Bimbingan Instruksional Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) (Persediaan)

Konsep Bilik Darjah


Pelbagai Kebolehan







Pendekatan One Size Fits


All tidak sesuai kerana

tidak semua murid dapat

belajar dengan






• permulaan yang sama


• perkara yang sama,


• cara yang sama dan


• tempoh masa yang

sama.


• kelajuan yang sama

Pengajaran Terbeza













Pelaksanaan
Pentaksiran Bilik Darjah




Perancangan
Pentaksiran Bilik Darjah






















Pelbagai Kebolehan

Model for Effective Differentiation (Souza & Tomlinson, 2018, ms 11)


Adalah respon proaktif guru terhadap keperluan murid…



Berpandukan komponen asas







Persekitaran Kualiti Pentaksiran Pengajaran Pengurusan
pembelajaran Kurikulum Belajar yang responsif bilik darjah/
positif konsisten rutin fleksibel




Guru boleh melaksanakan pengajaran terbeza melalui…




Isi Kandungan Proses Produk Persekitaran
Pembelajaran

berdasarkan …




Kesediaan Minat Profil Pelajar



Menggunakan pelbagai strategi
pengajaran
Pengurusan grafik, perancah (scaffold), kerja berkumpulan, rakan pembelajaran,
think-tac-toe, pembelajaran inkuiri, jigsaw, kontrak pembelajaran,
mod memberi pendapat (traffic light, thumbs-up, ),dll

Pengajaran Terbeza




‘Equalizer’

The Equalizer: Alat untuk merancang pelbagai tugasan







Asas Transformasi




Konkrit Konkrit



Mudah Kompleks



Krg perkaitan Lebihperkaitan



Lonjakan Lonjakan

Kecil Besar

Kurang Lebih ber-
berstruktur struktur
Definisi
Definisi jelas kabur


Krg bebas Lebih bebas




Perlahan Lebih cepat

http://bit.ly/IC-PBD-2019

B8: Membina Instrumen




( 120 Jam)

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4









BM





Berterusan

Merungkai BI Smal l Project
& Big Impact

Merangkai
Show casing


Backward SN
Design Pelaporan









MT


Utk lebih instrumen rujuk ms 36-39

Buku Panduan PBD



Pembentukan Kumpulan













Bercerita








Permainan









Kuiz









Small Project


Big Impact




Main


Peranan

Aktiviti: Persediaan Bercerita















C1 C2 C3 C4



Seorang Menyambung Kumpulan1 File folder

bercerita cerita dalam menulis bercerita story

spontan kumpulan pendek dgn

(4 minit) bercerita tempat kosong

menggunakan Kumpulan 2 akan

puppet/topeng lengkapkan

dengan

icon/gambar


Peserta membina instrumen pentaksiran: pentaksiran guru, kendiri,

rakan sebaya , senarai semak pembimbing dan pentaksiran ibu

bapa

Aktiviti: Persediaan Permainan


















G1 G2 G3 G4






Kognitif Permainan Koperatif Main Drama
Kecil















Peserta membina instrumen pentaksiran: pentaksiran guru, kendiri,

rakan sebaya , senarai semak pembimbing dan pentaksiran ibu

bapa

Aktiviti: Persediaan Kuiz


















K1 K2 K3 K4



Kertas dan Socrative

pensel Kahoot EdPuzzle

















Peserta membina instrumen pentaksiran: pentaksiran guru, kendiri,

rakan sebaya , senarai semak pembimbing dan pentaksiran ibu

bapa

Aktiviti: Persediaan Small Project Big Impact


















S1 S2 S3 S4




Alat Mainan Log sumber Animasi Buku Skrap

pembelajaran Mudah
















Peserta membina instrumen pentaksiran: pentaksiran guru, kendiri,

rakan sebaya , senarai semak pembimbing dan pentaksiran ibu

bapa

Aktiviti: Persediaan Main Peranan



















M1 M2 M3 M4




Suasana Menyediakan Suasana Iklan dan

Perayaan makanan jual beli promosi















Peserta membina instrumen pentaksiran: pentaksiran guru, kendiri,

rakan sebaya , senarai semak pembimbing dan pentaksiran ibu

bapa

Aktiviti Gallery Walk + Plus-Minus-Interesting

B9: Menjentik Minda 5



(20 minit)

Bagaimana PMI



yang diperoleh



dapat membantu




saya membimbing



guru membina




instrumen yang



sesuai?

Rumusan



(20 minit)

INSTRUCTIONAL
PLAYBOOK




Senarai Strategi
1.
2.
3.
…
40.




Huraian
Strategi 1

Huraian
Strategi 2





Senarai
Semak 1


Senarai
Semak 2

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4









BM





Berterusan

Merungkai BI Smal l Project
& Big Impact

Merangkai
Show casing


Backward SN
Design Pelaporan









MT


Utk lebih instrumen rujuk ms 36-39

Buku Panduan PBD

ms 19-21

Terima Kasih