60 ปี เซนต์โยนครสวรรค์

๖๐ ปวี นั ทามารยี ศ์ รเี ซนตโ์ ยเซฟ

เนอื่ งในโอกาสกอ่ ตง้ั โรงเรยี นเซนต์โยเซฟนครสวรรคค์ รบรอบ ๖๐ ปี





มหามงคล ๗๐ ปี ราชสดดุ ีจอมราชัน

ประณตกรนอ้ มเกล้าวงศจ์ กั รี พระภมู เี กียรตกิ อ้ งฟา้ มหาศาล
ทรงเศวตฉัตรแกว้ ยิ่งยนื นาน มหาราชอภิบาลปวงราษฎร์ไทย
ธ ทรงครองราชย์รวมเจด็ สบิ ปี ม่ิงมหามงคลสดุดีอนั ย่งิ ใหญ่
เฉลมิ ขวัญแซซ่ ้องทว่ั กรุงไกร หกสิบเจ็ดลา้ นดวงใจไทยปรองดอง
สายพระเนตรยาวไกลไปท่ัวหล้า การศกึ ษาราษฏร์แจ้งตอบสนอง
นักพฒั นาทุกพน้ื ที่ที่ปกครอง ไทยท้งั ผองอยูเ่ ปน็ สุข ทกุ นิรนั ดร์
ในนามคณะเซอรเ์ ครอื ภคนิ ี ลุดถิ ีองค์จักรีพระม่งิ ขวัญ
แปดสิบเกา้ พระชนั ษาจอมราชัน พระม่ิงขวัญขอพระองค์ทรงพระเจริญ

คณุ ครูศิริรตั น์ แสงอุไร
ในนามคณะผ้บู รหิ าร ครอู าจารย์ นกั เรยี น

โรงเรยี นเซนต์โยเซฟนครสวรรค์

สาสน์ แสดงความยนิ ดี

ของ

พระอคั รสังฆราช ฟรังซสิ เซเวยี ร์ เกรียงศักด์ิ โกวทิ วาณชิ
โอกาสฉลองครบ ๖๐ ปี โรงเรยี นเซนต์โยเซฟนครสวรรค์

“สถานศึกษาคาทอลิกต้องเป็นสนามและฐานแห่งการประกาศข่าวดีอย่างมีประสิทธิภาพ เป็น
แปลงเพาะบ่มคุณค่าชีวิตตามแนวทางพระวรสารท่ีเหมาะสมที่สุด เป็นขอบฟ้าแห่งความหวังท่ีเปิดออกจึงจำ�เป็น
ต้องทำ�ให้เอกลักษณ์ และอัตลักษณ์ของการศึกษาคาทอลิกปรากฏอย่างชัดเจนเสมอ การศึกษาคาทอลิกต้องสอน
และอบรมในทุกสิ่งที่เป็นความจริง ความดีงาม และความงดงามซ่ึงเป็นส่วนสำ�คัญสำ�หรับมนุษย์” (เทียบกฤษฎีกา
สมัชชาใหญข่ องพระศาสนจักรคาทอลิกในประเทศไทย คริสตศกั ราช ๒๐๑๕ ขอ้ ๒๕)
การศึกษาอบรมแบบคาทอลิก จึงมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนามนุษย์ในทุกมิติ ส่งเสริมศักด์ิศรีและคุณค่า
ของมนุษย์ทุกคน พระศาสนจักรให้ความส�ำ คัญกับงานดา้ นการศกึ ษา และส่งเสริมให้สถานศกึ ษาคาทอลกิ เป็นสนาม
แห่งการประกาศข่าวดี เป็นพยานถงึ ความรกั การรับใช้ และเมตตาธรรม
๖๐ ปี โรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ หรือชื่อเดิมว่า โรงเรียนวันทามารีย์ ได้แสดงให้เห็นถึงการอุทิศ
ตนเพื่อการศึกษาของคณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร คณะผู้บริหาร คณะครู จากอดีตถึงปัจจุบัน ทำ�ให้โรงเรียน
เซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ เปน็ โรงเรยี นทม่ี ชี อ่ื เสยี ง ดงั ผลงานทปี่ ระจกั ษแ์ กส่ ายตาทกุ ทา่ น เปน็ โรงเรยี นทไ่ี ดร้ บั เกยี รตบิ ตั ร
การรบั รองมาตรฐานคณุ ภาพการศึกษา เป็นสถานศกึ ษาท่จี ดั การสอนจรยิ ธรรมดีเด่น ไดร้ บั คัดเลือกเปน็ สถานศกึ ษา
รางวลั พระราชทาน และยังไดร้ ับรางวัลอืน่ ๆ อีกมากมาย อนั เปน็ ความภาคภูมใิ จ และเปน็ ท่ไี วว้ างใจของผ้ปู กครอง
อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ ขอร่วมขอบพระคุณพระเจ้า และร่วมแสดงความยินดีกับโรงเรียนเซนต์โยเซฟ
นครสวรรค์ ในโอกาสฉลองวันคล้ายวันสถาปนาโรงเรียนครบรอบ ๖๐ ปี ขอเป็นกำ�ลังใจให้ คณะผู้บริหาร คณะครู
นักเรยี น สมาคมผู้ปกครองและครู สมาคมศษิ ย์เก่า และผมู้ ีสว่ นเกี่ยวข้องทกุ ทา่ น ใหท้ กุ ทา่ นมีพละก�ำ ลงั ในการอทุ ิศ
ตนทำ�หน้าท่ีของตนเต็มกำ�ลังความสามารถร่วมมือร่วมใจกันในการพัฒนาโรงเรียนให้ก้าวหน้าต่อไป เพื่ออนาคตท่ีดี
ของนักเรียน และเพ่ือความดีของสังคมไทยสบื ไป

ขออำ�นวยพร

(พระคารด์ ินลั ฟรังซสิ เซเวยี ร์ เกรียงศักด์ิ โกวิทวาณิช)
ประมขุ แหง่ อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ

๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์ 3

สารแสดงความยินดี
โอกาส “ ๖๐ ปวี ันทามารีย์ศรเี ซนต์โยเซฟ ”

การศึกษาในยุคปัจจุบัน มีความท้าทายจากสังคมท่ีมีการเปล่ียนแปลงอย่างรวดเร็ว ดังนั้นโรงเรียน
คาทอลกิ จงึ จะตอ้ งรบั หนา้ ทใี่ นการหลอ่ หลอมบรรดาเดก็ นกั เรยี น และเยาวชน เพอื่ ใหพ้ วกเขาสามารถทจี่ ะบรู ณาการ
ความรู้ที่ได้รับเข้าสู่ชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ แต่ความรู้ที่ขาดซึ่งคุณธรรมจึงไม่ใช่ความรู้ที่แท้จริง ด้วยเหตุนี้
พระศาสนจกั รจงึ ยำ้� เตอื นถงึ พนั ธกจิ ของโรงเรยี นคาทอลกิ ในการเปน็ สนามแหง่ การประกาศขา่ วดี และเปน็ เรอื นเพาะ
ปลกู คุณธรรม จริยธรรม ท่ีจะตอ้ งกลายเป็นจุดยนื ทม่ี ีคุณค่าของชีวติ พวกเขาแตล่ ะคน
โอกาสท่ีโรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ได้ดำ�เนินการเรียน การสอนมาครบปีท่ี ๖๐ ตลอดระยะเวลา
ตั้งแต่แรกเร่ิมก่อสร้างโรงเรียนจนถึงปัจจุบันนี้ ถือได้ว่าเป็น ๖๐ ปีแห่งพระพรของพระเจ้า ที่ทรงประทานลงมา
ด้วยพระหรรษทานเหล่านี้ท่ีช่วยเหลือให้โรงเรียนมีการพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพมากย่ิงขึ้น การทุ่มเทแรงกาย
แรงใจของบรรดาผรู้ ว่ มงาน กอ่ ใหเ้ กดิ บคุ ลากรทมี่ คี ณุ ภาพอยา่ งมากมาย อกี ทงั้ โรงเรยี นไดต้ อบสนองทกุ ความตอ้ งการ
ด้วยจิตตารมณ์รัก และรับใช้สังคมเสมอมา จึงถือได้ว่าโรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ เป็นเสมือนโรงเพาะปลูก
บุคลากรท่มี ีคณุ ภาพของสังคม และเป็นเรอื นเพาะช�ำ คุณธรรม จรยิ ธรรมของพระศาสนจกั รดว้ ย
ในนามของสังฆมณฑลนครสวรรค์ ขอร่วมโมทนาคุณพระเจ้าร่วมกับคณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร
คณะผ้บู ริหาร คณะครู และนกั เรยี นทกุ ท่านในโอกาสฉลอง ๖๐ ปีในครง้ั น้ี วอนขอพระพรจากพระเจา้ พระผู้ทรง
เปี่ยมด้วยความเมตตากรุณา ได้ทรงประทานพระหรรษทานแด่ทุกท่าน ให้เปี่ยมด้วยปรีชาญาณของพระจิตเจ้า
ในการด�ำ เนนิ การเรียนการสอนตลอดไป
เป็นหน่งึ เดียวในความรักของพระครสิ ตเจา้

(พระสังฆราชยอแซฟ พิบลู ย์ วิสิฐนนทชัย)
พระสงั ฆราชแหง่ สงั ฆมณฑลนครสวรรค์

4 ๖๐ ปี วนั ทามารีย์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์

สารแสดงความยินดี
โอกาสฉลอง “๖๐ ปี วนั ทามารียศ์ รเี ซนต์โยเซฟ”

ขอโมทนาขอบพระคณุ องคพ์ ระผ้เู ป็นเจา้ และร่วมแสดงความยนิ ดกี บั คณะเซอร์ ครอู าจารย์ ผู้ปกครอง
นกั เรยี น ผรู้ ว่ มงาน ศษิ ยท์ กุ รนุ่ และผมู้ พี ระคณุ ตอ่ โรงเรยี นเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ ทไ่ี ดร้ ว่ มกนั จดั พมิ พห์ นงั สอื อนสุ รณ์
ระลึกครบรอบ “๖๐ ปี วนั ทามารียศ์ รเี ซนต์โยเซฟ” เป็นการสะท้อนให้เห็นถงึ ภาพของความเป็นน้ําหนงึ่ ใจเดยี วกนั
ในครอบครัวเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ การฉลองครงั้ นสี้ ะทอ้ นภาพแห่ง ความมุ่งมน่ั ในการฟันฝ่าอปุ สรรคนานา จน
ทำ�ใหเ้ ซนต์โยเซฟนครสวรรคเ์ ด่นตระหง่านอยา่ งน่าภาคภมู ใิ จทุกวนั น้ี
รางวัลและผลงานต่างๆ ที่ได้รับตลอดกาลเวลา ๖๐ ปีท่ีผ่านมา ย่อมแสดงถึงปณิธานอันมุ่งม่ัน ของ
คณะผ้บู ริหารและคณะครู ที่ปรารถนาให้เยาวชนได้รับการศึกษาทด่ี ที ่สี ุด ท้งั ในดา้ นวิชาการและคุณธรรม นกั เรยี น
ทกุ คนไดร้ ับการอบรมให้เหน็ คณุ ค่าและเชือ่ มัน่ ในพลังของความดี เป็นบคุ คลเพอื่ ผูอ้ นื่ ดงั ท่ปี รากฏใหเ้ ห็นในบรรดา
ศษิ ยเ์ ก่าและศษิ ยป์ ัจจุบัน ความก้าวหนา้ และความสำ�เร็จของโรงเรียน จะเกดิ ขนึ้ ได้ ก็โดยอาศยั ความร่วมมอื รว่ มใจ
ของทกุ ฝ่ายในโรงเรียน
ขอองค์พระผู้เป็นเจ้า และท่านนักบุญโยเซฟ องค์อุปถัมภ์ของโรงเรียน ได้โปรดประทานพระพร
ทอแสงแห่งพระหรรษทาน มายังคณะเซอร์ผู้บริหาร คณะครูอาจารย์ ผู้ปกครอง พนักงาน นักเรียน และทุกท่าน
ท่ีได้สร้างสรรค์ส่ิงที่ดีงามให้แก่โรงเรียน ขอให้ทุกคนได้ธำ�รงรักษาคุณงามความดีสืบต่อไป ประสบสันติสุขและ
ความเจรญิ ก้าวหนา้ ในชวี ติ เสมอ

