yang cemerlang Bahasa yang baik dan susunan Bahasa susunan Bahasa susunan Bahasa
Kontak Mata
& Kawalan dan menarik.Penggunaan menarik. yang sederhana dan yang baik dan kurang yang lemah dan
Suara
Bahasa Inggeris. menarik. menarik. kurang menarik.

Kawalan mata dan kawalan Kawalan mata dan Kawalan mata dan Kawalan mata dan Kawalan mata dan

suara yang spontan serta kawalan suara yang kawalan suara yang kawalan suara yang kawalan suara yang

sangat baik dan sangat spontan serta baik dan serta baik dan lancar. serta baik dan kurang lemah dan kurang

lancar. lancar. lancar. lancar.

Tempoh Masa Tempoh masa yang tepat Tempoh masa yang Tempoh masa yang Tempoh masa yang Tempoh masa yang

iaitu dalam tempoh 3 minit. yang melebihi 3 minit. yang melebihi kurang yang melebihi kurang yang melebihi kurang

3 minit. 2 minit. 1 minit.

Kreativiti Kreativiti yang dihasilkan Kreativiti yang Kreativiti yang Kreativiti yang Kreativiti yang
dihasilkan adalah dihasilkan adalah dihasilkan adalah
adalah sangat cemerlang dihasilkan adalah baik memuaskan dan lemah dan kurang
sederhana dan kurang menarik.
dan menarik. dan menarik. menarik. menarik.

2.UJIAN PENULISAN

BAHASA MELAYU/ BAHASA INGGERIS (100MARKAH)

BORANG PENILAIAN PENULISAN

NAMA PESERTA :

SEKOLAH :

CADANGAN TAJUK : PERANAN SAYA SEBAGAI SEORANG PEMIMPIN
DALAM SITUASI PANDEMIK (350 PATAH PERKATAAN)

BIL KRITERIA MARKAH (100) CATATAN

1 ISI DAN OLAHAN _______/25

2 ANALISIS FAKTA _______/25
_______/25
3 BAHASA
A) KETEPATAN EJAAN
B) GAYA BAHASA
C) PENGGUNAAN
TATABAHASA)

4 CADANGAN/ IDEA _______/25

JUMLAH _______/100

RUBRIK PEMARKAHAN KARANGAN (BM/BI)

Aspek Penilaian Cemerlang Baik Sederhana Memuaskan Lemah
(21M-25 M) (16M-20 M) (11M-15 M) (6M-10 M) (1M-5 M)

ISI DAN OLAHAN Pengolahan menarik dan berkesan serta Pengolahan masih menarik dan Pengolahan kurang menarik. Pengolahan tidak menarik. Pengolahan tidak menarik.
(25 MARKAH) pemerenganan sesuai. pemerengganan masih sesuai.
Wacana masih / kurang Wacana tidak lengkap dan binaan Wacana tidak lengkap
ANALISIS FAKTA Wacana lengkap dan terdapat Wacana masih lengkap. lengkap. perenggan tidak seimbang. binaan perenggan tidak
(25 MARKAH) kesinambungan idea yang jelas antara seimbang dan tidak sesuai.
Dapat menyediakan 4 fakta yang
perenggan. tepat. Dapat menyediakan 3 fakta Dapat menyediakan 2 fakta yang tepat. Dapat menyediakan 1 fakta
Dapat menyediakan 5 fakta yang tepat.

yang tepat. yang tepat.

