0 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN PENGHASILAN PRODUK PIMK2082R | PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6 BIDANG ADAB
JSU: PIMK2082R 1 PENTAKSIRAN BERTERUSAN PENTAKSIRAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH RENDAH PIMK2082R Nama : SITI ASMA’ BINTI MUSTAFA Angka Giliran : 2022202400169 No Kad Pengenalan : 9207716-13-6600 Program : PDPP KDC Ambilan : OKTOBER 2022 Kumpulan/Unit : T1S2.07 Nama Pensyarah Kursus : EN. MAULI AZLI BIN ABU BAKAR Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Markah Wajaran Penghasilan Produk 22/2/2023 16/3/2023 Persembahan 27/3/2023 6/4/2023 Jumlah Saya mengaku bahawa saya telah menerima maklum balas daripada pensyarah. Tandatangan Pelajar : Siti Asma’ Tarikh : 16 Mac 2023
JSU: PIMK2082R 2 ISI KANDUNGAN Bil. Perkara Muka Surat 1.0 Isi Kandungan 2 2.0 Pengenalan 3 3.0 Rumusan Kertas Peperiksaan 3.1 Komponen Pentaksiran 4 3.2 Jadual Pembahagian Soalan 5 3.3 Jadual Spesifikasi Ujian 6-8 3.4 Pembinaan Item Soalan 9-15 3.5 Skema Jawapan 16
JSU: PIMK2082R 3 2.0 PENGENALAN _________________________________________________________________________________________________________ Pentaksiran merupakan satu proses dalam pengajaran dan pembelajaran. Ianya amat penting bagi mengukur tahap penguasaan murid dalam sesuatu pembelajaran. Menurut Dunn (1991), pentaksiran ialah satu proses pengumpulan maklumat oleh guru tentang pelajarnya dan oleh pelajar sendiri tentang kemajuan mereka. Dodge et. Al (1994) menyatakan bahawa pentaksiran merupakan satu proses pengumpulan maklumat tentang kanak-kanak dalam aspek pengetahuan, kemahiran dan perkembangan mereka yang dinilai melalui pemerhatian, dokumentasi dan tugasan yang dilakukan kanak-kanak. Pentaksiran dan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) tidak boleh dipisahkan. Ini adalah kerana ianya saling berkait antara satu sama lain. Merujuk kamus Ensiklopedia Jilid 2 (1997), spesifikasi bererti butir-butir terperinci yang dinyatakan untuk sesuatu perkara atau perincian mengenai sesuatu perkara. Antara kepentingan JSU adalah untuk mengelakkan daripada seseorang guru membina ujian secara sembarangan. Sekurang-kurangnya dengan adanya JSU, seseorang guru itu akan menghasilkan soalan-soalan yang akan diuji oleh muridmuridnnya setelah melalui beberapa garis panduan yang telah ditetapkan. Saya memilih Bidang Adab Pendidikan Islam Tahun 6 kerana bidang ini amat penting ditekankan supaya dapat meelahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, jasmani, emosi, rohani dan sosial sepertimana yang disebut dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
JSU: PIMK2082R 4 3.0 RUMUSAN KERTAS PEPERIKSAAN 3.1 KOMPONEN PENTAKSIRAN (a) Peperiksaan Bertulis KOD KERTAS BAHAGIAN BENTUK SOALAN BILANGAN SOALAN MARKAH JUMLAH MARKAH MASA CATATAN T6PI/ADAB/23 A Objektif 10 20 50 60 minit Jawab semua soalan B Struktur 5 18 Jawab semua soalan C Esei 3 12
