TEKNIK MENJAWAB KERTAS 3 FIZIK SPM

BENGKEL
TEKNIK
MENJAWAB
FIZIK
KERTAS 3
4531/3

FORMAT SOALAN
FIZIK KERTAS 3

MENGANDUNGI 4 SOALAN
• BAHAGIAN A : [WAJIB JAWAB SEMUA]

SOALAN 1 – 16 MARKAH
SOALAN 2 – 12 MARKAH

• BAHAGIAN B: [PILIHAN]
SOALAN 3 – TINGKATAN 4
SOALAN 4 – TINGKATAN 5

• JAWAB SATU SOALAN SAHAJA DI BAHAGIAN B
• JUMLAH MARKAH : 40 MARKAH

BAHAGIAN A
SOALAN 1a

MENGUJI KEMAHIRAN MENGENALPASTI
PEMBOLEHUBAH (PUM,PUB DAN PDM /
MV, RV, AND CV]

* PUM dan PUB boleh diperolehi dari
perenggan pertama soalan

[ MV & RV : first paragraph]

MRSM CONTOH SOALAN
`18
1. A student carries out an experiment to
investigate the relationship between weight
of an object and the weight of the water
being displaced.
The arrangement of the apparatus is shown
in Diagram 1.1

Seorang murid menjalankan satu eksperimen
untuk menyiasat hubungan antara berat
objek dan berat air yang disesarkan

BAHAGIAN A
SOALAN 1a(i)

MENENTUKAN PEMBOLEH UBAH
DIMANIPULASI [PUM]/
[MANIPULATED VARIABLE]

LIHAT PADA AYAT….
- prosedur diulangi dengan ......
[ Procedure is repeated……]

CONTOH SOALAN

The student starts the experiment by immersing a 0.5 N of slotted weight, Wo into
a beaker of water as shown in Diagram 1.2. The reading of the compression
balance, m is recorded. The student also calculate the value of Ww using Ww = mg.

The experiment is repeated with different weight of slotted weight, Wo = 1.0 N,
1.5 N, 2.0 N and 2.5 N. The corresponding readings for the compression balance
are shown in Diagram 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 on pages 3 and 4.

Murid itu memulakan eksperimen dengan menenggelamkan pemberat berslot 0.5
N, Wo ke dalam bikar yang berisi air seperti ditunjukkan dalam Rajah 1.2. Bacaan
neraca mampatan, m direkodkan. Murid itu menghitung nilai Ww menggunakan
Ww = mg.

Eksperimen diulang dengan menggunakan pemberat berslot yang berbeza, Wo =
1.0 N, 1.5 N, 2.0 N dan 2.5 N. Bacaan yang sepadan untuk neraca mampatan
ditunjukkan pada Rajah 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 di halaman 3 DAN 4

BAHAGIAN A - SOALAN 1a(ii)

KEMAHIRAN MENGENALPASTI lihat apa yg di baca atau
PEMBOLEHUBAH BERGERAK diukur dalam gambarajah
BALAS [PUB] / RESPONDING
• contoh :
VARIBLE [RV]

BAHAGIAN A - SOALAN 1a(ii)

A student carries out an experiment
to investigate the relationship
between weight of an object and
the weight of the water being
displaced.
The arrangement of the apparatus
is shown in Diagram 1.1, 1.2. 1.3..

Seorang murid menjalankan satu
eksperimen untuk menyiasat
hubungan antara berat objek dan
berat air yang disesarkan.
Susunan radas ditunjukkan dalam
Rajah 1.1.

Calon seharusnya bijak menggunakan maklumat yang tersurat dan tersirat pada gambar
rajah yang disediakan.