BAHASA Penggunaan pelbagai jenis ayat majmuk Penggunaan pelbagai jenis ayat Penggunaan ayat majmuk Ayat kurang gramatis Keseluruhannya
A) KETEPATAN yang gramatis. majmuk yang gramatis tetapi terdapat gramatis tetapi terdapat menunjukkan penggunaan
Penggunaan pelbagai jenis kata terhad. kata dan ayat yang tidak
EJAAN Penggunaan pelbagai jenis katayang kesalahan yang minimum. kesalahan yang minimum.
B) GAYA BAHASA luas dan tepat. Penggunaan kosa kata umum dan gramatis.
C)PENGGUNAAN Penggunaan pelbagai jenis kata yang Penggunaan pelbagai jenis terhad.
Penggunaan kosa kata luas yang tepat. tepat. kata sesuai. Terdapat kesalahan ejaan
TATABAHASA Ejaan dan tanda baca betul tetapi dan tanda baca yang ketara.
(25 MARKAH) Ejaan dan tanda baca yang betul. Penggunaan kosa kata luas yang Penggunaan kosa kata terdapat kesalahan yang minimum.gaya,
tepat. umum. Gaya bahasa dari segi
Laras bahasa sesuai dengan tugasan. bahasa kurang menarik dari segi keindahan bahasa dan
Ejaan dan tanda baca yang betul. Ejaan dan tanda baca masih keindahan bahasa dan penggunaan penggunaan ungkapan
Gaya bahasa menarik dari segi betul. lemah dan tidak menarik.
keindahan bahasa dan penggunaan Laras bahasa sesuai dengan tugasan. ungkapan kurang berkesan.
ungkapan seperti peribahasa, pantun, Laras bahasa sesuai
Gaya bahasa masih menarikdari segi mengikut tugasan. Laras bahasa kurang sesuai.
cogan kata atau frasa. keindahan bahasa dan penggunaan
ungkapan seperti peribahasa, pantun, Gaya bahasa yang kurang Gaya bahasa kurang menarik dari segi
Penggunaan Bahasa Inggeris menarik dari segi keindahan keindahan bahasa dan penggunaan
cogan kata atau frasa. ungkapan kurang berkesan.
bahasa dan penggunaan
ungkapan kurang berkesan.

CADANGAN/ IDEA Idea yang relevan mengikut tugasan, Idea yang relevan mengikut tugasan, Idea masih relevan mengikut Idea masih relevan / idea bercampur Idea bercampur aduk dan
(25 MARKAH) dihuraikan dengan jelas dan matang, dihuraikan dengan jelas, disertakan tugasan, huraian isi masih aduk dan huraian tidak jelas / tidak huraian tidak jelas / tidak
disertakan dengan contoh yang sesuai. jelas dan contoh masih berkembang dan contoh tidak sesuai. berkembang dan contoh
dengan contoh yang sesuai. sesuai.
tidak sesuai.

3.UJIAN KECERGASAN

FIZIKAL & KREATIVITI

BORANG PENILAIAN UJIAN KECERGASAN

NAMA PESERTA : MARKAH CATATAN
______/25
SEKOLAH :
______/25
BIL KRITERIA
1. LARIAN ______/25

LELAKI & PEREMPUAN (2.4KM) _____/25
_____/100
2. SIT UP – LELAKI (20 untuk 1 set)
SIT UP – PEREMPUAN (15 untuk 1set)

3. PUSH UP – LELAKI (20 untuk 1set)
PUSH UP – PEREMPUAN (15 untuk 1 set)

4. CARA PERSEMBAHAN VIDEO/EDIT
JUMLAH MARKAH

PANDUAN PEMARKAHAN UJIAN FIZIKAL

1. LARIAN KATEGORI LELAKI (2.4 KM) 3. SIT-UP & PUSH-UP LELAKI 20/1
SET

MASA (MINIT) MARKAH (25 MARKAH)

15 KE 25 BILANGAN SIT-UP MARKAH BILANGAN PUSH-UP MARKAH
BAWAH 20 KURANG 1 0 KURANG 1 0
1-2 1 1-2 1
16 - 17 3-4 2 3-4 2
5-6 3 5-6 3
18 - 19 15 7-8 4 7-8 4
9-10 5 9-10 5
20 KE ATAS 10 11-12 6 11-12 6
13-14 7 13-14 7
2. LARIAN KATEGORI PEREMPUAN (2.4KM) 15-16 8 15-16 8
17-18 9 17-18 9
19-20 10 19-20 10

MASA (MINIT) MARKAH (25 MARKAH) 3. SIT-UP & PUSH-UP PEREMPUAN 15/1 BILANGAN PUSH - MARKAH
SET UP
0
BILANGAN SIT-UP MARKAH KURANG 1 1
1–3 2
17 KE 25 KURANG 1 0 4-6 4
BAWAH 20 1-3 1 7-9 6
4-6 2 10-12 8
18 - 19 7-9 4 13-14 10
6
20 - 21 15 10-12 8 15 KE ATAS
13-14 10
22 KE ATAS 10 15 KE ATAS

