modul 1 TS25 terkini (1)

TUGASAN MODUL 1

BIL TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN

ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.1 - DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25 (60 MINIT)

1. Anda sebagai Pengetua atau

Guru Besar (PGB) diminta

1. MLT dapat menghasilkan menyediakan satu buletin

buletin infografik yang berbentuk infografik tentang 1. Membimbing

Perkongsian menerangkan Dasar Dasar Pelaksanaan Program SLT/MLT/ guru

Buletin Infografik Pelaksanaan Program TS25 untuk dikongsikan dalam penyediaan Buletin infografik
dengan guru-guru sekolah buletin infografik. tentang Dasar
Dasar TS25. anda dalam media sosial Pelaksanaan
seperti Telegram atau 2. Memberi maklum Program TS25.
1. Pelaksanaan Whatsapp. balas kepada

Program TS25 2. MLT dapat dibimbing

kepada semua dalam membuat

guru di sekolah. perkongsian buletin MLT/SLT terhadap

bersama guru di media 2. Infografik tersebut mestilah hasil perkongsian.

sosial. ringkas dan tidak melebihi

SATU muka surat bersaiz

A4.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN MODUL 1

BIL TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN

ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)

2. Analisis mengenal 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. Membuat analisis untuk 1. Membimbing Analisis SWOT/
pasti kekuatan, mengenal pasti kekuatan, mengenal pasti kekuatan, SLT/MLT/ guru Rajah tulang Ikan
kelemahan, kelemahan, cabaran dan kelemahan, cabaran dan dalam membuat Ishikawa
cabaran dan peluang di sekolah. peluang di sekolah. analisis mengenal (kekuatan,
peluang di pasti kekuatan, kelemahan,
sekolah. 2. SLT dapat dibimbing 2. SLT diminta menyediakan kelemahan, cabaran cabaran dan
dalam menyediakan analisis tersebut dengan dan peluang di peluang).
analisis dalam mengenal menggunakan salah satu sekolah.
pasti kekuatan, alat berikut:
kelemahan, cabaran dan 2. Memberi maklum
peluang di sekolah.  Analisis SWOT atau balas kepada
 Rajah tulang Ikan MLT/SLT/guru
terhadap analisis
Ishikawa yang disediakan.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN MODUL 1

BIL TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN

ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)

1. Membimbing

1. SLT dapat dibimbing 1. SLT dikehendaki merancang SLT/MLT/ guru

untuk merancang dan dan melaksanakan aktiviti dalam merancang

melaksanakan aktiviti Program Kesedaran TS25 dan melaksanakan

Program Kesedaran kepada warga sekolah aktiviti Program

3. Pelaksanaan TS25 kepada warga sekurang-kurangnya SATU Kesedaran TS25 Laporan ringkas
Program sekolah. daripada kumpulan sasaran kepada warga pelaksanaan
Kesedaran TS25 berikut: sekolah. Program
di sekolah. 2. SLT dapat dibimbing Kesedaran TS25
dalam menyediakan  Pemimpin Pertengahan 2. Memberi maklum di sekolah.

laporan ringkas aktiviti (MLT) balas kepada
 Guru-guru
Program Kesedaran  Murid-murid MLT/SLT/guru

TS25.  Ibu bapa & komuniti terhadap laporan

ringkas yang

disediakan.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN MODUL 1

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ST THOMAS KUANTAN
SEKOLAH DUAL LANGUAGE

LAPORAN PROGRAM KESEDARAN TRANSFORMASI SEKOLAH TS25

PROGRAM Taklimat pembugaran TS25 warga sekolah
1. Memahami konsep TS25
OBJEKTIF PROGRAM 2. Memahami konsep Modul TS25
3. Pengoperasian Program Tranformasi Sekolah
PEMEGANG TARUH 4. Mengenal pasti kriteria TS25
YANG TERLIBAT
Semua guru SMK St Thomas
PESERTA SASARAN
TEMPOH Semua guru SMK St Thomas
TARIKH
TEMPAT 12.00 - 1.00 petang