ให้ไว้ ณ วนั ที่ ๑๐ พฤษภาคม ๒๕๕๙/๒๐๑๖ (เซอร์ไอรีน ช�ำ นาญธรรม)
อธกิ ารณิ เี จา้ คณะแขวง
คณะภคนิ เี ซนตป์ อล เดอ ชาร์ตร

๖๐ ปี วันทามารีย์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ 5

ค�ำ กลา่ วรว่ มแสดงความยนิ ดีโอกาส
ครบรอบ ๖๐ ปี ของโรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์

พระศาสนจักรให้ความสำ�คัญแก่การให้การศึกษาของโรงเรียนในเครือคาทอลิกด้วยมุมมองท่ีว่า
โรงเรียนไม่ได้มีเป้าหมายเพียงเพ่ือเป็นเคร่ืองมือพิเศษในการพัฒนาสติปัญญาเท่าน้ัน แต่ยังเป็นเคร่ืองมือใน
การหล่อหลอมสมรรถนะในการตัดสินใจอย่างถูกต้องอีกด้วย เพราะฉะน้ัน การให้การศึกษาแก่บรรดาเยาวชน
นั้น จึงถือได้ว่าเป็นหน้าที่ท่ีสำ�คัญท่ีต้องดำ�เนินการอย่างรอบคอบ เพ่ือการสร้างบุคลากรที่มีประสิทธิภาพให้แก่
พระศาสนจกั ร ประเทศชาติ และสงั คม ด้วยเหตนุ ี้ โรงเรยี นคาทอลกิ จึงสอน และอบรมใหบ้ รรดาเยาวชนมีเคร่ือง
มอื ในการแสวงหาความรู้ และทกั ษะทจ่ี �ำ เปน็ เพอื่ ใหพ้ วกเขาสามารถด�ำ เนนิ ชวี ติ อยา่ งมวี จิ ารณญาณในสงั คมตอ่ ไป
โอกาสที่โรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ ได้ดำ�เนินการเรียนการสอนมาครบ ๖๐ ปี จึงถือได้ว่าเป็น
๖๐ ปีแห่งพระพรของพระเจ้า ที่ได้ทรงพระเมตตาประทานลงมาแก่สมาชิกทุกท่านที่ทำ�งานในโรงเรียนแห่งนี้
ขอรว่ มแสดงความยินดกี ับคณะภคนเี ซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร คณะผู้บรหิ าร คณะครู และนักเรยี นทกุ ท่าน
ขอพระเจ้าผู้ทรงเป็นองค์แห่งความรัก ทรงประทานพระพรให้คณะเซอร์ คณะผู้บริหาร คณะครู
และนักเรียนทุกท่าน ให้เปี่ยมด้วยปรีชาญาณ เต็มล้นด้วยพระหรรษทานแห่งความรัก พร้อมทั้งให้สามารถนำ�
ความรักท่ีได้รับจากการเรียนรู้น้ี บูรณาการความรู้เข้ากับความเช่ือ และผสานความเชื่อนั้นเข้าสู่ชีวิตที่พร้อม
จะรกั และรับใชพ้ ระเจ้า และสงั คมตอ่ ไป

คุณพ่อเบเนดิก ศริ ชิ าญ เอยี งผาสุข
อุปสังฆราช และเจ้าอาวาสอาสนวหิ ารนักบุญอนั นา

นครสวรรค์

6 ๖๐ ปี วนั ทามารีย์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์

คำ�นิยม
นายธนาคม จงจิระ ผวู้ า่ ราชการจงั หวดั นครสวรรค์
เนอ่ื งในโอกาสฉลองครบ ๖๐ ปี โรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์

ผมขอแสดงความยนิ ดีเป็นอย่างยิง่ เน่ืองในโอกาสท่ีโรงเรยี นเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ มอี ายุครบ ๖๐ ปี
เมื่อวันที่ ๒ เมษายน ท่ผี า่ นมา โดยได้จัดตงั้ ขน้ึ เม่ือวันที่ ๒ เมษายน พ.ศ. ๒๔๙๙ และคณะกรรมการบริหาร ครู
และผู้ปกครอง จะจดั ทำ�หนงั สอื ท่รี ะลกึ ครบรอบ ๖๐ ปี วนั ทามารีย์ศรีเซนต์โยเซฟ ในโอกาสดงั กลา่ ว
ได้ทราบว่า โรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ เป็นโรงเรียนท่ีมีอายุเก่าแก่มาก โรงเรียนหนึ่งของ
จังหวัดนครสวรรค์ จัดตั้ง มาได้ ๖๐ ปีแล้ว มีพัฒนาการมาโดยตลอด ทั้งด้านสถานที่ บุคลากรทางการศึกษา
และการจัดการเรยี นการสอน ในด้านสถานท่ี ตอนจัดตง้ั มีอาคารเรียน ๒ ชั้น ต่อมาไดม้ ีการกอ่ สรา้ งอาคารเรียน
และสิ่งก่อสร้างอื่นท่ีจำ�เป็นเพ่ิมเติม ไม่ว่าจะเป็นอาคารเรียน ที่ปัจจุบันมี ๕ หลัง บ้านพักครู หอพักนักเรียน
หอ้ งปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ สนามภายใน สร้างห้องเรยี นและอปุ กรณ์คอมพวิ เตอร์ ในปี ๒๕๓๗ ตลอดจนระบบ
รักษาความปลอดภยั ตดิ ตั้งกลอ้ งวงจรปดิ ในปี ๒๕๔๙
ในดา้ นการจดั การเรยี นการสอน กไ็ ด้มีการพัฒนาควบคู่ไปในปีแรกทจ่ี ดั ตั้ง เปิดสอนชั้นประถมศึกษา
ปที ่ี ๑ ถึงมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑ มนี กั เรยี น ๓๐๖ คน ตอ่ มาไดข้ ยายเปดิ ชั้นเรียนมาเรือ่ ย จนถงึ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖
มีการจัดหลักสูตรใหม่ และได้รับการรับรองวิทยฐานะจากกระทรวงศึกษาธิการให้เทียบเท่าโรงเรียนรัฐบาล
ในปี ๒๕๐๗ ปัจจุบันมีครู ๑๖๕ คน มนี กั เรยี น ๓,๒๖๔ คน
ในด้านคุณภาพของโรงเรียน ต้องแปลกใจ และค่อนข้างช่ืนชม ท่ีทราบว่าโรงเรียนเซนต์โยเซฟ
นครสวรรค์ เป็นโรงเรียนเอกชน แต่ก็ได้รับเกียรติบัตร และรางวัลต่างๆ ในอดีตที่ผ่านมามากมาย ไม่ว่าจะเป็น
รางวลั โรงเรยี นพระราชทานระดบั ประถมศกึ ษาขนาดใหญ่ จากสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี
ของกระทรวงศึกษาธิการ ในปี ๒๕๓๒ รางวัลโรงอาหารได้มาตรฐานการสุขาภิบาลระดับดีมาก ๒ ปีซ้อน
(พ.ศ.๒๕๓๖ – ๒๕๓๗) จากกรมอนามัย รางวัลการจัดการเรียนการสอนดีเด่นระดับประถมศึกษาจากคุรุสภา
ในปี ๒๕๓๙ โล่ประกาศเกียรติคุณการจัดการเรียนการสอนจริยศึกษาดีเด่นจากกระทรวงศึกษาธิการ
ในปี ๒๕๔๒ รางวัล “สถานศึกษารางวัลพระราชทานระดับกอ่ นประถมศกึ ษา และรางวัลห้องสมุดโรงเรียนดเี ดน่
ระดับมัธยมศึกษา ในปี ๒๕๔๕ และรางวัลอ่นื ๆ อกี มากมาย

๖๐ ปี วันทามารยี ์ ศรีเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ 7

พัฒนาการของโรงเรียนท่ีผ่านมาดังกล่าว ทำ�ให้ผมมีความช่ือม่ันว่า โรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์
ซง่ึ มอี ายคุ รบ ๖๐ ปี จะยงั เปน็ โรงเรยี นทร่ี กั ษาคณุ ภาพทางการศกึ ษาตามนโยบายของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารไดอ้ ยา่ ง
สมบรู ณ์ ไมข่ าดตกบกพรอ่ ง ไมว่ า่ จะเปน็ การพฒั นาความรู้ การจดั การเรยี นการสอนควบคไู่ ปกบั การยกระดบั คณุ ธรรม
จรยิ ธรรมของนกั เรยี นใหส้ งู ขน้ึ ซง่ึ ถอื วา่ เปน็ เรอ่ื งส�ำ คญั ส�ำ หรบั วงการศกึ ษาและสงั คมในสมยั น้ี ทางโรงเรยี นจะตอ้ ง
มคี วามมงุ่ มน่ั และไมย่ อ่ ทอ้ ใหส้ มกบั เปน็ โรงเรยี นทไ่ี ดร้ บั เกยี รตบิ ตั ร และรางวลั มากมายมาในอดตี
ผมขออวยพรให้ การครบรอบ ๖๐ ปี ของการจดั ตง้ั โรงเรยี นเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ เปน็ วารดถิ ศี ภุ มงคล
ของทางโรงเรียนในการจัดทำ�กิจกรรมต่างๆ ไม่ว่าเป็นการจัดงานครบรอบ ๖๐ปี หรือการจัดทำ�หนังสือที่ระลึก
ครบรอบ ๖๐ ปี หรือกิจกรรมอ่ืนๆ และขอให้โรงเรียนมีความเจริญก้าวหน้า ทำ�หน้าท่ีเป็นแม่พิมพ์ของชาติไทย
ได้อย่างสมบูรณ์สืบต่อไป และสุดท้ายนี้ผมขอฝากไว้ว่า โรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ ต้องคำ�นึงถึงคุณภาพ
การศึกษา การมีส่วนร่วมในการจรรโลงคุณธรรม จริยธรรม และสังคมรวมด้วย สำ�หรับคำ�ขวัญท่ีจะมอบให้ คือ
ใฝเ่ รียน ใฝร่ ู้ ใฝ่กตญั ญู และใฝ่ดี

(นายธนาคม จงจิระ)
ผ้วู ่าราชการจังหวดั นครสวรรค์

8 ๖๐ ปี วนั ทามารีย์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์

คำ�นิยม
นายจติ ตเกษมณ์ นโิ รจน์ธนรัฐ
นายกเทศมนตรเี ทศบาลนครนครสวรรค์
เนอ่ื งในโอกาสครบรอบ ๖๐ ปี
โรงเรยี นวนั ทามารยี ์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์