MODUL 2:
KEM JSLC

PERINGKAT PEMILIHAN

PEMILIHAN JSLC

5 Berdasarkan penilaian dan pemarkahan
sepanjang Kem.

KEM HARI KETIGA KEM HARI KEDUA

Pembentangan Kumpulan. 4 3 Sesi Temuduga

KEM HARI PERTAMA

Pengucapan Awam 2

TAKLIMAT KEM

1 Pengenalan JU dan JSLC yang terlibat
Pembahagian kumpulan

TAKLIMAT KEM

TAKLIMAT KEM

Pengenalan JU dan JSLC
yang terlibat
1 (lampiran Jawatankuasa)
Pembahagian kumpulan
Masa program
-PAKAIAN SUIT LENGKAP SLB

TENTATIF KEM

HARI MASA PENGISIAN

7/11/2021 AHAD 2.30-5.00 PEMARKAHAN CALON JSLC DARIPADA SLOT/ VIDEO PENGENALAN DIRI
8/11/2021 ISNIN
9/11/2021 SELASA 2.30-3.30 TAKLIMAT
3.00-4.00 TAYANGAN VIDEO PENGUCAPAN AWAM
10/11/2021 RABU 4.00-5.00 PERBINCANGAN KUMPULAN
2.00-3.00 PEMBENTANGAN DAN PENGHAKIMAN PENGUCAPAN AWAM
11/11/2021 KHAMIS 3.00-3.15 TAKLIMAT RINGKAS IMPROMTU SPEECH
3.20-5.00 IMPROMPTU SPEECH
3.00-3.45 PERBINCANGAN DALAM KUMPULAN
“Tokoh Negeri Johor dan Budaya Negeri Johor”
3.45-4.15 PEMBENTANGAN
4.15-5.00 MAJLIS PENUTUP

PERINGKAT PEMILIHAN

KEM HARI TAKLIMAT KEM
PERTAMA 2
1
Pengucapan Awam
Pengenalan JU dan JSLC
yang terlibat
Pembahagian kumpulan

Kem jslc: Hari pertama
pengucapan awam

❑ Tontonan video
❑ Perbincangan dalam kumpulan
❑ Hasilkan satu video Pengucapan Awam secara berkumpulan
❑ Tajuk video adalah BEBAS
❑ Video perlu dihantar sebelum 12 malam.

AKTIVITI 1: Tayangan Video
“ A Good Public Speaking”

❑ Para peserta akan di pertontonkan dengan sebuah tayangan videografik.

❑ Videografik yang dihasilkan dengan aplikasi Canva itu mengandungi slide dan audio
suara yang bertajuk “ A GOOD PUBLIC SPEAKING “.

❑ Selesai menonton videografik, scan QR Code untuk terus ke link youtube “ Contoh
Pengucapan Awam Yang Baik “.

❑ Tiga contoh link youtube akan akan terus dipaparkan melalui live worksheets.

AKTIVITI 2: Penghasilan video secara berkumpulan.

❑ Setiap kumpulan akan menghasilkan satu video yang bertajuk “
Pengucapan Awam Yang Baik “

❑ Masa yang diperuntukkan untuk video tersebut adalah 5 Minit.

❑ Markah akan ditolak seandainya video yang dihasilkan kurang atau
lebih dari 5 minit.

❑ Tajuk video adalah BEBAS.

❑ Rasional tajuk BEBAS adalah untuk melihat sejauhmana sesuatu
kumpulan dapat memilih tajuk yang sesuai dengan peranan mereka
sebagai salah seorang calon JSLC.

❑ Video perlu dihantar melalui link yang akan diberikan sebelum
12.00 malam.

❑ Satu sesi Q&A akan di adakan pada hari kedua kem dan setiap
kumpulan diperuntukkan masa selama 2 minit untuk Q&A tersebut.