AJK YANG TERLIBAT 27 Oktober 2022
Bilik Aula Perdana
KEBERKESANAN Pengetua EN. Premjeet Singh A/L Pritam Singh
GPK Pentadbiran En. Saravana Murugan A/L Sri D Krishnan
GPK HEM Pn. Nor Khamahizan Bt Abd Khadir
GPK Kokurikulum Pn. Zamina Bt Mohd Zakaria
Hasil dari taklimat ini semua guru telah memahami konsep
TS25 dan boleh dipraktikkan.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN MODUL 1

PROGRAM SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ST THOMAS KUANTAN
SEKOLAH DUAL LANGUAGE

LAPORAN PROGRAM KESEDARAN TRANSFORMASI SEKOLAH TS25

Taklimat TS25 PGB bersama barisan SLT dan MLT

OBJEKTIF 1. Pengoperasian Program Transformasi Sekolah
PROGRAM 2. Mengenal pasti kriteria TS25
3. Pengagihan tugas berdasarkan Modul 1
PEMEGANG TARUH
YANG TERLIBAT Semua guru SMK St Thomas

PESERTA SASARAN Semua guru SMK St Thomas
12.00 - 1.00 petang
TEMPOH

TARIKH 7 November 2022

TEMPAT Bilik Aula Perdana

AJK YANG Pengetua EN. Premjeet Singh A/L Pritam Singh
TERLIBAT GPK Pentadbiran En. Saravana Murugan A/L Sri D Krishnan
GPK HEM Pn. Nor Khamahizan Bt Abd Khadir
GPK Kokurikulum Pn. Zamina Bt Mohd Zakaria

SUMBER Modul 1
KEBERKESANAN
Hasil dari taklimat ini, semua gurut telah diberi tugas masing-
masing dalam program transformasi TS25 peringkat sekolah
dan akan melaksanakan dalam tempoh yang ditetapkan.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN MODUL 1

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ST THOMAS KUANTAN
SEKOLAH DUAL LANGUAGE

LAPORAN PROGRAM KESEDARAN TRANSFORMASI SEKOLAH TS25

PROGRAM LADAP TS25 bersama barisan SLT dan MLT

OBJEKTIF PROGRAM Pembugaran TS25 PGB bersama SLT dan MLT
PEMEGANG TARUH
Pengetua, SLT dan MLT
YANG TERLIBAT
PESERTA SASARAN SLT dan MLT

TEMPOH 12.00 - 1.00 petang
TARIKH 8 November 2022
TEMPAT
Bilik Aula Perdana
AJK YANG TERLIBAT Pengetua EN. Premjeet Singh A/L Pritam Singh
GPK Pentadbiran En. Saravana Murugan A/L Sri D
KEBERKESANAN Krishnan
GPK HEM Pn. Nor Khamahizan Bt Abd Khadir
GPK Kokurikulum Pn. Zamina Bt Mohd Zakaria
Hasil dari taklimat ini, semua SLT dan MLT dapat
memahami tugasan dan Tool Kit TS25 serta dapat

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

melaksanakan tugas masing-masing.

TUGASAN MODUL 1SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ST THOMAS KUANTAN

PROGRAM SEKOLAH DUAL LANGUAGE
LAPORAN PROGRAM KESEDARAN TRANSFORMASI SEKOLAH TS25

Bengkel TS25 bersama SLT dan MLT

OBJEKTIF Bengkel penyediaan Tool Kit dan Tugasan
PROGRAM Penolong Kanan Pentadbiran, SLT dan MLT
SLT dan MLT
PEMEGANG TARUH
YANG TERLIBAT

PESERTA
SASARAN

TEMPOH 12.00 - 1.00 petang

TARIKH 9 November 2022
TEMPAT
Bilik Aula Perdana
AJK YANG
TERLIBAT Pengetua EN. Premjeet Singh A/L Pritam Singh
GPK Pentadbiran En. Saravana Murugan A/L Sri D Krishnan
GPK HEM Pn. Nor Khamahizan Bt Abd Khadir
GPK Kokurikulum Pn. Zamina Bt Mohd Zakaria

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

KEBERKESANAN Hasil dari bengkel ini, semua SLT dan MLT dapat
melaksanakan tugasan masing-masing.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN MODUL 1

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ST THOMAS KUANTAN
SEKOLAH DUAL LANGUAGE