ในโอกาสหกทศวรรษ ฉลอง ๖๐ ปี แหง่ การกอ่ ตง้ั โรงเรยี นวนั ทามารยี ์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์
เป็นโอกาสท่ีน่าชื่นชมยินดียิ่ง ท่ีโรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ ท่ีมีช่ือเสียงและประสบความส�ำเร็จ
ด้านการศึกษา ทางเทศบาลนครนครสวรรค์ จึงขอแสดงความยินดี และร่วมโมทนาคุณพระเป็นเจ้ากับ
คณะเซอร์ ผู้บริหาร คณะครแู ละนักเรียน และบคุ ลากรของโรงเรียนทงั้ ในอดตี และปจั จบุ ัน
ข้าพเจ้าขอสนับสนุนให้กิจการต่าง ๆ ของโรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์เจริญก้าวหน้า ท่ีมี
การพัฒนา มีการเปลี่ยนแปลงด้านการศึกษา และกิจกรรมสร้างสรรค์อย่างมากมาย อีกท้ังการสาน
สมั พนั ธไมตรตี อ่ ชมุ ชนในการใหค้ วามรว่ มมอื เปน็ อยา่ งดี คณะเซอร์ คณะครทู กุ ทา่ นไดท้ มุ่ เทและหลอ่ หลอม
เดก็ และเยาวชนไดเ้ ตบิ โตอยา่ งครบสมบรู ณด์ ว้ ยคณุ ธรรม ความดี และความรู้ เปน็ ความนา่ ภาคภมู ใิ จทคี่ วร
คา่ แกก่ ารทรงจ�ำและระลกึ ถงึ อยู่เสมอ
ขา้ พเจา้ ขอเปน็ ก�ำลงั ใจแดค่ ณะเซอร์ คณะครทู กุ ทา่ น และขอพระเจา้ โปรดประทานพระพรมายงั
คณะผู้บริหาร ครูและศิษย์ทุกคนของโรงเรียนนี้ ให้มีความเจริญก้าวหน้า สืบสานพันธกิจและความดีงาม
ของโรงเรยี นไวส้ ืบต่อไป

(นายจิตตเกษมณ์ นโิ รจนธ์ นรัฐ)
นายกเทศมนตรีเทศบาลนครนครสวรรค์

๖๐ ปี วันทามารีย์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ 9

คำ�นยิ ม
นายเพชรรตั น์ นิ่มพันธุ์
เน่ืองในโอกาสครบรอบ ๖๐ ปี
โรงเรยี นวันทามารยี ์ ศรีเซนต์โยเซฟนครสวรรค์

จากวิสัยทศั น์ของโรงเรยี นเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ ที่มงุ่ มนั่ พัฒนาคณุ ภาพของผู้เรียนและบคุ ลากรใหเ้ ปน็ คนดี
มีคณุ ธรรม จริยธรรม มสี ขุ ภาพดี สมบรู ณแ์ ขง็ แรงมที ักษะความร้คู วามสามารถด้านคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ การสื่อสาร
และเทคโนโลยี มีกระบวนการจัดการอย่างมีระบบ และสามารถน�ำไปปรับใช้ในชีวิตประจ�ำวัน มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
เสียสละเพื่อสว่ นรวม รกั ความเป็นไทย ด�ำรงชีพดว้ ยหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์
และเปน็ พลเมืองที่ดขี องสงั คมโลก
ขอชืน่ ชมโรงเรยี นเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ ที่ได้ด�ำเนนิ การบรหิ ารจัดการ ขบั เคลือ่ นการปฏบิ ตั ิงานตามภารกจิ
สวู่ สิ ยั ทศั นด์ ว้ ยการสรา้ งสรรคพ์ ฒั นากจิ กรรมดี ๆ มคี ณุ คา่ ทสี่ ง่ ผลตอ่ คณุ ภาพนกั เรยี นและบคุ ลากรโดยตรง ตงั้ แตก่ ารพฒั นา
บุคลากรให้มีความสามารถรอบด้าน การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นส�ำคัญสอดคล้องกับการจัดการศึกษา
ตามแนวทางของศตวรรษท่ี ๒๑ การจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ในสถานการณ์จริงที่มีความหมาย กระตุ้น
และสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ รวมทั้งสร้างทักษะทางวิชาการ ทักษะชีวิต ทักษะพ้ืนฐานทางอาชีพให้กับนักเรียน
ทุกระดับช้ันอย่างต่อเนื่อง ปรากฏผลการพัฒนาที่สง่างามเกิดกับนักเรียนที่มีความสมบูรณ์ พร้อมท่ีจะเรียนรู้และพัฒนา
ตนเองเต็มตามศักยภาพ เป็นที่ช่ืนชอบและภาคภูมิใจของพ่อแม่ผู้ปกครอง หน่วยงานทางการศึกษาและประชาชนทั่วไป
รวมทั้งได้รับรางวัลความส�ำเร็จจากโครงการกิจกรรมต่าง ๆ มากมาย เช่น ได้รับการคัดเลือกเป็นสถานศึกษาต้นแบบ
การพัฒนา ปลูกฝังและส่งเสริมคุณธรรมนักเรียน ตามโครงการส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมหลักของคนไทยใน
สถานศึกษา ประจ�ำปี ๒๕๕๘ จากส�ำนักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร นับเป็นโรงเรยี นที่เป็นตวั อยา่ งทีด่ ี เปน็ ตน้ แบบการ
พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาแบบองคร์ วมทีส่ ามารถบรู ณาการสาระส�ำคัญหลายเรื่องเข้าดว้ ยกนั ได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ
ส�ำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๑ ขอยกยอ่ งและประกาศเกียรตคิ ณุ มา ณ ทีน่ ้ี

( นายเพชรรัตน์ น่ิมพันธุ์ )
ผู้อ�ำ นวยการส�ำ นักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครสวรรค์ เขต ๑

ปฏบิ ัตหิ น้าที่ศึกษาธกิ ารจงั หวัดนครสวรรค์
10 ๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์

สารบัญ

ย้อนเวลาจากอดีต ส่ปู ัจจุบัน ๑๒
คณะผู้บริหาร ตั้งแต่ พ.ศ.๒๔๙๙ - ปจั จบุ นั ๑๖
ก�ำ เนิดคณะเซอร์เซนต์ปอล เดอ ชารต์ ร ๒๐
นโยบาย/ปรัชญา/คตพิ จน์/อตั ลกั ษณ์และเอกลกั ษณ์ ๒๖
ประวตั ิโรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ ๓๖
คณะผู้บรหิ าร ครู บุคลากร ๔๒
โครงสรา้ งการบรหิ ารงานโรงเรียนเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค ์ ๔๙
ในความทรงจำ� ๕๐
ความภาคภมู ใิ จ ๕๙
ประมวลภาพกจิ กรรม ๖๘
ผ้บู ริหารปัจจุบนั ๑๑๘
ศษิ ย์เกา่ ของโรงเรียนฯ ท่ีเป็นคณะเซอร์ ๑๕๘
ความประทับใจของผปู้ กครอง ศิษยเ์ ก่า ศิษยป์ ัจจุบัน ๑๖๐
คณะผู้จัดท�ำ ๑๘๐

๖๐ ปี วนั ทามารีย์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ 11





ยอ้ นเวลาจากอดีตสปู่ ัจจุบัน

วันเวลาจากอดีตสู่ปัจจุบัน ทุกชีวิตในร้ัวฟ้าขาวของวันทามารีย์
สู่เซนต์โยเซฟนครสวรรค์ มีความเจริญก้าวหน้าตามลำ�ดับอย่างสมบูรณ์
แบบได้ ณ วันน้เี พราะเราโมทนาบุญคุณพระเจ้า และพระแม่มารีย์ สำ�หรับ
ทุกส่ิงทุกอย่างที่เกิดขึ้นทั้งความสำ�เร็จ ความสุข ปัญหาอุปสรรคที่กลาย
เป็นความรัก ความเมตตา ความผูกพันธ์ และความภาคภูมิใจ ต่อโรงเรียน
วันทามารยี ์ และต่อมาโรงเรยี นเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรคแ์ หง่ น้ี
เรามองเห็นอนาคตอันสดใสงดงามของเด็กๆ ที่เติบโต จากการปลูก
และบ่มเพาะ การหล่อหลอมความรักลงในหัวใจของเด็ก ๆ ด้วยสายน้ําใจ
อันบริสุทธ์ิท่ีเรามีให้แก่กัน ผู้ที่เป็นความหวังและพลังใจ ให้การทำ�งานตาม
พระประสงค์ขององค์พระผ้เู ปน็ เจา้ ตลอดไป

คณะผจู้ ดั ทำ�

14 ๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์

คำ�ร้อง นางศริ ิรัตน์ แสงอุไร ท�ำ นอง นายภทั รพงศ์ วจิ ิตรวงศ์

โรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ แหลง่ สรา้ งสรรค์เยาวชนจนมีชอ่ื

การเรียนดีมีคณุ ธรรมเกยี รติเลอ่ื งลอื เลือดเราคือสีฟา้ ขาวพราวตระการ

ศึกษาดีมีวินยั ใจเมตตา คตนิ ำ�พาใฝห่ าคุณธรรมลํา้ การงาน

สามคั คดี งั พนี่ ้องปองรกั มนั่ รว่ มผูกพนั รวมนา้ํ ใจรว่ มไมตรี

โรงเรยี นเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ จดุ หมายน้ันสรรคส์ ร้างเสรมิ คนดี

รกั สถาบันรกั เกยี รตริ ักศกั ดิศ์ รี สรา้ งชีวสี ร้างศาสตร์เพอื่ ชาตไิ ทย

๖๐ ปี วันทามารยี ์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์ 15

คณะผ้บู ริหาร

ต้งั แต่ปี พ.ศ. ๒๔๙๙ - ปจั จุบนั

เซอร์ เมรี่ โคลัมบา คอยล์ เซอร์ คลารสี ส์ เดอ ลาครัวซ์ ศิวะดิตถ์
อธิการิณี ปกี ารศึกษา ๒๔๙๙ อธิการิณี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๐๓

เซอร์ อิกญาตถ์ ตมุ บากา เซอร์ เซนตเ์ อเตียน เลกรี

อธิการิณี ปีการศกึ ษา ๒๕๐๔ อธกิ ารณิ ี ปีการศกึ ษา ๒๕๐๘

เซอร์ ฮองรี สำ�เนียง ออ่ นสว่าง เซอร์ ฟรงั ซสี กา เดอ เยซู เฮนดริกซ์ เซอร์ โซฟี ธถุ าวร
อธกิ ารณิ ี ปีการศกึ ษา ๒๕๑๑ อธกิ าริณี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๑๒
อธกิ าริณี ปกี ารศึกษา ๒๕๑๓

16 ๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรีเซนต์โยเซฟนครสวรรค์

เซอร์ อลั เฟรด สุจรี ์ วรศลิ ป์ เซอร์ เซซิล ล้อกมิ เซอร์ โมรสิ เฉวียง ศรวี ิชยั รัตน์

อธิการณิ ี ปีการศึกษา ๒๕๑๓ อธกิ าริณี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๒๕ อธกิ ารณิ ี ปีการศกึ ษา ๒๕๒๖

เซอร์ เซเลสตินา ยภุ ี กจิ เจรญิ เซอร์ เมรี่ กอเรตตี สุมล ไผ่ทอง เซอร์ เทเรซา เกอื้ กลู รัตโนภาส
อธกิ ารณิ ี ปกี ารศึกษา ๒๕๓๑ อธกิ ารณิ ี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๔๐ อธิการณิ ี ปีการศกึ ษา ๒๕๔๖

เซอร์ อลั เฟรด สจุ รี ์ วรศิลป์ เซอร์ แอนนี่ วารี สนเจริญ เซอร์ เอมิลี อจั ฉรา ร่งุ โรจน์เกษตร

อธิการณิ ี ปีการศกึ ษา ๒๕๕๒ อธกิ าริณี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๘ - ๒๕๕๙ อธิการณิ ี ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙ - ปจั จุบนั