RUBRIK PEMARKAHAN
SKOR PENILAIAN

SKOR KENYATAAN
1 LEMAH
2 MEMUASKAN
3 SEDERHANA
4 BAIK
5 SANGAT BAIK

KRITERIA PEMARKAHAN JUMLAH
KESELURUHAN :
BIL KRITERIA
1 ISI KANDUNGAN 7 KRITERIA X 5
2 KERJA BERPASUKAN MARKAH
3 PENGUCAPAN / KELANCARAN/ KESOPANAN
= 35/35 X 100
4 KREATIVITI
5 PERSEMBAHAN
6 BERPOTENSI UNTUK KEHADAPAN
7 Q&A

MAKLUMAT TAMBAHAN :

- Tajuk bebas
- Boleh menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris
- Masa yang diperuntukkan adalah selama 5 minit.
- Pembentangan melebihi 5 minit akan ditolak 2 markah.
- 2 minit diperuntukkan bagi sesi soal jawab daripada panel

penemuduga

Penerangan Rubrik Pemarkahan

ITEM 5 4 3 2 1
(SANGAT BAIK) (BAIK) (MEMUASKAN) (KURANG MEMUASKAN) (LEMAH)

ISI Sangat menepati tajuk, idea Menepati tajuk, teratur, jelas, Menepati tajuk, mempunyai Menepati tajuk, mempunyai Tidak menepati tajuk, tidak
KANDUNGAN sangat relevan,teratur, jelas, mempunyai sekurang- sekurang-kurangnya 3 isi, sekurang-kurangnya 2 isi, teratur, tidak jelas dan tiada
kesinambungan dan padat kurangnya 4 isi, jelas, kesinambungan dapat jelaskan isi, ada kesinambungan.
kesinambungan, padat; kesinambungan.

KERJA Komunikasi yang sangat Komunikasi berkesan, Komunikasi yang baik antara Komunikasi yang kurang Tiada kerja berpasukan,
ahli kumpulan, kerja antara ahli kumpulan, ada agihan tugasan tidak teratur
BERPASUKAN cemerlang, semangat bekerja semangat bekerja dalam berpasukan, bekerjasama, agihan tugasan namun dan tiada keserasian
agihan tugasan dapat kurang kerjasama.
dalam pasukan yang cemerlang, pasukan, bekerjasama dan dirancang. Terdapat masalah
pengucapan yang agak
saling bekerjasama, ada pembahagian tugasan. teruk sehingga tidak boleh
difahami dan tidak lancar.
pembahagian tugasan yang
Tiada unsur kreativiti dalam
teratur dan terancang. penyampaian dan tidak
mengikut protokol.
PENGUCAPAN / Mudah difahami, sebutan sangat Mudah difahami, sebutan Ada masalah pengucapan Sukar difahami kerana ada
Mimik muka bersahaja, tiada
KELANCARAN / jelas, tutur bahasa dan nada jelas, sedikit gangguan yang membuat pendengar masalah pengucapan, kontak mata, kurang
keyakinan diri, tidak mesra,
KESOPANAN / suara yang sopan, kelancaran, kelancaran dan penggunaan harus memberi tumpuan penuh sering diminta mengulang, tidak menepati masa.

gramatis dan penggunaan bahasa yang baik. dan kadang-kadang ada kurang lancar. Persembahan tidak menarik,
ada potensi untuk digilap.
Bahasa Inggeris. kesalahfahaman.

KREATIVITI Sangat kreatif, ringkas, menarik Kreatif dalam Kreatif dan menarik dalam Kurang kreatif sepanjang

dan mengikut protokol yang betul mempelbagaikan corak menyampaikan ucapan, ada mempersembahkan

penyampaian dan menarik. protokol pengucapan awam. tidak

ikut protokol.

PERSEMBAHAN Mimik muka dan kontak mata Mimik muka yang sesuai, Mimik muka yang sesuai, ada Mimik muka bersahaja
kontak mata baik,
yang sangat cemerlang, dapat berkeyakinan diri dan dapat kontak mata, berkeyakinan, tetapi ada kontak mata,
berinteraksi dengan audien,
menggambarkan maksud, menepati masa. dan ada interaksi dengan berkeyakinan, kurang

berkeyakinan diri dan dapat Persembahan baik, audien, menepati masa. pergerakan, kurang
terancang dan menarik serta
berinteraksi dengan audien, berpotensi untuk lebih maju interaksi dengan audien,
ke hadapan
boleh menjawab soalan dengan kurang menepati masa.

baik, menepati masa.