JSU: PIMK2082R 5 3.2 JADUAL PEMBAHAGIAN SOALAN BAHAGIAN BENTUK/BILANGAN & NO.SOALAN MARKAH TAJUK MASA NO SOALAN A Objektif/ 1-10 soalan 20 ADAB PERGAULAN DALAM ISLAM 2 jam 1-2 ADAB BERZIARAH 4 jam 3-5 ADAB BERNEGARA 4 jam 6-8 ADAB TERHADAP HARTA BENDA DAN KEMUDAHAN AWAM 2 jam 9-10 B Struktur/ 11-15 soalan 18 ADAB PERGAULAN DALAM ISLAM 2 jam 11 ADAB BERZIARAH 4 jam 12-13 ADAB TERHADAP HARTA BENDA DAN KEMUDAHAN AWAM 2 jam 14-15 C Esei/ 16-18 soalan 12 ADAB BERZIARAH 4 jam 16 ADAB BERNEGARA 4 jam 17-18
JSU: PIMK2082R 6 3.3 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN Mata pelajaran : PENDIDIKAN ISLAM Tajuk : ADAB Masa : 1JAM Tajuk Aras Taksonomi Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta 10% - 20% 40% - 70% 20% - 30% 1 KONSEP PERGAULAN DALAM ISLAM i 6.1.1 Menyatakan maksud pergaulan dalam Islam. ii 6.1.2 Menjelaskan adab pergaulan dalam Islam berdasarkan dalil naqli. 2 iii 6.1.3 Mengaplikasi adab pergaulan dalam Islam. 1 11 iv 6.1.4 Menganalisis kelebihan mengamalkan adab pergaulan dalam Islam dan akibat mengabaikannya. v 6.1.5 Sentiasa mengamalkan adab pergaulan dalam islam secara beradab
JSU: PIMK2082R 7 dan istiqamah. 2 KONSEP BERZIARAH i 6.2.1 Menyatakan pengertian ziarah. 3 4 ii 6.2.2 Menjelaskan hukum adab berziarah berdasarkan dalil naqli. 5 iii 6.2.3 Menganalisis golongan yang perlu diziarahi mengikut keutamaannya. iv 6.2.4 Mengaplikasi adab ketika berziarah. 12 16 v 6.2.5 Merumus kepentingan adab berziarah dalam menjamin perpaduan umat. 11 vi 6.2.6 Sentiasa mengamalkan adab berziarah yang menepati syara' secara beradab dan istiqamah. 3 KONSEP ADAB BERNEGARA i 6.3.1 Menyatakan maksud negara. 6 ii 6.3.2 Mengaplikasi adab-adab bernegara. 7 iii 6.3.3 Menilai ciri-ciri individu yang mengamalkan adab bernegara. 8 17 iv 6.3.4 Merumus kepentingan adab bernegara dalam menanam rasa kecintaan kepada negara. 18 v 6.3.5 Sentiasa mengamalkan adab bernegara yang menepati syara' secara beradab dan istiqamah. 4 KONSEP ADAB TERHADAP HARTA BENDA DAN KEMUDAHAN AWAM i 6.4.1 Menyatakan maksud harta benda dan kemudahan awam.
JSU: PIMK2082R 8 ii 6.4.2 Menerangkan jenis harta benda dan kemudahan awam. 9 iii 6.4.3 Menjelaskan adab terhadap harta benda dan kemudahan awam yang menepati syara'. 14 iv 6.4.4 Mengaplikasi taggungjawab memelihara harta benda dan kemudahan awam. 10 v 6.4.5 Menganalisis kepentingan memelihara harta benda dan kemudahan awam. 15 vi 6.4.6 Sentiasa memelihara harta benda dan kemudahan awam yang menepati syara' secara beradab dan istiqamah. Jumlah Bahagian A 10 Bahagian B 8
JSU: PIMK2082R 9 CONTOH INSTRUMEN PENDIDIKAN ISLAM BIDANG ADAB
JSU: PIMK2082R 10 3.4 PEMBINAAN ITEM SOALAN 3.4.1 ITEM OBJEKTIF (20 MARKAH) بهاݢني A بوتلکن جواڤن يڠ بتول. ولن دالم إسالم اياهل 1 .ادب ڤراݢء ا منجاݢ توتور اکت ين ب مڽاکييت اورڠ الء ج سنتياس برسڠک بوروق َني 2 .اهلل برفرمان : " ". ِ ن ْسِ ح ُ ب امل ُّ ُُيِ َ ن هللا َّ ِ ُوا إ ن ْسِ أح َ و دان با ييق عملنڽ ء مقصودڽ : يقيله ڤربواتن اکمو کران سسوڠݢوهڽ اهلل مڠ اسييه اورڠ يڠ براوسها ممڤربا . ء