๖๐ ปี วันทามารีย์ ศรีเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ 17

เซอร์ โอกสุ เตง สณุ ี สกุลทอง เซอร์ คลารีสส์ เดอ ลาครวั ซ์ สว่าง ศิวะดติ ถ์

เจา้ ของ/ผูจ้ ดั การ/ครูใหญ่ ปีการศกึ ษา ๒๔๙๙ เจา้ ของ/ผู้จัดการ/ครใู หญ่ ปกี ารศึกษา ๒๕๐๔

เซอร์ อาการ อุไร ชมุ แสง เซอร์ ฮองรี สำ�เนียง อ่อนสว่าง

ผู้จดั การ/ครูใหญ่ ปีการศกึ ษา ๒๕๐๖ เจ้าของ/ผจู้ ดั การ/ครใู หญ่ ปีการศึกษา ๒๕๑๑

เซอร์ อัลเฟรด สุจีร์ วรศิลป์ เซอร์ เซเลสตนิ า ยุภี กจิ เจริญ

ผจู้ ัดการ/ครูใหญ่ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๑๓ ครใู หญ่ ปกี ารศึกษา ๒๕๒๓
18 ๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์

เซอร์ เซนต์โมซสิ เฉวยี ง ศรวี ิชยั รัตน์ เซอร์ เซเลสตินา ยภุ ี กจิ เจรญิ เซอร์ เมรี่ กอเรตตี สุมล ไผ่ทอง
ผ้จู ดั การ ปกี ารศึกษา ๒๕๒๖ ผจู้ ัดการ/ครูใหญ่ ปีการศึกษา ๒๕๓๒ ผจู้ ัดการ/ครูใหญ่ ปีการศกึ ษา ๒๕๔๐

เซอร์ มอนิกา ปรียารตั น์ ประทมุ เทา เซอร์ เทเรซา เกอื้ กลู รัตโนภาส เซอร์ อัลเฟรด สุจรี ์ วรศลิ ป์
ครใู หญ่ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๔๒ ผู้รบั ใบอนญุ าต/ผูจ้ ัดการ/ผ้อู ำ�นวยการ
ปีการศึกษา ๒๕๔๖ ผรู้ บั ใบอนญุ าต/ผู้จัดการ/ผอู้ �ำ นวยการ
ปกี ารศึกษา ๒๕๕๒

เซอร์ แอนนี่ วารี สนเจริญ เซอร์ ชอง บัปตสิ กาญจนา สุดประเสริฐ เซอร์ ซีรลิ สุนรี ตั น์ เปลย่ี นบำ�รุง
ผ้รู ับใบอนญุ าต/ผูจ้ ัดการ/ผู้อ�ำ นวยการ ผู้อ�ำ นวยการ ผอู้ ำ�นวยการ
ปีการศึกษา ๒๕๕๘ - ๒๕๕๙ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ - ๒๕๖๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ - ปจั จุบัน

๖๐ ปี วันทามารยี ์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์ 19

กำ�เนิด คณะเซอร์เซนตป์ อล เดอ ชารต์ ร

ท่ฝี รงั่ เศส ในปคี .ศ. ๑๖๙๖ คุณพ่อหลยุ ส์ โชเวต์ ไดก้ ่อตั้งคณะ “ธดิ าโรงเรยี น” ณ ประเทศ
ฝรั่งเศส โดยมีหญิงสาว ๔ คนร่วมงานกับคุณพ่อ คณะ “ต้ังข้ึนที่เลอเวส์วิลล์ สังฆมณฑลชาร์ตร
เพอ่ื งานเมตตาธรรมของคณุ พอ่ ตอ่ คนยากจนทง้ั การสอนเดก็ ๆ ใหร้ หู้ นงั สอื และการเยย่ี มผเู้ จบ็ ปว่ ย
ในพนิ ัยกรรมสดุ ท้ายของท่านมบี ันทึกไวว้ ่า...
“ขา้ พเจา้ ของสนบั สนนุ และค้าํ จุน กจิ การที่ได้เริ่มไว้ ในการนำ�เดก็ สาวทีย่ ากจน มาอบรม
กลอ่ มเกลา ให้เปน็ ครโู รงเรียนทีด่ ี”
พระสงั ฆราชไดใ้ หช้ อื่ คณะนวี้ า่  “เซนตป์ อล” เพอ่ื เชอ้ื เชญิ ใหค้ ณะเซอรเ์ ดนิ ตามรอยอัครสาวก
เปาโล ธรรมทูตผู้ย่ิงใหญ่ เมื่อคุณพ่อเสียชีวิตเมื่อวันที่ ๒๑ มิถุนายน ค.ศ. ๑๗๑๐ อายุ ๔๖ ปี
มีหญิงสาวท่ีมาช่วยงานของคุณพ่อ ๒๐ คน งานของคุณพ่อเร่ิมต้นแล้ว และยังคงดำ�เนินต่อไปอย่าง

20 ๖๐ ปี วันทามารีย์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์

สภุ าพเรียบง่าย คณะมกี ารเตบิ โตพฒั นามาเรื่อยๆ จนกระท่ังในปี ค.ศ.๑๗๒๗ คณะเซอร์จึงไดอ้ อกไป
เป็นมิสชนั นารเี ป็นคร้งั แรกท่ปี ระเทศกียาน หลังจากนน้ั จึงขยายไปตามประเทศตา่ งๆ ตราบจนบัดนม้ี ี
คณะเซอร์ ปอล เดอ ชาร์ตร ทำ�งานแพรธ่ รรมอยใู่ น ๕ ทวีป ๔๑ ประเทศท่ัวโลก

๖๐ ปี วนั ทามารีย์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์ 21

2017 - สกอตแลนด์

22 ๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรีเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์

คณะเซอร์เซนตป์ อล เดอ ชารต์ รในราชอาณาจกั รสยาม 

ในปี ค.ศ. ๑๘๘๗ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ได้ทรงพระราชดำ�ริว่า
ชาติตะวันตกกำ�ลังขยายอาณาเขตแสวงหาเมืองข้ึน ทรงพระราชวิตกว่า จะกระทบกระเทือนถึง
ราชอาณาจักรไทยด้วย จึงทรงปฏิรูปแก้ไขรูปแบบการปกครอง รวมท้ังการเงิน การคลัง กฎหมาย
ไฟฟ้า ไปรษณีย์ โทรเลข รถไฟ การพยาบาล สาธารณสขุ รวมถงึ การพัฒนาในด้านต่าง ๆ อกี มากมาย
เพือ่ ใหร้ ุดหน้าทดั เทยี ม ซ่ึงในการนต้ี อ้ งอาศยั ชาวตะวนั ตกทีช่ ำ�นาญการในดา้ นต่าง ๆ เป็นจำ�นวนมาก
ทำ�ให้เกิดการขยายตัวอย่างรวดเร็วของชุมชนชาวตะวันตก โดยเฉพาะแถบตรอกโอเรียนเต็ล สุรวงศ์
บางรกั สลี ม สาทร บา้ นทวาย จงึ ท�ำ ใหเ้ กดิ ความตอ้ งการทางดา้ นสาธารณปู โภคทที่ นั สมยั ตามมาตรฐาน
ของชาวตะวนั ตกเพ่ิมขึ้น
ดังน้ันเมื่อวันที่ ๑๙ กรกฎาคม ค.ศ. ๑๘๙๕ พระ
สังฆราชชอง หลุยส์ เวย์ (Mgr. Louis Vey)  ผู้แทน
พระสันตะปาปาประจำ�ราชอาณาจักรสยามในเวลานั้น จึง
ได้มีหนังสือถึงคุณแม่กังดีด  (Mère Candide)  เจ้าคณะ
ภาคตะวนั ออกไกลซึ่งประจ�ำ อยทู่ ไ่ี ซง่อน ความตอนหน่งึ ว่า...

๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรีเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ 23

“ที่กรุงเทพฯ ซึ่งพลเมืองนับถือศาสนาพุทธทั้งหมด จำ�เป็นต้องต้ังโรงพยาบาลสำ�หรับ
ชาวยุโรปข้ึน และบุคคลผู้มีอิทธิพลในเมืองนั้นได้เรียกร้องให้มีนักบวชหญิงมาปฏิบัติงาน ทาง
มิสซงั เสนอใหท้ ีด่ นิ และจะเปน็ ผู้ออกค่ากอ่ สร้าง”
เซอร์ ๗ ท่าน เดินทางออกจากไซง่อน เมื่อวันท่ี ๒๐ เมษายน ค.ศ. ๑๘๙๘ ซ่ึงในขณะน้ัน
ศูนย์กลางของคณะอยู่ท่ีประเทศเวียดนาม ในวันท่ี ๒๔ เมษายน ค.ศ. ๑๘๙๘ เซอร์ได้เดินทางมาถึง
ประเทศไทย และได้ปฏิบัติงานท่ีโรงพยาบาลเซนต์หลุยส์เป็นแห่งแรก นับเป็นก้าวแรกของคณะเซนต์
ปอล เดอ ชาร์ตรในดนิ แดนสยามแห่งนี้
และในปี ค.ศ. ๑๙๐๕ คณะฯ ไดเ้ ปิดโรงเรียนแห่งแรกขน้ึ คอื โรงเรียนอสั สมั ชัญคอนแวนต์
(คอนแวนต์แห่งแรกในประเทศไทย) ซ่ึงเป็นก้าวแรกที่สำ�คัญย่ิงทางด้านการศึกษาของคณะ
เซนต์ปอล เดอ ชาร์ตรในประเทศไทย  และคณะเซอร์ยังคงก้าวต่อไปเร่ือย ๆ ตราบจนทุกวันนี้
เพื่อนำ�ข่าวดีแห่งองค์พระคริสตเจ้าสู่ชาวไทย เฉกเช่นเดียวกับท่านนักบุญเปาโล องค์อุปถัมภ์
ของคณะ ปัจจุบันคณะเซอร์ทำ�งานในโรงเรียนของคณะ ๒๓ แห่ง และ โรงเรียนของสังฆมณฑล
อกี ๑๑ แหง่ นอกจากน้ยี ังทำ�งานอืน่ ๆในสนามแพรธ่ รรมตา่ งๆ ดว้ ย...คอื โรงพยาบาลเซนตห์ ลยุ ส์
วทิ ยาลยั เซนตห์ ลยุ ส์ ส�ำ นกั เอกอคั รสมณทตู วาตกิ นั บา้ นหลยุ ส์ โชเวต์ โรงพยาบาลเซนตเ์ มรี่ ศนู ยค์ รสิ ต
ศาสนธรรมสองดอน บ้านมิตราทรเชียงดาว สถานเล้ยี งเด็กมารยี ์อุปถัมภ์ เวยี งจนั ทน์

24 ๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์

๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ 25

นโยบาย/ปรชั ญา/คติพจน/์ อัตลักษณแ์ ละเอกลกั ษณ์

๒.๑ นโยบายการจดั การศึกษาของโรงเรยี นเซนต์โยเซฟนครสวรรค์

๑. ส่งเสริมผเู้ รียนมคี วามรกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ มีสมรรถนะ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
๒. พัฒนานักเรียนใฝ่เรียนรู้ มีทักษะด้านภาษา วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี

กา้ วล้าํ พร้อมสสู่ ากล
๓. พัฒนาทักษะกระบวนการใช้ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน เพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำ�วัน

พรอ้ มเข้าสู่อาเซียน
๔. ปลูกจติ สำ�นกึ การปฏบิ ตั ติ นในชวี ิตประจำ�วัน เพ่ือประหยัดพลังงาน ลดภาวะโลกร้อน
๕. พฒั นาทกั ษะความคดิ วเิ คราะห์ จากสถานการณด์ า้ นสงั คม เศรษฐกจิ การเมอื ง ฝกึ ทกั ษะ