BERPOTENSI Persembahan yang sangat baik Persembahan baik dan Persembahan baik dan

UNTUK dan menarik, ada keserasian menarik serta berpotensi untuk menarik serta boleh

KEHADAPAN antara ahli kumpulan dan lebih maju ke hadapan jika ditambahbaik.

berpotensi untuk lebih maju ke diberi peluang.

hadapan

PERINGKAT PEMILIHAN

KEM HARI PERTAMA KEM HARI KEDUA

Pengucapan Awam 2 3 Sesi Temuduga

TAKLIMAT KEM

1 Pengenalan JU dan JSLC yang
terlibat
Pembahagian kumpulan

Kem jslc: Hari KEDUA
Sesi temuduga

Sesi Temuduga

Tajuk akan diberikan kepada Tajuk kebiasaannya adalah
setiap calon di dalam dalam bentuk perkataan

ruangan sesi temuduga. tunggal, frasa ayat, expresi,
.(Perkataan atau ayat boleh kata-kata hikmah dan
diubah mengikut kesesuaian peribahasa.

mengikut daerah)

Setiap calon diberi masa 3 Bahagian 2
minit untuk berfikir dan 2 Pengucapan Awam
(Pemberat Markah : 20%)
minit untuk bercakap
mengenai topik yang

diberikan

Kem DSLB

Aktiviti : Sesi Temuduga-Pengucapan awam spontan
Masa : Hari kedua (3 p.m. – 5 p.m.)
Mod
Objektif : : Individu

1. Untuk melatih dan meningkatkan kemahiran berkomunikasi dalam kalangan ahli SLB.
2. Untuk meningkatkan kreativiti dalam kalangan ahli SLB.
3. Untuk mengasah kemahiran berfikir secara kritis dalam kalangan ahli SLB.

Arahan :

1. Pengucapan awam mestilah dilakukan secara spontan di dalam kumpulan masing-
masing.

2. Tajuk akan diberikan dalam bentuk perkataan dan frasa.
3. Fasilitator akan memberikan tajuk kepada setiap ahli kumpulan dengan melalui undian.
4. Setiap calon diberikan masa selama 3 minit untuk bersedia.
5. Setiap calon diberikan masa 2 minit untuk menyampaikan tajuk yang telah diberikan.

Topik Pengucapan Awam

Integriti
Keamanan
Pengorbanan
Karisma
Kleptokrat
Kreativiti
Demokrasi
Pandemik
Dengar, belajar dan pimpin
Asertif dalam kepimpinan
Kepimpinan Autokratik
Covid19 dan vaksin

Mata pen lebih hebat daripada mata pedang

Politik Malaysia terkini
Demokrasi vs Republik

Rubrik Pemarkahan

ITEM Penerangan Rubrik Pemarkahan
5 4 32 1

(SANGAT BAIK) (BAIK) (MEMUASKAN) (KURANG MEMUASKAN) (LEMAH)

KEYAKINAN Sangat berkeyakinan diri, mimik Berkeyakinan diri, mimik Tahap keyakinan diri Ada keyakinan diri tetapi Kurang keyakinan terhadap apa

muka yang sangat cemerlang, muka yang sesuai, sederhana , mimik muka yang masih di tahap yang yang disampaikan, menunjukkan

dapat menggambarkan maksud, pergerakan tubuh badan sesuai, ada pergerakan minima, mimik muka mimik muka yang ragu, teragak-

boleh menjawab soalan dengan yang minimum, nada suara anggota badan, nada suara bersahaja, kurang agak, tiada pergerakan anggota

baik, tidak ragu-ragu dan dikawal dengan baik. terkawal, Penguasaan Bahasa pergerakan, nada suara badan, nada suara rendah dan

penggunaan nada suara yang Penguasaan Bahasa Inggeris yang sederhana dan stabil. Penguasaan Bahasa tidak stabil. Menggunakan 100%

dikawal dengan sangat baik. Inggeris yang baik dan boleh boleh difahami. Inggeris yang memuaskan penerangan dalam Bahasa

Penguasaan Bahasa Inggeris yang difahami. dan kurang difahami. Melayu. Tidak boleh dan tidak

sangat cemerlang ingin mencuba bertutur dalam

Bahasa Inggeris .