LAPORAN PROGRAM KESEDARAN TRANSFORMASI SEKOLAH TS25

PROGRAM Sesi khidmat bantu Rakan Elit bersama barisan MLT dan
SLT
OBJEKTIF Pembugaran TS25 oleh Tn. Hj. Sulaiman Bin Maideen
PROGRAM
Tn. Hj. Sulaiman Bin Maideen, SLT
PEMEGANG TARUH
YANG TERLIBAT SLT

PESERTA
SASARAN

TEMPOH 11.00 - 1.00 petang
TARIKH 14 November 2022

TEMPAT Bilik Aula Perdana

AJK YANG Pengetua EN. Premjeet Singh A/L Pritam Singh
TERLIBAT GPK Pentadbiran En. Saravana Murugan A/L Sri D Krishnan
GPK HEM Pn. Nor Khamahizan Bt Abd Khadir
KEBERKESANAN GPK Kokurikulum Pn. Zamina Bt Mohd Zakaria

Hasil dari permantauan dan perkongsian ini, semua SLT
dapat memahami lebih lanjut dan boleh dipraktikkan.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN MODUL 1

BIL TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN

ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.3 - HALA TUJU PROGRAM TS25 (60 MINIT)

1. Sebagai Pengetua / Guru

1. SLT dapat dibimbing Besar di sekolah, anda 1. Membimbing
dikehendaki menetapkan SLT/MLT/ guru
untuk menetapkan atau atau memurnikan KRA dalam menetapkan
Sekolah (seperti dalam atau memurnikan
Menetapkan dan memurnikan KRA Lampiran 1.3) selaras KRA Sekolah
dengan hala tuju Program selaras dengan hala
mengenal pasti Sekolah dengan hala tuju TS25 dan berkongsi KRA tuju Program TS25.
tersebut dengan warga
Bidang Program TS25. sekolah. 2. Memberi maklum Templat Lampiran
1.3 - KRA sekolah
4. Keberhasilan 2. SLT dapat dibimbing yang lengkap.
Utama (KRA)

Sekolah selaras dalam mengenal pasti

dengan hala tuju data sedia ada sekolah 2. Mengenal pasti data sedia balas kepada
Program TS25. untuk menilai KRA yang ada sekolah untuk menilai MLT/SLT/guru
ditetapkan. KRA tersebut dan terhadap penetapan
menggunakan maklumat ini dan penurnian KRA
semasa menyediakan sekolah.

PInTaS dalam Modul 2.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

BIL BIDANG KEBERHASILAN UTAMA (KRA) DATA SEDIA ADA SEKOLAH

1. Pemimpin berkesan 1. Data SMPK
2. Guru Berkualiti 2. Data SKPMg2
3. Persekitaran pembelajaran bermakna 3. Standard 4 SKPMg2
4. Sokongan PIBG dan komuniti 4. Laporan audit kewangan sekolah
5. Standard 2 SKPMg2
6. Data SPLKPM
1. Data PBD
2. Data PPsi

3. Standard 4 SKPMg2
4. Pelaporan dialog prestasi
5. Data penggunaan DELIMA
6. Data HIP sekolah

1. Data SSDM
2. Fail kebitaraan kokurikulum
3. Fail panitia
4. Data soal selidik murid
5. Buku laporan kebersihan dan keceriaan kelas
6. Laporan bergambar

1. Data e-sarana

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TEMPLAT TUGASAN: LAMPIRAN 1.3 MODUL 1

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

BIL TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN

ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.4 - MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 (120 MINIT)

1. SLT dapat dibimbing

Membuat refleksi untuk membuat refleksi 1. SLT membuat refleksi kendiri 1. Membimbing Templat Lampiran
kendiri terhadap kendiri untuk mengenal untuk mengenal pasti SLT/MLT/ guru 1.4 yang lengkap.
cabaran yang pasti cabaran yang cabaran yang dihadapi dalam mengenal
dihadapai dihadapi daripada mana- daripada mana-mana fasa pasti cabaran yang
berdasarkan fasa mana fasa mengurus mengurus perubahan 8 dihadapi.
mengurus perubahan 8 Langkah Langkah Kotter untuk
perubahan 8 Kotter. dilaksanakan di sekolah. 2. Memberi maklum
Langkah Kotter balas kepada
dan cadangan MLT/SLT/guru
penambahbaikan. terhadap tugasan
Lampiran 1.4.
TUGASAN MODUL 15.
2. SLT dapat dibimbing 2. SLT melengkapkan tugasan
dalam melengkapkan seperti dalam Lampiran 1.4
cadangan dan mendapatkan cadangan
penambahbaikan penambahbaikan daripada
terhadap cabaran yang Rakan ELIT masing-masing.
dihadapi.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TEMPLAT TUGASAN: LAMPIRAN 1.4 MODUL 1

BIL CABARAN MENGAPA? CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

1. Mengekalkan momentum Sekolah menumpang Memberi motivasi dan dorongan kepada
perubahan warga sekolah secara berkala melalui
program-program peningkatan
profesionalisme guru dan staf.