กระบวนการคิดทางวทิ ยาศาสตรด์ ้วยการสอนโครงงานและการสอนด้วยระบบวจิ ัย
๖. ส่งเสริมผู้เรียนมีคุณภาพชีวิตโดยใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และมีจิตตารมณ์คุณค่า

พระวรสาร
๗. ส่งเสริมการมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตท่ีดี และสมรรถนะทางกายผ่านเกณฑ์มาตรฐาน

กรมอนามัย
๘. ส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนใน ๘ กลุ่มสาระตามความถนัด ความสนใจ ฝึกปฏิบัติ

เชื่อมโยงภูมิปัญญาท้องถิ่น และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ ด้วยความเชื่อม่ัน
ในตนเองส่งู านอาชพี
๙. พัฒนาแผนระยะเวลา ๓ ปี ใหส้ อดคล้องกับสภาพการเปลีย่ นแปลงของสงั คมโลก

26 ๖๐ ปี วนั ทามารีย์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์

๑๐. พฒั นาเครอื่ งมอื วดั ผลทสี่ อดคลอ้ งกบั สถาบนั ทดสอบทางการศกึ ษาแหง่ ชาติ และยกระดบั
ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นให้สงู ข้นึ

๑๑. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพด้วยจิตวิญญาณแห่งความเป็นครูตาม
มาตรฐานวชิ าชพี และจิตตารมณ์ของการศึกษาคาทอลกิ

๑๒. พัฒนาระบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ระบบประกันคุณภาพให้มีประสิทธิภาพ
ตามเปา้ หมายและจดั ท�ำ ระบบสารสนเทศอยา่ งต่อเนือ่ ง

๑๓. พฒั นาศกั ยภาพบคุ ลากรในการวเิ คราะหม์ าตรฐานตวั ชว้ี ดั สามารถสรา้ งกระบวนการสอน
ท่ีครอบคลุมทักษะการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำ�คัญ และประเมินผลที่สอดคล้องกับการ
จดั การเรยี นรู้ และจดั ท�ำ วิจัยเพ่ือพฒั นาการเรยี นของผเู้ รยี น

๑๔. เสริมสรา้ งบรรยากาศแห่งการเรียนรูเ้ ป็นบรรยากาศสงั คมแห่งการเรยี นรู้
๑๕. สง่ เสรมิ ความรว่ มมอื ดา้ นการศกึ ษาระหวา่ งโรงเรยี น ชมุ ชน หนว่ ยงานภายนอก ทง้ั ภาครฐั

และเอกชน เพ่อื พัฒนาการจดั การศกึ ษา

๒.๒ วตั ถปุ ระสงค์การจัดการศึกษาของโรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์

๑. เพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีสมรรถนะ และคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์

๒. เพ่ือพัฒนาให้นักเรียนใฝ่เรียนใฝ่รู้ มีทักษะด้านคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์การส่ือสารด้าน
ภาษา และเทคโนโลยี พร้อมสสู่ ากล

๓. เพ่อื พฒั นาทักษะกระบวนการใชภ้ าษาองั กฤษ ภาษาจนี เพ่อื การส่ือสารในชีวิตประจำ�วนั
ในประชาคมอาเซียน

๔. เพอ่ื ปลูกจติ ส�ำ นกึ การปฏบิ ตั ติ นในชวี ิตประจ�ำ วัน เพอ่ื ประหยดั พลังงาน ลดภาวะโลกรอ้ น
๕. เพื่อพัฒนาทักษะความคิด วิเคราะห์ จากสถานการณ์ด้านสังคม เศรษฐกิจ การเมือง

ฝึกทักษะกระบวนการคิดทางวิทยาศาสตร์ด้วยการสอนโครงงานและการสอนด้วย
กระบวนการวจิ ัย

๖๐ ปี วันทามารยี ์ ศรีเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ 27

๖. เพ่ือส่งเสริมผู้เรียนมีคุณภาพชีวิตโดยใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และมีจิตตารมณ์
คณุ ค่าพระวรสาร

๗. เพ่ือส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี มีสมรรถนะทางกายผ่านเกณฑ์
มาตรฐานของกรมอนามัย

๘. เพ่ือส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนใน ๘ กลุ่มสาระตามความถนัด ความสนใจ ฝึกปฏิบัติ
เชื่อมโยงภมู ิปญั ญาทอ้ งถิ่น และการแสดงออกอย่างสรา้ งสรรค์ ดว้ ยความเชอ่ื มนั่ ในตนเอง
สู่งานอาชีพ

๙. เพ่ือส่งเสริมการพัฒนาแผนระยะเวลา ๓ ปี ให้สอดคล้องกับสภาพการเปลี่ยนแปลงของ
สงั คมโลก

๑๐. เพื่อพัฒนาเคร่ืองมือวัดผลที่สอดคล้องกับสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติและ
ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนใหส้ ูงขึ้น

๑๑. เพอ่ื พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหม้ คี ณุ ภาพดว้ ยจติ วญิ ญาณแหง่ ความเปน็ ครตู าม
มาตรฐานวิชาชีพ และจิตตารมณข์ องการศกึ ษาคาทอลกิ

๑๒. เพ่ือพัฒนาระบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน มีระบบประกันคุณภาพให้มี
ประสิทธิภาพตามเป้าหมายและจดั ทำ�ระบบสารสนเทศอย่างตอ่ เนอื่ ง

๑๓. เพ่ือพัฒนาศักยภาพบุคลากรในการพัฒนาหลักสูตร วิเคราะห์มาตรฐานตัวช้ีวัด สามารถ
สร้างกระบวนการจัดการเรียนรู้ท่ีครอบคลุมทักษะท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำ�คัญ มีการประเมิน
ผลทีส่ อดคลอ้ งกับการจดั การเรยี นรู้ และจัดทำ�วจิ ยั เพื่อพัฒนาการเรยี นรู้ของผู้เรยี น

๑๔. เพื่อเสริมสรา้ งบรรยากาศการเรียนเป็นบรรยากาศของสังคมแหง่ การเรียนรู้
๑๕. เพ่ือส่งเสริมความร่วมมือด้านการศึกษาระหว่างโรงเรียน ชุมชน หน่วยงานภายนอก ทั้ง

ภาครฐั และเอกชน

28 ๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์

๒.๓ ปรชั ญาการศึกษาของโรงเรยี นเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์

มนุษย์ที่มีคุณภาพ คือ บคุ คลทม่ี คี ุณธรรมและความรู้

๒.๔ คตพิ จน์

“ ศกึ ษาดี มวี ินัย ใจเมตตา ใฝห่ าคณุ ธรรม เลศิ ลา้ํ การงาน ”
ศึกษาด ี หมายถึง นักเรียนมีความขยันหม่ันเพียรในการเรียน มีความริเริ่มสร้างสรรค์รู้จัก
แสวงหาความรูจ้ ากแหลง่ ความรูต้ ่าง ๆ และนำ�เทคโนโลยสี มัยใหม่มาใช้ในชีวติ ประจำ�วัน ตลอดจนน�ำ
ความรทู้ ไ่ี ดเ้ ผยแพร่ กบั ผ้อู นื่ ในการแลกเปลย่ี นเพอื่ น�ำ มาพัฒนาและปรับปรงุ ตัวเอง

มีวินัย หมายถึง นักเรียนทุกคนต้องปฏิบัติตามระเบียบวินัยของโรงเรียน ระเบียบวินัยของ
สงั คมวนิ ัยในตนเอง รู้จักเอาชนะความเห็นแก่ตัว มีความเกรงใจผ้อู น่ื มีความเข้มแข็ง อดทนและขยนั
หมนั่ เพียรรู้จกั อดกลนั้ และยับยั้งตนเอง เคารพในศักดิ์ศรีของตนเองและผอู้ ืน่
ใจเมตตา หมายถึง นักเรียนรู้จักมองความต้องการของผู้อื่น คิดถึงผู้อื่นมากกว่าตนเอง รู้จัก
แบ่งปันผู้อนื่ โดยไมห่ วังผลตอบแทน มคี วามเสยี สละเพือ่ ประโยชน์ของสว่ นรวมหรอื ผ้ทู ่ีขาดแคลน
ใฝ่หาคุณธรรม หมายถึง เป็นผู้ท่ียึดมั่นในหลักธรรมทางศาสนา มีคุณธรรมจริยธรรมปฏิบัติ
ศาสนกิจของตน มีความรักต่อเพ่ือนมนุษย์ รู้ถึงประเพณีและวัฒนธรรมของศาสนา เพื่อก่อให้เกิด
ความเข้าใจอันดีต่อกัน บำ�เพ็ญคุณธรรมต่างๆ ซ่ึงเป็นรากฐานแห่งความสุข ความสำ�เร็จในชีวิตและมี
จริยธรรมเพยี งพอทจ่ี ะท�ำ ใหส้ ามารถดำ�เนินชวี ติ อยอู่ ย่างอิสระและถกู ทำ�นองคลองธรรม
เลศิ ล้ําการงาน หมายถงึ เป็นผทู้ ีท่ ำ�งานอย่างมแี บบแผน มเี หตผุ ล รักการทำ�งาน ขยันขนั แข็ง
ซ่ือสัตย์สุจริต มีความรับผิดชอบและเช่ือม่ันในตนเอง ทุ่มเทกำ�ลังกาย กำ�ลังความคิดสติปัญญาและ
ความสามารถให้งานบรรลเุ ปา้ หมาย รจู้ ักการแกป้ ัญหาเฉพาะหน้า ยอมรบั ความคิดเห็นของผ้อู ่นื และ
ทำ�งานร่วมกับผู้อนื่ อย่างมีระบบ

๖๐ ปี วันทามารีย์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ 29

๒.๕ เคร่อื งหมายของโรงเรียน

๒.๕.๑ ตราของคณะภคินี เซนตป์ อล เดอ ชารต์ ร
สัญลักษณข์ องคณะเซนตป์ อล เดอ ชาร์ตร เปน็ รูปสเ่ี หล่ยี ม

มโี ล่อยตู่ รงกลาง ความหมายของโล่ เปน็ ดังนี้ 
ข้างบนสุดเป็นรวงข้าวตั้งตรง สูงเท่ากัน ๔ รวง  บ่งบอก

ถึงความซ่ือสัตย์ ความราบเรียบ และ ความเท่าเทียมกันในหมู่ภคินี
๔ คนแรก

รวงขา้ วเขียวสด คือ การเรม่ิ ต้นของภคนิ ี ท่แี มจ้ ะเยาว์วยั แต่
ทำ�งานหนักเกนิ ก�ำ ลัง เพ่อื เปน็ การพลีชีพ ประดุจเมล็ดพืชเล็ก ๆ ท่ตี ก
สู่ดิน
พนื้ สีทอง หมายถงึ ความสว่างทีเ่ จดิ จา้ หลงั วันแห่งความมืดมน ทีท่ ้องทงุ่ ทีร่ าบโบส
สีฟ้า  เป็นสีของพระมารดาที่ภคินีรัก เธอพิสูจน์ความรักน้ี ด้วยการสวดสายประคำ� และ
เลียนแบบ พระมารดา
เดอ ชาร์ตร  เป็นช่ือท่ีสอง บอกถึงบ้านแม่ ซ่ึงเป็นหัวใจและศูนย์รวมเอกภาพของภคินี
ตงั้ อยใู่ กล้ อาสนวหิ ารพระมารดาแหง่ ชาร์ตร
สแี ดง สแี ห่งความรกั สเี ลอื ด สีแห่งความตายและความกล้าหาญของนักบุญเปาโลมรณสกั ขี
องค์อุปถมั ภข์ องภคินี ผถู้ ือดาบแห่งพระวาจา ชูรับความมชี ยั
บทจดหมาย ทเ่ี ปดิ อยู่ มีคำ�จารึกวา่  จงเปน็ ทกุ อย่างสำ�หรบั ทุกคน (Be all to all) บง่ บอก
ถงึ ฐานะผ้รู ับใช้ของภคินี ในการน�ำ มนษุ ย์ให้รอดพน้ จากบาป เพือ่ เทิดพระเกยี รติพระเจ้า
ภาษาลาตนิ ๓ คำ� คอื REGULARITE (ซ่อื สัตย์) SIMPLICITE (ราบเรยี บ) TRAVAIL (การงาน)
เป็นการเตือนใจ ให้ยึดถือปฏิบัติในคุณธรรมของความซ่ือสัตย์ สุภาพราบเรียบ และขยันขันแข็ง
ในการทำ�งาน