KEMATANGAN Sangat matang, sentiasa memberi Kematangan yang bagus, Ada kematangan, boleh beri Kurang kematangan, sekali Tiada kematangan, tidak

pendapat, memberi tindak balas bersedia memberi pendapat, pendapat, boleh memberi sekala memberi tindak memberi tindak balas dan tiada

yang segera dan sesuai, ada memberi tindak balas tindak balas dan ada karisma. balas dan kurang karisma, karisma. Tidak mempunyai idea

karisma yang sangat menonjol. segera dan ada karisma Idea dihuraikan dengan baik Mempunyai idea tetapi langsung mengenai topik yang

Idea yang dihuraikan di luar kotak, tersendiri. Idea dihuraikan dan relevan. Mempunyai tidak boleh dihuraikan diberikan. Tidak peka dengan isu

relevan dan sangat matang. dengan matang dan relevan. pengetahuan yang sederhana dengan lebih mendalam. semasa,

Mempunyai pengetahuan yang Mempunyai pengetahuan tentang isu semasa. Kurang peka dengan isu

baik tentang isu semasa. yang baik tentang isu semasa

semasa.

KREATIVITI Sangat kreatif, ringkas, menarik Kreatif dalam Kreatif dan menarik dalam Kurang kreatif sepanjang Tiada unsur kreativiti dalam
dan mengikut protokol yang betul mempelbagaikan corak menyampaikan ucapan, ada
penyampaian dan menarik. protokol. Penyampaian yang mempersembahkan penyampaian dan tidak mengikut
baik.
pengucapan awam. tidak protokol.Penyampaian yang

ikut protokol. Penyampaian tidak jelas

yang memuaskan.

POTENSI Persembahan yang sangat baik Persembahan baik, Persembahan baik dan Persembahan baik dan Persembahan tidak menarik, ada
UNTUK dan menarik, ada keserasian potensi untuk digilap.
KEMAJUAN antara ahli kumpulan dan terancang dan menarik serta menarik serta berpotensi untuk menarik serta boleh
berpotensi untuk lebih maju ke
hadapan berpotensi untuk lebih maju lebih maju ke hadapan jika ditambahbaik.

ke hadapan diberi peluang.

PERINGKAT PEMILIHAN

KEM HARI KETIGA KEM HARI KEDUA
Pembentangan Kumpulan. 4 3 Sesi Temuduga

KEM HARI PERTAMA TAKLIMAT KEM
Pengucapan Awam 2 1 Pengenalan JU dan JSLC

yang terlibat
Pembahagian kumpulan

Kem jslc: Hari KETIGA
peMBENTANGAN KUMPULAN

GARIS PANDUAN AM

❑ Calon dibahagikan mengikut kumpulan : 1 kumpulan , 10 atau 11

calon).

❑ Calon perlu membincangkan 1 TOKOH NEGERI JOHOR dan 1

BUDAYA NEGERI JOHOR dalam kumpulan secara dalam talian
(google meet / group voice chat telegram / dll) bersama
fasilitator .

❑ 45 minit diberikan sebagai tempoh proses perbincangan dan

penyediaan bahan pembentangan

PANDUAN TOKOH NEGERI JOHOR

❑ Tokoh perlu terdiri dalam kalangan pemimpin di Negeri Johor
❑ Pembentangan boleh dihasilkan dalam Bahasa Melayu atau

Bahasa Inggeris

❑ Calon dibenarkan untuk memetik mana-mana sumber atau

kajian untuk menyokong pembentangan

FORMAT BAHAN PEMBENTANGAN TOKOH

❏ Tajuk
❏ Senarai nama calon, butiran dan gambar calon
❏ Pendahuluan
❏ Biodata tokoh pilihan
❏ Pendidikan tokoh pilihan
❏ Kerjaya tokoh pilihan
❏ Sumbangan tokoh pilihan
❏ Nilai kepimpinan yang boleh dicontohi oleh generasi sekarang
❏ Penutup / kesimpulan / alasan pemilihan tokoh
❏ Sumber rujukan