2. Membudayakan perubahan Sekolah dua sesi Menerima realiti sekolah dua sesi dan
mengoptimumkan ruang dan peluang.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN MODUL 1

BIL TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN

ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.5 - MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 (120 MINIT)

6. Inisiatif Kolaboratif 1. SLT dapat dibimbing 1. SLT membuat satu 1. Membimbing Templat Lampiran
melibatkan untuk menyediakan satu cadangan inisiatif kolaboratif SLT/MLT/ guru 1.5 yang lengkap.
pemegang taruh. cadangan inisiatif yang melibatkan pemegang dalam menyediakan
kolaboratif yang taruh untuk mewujudkan satu cadangan
melibatkan pemegang persekitaran pembelajaran inisiatif kolaboratif
taruh. positif bagi menjayakan yang melibatkan
Program TS25 di sekolah. pemegang taruh.
2. SLT dapat dibimbing
dalam melengkapkan

templat cadangan 2. SLT melengkapakan tugasan 2. Memberi maklum
inisiatif kolaboratif yang seperti dalam Lampiran 1.5 balas kepada
melibatkan pemegang dan mendapatkan bimbingan MLT/SLT/guru
taruh. Rakan ELIT masing-masing. terhadap tugasan

Lampiran 1.5.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TEMPLAT TUGASAN: LAMPIRAN 1.5 MODUL 1

PROGRAM Peningkatan Profesionalisme Guru-Guru Sains dan
Matematik Bersama SISC+
OBJEKTIF Meningkatkan kompetensi dalam kalangan guru.
PROGRAM
PEMEGANG Warga sekolah dan SISC+ PPD Kuantan
TARUH YANG
TERLIBAT Semua guru Sains dan Matematik
PESERTA 1 Hari
SASARAN

TEMPOH

TARIKH 17 Ogos 2022

TEMPAT Aula Perdana, SMK ST Thomas
Jawatankuasa induk TS25, Jawatankuasa kerja TS25
AJK YANG SMK ST Thomas dan PPD Kuantan
TERLIBAT

SUMBER

KEBERKESANAN Dapat meningkatkan kualiti PDPC guru-guru.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TEMPLAT TUGASAN: LAMPIRAN 1.5 MODUL 1

PROGRAM Kempen Kesedaran Jalan Raya
Memberi kesedaran kepada warga sekolah terutama
OBJEKTIF murid-murid tentang kempen keselamatan jalan raya.
PROGRAM
PEMEGANG Warga sekolah dan Jabatan Pengangkutan Jalan
TARUH YANG Raya
TERLIBAT
PESERTA Warga sekolah
SASARAN
1 Hari
TEMPOH

TARIKH 17 Ogos 2022

TEMPAT Dewan Terbuka SMK ST Thomas
Jawatankuasa induk TS25, Jawatankuasa kerja TS25
AJK YANG SMK ST Thomas dan JPJ Kuantan
TERLIBAT

SUMBER

KEBERKESANAN Murid lebih berhati-hati semasa di jalan raya.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TEMPLAT TUGASAN: LAMPIRAN 1.5 MODUL 1

PROGRAM Hari Anti Dadah Peringkat Sekolah Bersama Agensi
Antidadah Kebangsaan (ADDK)
OBJEKTIF Memberi kesedaran dan menanam rasa benci akan
PROGRAM dadah dalam diri murid.
PEMEGANG
TARUH YANG Warga sekolah dan Agensi Antidadah Kebangsaan
TERLIBAT (ADDK)
PESERTA
SASARAN Semua murid Tingkatan 4