Perhatikan, nilai arus,I ditetapkan dalam setiap rajah, manakala nilai voltan, V
ditentukan melalui bacaan voltmeter.
Maka;
MV = Arus, I
RV = Voltan, V

KEMAHIRAN MENGENALPASTI
PEMBOLEHUBAH YANG DIMALARKAN

P/U DIMALARKAN [ CONSTANT VARIABLE]

- MERUJUK KEPADA KUANTITI FIZIK YG
DIMALARKAN DALAM EKSPERIMEN

- elakkan : jenis radas seperti jenis spring,
jenis voltmeter, jenis pembaris

- pastikan : kuantiti fizik seperti diameter

wayar, jisim bahan, isipadu

cecair, bilangan lilitan

BAHAGIAN A -

SOALAN 1a(iii)

Kebanyakkan calon menghadapi kesukaran dalam
menentukan pemboleh ubah dimalarkan/ constant variable

Perhatikan gambar rajah susunan alat radas
eksperimen yang disediakan. Cari satu CV
daripada rajah tersebut.

Kuantiti fizik merupakan kuantiti yang boleh diukur.
Elakkan penggunaan perkataan JENIS, SAIZ dan Warna.



Maka;
CV = isipadu air / ketumpatan air

[ volume / density of water ]

SOALAN 1b : KEMAHIRAN MEMBACA
ALAT PENGUKURAN

• ALAT PENGUKURAN :
- pembaris meter
- ammeter
- voltmeter
- angkup vernier
- tolok skru mikrometer

• Penentuan bilangan tempat perpuluhan adalah
berdasarkan nilai skala terkecil alat pengukuran

Cth : nilai skala terkecil pembaris meter ialah 0.1cm
* bacaan diperolehi 4 cm
* ditulis sebagai 4.0cm dalam jadual

SOALAN 1b
JAWAPAN PERLU DI TULIS PADA RUANG YANG DISEDIAKAN

(b) Based on Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 on pages 3 and 4:
Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 pada halaman 3 dan 4:

(i) Record the compression balance reading, m in the spaces provided
on the diagrams.
Rekod bacaan neraca mampatan, m dalam ruang yang disediakan
pada rajah.
[2 marks]

(ii) Calculate Ww for each value of m.
Record all of the values of Ww in the spaces provided on the
diagram.
Hitung Ww bagi setiap nilai m.
Rekod semua nilai Ww dalam ruang yang disediakan pada rajah.
[2 markah]

• Tulis jawapan
dalam ruang yang
disediakan

• SATU MARKAH
AKAN DITOLAK
jika jawapan tidak
ditulis dalam
ruang yang
disediakan

SOALAN 1c : KEMAHIRAN MEMBINA JADUAL

Simbol / kuantiti fizik & unit yang betul

konsisten

DATA PRIMER
Data yg diperolehi terus dari alat pengukur contoh bacaan
voltmeter [ voltan/ beza keupayaan], bacaan thermometer.
❖ Bil tempat perpuluhan bergantung kepada alat pengukur yg

digunakan. Cth: pembaris- 5.2 cm [1 tp]

DATA SEKUNDER
data yg di perolehi dari formula dengan menggunakan data primer
yg diperolehi
CONTOH : Mencari nilai berat dengan formula

W = mg [ Weight = mass x g ]

❖ Bil tpt perpuluhan 2-4 jika nilai lebih dr 1
Contoh : 3.45g

❖ 2 – 4 angka bererti jika nilai kurang dari 1
Contoh : 0.023 , 0.01234



KEMAHIRAN MELUKIS GRAF

Simbol/kuantiti fizik
unit

Garis lurus terbaik

Skala Plot titik dari jadual
1:1
1:2 Saiz graf
1:4 8cm x 10cm
1:5
1:10



SKALA GANJIL

GARIS LURUS TERBAIK

AMARAN :

❖SKALA PADA PAKSI MESTI

BERMULA DENGAN (0,0)

❖JANGAN BIARKAN GRAF ANDA

TERGANTUNG

ATAU......

➢ ANDA AKAN HILANG MARKAH
KESIMPULAN DARI GRAF
SOALAN BAHAGIAN A - NO. 1(e)

CONTOH GRAF TERGANTUNG

GARIS TIDAK
MENYENTUH MANA2
PAKSI

JAWAPAN SOALAN BAH. A - NO. 1(e)
MENYATAKAN HUBUNGAN DARI GRAF YANG DI LUKIS

1. JIKA GRAF BERMULA DARI ASALAN (0,0)

“BERKADAR TERUS/LANGSUNG “
“DIRECTLY PROPORTIONAL”

2. JIKA GRAF GARIS LURUS TIDAK BERMULA DARI ASALAN (0.0)

MENYENTUH MANA2 PAKSI SAMADA PAKSI –Y @ PAKSI-X

BERTAMBAH SECARA LINEAR / INCREASES LINEARLY

3. JIKA GRAF GARIS LURUS & KECERUNAN NEGATIF

BERKURANG SECARA LINEAR //
Decreases linerly

4. JIKA GRAF GARIS LENGKUNG & KECERUNAN
NEGATIF

“BERKADAR SONGSANG” // Inversely proportional

BAHAGIAN A - SOALAN 2

•MENYATAKAN HUBUNGAN DARI GRAF

•EKSTRAPOLASI / INTRAPOLASI GRAF

•MENGIRA KECERUNAN GRAF

•MENYATAKAN LANGKAH BERJAGA-
JAGA

CONTOH

P bertambah / P increase (1 markah)

(2 markah)

1. Mengekstrapolasi graf (1 markah)
2. Jawapan dengan unit (1 markah)

(3 markah)

1. Segitiga kecerunan – saiz 8cm x 8cm (1 markah)
2. Gantian menggunakan segitiga yang dilukis ( 1 markah)
3. Jawapan dengan unit (1 markah)

(2 markah)

Ekstrapolasi graf Jawapan dengan unit
49kPa

INTRAPOLASI GRAF

Garis putus-putus pada θ = -100°C.

Gantian dgn nilai Segitiga kecerunan
Saiz MINIMUM 8CM
m = 98 kPa segi-3 yg dilukis
75 – (-275) 0C UTK SALAH SATU SISI

Jawapan

= 0.28 kPa/ 0C dgn unit

mengekstrapolasi

ϴ/0C



LANGKAH BERJAGA-JAGA [ PRECAUTION STEP]

UNIVERSAL PRECUTION[ CAN USE FOR ALL EXP]

POSITION OF THE EYES MUST BE PERPENDICULAR
TO THE SCALE READING OF [INSTRUMENT] TO
AVOID PARALAX ERROR

KEDUDUKAN MATA HENDAKLAH SERENJANG
DENGAN SKALA BACAAN [CTH :PEMBARIS
METER] UNTUK MENGELAKKAN RALAT PARALAKS

CONTOH2 LANGKAH BERJAGA2

1. BAB HABA
- KACAU AIR SUPAYA SUHU AIR SERAGAM
- APA2 KAEDAH UTK ELAK HABA HILANG
KEPERSEKITARAN

2. BAB CAHAYA
- EKSPERIMEN DIJALANKAN DITEMPAT
YANG GELAP

3. BAB ELEKTRIK
- PASTIKAN SAMBUNGAN LITAR ADALAH
KETAT

BAHAGIAN B
(LAPORAN EKSP)

CONTOH SOALAN



a
b
1

2
3
4

5
SENARAIKAN SEMUA RADAS YANG MUNGKIN.
CTH : EKSP BAB ELEKTRIK – TULISKAN AMMETER, VOLTMETER, REOSTAT,
PEMBARIS METER

6

LABEL LUKISAN SANGAT PENTING.
JIKA ADA SENARAI RADAS YANG
TERTINGGAL/TIDAK TERSENARAI, GAMBARAJAH
BERLABEL AKAN DILIHAT UNTUK MEMASTIKAN
MARKAH BAGI SENARAI RADAS DAPAT DIBERIKAN

7

NILAI MEMULAKAN EKSPERIMEN

WAJIB
DITULIS

8

9
10

(13 MARKAH)
11 Maks 12

markah

TAMAT
ALL THE BEST

LUV U ALL