FORMAT BAHAN PEMBENTANGAN BUDAYA

Budaya perlu menggambarkan warisan budaya Negeri Johor

dan perlu mengandungi perkara berikut:

❏ Tajuk
❏ Senarai nama calon, butiran dan gambar calon
❏ Pendahuluan
❏ Jenis budaya pilihan
❏ Sejarah budaya pilihan
❏ Elemen budaya pilihan
❏ Apa sahaja maklumat berkaitan yang sesuai dan relevan
❏ Penutup / kesimpulan / alasan pemilihan budaya
❏ Sumber rujukan

FORMAT PEMBENTANGAN

❏ Hasil karya hendaklah ciptaan sendiri

❏ Pembentangan dibuat menggunakan format powerpoint
❏ Tempoh masa pembentangan tidak melebihi 5 minit seperti berikut:

❏ 2.5 minit : Tokoh Negeri Johor
❏ 2.5 minit : Budaya Negeri Johor
❏ Sesi pembentangan dijalankan 2 sesi:
❏ Sesi 1 : Pembentangan setiap kumpulan
❏ Sesi 2 : Provokasi Bersilang (2 kumpulan dalam 1 masa)

FORMAT PEMARKAHAN

❏ Penilaian dan pemarkahan diberikan secara individu kepada setiap
ahli kumpulan

❏ Ahli panel akan mengemukakan pelbagai pertanyaan kepada calon
secara rawak

❏ Calon perlu memberi respons, maklum balas dan jawapan yang
berkualiti.

PENILAIAN PEMARKAHAN

BAHAGIAN A BAHAGIAN B
(ISI) (BAHASA)
20% 20%

• Ketepatan (10%) • Kejelasan (10%)
• Huraian (5%) • Gaya Bahasa (5%)
• Contoh (5%) • Sebutan (5%)

BAHAGIAN C BAHAGIAN D BAHAGIAN E
(ADAB & PERSONALITI) (PERSEDIAAN)
(PENYAMPAIAN & SESI
SOAL-JAWAB) 20% 20%

20% • Penampilan (20%) • Kerjasama (10%)
• Kepimpinan (10%)
• Kelancaran (5%)
• Gaya (5%)
• Nada (5%)
• Susunan Isi (5%)

MAJLIS PENUTUP

PERJALANAN MAJLIS PENUTUP

BIL AKTIVITI TINDAKAN

1 BACAAN DOA PESERTA

2 TAYANGAN MULTIMEDIA PESERTA

3 UCAPAN WAKIL PESERTA PESERTA

4 UCAPAN PERASMIAN PENGAWAI HEM / PEGAWAI PPD

PENUTUP

JAWATANKUASA MAJLIS PENUTUP

❏ PENGACARA MAJLIS
❏ PEMBACA DOA
❏ WAKIL PESERTA UNTUK UCAPAN
❏ TEKNIKAL
❏ BACKDROP/POSTER MAJLIS PENUTUP
❏ PERSEMBAHAN ( MONTAJ/ VIDEO DLL)
❏ DOKUMENTASI

CONTOH TEKS
DOA

CONTOH TEKS JURUACARA

BIL SKRIP

Aluan Pengacara Sayang kumbang mencari makan,
Majlis / Salutasi Terbang seiring di tepi kali;

Selamat datang kami ucapkan,
Moga diiring restu Ilahi

Assalamualaikum dan Salam Perpaduan

Yang Berusaha........................................... Pegawai Pendidikan Daerah

Yang Dihormati.............................................Timbalan Pegawai Pendidkan Daerah
Sektor Pembangunan Murid Pejabat Pendidikan Daerah...................................

Yang Dihormati Barisan Pegawai-Pegawai Unit HEM Pejabat Pendidikan Daerah

Barisan Jurulatih Utama SLB Daerah, Guru-guru Pengiring serta rakan-rakan yang
dihormati sekalian.