TEMPOH 1 Hari

TARIKH 2 November 2022

TEMPAT Aula Perdana, SMK ST Thomas

AJK YANG Jawatankuasa induk TS25, Jawatankuasa kerja TS25
TERLIBAT

SUMBER Sekolah

KEBERKESANAN Murid terdidik dengan akhlak yang baik, jati diri dan
nilai asertif yang tinggi.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TEMPLAT TUGASAN: LAMPIRAN 1.5 MODUL 1

PROGRAM Taklimat Permohonan Kemasukan Murid ke Kolej
Vokasional
OBJEKTIF Menyebar luar informasi tentang kursus-kursus yang
PROGRAM ditawarkan Kolej Vokasional
PEMEGANG
TARUH YANG Warga sekolah dan Kolej Vokasional
TERLIBAT
PESERTA Semua murid Tingkatan 3
SASARAN
1 Hari
TEMPOH

TARIKH 3 November 2022

TEMPAT Dewan Terbuka SMK ST Thomas
Jawatankuasa induk TS25, Jawatankuasa kerja TS25
AJK YANG
TERLIBAT

SUMBER SMK ST Thomas dan Kolej Vokasional Kuantan

Murid dapat mengetahui syarat-syarat dan kursus-

KEBERKESANAN kursus yang ditawarkan serta cara permohonan ke
Kolej Vokasional.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TEMPLAT TUGASAN: LAMPIRAN 1.5 MODUL 1

PROGRAM Gotong-Royong Perdana Bersama PIBG/PIBKS
Mewujudkan permuafakatan antara PIBG dengan
OBJEKTIF warga sekolah di samping membantu
PROGRAM membersihkan persekitaran kawasan sekolah

PEMEGANG TARUH Warga sekolah, PIBG dan PIBKS
YANG TERLIBAT
PESERTA Warga sekolah, PIBG dan komuniti
SASARAN

TEMPOH 1 Hari

TARIKH 12 November 2022

TEMPAT Kawasan sekolah
AJK YANG Jawatankuasa induk TS25, Jawatankuasa kerja
TERLIBAT TS25
SUMBER
PIBG dan sumbangan individu
KEBERKESANAN
Tanggungjawab pihak sekolah, PIBG dan PIBKS
untuk menjadikan sekolah sebagai kawasan yang
selamat dan kondusif untuk belajar.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN MODUL 1

BIL TUGASAN KRITERIA TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
KEJAYAAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.6 - BIMBINGAN DAN PEMENTORAN (360 MINIT)

1. SLT/MLT dapat 1. SLT dan MLT perlu 1. Membimbing
dibimbing untuk melaksanakan satu simulasi SLT/MLT/ guru
7. Simulasi melaksanakan satu (rujuk arahan tugasan 1.6) dalam membuat 1. Borang OPC
Bimbingan dan simulasi Bimbingan Bimbingan dan Pementoran satu simulasi (One Page
dan Pementoran selama 20 minit untuk satu kitaran Bimbingan dan Coaching).
(berdasarkan Senario proses GORW berdasarkan apa Pementoran (satu
1 dan Senario 2) yang telah dipelajari dalam e- kitaran proses 2. Borang Tool Kit
untuk satu kitara pembelajaran submodul 1.6. GROW). 1.6.3 Kemahiran
Coaching.

Pementoran. proses GROW. 2. Memberi maklum
balas kepada
2. Sesi Bimbingan dan Pementoran MLT/SLT terhadap 3. Rakaman
tugasan 1.6 simulasi
2. SLT/MLT dapat boleh dirakam dan dimuat baik berserta Borang Bimbingan dan
OPC dan Tool Kit Pementoran (2
dibimbing dalam bersama-sama dengan borang 1.6.3. video).
melengkapkan OPC (One Page Coaching) dan

borang OPC dan Tool borang Tool Kit 1.6.3 Kemahiran
Kit 1.6.3. Coaching kepada Rakan ELIT.