JSU: PIMK2082R 11 )سورة ابلقرة 2:591) ادب براݢء بردارسکن اية دأتس، ول يڠ دتونتوت اياهل ا سنتياس برعبادة کڤد اهلل يق کڤد ايبو باڤ ب بربوات باء ج براوسها اونتوق برجاي دالم ڤڤريقساءن 3 .زيارة برمقصود الوتن کسسواتو تمڤت دڠن نية ________ . ا جاهت ب برهيبور ج يق باء 4 .چونتوه زياره اياهل __________________. ا برکيله ب ڤرݢي کونرست ج مالوت اورڠ ساکيت 2 .اڤاکه حکوم مزنياريه اورڠ ساکيت دان ڤرݢي برزيارة ؟
JSU: PIMK2082R 12 ا واجب ب سنة ج هاروس 6 .ناݢرا اياهل _______ . ا اکوسن يڠ دتنتوکن اويله سمڤادن دنيا ب لکومڤوق سواتو قوم ڤد سسواتو تمڤت ج سواتو اکوسن يڠ دديايم اويله مشارکت ترتنتو دان دڤرينته اويله سبواه کراجاءن 7 .انتارا برايکوت، يڠ ماناکه بوکن ادب برناݢرا؟ ا ممليهارا کأمانن ناݢرا يق ناݢرا ب منچمرنام باء يق ناݢرا ج منجاݢ نام باء يق ناݢرا اياهل 8 .ڤربواتن يڠ بويله دالکوکن اونتوق منجاݢ نام باء
JSU: PIMK2082R 13 ا ن بارو يڠ يدة ء ممبوات چيڤتا برفاء ب ممباڠونکن ناݢرا مڠيکوت اچوان بارو ج ممربي بنتوان سنجاتا کڤد ناݢرا يڠ برتالݢه :. چونتوه هرتا بندا عوام اياهل ا ب ج 11 .عملکن ڤراکرا اين اڤابيال اکمو مڠݢوناکن نتدس عوام. ا ير منجيمتکن اء ب منچونتيڠ دينديڠ ج مڠوتورکن تندس
JSU: PIMK2082R 14 3.4.2 ITEM STRUKTUR (18 MARKAH) بهاݢني B اييس تمڤت کوسوڠ دڠن جواڤن يڠ بتول. ڤندريتاء رمحة اهلل کڤنتيڠن بربليهن مزنياريه ن ولن برهيمه منطاعيت ساکيت سجهرتا ڤراݢء 11 .انتارا ادب _________ دالم إسالم اياهل تيدق برݢوراو سچارا_________. 15 .مزنياريه اورڠ ________ داڤت مڠورڠکن _____________ يڠ مريک هاديڤ. 11 .اورڠ يڠ اورڠ ساکيت اکن منداڤت _______________________. 14 .کيت ميستيله ______مڠݢوناکن هرتا بندا عوام دڠن _________________________. 12 .انتارا______ منجاݢ هرتا بندا عوام اياهل داڤت مالهريکن مشارکت يڠ ______________.
JSU: PIMK2082R 15 3.4.3 ITEM ESEI (12 MARKAH) 16 .بردارسکن ݢمرب دأتس، بريکن چونتوه برادب کتيک مزنياريه ساودارا دان لکوارݢ. ______________________________________________________________________________________________ ينکن . اداکه اندا برستوجو دڠن 17 .اندا ممڤوڽاءي سأورڠ راکن يڠ تيدق مڠحرميت کتيک ڽاڽني الݢو ناݢراکو دماء تيندقن ترسبوت؟ مڠاڤ؟ ______________________________________________________________________________________________ 18 .ڤد ڤنداڤت اندا، مڠاڤاکه کيت ڤرلو مڠعملکن ادب برناݢرا؟ ______________________________________________________________________________________________
JSU: PIMK2082R 16 3.5 SKEMA JAWAPAN BIL BENTUK SOALAN JAWAPAN 1 OBJEKTIF (20 MARKAH) ب .5 ج .4 ج .3 ب .2 ا .1 ا .10 ج .9 ا .8 ب .7 ج .6 2 STRUKTUR (18 MARKAH) 11. Berlebihan 12. penderitaan 13. rahmat Allah 14. berhemah 15. sejahtera 3 ESEI (12 MARKAH) 16. Adab ziarah : - memilih waktu yang sesuai - ikhlaskan niat - tidak terlalu lama Catatan : mana-mana jawapan yang munasabah diterima. 17. Tidak, kita mestilah menghormati nyanyian lagu negaraku kerana ia melambangkan kecintaan kita kepada Negara. Catatan : mana-mana jawapan yang munasabah diterima. 18. Kelebihan mengamalkan adab bernegara ; - mendapat keredhaan Allah - melahirkan masyarakat yang harmoni Catatan : mana-mana jawapan yang munasabah diterima.
JSU: PIMK2082R 17