Aluan Pengacara SELAMAT DATANG KE MAJLIS PENUTUPAN KEM PEMILIHAN JSLC
Majlis KOHORT 11 PERINGKAT DAERAH..............................
Aluan Pengacara
Majlis Pertama sekali marilah kita memanjatkan kesyukuran pada illahi kerana
dengan limpah sakinah serta payungan kasihnya kita dapat berkumpul
Bacaan Doa bersama-sama bagi menjayakan majlis penutupan Kem Pemilihan JSLC
Kohort 11 peringkat daerah ......................... walaupun dalam talian secara
maya saya yakin dan percaya majlis kita ini penuh bermakna, lebih-lebih lagi
kepada kita semua pewaris pemimpin negara.

Tetak Buluh Kajang Sepuluh
Laksana Dititing Kias Ibarat
Angkat Tangan Jemari Sepuluh
Doa dibaca mendapat rahmat

Majlis seterusnya mempersilakan saudara................................untuk
memimpin bacaan doa. dengan segala hormatnya dipersilakan.

Majlis merakamkan jutaan terima kasih kepada saudara.......................atas
pimpinan bacaan doa itu tadi. Semoga majlis kita pada hari ini berjalan lancar
hendaknya.

Tayangan Majlis didteruskan lagi dengan tayangan multimedia. dipersilakan.
Multimedia
-tayangan Multimedia-
Ucapan Wakil
Peserta Tak molek jika ada ali tiada lesungnya
tak molek ada perahu tiada pendayungnya
tak molek jika ada majlis tiada yang berbicara

Untuk itu majlis mempersilakan ............................................untuk
menyampaikan ucapan bagi mewakili peserta.

Majlis merakamkam jutaan terima kasih
kepada.......................................................................... atas ucapan yang
telah disampaikan sebentar tadi

Ucapan Perasmi Tuan-tuan dan puan-puan yang dihormati
Penutup
Majlis seterusnya mempersilakan Yang
Berusaha................................................................Pegawai Pendidikan
Daerah..............................untuk menyampaikan ucapan dan seterusnya
merasmikan Majlis Penutup Kem Pemilihan JSLC Kohort 11 peringkat
daerah.................... dengan segala hormatnya dipersilakan.

Majlis merakamkan jutaan terima kasih kalungan apresiasi
kepada...........................................atas kesudian menyampaikan ucapan dan
merasmikan majlis kita pada hari ini

Kalau mendaki sudah sampai ke puncak
kalau mendayung sudah sampai ke hulu

maka kita sudah sampai ke penghujung acara, saya bagi mewakili jawatankuasa majlis
penutup menyusun sepuluh jari andai ada salah silap terkasar bahasa terpincang
bicara semasa mengendalikan majlis pada hari ini. sekalung penghargaan buat semua
peserta yang berjaya menamatkan kem selama 3 hari ini. Penghargaan juga dititipkan
kepada Yang Berusaha........................................Pegawai Pendidikan
Daerah...................kerana sudi bersua pandang dialam maya bagi menjayakan majlis
pada hari ini. Sekian semoga kita berjumpa lagi.

PERINGKAT PEMILIHAN

KEM HARI KETIGA PEMILIHAN JSLC
Penbentangan Kumpulan. 4 Berdasarkan penilaian dan
5 pemarkahan sepanjang
KEM HARI PERTAMA Kem.
Pengucapan Awam 2
KEM HARI KEDUA
3 Sesi Temuduga

TAKLIMAT KEM
1 Pengenalan JU dan JSLC

yang terlibat
Pembahagian kumpulan

SESI TARIKH TINDAKAN CATATAN
TAKLIMAT KEPADA JU DAERAH DAN PPD HEM
1 14/10/2021 KHAMIS

2 17/10-3/11/2021 KEM PEMILIHAN CALON JSLC KOHORT 11 SETIAP
DAERAH

3 7/11/2021 PENYERAHAN AKHIR SENARAI NAMA CALON
AHAD JSLC DAERAH & BAHAN PENGENALAN DIRI KE
JPN

4 8/11/2021 ISNIN TAKLIMAT KEM

5 9-11/11/2021 KEM PEMILIHAN CALON JSLC KOHORT 11-JPN FASA 1

SELASA HINGGA KHAMIS

6 15/11/2021 ISNIN PENGUMUMAN 50 CALON JSLC FASA 2

7 17-30/11/2021 LATIHAN PROGRAM ASIA

8 5/12/2021 PROGRAM ASIA