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

LAMPIRAN : COACHING DAN CASCADING MODUL 1
SLT DAN MLT

BIL COACH/ MENTOR COACHEE/ PROTEGE

1.Encik Premjeet Singh A/L Pritam Singh – 1. Encik Saravana Murugan A/L Sri D. Krishnan (Penolong Kanan Pentadbiran)
SLT 2. Puan Nor Khamahizan Binti Abd Khadir (Penolong Kanan Hal Ehwal Murid)
3. Puan Zamina Binti Zakaria (Penolong Kanan Ko Kurikulum)
4. Puan Lailatul Asma Binti Ab Rahim (Ketua Bidang Bahasa)
5. Puan Santhi A/P Thasaree (Ketua Bidang Votek)
6. Puan Rohana Binti Nawawi (Ketua Bidang Kemanusiaan)
7. Encik Lee Wee Sin (Keta Bidang Sains dan Matematik)

2. Encik Saravana Murugan A/L Sri D 1. Puan Lailatul Asma Binti Ab Rahim (Ketua Bidang Bahasa)
Krishnan – SLT 2. Puan Santhi A/P Thasaree (Ketua Bidang Votek)
3. Puan Rohana Binti Nawawi (Ketua Bidang Kemanusiaan)
4. Encik Lee Wee Sin (Keta Bidang Sains dan Matematik)
5. Puan Norafiza Binti Omar ( Setiausaha TS25 )

3. Puan Nor Khamahizan Binti Abd Khadir – 1. Puan Lee Soo Cheng (Setiausaha Hal Ehwal Murid)
SLT 2. Puan Rohana Binti Nawawi (Ketua Bidang Kemanusiaan)
3. Encik Lee Wee Sin (Keta Bidang Sains dan Matematik)
4. Puan Zamina Binti Zakaria – SLT
1. Puan Lailatul Asma Binti Ab Rahim (Ketua Bidang Bahasa)
2. Puan Santhi A/P Thasaree (Ketua Bidang Votek)
3. Encik Zuhaidi Bin Majid (Setiausaha Ko Kurikulum)
4. Encik Mohamad Nor Harizan Bin Kamis (Setiausaha Sukan)

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

5. Puan Lailatul Asma Binti Ab Rahim – MLT 1. Encik Mohamad Nor Harizan Bin Kamis (KP Bahasa Melayu)
6. Puan Santhi A/P Thasaree - MLT 2. Puan Haryati Binti Supardi (KP Bahasa Inggeris)
7. Puan Rohana Binti Nawawi – MLT 3. Puan Suganthy A/P M.G. Kaliannan

8. Encik Lee Wee Sin -MLT 1. Puan Wan Nurul Adawiyah Binti Wan Ahmad (KP Prinsip Akaun dan
Perniagaan)

2. Puan Nurzaihan Binti Mohd Wajiah (KP Rekabentuk Teknologi)

1. Puan Lee Soo Cheng (KP Geografi)
2. Puan Norizan Binti Abd Raif (KP Pendidikan Islam)
3. Puan Wan Noryusniza Aisha Binti Wan Hassan (KP Pendidikan Moral)
4. Haji Selamat Sainudin Bin Nadir @ Ismail (KP Pendidikan Jasmani dan

Kesihatan)
5. Encik Mohd Aidil Shamri Bin Zakaria (KP Pendidikan Seni Visual)
6. Puan Umi Natrah Binti Abd Satar (KP Sejarah)

1. Puan Norulafzan Binti Md Afandi (KP Sains dan Penyelaras Biologi)
2. Puan Mahfuzah Binti Mohd Hani (KP Matematik)
3. Encik Mohd Shahril Bin Ghazali (Penyelaras Fizik)
4. Puan Norafiza Binti Omar (Penyelaras Kimia)
5. Encik Zuhaidi Bin Majid (Penyelaras Matematik Tambahan)

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

ARAHAN TUGASAN: LAMPIRAN 1.6 MODUL 1

1. Tugasan simulasi Bimbingan & Pementoran untuk PGB adalah berdasarkan senario 1 manakala tugasan simulasi Bimbingan &
Pementoran GPK adalah berdasarkan senario 2.

2. Semasa sesi Bimbingan & Pementoran dilaksanakan, lengkapkan Borang OPC (One Page Coaching) Bimbingan & Pementoran.
3. Rakaman simulasi selama 20 minit (maksimum) dan muat naik bersama-sama Borang OPC (One Page Coaching) dan borang Tool

Kit 1.6.3 Kemahiran Coaching di Google Classroom atau dikongsikan kepada Rakan ELIT masing-masing.

