1 PELAPORAN MINIT CURAI Perkara Yang Disampaikan: 1. Pendaftaran, Taklimat Urusetia, Ucapan alu-aluan, Pembentukan kumpulan 2. Menghayati Kurikulum Sains 3. Kurikulum Sains Sekolah Rendah 4. Merungkai DSKP 5. Meneroka MOBIM 6. Pentaksiran Bilik Darjah, Refleksi & Rumusan Slot 1 : Pendaftaran, Taklimat Urusetia, Ucapan alu-aluan, Pembentukan kumpulan • Cikgu perlu catat dalam rph apabila guna modul • Cikgu perlu habiskan DSKP bukannya buku Teks, Buku Teks hanya sebagai sumber rujukan. • Slot 2 : Menghayati Kurikulum Sains • Apa itu Sains ➢ The Word “Science” has been derived from a latin word “Scientia” which means “knowledge” ➢ That means science is a knowledge, but the question is; What type of knowledge is it? ➢ The Knowledge gained through “observations” and “experiments” is known as “Science” ➢ Cabang ilmu ➢ Melibatkan pemerhatian dan eksperimen yang bersistem ➢ Terhadap Fenomena alam semulajadi. • Perkembangan Kurikulum Kebangsaan • 1983-Kurikulum Baru Sekolah Rendah(KBSR) • 1986-Buku Panduan Khas Pendidikan Prasekolah • 1989-Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah(KBSM) • 1993-Garis Panduan Kurikulum Prasekolah -Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah(KBSR) • 2003-Kurikulum Prasekolah Kebangsaan -KBSR(Semakan), KBSM(Semakan) • 2010-Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan(KSPK) • 2011-Kurikulum Standard Sekolah Rendah(KSSR) • 2017-Kurikulum Semasa -KSPK(Semakan), KSSR(Semakan), Kurikulum Standard Sekolah Menengah(KSSM) ➢ TEMA KBSR PPSMI KSSR KSSR(SEMAKAN) • Menyiasat alam kehidupan Tahap 1 • Learning about Living Things • Pengenalan kepada Sains • Sains Hayat • Sains Fizikal • Inkuiri dalam Sains • Sains Hayat • Sains Fizikal
2 • Menyiasat Alam fizikal • Menyiasat Alam bahan • Menyiasat Bumi dan Alam Semesta • Meyiasat Dunia & Teknologi • Learning about The World Around Us Tahap 2 • Investigating Living Things • Investigating Materials • Investigating Force and Energy • Investigating TheEarth and The Universe • Investigating Technology • Sains Bahan • Bumi & Sains Angkasa • Teknologi & Kehidupan Lestari • Sains Bahan • Bumi & Angkasa • Teknologi & Kehidupan Lestari Slot 3 : Kurikulum Sains Sekolah Rendah Matlamat ➢ Menanam minat dan mengembangkan kreativiti murid melalui pengalaman dan penyiasatan bagi menguasai ilmu sains, kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir serta sikap saintifik dan nilai murni. Objektif 1. Menggunakan pendekatan inkuiri untuk memenuhi sifat ingin tahu tentang dunia. 2. Mengaplikasi kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif. 3. Memperoleh pengetahuan tentang fakta dan konsep Sains. 4. Mengaplikasi pengetahuan secara kritis, kreatif dan analitis bagi membuat keputusan, menghasilkan inovasi serta menyelesaikan masalah. 5. Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni. 6. Memainkan peranan dalam menjaga alam sekitar. Kerangka Konsep Kurikulum Sains
3 Aktiviti Kumpulan: 1. Setiap kumpulan diberikan satu Kemahiran Proses Sains (KPS). 2. Cadangkan aktiviti yang sesuai berkenaan KPS tersebut. 3. Lakonkan aktiviti tersebut (guru & murid) 4. Ahli kumpulan yang lain akan menyatakan KPS yang terlibat.
4 Slot 4 : Merungkai DSKP Aktiviti TANGRAM Arahan: 1. Lihat tangram kumpulan masing-masing, perhatikan bentuk dan warnanya. 2. Ceraikan bentuk-bentuk tersebut. 3. Bina objek baharu daripada kesemua bentuk bagi tangram masing-masing. 4. Bina objek lain dengan memastikan tangram bagi kumpulan anda mempunyai sekurang-kurangnya tiga warna. 5. Susun semula tangram menjadi segi empat sama. Aktiviti Tangram merupakan analogi dalam pelaksanaan kurikulum. Murid dapat mempelajari tentang: KPS - Memerhati - Berkomunikasi KMS - Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains - Mengendalikan spesimen - Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains - Membersihkan peralatan sains - Menyimpan peralatan dan bahan sains Peraturan Bilik Sains - Peraturan-peraturan di bilik sains - Akibat mematuhi peraturan bilik sains - Akibat tidak mematuhi peraturan bilik sains Benda Hidup dan Benda Bukan Hidup - Ciri-ciri benda hidup dan benda bukan hidup - Urutan benda hidup mengikut saiz - Keperluan asas benda hidup Manusia - Deria manusia Haiwan - Bahagian tubuh haiwan dan kepentingannya Tumbuhan - Bahagian tumbuhan Magnet - Kegunaan magnet - Bentuk magnet - Tindakan magnet ke atas objek - Kekuatan magnet
5 Penyerapan - Keupayaan bahan menyerap air - Kepentingan penyerapan dalam kehidupan Bumi - Bentuk muka bumi - Jenis tanah - Kandungan tanah Asas Binaan - Bentuk asas - Bongkah bentuk asas - Kepentingan bentuk bongkah Slot 5 : Meneroka MOBIM • Laman Google Sites MOBIM Tahun 1 https://sites.google.com/moe-dl.edu.my/mobim/home • Teaser di Saluran YouTube BPK https://youtu.be/RVX4EaBfxy8 • Laman sesawang Rasmi KPM: https://www.moe.gov.my/pemberitahuan/pengumuman/mobim-bagi-matapelajaran-bahasa-melayu-bahasa-inggeris-matematik-dan-sains-tahun-1 • Portal BPK: http://bpk.moe.gov.my/index.php/component/content/article/20-inisiatifkpm/154-modul-bimbingan-mobim?Itemid=101 • Repositori BPK https://repositori.bpk.moe-dl.edu.my/terbitan Slot 6 : Pentaksiran Bilik Darjah, Refleksi & Rumusan Apakah itu Pentaksiran Bilik Darjah? PBD 01. Pentaksiran berterusan 02. Perkembangan, kemajuan, kebolehan, penguasaan 03. Proses mengumpul dan menganalisis maklumat 04. Tindakan susulan
6
7
8 Bilakah PBD perlu dilaporkan?
9
10