30 ๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์

๒.๕.๒ สัญลกั ษณข์ องโรงเรยี นเคร่อื งหมาย/ตราของโรงเรียน

ประกอบด้วยปริมณฑลภายในวงกลม มีเส้นขอบและมีเส้นโค้งข้ึนโค้งลง บังเกิดเป็นกลีบ
เจ็ดกลีบ กลางปริมณฑล มีโล่ป้องกันศัสตราวุธ ภาย ในมีโล่ แบ่งออกเป็นสามส่วน ส่วนบนมีอักษร
ซ.ย. อยหู่ นา้ เสน้ ตรง ตง้ั สว่ นกลางเวน้ วา่ งสว่ นลา่ งมตี ะเกยี งเปลง่ ประทปี วางอยบู่ นหนงั สอื สองเลม่ ซอ้ น
มเี สน้ นอนเปน็ ฐาน มดี าบขดั อยหู่ ลงั โล่ ปลายดาบปรากฏทดี่ า้ นบนขวา ดา้ มดาบปรากฏทดี่ า้ นลา่ งซา้ ย
มองเห็นใบไมท้ อดปลายด้านบนซา้ ยและด้านลา่ งขวา

ความหมายวงกลม คอื ความมงุ่ หมายรว่ มกนั ในการพฒั นาเยาวชนใหเ้ ปน็ บคุ คลผมู้ คี ณุ สมบตั ิ
ครบถ้วนตามคุณค่าแห่งศาสนธรรม วัฒนธรรมและวิชาความรู้ ขณะเดียวกันหมายถึงการรวมศรัทธา
ธรรมของนกั บวช เขา้ กบั ความรกั ของผปู้ กครองเมตตาธรรมของครู และการแสวงหาความรคู้ วามเจรญิ
ของนักเรยี น

เสน้ ประดบั เจด็ กลบี  แทนพระคณุ เจด็ ประการของพระจติ เจา้ คอื พระด�ำ ริ สตปิ ญั ญาความคดิ
อา่ น พละกำ�ลัง ความรู้ ความศรัทธา ความยำ�เกรงพระเจา้

โล ่ หมายความถึง คุณธรรมเปน็ ประดุจเครือ่ งป้องกนั จากภัยอันตรายของความชว่ั รา้ ย
ดาบคม คือ ปญั ญา ดา้ ม คือ สติ ดาบน้ีจึงเป็นเครอื่ งท�ำ ลายความเขลาและความไม่ชอบธรรม
ท้งั หลายเพ่ือปอ้ งกันตนจึงตอ้ งใชป้ ัญญาและสตดิ ว้ ยความสขุ ุม รอบคอบ และอยา่ งองอาจกล้าหาญ
ใบไม ้ คอื สญั ลกั ษณ์แทนใบมะกอก ซึ่งเปน็ เครอ่ื งหมายของการสรา้ งสันตภิ าพในสงั คม
หนังสือสองเล่ม แทน คู่มือปลูกฝังคุณค่าทางจิตใจและคุณค่าทางวิชาชีพความสมดุลของ
คณุ ค่าทงั้ สอง เปรยี บประดุจตะเกยี งทีเ่ ปล่งแสงสวา่ งนำ�ชีวติ ไปให้ถูกทาง

๖๐ ปี วันทามารีย์ ศรีเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ 31

๒.๕.๓ สญั ลักษณ์ดอกลลิ ล่ี (Fleur Delis)
ดอกลิลล่ี หมายถงึ  จดุ หมายของมนษุ ย์ คอื การรู้และเขา้ ถงึ สัจธรรม

ด้วยการดำ�เนินชีวิตมีระเบียบวินัย สุภาพราบเรียบ ขยันทุ่มเทในการงาน
และเปี่ยมด้วยเมตตาธรรมดอกลิลลี่ผุดข้ึนจากดิน ชูก้านตรงสู่ความไพศาล
และความสว่าง ดอกมีสีขาวท่ีงดงามให้เป็นที่ช่ืนชมเปรียบได้กับปรัชญาชีวิต
ที่ว่า เจ้าของชีวิตพึงพัฒนาตนด้วยความซ่ือตรงและเท่ียงตรง มีความสุภาพ
ถ่อมตนและหนักแน่นอยู่เนืองนิตย์ ดุจดังแผ่นพื้นพสุธา มีความบริสุทธ์ิสดใสเป็นความงามประจำ�ตน
แมต้ น้ ก�ำ เนดิ จะอยู่ในทอ่ี ับมดื กส็ ามารถเจริญชวี ติ สคู่ วามสว่างเป็นแบบฉบับดีงามจนเป็นท่ีประจักษ์

๒.๖ สีของโรงเรียน

“สฟี า้ ”และ“สขี าว”

สัญลักษณ์สีประจำ�โรงเรียน คือ ฟ้าขาว ประกอบขึ้นด้วยความเข้มแข็งเด็ดเดี่ยวแต่ใน
ขณะเดียวกัน ก็แฝงไว้ด้วยความอ่อนโยนบริสุทธ์ทิ อ่ี ยู่ภายใน
สฟี ้า เปน็ สแี หง่ ความรกั ความกลา้ หาญ และความเสยี สละ เปน็ พลังสำ�คัญในการต่อสูเ้ พอ่ื ให้
บรรลเุ ปา้ หมายเพอ่ื ความถกู ตอ้ ง ยตุ ธิ รรม ไมห่ วาดหวน่ั ตอ่ ภยั และอนั ตรายทง้ั ปวงแมจ้ ะตอ้ งสละเลอื ด
เพอ่ื ใหค้ ุณธรรมความดีคงอยแู่ ละรกั ษาเอาไวเ้ หนือสง่ิ อืน่ ใด
สขี าว เปน็ สีแห่งความซื่อสัตย์ จงรกั ภกั ดี มน่ั คงอยใู่ นหลกั ธรรม ไมย่ อมให้สง่ิ ใดเขา้ มาเจอื ปน
เปน็ ความบรสิ ทุ ธิพ์ รอ้ มที่จะพฒั นาขึ้นสู่ความดีเร่อื ยๆไปอย่างไมห่ ยุดย้ัง
ผู้อยู่ใต้ร่มฟ้า – ขาว ย่อมมีความภูมิใจในเอกลักษณ์แห่งตน เป็นบุคคลท่ีประกอบไปด้วย
ความกล้าหาญ อดทน เสียสละ ให้ความรัก ความภักดี การยึดม่ันในสัจธรรมและคุณธรรมด้วย
ความบริสุทธิ์ใจพรอ้ มกับมุ่งมนั่ ทจ่ี ะกา้ วไปข้างหนา้ เพอ่ื เกียรติยศและศักด์ิศรีของตน

32 ๖๐ ปี วันทามารยี ์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์

๒.๙ อัตลักษณ์ของนกั เรยี น

“ซือ่ ตรง เรียบง่าย การงาน รักเมตตา รู้คุณ”
ซอ่ื ตรง หมายถงึ ความซอื่ สตั ยส์ จุ รติ ตรงไปตรงมา ไมค่ ดโกง มคี วามจรงิ ใจตอ่ ตนเองและผอู้ น่ื
ทั้งตอ่ หนา้ และลับหลงั ไมม่ ีเลห่ เ์ หล่ยี ม ไว้วางใจได้ ไมแ่ สวงหาผลประโยชนส์ ว่ นตน มสี จั จะ ตรงเวลา
มีความรบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ที่ของตน ยดึ มั่นในหลกั คุณธรรมความถกู ต้องและยตุ ิธรรม
เรียบง่าย หมายถึง มีความพอเพียง พอประมาณ เหมาะสมตามสภาพสิ่งแวดล้อม มีความ
ยินดีสุขใจ พอใจในสิ่งท่ีตนมี ไม่เบียดเบียนผู้อื่น มีเหตุมีผล เดินสายกลาง สามารถปรับตัวให้เข้ากับ
ผอู้ น่ื และสภาพแวดลอ้ มไดอ้ ยา่ งดี กลา้ ทจี่ ะเผชญิ และยอมรบั ความจรงิ ของชวี ติ จนสามารถด�ำ เนนิ ชวี ติ
ได้อยา่ งมีความสุขปราศจากความคับข้องใจ
การงาน หมายถึง มีเจตคติที่ดีต่อการทำ�งาน มุ่งมั่น ต้ังใจ รับผิดชอบต่อการทำ�งาน
ทรี่ บั มอบหมายทง้ั สว่ นตวั และสว่ นรวมจนประสบผลสำ�เรจ็
รกั เมตตา หมายถงึ ความรกั ความปรารถนาดี มไี มตรจี ติ เออื้ เฟอ้ื เผอื่ แผ่ เสยี สละคดิ ชว่ ยเหลอื
แบง่ ปนั และให้ ดว้ ยใจบรสิ ทุ ธ์ิ โดยไมห่ วงั ผลตอบแทนใดๆ มคี วามสขุ จากการใหแ้ ละปรารถนาใหผ้ อู้ น่ื
มีความสุข
รคู้ ณุ หมายถงึ ความเปน็ ผู้ มใี จกตญั ญตู อ่ ผมู้ พี ระคณุ ดว้ ยการหาโอกาสตอบแทนคณุ อยเู่ สมอ
รวมท้ังกตญั ญตู อ่ ตนเอง อาทิ รจู้ ักการทะนถุ นอมดูแลรา่ งกาย รกั ษาสุขภาพใหด้ ี ปฏบิ ัตติ นเปน็ ลกู ที่ดี
ของพอ่ แม่ เปน็ ศษิ ย์ทดี่ ขี องคร-ู อาจารย์ เปน็ พลเมอื งทด่ี ขี องประเทศชาตแิ ละของโลก

๒.๑๐ เอกลักษณข์ องโรงเรยี น 33

เอกลักษณ์ของโรงเรียนเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ ปรากฏดังน้ี เปน็
๑. สถานศกึ ษารางวลั พระราชทาน
๒. สถานศึกษาวนิ ัยดีศรเี ซนตโ์ ย
๓. สถานศกึ ษาโรงเรียนสง่ เสรมิ สขุ ภาพ
๔. สถานศึกษาแกนน�ำ คณุ ภาพการศึกษา
๕. สถานศกึ ษาพอเพียง

๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์





ประวัติโรงเรยี นเซนต์โยเซฟนครสวรรค์

โรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์เดิมชื่อโรงเรียน
วันทามารีย์ ตั้งอยู่เลขที่ ๓๓๒ ถนนสวรรค์วิถี ตำ�บลปากน้ําโพ
อ�ำ เภอเมอื งนครสวรรค์ จงั หวดั นครสวรรค์ บนเนอื้ ที่ ๗ ไร่ ๑ งาน
๒๑ ตารางวา เป็นโรงเรียนเอกชนสายสามัญศึกษา ในมูลนิธิ
ส่งเสริมการศึกษา คณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร ได้รับ
อนุญาตให้จัดต้ังเมื่อวันท่ี ๒ เมษายน พ.ศ. ๒๔๙๙ โดย
อธิการิณีเจ้าคณะแขวงประเทศไทย เซอร์อานนา แชร์แมน
มีอาคารเรียน ๒ ชั้น ๑ หลัง ท่านสังฆราชหลุยส์ โชแรง เป็น
ผู้ประกอบพิธีเสกอาคารเรยี น
วันท่ี ๑๗ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๔๙๙ ในปีแรกได้เปิด
ทำ�การสอนวิชาสามัญตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ
ต้ังแต่ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑ ถึงช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ จำ�นวน
นักเรียน ๓๐๖ คน มีอธิการิณีโคลัมบาร์ เป็นอธิการิณีคนแรก
เซอรอ์ อกุสแตง สุณี สกลุ ทอง เปน็ เจ้าของ ผูจ้ ัดการและครูใหญ่

36 ๖๐ ปี วันทามารีย์ ศรีเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์

ปกี ารศกึ ษา ๒๔๙๙ - ๒๕๕๙

พ.ศ. จำ�นวนนกั เรยี น อธกิ าริณี ครูใหญ่ การกอ่ สรา้ ง/รางวลั และอืน่ ๆ
๒๔๙๙ ๓๐๖ คน / เซอร์ เมรี่ โคลมั บา คอยล์ เซอร์ โอกสุ เตง สณุ ี สกลุ ทอง -
เปดิ สอน
ป.๑ – ม.๑ เซอร์ โอกุสเตง สณุ ี สกุลทอง -
เซอร์ โอกุสเตง สุณี สกลุ ทอง -
๒๕๐๐ ม.๒ เซอร์ เมร่ี โคลมั บา คอยล์ เซอร์ โอกุสเตง สณุ ี สกุลทอง -
เซอร์ โอกุสเตง สณุ ี สกุลทอง -
๒๕๐๑ ม.๓ – ม.๔ เซอร์ เมร่ี โคลัมบา คอยล์ เซอร์ อาการ อไุ ร ชมุ แสง -
เซอร์ อาการ อไุ ร ชุมแสง -
๒๕๐๒ ม.๕ เซอร์ เมร่ี โคลัมบา คอยล์ เซอร์ อาการ อไุ ร ชุมแสง อาคารเรียนใหม่ ๑ หลัง
บ้านพักครู ๑ หลงั ที่จอดรถใหม่
๒๕๐๓ ม.๕ เซอร์ คลารสี ส์ เดอ ลาครวั ซ์ ศวิ ะดติ ถ์ -
-
๒๕๐๔ ม.๖ เซอร์ คลารีสส์ เดอ ลาครวั ซ์ ศิวะดติ ถ์ หอพกั นักเรียนประจำ� ๑ หลัง
-
๒๕๐๕ เซอร์ อกิ ญาตถ์ ตุมบากา -
-
๒๕๐๖ เซอร์ อกิ ญาตถ์ ตมุ บากา -
-
๒๕๐๗ เซอร์ อกิ ญาตถ์ ตุมบากา เซอร์ อาการ อไุ ร ชมุ แสง อาคาร ๓ ช้นั ๑ หลงั
หอพักนกั เรียนประจ�ำ ๑ หลัง
๒๕๐๘ เซอร์ เซนต์เอเตียน เลกรี เซอร์ อาการ อุไร ชุมแสง ๒ ชนั้ / เปดิ รับนักเรยี นชาย
อนบุ าล – ประถม
๒๕๐๙ เซอร์ เซนตเ์ อเตียน เลกรี เซอร์ อาการ อุไร ชมุ แสง ตอ่ เตมิ อาคารเรยี นหลงั ที่ ๔
เพมิ่ ๑ ช้นั / ต่อเติมหอพกั นกั เรยี น
๒๕๑๐ เซอร์ เซนตเ์ อเตยี น เลกรี เซอร์ ฮองรี สำ�เนียง ออ่ นสวา่ ง ประจำ�อกี ๑ ช้นั เปน็ ๓ ช้นั

๒๕๑๑ เซอร์ เซนต์เอเตียน เลกรี เซอร์ ฮองรี สำ�เนยี ง อ่อนสว่าง -
-
๒๕๑๒ เซอร์ ฟรังซสี กา เดอ เยซู เฮนดรกิ ซ์ เซอร์ ฮองรี สำ�เนยี ง ออ่ นสว่าง อาคาร ๔ ชนั้ ๑ หลัง / โรงเรยี น
หลกั สูตรดีเด่น มัธยมศึกษา
๒๕๑๓ เซอร์ โซฟี ธุถาวร เซอร์ อัลเฟรด สุจีร์ วรศิลป์ จากกระทรวงศึกษาธกิ าร
-
๒๕๑๙ เซอร์ อัลเฟรด สุจีร์ วรศิลป์ เซอร์ อลั เฟรด สจุ ีร์ วรศิลป์

๒๕๒๓ ๑๓๐๑ คน เซอร์ อัลเฟรด สจุ รี ์ วรศลิ ป์ เซอร์ เซเลสตินา ยุภี กจิ เจรญิ

๒๕๒๖ ๑๖๖๔ คน เซอร์ โมรสิ เฉวยี ง ศรีวชิ ัยรัตน์ เซอร์ เซเลสตนิ า ยภุ ี กจิ เจริญ

๒๕๒๗ ๑๘๐๗ คน เซอร์ โมรสิ เฉวยี ง ศรวี ิชัยรตั น์ เซอร์ เซเลสตนิ า ยุภี กจิ เจรญิ

๒๕๒๘ ๒๐๐๘ คน เซอร์ โมรสิ เฉวียง ศรีวชิ ยั รตั น์ เซอร์ เซเลสตินา ยุภี กิจเจริญ
๒๕๒๙ ๒๐๒๔ คน เซอร์ โมริส เฉวยี ง ศรีวชิ ัยรัตน์ เซอร์ เซเลสตนิ า ยภุ ี กจิ เจริญ
๒๕๓๐ ๒๑๑๑ คน เซอร์ โมรสิ เฉวยี ง ศรวี ิชยั รัตน์ เซอร์ เซเลสตนิ า ยุภี กิจเจริญ

๒๕๓๑ เซอร์ เซเลสตนิ า ยุภี กจิ เจรญิ เซอร์ เซเลสตินา ยุภี กิจเจรญิ

๖๐ ปี วันทามารีย์ ศรีเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ 37

พ.ศ. จ�ำ นวนนกั เรยี น อธกิ าริณี ครใู หญ่ การกอ่ สรา้ ง/รางวัล และอ่ืน ๆ
๒๕๓๒ ๒๔๔๔ คน เซอร์ เซเลสตินา ยุภี กิจเจริญ เซอร์ เซเลสตนิ า ยภุ ี กจิ เจริญ รางวัลโรงเรยี นพระราชทาน
ครู ๙๒ คน เซอร์ เซเลสตินา ยภุ ี กิจเจรญิ ระดับประถมศึกษาขนาดใหญ่
เซอร์ เซเลสตินา ยุภี กจิ เจริญ เขา้ รับรางวัล รางวัลโรงเรียน
๒๕๓๓ ๒๕๕๒ คน เซอร์ เซเลสตนิ า ยภุ ี กจิ เจรญิ เซอร์ เซเลสตินา ยภุ ี กจิ เจรญิ พระราชทานระดับประถมศึกษา
ครู ๙๒ คน เซอร์ เซเลสตินา ยภุ ี กจิ เจรญิ ขนาดใหญ่ จากสมเด็จพระเทพฯ
เซอร์ เซเลสตนิ า ยุภี กิจเจรญิ ประตูหน้าโรงเรียนเพิม่ ๑ ประตู
๒๕๓๔ ๒๕๗๙ คน เซอร์ เซเลสตนิ า ยุภี กจิ เจรญิ เพือ่ เปิดทางเขา้ ใหม่ และปรบั ปรุง
ครู ๙๘ คน สนามภายในโรงเรยี น
รางวัลโรงอาหารได้มาตรฐาน
๒๕๓๖ ๒๗๐๗ คน เซอร์ เซเลสตนิ า ยุภี กจิ เจริญ การสขุ าภิบาลอาหาร ระดบั “ดมี าก”
ครู ๙๘ คน (พ.ศ.๒๕๓๕– ๒๕๓๗) ๒ ปีซ้อน
จดั ห้องเรียนคอมพิวเตอร์และ
๒๕๓๗ ๒๗๒๓ คน เซอร์ เซเลสตนิ า ยุภี กิจเจริญ ซื้อเคร่ืองคอมพิวเตอร์
ครู ๙๘ คน จ�ำ นวน ๓๐ เครื่อง
-
๒๕๓๘ ๒๗๘๒ คน เซอร์ เซเลสตนิ า ยภุ ี กิจเจริญ
ครู ๑๐๔ คน เซอร์ เซเลสตนิ า ยภุ ี กจิ เจริญ รางวลั การสอนดีเด่นระดบั
เซอร์ เมร่ี กอเรตตี สมุ ล ไผ่ทอง ประถมศึกษา จากส�ำ นกั งาน
๒๕๓๙ ๒๗๙๕ คน เซอร์ เซเลสตินา ยุภี กจิ เจริญ คณะกรรมการครุ ุสภา และจดั ซือ้
ครู ๑๐๕ คน เซอร์ เมรี่ กอเรตตี สุมล ไผ่ทอง เครือ่ งคอมพวิ เตอรอ์ ีก ๓๐ เครอื่ ง
รางวัลโรงอาหารไดม้ าตรฐาน
๒๕๔๐ ๒๗๔๓ คน เซอร์ เมร่ี กอเรตตี สมุ ล ไผท่ อง การสุขาภบิ าลอาหาร ระดับ“ดมี าก”
ครู ๑๐๖ คน (พ.ศ.๒๕๓๙– ๒๕๔๐) /
เซอร์ ฮองรี สำ�เนยี ง ออ่ นสวา่ ง ได้
๒๕๔๑ ๒๖๖๗ คน เซอร์ เมรี่ กอเรตตี สุมล ไผ่ทอง โอนกิจการ โรงเรยี นวนั ทามารีย์ ให้
ครู ๑๐๔ คน แกม่ ลู นิธิส่งเสริมการศกึ ษาคณะภคินี
เซนต์ปอล เดอ ชารต์ ร แห่งประเทศไทย
เมอื่ วันท่ี ๒๒ มกราคม พ.ศ. ๒๕๔๐
เปน็ โรงเรยี นดีเด่น
ดา้ นการปลูกฝงั พัฒนาจริยธรรม
นกั เรยี น จากสำ�นักพฒั นาการศกึ ษา
ศาสนาและวฒั นธรรม เขต ๗ /
ตอ่ เติมขยายอาคารเรียน หอประชุม
หอ้ งประกอบการ สรา้ งบา้ นพัก
พนักงาน (๒ ชัน้ ๑ หลงั )

38 ๖๐ ปี วันทามารยี ์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์

พ.ศ. จำ�นวนนกั เรยี น อธกิ ารณิ ี ครูใหญ่ การก่อสร้าง/รางวัล และอ่ืน ๆ
๒๕๔๒ ๒๗๖๘ คน เซอร์ เมรี่ กอเรตตี สุมล ไผท่ อง เซอร์ มอนกิ า ปรียารตั น์ ประทุมเทา เปลย่ี นชือ่ โรงเรยี นวันทามารีย์
ครู ๑๐๖ คน เป็นโรงเรยี นเซนต์โยเซฟนครสวรรค์
และใช้ชื่อยอ่ ว่า “ซ.ย.” เมื่อวนั ที่
๗ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๔๒ / ไดร้ ับการ
รับรองมาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษา
ระดบั ก่อนประถมศึกษา
ประถมศึกษา มธั ยมศึกษา ต้งั แต่
ปกี ารศึกษา ๒๕๔๒–๒๕๔๖ /
สถานศึกษาทจี่ ดั การสอนจริยศึกษาดี
เดน่ ประจ�ำ ปี ๒๕๔๒ จาก
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร และ
ครผู ู้สอนดีเดน่ ระดบั ประถมศึกษา
จากสำ�นกั งานคณะกรรมการคุรุสภา
จังหวัด / ร้ือถอนอาคารเรยี น
หลงั ที่ ๑ และ ๒ เพ่ือก่อสรา้ ง
อาคารเรียนหลงั ใหม่

๒๕๔๓ ๒๗๘๒ คน เซอร์ เมร่ี กอเรตตี สุมล ไผท่ อง เซอร์ มอนกิ า ปรยี ารตั น์ ประทมุ เทา กอ่ สรา้ งอาคารเรยี นหลงั ใหม่ ๔ ชั้น
ครู ๑๐๘ คน จำ�นวน ๒ หลัง ใหช้ ่อื ว่า
อาคารวันทามารยี ์ และ
๒๕๔๔ ๒๙๐๐ คน เซอร์ เมร่ี กอเรตตี สุมล ไผท่ อง อาคารเทพบดิ ร และมกี ารตัง้ ชื่อ
ครู ๑๑๖ คน อาคารอกี สองหลังว่า
อาคารศรีเซนตโ์ ยเซฟ และ
อาคารขจรศกึ ษา /
ครตู น้ แบบเพือ่ การปฏิรปู การเรียนรู้
จำ�นวน ๓ คน

เซอร์ มอนกิ า ปรยี ารตั น์ ประทมุ เทา ครูต้นแบบเพื่อการปฏริ ปู การเรียนรู้
จำ�นวน ๘๓ คน

๖๐ ปี วันทามารีย์ ศรีเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ 39

พ.ศ. จำ�นวนนกั เรียน อธิการณิ ี ครูใหญ่ การกอ่ สรา้ ง/รางวลั และอน่ื ๆ
๒๕๔๕ ๒๙๒๙ คน เซอร์ เมรี่ กอเรตตี สุมล ไผท่ อง เซอร์ มอนกิ า ปรียารัตน์ ประทุมเทา ไดร้ ับการรับรองมาตรฐานการศึกษา
ครู ๑๐๙ คน จากการประเมินคณุ ภาพภายนอก
รอบแรก จากส�ำ นกั งานรบั รอง
มาตรฐาน และประเมนิ คุณภาพ
การศึกษา (องคก์ ารมหาชน) /
รางวลั สถานศึกษาท่ีจดั กจิ กรรม
จรยิ ศกึ ษาดเี ดน่ จากกระทรวง
ศกึ ษาธกิ าร /
รางวัล “สถานศกึ ษารางวัล
พระราชทาน ระดบั กอ่ นประถม
ศกึ ษา” จากกระทรวงศกึ ษาธกิ าร /
รางวัล “ห้องสมุดโรงเรียนเอกชน
ดเี ด่น” ระดับมัธยมศึกษาขนาดกลาง
จากส�ำ นกั งานคณะกรรมการการ
ศึกษาเอกชน / ผู้บริหารไดร้ ับรางวลั
เครือ่ งหมายเชดิ ชเู กียรติ
“คุรสุ ดดุ ี” และเกยี รติบัตร
ครผู ู้ประพฤตติ นตามระเบยี บครุ สุ ภา
ว่าด้วยจรรยาบรรณครู พ.ศ. ๒๕๓๙
จากส�ำ นักงานเลขาธิการคุรุสภา

๒๕๔๖ ๒๙๘๖ คน เซอร์ เทเรซา เกือ้ กลู รตั โนภาส เซอร์ เทเรซา เก้อื กูล รัตโนภาส -
ครู ๑๑๖ คน
เซอร์ เทเรซา เกื้อกูล รัตโนภาส เปดิ สอนทกั ษะด้านคอมพวิ เตอร์
๒๕๔๗ ๒๘๐๑ คน เซอร์ เทเรซา เกอื้ กลู รตั โนภาส เซอร์ เทเรซา เกอื้ กลู รตั โนภาส ครบทกุ ระดับชน้ั /
ครู ๑๒๑ คน เซอร์ เทเรซา เก้อื กลู รัตโนภาส รางวัลสถานศกึ ษา “จดั กจิ กรรม
ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม” จาก
๒๕๔๙ ๒๖๙๙ คน เซอร์ เทเรซา เก้อื กูล รัตโนภาส กรมการศาสนากระทรวงศึกษาธกิ าร
ครู ๑๓๒ คน จัดระบบรกั ษาความปลอดภัย
ติดต้งั กลอ้ งวงจรปิด ปรับปรงุ
๒๕๕๐ ๒๕๕๖ คน เซอร์ เทเรซา เก้ือกลู รตั โนภาส พืน้ หินขดั อาคารวันทามารีย์
ครู ๑๓๐ คน ปรบั ปรุงห้องน้ํา หอพักนกั เรียน
ประจำ� อาคารศรเี ซนตโ์ ยเซฟ
40 ๖๐ ปี วนั ทามารีย์ ศรีเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ ได้รบั การรบั รองมาตรฐานการศึกษา
จากการประเมินคุณภาพภายนอก
สถานศึกษา ระดบั การศกึ ษา
ขั้นพื้นฐาน รอบ ๒ /
เปิดรับนกั เรียน ช้นั เตรียมอนุบาล
จ�ำ นวน ๓ ห้อง /
ปรบั ปรงุ พน้ื สนามคอนกรตี เสรมิ เหลก็
จัดทำ�หอ้ งโสตฯ

พ.ศ. จ�ำ นวนนกั เรียน อธิการิณี ครใู หญ่ การก่อสรา้ ง/รางวลั และอื่น ๆ
๒๕๕๑ ๒๖๖๒ คน เซอร์ เทเรซา เกอ้ื กลู รัตโนภาส เซอร์ เทเรซา เกือ้ กลู รัตโนภาส ได้รับอนุญาตใหใ้ ชช้ อื่ เปน็ ภาษา
ครู ๑๓๐ คน เซอร์ อัลเฟรด สุจรี ์ วรศลิ ป์ องั กฤษวา่ “SAINT JOSEPH
NAKHONSAWAN SCHOOL” /
๒๕๕๒ ๒๖๔๓ คน เซอร์ อลั เฟรด สุจีร์ วรศิลป์ จดั ท�ำ สนามเด็กอนุบาล
ครู ๑๔๒ คน -

๒๕๕๓ ๒๗๕๖ คน เซอร์ อัลเฟรด สุจีร์ วรศลิ ป์ เซอร์ อลั เฟรด สจุ รี ์ วรศิลป์ จัดท�ำ ตราสารจัดตงั้ นิตบิ ุคคล
ครู ๑๕๕ คน เซอร์ อลั เฟรด สจุ รี ์ วรศิลป์ ของโรงเรียนในระบบตาม
พพ.รศะ.ร๒าช๕บ๕ญั ๐ญตตั าโิมรมงเารตยี รนาเอ๑ก๕ช๙น /
๒๕๕๔ ๒๘๐๐ คน เซอร์ อัลเฟรด สุจีร์ วรศลิ ป์ จดั ตั้งสมาคม “สมาคมศษิ ยเ์ กา่
ครู ๑๕๖ คน โรงเรียนเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์”
นางวนิดา บญุ นิมิตร
๒๕๕๕ ๒๙๘๔ คน เซอร์ อัลเฟรด สุจรี ์ วรศลิ ป์ เป็นนายกสมาคมศษิ ย์เก่าคนแรก
ครู ๑๕๗ คน -

๒๕๕๖ ๓๐๕๓ คน เซอร์ อลั เฟรด สจุ รี ์ วรศลิ ป์ เซอร์ อลั เฟรด สุจรี ์ วรศลิ ป์ แจกคอมพิวเตอรแ์ ทบ็ เล็ต
ครู ๑๕๐ คน เซอร์ อัลเฟรด สุจรี ์ วรศลิ ป์ ให้นักเรยี น ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑
จ�ำ นวน ๒๑๑ คน /
๒๕๕๗ ๓๓๑๐ คน เซอร์ อลั เฟรด สจุ ีร์ วรศลิ ป์ ไรดอ้รบับสกาามรร(พับ.รศอ.ง๒ม๕าต๕ร๔ฐ-า๒น๕ก๕าร๘ศ)กึ /ษา
ครู ๑๕๔ คน โรงอาหาร ไดม้ าตรฐานการสขุ าภิบาล
อาหารระดบั “ดีมาก”
ของกรมอนามัย
-

๒๕๕๘ ๓๒๕๔ คน เซอร์ แอนนี่ วารี สนเจริญ เซอร์ อัลเฟรด สจุ ีร์ วรศิลป์ พธิ ีเปดิ ป้ายและเสกอาคารเซนตป์ อล
ครู ๑๖๕ คน เซอร์ แอนน่ี วารี สนเจริญ (อาคารเรยี นคอนกรตี เสริมเหล็ก
๕ ช้นั ) โดยบาทหลวงศิริชาญ
เอียงผาสกุ เจ้าอาวาสอาสนวหิ าร
คนณักบะญุกรอรนั มนกาาร/ตรวจประเมินภายใน
โรงเรยี นในเครอื ของ คณะภคนิ ี
เซนตป์ อล เดอ ชารต์ ร ไดม้ าตดิ ตาม
ตรวจสอบ การด�ำ เนนิ งานจดั การ
ศกึ ษาของโรงเรยี น
วันที่ ๒๓-๒๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๘
เป็น “สถานศึกษาตน้ แบบ
การพฒั นา ปลูกฝังและสง่ เสริม
สค่งุณเสธรริมรมคนณุ กั ธเรรรยี มน”จรติยาธมรโรคมรงการ
ค่านยิ มหลกั ของคนไทย ในสถาน
ศึกษา ประจำ�ปี ๒๕๕๘ จาก
ส�ำ นักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรีเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ 41

¤³Ð¼ÙŒºÃÔËÒÃ

เซอร์ แอนนี่ วารี สนเจรญิ

อธิการิณี และผอู้ �ำ นวยการ

เซอร์ เอมิลี อัจฉรา รุ่งโรจนเ์ กษตร เซอร์ โซฟนี ่า รจนา ดวงจนั ทร์ เซอร์เอดวีนา สมุ าลิน ว่องไว
ผู้ช่วยผ้อู �ำ นวยการ ผูช้ ว่ ยผู้อำ�นวยการ
ผ้ชู ว่ ยผอู้ �ำ นวยการ

42 ๖๐ ปี วนั ทามารีย์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์

กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

๖๐ ปี วันทามารีย์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ 43

กลุ่มสาระการเรยี นร้คู ณิตศาสตร์

กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์

44 ๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรีเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์

กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

กลมุ่ สาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี

๖๐ ปี วนั ทามารีย์ ศรีเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ 45

กลุ่มสาระการเรยี นรูศ้ ิลปะ

กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา

46 ๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรเี ซนต์โยเซฟนครสวรรค์

ปฐมวัย

สนับสนนุ การศกึ ษา

๖๐ ปี วันทามารยี ์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์ 47

พนักงาน

48 ๖๐ ปี วนั ทามารยี ์ ศรเี ซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์