SENARIO 1 SENARIO 2

Berikutan pandemik COVID-19, KPM telah meminta agar Berikutan pandemik COVID-19, KPM telah meminta agar
pihak sekolah melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran di pihak sekolah melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran di
Rumah (PdPR). Namun, kehadiran PdPR murid dalam talian Rumah (PdPR). Namun, di sekolah tuan/puan terdapat Ketua
kurang memuaskan. Bidang/Ketua Panitia yang berhadapan dengan guru-guru
yang tidak bersedia untuk melaksanakan PdPR.

Simulasikan satu sesi Bimbingan & Pementoran bagi

membantu pemimpin pertengahan di sekolah anda menyusun Simulasikan satu sesi Bimbingan & Pementoran bagi
membantu Ketua Bidang/Ketua Panitia tersebut menyusun
strategi bagi meningkatkan kehadiran PdPR murid dalam strategi membantu guru-guru di bawah seliaan mereka.

talian.

PGB GPK/Ketua Bidang/Ketua Panitia GPK Ketua Bidang/Ketua Panitia

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

VIDEO SIMULASI PENGETUA MODUL 1

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

1.6.4 SIMULASI TOOL KIT 1.6.4.6: MODUL 1
BORANG OPC (GB)

Nama Coach: Isu / Topik yang Hendak Dibincangkan
Nama Coachee: Kehadiran PdPR murid dalam talian kurang
Tarikh Pertemuan: memuaskan

PROSES COACHING CADANGAN TINDAKAN PASCA COACHING REFLEKSI
GOAL:
Membincangkan pelaksanaan PdPR dan kehadiran TINDAKAN YANG TELAH
DIAMBIL
murid semasa PdPR.

REALITY: 1. Menggunakan Talian 1. GPK HEM telah 1. Coachee mempunyai
Membincangkan pelaksanaan PdPR dan kehadiran Cakna untuk mendapatkan menelefon ibu bapa keyakinan untuk
murid semasa PdPR. maklumat mengenai untuk mendapatkan membantu ibu bapa
masalah. maklum balas. dan murid yang
OPTION: menghadapi
1. Memberi idea-idea yang boleh membantu 2. Membuat intervensi untuk 2. Membuat perbincangan masalah.
mengatasi masalah. bersama-sama guru
mencapai matlamat. kelas secara atas talian 2. GPK HEM sebagai
2. Mendapat kebaikan dan keburukan daripada untuk membantu murid pembimbing kepada
yang menghadapi guru untuk
pilihan yang ada. masalah semasa meningkatkan
PdPR. kehadiran murid.
WAY FORWARD:
Membuat intervensi mengenai masalah yang

dihadapi oleh murid semasa PdPR.

Tandatangan coach: Tandatangan Coachee:

.……………………………… …………………………………

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

VIDEO SIMULASI GURU PENOLONG MODUL 1
KANAN PENTADBIRAN

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

1.6.4 SIMULASI TOOL KIT 1.6.4.6: MODUL 1
BORANG OPC (GPK 1)

Nama Coach: Isu / Topik yang Hendak Dibincangkan
Nama Coachee: Ketua Bidang/Ketua Panitia yang berhadapan
dengan guru-guru yang tidak bersedia untuk
Tarikh Pertemuan: melaksanakan PdPR

PROSES COACHING CADANGAN PASCA COACHING REFLEKSI
TINDAKAN
GOAL: TINDAKAN YANG 1. Coachee
Guru-guru Matematik bersedia untuk melaksanakan PdPR. TELAH DIAMBIL mempunyai
keyakinan untuk
REALITY: menyedarkan
Guru-guru masih belum bersedia untuk melaksanakan PdPR. guru.

OPTION: dengan 1. LADAP guru 1. Melaksanakan
1. Mengadakan LADAP berkaitan penggunaan ICT dengan berkaitan LADAP guru
penggunaan ICT berkaitan
menjemput penceramah luar. dalam PdPR untuk Penggunaan ICT
menambah ilmu ICT dalam PdPR
2. Mengadakan LADAP berkaitan penggunaan ICT dalam kalangan pada ………..
guru-guru.
menggunakan tenaga dalaman (guru yang mahir ICT.

WAY FORWARD:
Melaksanakan LADAP penggunaan ICT dalam pelaksanaan

PdPR dengan menggunakan tenaga dalaman.

Tandatangan coach: Tandatangan Coachee:
.……………………………… …………………………………

TS25: PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA