RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SDN MULYODADI Mata Pelajaran : PAI dan BP Kelas /Semester : VI/Ganjil Materi Pokok : Ketika Bumi Berhenti Berputar A. Tujuan Pembelajaran ➢ Menyadari adanya hari akhir sebagai implementasi dari pemahaman Rukun Iman. ➢ Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Hari Akhir ➢ Menjelaskan Makna Hari Akhir ➢ Menjelaskan Macam-macam Hari Akhir ➢ Mengidentifikasi Tanda-tanda Hari Akhir ➢ Menganalisis Hikmah Mempercayai Hari Akhir ➢ Mencontohkan hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia B. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan Ke-1 ( 4 x 35menit ) Kegiatan Pendahuluan Orientasi ❖ Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran Apersepsi ❖ Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, ➢ Pendidikan Agama Islam. Motivasi ❖ Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: ➢ Makna Hari Akhir Pemberian Acuan ❖ Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung Kegiatan Inti Sintak Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topic ➢ Makna Hari Akhir dengan cara : ❖ Melihat (tanpa atau dengan alat) Mengamati Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), ❖ Mendengar Menyimak Mengorganisasikan peserta didik Menanya Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi/gambar yang disajikan oleh gurudisajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar Mengajukan pertanyaan Misalnya : Jelaskan Makna Dari Hari Akhir Membimbing penyelidikan individu dan kelompok Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: ❖ Mengamati obyek/kejadian, ❖ Membaca sumber lain selain buku teks, ❖ Mengumpulkan informasi Tugas : Mendiskusikan ➢ Peserta didik diminta untuk membentuk kelompok Setiap kelompok mendapatkan tugas melakukan eksplorasi/ mengumpulkan informasi dan mengasosiasi/menganalisis melalui diskusi kelompok: ➢ Peserta didik secara berkelompok kembali mencermati ulasan ten makna Hari Akhir beserta Q.S. al-Qori’ah yang menyertainya ➢ Peserta didik secara berkelompok kembali mencermati ulasan singkat tentang bencana alam berupa gunung meletus yang memuntahkan awan panas dan keterkaitannya dengan Hari Akhir ➢ peserta didik diminta untuk mengamati gambar/ilustrasi tentang bencana alam yang terjadi serta keterkaitannya dengan materi yang akan dipelajari ❖ Mempraktikan ❖ Saling tukar informasi tentang : ➢ Makna Hari Akhir Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Mengkomunikasikan Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk bekerjasama.Penguatan Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Abad 21 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok mengenai permasalahan di Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD),dengan sikap penuh percaya diri dan komunikatif sedangkan kelompok lainnya menanggapi. Menganalisa & mengevaluasi proses pemecahan masalah Mengasosiasikan Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru terhadap hasil diskusi yang telah dilaksanakan. Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran Kegiatan Penutup Peserta didik : • Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan Guru : • Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang selesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian projek. C. Penilaian a. Penilaian Kompetensi Sikap Spiritual b. Penilaian Kompetensi Sikap Sosial c. Penilaian Kompetensi Pengetahuan d. Penilaian Kompetensi Keterampilan Mengetahui Kepala SDN MULYODADI Guru Mata Pelajaran (INSIYAH, S.Pd.SD.,M.Pd) (MUHAMAD HENDRA, S.Pd) NIP.197405222008012006 NIP.199109172023211015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SDN MULYODADI Mata Pelajaran : PAI dan BP Kelas /Semester : VI/Ganjil Materi Pokok : Ketika Bumi Berhenti Berputar D. Tujuan Pembelajaran ➢ Menyadari adanya hari akhir sebagai implementasi dari pemahaman Rukun Iman. ➢ Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Hari Akhir ➢ Menjelaskan Makna Hari Akhir ➢ Menjelaskan Macam-macam Hari Akhir ➢ Mengidentifikasi Tanda-tanda Hari Akhir ➢ Menganalisis Hikmah Mempercayai Hari Akhir ➢ Mencontohkan hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia E. Langkah-langkah Pembelajaran 2. Pertemuan Ke-2 ( 4 x 35menit ) Kegiatan Pendahuluan Orientasi ❖ Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran Apersepsi ❖ Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, ➢ Indahnya Saling Menghormati. Motivasi ❖ Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: ➢ Macam-Macam Hari Akhir Pemberian Acuan ❖ Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung Kegiatan Inti Sintak Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topic ➢ Macam-Macam Hari Akhir dengan cara : ❖ Melihat (tanpa atau dengan alat) Mengamati Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), ❖ Mendengar Menyimak Mengorganisasikan peserta didik Menanya Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi/gambar yang disajikan oleh gurudisajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar Mengajukan pertanyaan. Misalnya Sebutkan Macam-Macam Hari Akhir Membimbing penyelidikan individu dan kelompok Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: ❖ Mengamati obyek/kejadian, ❖ Membaca sumber lain selain buku teks, ❖ Mengumpulkan informasi Tugas : Mendiskusikan ➢ Peserta didik diminta untuk membentuk kelompok Setiap kelompok mendapatkan tugas melakukan eksplorasi/ mengumpulkan informasi dan mengasosiasi/menganalisis melalui diskusi kelompok: ❖ Mempraktikan ❖ Saling tukar informasi tentang : ➢ Macam-Macam Hari Akhir Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Mengkomunikasikan Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk bekerjasama.Penguatan Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Abad 21 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok mengenai permasalahan di Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD),dengan sikap penuh percaya diri dan komunikatif sedangkan kelompok lainnya menanggapi. Menganalisa & mengevaluasi proses pemecahan masalah Mengasosiasikan Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru terhadap hasil diskusi yang telah dilaksanakan. Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran Kegiatan Penutup Peserta didik : • Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Guru : • Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang selesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian projek. F. Penilaian e. Penilaian Kompetensi Sikap Spiritual f. Penilaian Kompetensi Sikap Sosial g. Penilaian Kompetensi Pengetahuan h. Penilaian Kompetensi Keterampilan Mengetahui Kepala SDN MULYODADI Guru Mata Pelajaran (INSIYAH, S.Pd.SD.,M.Pd) (MUHAMAD HENDRA, S.Pd) NIP.197405222008012006 NIP.199109172023211015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SDN MULYODADI Mata Pelajaran : PAI dan BP Kelas /Semester : VI/Ganjil Materi Pokok : Ketika Bumi Berhenti Berputar G. Tujuan Pembelajaran ➢ Menyadari adanya hari akhir sebagai implementasi dari pemahaman Rukun Iman. ➢ Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Hari Akhir ➢ Menjelaskan Makna Hari Akhir ➢ Menjelaskan Macam-macam Hari Akhir ➢ Mengidentifikasi Tanda-tanda Hari Akhir ➢ Menganalisis Hikmah Mempercayai Hari Akhir ➢ Mencontohkan hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia H. Langkah-langkah Pembelajaran 3. Pertemuan Ke-3 ( 4 x 35menit ) Kegiatan Pendahuluan Orientasi ❖ Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran Apersepsi ❖ Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, ➢ Macam-Macam Hari Akhir Motivasi ❖ Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: ➢ Tanda-Tanda Hari Akhir Pemberian Acuan ❖ Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung Kegiatan Inti Sintak Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topic ➢ Tanda-Tanda Hari Akhir dengan cara : ❖ Melihat (tanpa atau dengan alat) Mengamati Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), ❖ Mendengar Menyimak Mengorganisasikan peserta didik Menanya Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi/gambar yang disajikan oleh gurudisajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar ❖ Mengajukan pertanyaan Misalnya : ➢ Sebutkan 2 Macam Tanda Hari Akhir Membimbing penyelidikan individu dan kelompok Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: ❖ Mengamati obyek/kejadian, ❖ Membaca sumber lain selain buku teks, ❖ Mengumpulkan informasi Tugas : Mendiskusikan ➢ Peserta didik diminta untuk membentuk kelompok Setiap kelompok mendapatkan tugas melakukan eksplorasi/ mengumpulkan informasi dan mengasosiasi/menganalisis melalui diskusi kelompok: ❖ Mempraktikan ❖ Saling tukar informasi tentang : ➢ Tanda-Tanda Hari Akhir Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Mengkomunikasikan Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk bekerjasama.Penguatan Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Abad 21 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok mengenai permasalahan di Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD),dengan sikap penuh percaya diri dan komunikatif sedangkan kelompok lainnya menanggapi. Menganalisa & mengevaluasi proses pemecahan masalah Mengasosiasikan Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru terhadap hasil diskusi yang telah dilaksanakan. Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran Kegiatan Penutup Peserta didik : • Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Guru : • Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang selesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian projek. I. Penilaian i. Penilaian Kompetensi Sikap Spiritual j. Penilaian Kompetensi Sikap Sosial k. Penilaian Kompetensi Pengetahuan l. Penilaian Kompetensi Keterampilan Mengetahui Kepala SDN MULYODADI Guru Mata Pelajaran (INSIYAH, S.Pd.SD.,M.Pd) (MUHAMAD HENDRA, S.Pd) NIP.197405222008012006 NIP.199109172023211015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SDN MULYODADI Mata Pelajaran : PAI dan BP Kelas /Semester : VI/Ganjil Materi Pokok : Ketika Bumi Berhenti Berputar J. Tujuan Pembelajaran ➢ Menyadari adanya hari akhir sebagai implementasi dari pemahaman Rukun Iman. ➢ Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Hari Akhir ➢ Menjelaskan Makna Hari Akhir ➢ Menjelaskan Macam-macam Hari Akhir ➢ Mengidentifikasi Tanda-tanda Hari Akhir ➢ Menganalisis Hikmah Mempercayai Hari Akhir ➢ Mencontohkan hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia K. Langkah-langkah Pembelajaran 4. Pertemuan Ke-4 ( 4 x 35menit ) Kegiatan Pendahuluan Orientasi ❖ Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran Apersepsi ❖ Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, ➢ Tanda-Tanda Hari Akhir Motivasi ❖ Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: ➢ Hikmah Memercayai Hari Akhir Pemberian Acuan ❖ Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung Kegiatan Inti Sintak Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topic ➢ Hikmah Memercayai Hari Akhir dengan cara : ❖ Melihat (tanpa atau dengan alat) Mengamati Membaca Mendengar Menyimak Mengorganisasikan peserta didik Menanya Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi/gambar yang disajikan oleh gurudisajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar Mengajukan pertanyaan Misalnya : ➢ Berikan Contoh Hikmah Mempercayai Hari Akhir Membimbing penyelidikan individu dan kelompok Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: ❖ Mengamati obyek/kejadian, ❖ Membaca sumber lain selain buku teks, ❖ Mengumpulkan informasi Tugas : ➢ Membuat kelompok diskusi yang terdiri atas 45 orang. ➢ Setiap kelompok mendiskusikan tentang perilaku manusia yang dapa menyebabkan bencana alam, seperti tanah longsor, banjir dan kebakarhutan (waktu berdiskusi 1525 menit). ➢ Mempresentasikan hasil diskusi di hadapan sesama peserta didik ❖ Mendiskusikan ❖ Mempraktikan ❖ Saling tukar informasi tentang : ➢ Hikmah Memercayai Hari Akhir Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Mengkomunikasikan Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk bekerjasama.Penguatan Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Abad 21 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok mengenai permasalahan di Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD),dengan sikap penuh percaya diri dan komunikatif sedangkan kelompok lainnya menanggapi. Menganalisa & mengevaluasi proses pemecahan masalah Mengasosiasikan Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru terhadap hasil diskusi yang telah dilaksanakan. Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran Kegiatan Penutup Peserta didik : • Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Guru : • Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang selesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian projek. L. Penilaian m. Penilaian Kompetensi Sikap Spiritual n. Penilaian Kompetensi Sikap Sosial o. Penilaian Kompetensi Pengetahuan p. Penilaian Kompetensi Keterampilan Mengetahui Kepala SDN MULYODADI Guru Mata Pelajaran (INSIYAH, S.Pd.SD.,M.Pd) (MUHAMAD HENDRA, S.Pd) NIP.197405222008012006 NIP.199109172023211015